Добірка наукової літератури з теми "Scolastico"
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Статті в журналах з теми "Scolastico"
Brivio, Francesca, and Andrea Greco. "Il contributo consulenziale della psicologia della salute alla ricerca-intervento sulla dispersione scolastica." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 1 (February 2023): 41–46. http://dx.doi.org/10.3280/pds2023-001007.
Повний текст джерелаArace, Angelica. "Stereotipi e disuguaglianze di genere nell'istruzione scolastica." MINORIGIUSTIZIA, no. 3 (January 2021): 23–32. http://dx.doi.org/10.3280/mg2020-003003.
Повний текст джерелаMignani, Stefania, Marilena Pillati, and Irene Martelli. "Un indicatore statistico del background familiare nello studio del successo scolastico degli studenti della provincia di Bologna." SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no. 120 (February 2011): 194–214. http://dx.doi.org/10.3280/sl2010-120010.
Повний текст джерелаProcentese, Fortuna, Alessia Fantini, Martina Giordano, and Cristina Malvone. "Comunità scolastica: intervento con insegnanti in tempo di COVID-19." PSICOLOGIA DI COMUNITA', no. 1 (June 2021): 96–110. http://dx.doi.org/10.3280/psc2021-001007.
Повний текст джерелаFalzarano, Angelo, and Raffaele Sibilio. "Ambiente, lavoro e donne per una sostenibilità al femminile nelle istituzioni scolastiche." WELFARE E ERGONOMIA, no. 1 (August 2022): 63–73. http://dx.doi.org/10.3280/we2022-001006.
Повний текст джерелаDozio, Edo. "Evoluzione della politica scolastica sull’insuccesso e il disadattamento: il caso del Canton Ticino." Swiss Journal of Educational Research 23, no. 2 (September 1, 2001): 243–64. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.23.2.4605.
Повний текст джерелаFiorentino, Alice. "C’ERA UNA VOLTA L’ALUNNO STRANIERO: INDAGINE SULLE PRATICHE DI INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LINGUA SECONDA NELLE SCUOLE DEL VENETO." Italiano LinguaDue 13, no. 2 (January 26, 2022): 133–51. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/17133.
Повний текст джерелаBarausse, Alberto, and Rossella Andreassi. "Le scritture professionali di Amelia Andreassi: gli ego-documenti di una insegnante italiana del Novecento." Cadernos de História da Educação 20 (September 20, 2021): e048. http://dx.doi.org/10.14393/che-v20-2021-48.
Повний текст джерелаPalmas, Chiara, Chiara Mauri, Nicoletta Scionti, and Gian Marco Marzocchi. "Il benessere degli studenti tra autostima e rendimento scolastico." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (May 2022): 1–24. http://dx.doi.org/10.3280/rip2022oa13718.
Повний текст джерелаCristini, Francesca, Francesca Poser, Luca Scacchi, and Angela Perri. "Quando la Peer education esce dalla scuola." S & P SALUTE E PREVENZIONE, no. 55 (December 2010): 31–52. http://dx.doi.org/10.3280/sap2010-055002.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Scolastico"
Montanari, Elisa. "Galeata(FC). Rigenerazione urbana e recupero architettonico di plesso scolastico con retrofitting." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amslaurea.unibo.it/1656/.
Повний текст джерелаBrunetti, Rosella. "Management scolastico e governance territoriale: lo studio di sei istituzioni scolastiche della provincia di Salerno." Doctoral thesis, Universita degli studi di Salerno, 2015. http://hdl.handle.net/10556/2044.
Повний текст джерелаThis paper has as its object of study analysis of a specific organizational role of the new Italian school system, called 'instrumental function to POF', and formally established by the National Collective Bargaining Agreement of 1999. The field investigation was limited to six comprehensive schools of two towns in the Province of Salerno, where in the school year 2012/13, were instructed forty teachers. The collection of information, to be of greater interest, came through the conduction of semi-structured interviews, associated with the use of participant observation and systematic collection of institutional documents. The results achieved in the course of operations research, interpreted in the form of metaphors, aim for the understanding of the same charge of Functions Instrumental able to exert their influence on the professional shared leadership of the six schools involved, and to what extent their actions overall he recorded both on the operational strategies within and outside organizations themselves. The information collected and analyzed, obtained by a predominantly qualitative research methodology, they have no claim to generalization. [edited by author]
XIII n.s.
