Добірка наукової літератури з теми "Projet de genre"
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Статті в журналах з теми "Projet de genre"
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Souza, Jessica Larissa Dos Santos, and Elenize Cristina Oliveira Da Silva. "L’expérience de stage du projet “ Meu canal no Youtube: en apprenant la langue française à travers les genres audiovisuels”." Revista Letras Raras 9, no. 5 (November 30, 2020): 298. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i5.1973.
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Ce travail a pour objectif de présenter l'expérience dans le stage supervisé en langue française au niveau élémentaire, dans le cadre du projet "Meu Canal” dans le Youtube: en apprenant la langue française à travers les genres audiovisuels", organisé par le Cours de Lettres-Portugais et Français, de l'Université Fédérale de Roraima-UFRR. On montrera les difficultés rencontrées et les résultats des productions des vidéos développées. Ce projet est basé sur la théorie socio-interactionniste où l'apprentissage se fait dans des contextes historiques, sociaux et culturels; sachant que la connaissance réelle de l'enfant est donc le point de départ de la connaissance potentielle, Schneuwly (2004), Joaquim Dolz (2004) et Antônio Marcuschi (2005), proposent la production et l'analyse de genres, présentent l'enseignement de la langue maternelle et de la langue étrangère avec la conception de séquences didactiques à travers les genres textuels. MOTS-CLÉ: L’expérience de stage; Genre audiovisuel; Enseignement; Langues étrangères.
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Namèche, Isabelle. "Le savoir-danser d’Isadora Duncan, à l’épreuve du genre." Le Télémaque N° 64, no. 2 (December 8, 2023): 135–45. http://dx.doi.org/10.3917/tele.064.0135.
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Isadora Duncan, danseuse du début du XX e siècle, réussit à modéliser son idée de l’art chorégraphique. Engagée dans un projet idéal d’un savoir-danser élaboré en famille, l’artiste pose en effet les jalons esthétiques et culturels de sa modalité d’être au monde, fruit d’un vécu expérientiel duquel se dégage la valeur de la singularité. En duo avec sa sœur Elizabeth, elles assurent la transmission opérante de ce savoir-danser par le biais de deux modalités pédagogiques contradictoires. L’ambivalence de ce fonctionnement, néanmoins, met en lumière la logique qui soutient le sens émancipatoire donné à l’intention esthétique de ce projet réservé à ses initié·e·s.
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Rari, E., and S. Coussinoux. "La psychothérapie des personnes dysphoriques de genre." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 552–53. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.350.
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Nous aborderons les enjeux de la prise en charge psychothérapeutique des personnes transgenres au sein d’une consultation hospitalière spécialisée dans la dysphorie de genre. Dans ce contexte, les demandes d’accompagnement psychologique émanent d’une population très diversifiée selon leur âge, le degré d’avancement de leur transition, l’existence antérieure de prises en charge psychothérapeutiques. Les demandes elles-mêmes apparaissent variées et peuvent émerger à tout moment du processus de transition : lors de la formulation d’un désir de réassignation de sexe totale ou partielle (sans chirurgie des organes génitaux), après son achèvement, voire au décours d’un renoncement à ce projet. Si les enjeux diffèrent car propres à chaque étape, nous nous pencherons, à l’aide de vignettes cliniques, sur les problématiques qui émergent de manière récurrente, ayant trait tant aux difficultés liées aux répercussions d’une réassignation de sexe qu’aux éléments liés au vécu et à l’histoire personnelle du sujet. Une trame commune de la psychothérapie auprès des personnes dysphoriques de genre souligne que ce qui est au premier plan n’est pas la volonté d’éclairer leur vécu de non-conformité avec le sexe d’origine – du moins dans un premier temps–, mais d’être accueillis dans leur subjectivité. La disponibilité du thérapeute à accueillir le projet de la personne à l’intérieur d’un cadre ajusté permettra d’établir des points d’ancrage, parmi lesquels la nécessité d’aborder des préoccupations autour de l’expression de l’identité sexuée, d’affronter des difficultés familiales ou sociales, d’apaiser le vécu d’entrave souvent exprimé ou de revisiter des questionnements identitaires ou existentiels de manière plus profonde. Sous l’angle spécifique de la psychothérapie, la dysphorie de genre et le projet de transition fonctionnent à maints égards comme un kaléidoscope, permettant de se saisir différemment des problématiques identitaires ou familiales et de mettre en lumière des aspects-clés du développement psychosexuel et social, noyau commun de toute démarche psychothérapique à long-terme.
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Campeau, Sylvain. "La BJ/NBJ : du laboratoire des signes au dandysme des sens." Études 17, no. 2 (August 30, 2006): 264–81. http://dx.doi.org/10.7202/200961ar.
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Résumé L'auteur cherche ici à montrer ce que le projet d'établissement de la modernité de la revue La Barre du jour/La Nouvelle Barre du jour doit au genre à travers lequel elle s'est plus particulièrement manifestéev le liminaire. À partir des caractéristiques du genre que sont le mythe de l'impératif de situation et la convergence des intérêts de lecture, d'écriture et d'interprétation, la revue va de plus en plus aller d'une subversion de la littérature continuant le projet d'émancipation socio-politique des années soixante à une forme d'autosujfisance d'un discours porté sur l'effet littéraire, tombant dans le piège d'une fétichisation du langage et d'une euphorie sémantique:
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LE BLANC, Antoine. "Accueillir les Gay Games à Paris en 2018 : du projet sportif au projet urbain structurant." Cahiers de géographie du Québec 60, no. 171 (October 2, 2017): 477–92. http://dx.doi.org/10.7202/1041218ar.
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Paris a été choisie comme ville d’organisation des prochains Gay Games, tournoi organisé par les associations gaies et lesbiennes dans un but d’ouverture de la compétition sportive, à la fois similaire et décalé par rapport à l’esprit olympique. L’aspect associatif et les budgets plus faibles semblent impliquer un moindre impact sur l’aménagement urbain. Pourtant, par l’ampleur du nombre de participants, par la recherche d’ouverture et de visibilité, par la spécificité de l’accueil dans une grande capitale mondiale et par ses effets sur la spatialisation du genre et la norme urbaine, le projet Paris 2018 constitue bien un projet urbain important, voire un véritable projet de ville.
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Mueller, Sarah, Iris Saliterer, and Sanja Korac. "Évaluation du rôle des aspects liés au genre dans les débats budgétaires publics : analyse du niveau central en Allemagne." Revue Internationale des Sciences Administratives Vol. 90, no. 1 (April 2, 2024): 165–83. http://dx.doi.org/10.3917/risa.901.0165.
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Cet article explore la manière dont les députés abordent les aspects liés au genre dans le processus budgétaire au niveau central en Allemagne, un pays qui défend l’égalité des genres en tant qu’objectif global, mais qui n’a pas (encore) mis en œuvre une budgétisation sensible au genre (GB, pour « gender budgeting »). Néanmoins, du point de vue budgétaire, le contexte allemand est intéressant, car le Parlement dispose de pouvoirs illimités pour modifier le projet de budget. L’étude suit des approches proposées dans les courants de la littérature sur la gestion des performances qui ont exploré différents types d’utilisation de l’information sur les performances. S’appuyant sur une analyse qualitative des débats budgétaires parlementaires, nos résultats montrent que les aspects liés au genre sont importants dans la budgétisation, même lorsque le GB n’est pas mis en œuvre. Cependant, les ressources sont moins souvent mentionnées que les programmes et les politiques dans les débats budgétaires. Nous constatons que les députés abordent les aspects liés au genre de manière différenciée (ce qui s’observe dans quatre types d’utilisation de l’information sur la performance), et que cela est affecté par les caractéristiques de l’utilisateur : le genre des députés, leur appartenance à un parti, leur participation à une commission et, à certains égards, leur âge. Bien qu’il ne soit pas surprenant que les députés de sexe féminin agissent en tant que défenseuses des aspects liés au genre, il est intéressant de noter que les femmes députés sont plus susceptibles de faire référence aux ressources lorsqu’elles traitent des aspects liés au genre que leurs homologues de sexe masculin. En outre, notre analyse des types d’utilisation de l’information sur la performance montre que la position d’un parti en tant que membre d’une coalition gouvernementale ou d’une opposition, ainsi que les lignes partisanes à travers l’opposition, influent sur la façon dont les aspects liés au genre sont abordés : en exerçant une utilisation de type favorable (c.-à-d. légitimer, souligner) et des types d’utilisation plutôt contestataires (c.-à-d. délégitimer, dévier). Remarques à l’intention des praticiens Même dans un contexte où la budgétisation des questions de genre n’est pas mise en œuvre, les députés font référence à l’égalité des genres dans les débats budgétaires.
