Добірка наукової літератури з теми "Tuono"
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Статті в журналах з теми "Tuono"
Calamai, Italo, Massimiliano Greco, Stefano Finazzi, Marzia Savi, Gaia Vitiello, Elena Garbero, Rosario Spina, Andrea Montisci, Silvia Mongodi, and Guido Bertolini. "Thoracic UltrasONOgraphy Reporting: The TUONO Study." Journal of Clinical Medicine 11, no. 23 (November 30, 2022): 7126. http://dx.doi.org/10.3390/jcm11237126.
Повний текст джерелаChepinoga, I. S. "Introduction and studying of the species polymorphism in the almond genetic diversity preserved at Krymsk Experiment Breeding Station of VIR in the prebreeding stage." Proceedings on applied botany, genetics and breeding 183, no. 2 (June 24, 2022): 103–12. http://dx.doi.org/10.30901/2227-8834-2022-2-103-112.
Повний текст джерелаMaldera, Francesco, Gaetano Alessandro Vivaldi, Ignasi Iglesias-Castellarnau, and Salvatore Camposeo. "Two Almond Cultivars Trained in a Super-High Density Orchard Show Different Growth, Yield Efficiencies and Damages by Mechanical Harvesting." Agronomy 11, no. 7 (July 13, 2021): 1406. http://dx.doi.org/10.3390/agronomy11071406.
Повний текст джерелаFabroni, Simona, Angela Trovato, Gabriele Ballistreri, Susanna Aurora Tortorelli, Paola Foti, Flora Valeria Romeo, and Paolo Rapisarda. "Almond [Prunus dulcis (Mill.) DA Webb] Processing Residual Hull as a New Source of Bioactive Compounds: Phytochemical Composition, Radical Scavenging and Antimicrobial Activities of Extracts from Italian Cultivars (‘Tuono’, ‘Pizzuta’, ‘Romana’)." Molecules 28, no. 2 (January 6, 2023): 605. http://dx.doi.org/10.3390/molecules28020605.
Повний текст джерелаJoobeur, T., N. Periam, M. C. de Vicente, G. J. King, and P. Arús. "Development of a second generation linkage map for almond using RAPD and SSR markers." Genome 43, no. 4 (August 1, 2000): 649–55. http://dx.doi.org/10.1139/g00-040.
Повний текст джерелаAlonso, José Manuel, and Rafael Socias i. Company. "Self-incompatibility Expression in Self-compatible Almond Genotypes May Be Due to Inbreeding." Journal of the American Society for Horticultural Science 130, no. 6 (November 2005): 865–69. http://dx.doi.org/10.21273/jashs.130.6.865.
Повний текст джерелаPica, Aniello Luca, Cristian Silvestri, and Valerio Cristofori. "Evaluation of Phenological and Agronomical Traits of Different Almond Grafting Combinations under Testing in Central Italy." Agriculture 11, no. 12 (December 10, 2021): 1252. http://dx.doi.org/10.3390/agriculture11121252.
Повний текст джерелаHanada, Toshio, Kyoko Fukuta, Hisayo Yamane, Tomoya Esumi, Ryutaro Tao, Thomas M. Gradziel, Abhaya M. Dandekar, Ángel Fernández i Martí, José M. Alonso, and Rafel Socias i Company. "Cloning and Characterization of a Self-compatible Sf Haplotype in Almond [Prunus dulcis (Mill.) D.A. Webb. syn. P. amygdalus Batsch] to Resolve Previous Confusion in Its Sf-RNase Sequence." HortScience 44, no. 3 (June 2009): 609–13. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.44.3.609.
Повний текст джерелаFernandes de Oliveira, Ana, Massimiliano Giuseppe Mameli, Luciano De Pau, and Daniela Satta. "Almond Tree Adaptation to Water Stress: Differences in Physiological Performance and Yield Responses among Four Cultivar Grown in Mediterranean Environment." Plants 12, no. 5 (March 2, 2023): 1131. http://dx.doi.org/10.3390/plants12051131.
