Добірка наукової літератури з теми "Réel de l'activité"

Résumé Cet article présente les résultats d'une étude empirique des effets de choc exogènes de taux d'intérêt réel sur l'économie française. Pour ce faire, nous avons utilisé deux modèles autorégressifs vectoriels et étudié leur dynamique suite à des perturbations exogènes. Le premier modèle ne comporte que des variables réelles et le deuxième est en termes nominaux avec une relation de cointégration faisant apparaître le taux d'intérêt réel. Nos résultats suggèrent qu'un choc de taux d'intérêt réel est inflationniste et que l'inflation a un impact dépressif sur l'activité économique. Ces résultats sont davantage conformes aux conclusions théoriques des modèles fondés sur l'hypothèse de marchés de clientèle qu'à ceux basés sur une structure concurrentielle ou oligopolistique des marchés.

Résumé Cet article examine les effets de court terme de la dévaluation nominale de 100 % du franc CFA sur la compétitivité et l'activité. Nous évaluons à l'aide d'un modèle d'équilibre général, le degré de dévaluation réelle attendu sous différentes hypothèses concernant les élasticités d'offre et de demande et la résistance sala­riale. L'effet sur l'activité est positif. Ce résultat est robuste par rapport aux hypo­thèses d'élasticités de demande. Une variable clé est l'ajustement du salaire réel. Cependant, les enjeux de moyen terme demeurent.

RésuméNous analysons les propriétés dynamiques d'un modèle à contrats de salaires échelonnés selon différentes spécifications des règles salariales, en terme nominal et en terme réel. Nous montrons que ces dernières permettent d'enrichir la dynamique de court terme des équations de salaires. Elles impliquent une inertie du taux d'inflation et donc une persistance des chocs monétaires. Nous procédons ensuite à l'étude d'une réduction du taux de croissance de l'offre de monnaie. En présence de règles en terme réel, les résultats des simulations mettent en évidence à la fois des dynamiques cycliques de l'activité économique du fait de l'existence de valeurs propres complexes et un coût réel en terme de chômage et de production plus important relativement à une règle salariale en terme nominal.

Résumé L'assimilation au hasard de la dimension contingente de la réalité sociale-historique procède d'une dénégation de la spécificité ontologique de la pratique qui se lit aussi bien dans l'activité sportive de haut niveau que dans la transformation contemporaine de l'espace politique. La recherche de l'amélioration des performances des athlètes passe ainsi par leur assujettissement grandissant aux experts ayant pour fonction de contrôler une subjectivité réduite au statut de pure indétermination. De même, l'État, par son renoncement à la prise en charge reflexive de la dimension normative de la socialite, se transforme en méga-système chargé de mettre en forme le hasard.

Résumé Les pays européens ont connu ces dernières années la conjonction de taux d'intérêt élevés relativement au taux de croissance et de déficits publics importants, ce qui a entraîné une dérive du poids de la dette publique. Le présent document vise à décrire et à expliquer cette évolution. La première partie construit et discute plusieurs indicateurs de l'orientation de la politique budgétaire ; elle montre que, durant la période récente, la politique budgétaire n'a guère été expansionniste ; la croissance de la dette s'explique par le fort niveau des taux d'intérêt réels et les besoins de stabilisation de l'économie. La discussion de la notion de soutenabilité de la politique budgétaire met en lumière les ambiguïtés de cette notion et les risques de son utilisation. La distinction pertinente est celle entre les déficits de régulation, nécessaires à des fins de régulation, et les déficits autonomes, nuisibles à l'accumulation du capital. L 'article présente ensuite les deux thèses opposées : selon la vision néo-classique, ce sont les déficits publics eux-mêmes qui sont responsables du niveau des taux d'intérêt, de sorte que leur réduction devrait faire baisser les taux d'intérêt, sans coût pour le niveau d'activité, et devrait permettre à moyen terme d'impulser l'accumulation du capital, donc la croissance ; selon la vision key- nésienne, les déficits publics sont nécessaires pour soutenir l'activité, en situation de taux d'intérêt réels élevés imposés par la désinflation et la dérégulation financière. Dans cette optique, plusieurs modèles peuvent expliquer la coexistence d'un fort déficit public et d'un taux d'intérêt réel élevé : l'indépendance de la Banque centrale, la non-coordination des politiques économiques en change flexible, les contraintes qui pèsent sur les pays dominés en change fixe, les modifications du fonctionnement de la sphère financière. Enfin, un modèle à comportements patrimoniaux discute des conséquences sur les ménages et les entreprises de la hausse des taux d'intérêt et analyse la politique économique nécessaire : la hausse de la dette publique apparaît nécessaire pour soutenir à la fois la demande et l'accumulation du capital. La thèse selon laquelle la hausse des déficits et des dettes publics serait la cause essentielle du niveau élevé des taux d'intérêt réels n'a pas de sens dans la situation de demande insuffisante qu'a connue l'Europe depuis 1981. Cette hausse est apparue nécessaire pour soutenir l'activité et l'accumulation du capital, dans une situation où les Etats avaient perdu la maîtrise des taux d'intérêt. Retrouver cette maîtrise est l'enjeu crucial pour diminuer les taux d'intérêt réels, relancer la croissance, et donc réduire les dettes publiques. Les critères de finances publiques figurant dans le Traité de Maastricht ne sont pas à la hauteur du problème.