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Huot, Pascal. "L’ambitieux projet de l’abbé Joseph-Arthur Gauthier." Terrains 14 (September 22, 2016): 91–98. http://dx.doi.org/10.7202/1037450ar.
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Cet article retrace l’histoire des travaux d’envergure et des corvées populaires qui ont donné naissance à un cimetière paroissial et à un parc thématique dédié aux Saints Martyrs canadiens uniques en leur genre dans notre province. Situé dans le secteur de Giffard dans l’arrondissement de Beauport à Québec, l’ensemble est l’oeuvre d’un homme de foi qui souhaitait offrir une sépulture monastique pour les défunts et un parc des Martyrs pour les pèlerins. Tel était l’ambitieux projet de l’abbé Joseph- Arthur Gauthier qui a dirigé la destinée de sa paroisse durant 37 années. Que reste-t-il du projet initial aujourd’hui ?
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Trat, Josette. "Retour sur l'automne chaud de 1995." Cahiers du Genre 18, no. 1 (1997): 39–59. http://dx.doi.org/10.3406/genre.1997.1009.
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Certaines convergences entre le mouvement étudiant de l'automne 1995, la manifestation en faveur des droits des femmes du 25 novembre, et la grève du secteur public peuvent se comprendre, selon Josette Trat, en termes d’exigences de citoyenneté. L'auteure s'interroge ensuite plus précisément sur la nature du mouvement de l'automne de 1995. Il a, selon elle, trois caractéristiques essentielles : ce fut un «mouvement d’ensemble», unitaire et il a dessiné, en pointillé, un projet de société égalitaire et solidaire. Pour comprendre l'ampleur et le sens de ce mouvement, Josette Trat insiste sur l'importance de prendre en considération la participation active des femmes à cette mobilisation exceptionnelle et, plus largement, les rapports sociaux de sexe en France.
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Talahite, Fatiha. "L’emploi des femmes au Maghreb. De l’ajustement structurel au post-ajustement." Cahiers du Genre 21, no. 1 (1998): 35–57. http://dx.doi.org/10.3406/genre.1998.1041.
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Au Maghreb, les ajustements structurels, s'ils ont produit des effets négatifs, ont révélé l'existence d'une main-d'œuvre féminine prête à investir le marché du travail. Cela semble converger avec le projet euroméditerranéen visant à spécialiser le Sud dans des industries peu rentables, utilisant une main-d’œuvre abondante et bon marché. Pourtant, l'existence de qualifications élevées et variées, pourraient ouvrir d'autres perspectives à l'emploi des femmes si le champ politique et institutionnel s’élargissait et que s'exprime la dynamique de ces sociétés, dont l'émergence de nouvelles générations de femmes actives constitue une donne essentielle. Mais telle qu'elle se dessine aujourd'hui, l'intégration mondiale et euro-méditerranéenne tend, pour l'essentiel, à n'être qu'un mouvement brutal de dévalorisation et d'exclusion.
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Ivleva, Krasimira. "Horizon poétique/projet traductif." Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 63, no. 1 (June 29, 2017): 65–88. http://dx.doi.org/10.1075/babel.63.1.05ivl.
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Résumé Cet article examine comment le canon poétique et traductif dans la Bulgarie communiste a influencé non seulement la sélection des auteurs et des titres à traduire, mais aussi la manière dont on traduit. L’analyse s’appuie sur un recueil de poèmes de Paul Éluard traduits en bulgare en 1953. Lorsque l’œuvre d’Éluard fut publiée en Bulgarie, la poésie politiquement engagée était un genre qui existait déjà dans la littérature bulgare et qui était très apprécié par le canon. Cependant, il y avait une différence substantielle entre la manière dont les poèmes politiques étaient écrits en Bulgarie et l’expression poétique d’Éluard, ce qui a eu un impact sur la traduction. Les traducteurs s’écartaient de l’original de deux manières. Premièrement, ils intégraient une vision idéologique des poèmes d’Éluard en ajoutant ou en soulignant certaines images secondaires ou inexistantes dans l’original. En outre, ils réduisaient les métaphores complexes d’Éluard à des images standard à connotation révolutionnaire et militante. Deuxièmement, les traducteurs ajoutaient des nuances poétiques à l’écriture sobre de l’original. Des rythmes et des rimes étaient introduits, ainsi qu’un vocabulaire archaïque et des inversions poétiques. Ces écarts peuvent s’expliquer par l’impact que le canon littéraire au sens large et les projets du traducteur individuel exerçaient sur la pratique de la traduction dans la Bulgarie communiste.
Дисертації з теми "Projet de genre"
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Kama, Joseph. "Influence du genre sur les situations liées au management de projet." Thesis, Tours, 2016. http://www.theses.fr/2016TOUR1002/document.
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Si dans la littérature, quelques rares études ont analysé les aspects de genre dans les projets, il faut noter que la plupart d’entre elles ont mesuré le sexe assimilé au genre comme dans bien des travaux effectués dans l’organisation permanente. Pourtant étudier le projet sous l’angle du genre présente plusieurs intérêts. En effet le projet diffuse aujourd’hui bien loin de son berceau d’origine. Les pratiques liées à son management ont fortement évolué si bien qu’on retrouve de plus en plus de femmes dans l’approche managériale des projets (Neuhauser, 2007). Le projet échappe-t-il davantage à la culture organisationnelle ? Favorise-t-il le développement de nouvelles compétences managériales ? Dans tous les cas, nous reconsidérons, dans cette thèse, la question de genre et souhaitons répondre à la problématique suivante : quelle est l’influence du genre sur les situations de management de projet ? Plus particulièrement, notre objectif est de repérer les situations managériales potentiellement complexes, risquées ou improvisationnelles et d’analyser les effets de genre lorsque les acteurs travaillant en contexte de projet font face à de telles situationsIf in literature, very few researches have analyzed the gender aspects in the projects, it should be noted that most of them have measured gender equated with gender as in many work in the permanent organization. However, the study of the project under gender vision has several interests. In fact, nowadays, the project transmits so far from its starting point. Its management practices have so developed that women are more and more found in projects managerial approach (Neuhauser, 2007). Can we say that organizational culture does not deal more with the project ? Does the project encourage the development of new managerial skills? In any case, in this thesis, we deal with gender issue and we would like to answer to the following question : what is gender influence on project management situations ? In this research, our goal is to find complex, risked or improvisational possible managerial situations and analyze gender effects when actors involved in projects are obliged to cope with such situations
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Amstalden, Martine. "Relations de genre et développement international, dérives et interprétations d'un projet de développement au Mali." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ33562.pdf.
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Corneau, Sophie. "Agroforesterie, modernisation agricole et modes de vie Hani : Étude d'un projet-pilote au Yunnan, Chine." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2020. http://hdl.handle.net/10393/41034.
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La modernisation et l’intensification agricoles sont depuis plusieurs années des priorités pour le développement économique de la Chine. Dans les provinces où les activités agricoles représentent une part importante des activités économiques des ménages, tel que le Yunnan, le développement agricole demeure un enjeu central au développement socioéconomique. Considérant le contexte actuel de crise climatique, de plus en plus d’attention et d’efforts sont consentis au développement de cultures durables ayant un impact écologique limité. Dans la présente étude, j’analyse l’impact de l’implantation du projet de modernisation agricole de Kubo dans le comté de Honghe sur les modes de vie des communautés touchées. Mon cadre conceptuel met l’accent sur l’approche des modes de vie ainsi que la perspective intersectionnelle. Les données collectées dans le cadre d’entretiens qualitatifs individuels et de groupe démontrent que les impacts diffèrent entre la population de travailleurs.ses (Population A) et les gens issus des communautés qui ont cédé les droits d’exploitation de leurs terres (Population B). Mon analyse se concentre sur l’influence du projet sur les ‘capitaux’ auxquels les populations ont accès, tels que définis dans l’approche des modes de vie ainsi que sur les impacts différentiés selon le genre, dans une perspective intersectionnelle. L’analyse est présentée de manière comparative entre les Populations A et B et aborde la résilience des modes de vie ainsi que les relations de genre. Il ressort de cette étude que l’impact le plus notable de l’arrivée de Kubo est l’augmentation globale des revenus des communautés touchées. Cependant, une analyse plus détaillée permet de noter qu’il existe des écarts à plusieurs niveaux entre les deux populations et entre les genres.
