Добірка наукової літератури з теми "Arendt"
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Статті в журналах з теми "Arendt":
Muller, Maria Cristina. "O declínio do domínio público e o encantamento com o privado." Pensando - Revista de Filosofia 9, no. 17 (October 16, 2018): 36. http://dx.doi.org/10.26694/pensando.v9i17.7371.
Arendt, Hannah. "Hannah Arendt." Les Cahiers du GRIF 33, no. 1 (1986): 81–83. http://dx.doi.org/10.3406/grif.1986.1686.
Johansen, Niels Mattson. "Hannah Arendt." Dansk Teologisk Tidsskrift 82, no. 3-4 (August 18, 2020): 189–90. http://dx.doi.org/10.7146/dtt.v82i3-4.121711.
Clohesy, William W. "Hannah Arendt." Philosophers' Magazine, no. 37 (2007): 80–81. http://dx.doi.org/10.5840/tpm20073796.
Ashcroft, Caroline. "Hannah Arendt." History: Reviews of New Books 50, no. 5 (September 3, 2022): 85–86. http://dx.doi.org/10.1080/03612759.2022.2109908.
Legros, Robert. "Hannah Arendt." Études Phénoménologiques 1, no. 2 (1985): 27–53. http://dx.doi.org/10.5840/etudphen1985122.
Gill, Richard. "Hannah Arendt." Southwest Philosophy Review 22, no. 2 (2006): 35–52. http://dx.doi.org/10.5840/swphilreview200622226.
Knauer, James T. "Hannah Arendt." International Studies in Philosophy 18, no. 3 (1986): 116–18. http://dx.doi.org/10.5840/intstudphil198618349.
Young, James P. "Hannah Arendt." International Studies in Philosophy 20, no. 3 (1988): 125–26. http://dx.doi.org/10.5840/intstudphil198820392.
Nascimento, Carlos Eduardo Gomes. "Hannah Arendt." Princípios: Revista de Filosofia (UFRN) 25, no. 48 (September 3, 2018): 281–306. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2109.2018v25n48id13924.
Дисертації з теми "Arendt":
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Fil: Ripamonti, Paula Cristina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras.
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Ermert, Sophia. "Hannah Arendt." Universitätsbibliothek Leipzig, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-207750.
Silva, Vinícius Teófilo Luchese de Moraes e. "Hannah Arendt." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91873.
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A presente dissertação é uma intro-dução à obra de Hannah Arendt. Seu objetivo é determinar os principais conceitos enunciados pela autora, tendo como ponto de partida o evento totalitário e a provável resposta de Arendt a este acontecimento: a condição humana. Com base nessa resposta analisa-se o julgamento de Adolf Eichmann e o seu significado para a obra da autora. Naquele julgamento apareceram três questões fundamentais: a dificuldade dos juízes julgarem um caso sem precedentes; a consciência de Eichmann; e o fenômeno da banalidade do mal. Tais questões representavam problemas que Arendt já havia abordado. Eles podem ser sintetizados no problema do mal e na problemática separação entre pensamento e ação, que está no início da Tradição ocidental. Para respondê-los é que se analisa as características do pensamento e sua relação com o julgamento, compreendendo-se que a banalidade do mal se relaciona com a incapacidade de pensar, e que é o julgar que estabelece a ponte entre pensamento e ação. Por fim, determina-se o que é ação para Hannah Arendt, concluindo-se que para a autora ação e liberdade são a mesma coisa, o que traz vários questionamentos, uma vez que a Tradição relaciona a liberdade com a faculdade da Vontade, sendo esta uma das suas relações mais perniciosas.
Taminiaux, Jacques. "Arendt y Heidegger." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112824.
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This research aims at examining the concept of freedom in Hannah Arendts thought. For this reason, I start this study with the essay What is Freedom?. In this text, the author presents freedom as belonging to political domain and refuses the Christian and liberal notion of freedom. That is, she denies freedom as free will or absence of constraints. Even though this is the authors most important text on the subject, it is not enough to understand all the properties of her concept of freedom. Therefore, we have to search for other author´s texts, like the book The Human Condition. In this book, Arendt analyses how work and economic issues were valued in the Modernity, bringing serious trouble to free acting. Yet, in The Origins of Totalitarianism, the author shows the radicalism of the totalitarian experience. According to her, the totalitarian regime contributed to amplify the idea that freedom is not experienced in the political realm. In spite of this, Arendt affirms the connection between freedom and acting in a public scene based in the experiences of the Athenian Democracy, the Roman Republic and the modernity revolutions. She writes On Revolution to treat the freedom´s emergence in the Modernity and to show the hardness of founding and giving durability to the area where the free action is possible. I manifest throughout this dissertation several characteristics of the freedom concept, such as the relationship between this concept and Arendt´s political thought and between it and the philosophical tradition. Therefore, in the end of the text I resume this characteristics and relationship in order to interpret Arendt´s concept of freedom as a multifaceted conception.