1. Les historiens évoluent rapidement entre trois registres différents de la réalité: l'Histoire, l'Archive et le discours. L'Histoire — pour reprendre l'expression de Sartre — est la totalisation détotalisée des choses passées ; l'Archive, corollairement, est la totalisation détotalisée des vestiges encore présents de l'Histoire ; et le discours est un champ d'action contemporain qui met en rapport la seconde avec la première et relève en vérité des deux. En tant que pratique, le discours est toujours déjà du passé, c'est-à-dire qu'il appartient à l'Histoire, mais c'est une activité dont les effets sont continuellement inscrits dans l'Archive. Dans le discours, ces trois registres du réel sont entremêlés par des actes d'interprétation et à l'intérieur d'un système de signification. Sémiotiquement parlant, l'Histoire, comme totalité de tout ce qui s'est vraiment passé constitue le domaine du signifié; l'Archive, en tant que totalité de tous les résidus que l'histoire a laissés derrière elle, est celui du signifiant. Il faut y ajouter les histoires, productions délibérées de l'activité discursive et médium dans lequel ce discours s'incarne.

Cet article s'inscrit dans un travail mené, à partir d'une enquête dans une entreprise française de petit électroménager, sur les relations entre l'innovation industrielle et le monde domestique. Au cours de l'enquête, nous avons suivi en temps réel le processus de conception et de mise en fabrication de robots de cuisine multifonctions. Deux aspects du travail d'innovation sont analysés ici. Dans une première partie, nous montrons comment les innovateurs conçoivent les robots pour l'usage, comment, au cours de ce travail, ils prennent en considération les usagers et usagères des appareils et comment ils en construisent des représentations hétérogènes. À la conception des appareils est liée celle des actions des femmes lorsqu'elles les utilisent, et donc se pose la question des modes de prescription de l'usage que les innovateurs inscrivent dans les objets. Une deuxième partie traite de la conception des produits pour l'appareil de production ainsi que de la modification des postes de travail, des outillages et des modes opératoires des ouvrières pour la fabrication d'une nouvelle gamme de robots. D'autres formes de prescription de l'activité des femmes sont aussi mises en œuvre par les innovateurs; nous tentons d'analyser ce qu'en font les opératrices.

L'amélioration de la qualité de l'environnement passe par la réalisation de contrôles de toxicité in situ et en continu des sources de pollution ou des milieux contaminés, à l'aide de systèmes automatisés à réponse rapide. Les systèmes donnant une réponse en temps réel permettent d'intervenir immédiatement à la source, d'interrompre le rejet d'un flux toxique et de prévenir ainsi les accidents de pollution. Ce type de stratégie ne peut être développé qu'au moyen de biocapteurs : les méthodes d'essais conventionnelles n'autorisent que des contrôles de toxicité épisodiques, en laboratoire, effectués dans des conditions statiques quelque peu éloignées des conditions dynamiques. Nous nous sommes intéressés à la mesure de l'activité photosynthétique d'algues unicellulaires immobilisées. La photosynthèse induite par des stimuli lumineux est en effet un processus dont la réponse est immédiate et aisément mesurable à l'aide de transducteurs électrochimiques. Il apparaît donc intéressant d'utiliser ces réactions photosynthétiques pour la détection des polluants. Deux dispositifs mesurant l'activité photosynthétique d'algues unicellulaires ont été testés. Le premier dispositif mesure le transfert d'électrons le long de la chaîne photosynthétique lors d'une illumination des micro-organismes. Le second système permet de quantifier la production d'oxygène résultant de cette excitation lumineuse. La mesure du transfert d'électrons photosynthétiques nécessite l'addition d'une substance oxydo-réductible (médiateur) dans le milieu pour capter ces électrons. De la série de médiateurs testés, seuls les dérivés à caractère lipophile (2,6-diméthylbenzoquinone et p-benzoquinone) ont permis de mesurer un transfert d'électrons. Toutefois la durée de vie de ce biocapteur s'est révélée limitée à moins de 24 heures, ce qui exclut toute utilisation en continu. Le second dispositif développé présente en revanche une longévité d'une semaine, ce qui le rend intéressant en vue d'une utilisation in situ. Les performances de ce capteur à oxygène ont été testées sur des produits de type herbicides, cyanures, métaux et comparées aux valeurs obtenues à l'aide de tests algues classiques ou de méthodes de détection rapide de la toxicité.