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Claro, Mona. "Ni hasard ni projet. : genre, sexualité et procréation pendant la jeunesse en Russie (années 1970-années 2010)." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018PSLEH146.
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Cette thèse s’intéresse d’un point de vue sociologique et socio-historique aux parcours d’entrée dans l’âge adulte de deux générations de femmes russes, en se focalisant sur l’entrée dans la sexualité, dans la conjugalité, et dans la maternité. Des entretiens ont été menés à Moscou ou à Saint-Pétersbourg avec des femmes (N=32) et des hommes (N=12). Les personnes interrogées sont majoritairement diplômées, entrées dans l’âge adulte avant et après la perestroïka (entre les années 1970 et 2010), et parmi elles les parcours atypiques (avec un premier enfant tardif ; sans enfants ; homo- et bisexuels) sont surreprésentés. Par ailleurs, deux corpus de presse ont été analysés (articles et rubriques relatives au courrier du lectorat d’une part dans un magazine soviétique de vulgarisation médicale, d’autre part, dans un magazine post-soviétique pour adolescent·e·s). D’une génération à l’autre, la transition du socialisme d’État au capitalisme s’est accompagnée de nouvelles possibilités et contraintes, et les évolutions de l’encadrement politique de la contraception et de l’avortement depuis les années 1970 font émerger des modèles inédits pour le gouvernement de soi dans le domaine procréatif. L’âge moyen de la première maternité a reculé, et les normes (notamment de genre et d’âge) qui prévalent lors des débuts sexuels et amoureux se sont largement recomposées ; la diffusion inédite de méthodes de contraception technologiques (préservatif surtout, pilule dans une moindre mesure) a joué un rôle-clé dans ces évolutions. Une analyse des socialisations genrées à la sexualité et au contrôle des naissances (en famille, à l’école, entre pairs, par les médias, notamment) est menée pour chacune des deux générations. À une génération de femmes qui avait un premier enfant pendant les études, ou très rapidement après, succède en Russie post-soviétique, dans les grandes villes, une génération qui fait l’expérience d’une « jeunesse sexuelle » inédite. Par là, on entend une période de la vie légitimement dédiée à des relations (hétéro)sexuelles idéalement protégées, dans le cadre d’un ou de plusieurs couple(s) successif(s), cohabitant(s) ou non, possiblement sans perspective de mariage ni de maternité. Mais la montée en puissance d’un tel idéal de maîtrise de la fécondité en début de vie sexuelle n’implique pas nécessairement que la naissance du premier enfant soit vécue sur le registre du projet conjugal concerté et soigneusement planifié. Plus les jeunes femmes avancent dans la vingtaine, plus elles sont assignées au sérieux conjugal, et plus, dès lors qu’elles sont en couple hétérosexuel stable, une injonction à la maternité précoce peut entrer en contradiction avec l’idéal de maîtrise du risque de grossesse. Il est alors banalisé – voire valorisé – de glisser tacitement d’une sexualité contraceptée à une sexualité potentiellement féconde, et de vivre la naissance de son premier enfant sur le registre du destin maternel et de l’abnégationThis study addresses, from a sociological and sociohistorical point of view, the transitions to adulthood of two generations of Russian women by focusing on their entry into sexuality, into conjugality and into motherhood. Interviews were held in Moscow and in Saint Petersburg with women (N=32) and men (N=12). A majority of respondents are highly educated and reached adulthood before and after Perestroika (between the 1970s and the 2010s). Atypical life course experiences are overrepresented among them (having a late first child, not having children, homo- and bisexual life courses). In addition, two series of press articles were analyzed (articles and features devoted to readers’ letters from both a Soviet popular medical magazine, and a post-Soviet teenage magazine).From one generation to the next, the transition from State Socialism to capitalism has brought new opportunities and constraints, while developments in the way contraception and abortion have been managed by the authorities since the 1970s have led to the emergence of new models of self-government, regarding fertility control. The average age at entry into motherhood has risen and the norms (in particular those related to gender and age) that prevail in early stages of sexual and love trajectories have been largely reshaped. The unprecedented diffusion of technological contraceptive methods (especially condoms and, to a lesser extent, the pill) has played a key role in those developments.An analysis of gendered socialization with respect to sexuality and birth control (for instance in the family, at school, among peers or via the media) is conducted for each of these two generations. The generation of women who had a first child while being students in higher education, or very quickly afterwards, was followed, in the large cities of post-Soviet Russia, by a generation who experienced an unprecedented “sexual youth”. This term is understood as a life stage that is legitimately devoted to ideally protected (hetero)sexual relationships, within one or several successive relationship(s), cohabiting or not, possibly with no prospect of marriage or childbearing. However, the increasing importance of this ideal of fertility control in early sexual life does not necessarily signify that the first birth is experienced as a concerted and carefully planned conjugal project. Young women advancing through their twenties are increasingly exhorted to take their conjugal life seriously, and once they are in a stable heterosexual couple, injunctions to early motherhood may conflict all the more strongly with the ideal of avoiding pregnancy. As a consequence, it tends to be common – or even valued – to tacitly shift from a sexuality involving contraception to a potentially fertile sexuality, and to experience the first birth as one’s inevitable maternal destiny and as a form of self-sacrifice
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Kobela, Emmanuel Alain. "L'impact des projets de développement sur la qualité de vie des femmes : l'exemple du PRODALKA au Tchad." Thesis, Brest, 2017. http://www.theses.fr/2017BRES0027/document.
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La présente recherche développe une double démarche : l’analyse des effets de la globalisation du genre par des politiques qui se veulent universelles en s’imposant à différent-e-s acteurs/actrices et les réactions de ceux/celles-ci, particulièrement celles des organisations féminines locales, dans la façon d’adapter ou de se réapproprier ces prescriptions internationales. Il s’agit de rendre compte de la manière dont le genre en tant que catégorie d’intervention publique parvient à se déployer d’une part dans les programmes d’aide au développement des pays financeurs et d’autre part dans les pays du Sud. Une analyse multi-niveaux est donc menée, tant au niveau des politiques et programmes de la coopération allemande, que de l’état tchadien puis du PRODALKA. Des projets et politiques visant à l’empowerment économique et politique, mais aussi la lutte contre les violences faites aux femmes ou des réformes du code du statut personnel, sont-ils vraiment mis en oeuvre ? Peut-on repérer des effets du PRODALKA sur les conditions de vie des femmes mais aussi concernant leur reconnaissance par les hommes ? Pour répondre à ces questions, la recherche, à la fois qualitative et quantitative, s’appuie sur une enquête auprès de 310 femmes et sur une vingtaine d’entretiens formels et de plusieurs autres non formels auprès des personnes intéressées par cette thématique dans le cadre d’un programme bilatéral de développement économique tchado-allemand. La thèse montre que peu de progrès ont été rendus possibles par l’intervention du PRODALKA, bien que certaines femmes aient vu leurs conditions améliorées. En effet, les projets menés ont peu tenu compte des besoins des femmes ou des relations de genre à cause d’une posture de neutralité postulant que toute action menée dans la société profite à tous les groupes sociaux sans exclusive. Ils relevaient plutôt des actions de type « intégration des femmes dans le développement telles que celles qui étaient menées dans les années 1960 et ont été critiquées par l’approche « genre et développement » qui a proposé des outils théoriques et méthodologiques qui auraient pu éviter les erreurs commisesThis research offers a dual approach: it offers firstly an analysis of the consequences of gender globalization, through the application of policies meant to be universal, which are imposed to different participants. This research also looks at the reactions of these participants, particularly local women’s organizations, and the ways in which they adapt or appropriate these international prescriptions. We mean to uncover how gender, as a specific category in the field of public intervention, spreads out, on the one hand, in development aid programs coming from funding countries, and, on the other hand, in developing countries. A multi-level analysis has thus been conducted, which looked at cooperation policies and programs supervised by Germany, at the application in chad and at the PRODALKA project. Are policies and projects aiming at economic and political empowerment or reforms of the code of personal status really being implemented? Can the impact of the PRODALKA project on the living conditions of women and their recognition by men really be measured? In order to answer these questions, this research, which is both qualitative and quantitative, relies on a survey conducted with 310 women and on a several formal interviews and several non-formal interviews with individuals involved with this topic, within the context of a bilateral program of economic development between Germany and chad. The thesis will show that not a lot of progress has been made by the PRODALKA project, although some women have witnessed an improvement of their conditions. Indeed, the projects carried out have not really taken into consideration women’s needs or gender relations because of a posture of neutrality which implies that any type of action carried out in society benefits all groups, without exceptions. Those projects consisted more in actions aimed at integrated women in development, such as those that were conducted in the 1960s. Those types of actions were criticized by the « gender and development » approach, which offer theoretical and methodological tools that could have been used to prevent some of the mistakes that were made
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Sizaire, Laure. "Des romances au-delà des frontières : la globalisation genrée du marché matrimonial : échanges intimes, expériences migratoires et réflexivités sur le genre dans les conjugalités franco-postsoviétiques (1990-2015)." Electronic Thesis or Diss., Lyon, 2021. http://www.theses.fr/2021LYSE2043.