Szaniszló, Inocent-Mária. "Les réflexions théologiques sur les pensées d'Hannah Arendt : état de recherche des oeuvres principales /." Wien [u.a.] : Lit, 2007. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015721317&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.
Santos, Junior Nei Jairo Fonseca dos. "Arendt: ação, história e educação." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2008. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3888.
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
PROSUP - Programa de Suporte à Pós-Gradução de Instituições de Ensino Particulares
O propósito desta dissertação é resgatar, nos escritos de Arendt, sua perspectiva sobre o sentido e o significado da ação humana no contexto da compreensão histórica do regime totalitário e da crise na educação na América. Na visão da autora, a história é constituída por acontecimentos imprevisíveis que interrompem processos. Tanto o acontecimento quanto a ação formam descontinuidades e, portanto, não reconhecem nenhuma causa no sentido estrito do termo. O texto apresenta suas reflexões sobre o tema da aparência, ressaltando que a condição de estar vivo significa ser possuído por um impulso de autoexposição correspondente à qualidade de aparecer de cada um. O aparecer é, sobretudo, parecer para os outros, variando conforme o interesse dos espectadores. Neste mundo comum, constituído por aparências, o espaço da educação é eminentemente político, já que a responsabilidade deste espaço é conjunta. Arendt ressalva que, diante de um mundo que deve ser posto continuamente em ordem, a educação desempenha um papel central. Resta aos homens que habitam o mundo agir de tal forma que não impeçam as novas gerações de decidir sobre seu próprio futuro. O percurso desta investigação nos possibilita afirmar que Arendt restaura o entendimento segundo o qual a capacidade humana inaugura algo novo, que não pode ser previsto e que corresponde à própria ação política.
The propose of this lecture is to rescue, in the writings, her perspective about the sense and the meaning of the human action in the context of the historical understanding of the totalitarian regime and of the crisis of the education in America. In the author’s vision, the history is constituted by unexpected events that interrupt processes. So much the event as the action generates discontinuities and, therefore, they don’t recognize any cause in the strict sense of the term. This text presents reflexions about the theme of the appearance; emphasizes the condition of being alive means to have an impulse of auto-exposition that corresponds to the quality to appear of each one. Appear means to be noticed by the other ones, changing by the spectator interest. About the educational subject, Arendt affirms that in face of the world that must be continually organized, the education performs a central function. It’s very important that the men that live in the world not obstruct the new generations in their futures .The course of this investigation makes possible to affirm that Arendt recuperates the understanding that the human capacity inaugurates something new, that cannot be predict and that corresponds to the own political action for excellence.
Книги з теми "Arendt":
Villa, Dana. Arendt. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212.
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Heuer, Wolfgang, and Stefanie Rosenmüller, eds. Arendt-Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05837-9.
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Heuer, Wolfgang, Bernd Heiter, and Stefanie Rosenmüller, eds. Arendt-Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05319-0.
Dew, Rebecca. Hannah Arendt. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-45881-2.
Частини книг з теми "Arendt":
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Haworth, Alan. "Arendt." In Totalitarianism and Philosophy, 78–95. Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2020. | Series: Routledge Focus on Philosophy: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780367438265-8.
Young, Julian. "Arendt." In German Philosophy in the Twentieth Century, 188–231. 1 [edition]. | New York : Routledge, 2018.: Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315409818-9.
Villa, Dana. "Work, action, and the modern age." In Arendt, 171–224. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-4.
Villa, Dana. "Thinking and willing." In Arendt, 354–94. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-7.
Villa, Dana. "Judging." In Arendt, 308–53. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-6.
Villa, Dana. "Legacy." In Arendt, 395–400. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-8.
Villa, Dana. "Totalitarianism and political evil." In Arendt, 32–116. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-2.
Villa, Dana. "Life, influences, and central concerns." In Arendt, 1–31. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2021. |: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429424212-1.
Тези доповідей конференцій з теми "Arendt":
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Bortolotti, Ricardo Gião. "A propósito da noção de revolução em Hannah Arendt." In VI Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História – Universidade Estadual de Maringá – UEM, 2013. http://dx.doi.org/10.4025/6cih.pphuem.147.
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Звіти організацій з теми "Arendt":
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