Brisotto, Giulia <1990>. "Federigo Tozzi nel canone scolastico del Novecento." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2015. http://hdl.handle.net/10579/6787.
Повний текст джерелаMontaguti, Giulia. "Progettazione antisismica di una struttura ad uso scolastico." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2009. http://amslaurea.unibo.it/383/.
Повний текст джерелаValerio, Francesco <1985>. "Agazia Scolastico, Epigrammi : introduzione, testo critico e traduzione." Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4623.
Повний текст джерелаThis thesis provides a new critical edition of the epigrams of Agathias Scholasticus. The prolegomena discusse briefly the poet’s life and work and then offer a full scale analysis of the metrical features of the epigrams and an extensive investigation of the history of their text. An Italian prose translation of the epigrams is also given.
Carboni, Anna Maria <1989>. "Il sistema scolastico non governativo nella Cina contemporanea." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2013. http://hdl.handle.net/10579/3587.
Повний текст джерелаRuzzante, Giorgia. "La concettualizzazione della differenza nel contesto scolastico italiano." Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2017. http://hdl.handle.net/11577/3422899.
Повний текст джерелаLa ricerca si prefigge lo scopo di indagare le concettualizzazioni di alcune parole-chiave relative alle culture inclusive (Booth, Ainscow, 2014) all’interno del contesto scolastico italiano, L’individuazione dei nuclei tematici prevalenti nella concettualizzazione dei concetti esplorati consentirà di giungere all’elaborazione degli impegni relativi alle culture inclusive che confluiranno nel Repertorio per l’inclusione (Santi, Ghedin, 2012). L’ipotesi di ricerca parte da alcune categorie sui temi della diversità/differenza desunte dalla letteratura di riferimento, in particolare dall’Index for Inclusion (Booth, Ainscow, 2014), lasciando al contempo la possibilità di far emergere dai dati ulteriori concettualizzazioni inedite. La ricerca ha gli obiettivi di esplorare i concetti di differenza/diversità e inclusione; far emergere le idee spontanee di alunni, insegnanti e Dirigenti Scolastici sulla differenza; individuare le nuove concettualizzazioni emerse dalla co-costruzione del concetto di differenza nella Comunità di Ricerca (cambiamento/trasformazione concettuale); ricavare nuclei tematici/significativi ricorrenti nei protocolli di discussione di Philosophy for Children e nelle interviste sui concetti di differenza/diversità e inclusione. La ricerca, di carattere qualitativo ed esplorativo, si colloca all’interno delle ricerche descrittive sulle prassi inclusive (Cottini, Morganti, 2015). Sono state utilizzate come metodologie di ricerca per i dirigenti scolastici l’intervista semistrutturata, e per gli alunni e gli insegnanti in formazione del corso di sostegno la comunità di ricerca-Philosophy for Children.
Paron, Eleonora <1994>. "il ruolo delle life skills nel contesto scolastico attuale." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/17000.
Повний текст джерелаAGOSTINETTO, LUCA. "EDUCAZIONE INTERCULURALE E SOCIETA' POSTMODERNA RICERCA ETNOGRAFICA NEL QUOTIDIANO SCOLASTICO." Doctoral thesis, Università degli studi di Trieste, 2004. http://thesis2.sba.units.it/store/handle/item/12450.
Повний текст джерелаMedoni, Giorgia <1992>. "La gestione della qualità nella Pubblica Amministrazione: il settore scolastico." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10621.
Повний текст джерелаКниги з теми "Scolastico"
Revelli, Luisa. Diacronia dell'italiano scolastico. Roma: Aracne editrice S.r.l., 2013.
Знайти повний текст джерелаDaniele, Nicola. L' ordinamento scolastico italiano. Padova: CEDAM, 1988.