Dans cette thèse, nous nous sommes attaché à mieux comprendre le travail réel des auditeurs légaux, par opposition à celui qui leur est prescrit. Pour cela, nous avons adopté le cadre conceptuel et la démarche clinique de l'ergonomie de l'activité, et avons accompagné, chez leurs clients, 7 équipes d'audit d'un « Big Four ». Au total, 455 heures d'observation ont ainsi été réalisées, et 31 auditeurs ont été interviewés. Selon nos analyses, les comptes à certifier ne constituent pas, contrairement à ce que l'on pourrait croire, le principal objet du travail accompli par ces professionnels. Ce travail porte en fait essentiellement sur diverses formes de peur, consiste à gérer de multiples contradictions, et à ne rien laisser paraître de tout cela. Ce qu'il cache est au moins aussi important que ce qu'il révèle. Dans une perspective girardienne, l'audit légal tient ainsi plus du rite que de la science, et les auditeurs peuvent être vus comme des pharmakoi modernes : des boucs émissaires.

L’activité attelage est en plein essor. Actuellement, l’expertise de cette discipline reste aux mains de quelques meneurs. Or le regain pour cette activité nécessite de former un nombre plus important de meneurs en veillant à proposer une offre de formation moderne et de qualité. De plus, il s’avère que le menage est une activité complexe et difficile à enseigner. C’est dans un environnement rénové de formation que s’inscrit cette recherche. Les meneurs-formateurs aux côtés de chercheurs revoient leurs méthodes d’enseignement, testent de nouveaux outils, cherchent à établir une cohésion dans la progression entre les deux écoles en charge des formations longues. Ils ont besoin de connaître les effets de ce nouvel environnement d’apprentissage sur les meneurs-stagiaires. L’objectif de la recherche est de quantifier l’efficacité d’une méthode innovante d’apprentissage dans le domaine de l’attelage afin de pouvoir la généraliser dans d’autres domaines. Les objectifs de cette thèse sont d’ordre à la fois épistémique et transformatif. Il s’agira de mieux comprendre les processus de développement des compétences au menage afin que les différents outils et situations de formations créés y correspondent. Cette recherche à visées compréhensives et transformatives s’appuiera sur une enquête ethnographique, un recueil de traces d’activité in situ, des entretiens d’explicitation, des entretiens d’auto-confrontation. Sur la base de l’ensemble de ces données, l’analyse en « cours d’action » (Theureau, 2004) des meneurs débutants en situation de simulation et d’entraînement sur le terrain sera menée afin de reconstruire et de modéliser les dimensions typiques de leur activité d’apprentissage-développement. Cette recherche s’inscrit dans un équilibre entre trois champs : l’utilisation du visionnage vidéo en formation professionnelle, l’exploitation des environnements simulateurs et les situations pratiques. L’analyse des « cours de vie relatif au projet de se former à la conduite des chevaux attelés » a permis de pister les processus d’appropriation et de transformations silencieuses influençant les trajectoires des cocher-meneurs stagiaires. Premièrement, cette recherche a permis de confirmer la thèse selon lesquelles les transferts d’apprentissages émergent au sein de l’activité des stagiaires. Deuxièmement, cette recherche a montré que l’ensemble de l’environnement de formation à la conduite attelée gagnait à être conçu comme une organisation au sein de laquelle ce qui transforme l’activité des stagiaires c’est le sens qui circule entre les contextes. Nos résultats invitent à poursuivre les recherches sur l’activité des stagiaires en interaction avec des contextes réels et simulés afin de préciser les phénomènes qui participent de l’enrichissement des créations de sens
The carriage driving is growing. Currently, the expertise of this discipline stays in the hands of some leaders. Yet the renewal for this activity requires to train a more important number of leaders being careful to propose an offer of modern and quality training. Furthermore, it turns out that the carriage driving is a complex and difficult activity to teach. It is in a renovated environment of training that joins this research. The leaders-trainers beside researchers see again their teaching methods, test new tools, try to establish a cohesion in the progress between both schools in charge of long trainings. They need to know the effects of this new environment of learning on the leaders-trainees. The objective of the research is to quantify the efficiency of an innovative method of learning in the field of the carriage drinving to be able to generalize it in other domains. The objectives of this thesis are at the same time to grow up the research and to act on the field. It will be a question of understanding better the processes of development of the skills in the carriage drinving to ensure that the created various tools and situations of trainings correspond to it. This research with comprehensive and transformative aims will lean on an ethnographical survey, an in situ annual report, explicitations interviews and autoconfrontation interviews. On the basis of these data, the analyse of “cours d’action” (Theureau, 2004) novice leaders in simulation and training situation on the field will be led to reconstruct and model the typical dimensions in their activity of learning – development. This research joins in a balance between three fields: the use of the video viewing in vocational training, the exploitation of the environments simulators and practical situations.The analysis of the “courses of life related to the project of training to the driving of the harnessed horses” allowed to track the processes of appropriation and silent transformations influencing the trajectories of the co-leaders trainees. First, this research has confirmed the thesis that learning transfers are emerging within the activity of trainees. Secondly, this research has shown that the whole driving training environment is better conceived as an organisation in which what transforms the activity of trainees is the meaning that flows between experiences. Our results invite to continue research on the activity of trainees interacting with real and simulated contexts in order to specify the phenomena that contribute to the enrichment of the creations of meaning

