Добірка наукової літератури з теми "Sociologie des professions scientifiques"
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Статті в журналах з теми "Sociologie des professions scientifiques":
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Rolle, Pierre. "Pierre Naville, de la psychologie à la sociologie." L’Orientation scolaire et professionnelle 26, no. 2 (1997): 221–47. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1187.
Анотація:
Pierre Naville chercha, tout au long de sa vie, à développer une conception générale des sciences de l’homme comme science des relations, sur les bases de la psychologie du comportement de Watson. Les différentes analyses scientifiques s’approfondiront en s’obligeant à tout moment à préciser et à comprendre les différences, les analogies et les convergences entre elles. En particulier, l’économie et la sociologie héritées de Marx doivent se compléter par une psychologie scientifique, c’est-à-dire d’inspiration behavioriste. L’autonomie des différentes disciplines scientifiques n’est pas donnée par la distinction de leurs objets, mais obtenue par la recherche elle-même, qui distingue et précise les principes de départ. Cette autonomie est évidemment relative, et révisable. Cette conception permet d’éviter les entraînements et les simplifications auxquels s’expose chaque discipline isolée. Dans la «Théorie de l’orientation professionnelle», Naville veut empêcher cette pratique de s’exercer en ignorant son propre conditionnement social, et en travestissant les mécanismes économiques en faits psychologiques. La hiérarchie des professions et des statuts ne traduit d’aucune manière la distribution des aptitudes entre les individus, mais actualise et reproduit la structure des classes sociales. Devenu sociologue, Naville récusa certaines des méthodes les plus répandues dans cette discipline. Il s’attacha à l’étude directe des comportements de travail que les sociologues ne considèrent souvent qu’à travers les institutions qui les encadrent, les classent et les évaluent. Il observa les rythmes de travail, les relations entre les travailleurs, et surtout les multiples formules par lesquelles les actions humaines sont connectées aux opérations mécaniques. Il put ainsi concevoir une explication générale de l’automatisation industrielle, et de ce que l’on appelle la société tertiaire, explication qui inspire beaucoup des recherches et des débats d’aujourd’hui.
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LEGAULT, Marie-Josée. "Le métier de la recherche scientifique en sciences sociales et la sociologie des professions." Sociologie et sociétés 20, no. 2 (September 30, 2002): 163–76. http://dx.doi.org/10.7202/001423ar.
Анотація:
Résumé Afin d'aborder subséquemment la question de l'organisation locale du travail dans la recherche scientifique en sciences sociales, champ de recherche peu investi, l'auteure explore les acquis des champs de recherche frontaliers: sociologie du travail, sociologie des professions, sociologie des organisations, et sociologie des sciences. La sociologie des professions propose trois modèles théoriques concernant l'évolution du travail professionnel: la prolétarisation irréversible des professionnels, le développement d'un nouveau mode de gestion de la main-d'œuvre spécifique aux professionnels, et la bipolarisation de l'appartenance de classe des professionnels. Dans un premier temps, on met en évidence deux problèmes qui sont soulevés par l'analyse des thèses de la prolétarisation du travail professionnel: le défi posé au "déterminisme capitaliste" par l'observation de la perduration de formes professionnelles d'organisation du travail dans le mode de production capitaliste, et les généralisations hâtives par rapport à l'hétérogénéité des espaces de pratique. Or, les sociologues de l'organisation scientifique entretiennent des liens étroits avec la sociologie des professions. Dans un second temps, Fauteure fait ressortir comment l'analyse de la littérature précédente contribue à saisir les transformations de l'organisation du travail de recherche.
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Fournier, Marcel. "Un intellectuel à la rencontre de deux mondes : Jean-Charles Falardeau et le développement de la sociologie universitaire au Québec." Recherches sociographiques 23, no. 3 (April 12, 2005): 361–85. http://dx.doi.org/10.7202/055993ar.
Анотація:
Objet de nombreuses études, le processus de constitution de nouveaux savoirs ou de nouvelles compétences est assimilé tantôt au mouvement de « professionnalisation », tantôt à l'organisation de disciplines scientifiques, mais dans l'un (sociologie des professions) et l'autre cas (sociologie de la science), ce processus est identifié à la constitution d'un corps de spécialistes et à leur insertion en milieu universitaire : les conditions institutionnelles ou les étapes d'institutionnalisation d'une discipline sont invariablement la délimitation des frontières de la discipline, l'organisation d'institutions d'enseignement et de recherche, la constitution de réseaux ou plus largement d'une « communauté » de collègues en contact les uns avec les autres, la formalisation des règles d'accès à la carrière scientifique, etc. Il faut cependant reconnaître que, parce qu'elle exige la mobilisation de ressources humaines et financières, toute transformation de la division sociale du travail intellectuel qu'entraînent l'apparition et l'organisation d'une nouvelle discipline ne repose pas sur la seule force de P« idée » nouvelle ou sur la seule énergie de quelques individus d'exception. Pour la période contemporaine, en particulier pour la période qui correspond à la modernisation du système universitaire et qui date, en Europe et en Amérique du Nord, de la seconde moitié du XIXe siècle, une telle modification n'est nullement indépendante de transformations de la structure sociale elle-même, en particulier de la montée de nouvelles classes dirigeantes qui identifient leur mobilité au « progrès », à la « modernité » et à la « science », et qui souvent s'associent à des mouvements de réformes sociales. Dans le cas de la sociologie aux États-Unis, il ne fait aucun doute, comme le montre Oberschall, que sa naissance et son développement rapide sont provoqués par la prise de conscience et la prise en charge, d'abord par des institutions privées et ensuite par l'État lui-même, des «problèmes sociaux» (pauvreté, hygiène, criminalité, urbanisation, etc.) qu'entraîne l'industrialisation et qui suscitent l'organisation de mouvements réformistes habituellement animés par des membres des classes supérieures. ' Fille de la modernité, la sociologie en est à la fois le témoin, l'analyste et (parfois) le critique. Dans le cas d'une société telle que le Québec dont le développement économique est largement dépendant, Le. fonction de capitaux étrangers, la mobilité et la mobilisation de la bourgeoisie francophone n'ont été, de la seconde moitié du XIXe siècle jusqu'aux années de la Crise, que partielles et n'ont pas permis, à travers des mouvements de réforme, la véritable modernisation du système universitaire francophone. Le développement de la sociologie sera certes lié à un mouvement social de modernisation, mais le contexte politique (de lutte contre le Duplessisme) et aussi la composition de ce mouvement, plus étroitement lié aux classes moyennes et populaires, seront différents : à la fois cette conjoncture spécifique et les caractéristiques sociales de ceux qui s'intéressent à cette discipline donneront à son développement un rythme et une forme particuliers.