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Cette thèse porte sur l’extension des aires de recrutement des conjoint·e·s au-delà des frontières et vise à mettre en lumière les transformations importantes qui touchent les unions transnationales depuis les années 1990. D’une part, il s’agit de comprendre les conditions sociologiques et historiques de l’augmentation de ces unions et, d’autre part, d’interroger leur caractère éminemment genré. Pour ce faire, la thèse se consacre à l’analyse des conjugalités franco-postsoviétiques et se déploie de manière kaléidoscopique : alliant méthodes qualitatives et quantitatives et naviguant entre différents sites d’enquête (Russie, Ukraine, Belarus, France), elle fait varier les échelles d’observation pour accéder aux logiques de la globalisation du marché matrimonial. La thèse restitue aussi un cheminement de recherche : elle passe ainsi par une analyse sociohistorique de régimes de genre situés produisant des masculinités et féminités (in)désirables, à une exploration ethnographique multisituée de l’entremise matrimoniale globalisée où ces projets de genre sont centraux, en passant par une étude quantitative des capitaux qui circulent et s’échangent sur le marché matrimonial globalisé. De là, la thèse plonge dans la complexité et l’épaisseur des parcours de vie en restituant en miroir les parcours de femmes postsoviétiques et d’hommes français engagé·e·s dans un mariage transnational. Si les premières donnent à voir des projets où s’entremêlent le matrimonial et le migratoire, les seconds sont avant tout dans une quête d’ascension sociale où le professionnel prime. De ces parcours parallèles surgissent néanmoins des points de rencontre : au cœur des interactions intimes, comprenant leur lot d’ajustements et de désajustements, émergent des réflexivités sur le genre produites à la fois dans l’expérience migratoire et par la conjugalité transnationaleThis thesis focuses on the extension of spouses' recruitment areas beyond borders and aims to shed light on the important transformations that have affected transnational unions since the 1990s. On the one hand, it intends to understand the sociological and historical conditions of the increase of these unions and, on the other hand, to question their eminently gendered character. To do this, the thesis is devoted to the analysis of French-Post-Soviet conjugality and unfolds in a kaleidoscopic way: combining qualitative and quantitative methods and navigating between different fieldworks (Russia, Ukraine, Belarus, France), it varies the scales of observation in order to access the dynamics of the globalization of the marriage market. The thesis also presents a research path: it moves from a socio-historical analysis of situated gender regimes producing (in)desirable masculinities and femininities, to a multi-sited ethnography of global matrimonial matchmaking where these gender projects are central, through a quantitative study of the capitals that circulate and are exchanged on the globalized matrimonial market. From there, the thesis dives into the complexity and thickness of life-courses by mirroring the paths of post-Soviet women and French men engaged in a transnational marriage. If the first ones testify to projects where matrimonial and migratory aspects are intertwined, the second ones are above all in a quest for social ascension where the professional aspect prevails. From these parallel life-courses, however, points of encounter emerge: at the heart of intimate interactions, with their share of adjustments and maladjustment, emerge reflexivities on gender produced both by the migratory experience and by transnational conjugality
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Pirrello-Parnot, Laëtitia. "Etude de l'insatisfaction corporelle et du projet d'enfant chez les couples infertiles consultant en centre de procréation médicalement assistée." Thesis, Grenoble, 2013. http://www.theses.fr/2013GRENH029/document.
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Vouloir un enfant et de pas parvenir à en concevoir peut constituer pour le couple qui consulte en centre de procréation médicalement assistée (PMA) une véritable épreuve assimilable à une crise de vie voire même à un deuil, celui notamment de la fertilité naturelle. Selon que l'on soit une femme ou un homme, le vécu peut différer. La prise en charge en centre de PMA peut s'accompagner de sentiments ambivalents. Le couple peut débuter les tentatives avec beaucoup d'espoir puis, lorsqu'ils ne sont pas satisfaits, passer par des phases plus négatives. Des tensions peuvent apparaître dans la relation de couple, affectant la communication et le vécu individuel. Certaines études se sont intéressées au vécu de ceux qui consultaient en centre de PMA mais rares sont finalement celles qui, en France, ont sondé leur projet d'enfant de façon précise par le biais de questionnaires. Il en est de même pour leur vécu corporel qui semble souvent délaissé malgré l'impact que peuvent représenter l'infertilité et les traitements associés sur l'identité et l'image du corps, notamment, sur la satisfaction corporelle. Ce travail a donc eu pour objectif d'étudier de façon exploratoire le projet d'enfant ainsi que le vécu corporel des couples consultant en centre de PMA au moyen d'outils complets et récemment soumis à validation. Les individus (N=102, moyenne d'âge=36 ans) ont été rencontrés dans trois centres de PMA (Hôpital Jean Verdier de Bondy, Hôpital Bèclère de Clamart et Hôpital Pellegrin de Bordeaux) et invités à remplir les questionnaires qui leur ont été fournis. Certains couples ont aussi été observés et écoutés lors de leur entretien avec le psychologue de la structure afin de compléter les résultats issus des questionnaires. Ces résultats ont été comparés avec ceux du groupe témoin. Les résultats de cette étude suggèrent qu'il existe des différences de vécu en fonction du genre mais aussi entre le groupe clinique et le groupe contrôle. On note, par exemple, que les individus consultant en centre de PMA sont plus satisfaits de leur apparence corporelle que la population témoin, ce qui va à l'encontre des résultats attendus. Cette étude exploratoire a soulevé de nombreuses questions et montre l'intérêt qu'il y a à s'intéresser au vécu corporel et au projet d'enfant des couples consultant en centre de PMA. Elle offre des perspectives non seulement cliniques mais aussi préventives ainsi que pour des recherches futures en ce qui concerne la problématique infertileTo will a child without success to get it is a difficult step for couple who consult in Medically Assisted Procreation (MAP) center. This step can be comparable to crisis, or even bereavement, notably the natural fertility mourning. As we are a woman or a man, the personal experience can be different. Ambivalent feelings can come along the coverage of couple in MAP center. Couple can start attempt with lot of hope then, when they are not satisfied, go through negative one. Tensions can appear in the couple relationship, affecting communication and personal experience. Some studies were interested on personal experience of those who consult on MAP center, but French studies assessing child project through questionnaire are scarce. Studies of body dissatisfaction of these peoples are often unaccounted-for despite the involvement of infertility and associated treatment on identity and body dissatisfaction. This work aimed to study, in an exploratory way, child project and physical personal experience of couple consulting in MAP center, through comprehensive and validated tools. Subjects (N=102, M age=36 y.o.) have been chosen in 3 MAP centers (Hospital Jean Verdier at Bondy, Hospital Bèclère at Clamart and Hospital Pellegrin at Bordeaux) and were invited to fill out questionnaires. To complete questionnaires results, some couples have been observed during interview with the psychologist from the hospital. These results have been compared with those from the control group. Results suggest there is a different personal experience according to the gender but also between control group and clinical one. Notably, couples consulting in AMP center are more satisfied of their body appearance than the control group, which is in opposite of expected results. This exploratory study raised numerous questions and shows the interest to study physical personal experience and the child project of couple consulting in AMP center. It gives clinical and precautionary measure prospects as well as future research on infertile problems
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Booth, Sylvia Maria. "Le genre, le pouvoir et les idéologies : la construction de la citoyenneté des femmes leader à Pinotepa National et le projet Generosidad (Banque Mondiale/INMUJERES) au Mexique." Thesis, Paris 3, 2011. http://www.theses.fr/2011PA030204.