Повний текст джерелаCampus, Marco, Manuela Sanna, Giandomenico Scanu, Riccardo Di Salvo, Luciano De Pau, Daniela Satta, Antonio Demarcus, and Tonina Roggio. "Impact of Almond Variety on “Amaretti” Cookies as Assessed through Image Features Modeling, Physical Chemical Measures and Sensory Analyses." Foods 9, no. 9 (September 10, 2020): 1272. http://dx.doi.org/10.3390/foods9091272.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Tuono"
Tomazini, Gislene Guimarães Garcia. "Queixas osteomusculares e trabalho em turno." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5163/tde-14082013-153945/.
Повний текст джерелаThis study aims to evaluate the impact of night work on the musculoskeletal system and the quality of life for workers who perform their work in shifts. The study was conducted in a company linked to the automotive industry. The sample was composed of 254 workers. The workers were divided into the following shift groups: G1- 87 Morning (6:00 to 14:00); G2 - 87 Evening (14:00 - 22:00); G3 - 80 Night (22:00 to 6:00).It was applied the following assessment tools: Nordic Musculoskeletal Questionnaire and the Quality of Life Questionnaire SF-36, plus a personally identifiable form. The prevalence, with 95% confidence for musculoskeletal complaints was estimate. Bivariate analyzes were used to identify possible associations between musculoskeletal complaints and independent variables. Analyzing the odds ratio for the occurrence of pain in terms of the variables age, education, family composition, function, time commuting to work, carrying out other activities, length of employment and quality of life assessed by the SF-36, there there was no statistical association between the variables, except the SF-36, which showed that the better quality of life, greater protection for pain (OR 0.16, 95% CI 0.19 to 0.30)
Antunes, Luciana da Conceição. "Aspectos cronobiológicos do trabalho de turno." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/17784.
Повний текст джерелаFernandes, Eder Rafael Pereira. "Hidrogel e turno de rega no crescimento inicial de eucalipto." reponame:Repositório Institucional da UFVJM, 2010. http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/557.
Повний текст джерелаApproved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-02-27T18:34:17Z (GMT) No. of bitstreams: 5 35.pdf: 1736830 bytes, checksum: 19df23eb1c087b7ade84208f507df746 (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: fd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03 (MD5) license_text: 20904 bytes, checksum: e09bf99e64678e4285abf3ef3e05412d (MD5) license_rdf: 23422 bytes, checksum: b145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: aa477231e840f304454a16eb85a9235f (MD5)
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Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (Capes)
O trabalho teve por objetivo avaliar a efici?ncia do pol?mero de poliacrilamida e turnos de rega no crescimento do eucalipto (Eucalyptus urophylla). O experimento foi conduzido em casa de vegeta??o no Departamento de Agronomia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina-MG, no per?odo de outubro a maio de 2010. O delineamento foi de blocos casualizados, contendo quatro tratamentos (doses de pol?meros hidrorretentores: 0, 2, 4 e 8 gramas por planta). Cada bloco constituiu um turno de rega, sendo 1; 5; 10, 20 e 40 dias de intervalo entre irriga??es. Cada parcela foi constitu?da por 4 sacos contendo uma planta de eucalipto. N?o houve efeito das doses de pol?mero no crescimento da planta. Quanto ao conte?do de nutrientes, apenas o pot?ssio (raiz) e o cobre (caule) apresentaram diferen?as estat?sticas, sendo a dose de 8 gramas por planta a superior. O aumento dos turnos de rega proporcionou diminui??o em todas as caracter?sticas biom?tricas e no ac?mulo do conte?do dos nutrientes avaliados.
Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Produ??o Vegetal, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2010.