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Urfalino, Philippe. "Introduction." Annales. Histoire, Sciences Sociales 62, no. 2 (April 2007): 267–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900001426.
Анотація:
Les trois articles qui suivent ont une caractéristique remarquable : le médicament est au coeur de leur objet et de leur questionnement. La chose n’est plus exceptionnelle mais elle reste rare. Il y a encore peu de temps, le médicament ne bénéficiait d’un intérêt marqué parmi les sciences sociales ou humaines que chez les économistes et les juristes. Si l’on se cantonne à la sociologie de langue française, l’absence du médicament, non seulement comme objet d’études mais même comme simple élément pertinent d’une réalité plus vaste, dans deux récents manuels de sociologie de la médecine et des maladies1 indique combien la littérature dont ils restituent les principaux apports a pu faire l’impasse sur le remède, aussi bien comme partie prenante des pratiques que comme source d’interrogations et de mobilisations. L’accent dominant, depuis les années 1960, mis par la sociologie de la médecine et de la santé sur les organisations, les interactions et les professions, n’a pas facilité, semble-t-il, l’intérêt pour un objet à la fois industriel, marchand et scientifique, mobile au point de n’être circonscrit à aucun espace institutionnel ou professionnel spécifique.
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Charron, Hélène. "Hiérarchie de genre et frontières disciplinaires entre le travail social et la sociologie en France et au Québec avant 1960." Articles 26, no. 1 (July 9, 2013): 9–30. http://dx.doi.org/10.7202/1016894ar.
Анотація:
L’auteure se penche sur les impacts du processus de professionnalisation du travail social sur la reconnaissance scientifique de la discipline. Elle compare la situation en France, où le service social ne s’est jamais intégré à la structure universitaire, et au Québec, où le travail social s’y trouve dès la naissance des premières facultés de sciences sociales. À mesure que les professionnelles du travail social acquièrent du capital scolaire et de la légitimité dans le champ des professions, elles en perdent – au moins jusqu’aux années 60 – dans celui de la sociologie, malgré des origines disciplinaires en partie communes. L’inégal ancrage universitaire du travail social français et québécois est un facteur explicatif subordonné aux logiques de genre au coeur de la construction d’identités professionnelles qui éloignent les travailleuses sociales et les travailleurs sociaux du travail théorique et de la « neutralité axiologique », deux conditions de plus en plus incontournables de la légitimité scientifique et de l’autonomie disciplinaire dans le champ universitaire, tant en France qu’au Québec.
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Fortin, Andrée. "Médecines douces en capsules. De quelques publicités." I. Trajectoires et réseaux de significations, no. 24 (November 10, 2015): 33–41. http://dx.doi.org/10.7202/1033934ar.
Анотація:
Dans une perspective de sociologie de la science, il s’agit de cerner les enjeux cognitifs et sociaux liés à l’exercice des médecines douces. Le principal est celui de l’autonomie conceptuelle : du point de vue cognitif, les praticiens se « bricolent » une vision du monde, une vision scientifique du corps et de la santé; du point de vue social, ils tentent d’acquérir de l’autonomie professionnelle, à la fois dans l’exercice de leur activité thérapeutique en tant que telle et par rapport à d’autres professions et corporations du secteur de la santé. Pour accéder au discours de ces praticiens, on a procédé à une analyse de contenu des annonces publiées dans une revue consacrée à ces nouvelles médecines, le Guide Ressources. Il en ressort que, des nombreuses virtualités du mouvement — narcissisme ou nouveau rapport social à la nature —, il est encore difficile de cerner laquelle l’emportera; mais tout gravite autour de l’autonomie.
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Parent, Frédéric. "Présentation." Recherches sociographiques 55, no. 2 (September 19, 2014): 185–205. http://dx.doi.org/10.7202/1026688ar.
Анотація:
Avocat de formation, traducteur de profession et sociologue à temps partiel, Léon Gérin a durablement marqué l’histoire de la sociologie d’ici. Reconnu comme le fondateur de la sociologie canadienne, il a laissé une oeuvre imposante et diversifiée, objet privilégié pour réfléchir aux conditions sociales d’émergence et de développement de la pensée sociologique aux 19eet 20e siècles. Ses écrits intéresseront aussi les chercheurs en sciences sociales préoccupés par l’épreuve empirique du réel et l’articulation entre l’expérience et le sens de la vie en société. Soulignant le 150e anniversaire de naissance du pionnier des études monographiques ou ethnographiques au Québec, ce texte introductif propose une réflexion générale sur la démarche scientifique de la sociologie du triple point de vue de l’enjeu social de connaissance (l’énigme du réel), de la définition de l’objet disciplinaire et de l’élaboration d’une théorie de la connaissance sociologique. Nous présentons en terminant les articles du numéro qui abordent tous, d’une manière ou d’une autre, ces trois aspects de la constitution de la sociologie.
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Dubois, Pierre. "L'organisation des universités : Complexification, diversification, rationalisation, évaluation." Sociétés contemporaines 28, no. 4 (November 1, 1997): 13–32. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1997.28n1.0013.
Анотація:
Résumé Issu d’une comparaison entre l’Allemagne, la France et l’Italie, cet article pose quatre hypothèses: la rationalisation de l’organisation universitaire sous la double contrainte de gestion de la masse et de la variété, la complexification des formes organisationnelles (structures d’enseignement et de recherche, services administratifs et techniques), la diversification des configurations organisationnelles au sein de chaque pays, l’existence de facteurs de transformation communs aux trois pays. Ces hypothèses se fondent sur le fait que l’Université est à la fois une institution, une administration, un ensemble de professions scientifiques et une entreprise: la transformation de l’organisation s’opère sous la contrainte des réformes décidées par la puissance publique européenne, nationale et régionale, des missions qu’elle assigne à l’Université et des valeurs qu’elle lui demande de diffuser; elle se fait sous le contrôle de professionnels, mais de plus en plus elle intègre les contraintes du marché.