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Dans cette thèse, nous avons participé au débat autour de la stratégie des féministes institutionnelles d'intégration du genre dans le milieu du développement international. Cette stratégie vise la transformation des discours et des pratiques de ce milieu pour y intégrer les questions d'équité de genre. Nous nous sommes posé la question de l'efficacité et la validité de cette stratégie comme façon de travailler pour l'égalité homme-femme. Ainsi, nous avons analysé la construction, appropriation locale et effets d'un projet "genre" de la Banque Mondiale. Lors de la planification et mise en œuvre du projet Generosidad, les féministes institutionnels/elles ont eu une marge de manœuvre par rapport à la construction du discours de perspective de genre et ont pu s'assurer que les programmes du projet soutenaient la démocratisation des relations homme-femme dans les milieux privés et publics. Au niveau local, dans la ville de Pinotepa Nacional, les réactions des leaders qui ont participé à un atelier de sensibilisation en équité de genre du projet démontrent que, -même dans un milieu où il y a un fort machisme, beaucoup de violence, et des rôles de genre bien définis-les leaders locaux se sont appropriés certaines idées des ateliers pour démocratiser les relations de pouvoir. Ils sont ainsi devenus des acteurs dans la construction de la perspective de genre de ce projet, et dans le renforcement de la citoyenneté féminine locale. Nous avons donc conclu que la stratégie des féministes institutionnelles est valide, utile et nécessaire, mais insuffisante vu les résistances rencontrés par les leaders au moment d'essayer d'entamer des actions collectivesThis study aims to contribute to the debate surrounding the institutional feminist strategy of integrating gender into the development field. This strategy advocates the transformation of development discourse and practice through the integration of gender equality concerns. In this work, we examine the effectiveness and validity of this strategy as a means to achieve greater equality between men and women. Thus, we have analyzed the construction, the appropriation and the effects at the local level of a World Bank “gender” project. Institutional feminists involved in planning and implementing the Generosidad project had some flexibility in constructing the project's gender perspective discourse; and were thus able to make sure its programs followed feminist objectives, such as the democratization of gender relations in public and private spheres. The reactions of leaders at the local level who participated in a gender equality and leadership awareness-raising workshop in the city of Pinotepa Nacional show that –even in a context fraught with machismo, violence and well-defined gender roles –local men and women leaders appropriated certain ideas in order to democratize the balance of power between the genders. In so doing, they became actors in the construction of the project's gender perspective, and in reinforcing women's citizenship. We therefore concluded that the institutional feminist strategy is valid, useful and necessary, if not sufficient due to the fact that resistances encountered locally blocked the leaders' efforts for collective action
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Gourvennec, Ludovic. "Pour une théorisation des utilisations de la chanson en classe de langue : genres, contextes et publics : contribution à une définition de la chanson en tant que genre et perspectives méthodologiques." Thesis, Dijon, 2011. http://www.theses.fr/2011DIJOL032.
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Cette thèse a pour objectif général de proposer une approche renouvelée de l'exploitation méthodologique de la chanson en classe de langue. Elle propose d'abord une définition théorique du genre de discours "chanson" (et notamment son ancrage dans la complexité du rapport création / production / diffusion / réception qui le définit). Cette démarche définitoire conduit à considérer un hypergenre (la chanson), décliné en trois genres de discours (la chanson interprétée version studio, la chanson représentée version en concert, la chanson illustrée version clip vidéo), chacun ayant ses spécificités génériques. Elle étudie ensuite l'inscription de ce genre dans la problématique méthodologique, en particulier telle qu'elle est présentée dans le CECRL. A la lumière d'une lecture critique des nombreuses contributions publiées depuis une quarantaine d'années et de témoignages d'enseignants, elle envisage quels objectifs l'enseignement/apprentissage peut viser par l'utilisation de chansons, quelles compétences cette exploitation peut permettre d'acquérir (la compétence générique s'avérant centrale) et comment l'exploitation de la chanson peut répondre aux enjeux induits par la notion de "tâche" et celle de "séquence didactique". Elle présente enfin des options méthodologiques concrètes, articulées selon différentes cohérences séquentielles, dont celles basées sur la tâche ou définies par la pédagogie du projetThe general purpose of the thesis is to offer a renewed approach in the method of using songs in a language course. At first, the thesis gives a genral definition of the genre "song" (in particular its link with the complex chain creation / production / broadcast / reception which defines it). This defintion attempt leads up to the notion of a hyper genre (song), comprising three sub genres (studio recorded song, live song, illustrated song in a video clip), each one having its own generic specificity. The work then deals with the way this genre can be inscribed in the methodological questioning, in particular as it is presented in the CECRL.Through a critical reading of the numerous contributions published during the last forty years, the thesis presents which objectives the teaching/learning process can aim at through songs, which competences this pedagogy through songs allows to gain (as the generic competence appears to be central) and how it can constitute a means to tackles the specificities involved by the notions of "task" and "didactical sequence". Lastly, the thesis presents actual methodological options, in relation to the different sequence organisations, among which those based or defined by the pedagogy of project
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Vakily-Wagniart, Anne. "Le parcours artistique de Johann Christian Hallmann et le projet d'un théâtre impérial allemand : 1662-1704 : contribution à l'histoire du patriotisme littéraire silésien dans la seconde moitié du XVIIe siècle." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2002PA040115.
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Dernier auteur de l'école dramatique silésienne, J. Chr. Hallmann (1640 ?-1704 ?) est un témoin important de la fin du patriotisme littéraire silésien et de l'histoire du spectacle dans le Saint-Empire. Influencé par la culture catholique, Hallmann a essayé d'infléchir le théâtre silésien dans un sens pro-impérial. Son œuvre est portée par le projet poétique de créer un théâtre impérial allemand, projet auquel s'opposa la confessionnalisation de la culture allemande. Luthérien anti-calviniste et combattu pour des raisons idéologiques par ses compatriotes (Hoffmannswaldau, Lohenstein), Hallmann ne bénéficia pas non plus de soutien du côté catholique. Conçue comme un travail d'ensemble sur Hallmann, cette thèse repose sur un corpus complet de ses œuvres. Leur étude et celle du contexte historique et culturel ont servi à reconstituer le parcours artistique de Hallmann et sa position dans le champ littéraire silésien. Ses huit drames publiés ont ensuite fait l'objet d'analyses détailléesThe last author of the Silesian dramatic school, J. Chr. Hallmann (1640 ?-1704 ?) is an important witness of the late evolution of Silesian literary patriotism and of the history of drama in the Holy Roman Empire. Influenced by the catholic culture, Hallmann tried to bend Silesian theatre towards a more pro-imperial approach. His work is carried by the poetic project of creating an imperial German theatre ; a project that clashed with the confessionalism of German culture. Opposed for ideological reasons by Hoffmannswaldau and Lohenstein, the anti-Calvinist Lutheran Hallmann also failed to gain support from the Catholic side. Conceived as a comprehensive work on Hallmann, this thesis is founded on the complete texts of the author. The study of those works and of their historical and cultural context has allowed the re-building of the artistic journey of Hallmann and has placed him firmly in the Silesian literary field. His eight published plays have been then analysed in detail
Книги з теми "Projet de genre"
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Roy, Stafford, ed. Science fiction genre project. Keighley: Itp publications, 2000.
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M, Peterson Ken, ed. The angry genie: One man's walk through the nuclear age. Norman: University of Oklahoma Press, 1999.
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The gene wars: Science, politics, and the human genome. New York: W.W. Norton & Co., 1994.