ABSTRACT The purpose of this work was to evaluate the efficiency of polyacrylamide polymer and irrigation frequency in the growth of eucaliptus (Eucalyptus urophylla). The experiment was conducted in a greenhouse, at the Agronomy Department of Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys, Diamantina-MG, in the period from October to May, 2010. It was conducted in a 4 x 4 factorial way, with 16 treatments and 5 repetitions. There was used a randomized block design with four treatments (doses polymers hydroretentors: 0, 2, 4 and 8 grams per plant). Each block had an irrigation frequency, as following: 1, 5, 10, 20 and 40 days between irrigations. Each plot consisted of 4 bags containing one eucalyptus plant each. There were observed no effect of polymer doses on plant growth. Considering the nutrient content in the plant, only potassium (root) and copper (stem) showed statistical differences, with a dose of 8 grams more. The increase in irrigation frequency caused a decrease in all biometric characteristics and in the accumulation of the nutrients content.
Barbosa, Silv?nia da Cruz. "Efeitos do turno fixo sobre a sa?de mental em operadores de petr?leo :um estudo de caso em dois ativos produ??o da Petrobr?s." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2001. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17525.
Повний текст джерелаConselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico
Un conjunto de cambios viene siendo implantado en la Petrobr?s procurando que sus unidades de negocios resulten m?s modernas y competitivas para atender las necesidades del mercado. Dentro de esta perspectiva, un nuevo r?gimen de trabajo, denominado turno fijo , ha sido implantado en dos activos de producci?n de la provincia de Rio Grande do Norte. Tal situaci?n origin? varios reclamos de los petroleros y, consecuentemente, el inter?s del SINDIPETRO-RN en obtener una evaluaci?n m?s precisa de las consecuencias de los mismos. Este estudio, realizado a partir de la demanda sindical de esos trabajadores, ha tenido como objetivo central analizar los efectos del turno fijo sobre la salud mental de los operadores de producci?n, actualmente lotados en los referidos activos. El estudio ha sido realizado con 39 operadores que representan el 82,9% de la poblaci?n objeto de este estudio. La muestra ha sido homog?nea en cuanto al g?nero, grado de instrucci?n, edad y tiempo de servicio en la compa??a, lo que ha posibilitado un mayor control de las variables y un estudio comparativo entre los dos activos. Para el desarrollo del estudio, se han aplicado los siguientes instrumentos de colecta de datos: una escala de medida probada y validada (QSG-12), un cuestionario abierto, entrevistas individuales y una ficha socio-demogr?fica. Las respuestas del cuestionario abierto han sido categorizadas mediante la aplicaci?n de an?lisis de contenido. Los resultados de ese tratamiento y las respuestas del QSG-12 han sido registradas en la forma de banco de datos del SPSS for Windows (Statical Package for social sciense for Windows) para luego procederse con el desarrolllo de los an?lisis estad?sticos. Los principales resultados encontrados en el estudio han sido que la mitad de los participantes de la muestra han presentado resultados de deteriorizaci?n de la autoeficacia m?s elevado que 1,44 (un una escala de 0 a 3) y, en tensi?n emocional y depresi?n, el resultado es m?s elevado que 1,67; la mayor?a se da cuenta del aumento de carga de trabajo, revela acentuado sufrimiento con el distanciamiento de la familia, y 58,8% presenta enfermedades psicosom?ticas cr?nicas. La percepci?n de los operadores sobre el turno fijo e el an?lisis de ?ste, conforme el modelo vitam?nico de Warr, conducen a la conclusi?n de que el turno fijo es uno de los factores que est? influyendo negativamente en la salud mental de esos trabajadores
Um conjunto de mudan?as vem sendo implementado na Petrobr?s, visando tornar suas Unidades de Neg?cio mais modernas e competitivas para atender ?s novas demandas de mercado. Dentro dessa perspectiva, um novo regime de trabalho, denominado turno fixo , foi implantado em dois Ativos Produ??o do Estado do Rio Grande do Norte. Tal situa??o, originou v?rias queixas dos petroleiros e, em decorr?ncia, o interesse do SINDIPETRO-RN em obter uma avalia??o mais precisa das conseq??ncias do mesmo. Esta pesquisa, realizada a partir da demanda sindical desses trabalhadores, teve como objetivo central analisar os efeitos do turno fixo sobre a sa?de mental dos operadores de produ??o, atualmente lotados nos referidos Ativos. A pesquisa envolveu 39 operadores, o que corresponde a 82,9% da popula??o alvo de pesquisa. A amostra foi homog?nea quanto ao g?nero, grau de instru??o, idade e tempo de servi?o