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Dhermy-Mairal, Marine. "Sociologie des controverses scientifiques." Revue d'anthropologie des connaissances 12,4, no. 4 (2018): 735. http://dx.doi.org/10.3917/rac.041.0735.
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Hermans, Ad. "Sociologie des discours scientifiques. Quelques réflexions." Meta 40, no. 2 (September 30, 2002): 224–28. http://dx.doi.org/10.7202/003065ar.
Анотація:
Résumé Les sciences constituent des réalités sociales sui generis, des systèmes structurés d'idées et de pratiques, obéissant en premier lieu à un ensemble de lois qui leur sont propres : la scientificité. Cette scientificité ne s'explique que secondairement par des variables sociales. Le discours scientifique est une des instances de l'entreprise scientifique. Il fonctionne, à son tour, d'une maniere indépendante du conceptuel et du technique. Un des objectifs de la terminologie est de décrire la dynamique des termes dans le discours et celle du discours dans l'entreprise scientifique. L'utilité de cette perspective est illustrée par une ébauche d'analyse des publications scientifiques destinées aux pairs.
Дисертації з теми "Sociologie des professions scientifiques":
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Veillard, Hélène. "Les lauréat·es : ce que l'ERC fait aux professions scientifiques. Les cas des sciences de l'univers et de l'histoire en France." Electronic Thesis or Diss., université Paris-Saclay, 2024. http://www.theses.fr/2024UPASU002.
Анотація:
À l'intersection d'une sociologie des professions scientifiques, des sciences et de l'action publique, cette thèse analyse les interactions entre un dispositif particulier de financement sur projet de la recherche européenne d'« excellence », celui de l'European Research Council (ERC), et les logiques de carrières professionnelles des chercheur·es en sciences de l'univers et en histoire, ceci dans le contexte universitaire français. Ancrée dans les travaux étudiant les modifications de la recherche sous l'effet de ce mode de management du financement sur projet, cette thèse étudie la façon dont les identités des chercheur·es, mais aussi les relations individuelles et collectives de la science se reconfigurent à partir de l'appel à projet spécifique que constitue l'ERC. Ainsi, à partir du cas de la sélection d'individus et de projets d'« excellence », ce travail interroge la fabrique des « lauréat·es » à travers un jeu intriqué d'incitations institutionnelles au dépôt de projets, de configurations de marchés universitaires nationaux et internationaux, ainsi que de logiques de fonctionnement et de cultures épistémiques plurielles.Alors que le dispositif sociotechnique de l'ERC à l'échelle européenne et les mesures incitatives au niveau national concourent à renforcer le financement d'une recherche exploratoire, individuelle et d'« excellence », comment dans ce cadre les scientifiques lauréat·es conçoivent-ils·elles leur candidature et l'obtention du projet à l'ERC ? En prenant le parti de suivre les cheminements et les différentes étapes suivies par les lauréat·es dans le cours de « leurs » projets, cette thèse scrute les cheminements individuels vers le statut de candidat·e en identifiant quatre logiques d'engagement (idée, financement, indépendance et carrière). La rédaction du projet questionne quant à elle les formes d'adéquation, d'adaptation et de traduction de soi et de son projet dans la candidature selon la perception des attendus du financeur. Le projet obtenu, c'est à la question de l'identité de chercheur·e des lauréat·es à laquelle nous nous intéressons en analysant les modalités de mise en œuvre d'un « collectif personnalisé en mode projet », non exempt d'un souci du collectif et des carrières d'autrui. Enfin, l'analyse revient de façon plus générale sur les effets de l'ERC sur les trajectoires des scientifiques des deux disciplines observées depuis le point de vue des enquêté·es, interrogeant ainsi l'émergence de voies contemporaines de carrières scientifiques renouveléesThis doctoral dissertation explores the ramifications of a specific European research funding initiative, namely the European Research Council (ERC), within the broader context of the sociology of scientific professions, science, and public action. Focused on researchers in the realms of universe sciences and history within the academic landscape of French universities, this study systematically examines the transformative impact induced by the ERC's project-based funding paradigm on the dynamics of research. Scrutinizing alterations in the identities of researchers and the intricate fabric of both individual and collective scientific relationships, the thesis closely examines the distinct call for projects put forth by the ERC. By analyzing the selection processes leading to the identification of "excellent" individuals and projects, the investigation dissects the intricate interplay between institutional incentives for project submissions, national and international configurations of the university market, operational logics, and a diverse array of epistemic cultures.The socio-technical framework of the European Research Council (ERC) at the European level and the incentive policies at the national level are strategically devised to enhance the support for exploratory, individual, and "excellent" research endeavors. In this context, an inquiry arises: How do the recipients of ERC grants perceive their application process to the ERC and evaluate the success of their respective projects? The narrative meticulously traces the trajectories of laureates throughout the lifecycle of their projects. This involves a close scrutiny of the rationales underpinning their decision to seek ERC funding, the intricacies of candidacy construction, and an exploration of the identities of laureates tasked with orchestrating personalized collectives within the project mode. The dissertation culminates in a thorough analysis of the broader implications of ERC funding on the careers of scientists in the observed disciplines, as articulated by the interviewees
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Renisio, Yann. "L'infortune des sciences sociales : sociologie d'une illégitimation scientifique récurrente." Thesis, Paris, EHESS, 2017. http://www.theses.fr/2017EHES0073.
