Готові списки джерел за темами / Інформаційно-комунікаційні

Добірка наукової літератури з теми "Інформаційно-комунікаційні"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Зміст

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Інформаційно-комунікаційні".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Інформаційно-комунікаційні"

1

Леус, Т. А. "Інформаційно-комунікаційні технології". Хімія, № 5/6 (377/378), березень (2017): 74–79.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Леус, Т. А. "Інформаційно-комунікаційні технології. Медіаосвіта". Хімія, № 7/8 (379/380), квітень (2017): 69–73.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Osobov, Ivan P. "СУЧАСНИЙ ЕТАП ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З УРАХУВАННЯМ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЇ". Information Technologies and Learning Tools 41, № 3 (26 травня 2014): 101–7. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v41i3.1030.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано взаємозв'язок, місце та роль поняття «інформаційно-комунікаційні технології» серед понять, пов'язаних з технологією навчання. Автор аналізує аспекти виникнення поняття «Інформаційно-комунікаційні технології», сучасні підходи щодо його визначення. Визначено здатність використання ІКТ у навчально-виховному процесі. Подано характеристику засобів ІКТ за способом їх використання в освітньому процесі. У статті розглядаються можливі напрями впровадження засобів ІКТ в навчальний процес, аналізується вплив інформаційно-комунікаційних технологій на процес формування сучасного освітнього процесу.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Коржик, Н. А. "Безпаперові інформаційно-комунікаційні технології в бібліотеках". Вісник Харківської державної академії культури, Вип. 39 (2013): 94–101.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Мінтій, Ірина Сергіївна, Наталя Анатоліївна Хараджян та Світлана Вікторівна Шокалюк. "Розвиток ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ за програмою курсів підвищення кваліфікації «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні»". New computer technology 15 (2 травня 2017): 240–44. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.643.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою дослідження є проектування та реалізація шляхів підвищення рівня сформованості інформаційно-комунікаційних компетентностей (ІК-компетентностей) викладачів вищих навчальних закладів (ВНЗ). Задачами дослідження є аналіз сучасного стану проблеми формування та розвитку ІК-компетентностей вчителів і викладачів, існуючих шляхів підвищення рівня сформованості ІК-компетентностей у ВНЗ, дослідження складових ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ та характеристика змісту програми курсів підвищення кваліфікації (КПК) викладачів «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні». Об’єктом дослідження є процес розвитку ІК-компетентності викладачів педагогічних ВНЗ. Предметом дослідження є навчально-методичне забезпечення програми КПК викладачів «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні». Результати дослідження – узагальнені рекомендації щодо проектування змісту програм перепідготовки науково-педагогічних працівників, у тому числі викладачів коледжів та викладачів-інструкторів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Зеленкова, Наталія. "Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 36–41. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2950.

Повний текст джерела
Анотація:
Зеленкова Н. І., Морозова К. О. Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін У статті проаналізовано напрацювання учених-науковців стосовно проблеми впливу на інформаційно-комунікаційні компетентності майбутніх фахівців, обґрунтовано основні дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Пяткова, І. "Електронні інформаційно-комунікаційні технології в роботі бібліотеки". Бібліотечний форум України, № 2 (40) (2013): 35–38.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Пяткова, І. "Електронні інформаційно-комунікаційні технології в роботі бібліотеки". Бібліотечний форум України, № 2 (40) (2013): 35–38.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Пяткова, І. "Електронні інформаційно-комунікаційні технології в роботі бібліотеки". Бібліотечний форум України, № 2 (40) (2013): 35–38.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Пяткова, І. "Електронні інформаційно-комунікаційні технології в роботі бібліотеки". Бібліотечний форум України, № 2 (40) (2013): 35–38.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Інформаційно-комунікаційні"

1

Коваленко, А. О., та О. В. Моцок. "Інформаційно-комунікаційні технології у стратегічному плануванні сталого розвитку". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48808.

Повний текст джерела
Анотація:
На сучасному етапі розвитку економічної системи України необхідне впровадження принципів сталого розвитку та використання в цьому процесі інновацій і новітніх технологій, насамперед інформаційно-комунікаційних. Важливим науковим завданням у цьому контексті є висвітлення питання еволюції у вітчизняній науковій і довідковій літературі та законодавстві термінів і понять, пов’язаних з використанням інформаційно-комунікаційних технологій в економічній сфері, а також можливостей і прикладів їх застосування на різних рівнях економічної діяльності у вітчизняній та зарубіжній практиці.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Головко, Світлана Григорівна. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЮРИСТА". Thesis, Сучасна правова освіта: [матеріали VIІ Міжнародної науково-практичної конференції, Київ, Національний авіаційний університет, 23 лютого 2018 р.]. – Тернопіль: «Вектор», 2018, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/32838.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Сущенко, Л. П. "Інформаційно-комунікаційні технології в умовах сучасної парадигми вищої фізкультурної освіти". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48658.