na Companhia, o que possibilitou um maior controle das vari?veis e um estudo comparativo entre os dois Ativos. Para o desenvolvimento do estudo, aplicaram-se os seguintes instrumentos de coleta de dados: uma escala de medida testada e validada (QSG-12), um question?rio aberto, entrevistas individuais e uma ficha s?cio-demogr?fica. As respostas ao question?rio aberto foram categorizadas mediante a aplica??o de an?lise de conte?do. Os resultados desse tratamento e as respostas ao QSG-12 foram registrados na forma de banco de dados do SPSS for Windows (Statistical Package for Social Science for Windows) para em seguida se proceder com o desenvolvimento das an?lises estat?sticas. Os principais resultados encontrados no estudo foram que metade dos participantes da amostra apresentaram escores em deteriora??o da Auto-Efic?cia acima de 1,44 (numa escala de 0 a 3) e, em Tens?o Emocional e Depress?o, acima de 1,67; a maioria percebe aumento de carga de trabalho, revela acentuado sofrimento com o distanciamento da fam?lia e 58,8% apresenta enfermidades psicossom?ticas cr?nicas. A percep??o dos operadores sobre o turno fixo e a an?lise desta, conforme o modelo vitam?nico de Warr, conduz a concluir que o turno fixo ? um dos fatores que est? influindo negativamente na sa?de mental desses trabalhadores
Álvares, Margarida Rosa. "Aspectos culturais da e na fala-em-interação: análise da conversa etnometodológica aplicada à aula de espanhol como língua estrangeira." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5855.
Повний текст джерелаApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-08T13:13:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Margarida Rosa Álvares - 2016.pdf: 2025692 bytes, checksum: 17ef3f957beae6c48ec333f42261d629 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
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The thesis herein presents an analysis of the cultural aspects that are part of talk-in-interaction through Ethnomethodology/Conversation Analysis (EM/CA). This study is aimed at analyzing talk-in-interaction within an institutional environment (DEL CORONA, 2009). Through readings, it was observed that there is still field yet to be explored related to it and, in general, concerning speaking in Spanish. The analysis focuses on aspects, which are part of talk-in-interaction, that is, of speaking itself, such as turn-takings, organization, repairs and revoicing (CONCEIÇÃO and GARCEZ, 2005). Additionally, the analysis focuses on talk-in-interaction such as the construction of intersubjectivity and reflexivity (BULLA , 2007; GARCEZ , 2008). Based on that, the interactional process was observed in a Spanish language classroom of a public university (Goiás, Brazil). The research included data that was generated in this Spanish classroom context in an undergraduate degree classroom in Languages: Spanish with a group of thirteen participants. The data analysis is based mainly in two classes which were fully transcribed according to Jefferson´s Model (LODER , 2008). Besides, information gathered in interviews, fieldnotes and questionnaires were also considered to enable the triangulation of data. The presentation of the analysis follows two broad categories: the cultural aspects of talk-in-interaction as well as the cultural aspects in talk-in-interaction. In relation to turn-taking (turn-taking itself, turn-construction/turn-holding, turn-allocation/relinquishing), the results point to an understanding that, when interacting in the target language, the participants tend to maintain their mother tongue structure preferring that their turn is given rather than taken. On the issue of repairs, it is seen that other-initiated other-repair are preferred and this is because the interaction takes place in an institutional context. Regarding the revoicing, evidence shows that providing a revoicing setting does not always guarantee that the interaction occurs fluidly because the tendency of the teacher was to keep the turn longer. That probably happened as she understood that it is the teacher's role to fill in the silences with her own turns, especially when there is no volunteering by any other participants. However, the results show that the revoiced classroom allows critical training and the promotion of autonomy. The results also show that there was a change concerning turn-taking in the second class which was better balanced. Intersubjectivity (or shared understanding) and reflexivity (or the ability to reflect on what is being shared) are observed throughout the analysis by structuring the turn-takings and repair achievements. These ones are in the service of maintaining the intersubjectivity and, consequently, the reflexivity on the cultural aspects.