Анотація:
À la croisée des sociologies des sciences, de l’éducation et du travail, cette thèse présente, à partir d’une analyse de l’ensemble des disciplines de l’enseignement supérieur, une série de processus qui contribuent à la perpétuelle remise en cause de la légitimité scientifique des sciences sociales dans la recherche française contemporaine. Cette analyse en trois temps, historique, statistique puis par enquête par questionnaire et entretiens met en évidence un phénomène de désavantages cumulatifs de ces domaines. Institutionnalisées dans les facultés de lettres et de droit dans une période d’ascension forte de la légitimité de celle des sciences, les sciences sociales occupent une position inconfortable d’altérité et d’infériorité scientifiques, que l’enseignement secondaire contemporain contribue à entretenir. Situées à l’intersection des pratiques des sciences humaines, biologiques et mathématiques, ces disciplines se voient fréquemment accusées de ne pas répondre au modèle des sciences physiques. Scindées en deux facultés, les profils scolaires et sociaux de leurs étudiants et de carrières de leurs chercheurs sont plus hétérogènes que dans les sciences non sociales, ce qui affaiblit leur cohérence. Intériorisant leur position dominée, ces disciplines naturalisent la faiblesse des moyens qui leurs sont accordés en les justifiant par des besoins temporels spécifiques et une imprévisibilité indépassableCombining the sociology of science, of education and of professions, this thesis analyses the field of academic disciplines to present a series of social process contributing to the constant questionings regarding the scientificity of the social sciences in contemporary France. This three steps analysis (historical, statistical, and through surveys and interviews) unveils a phenomenon of cumulative disadvantages for these disciplines. Institutionalized in the Facultés of law and literature in a period of important rise to power of the scientific one, social sciences have been considered as “other” and “inferior” in terms of scientificity from the beginning, a situation that is strongly maintained today through the implicit hierarchies of fields taught in high school. At the crossroad of humanities, biological and mathematical sciences, the scientific practices of the social sciences are frequently evaluated and denigrated through the criteria of the physical sciences. Divided into two facultés, students and faculties in those fields have more heterogeneous social and educational backgrounds then those in other sciences, contributing to a social image of dissensus. Interiorizing their subordinated position, social scientists tend to justify the small share of resources that they receive through the valorization of specific temporal needs and unpredictability of their research
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Gozlan, Clémentine. "Réinventer le jugement scientifique : l'évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales à l’AERES." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2016. http://www.theses.fr/2016IEPP0020/document.
Анотація:
Cette thèse porte sur les pratiques de jugement en sciences humaines et sociales à l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur, créée en 2007. Au moyen d’entretiens, d’observations et d’un travail sur archives, cette enquête approche l’élaboration et les usages des instruments d’évaluation au plus près des acteurs qui les conçoivent et les mettent en œuvre. Au croisement de la sociologie de l’action publique, de la sociologie des sciences, et de la sociologie des professions, cette thèse montre que la définition des « bonnes pratiques » scientifiques se façonne au gré d’alliances et de conflits intra-professionnels, plutôt qu’elle ne serait le produit de réformes imposées par le haut à la profession. Étudier une activité routinière au sein de la communauté académique -l’évaluation scientifique- dans les moments critiques où ses règles se reconfigurent, permet d’appréhender les réformes contemporaines qui affectent le monde académique. Si ces réformes peuvent affaiblir le pouvoir professionnel, dans notre cas, les scientifiques restent centraux dans le dispositif d’évaluation. L’AERES apparaît alors comme un microcosme où se jouent des conflits qui traversent la communauté académique elle-même. En effet, l’élaboration des instruments encadrant le jugement est innervée par des savoirs scientifiques en concurrence, et ces instruments peuvent être abandonnés face aux controverses qu’ils suscitent dans la profession. C’est alors la position de l’AERES vis-vis des autres instances scientifiques qu’il convient d’interroger, pour comprendre à quelles conditions ces instruments s’institutionnalisent et redéfinissent les pratiques de recherche légitimesThis dissertation studies research assessment in the Humanities and Social Sciences, in a French evaluation agency (AERES) created in 2007. Based on interviews, ethnographic observations and archives, it approaches the elaboration and the uses of evaluative instruments close to the actors who conceive and implement them. At the crossroad of public policy analysis, sociology of science and sociology of professions, I show that the definition of scientific “good practices” is manufactured through intra-professional alliances and conflicts, rather than it would reflect top down reforms imposed to the profession. Studying a routine activity in the academic world – the scientific assessment – in the critical moments when its rules are reshaped, allows apprehending the contemporary reforms that affect the scientific sector. If those reforms might erode the professional power, in the case I study, the scientists remain at the heart of the evaluative system. The AERES appears then as a microcosm where conflicts within the academic profession can be seized. The construction of the evaluative instruments is nourished by competing scientific knowledge, and those instruments might be abandoned when they become controversial in the profession. Hence, the position of the AERES with respect to the other academic institution has to be questioned, in order to understand under what conditions those instruments redefine the legitimate research and assessment practices
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Huyghe, Olivier. "Approche sociologique du concept de réseau et profession pharmaceutique : analyse de la littérature scientifique." Paris 5, 1997. http://www.theses.fr/1997PA05P177.
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Hausser, Frank. "Biologie : diffusion d'un nouveau discours scientifique, pratiques sociales, productions scientifiques et changements sociaux." Strasbourg 2, 1986. http://www.theses.fr/1986STR20012.
Анотація:
A travers une analyse du champ de la biologie, s'appuyant en cela sur une enquete de la population des biologistes de l'universite, du c. N. R. S. Et de l'inserm a strasbourg, ce travail interroge les interets et les enjeux specifiques des disciplines biologiques et des agents assurant le developpement, la gestion et la reproduction de celles-ci. Cette etude met en relief les relations entre les appartenances disciplinaires, categorielles, institutionnelles et les facteurs sociaux-cognitifs en oeuvre dans le champ, en precisant tout au long du travail la complementarite de ces deux types de facteurs.
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Ji, Lili. "La poursuite des études scientifiques ou non scientifiques au lycée et à l'université en Chine et en France." Paris, Institut d'études politiques, 2011. http://www.theses.fr/2011IEPP0021.