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United States. Congress. House. Committee on Science, Space, and Technology. Subcommittee on International Scientific Cooperation. The role of international cooperation in mapping the human genome: Hearing before the Subcommittee on International Scientific Cooperation of the Committee on Science, Space, and Technology, U.S. House of Representatives, One Hundred First Congress, first session, Octover 19, 1989. Washington [D.C.]: U.S. G.P.O., 1990.
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Marshall, Elizabeth L. The Human Genome Project: Cracking the code within us. New York: F. Watts, 1996.
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A, Baev A., Nauchnyĭ sovet po gosudarstvennoĭ nauchno-tekhnicheskoĭ programme "Genom cheloveka" (Russia) та Institut molekuli͡arnoĭ biologii im. V.A. Ėngelʹgardta., ред. Pervai͡a Vsesoi͡uznai͡a konferent͡sii͡a "Genom cheloveka--90": 8-12 okti͡abri͡a 1990 g., g. Pereslavlʹ-Zalesskiĭ. Moskva: [s.n.], 1990.
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Gottschalk, Gerhard. Über den Zauber der Genomentschlüsselung: Vortragsabend mit der Akademie der Wissenschaften zu Göttingen im Niedersächsischen Landtag am 16. November 2000. Hannover: Präsident des Niedersächsischen Landtages, 2001.
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l'environnement, Madagascar Ministère de, and Office national de l'environnement (Madagascar), eds. Cadre stratégique pour l'intégration de la dimension du genre dans les projets et programmes à Madagascar. Antananarivo: Repoblikan'i Madagasikara, Ministère de l'environnement, 2001.
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Senegal. Ministère de la femme, de la famille et du développement social. Guide pour la prise en compte des questions de genre dans les programmes et projets de savoir identifier les questions de genre, planifier et promouvoir l'équité et l'égalité de genre: À l'attention des planificateurs, agents de conception. Dakar: République du Sénégal, Ministère de la femme, de la famille et du développement social, 2006.
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10
Gardell, Cutter Mary Ann, Biological Sciences Curriculum Study, United States Dept. of Energy., and University of Iowa Genome Center., eds. The Human genome project: Biology, computers, and privacy. Colorado Springs, CO: BSCS, 1996.
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1
Dreyfus, Shoshana J., Sally Humphrey, Ahmar Mahboob, and J. R. Martin. "An Introduction to the SLATE Project." In Genre Pedagogy in Higher Education, 1–12. London: Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-31000-2_1.
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2
Dreyfus, Shoshana J., Sally Humphrey, Ahmar Mahboob, and J. R. Martin. "Joint Construction in the SLATE Project." In Genre Pedagogy in Higher Education, 240–62. London: Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-31000-2_10.
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3
Aquino, Marilena. "Gene Probes." In Springer Protocols Handbooks, 59–72. Totowa, NJ: Humana Press, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-59259-642-3_6.
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4
Dreyfus, Shoshana J., Sally Humphrey, Ahmar Mahboob, and J. R. Martin. "Negotiated Independent Construction: Feedback in the SLATE Project." In Genre Pedagogy in Higher Education, 263–79. London: Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-31000-2_11.
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5
Rust, Holger. "Das Projekt „Strategie? Genie? Oder Zufall?“." In Strategie? Genie? Oder Zufall?, 23–38. Wiesbaden: Gabler Verlag, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-6922-4_2.
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6
Dreyfus, Shoshana J., Sally Humphrey, Ahmar Mahboob, and J. R. Martin. "Training Tutors to Work with Students in the SLATE Project." In Genre Pedagogy in Higher Education, 204–25. London: Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-31000-2_8.
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7
Budlender, Debbie. "Le projet sud-africain Budget pour les femmes." In Genre, mondialisation et pauvreté, 209–11. Graduate Institute Publications, 2002. http://dx.doi.org/10.4000/books.iheid.5554.
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8
Overholt, Catherine, Kathleen Cloud, Mary B. Anderson, and James E. Austin. "Femmes dans le développement : cadre pour un projet d’analyse." In Le genre : un outil nécessaire, 201–14. Graduate Institute Publications, 2000. http://dx.doi.org/10.4000/books.iheid.5371.
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9
Le Tallec-Lloret, Gabrielle. "Le dépôt légal du Web (BNF)." In Lexique(s) et genre(s) textuel(s) : approches sur corpus, 193–212. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.2918.
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Le projet Neonaute (2017-2018), financé par la Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France (Appel à projet “Langues et numérique” 2017), vise à élaborer un moteur de recherche permettant de suivre l’implantation des néologismes à partir des collections du dépôt légal du Web (BNF). Ce projet permet de réaliser des études ciblées sur la néologie générale et la terminologie, mais aussi sur la féminisation des noms de métiers, titres, grades et fonctions. Après une présentation des objectifs du projet, nous reviendrons sur les critères retenus pour élaborer une première liste masculin/féminin, puis les suivantes, réduites aux formes prioritaires. L’exploitation concrète de cette plateforme ayant rendu nécessaire l’élaboration d’une fiche terminologique par terme, on en exposera les critères de présentation (synchronie/diachronie/contextes d’emplois) et les premiers résultats tels qu’ils ont pu être envoyés à l’Académie française en septembre 2018.
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Courau, Thérèse. "« Gender fuck et copyleft » : enjeux du contre-projet éditorial Eloísa Cartonera en Argentine." In Sexe et genre des mondes culturels, 67–79. ENS Éditions, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.enseditions.15347.
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Martin, Justine Anne-Sophie Céline. "Développement des compétences transversales et surtout de la compétence numérique des apprenants dans un projet de télécollaboration entre deux universités du pourtour méditerranéen." In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.2937.
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La télécollaboration est définie comme une technique qui implique des groupes d’étudiants dans des projets virtuels avec des pairs de classe, de lieux géographiquement distants. Ces projets servent, d’un côté à améliorer la compétence communicative des étudiants, et d’un autre côté à développer d’autres compétences transversales. Cette proposition de communication s’inscrit dans le cadre d’un projet de télécollaboration présentant des échanges en ligne mettant en relation des apprentis tuteurs de FLE avec des apprenants de FLE niveau B1. L’interaction entre ces deux groupes se réalise autour de tâches créées et animées par les tuteurs. Notre étude s’interroge sur les compétences transversales développées, et particulièrement la compétence numérique acquise, par les apprenants lors de la réalisation de ces tâches. Le projet RealBergame (RB) implique des apprenants d’universités de deux pays du pourtour méditerranéen : l’Universitá Delgi Studi di Bergamo (UNIBG) et l’Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Dans le cadre de ce projet, les tuteurs ont tutorés les apprenants durant six à huit semaines. Ce tutorat consistait à animer, à distance, des tâches pour les apprenants. Ceux-ci apportaient une aide aux apprenants pendant la réalisation des tâches collaboratives et leur fournissaient une rétroaction sur leurs activités. Cette aide pouvait être d’ordre pédagogique, disciplinaire ou même technique. Pour y participer, la communication étant médiatisée par ordinateur (CMO), la compétence numérique ou technique de l’apprenant est l’une des compétences essentielle de ce genre de projet. Nous nous sommes donc interrogés sur les effets qu’a ce genre de projet sur la compétence numérique des apprenants. DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.2937
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"L'école de l'égalité, un projet d’approche intégrée du genre visant l’articulation des objectifs disciplinaires et de la formation générale du Plan d’études romand." In 5° Convegno sulle didattiche disciplinari. Dipartimento formazione e apprendimento – SUPSI, Svizzera / swissuniversities, Svizzera, 2022. http://dx.doi.org/10.33683/dida.22.05.05.
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Lebedeva, Natalya В., and Tatyana G. Rabenko. "Encyclopedic Dictionary of Genres of Natural Written Speech of Kuzbass: draft dictionary entry." In Lexicography of the digital age. TSU Press, 2021. http://dx.doi.org/10.17223/978-5-907442-19-1-2021-69.
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This report presents the project of the «Encyclopedia of genres of natural written speech of Kuzbass», which is being developed by members of the Laboratory of Natural Written Russian Speech at Kemerovo State University. Using the example of a dictionary entry of the ad genre, the concept of a new lexicographic product is considered.
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House, R., A. Watt, and J. M. Williams. "The Professional Engineering Genres (PEG) Project." In IEEE International Professional Communication Conference, 2003. IPCC 2003. Proceedings. IEEE, 2003. http://dx.doi.org/10.1109/ipcc.2003.1245493.