Apresentamos, nesta tese, uma análise dos aspectos culturais que fazem parte da fala-em-interação pelo viés da Análise da Conversa Etnometodológica (ACE). Este estudo se justifica pela constatação, a partir de leituras realizadas, que há, ainda, um espaço a ser explorado sobre questões relacionadas à fala-em-interação institucional (DEL CORONA, 2009) e, em geral, à oralidade em língua espanhola. A análise se centra em aspectos que fazem parte da fala-em-interação, ou seja, da própria oralidade, como a tomada de turnos, a organização o reparo e o revozeamento (CONCEIÇÃO e GARCEZ, 2005); também enfoca aspectos na fala-em-interação, como a construção da intersubjetividade e da reflexividade (BULLA, 2007; GARCEZ, 2008). A partir disso, observamos o processo interacional na sala de aula de língua espanhola. A pesquisa contou com dados que foram gerados em contexto de sala de aula de espanhol em um curso de graduação em Letras: Espanhol de uma universidade pública goiana, com um grupo de treze participantes. As análises de dados se fundamentam, principalmente, em duas aulas as quais foram integralmente transcritas, conforme o modelo Jefferson (LODER, 2008). Além disso, também foram consideradas informações obtidas em entrevista, notas de campo e questionários de modo a permitir a triangulação dos dados. A exposição da análise segue duas grandes categorias: os aspectos culturais da fala-em-interação e os aspectos culturais na fala-em-interação. Os resultados apontam para um entendimento de que com relação ao turno de fala (tomada, manutenção e sucessão), as participantes ao interagirem na língua estrangeira tendem a manter a estrutura presente em sua língua materna, preferindo que o turno seja cedido a tomá-lo em uma discussão. Sobre a questão do reparo percebemos que os reparos iniciados e levados a cabo por outro são preferíveis e isso se dá porque a interação ocorre em um contexto institucional. No que concerne ao revozeamento, identificamos evidências de que propiciar um espaço revozeado nem sempre garante que a interação ocorra de maneira fluida porque a tendência da professora era de manter o turno por mais tempo, provavelmente por entender que é papel do professor preencher os silêncios com turnos de fala, especialmente quando não há auto seleção por parte das demais participantes. No entanto, os resultados revelam que a sala revozeada permite uma formação crítica e o fomento da autonomia e houve uma mudança no que se refere à troca de turnos na segunda aula em que percebemos um maior equilíbrio. A intersubjetividade ou o entendimento compartilhado e a reflexividade, capacidade de refletir sobre o que está sendo compartilhado, são observadas ao longo da nossa análise, através da estruturação dos turnos de fala e das realizações de reparo, que estão a serviço da manutenção da intersubjetividade e, consequentemente, da reflexividade sobre os aspectos culturais.
Fontana-Rosa, Julio Cesar. "Investigação da sindrome neurasteniforme : comparação em trabalhadores nos programas diurno e noturno." [s.n.], 1995. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308855.