Анотація:
Quelles sont les manifestations et les causes de la « crise des vocations scientifiques »? quelles en sont les différences et les similitudes selon les disciplines scientifiques, les appartenances sociales des étudiants et les contextes nationaux ? au moyen d’une enquête conduite auprès de plus de 2 500 lycéens et d’étudiants français et chinois, nous nous sommes appuyée sur deux fils conducteurs – les facteurs relevant du système éducatif et les facteurs relevant de l’environnement socio-économique – afin d’examiner les rapports qu’ont les étudiants de différentes appartenances sociales aux carrières d’études et professionnelles en sciences. Dans les deux pays, disposant d’un capital socio-culturel inégal selon leur origine sociale, les jeunes ne bénéficient pas des mêmes opportunités d’explorer les carrières scientifiques. Les objectifs, les contenus, les méthodes et le statut de l’enseignement scientifique ont évolué en réponse d’un côté aux besoins des sociétés en matière de développement scientifique et technologique, et de l’autre, aux besoins de sélectionner l’élite, de manière à refléter voire à avoir appuyé les processus de stratification et de hiérarchisation au sein et au-delà du système éducatif. La démarcation rigide entre les filières d’études, les logiques d’orientation instrumentales, le manque de planification dans les parcours, la méconnaissance des métiers scientifiques et les stéréotypes sexués sont autant de facteurs qui participent à éloigner les jeunes des études scientifiques. Dans un tel contexte, des approches éducatives telles que le constructivisme semblent continuer à avoir une importance particulièreWhat are the signs and causes of the “scientific career crisis”? how are they different or similar according to scientific disciplines, students’ social affiliations and national contexts? through a survey conducted among more than 2,500 high school and university students in france and in china, we used two threads – factors within the educational system and factors within the socio-economic environment – to consider the relationship between students from different social backgrounds and academic and professional careers in science. In both countries, having unequal socio-cultural resources according to their social background, young people do not benefit from the same opportunities to explore scientific careers. The objectives, contents, methods and status of science education have evolved in response, on one hand, to societies’ needs for scientific and technological development and on the other hand, to the need for selecting the best students, which reflects and strengthens the process of stratification and hierarchisation within and beyond the education system. The rigid demarcation between fields of study, the instrumental logic used for streaming, lack of career planning, ignorance of scientific professions as well as gender stereotypes are all factors that contribute to hindering young people from pursuing scientific studies. In this context, educational approaches such as the constructivism appear to continue being of particular importance
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Grossi, Valentina. "L'image négociée. Une sociologie des professions du photojournalisme à l'ère numérique." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018PSLEH136.
Анотація:
Beaucoup d’observateurs s’accordent à dire que les professions du photojournalisme sont entrées ces dernières décennies dans une crise profonde, due à la concurrence accrue avec les banques d’images et avec les amateurs. On constate cependant que de nombreuses structures continuent à prendre en charge la fabrication des images d’actualité de manière spécialisée, tout en défendant l’importance de mettre en œuvre, face à ces objets, une attitude qualifiée de « professionnelle ». Comment certains acteurs peuvent-ils revendiquer avec succès la « licence » de produire ces artefacts et la possibilité de définir de manière autonome leur propre « mandat », à l’heure où le monopole sur ce type de production semble avoir perdu son évidence ?La réponse à cette question est cherchée à travers une double enquête, historique puis ethnographique. La seconde a été menée dans trois rédactions françaises : le service photo d’une agence de presse mondiale, la rédaction print d’un quotidien national et la rédaction web d’un news magazine. L’enquête a conduit à mettre en lumière que la forte division du travail dans les entreprises de presse n’est pas antinomique avec l’exercice, de la part des acteurs, d’une autonomie professionnelle, entendue comme la capacité à mettre en œuvre des arbitrages complexes tout en menant une réflexion sur les finalités mêmes de leur activité. La virtuosité des professionnels du photojournalisme consiste à faire tenir ensemble des contraintes hétérogènes, irréductibles à la seule logique du profit. Ces dernières se renforcent et se réactualisent à partir des interactions entre les acteurs qui composent les différents segments professionnels et lors des contacts de ces mêmes acteurs avec des groupes extérieurs aux entreprises de presse (ie. les sources et le public).L’autonomie est donc le résultat d’une organisation du travail sui generis qui permet aux professionnels de développer une morale spécifique articulée à celle de groupements voisins ainsi que l’« intelligence » de leur activité. Mais des tendances à la « déprofessionnalisation » sont également repérables : l’autonomie des acteurs peut être mise à mal à l’intérieur de dispositifs de production qui tendent à individualiser le travail et, en même temps, à réduire la multidimensionnalité de l’évaluation.Cette thèse entend ainsi contribuer aux réflexions actuelles sur l’impact des technologies numériques et des nouvelles formes d’organisation du travail sur l’autonomie professionnelleMany observers argue that the professions revolving around photojournalism are facing a deep crisis in recent decades due to increased competition with image banks and amateurs. However, several organizations continue to handle the production of photojournalistic images in a specialized manner, championing the importance of maintaining what they refer to as a “professional” attitude towards these objects. How can some actors successfully claim the “license” to produce these artifacts and the possibility of autonomously defining their own “mandate”, while their monopoly over this activity is no longer taken for granted? A two-pronged inquiry, both historical and ethnographic, will provide an answer to this question. The ethnographic part of this research was carried out on three French editorial boards: the photo service of an international news agency, the editorial staff of the print edition of a national newspaper, and the web editorial team of a news magazine. This investigation showed that the strong division of labor in media companies is not at odds with the exercise of professional autonomy, understood as the ability, for actors, to implement complex assessments while reflecting on the very aims of their activity. The virtuosity of photojournalism professionals consists in bringing together heterogeneous constraints, which are not reducible to the simple logic of profit. These constraints are reinforced and updated through interactions between actors who compose the different professional segments and through the contacts they maintain with external groups (i.e. the sources and the public). Autonomy is therefore the result of a sui generis work organization that allows professionals to develop a specific morality in connection with that of neighboring groups as well as the “intelligence” of their activity. However, tendencies towards “deprofessionalization” are also noticeable: the actors’ autonomy is undermined when production systems tend to individualize work and, at the same time, to abolish complex judgment. This thesis thus aims to contribute to current discussions on the impact of digital technologies and new forms of work organization on professional autonomy
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Yazdanpanah, Héléna. "Les avocats d'entreprises et leurs clients : pratiques collectives et conseils individuels en droit social." Thesis, Université de Lille (2018-2021), 2021. http://www.theses.fr/2021LILUD021.