Le diabète de type 1 est une maladie immune caractérisée par la destruction des cellules béta du pancréas responsable de la production de l’insuline, l’hormone qui joue un rôle primordial dans la régulation du glucose sanguin. Les patients diabétiques de type 1 font face tous les jours à un problème d’optimisation puisqu’ils doivent s’injecter des doses optimales d’insuline durant toute la journée. Une des perturbations majeure du contrôle de glucose est l’activité physique. Malgré les bénéfices, l’exercice est généralement associé à un risque accru de faibles niveaux de glucose. La crainte de l’hypoglycémie résulte soit en l’évitement total de l’exercice physique ou en une surdose lors de compensation au niveau du traitement à l’insuline ce qui mène à un pire contrôle métabolique.Cette dissertation a pour objectif de permettre aux patients diabétiques de type 1 de s’engager dans une activité physique en informant en temps réel sur le risque associé à l’exercice et en recommandant des ajustements des doses d’insulines et de glucides.Des modèles statistiques linéaires ont été la base dans la conception et implémentation d’un système d’aide à la décision permettant aux diabétiques de type 1 de minimiser les risques associés à l’activité physique. Ce système contient des stratégies optimales pour réduire les épisodes hypoglycémiques suivant l’exercice. Le système a été évalué et validé à l’aide du simulateur de diabète de type 1 créé par Université de Virginie/Université de Padoue et sera déployé dans des essais cliniques dans le futur proche
Type1 diabetes (T1D) is an immune disease characterized by the destruction of the beta cells of the pancreas responsible for the production of insulin, a hormone that plays a primary role in blood glucose regulation. People with T1D are faced with daily challenges of optimization since they require multiple daily infusions of optimal insulin doses. One of the major disturbances of glycemic control is physical activity. Despite its benefits, exercise is usually associated with higher risks of low glucose levels. The fear of hypoglycemia results in either avoidance of engaging in a physical activity or over- compensatory treatment behaviors that lead to a worse metabolic control.This dissertation project focuses on enabling physical activity for T1DM patients by generating real time feedback of the current risks associated with exercise and advising on insulin dose adjustments and carbohydrate intakes.Using linear statistics techniques, we identified the major factors predictive of the post exercise glycemic response in a relatively large dataset of T1D patients. Based on this analysis, we developed a classification method able to warn T1D patients in advance of a high risk for hypoglycemia associated with physical activity, potentially allowing patients to delay exercise or take preventive actions.The linear statistical models were the foundation in the design and implementation of a decision support system (DSS) for people with T1D to safely engage in a physicalactivity. The DSS has built-in optimized strategies to mitigate the risk of exercise- induced low glucose levels. The system has been validated in the University of Virginia/University of Padova FDA approved T1D simulator and will be deployed in clinical trials in the near future