Повний текст джерелаTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas
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Resumo: A exposição do trabalhador a atividades no período noturno, seja no sistema de turnos rotatórios seja no sistema fixo, vem-se estabelecendo como responsável pelo surgimento de diferentes manifestações tanto ao nível somático como psíquico. Estas manifestações são estudadas isoladamente. O autor, a partir de observações em casos de perícias de acidentes do trabalho e de caso ambulatorial aventa a hipótese de que o conjunto das manifestações apresentadas são constituintes de uma mesma entidade clínica, muito embora, ainda não definida como tal. As manifestações apresentadas por esses trabalhadores sugerem que se trata de uma síndrome neurasteniforme caracterizada por: distúrbios do sono, cansaço fácil, fadiga, queixas psicossomáticas e irritabilidade. Foram estudados 270 trabalhadores, de ambos os sexos, divididos em dois grupos, de acordo com a exposição ou não ao trabalho noturno. Estes trabalhadores foram avaliados através de um questionário de auto-avaliação para síndrome neurasteniforme. Vistó que a mesma poderia tratar-se de manifestações de uma síndrome depressiva os trabalhadores foram também avaliados através de um questionário de auto-avaliação de Zung para depressão. A comparação entre os grupos expostos ao trabalho noturno versus não expostos no que dizia respeito aos escores da Escala de Zung não demonstrou diferenças significativas que sugerissem tratar-se um quadro depressivo. Os trabalhadores expostos ao trabalho noturno, quando comparados ao grupo não exposto, apresentavam escores significativamente maiores para a síndrome neurasteniforme. Concluía-se que o trabalho noturno expõe o trabalhador ao surgimento da síndrome neurasteniforme, sendo o sexo feminino mais susceptível
Abstract: The exposure to nightly, either in rotation or in a fix system, is though to be cause of both somatic or/and psychic signs and symptoms. Each sign or symptoms is usually studied out of an integrated view. The author, based on his clinical and forensic medicine experience rise the hypothesis that the signs and symptoms are part of an specific clinical entity, not described yet. The physical and psychologial signs and symptoms found in nightly workers suggest that there is a neurasteniform syndrome, with the following features: sleep problems, easy tiredness, fatigue, psychosomatic complains, and irritability. The author compared two groups (N = 270) exposured to nightly work, both sexes. A self-evaluation scale for neurasteniform syndrome (SESNS) was used to quantify the presence of the syndrome. The Zung self-evaluation rating scale for depression was used to exclude the possibility of the symptoms found being part of a depressive syndrome. The group exposured to nighty work had scores significantly higher on SESNS when compared to the non-exposured group. The conclusion is that working at night may be a risk facto r for a neurasteniform syndrome. Gender is also a risk fadar, being female at a major risk to develop the syndrome
Doutorado
Doutor em Saude Mental
Rossi, Michelle Brandalize. "Avaliação do sono e do sobrepeso em adolescentes após mudança do turno escolar." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2010. http://hdl.handle.net/1884/23465.
Повний текст джерелаDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 29/03/2010
Bibliografia: fls. 51-58
Área de concentraçao: Exercício e esporte
Resumo: Adolescentes submetidos ao horário escolar no turno da manhã apresentam uma privação parcial de sono. Estudos recentes mostram que uma diminuição nas horas de sono está relacionada ao umento na adiposidade corporal. Objetivo: Analisar o efeito da mudança de turno escolar da tarde para manhã, nas características do sono e na adiposidade corporal em adolescentes. Métodos: Participaram da pesquisa 379 estudantes (12,4±0,7) anos. Os adolescentes foram avaliados duas vezes, uma antes e outra após a mudança de turno escolar, com intervalo de um ano entre as coletas. Os participantes foram divididos em dois grupos. Os indivíduos que mudaram para o turno da manhã (n=167) formaram o grupo Manhã (GM) e aqueles que permaneceram à tarde (n=212) formaram o grupo Tarde (GT). Os horários de dormir e acordar e o tempo na cama foram obtidos através de questionários. O índice de massa corporal (IMC), a circunferência da cintura (CC) e o percentual de gordura corporal (%GC) também foram avaliados. Outras variáveis intervenientes, como nível de atividade física, maturação sexual e freqüência alimentar foram obtidas através dos questionários. Foram realizadas análises de comparação de média entre os grupos, cálculo de risco relativo para os dados prospectivos e cálculo de razões de prevalência para os dados transversais. Resultados: A mudança de turno escolar causou uma antecipação no horário de acordar e uma redução na duração do sono nos dias de aula (p=0.0001 para ambas). Apesar disso, a mudança no turno não foi um fator de risco para desenvolver sobrepeso/obesidade (p=0.80), circunferência da cintura acima do percentil 75 (p=0.64) ou gordura corporal acima do esperado (p=0.93). Contudo, uma menor duração do sono nos finais de semana esteve associada ao sobrepeso/obesidade (IMC) na primeira coleta. A razão de prevalência (RP) de excesso de peso corporal foi 1.94 (1.22-3.08) para os adolescentes que dormiam entre 9-10 horas nos finais de semana, quando comparados àqueles que dormiam >10 horas. Entretanto, somente em meninas, a RP de sobrepeso (IMC) para quem dormia <9 horas foi 3.31 (1.13-9.68) e 2.68 (1.07-6.66) para quem dormia >10 horas nos dias de semana comparadas aquelas que dormiam entre 9-10 horas por noite. Conclusão: Apesar de se ter encontrado associação entre duração de sono e algumas medidas de adiposidade, a mudança de turno escolar não foi um fator de risco para desenvolvimento de adiposidade corporal nesses adolescentes.