Анотація:
En France, la construction et la rapide complexification du droit du travail, ainsi que la demande de services juridiques de la part des entreprises, ont entraîné l’émergence d’un marché du conseil juridique. Pour les entreprises, le droit est à la fois un cadre d’action et un outil dans l’exercice du pouvoir patronal. Au croisement de la sociologie des professions juridiques et de la sociologie du droit et de la justice, cette thèse a pour objectif d’étudier les pratiques professionnelles des avocats d’entreprises spécialisés en droit du travail qui combinent des activités de conseil juridique et de défense de leurs clients dans le cadre des procédures prud’homales. Elle s’intéresse à l’organisation de leur travail au sein de leurs cabinets et montre comment les avocats développent des savoirs juridiques et mettent en place collectivement des pratiques de travail qui leur permettent de défendre les intérêts de leurs clients. La thèse revient dans un premier temps sur les contextes de travail des avocats et sur leur socialisation professionnelle, qui donne lieu à des conceptions communes du rôle professionnel et du droit du travail, orienté dans leur pratique vers la gestion des ressources humaines. Dans un second temps, la thèse analyse le travail de mise aux normes des pratiques patronales, tel qu'il se déroule dans le cadre d'une relation de service où les avocats disposent d'une autorité plus ou moins importante selon la durée et l'implication des deux parties dans la relation, et les ressources juridiques dont disposent les clients. Enfin, la thèse montre comment les avocats apprennent à leurs clients à faire usage stratégiquement du droit du travail. Les matériaux empiriques qui viennent appuyer cette réflexion se composent d'entretiens réalisés avec des avocats au sein de trois barreaux. Par ailleurs, nous avons effectué des observations de rendez-vous (en face à face ou téléphoniques) entre des avocats et leurs clients au sein d'un cabinet d'avocats. A cela s'ajoutent des observations effectuées aux congrès et réunions de deux associations professionnellesIn France, the construction of employment law and its rapid increase of complexity, as well as the increase in demand for specialized legal services, lead lawyers to develop an expertise in this field. Law can be both a frame of reference and a ressource for companies. At the crossroads of the sociology of the legal professions and the sociology of law, this dissertation examines the practice of business lawyers who specialize in employment law and combine an advisory and litigation activity. We study the organization of law firms and show how lawyers collectively work to develop their professional practices and defend their clients’ interests. We first look at the professional contexts of lawyers and their professional socialization, which leads to common conceptions of their professional role and of employment law, oriented in their practice towards management. Secondly, we show how lawyers bring employer practices into line with legal standards. Lawyers’ interventions take place within the framework of a service relationship in which the lawyers have more or less authority depending on the duration and involvement of the two parties in the relationship and the legal resources available to the clients. Finally, we show how lawyers teach their clients to use employment law strategically. The empirical material that supports this reflection consists of interviews with lawyers in three bars. In addition, we conducted observations of meetings (face-to-face or by telephone) between lawyers and their clients in one law firm. Finally, we observed the meetings and conventions of two associations of lawyers who develop expertise in employment law for companies
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La, Gorce Gilles de. "Mobilité sociale et trajectoires individuelles : l'histoire d'une spécialité de la sociologie et l'étude du cas d'une génération de Parisiens." Paris, EHESS, 1993. http://www.theses.fr/1993EHES0045.
Анотація:
Dans la premiere partie, consacree a l'histoire de l'analyse de la mobilite sociale, on examine successivement les premiers travaux du debut du siecle centres sur les questions de l'heredite sociale et de la circulation des elites, les travaux de sorokin, les travaux de l'apres-guerre caracterises par l'influence de la theorie fonctionnaliste et les grandes enquetes statistiques, l'essor des methodes quantitatives avec l'analyse de l'acquisition du statut, puis la mise en oeuvre de modeles log-lineaires. On decrit enfin la crise ouverte depuis une quinzaine d'annees et le retour en force de l'enquete qualitative et des analyses biographiques. Dans la seconde partie, consacree a l'etude du cas d'une generation de parisiens, on procede d'abord a une analyse statistique, analyse critique de la table de mobilite et recherche d'une amelioration de la description des trajectoires professionnelles par l'elaboration d'une typologie des carrieres. On propose ensuite un nouveau cadre theorique pour l'analyse de la mobilite, cadre valide parl'etude d'une serie de biographies reconstituees a partir de recits de vie de parisiensIn the first part, assigned to the history of the analysis of social mobility, are presented the first works of the beginning of the century, focused on the issues of social heredity and circulation of elites, the work of sorokin, the post-war works, characterized by the effect of the functionalist theory and statistical surveys carried on large samples, the rise of quantitative methods, like analysis of status attainmant or, later, comparisons with log-linear models. At this point, the author describes the crisis started fifteen years ago and the come-back of qualitative surveys and biographical analysis. In the second part, assigned to a survey carried on a generation of parisians, a statistical analysis is presented, involving a critical analysis of mobility tables and a research of a better description of occupational careers by making classifications. A new theoretical framework is discussed and fitted to biographical data rebuilt from life-stories of parisians
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Aufort, Adrien. "Homo photographicus : sociogenèse du métier de photographe en France." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2024. http://www.theses.fr/2024SORUL023.
Анотація:
Cette thèse se propose d'étudier le métier de photographe par le prisme de la sociologie et de l'histoire.Un portrait actuel (2018-2023) des professionnels est dressé par l'analyse de 30 entretiens et de 258 réponses à un questionnaire diffusé en ligne. L'éducation, la sociabilité, la technique, les préférences esthétiques ainsi que les habitudes culturelles sont précisément décrites. À la manière d'une expérience de réplicabilité, certains résultats de cette double enquête renforcent les conclusions de travaux antérieurs, notamment dans les déterminants socio-démographiques de l'entrée dans la profession. D'autres sont plus originaux, tels que la mise en lumière de l'influence de l'ancienneté sur les revenus, ou encore celle de l'implantation géographique sur l'obtention d'un prix. La réussite professionnelle est également traitée. Le succès est compris comme l'adéquation entre un « dispositif élargi », articulation entre l'Homme et la machine, et les représentations sociales. Ces dernières sont le fruit d'un travail des photographes, tant sur les images photographiques qu'ils produisent que sur l'image de soi qu'ils cultivent. Une correspondance historique (1910-1952) a également pu être établie grâce à l'analyse de 778 numéros de la revue Le Photographe. Des balbutiements corporatifs jusqu'aux acquis juridiques, politiques et institutionnels, la profession est tributaire d'une riche histoire. Entendu comme entreprise individuelle et collective, le métier de photographe semble continuellement en crise. Il exige des professionnels non seulement une négociation permanente avec les ruptures technologiques mais aussi avec les autres usagers de la photographieThis doctorate thesis aims to study the profession of photographer through the lens of sociology and history.A current portrait (2018-2023) of the professionals is drawn up by analyzing 30 interviews and 258 responses to an online questionnaire. Education, sociability, technique, aesthetic preferences and cultural habits are described in detail. In the manner of a replicability experiment, some of the results of this double survey reinforce the conclusions of previous work, particularly with regard to the socio-demographic determinants of entry into the profession. Others are more original, such as the influence of seniority on income, or the influence of geographical location on winning a prize. Professional success is also addressed and understood as the match between an ‘extended setup', a link between man and machine, and social representations. The latter are the fruit of the photographers' work, both on the photographic images they produce and on the self-image they cultivate. A historical correspondence (1910-1952) was also established by analyzing 778 issues of the magazine Le Photographe. From its beginnings as a corporate body to its legal, political and institutional achievements, the profession has a rich history. Understood as an individual and collective enterprise, the profession of photographer is seemingly in a constant state of crisis. It requires not only a constant negotiation with technological changes as they arise, but also with other users of the photographic medium
Книги з теми "Sociologie des professions scientifiques":
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Raynaud, Dominique. Sociologie des controverses scientifiques. Paris: Presses universitaires de France, 2003.