La recherche se développe dans une agence d'accueil au public. Les accueils sontréalisés en face à face et demandent de la part du travailleur des échanges discursifs quitraitent de la non-réalisation des services sollicités ou du non-respect des délais. La tension estexplicite. Faire face à ces situations de réclamation du public contre l'entreprise, légitimes ounon, fait que les réceptionnistes maintiennent un effort mental intense et prolongé.L'objectif général de la thèse est d'avancer un peu plus dans la singularité des sujets ensituation de travail et de contribuer à ce que les travailleurs puissent se développer ettransformer l'activité dans le but de diminuer les conflits dans l'accueil et, par conséquent,l'affection mentale.Nous cherchons donc une théorie et une pratique qui puissent mieux contribuer à révélerle sens des situations à partir de l'appréhension des expériences subjectives desréceptionnistes. Avec le concept d' " activité empêchée ", dans laquelle les conflitsintrasubjectifs se font présents, nous cherchons comme fil conducteur la clinique de l'activité.Dans ce processus, nous utilisons la méthode de l'auto-confrontation croisée, c'est-à-dire quepar le biais des discussions, des contradictions, dans des situations vécues dans le collectif, lestravailleurs pourraient parvenir à la reconstruction des sens de la propre activité.C'est à partir du terrain de travail, du matériel empirique recueilli dans les autoconfrontationssimples et croisées, qu'a surgi un " instrument " qui a joué le rôle de fil àdérouler : la pause au cours de la journée de travail. Et à partir de la pause, nous cherchons àparvenir aux conflits de l'activité et au possible développement des travailleurs dans l'activité.D'une manière générale, on peut dire que notre objectif est devenu une double questionde la fonction de la pause, d'un côté en tant qu'instrument de développement de l'activité, del'autre en tant qu'objet de reprise du travail à partir du collectif, pour la rénovation du genre.Dans ce problème apparemment simple se concentrent de fortes tensions de l'activité en faceà face, aussi bien individuelle (intrasubjective) que collective (intersubjective) de travail, quipeuvent révéler tout le potentiel de développement des travailleurs dans cette même activité.

Dans cette recherche, nous étudions les impacts des fluctuations des éléments macro-économiques et monétaires internationaux sur les variations des prix mondiaux des produits de base non combustibles de ces vingt dernières années. Quatre principaux facteurs sont retenus et analysés : l’activité économique mondiale, le taux de change effectif réel du dollar, le taux d’intérêts réel et les gains futurs anticipés des stocks. Nous étudions tout d’abord les relations statistiques entre ces quatre facteurs et les prix des produits de base. Ces relations à long terme sont globalement confirmées par les résultats des tests de cointégration. Nous justifions ensuite l’intérêt théorique qu’il y a à retenir ces quatre variables dans l’explication de fortes variations des prix des produits de base. Un modèle dynamique intertemporel en équilibre sous forme réduite est enfin formulé. Il reflète deux séries de forces majeures liées aux changements d’environnement économique international et au fort développement des opérations à terme qui ont agi sur le marché des produits de base depuis le début des années 70. L’intérêt et l’applicabilité de ce modèle sont testés en l’appliquant aux prix par groupe de produits de base sur la période 1967-90 : l’activité économique des sept pays industriels et la variation du taux de change effectif réel du dollar rendent compte de manière satisfaisante de l’évolution des prix. L’influence des gains futurs anticipés des stocks, via les comportements de stockage, est également confirmée par les résultats économétriques. L’effet du taux d’intérêt réel est seulement significatif sur les prix des métaux et des minéraux et des boissons tropicales. Cela n’est pas étonnant en raison des difficultés de quantifier les effets complexes et multiples des taux d’intérêt sur les prix. Par ailleurs, nos résultats économétriques indiquent qu’il faudrait que l’activité économique des sept pays industriels ait un taux de croissance annuel moyen de 70 % pour que le déclin structurel des prix à long terme puisse être renversé
In this dissertation we study the impact of international macro-economic and monetary elements on primary commodity prices of the last two decades. Four principal variables are retained and analyzed: the world’s economic activity, the real exchange rate of the dollar, the real interest rate and the anticipated future profits of stocks. At first, we examine the statistical relationships between these four factors and primary commodity prices. We justify then the theoretical interests we can get from these four variables in the explanation of the strong fluctuation of commodity prices. An intertemporal dynamic model in reduced form is formulated. It reflects two major sets of forces related to the changes of international economic environment and to the strong development of future operations that have impinged upon world commodity markets since the beginning of the seventies. The interest and the applicability of this model are examined in application to commodity prices in groups from 1960 to 1990: the economic activity of seven industrial countries and the variations of the real exchanges rate of the dollar have a good explanation for the fluctuations of commodity prices; the influence of anticipated future gains of stocks, via the behavior patterns of storage are also confirmed by economic results; the effects of interest rate are only significant for the prices of minerals, metals and tropical beverages. This result is not a surprise due to the difficulties to quantify the complex and multiple effects of interest rate on prices. Furthermore, our econometric results suggest that economic growth in seven developed countries must, on average, be over 7 percent a year to contribute positively to commodity prices by offering negative longer-term structural changes