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Hu, Kevin, Yu Sun, and Yujia Zhang. "A Fully Automated Music Equalizer based on Music Genre Detection using Deep Learning and Neural Network." In 13th International Conference on Computer Science, Engineering and Applications (CCSEA 2023). Academy and Industry Research Collaboration Center (AIRCC), 2023. http://dx.doi.org/10.5121/csit.2023.130517.
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Recent years have witnessed the dramatic popularity of online music streaming and the use of headphones likeAirPods, which millions of people use daily [1]. Melodic EQ was inspired by these users to create the best audiolistening experience for listeners with various preferences [2]. Melodic EQ is a project that creates customEQs tothe user's custom music tastes and filters the audio to fit their favorite settings. To achieve this goal, the processstarts with a song file taken from an existing file, for example, Spotify downloads or mp3s. This file is then uploadedto the app. The software sorts the song in a genre detecting Algorithm and assigns a genre label to that song. Insidethe app, the user will create or select EQs for that genre and apply it to their music. The interface is easy to use andthe app aims to make everyone's preferences achievable and on the fly. That’s why there are presets for eachcategory for users who are unfamiliar with equalizers, and custom settings for advanced users to create their perfect sound for each genre.
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Teno, Neide Araujo Castilho, and Nádia Bentos Gonçalves. "The strips in elementary school: Multimodality contributing to the construction of meaning." In V Seven International Multidisciplinary Congress. Seven Congress, 2024. http://dx.doi.org/10.56238/sevenvmulti2024-039.
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The text we present here is related to a larger research project that is being developed in the Postgraduate Program in Literature (PPGLETRAS), at a Public University involving elementary education and aspects related to multimodality and reading. We carried out an outline of the project for this study with the aim of presenting the strips as a textual genre marked by multimodality dialoguing for the construction of meanings. As theoretical assumptions, we resort to studies by Vergueiro (2004), Rama (2016), Dionísio and Vasconcelos (2013), Rojo (2012), Menezes De Sousa (2007), among others. As a methodology, theoretical studies were used on the conceptions of reading and production of multimodal texts in the classroom, whose texts (strips) consisted of the corpus of analysis. The results of the study focused on the relevance of the strip genre and the importance of multimodality for understanding meaning.
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Volinia, S., P. Patracchini, F. Vannini, L. Felloni, F. Panicucci, and F. Beranardi. "HAGEMAN TRAIT INVESTIGATED BY FACTOR XII cDNA PROBES." In XIth International Congress on Thrombosis and Haemostasis. Schattauer GmbH, 1987. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1643299.
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The presence of gene lesions and of restriction fragment length polymorphisms (RFLPs) has been investigated by means of cDNA probes for the coagulation factor XII (FXII).A TaqI additional fragment (2.1Kb) has been found in two brothers with Hageman trait and in 11 members of their paternal lineage. Digestions with different enzymes exclude that FXII gene deletion is responsible for Hageman trait in this family. A point mutation originating an additional TaqI site is likely.The abnormal pattern (not present in 40 normal subjects) is correlated with a reduced FXII activity and identifies the heterozygous subjects in the paternal lineage. The presence of two different gene lesions causing Hageman trait in this family can be inferred.The TaqI additional site has been mapped within the 5 portion of the gene.Data suggest the presence of one FXII gene per aploid genome and disagree with previous localization of FXII gene on chromosome 6.Work supported by P.F. Ing. Gen. e Basi Mol. Mai. Ered. contratto CNR N.8400877
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Menshikov, L. "AESTHETIC AND ART HISTORY APPROACHESIN THE METHODOLOGY OF GENRE-STYLE RESEARCH OF NEO-AVANT-GARDE ACTIONISM." In Aesthetics and Hermeneutics. LCC MAKS Press, 2022. http://dx.doi.org/10.29003/m2551.978-5-317-06726-7/80-85.
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In the context of the postmodernist project completion the development of an art-historical methodology for the studying of the action art as one of the characteristic practices of the contemporary art becomes relevant. Combining genre-stylistic analysis with the principles of post-structuralist aesthetics is an important task in the study of the practices of neo-avangard art.
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Zemp, Roger J., Robert Paproski, A. Forbrich, Yan Li, and Robert Campbell. "In Vivo Multispectral Photoacoustic Imaging of Gene Expression using Engineered Reporters." In Optical Molecular Probes, Imaging and Drug Delivery. Washington, D.C.: OSA, 2015. http://dx.doi.org/10.1364/omp.2015.jw2b.4.
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Maria Fernandes de Lima, Verônica, Lucas Henrique Pereira Barros, and Natália Melchuna Madruga. "Tanta gente sem casa, tanta casa sem gente: buscando contribuir para políticas públicas voltadas a soluções de moradia para a população em situação de rua da cidade de Natal, RN." In 11ª Edição do Seminário Internacional PROJETAR 2023. João Pessoa, Paraíba: Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/projetar2023.658055.
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Gupta, Sweta, Gauthier Marchais, Cyril Brandt, Samuel Matabishi, Pierre Marion, Jean-Benoît Falisse, Deborah West, et al. Projet BRiCE RDC et Niger : Rapport intermédiaire Bien-être des enseignants et qualité de l’enseignement dans les contextes fragiles et affectés par les conflits. Institute of Development Studies, June 2022. http://dx.doi.org/10.19088/ids.2022.089.
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Ce rapport présente les résultats de l'étude intermédiaire du projet de recherche Building Resilience in Crises through Education (BRiCE), qui est dirigé par l'Institute of Development Studies (IDS) et l'Institut Supérieur Pédagogique de Bukavu (ISP Bukavu). Le projet de recherche fait partie du programme d'éducation BRiCE, financé par la Direction Générale des Partenariats Internationaux de la Commission Européenne et dirigé par Save the Children au Niger et en République Démocratique du Congo (RDC). Ce rapport présente les résultats de l'évaluation à mi-parcours de deux composantes du programme éducatif BRiCE : le développement professionnel des enseignants (DPE) et l'amélioration des environnements d'apprentissage ensemble (ILET). Il présente également une analyse approfondie du bien-être des enseignants et de la qualité de l'enseignement dans les régions de Zinder et Diffa au Niger, et d'Uvira et Fizi dans la province du Sud-Kivu en RDC. De manière plus spécifique, le rapport explore plusieurs facteurs clés du bien-être des enseignants : leur statut professionnel, qui structure les inégalités dans la profession d'enseignant au Niger et en RDC ; leur identité sociale, avec un accent particulier sur le genre et l'ethnicité, qui jouent un rôle important dans la vie professionnelle et sociale des enseignants ; et leur exposition à la violence, en analysant comment les conflits violents pénètrent dans l'environnement scolaire et affectent le travail des enseignants.
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Bongomin, Godfrey, Chelsea Huggett, Juhi Jain, and Sunetra Lala. Pratiques émergentes pour la mobilisation des hommes et des garçons dans le secteur de l’EAH. Institute of Development Studies, March 2023. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2022.024.
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Ce document accompagne le numéro d’Aux Frontières de l’assainissement : Mobiliser les hommes et les garçons pour un secteur EAH porteur de transformation en matière de genre, 2e partie, qui explore dans quelle mesure la mobilisation des hommes et des garçons dans les processus EAH peut être porteuse de transformation dans les rôles et les attitudes en matière de genre et d’un changement durable afin de réduire les inégalités de genre entre les ménages, les communautés, les organisations et les politiques. Les exemples pratiques présentés ici proviennent d’Ouganda, de Zambie, du Timor oriental, de Papouasie-Nouvelle-Guinée (PNG), des îles Salomon, du Bangladesh, d’Inde, d’Indonésie, de Vanuatu et du Népal. Chacun de ces exemples, qui sont tous issus de projets financés par le Water for Women Fund du gouvernement australien, décrit des interventions qui emploient différentes approches porteuses de transformation en matière de genre pour mobiliser et sensibiliser les hommes et les garçons. Chacun explique également les succès obtenus et les défis rencontrés dans le cadre des projets.
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Fluhr, Robert, and Volker Brendel. Harnessing the genetic diversity engendered by alternative gene splicing. United States Department of Agriculture, December 2005. http://dx.doi.org/10.32747/2005.7696517.bard.