2
Dubar, Claude. Sociologie des professions. 2nd ed. Paris: A. Colin, 2005.
3
Dubar, Claude. Sociologie des professions. Paris: A. Colin, 1998.
4
Champy, Florent. La sociologie des professions. Paris: Presses universitaires de France, 2009.
5
Couture, Denise. Sociologie des professions: The sociology of professions. [Montreal]: Les Presses de l'Université de Montréal, 1988.
6
Gadea, Charles. Professions and knowledge: Thematic issue. Paris: L'Harmattan, 2003.
7
Carricaburu, Danièle. Sociologie de la santé: Institutions, professions et maladies. Paris: Colin, 2004.
8
Courpasson, David. La modernisation bancaire: Sociologie des rapports professions-marchés. Paris: L'Harmattan, 1995.
9
Satō, Noriko. Kangoshoku no shakaigaku =: Sociologie des professions de soins infirmiers. 8th ed. Tōkyō: Senshū Daigaku Shuppankyoku, 2007.
10
Demazière, Didier. Sociologie des groupes professionnels: Acquis récents et nouveaux défis. Paris: Découverte, 2009.
Частини книг з теми "Sociologie des professions scientifiques":
1
Wallenborn, Grégoire. "Les enjeux de la vulgarisation des pratiques scientifiques." In Les Positivismes. Philosophie, Sociologie, Histoire, Sciences, 245–64. Turnhout: Brepols Publishers, 1999. http://dx.doi.org/10.1484/m.dda-eb.5.113173.
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d’Apollonia, Lionel Scotto. "Médiatiques ou scientifiques ?" In Sociologie de l'énergie, 61–68. CNRS Éditions, 2015. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionscnrs.25827.
3
"Bibliographie." In Sociologie des professions, 337–58. Armand Colin, 2015. http://dx.doi.org/10.3917/arco.dubar.2015.01.0337.
4
Piriou, Odile. "La sociologie des professions." In La sociologie des sociologues, 163–206. ENS Éditions, 1999. http://dx.doi.org/10.4000/books.enseditions.27915.
5
Menger, Pierre-Michel. "30. Les professions artistiques et leurs inégalités." In Sociologie des groupes professionnels, 355–66. La Découverte, 2009. http://dx.doi.org/10.3917/dec.demaz.2010.01.0355.
6
Barrier, Julien, and Patrick Castel. "Sociologie des professions et politiques publiques." In Dictionnaire des politiques publiques, 594–600. Presses de Sciences Po, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/scpo.bouss.2019.01.0594.
7
Prete, Giovanni. "De l'alerte au programme de recherche : mobilisations scientifiques sur un risque." In Sociologie de l'action organisée, 143. De Boeck Supérieur, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.barth.2011.01.0143.
8
Le Bianic, Thomas. "7. Les professions face à l'Europe : les psychologues." In Sociologie des groupes professionnels, 97–107. La Découverte, 2009. http://dx.doi.org/10.3917/dec.demaz.2010.01.0097.
9
Gadéa, Charles, and André Grelon. "9. Est-ce ainsi que les professions meurent ?" In Sociologie des groupes professionnels, 118–28. La Découverte, 2009. http://dx.doi.org/10.3917/dec.demaz.2010.01.0118.
10
Kaleta, Andrzej. "Sociologie rurale polonaise." In Sociologie des mondes ruraux en Pologne et en France : terrains et études. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023. http://dx.doi.org/10.18778/8331-165-4.02.
Анотація:
Le développement de la sociologie rurale en Pologne a été déterminé par des événements cruciaux de l’histoire de la Pologne au XXe siècle : le recouvrement de l’indépendance (1918), la fin de la Seconde Guerre mondiale ayant entraîné la création de la Pologne populaire (1945) et son démantèlement à la suite de l’émergence du mouvement social Solidarité (1980–1989). Ces faits définissent les trois principales étapes de développement de la sociologie rurales polonaise: l’institutionnalisation (1918–1939), la modernisation socialiste des zones rurales (1945–1989) et la recherche d’un nouveau paradigme (après 1989). Pendant la première étape – celle de l’institutionnalisation (1918‒1939) ont été créés des centres scientifiques académiques et gouvernementaux, ainsi que les fondements théoriques et méthodologiques de cette discipline. Au cours de la deuxième étape correspondant à la modernisation socialiste des régions rurales (1945‒1989), la discipline est soumise à la doctrine politique. Ses centres d’intérêt et objets lui sont imposés. Ils portent sur l’industrialisation socialiste et l’urbanisation des villages. La troisième étape correspond aux changements que connaissent la campagne et l’agriculture suite aux réformes politiques et socio-économiques du début des années 1980. La sociologie rurale est à la recherche d’un nouveau paradigme. Elle a essayé de justifier théoriquement les processus d’adaptation de la campagne et de l’agriculture aux conditions de la société capitaliste, pointant leurs conséquences, pas toujours positives.