La stabilité historique de l’école semble avoir résisté aux évolutions de la société, en particulier celle en lien avec la transformation numérique. L’institution scolaire n’est pourtant pas restée à l’écart du numérique : plusieurs plans visant à faire entrer le numérique à l’école ont été déployés depuis les années 1970. Néanmoins, la structure de l’ école n’a guère changé et la configuration sociohistorique qui organise spatialement le travail enseignant n’apparait pas modifiée par l’utilisation des outils numériques (Tardif & Lessard, 1999). La recherche présentée ici s’inscrit dans un contexte spécifique : l’expérimentation Collège-Lab. Nous cherchons à identifier et à comprendre les éventuels effets sur le travail enseignant de l’introduction et de l’utilisation des outils numériques du BYOD (Bring Your Own Device), ou, en français, AVEC (Apportez Votre Equipement de Communication ) et à analyser les potentielles transformations du travail enseignant, en particulier sur l’espace de travail de l’enseignant. La « question de l’espace », telle qu’est abordée par Thémines (2018) a donc été notre fil conducteur. Les apports de la clinique de l’activité (Clot, 1999) et de certains concepts de la géographie sociale, tels que l’habiter et l’espace de travail enseignant, associés à une méthode de recueil de données composite, contribuent à la compréhension du travail enseignant dans sa dimension spatiale
The historical stability of schools seems to have resisted changes in society, particularly those linked to digital transformation. However, schools have not remained aloof from digital technology: several plans to bring digital technology into schools have been rolled out since the 1970s. Nevertheless, the structure of the school has hardly changed and the socio-historical configuration that spatially organises teaching work does not appear to have been altered by the use of digital tools (Tardif & Lessard, 1999). The research presented here takes place in a specific context: Collège-Lab experimentation. We are seeking to identify and understand the possible effects on teaching work of the introduction and use of BYOD (Bring Your Own Device) digital tools, and to analyse the potential transformations in teaching work, in particular on the teacher's workspace. The 'question of space', as addressed by Thémines (2018), was therefore our guiding thread. The contributions of the activity clinic (Clot, 1999) and certain concepts of social geography, such as inhabiting and the teacher workspace, combined with a composite data collection method, contribute to an understanding of the spatial dimension of teaching work

Cette thèse en Cognitique se focalise sur la « Conception Centrée sur l'Humain » (Human Centred Design) de futures assistances à la conduite automobile, adaptées aux conducteurs âgés (ou Elderly Adapted Driver Assistance Systems).Pour ce faire, la démarche proposée repose sur une approche et une méthodologie pluridisciplinaire. Sur le plan ergonomique, il s'agit de mieux connaître les spécificitésde la population des conducteurs âgés, dans le but d'identifier des difficultés et des besoins en assistance. A cette fin, 76 conducteurs âgés (de 70 à 87 ans) ont conduitun véhicule instrumenté, immergé dans le trafic. Le corpus de données comporte2100 kilomètres de conduite et 1400 situations de conduite autoévaluées par lesconducteurs, complétés par 6 Focus Group (30 conducteurs âgés).Le second volet, relevant d'une démarche d'Ingénierie Cognitive, vise à concevoir et développer des fonctions de « monitorage » à partir du corpus de données. L'objectif est de disposer de modèles et de fonctions d'analyse temps-réel capables (1) de superviser l'activité de conduite des conducteurs âgés (2) en regard du contexte ou des risques situationnels, afin de (3) diagnostiquer des difficultés ou erreurs de conduite, à des fins d’adaptativité des assistances. Des fonctions de monitorage en lien avec les contrôles de base du véhicule (gestion de la vitesse, positionnement dans la voie et la gestion de l'espace inter-véhiculaire avant) sont développées. Sur cette base, des fonctions de monitorage plus intégrées pour l'aide aux franchissements d'intersections (Tourne-à-Gauche) et l'assistance à l'insertion sur voies rapides (et au changement de voie) sont également proposées
This thesis in Cognitics presents a Human Centered Design approach for thedevelopment of future driving assistance systems dedicated to elderly drivers orElderly Adapted Driver Assistance Systems (E-ADAS).To do so, this work relies on a multi-disciplinary approach for data collection andanalysis. Regarding Ergonomics, the aim is to better understand the specificrequirements of this population in order to identify their actual difficulties and actualneeds of assistance. In this frame, 76 drivers (aged from 70 to 87 years old) took partto an on-the-road experiment, driving an instrumented car. The dataset includes2100 km of ecological driving data and 1400 auto-evaluated driving situations,completed by 6 Focus Groups (involving 30 elderly drivers).The second part of this research, relying on Cognitive Engineering, explores thedesign and implementation of monitoring functions based on the aforementioneddataset. The objective is to have real-time models and analytical functions, able to:(1) supervise the driving activity as realized by an elderly driver, (2) taking in toconsideration the driving context or situational risks (3) in order to detect difficulties ordriving errors. Beyond this thesis, these diagnostics will have to be integrated inassistive systems to better adapt their support to the specific needs of elderly drivers.Specific monitoring functions related to basic vehicle control (speed management,lane positioning and headway regulation) are presented. Based on these results,integrated monitoring functions for intersection crossings in Left-Turn manoeuver,highway merging assistance, and, more broadly, lane change assistance areintroduced