Знайти повний текст джерелаCairo, Maria Teresa. Management scolastico e problemi psicopedagogici. Milano: Vita e pensiero, 1999.
Знайти повний текст джерелаCentro Scolastico Distrettuale di Dolo (Venezie). Roncade, Italy: Pagus, 1989.
Знайти повний текст джерелаIl sistema scolastico italiano: Profilo storico. Roma: Nuova Italia scientifica, 1996.
Знайти повний текст джерела1947-, Romei Piero, Istituto per la scienza dell'amministrazione pubblica., and Italy Commissione spesa pubblica, eds. Costi e contenuti del servizio scolastico. Milano: Giuffrè, 1991.
Знайти повний текст джерелаBoscolo, Piero. Psicologia dell'apprendimento scolastico: Gli aspetti cognitivi. Torino: UTET Libreria, 1986.
Знайти повний текст джерелаOlsen, B. Munk. I classici nel canone scolastico altomedievale. Spoleto: Centro italiano di studi sull'alto Medioevo, 1991.
Знайти повний текст джерелаIl precursore: Manuale del supereroe scolastico. Milano (Italy): Sironi, 2007.
Знайти повний текст джерелаLida, Branchesi, ed. Laboratori musicali nel sistema scolastico: Valutazione dell'innovazione. Roma: Armando, 2003.
Знайти повний текст джерелаЧастини книг з теми "Scolastico"
Pierleoni, Mirco, and Fabio Arcangeli. "Dermatite atopica e ambiente scolastico." In Dermatologia allergologica nel bambino e nell’adolescente, 231–36. Milano: Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2507-3_27.
Повний текст джерелаDonaldson, Margaret. "Perché i bambini hanno difficoltà nell’apprendimento scolastico." In Come ragionano i bambini, 61–68. Milano: Springer Milan, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1448-0_8.
Повний текст джерелаAgostini, Igor. "Verso una ridefinizione del lessico scolastico-cartesiano delle passioni." In Les Passions de l’âme et leur réception philosophique, 41–65. Turnhout, Belgium: Brepols Publishers, 2020. http://dx.doi.org/10.1484/m.descartes-eb.5.117831.
Повний текст джерелаDonaldson, Margaret. "L’esperienza scolastica." In Come ragionano i bambini, 1–3. Milano: Springer Milan, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1448-0_1.
Повний текст джерелаD’Alessio, Simona. "Deconstructing Integrazione Scolastica." In Inclusive Education in Italy, 107–27. Rotterdam: SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-342-6_6.
Повний текст джерелаD’Alessio, Simona. "Struggles for Integrazione Scolastica." In Inclusive Education in Italy, 1–21. Rotterdam: SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-342-6_1.
Повний текст джерелаBerardi, Elisabetta. "Maestri di atticismo: la lingua e i suoi modelli in tre testi di ambiente scolastico di Elio Aristide (or. 30-32)." In Ælius Aristide écrivain, 245–62. Turnhout: Brepols Publishers, 2016. http://dx.doi.org/10.1484/m.rrr-eb.5.110773.
Повний текст джерелаAgrimi, Jole, and Chiara Crisciani. "La medicina scolastica: studi e ricerche (1981-1991)." In Textes et Etudes du Moyen Âge, 381–412. Turnhout: Brepols Publishers, 1994. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.00416.
Повний текст джерелаCappelletti, Leonardo. "Mirabilia Naturae: il caso del Monstrum nella Scolastica." In Immaginario e immaginazione nel Medioevo, 61–75. Turnhout: Brepols Publishers, 2009. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.00789.
Повний текст джерелаD’Alessio, Simona. "A Sociological Approach to the Study of Integrazione Scolastica." In Inclusive Education in Italy, 43–66. Rotterdam: SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-342-6_3.
Повний текст джерелаТези доповідей конференцій з теми "Scolastico"
Sangirardi, M., A. Amorosi, and G. De Felice. "Landslide Hazard Affecting Historical Buildings: Santa Scolastica Monastery in Subiaco." In 12th International Conference on Structural Analysis of Historical Constructions. CIMNE, 2021. http://dx.doi.org/10.23967/sahc.2021.145.
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