Тези доповідей конференцій з теми "Sociologie des professions scientifiques":
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Vatin, François. "Quand l’intégrité du système se fissure : intégrité ou heuristique scientifiques ? Un parcours en sciences sociales." In 2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique. « Les nouvelles frontières de l’intégrité ». IRAFPA, 2022. http://dx.doi.org/10.56240/cmb9912.
Анотація:
This article examines the institutions and procedures that have been implemented over the past several decades to « professionalize » academic activity and thus ensure its « integrity ». Based on a brief attempt to characterize this profession in the spirit of the sociology of professions, it asks whether these devices have not ultimately aggravated the problems they were intended to address. In an exercise in self-history, the author draws on his forty-year career in the French university. Since it is not possible to deal with all the issues at stake in this article, he focuses on the generalized institutionalization of research laboratories in French universities.
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Brunet, Philippe. "La fraude scientifique : une affaire de morale ou de système ?" In 2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique. « Les nouvelles frontières de l’intégrité ». IRAFPA, 2022. http://dx.doi.org/10.56240/cmb9906.
Анотація:
How to sociologically account for scientific fraud? We have to note its secondary treatment by actors and sociology, but also the difficulties in measuring its extent. We seek to understand this social phenomenon. I suggest that it expresses itself within a field of tensions bounded by two increasingly articulated polarities. On the one hand, the internal values of the professional ideology of scientists and on the other hand, the objective constraints exerted on scientific production. An analytical return to the emblematic case of the fraud of South Korean Professor Hwang Woo-Suk in 2005 shows a disarticulation of the two polarities by the actors. Far from invalidating the hypothesis, this treatment by the actors of the case of fraud reduces its understanding by masking its systemic dimension.
Звіти організацій з теми "Sociologie des professions scientifiques":
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Gruson-Daniel, Célya, and Maya Anderson-González. Étude exploratoire sur la « recherche sur la recherche » : acteurs et approches. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, November 2021. http://dx.doi.org/10.52949/24.
Анотація:
• Introduction Dans le cadre du deuxième Plan National de la Science Ouverte, le Comité pour la science ouverte a souhaité mener une étude pour la préfiguration d’un Lab de la science ouverte (LabSO) afin de mieux comprendre le périmètre de la recherche sur la recherche (research on research) dans un contexte international. • Objectifs de l’étude : L’étude répond ainsi à trois objectifs : 1. repérer des grands courants de recherche sur la recherche (RoR) dans le paysage plus général de la recherche universitaire en Europe et outre-atlantique, en reconnaître les principaux acteurs institutionnels et différencier les approches mobilisées par les uns et les autres ; 2. proposer une méthodologie d’analyse dans une démarche de science ouverte (méthodes mixtes et cartographie numérique) pour faciliter l’appropriation de son contenu ; 3. émettre des recommandations pour faciliter le positionnement du LabSO et s’inspirer d’initiatives existantes. • Méthodologie Une série de treize entretiens et une collecte de données d’une sélection thématique de sites web ont permis de dresser un paysage d’acteurs et d’approches impliqués dans des recherches sur la recherche. Ce dernier s’est nourri d’une démarche de cartographie numérique pour repérer et visualiser les liens existants entre différentes communautés, mouvements, réseaux et initiatives (financeurs, projets, centres de recherche, fournisseurs de données, éditeurs, etc.). • Résultats Le rapport présente différents courants de « recherche sur la recherche » issus des traditions théoriques et méthodologiques de la sociologie, de l’économie, des sciences politiques, de la philosophie, des sciences de l’information et des mesures (biblio/scientométrie). Des courants plus récents sont aussi décrits. Ils s’inscrivent dans un contexte de politiques publiques favorables à la science ouverte et ont émergé dans le champ des sciences sociales computationnelles, des Big Data ou encore des domaines biomédicaux. Si certaines de ces approches s’appuient sur des courants académiques (STS, sciences des mesures) établis depuis de nombreuses décennies, d’autres comme ceux de la « métascience » ou de la « science de la science », se sont structurées plus récemment avec une visée prescriptive et de changement fondé sur des preuves (evidence-based) se basant sur un engagement normatif pour une science plus ouverte, inclusive et diverse. Bien loin d’un paysage statique, l’étude fait ressortir des recherches en mouvement, des débats tout autant que des mises en garde afin que certains courants « ne réinventent pas la roue » en faisant fit d’une longue tradition académique de l’étude des sciences et de la production scientifiques. De nouvelles alliances entre centres de recherche et laboratoires, institutions subventionnaires, décideurs politiques et fournisseurs de données ont été repérées. Elles participent à une dynamique actuelle d’équipement des politiques publiques par des outils d’évaluation et des protocoles de recherche pour guider les actions menées, on parle d’évidence-based policies. Un des exemples les plus récents étant laa seconde feuille de route du RoRI1 poussant notamment à la formation d’un réseau international d’instituts de recherche sur la recherche, fondé sur le partage et la mutualisation de données, de méthodes et d’outils. Outre la présentation de ces différents acteurs et courants, le rapport pointe le rôle joué par les infrastructures et les fournisseurs de données scientifiques (publications, données, métadonnées, citations, etc.) dans la structuration de ce paysage et les équilibres à trouver. • Recommandations 1. Accompagner la construction d’indicateurs et de métriques par le biais d’un regard critique et de discussions collectives pour mesurer leurs impacts sur les comportements des professionnels de la recherche (mésusages, gaming). 2. Porter attention aux étapes de diffusion des résultats scientifiques issus des « recherches sur la recherche » pour les adapter aux différents publics ciblés (chercheurs, responsables des politiques publiques de recherche, journalistes, etc.). 3. Articuler les travaux de « recherche sur la recherche » avec une démarche de science ouverte en questionnant notamment les choix faits concernant les fournisseurs de données, les infrastructures et outils d’évaluation, de découvrabilité et d’analyse de la production scientifique (gouvernance, utilisation des données, etc.). 4. Soutenir les approches thématiques et transversales plutôt que disciplinaire de manière collaborative entre les différents membres du Lab de la science ouverte et aider le dialogue entre les différentes approches et mouvements (STS, research on research, science of science, scientométrie, etc.)