Submitted by Érika Matias (erikabedin@ufscar.br) on 2018-01-05T13:04:10Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Final - Érika Pena Bedin Matias.pdf: 1801077 bytes, checksum: ea97008fa2fc6f3982b8164504488dde (MD5) Carta de encaminhamento.pdf: 271914 bytes, checksum: 641adb3edd5dc58deb1f0105ea9fd7df (MD5)
Approved for entry into archive by Milena Rubi ( ri.bso@ufscar.br) on 2018-01-08T11:15:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação Final - Érika Pena Bedin Matias.pdf: 1801077 bytes, checksum: ea97008fa2fc6f3982b8164504488dde (MD5) Carta de encaminhamento.pdf: 271914 bytes, checksum: 641adb3edd5dc58deb1f0105ea9fd7df (MD5)
Approved for entry into archive by Milena Rubi ( ri.bso@ufscar.br) on 2018-01-08T11:15:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação Final - Érika Pena Bedin Matias.pdf: 1801077 bytes, checksum: ea97008fa2fc6f3982b8164504488dde (MD5) Carta de encaminhamento.pdf: 271914 bytes, checksum: 641adb3edd5dc58deb1f0105ea9fd7df (MD5)
Made available in DSpace on 2018-01-08T11:15:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação Final - Érika Pena Bedin Matias.pdf: 1801077 bytes, checksum: ea97008fa2fc6f3982b8164504488dde (MD5) Carta de encaminhamento.pdf: 271914 bytes, checksum: 641adb3edd5dc58deb1f0105ea9fd7df (MD5) Previous issue date: 2017-12-13
Não recebi financiamento
This dissertation discusses the contract inspection service of federal public universities established in the state of São Paulo. Contract inspectors have the responsibility of ensuring compliance with administrative contracts concluded between outsourced companies and universities, through monitoring and inspection. In this context, the purpose of this study is to identify the impacts that the discrepancy between the prescribed and actual work causes to the contract inspectors. To do so, a qualitative research was used, based on a multicaso study delineated by the Activity Ergonomics, in which interviews were applied to fourteen employees from three universities. The results indicate the specificities and the difficulties of the work, investigating the discrepancies between the prescribed and actual work, as well as the impacts that are related to the physical environment, intellectual challenges imposed by the work, control of the emotions, pressures for compliance in the deadlines and administration of conflicts. It was possible to raise and analyze the risks of illness, as well as the strategies adopted to combat illness. However, as they occur individually, they do not lead to a change in the organization of work. With the help of the validation of the results it was possible to make some notes for improvements. In addition, the research points out possibilities to promote restructurings in the current organizational system in order to value human and behavioral development as a perspective in the creation, implantation and dissemination of organizational practices that reconcile productivity and the revitalization of the one who produces, increasing commitment and organizational links.
Esta disertación discute el servicio de fiscalización de contratos de universidades públicas federales establecidas en el estado de São Paulo. Los fiscales de contrato tienen la responsabilidad de garantizar el cumplimiento de los contratos administrativos celebrados entre empresas tercerizadas y las universidades, a través de seguimiento y fiscalización. En este contexto, el objetivo de este estudio es identificar los impactos que la discrepancia entre el trabajo prescrito y real causa a los fiscales de contrato. Para ello, se utilizó una investigación de abordaje cualitativo, con base en un estudio multicaso delineado por la Ergonomía de la Actividad, en el cual se aplicaron entrevistas para catorce funcionarios de tres universidades. Los resultados indican las especificidades y las dificultades del trabajo, investigando las discrepancias entre el trabajo prescrito y real, así como los impactos que están relacionados al ambiente físico, desafíos intelectuales impuestos por el trabajo, control de las emociones, presiones por cumplimiento en los plazos y administración de conflictos. Fue posible levantar y analizar los riesgos de enfermedad, así como las estrategias de combate a la enfermedad adoptada. Sin embargo, como ocurren de manera individual, no llevan al cambio de la organización del trabajo. Con la ayuda de la validación de los resultados fue posible realizar todavía, algunos apuntes para mejoras. Además, la investigación apunta posibilidades para promover reestructuraciones en el actual sistema organizacional por parte de los gestores y autoridades competentes en el sentido de valorar el desarrollo humano y conductual como perspectiva en la creación, implantación y diseminación de prácticas organizacionales que conciliar la productividad y el reconocimiento de aquel que produce, ampliando el compromiso y los vínculos organizacionales.
Esta dissertação discute o serviço de fiscalização de contratos de universidades públicas federais estabelecidas no estado de São Paulo. Os fiscais de contrato têm a responsabilidade de garantir o cumprimento dos contratos administrativos celebrados entre empresas terceirizadas e as universidades, através de acompanhamento e fiscalização. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é identificar os impactos que a discrepância entre o trabalho prescrito e real causa aos fiscais de contrato. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, com base em um estudo multicaso delineado pela Ergonomia da Atividade, no qual foram aplicadas entrevistas para quatorze funcionários de três universidades. Os resultados indicam as especificidades e as dificuldades do trabalho, investigando as discrepâncias entre o trabalho prescrito e real, bem como os impactos que estão relacionados ao ambiente físico, desafios intelectuais impostos pelo trabalho, controle das emoções, pressões por cumprimento nos prazos e administração de conflitos. Foi possível levantar e analisar os riscos de adoecimento, bem como as estratégias de combate ao adoecimento adotadas. Porém, como elas ocorrem de maneira individual, não levam à mudança da organização do trabalho. Com a ajuda da validação dos resultados foi possível realizar ainda, alguns apontamentos para melhorias. Além disso, a pesquisa aponta possibilidades para promover reestruturações no atual sistema organizacional por parte dos gestores e autoridades competentes no sentido de valorizar o desenvolvimento humano e comportamental como perspectiva na criação, implantação e disseminação de práticas organizacionais que conciliem a produtividade e o reconhecimento daquele que produz, ampliando o comprometimento e os vínculos organizacionais.
Cette thèse porte sur le service d'inspection des contrats des universités publiques fédérales établies dans l'État de São Paulo. Les inspecteurs du contrat ont la responsabilité d'assurer le respect des contrats administratifs conclus entre les entreprises sous-traitantes et les universités, à travers la surveillance et l'inspection. Dans ce contexte, le but de cette étude est d'identifier les impacts que l'écart entre le travail prescrit et le travail réel entraîne pour les inspecteurs contractuels. Pour ce faire, une recherche qualitative a été utilisée, basée sur une étude multicaso délimitée par l'ergonomie des activités, dans laquelle des entrevues ont été réalisées auprès de quatorze employés de trois universités. Les résultats indiquent les problèmes spécifiques et les difficultés du travail enquêtent sur les écarts entre le travail prescrit et réel, ainsi que les impacts qui sont liés à l'environnement physique, imposée intellectuelle par les défis du travail, le contrôle des émotions, des pressions pour le respect des conditions et de l'administration les conflits. Il a été possible de soulever et d'analyser les risques de maladie, ainsi que les stratégies de lutte contre les maladies adoptées. Cependant, comme ils se produisent individuellement, ils n'entraînent pas de changement dans l'organisation du travail. Avec l'aide de la validation des résultats, il a été possible de prendre quelques notes pour des améliorations. De plus, la recherche montre les possibilités de promouvoir la restructuration dans le système actuel d'organisation par les gestionnaires et les autorités compétentes pour améliorer le développement humain et du comportement en perspective dans la création, la mise en œuvre et la diffusion des pratiques organisationnelles qui combinent la productivité et la reconnaissance qu'ils produit, en augmentant l'engagement et les liens organisationnels.