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Our original objectives were to assess the unexplored dimension of alternative splicing as a source of genetic variation. In particular, we sought to initially establish an alternative splicing database for Arabidopsis, the only plant for which a near-complete genome has been assembled. Our goal was to then use the database, in part, to advance plant gene prediction programs that are currently a limiting factor in annotating genomic sequence data and thus will facilitate the exploitation of the ever increasing quantity of raw genomic data accumulating for plants. Additionally, the database was to be used to generate probes for establishing high-throughput alternative transcriptome analysis in the form of a splicing-specific oligonucleotide microarray. We achieved the first goal and established a database and web site termed Alternative Splicing In Plants (ASIP, http://www.plantgdb.org/ASIP/). We also thoroughly reviewed the extent of alternative splicing in plants (Arabidopsis and rice) and proposed mechanisms for transcript processing. We noted that the repertoire of plant alternative splicing differs from that encountered in animals. For example, intron retention turned out to be the major type. This surprising development was proven by direct RNA isolation techniques. We further analyzed EST databases available from many plants and developed a process to assess their alternative splicing rate. Our results show that the lager genome-sized plant species have enhanced rates of alternative splicing. We did advance gene prediction accuracy in plants by incorporating scoring for non-canonical introns. Our data and programs are now being used in the continuing annotation of plant genomes of agronomic importance, including corn, soybean, and tomato. Based on the gene annotation data developed in the early part of the project, it turned out that specific probes for different exons could not be scaled up to a large array because no uniform hybridization conditions could be found. Therefore, we modified our original objective to design and produce an oligonucleotide microarray for probing alternative splicing and realized that it may be reasonable to investigate the extent of alternative splicing using novel commercial whole genome arrays. This possibility was directly examined by establishing algorithms for the analysis of such arrays. The predictive value of the algorithms was then shown by isolation and verification of alternative splicing predictions from the published whole genome array databases. The BARD-funded work provides a significant advance in understanding the extent and possible roles of alternative splicing in plants as well as a foundation for advances in computational gene prediction.
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Mott, Joanna, Heather Brown, Di Kilsby, Emily Eller, and Tshering Choden. Outil d’autoévaluation sur l’égalité des genres et l’inclusion sociale. The Sanitation Learning Hub, Institute of Development Studies, 2022. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2022.013.
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Ce guide s’adresse aux personnels des projets et organisations de recherche et de mise en œuvre dans le secteur de l’eau, l’assainissement et l’hygiène (WASH) qui sont résolument décidés à améliorer les pratiques en matière d’égalité des genres et d’inclusion sociale (GESI) dans leurs projets et leurs organisations. Il est destiné aux chargés de programme, aux conseillers GESI, aux chercheurs et aux membres du personnel de votre organisation désireux d’améliorer leurs pratiques en matière de GESI. Il détaille les rôles et les attributions du point de contact (PC), du facilitateur, des participants et des sympathisants du processus d’autoévaluation.
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Whetten, R. W., R. R. Sederoff, C. Kinlaw, and E. Retzel. Pine Gene Discovery Project - Final Report - 08/31/1997 - 02/28/2001. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), April 2001. http://dx.doi.org/10.2172/787343.
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Gambhir, Sanjiv S. New Gene Based Probes for Imaging Breast Cancer with PET. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 2001. http://dx.doi.org/10.21236/ada399369.
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Gambhir, Senjiv S. New Gene Based Probes for Imaging Breast Cancer with PET. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 1999. http://dx.doi.org/10.21236/ada391321.
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Gambhir, Sanjiv. New Gene Based Probes for Imaging Breast Cancer with PET. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 2000. http://dx.doi.org/10.21236/ada393157.
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Zamir, Dani, Steven Tanksley, and Robert Fluhr. Cloning a Fusarium Resistance Gene in Tomato Based on Knowledge of its Map Position. United States Department of Agriculture, July 1995. http://dx.doi.org/10.32747/1995.7604934.bard.
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The objectives of this project were to develop the tools and methodologies for positional cloning of genes in tomato and apply them for the cloning a Fusarium resistance gene - I2.. The feasibility of positional cloning of disease resistance genes was demonstrated for Pto which confers resistance to pseudomonas (Martin et al. 1993). The Fusarium resistance gene was mapped genetically and physically and was found to be in close proximity to TG 105 (Segal et al. 1992). To obtain fine mapping of gene I2, and additional target genes in future projects, a high density linkage map was developed (Tanksley et al. 1992; Broun and Tanksley 1993). In addition two permanent mapping populations were constructed: a recombinant inbred (Paran et al. 1995; Zamir et al. 1993) and an introgression line population (Eshed et al. 1992; Eshed and Zamir 1994). Using these resources we determined that the I2 locus shows complete co-segregation, down to a resolution of a few Kb, with SL8 which shows architectural similarity with other plant resistance genes. Transformation and complementation analysis is in progress (Ori et al. in preparation).
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Morin, S., L. L. Walling, Peter W. Atkinson, J. Li, and B. E. Tabashnik. ets for CRISPR/Cas9-mediated gene drive in Bemisia tabaci. Israel: United States-Israel Binational Agricultural Research and Development Fund, 2021. http://dx.doi.org/10.32747/2021.8134170.bard.
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The goal of our BARD proposal was to build both the necessary infrastructure and knowledge for using the CRISPR/Cas9-based gene drive system to control the whitefly Bemisia tabaci. Our research focused on achieving three main goals: (1) establishing a CRISPR/Cas9 gene-editing system for producing genetically-edited B. tabaci; (2) generating and testing CRISPR/Cas9-mediated mutations targeting genes that represent two gene drive strategies: population replacement and population suppression; (3) using computer modeling to optimize strategies for applying CRISPR/Cas9 to control B. tabaci populations in the field. CRISPR gene drive is one of the most promising strategies for diminishing the negative impacts of harmful insects. This technique can introduce mutations into wild populations of pests that reduce their ability to cause damage, reduce their population size, or both. In principle, this can be selfsustaining because mutations carried by relatively few insects can increase in frequency and spread quickly throughout wild populations. Because of this sustainability and the potential benefits to society, agricultural gene-drive systems are most likely to be funded by government agencies, foundations, and grower associations; as with sterile insect releases and most biocontrol programs. Although gene drives have received intensive study in Drosophila and mosquito vectors of human disease, we were one of the first teams pursuing this approach for crop pests. Our project was also one of the first to address CRISPR gene drive in the Hemiptera, an insect order that includes hundreds of pest species. We focused on developing and implementing CRISPR gene drive to reduce the massive damage caused by B. tabaci. This haplodiploid insect is one of the world's most devastating crop pests. Whereas extensive work by others explored CRISPR in diploid species, our project pioneered application of this revolutionary technology to haplodiploids, which have a distinct system of inheritance that presents special challenges and opportunities. Our project has achieved several breakthroughs, including publication of the first paper analyzing CRISPR gene drive in haplodiploids (Li et al. 2020, see next section). Our modeling results from this landmark study demonstrate that CRISPR gene drive can work in haplodiploids, especially if fitness costs associated with the driver allele are low or nil. Our paper was the first to provide a conceptual framework for evaluating and optimizing CRISPR gene drive strategies for managing B. tabaci and other haplodiploid pests. Our breakthroughs in the laboratory have created the infrastructure needed to develop CRISPR for controlling B. tabaci. We established a microinjection system enabling us to introduce CRISPR-derived mutations into B. tabaci embryos. We have used this system to generate and track inherited eye-color mutants of B. tabaci. We have identified and cloned germline promoters, and demonstrated their function in transgenic B. tabaci embryos and other hemipteran insects. We have also developed a tool to easily identify B. tabaci harboring CRISPR-mediated mutations by tagging target genes using a transgenic fluorescent marker. The successful completion of our project provides all the knowledge and infrastructure essential for developing a novel genetic approach for B. tabaci control, which can serve as a non-chemical "green" alternative for managing this global pest. We predict that our discoveries will accelerate the development of the CRISPR gene drive technique for reducing the numbers of this pest and the damage it causes. Still, realization of the benefits of gene-drive technology for pest control will require sustained attention to potential environmental and societal impacts, as well as regulatory and implementation challenges. Given the great promise of this technology and the urgent need for better control methods, we expect that guidance documents and regulations will be in place to allow the scientific community to safely move gene drives for pest control from the laboratory to field trials.