Abstract: Adolescents submitted to morning school schedules have a partial sleep deprivation during school days. Recent studies have shown that reduction of sleep duration is related to weight gain. Objective: the aim of this study was to analyze the effect of a school schedule shift, from afternoon to morning, on sleep patterns and body adiposity in adolescents. Methods: A total of 379 students, 12,4±0,7 years, participated on this study. The teenagers were evaluated twice, before and after the school shift, with one year interval between the first and second data collection. Adolescents were divided into two groups. The first, called morning group, with school schedule shift and the second, called afternoon group, which had no school schedule shift. Bedtime, wake up time and time in bed was obtained by means a questionnaire. Body mass index (BMI), waist circumference (WC) and body fat percentage (BF) were also measured. Other confound variable as physical activity, feed frequency and sexual maturation were obtained by questionnaires. Analysis to compare means between groups, to calculate relative risk (longitudinal data) and to calculate prevalence ratio (cross-sectional data) were performed. Results: School schedule shift to morning caused an advance of wake up time and a reduction on sleep duration during school days (p=0.0001 for both). However, this partial sleep deprivation was not associated with overweight (p=0.80), WC values above 75th percentile (p=0.10) and exceeded values to BF (p=0.22).By the other hand, a short sleep duration on weekends was associated to overweight (BMI) in the first data. The evalence ratio (PR) of excess of body weight was 1.94 (1.22-3.08) to teenagers that slept between 9-10 hours on weekends compared to those who slept more than ten hours. However, only in girls, the PR of higher BMI in sleep duration <9 hours was 3.31 (1.13 – 9.68) and >10 hours was 2.68 (1.07-6.66) on school days compared to those who slept between 9-10 hours. For WC, the PR for girls who slept <9 hours was 3.66 (1.18 – 11.39) and >10 hours was 2.98 (1.06 – 8.39), compared to those who lept between 9-10 hours. Conclusion: Although we have found an association between sleep duration and some adiposity easures, the school schedule shift was not a risk factor to develop body adiposity in these adolescents.
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Повний текст джерелаDuring their worshift with repetitive activity, we evaluated 8 male subjects between 20 and 40 years old, right eye and hand dominance, and with moderate morningness chronotype. The subjects were submitted to tests of allocation of visual attention on 9 days. Tests consisted of fixing the point center of a computer screen and pressing a key as quickly as possible to any stimulus that they appeared anywhere on the screen. In experiment 1 attentioni should be focussed in a 4ox4o central area, whereas in experiment 2, attention should be divided simultaneously sideways, in two such 4ox4o areas, indicated by two lateral squares frames. Subjects easily focused attention in the center (experiment 1) throughout their workshift, whit quicker average of reaction times (RTs) at the beginning of the morning (7h40min), and at the beginning in the afternoon (14h20min). There was, on the other hand, an apparent oscillation in their ability to divide attentio with period of approximately 80 min. Again, mean RTs were faster at 7:40 and again at 14:20.
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