Le travail des chefs d’établissement (ChE) a évolué au gré des politiques éducatives. Ces derniers deviennent des agents du changement ou managers dans des établissements autonomes soumis à l'obligation de résultats. En France en 2006, les ChE rencontrent de nouveaux défis avec les réseaux ambition réussite (RAR) au collège. Une situation inédite qui pose une question nouvelle aux ChE : comment piloter des équipes composites dans un collège en RAR ? Le parti pris dans cette thèse est celui de l’ergonomie de l’activité qui questionne un paradoxe : d’un côté, la focale est mise sur le développement du travail collectif dans les établissements et son impact sur les performances, d’un autre côté sont négligés l'organisation du travail à laquelle se livrent les cadres pédagogiques comme le travail d'organisation des professeurs pour faire vivre ces collectifs. Le but ici est de montrer l’importance du travail réel pour comprendre les conditions et difficultés des cadres pédagogiques pour organiser le travail des professeurs.
Headmasters' work has been changing with educational politicies. Headmasters are becoming agents for change or managers in schools wich are independent and under an obligation of results. In France in 2006, headmasters are challenged with the reform of Ambition success networks. An unprecedented situation that raises the question : how to manage heterogeneous teams ? This thesis uses the ergonomic approach to the activity in order to study a paradox : on the one hand, the focus is put on collective work and its impact on performance, on the other hand, the organisation of the work by headmasters and the work of organisation by teachers are ignored. The aim is to show the importance of actual work in order to understand conditions and difficulties of the work of organisation in wich headmasters are engaged.