Повний текст джерела
Анотація:
Головним чинником, що визначає важливість і доцільність реформування системи вищої освіти, є необхідність відповіді на ті основні виклики, які зробило людству XXI століття: необхідність переходу суспільства до нової стратегії розвитку на основі знань і високоефективних інформаційно-комунікаційних технологій; фундаментальна залежність цивілізації від тих здібностей і якостей особистості, які формуються освітою; можливість успішного розвитку суспільства на основі якісної освіти і ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій; найтісніший зв’язок між рівнем добробуту нації, національною безпекою держави і станом освіти.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Матвійчук, А. О. "Використання інформаційно-комунікаційних технологій на підприємстві". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7962.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Майстренко, Г. В., та І. В. Свид. "Просторове розділення каналів обміну інформацією у інформаційно-комунікаційних системах". Thesis, ХНУРЕ, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/3615.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Царенко, А. В. "Нові медіа та інформаційно-комунікаційні технології реалізації і просування освітніх послуг в сучасних умовах". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/23040.

Повний текст джерела
Анотація:
Царенко, А. В. Нові медіа та інформаційно-комунікаційні технології реалізації і просування освітніх послуг в сучасних умовах : випускна кваліфікаційна робота : 07 «Управління та адміністрування» / А. В. Царенко ; керівник роботи О. В. Сизоненко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій і соціальних технологій. – Чернігів, 2021. – 66 с.
Метою даної роботи є вивчення особливостей використання нових інформаційно-комунікаційних технологій та медіа у вищій освіті на прикладі вітчизняного та зарубіжного досвіду. Для досягнення поставленої мети було сформульовано та вирішені такі завдання: - дослідження сутнісних ознак, основних підходів до типології нових медій; - аналіз сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; - дослідження теоретичних та нормативних аспектів освітніх послуг; - аналіз ролі інформаційно-комунікаційних технологій та медіа в реалізації та просуванні освітніх послуг; - вивчення практики використання нових медіа в просуванні освітніх послуг; - дослідження закордонного та вітчизняного досвіду інформаційно-комунікаційних технологій в реалізації освітніх послуг. Об'єктом роботи є реалізація та просування освітніх послуг. Предметом - особливості використання нових інформаційно-комунікаційних технологій та нових медіа в сучасних умовах. Під час вивчення даної теми були розроблені рекомендації щодо підвищення ефективності використання ІКТ та нових медіа у сфері вищої освіти
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Кузик, Андрій Данилович. "V МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ"". Thesis, Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, 2017. http://hdl.handle.net/123456789/4701.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Кубрак, М. О. "Система захисту інформаційно-комунікаційних мереж". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/22643.

Повний текст джерела
Анотація:
Кубрак, М. О. Система захисту інформаційно-комунікаційних мереж : дипломна робота : 125 - Кібербезпека / М. О. Кубрак ; керівник роботи Т. А. Петренко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра кібербезпеки та математичного моделювання. – Чернігів, 2021. – 75 с.
Дана кваліфікаційна робота присвячена вирішенню задачі захисту інфор-мації в інформаційно-комунікаційних системах, шляхом застосування комплек-сних заходів для захисту від можливих кібератак. Метою кваліфікаційної роботи є проведення аналізу безпеки інформацій-но-комунікаційних мереж, виділення методів їх захисту та розробка системи по забезпеченню безпеки ІКМ з використанням досліджуваних методів. Об'єкт дослідження: інформаційна безпека в ІКМ. Предмет дослідження: методи захисту інформації в ІКМ. Методи дослідження: Для розв’язання поставлених завдань використову-вався комплекс методів, які зумовлені об’єктом, предметом, метою та завдан-нями дослідження, до яких входять систематизація та узагальнення, описовий, експериментальний метод, метод узагальнення, статистичний метод, метод ана-лізу і синтезу. Використання цих методів дозволило провести аналіз особливо-стей захисту інформації в ІКМ та розробити систему захисту інформації в ІКМ. Результати та новизна: систематизовано та узагальнено інформацію про захист інформації в ІКМ що міститься в наукових роботах та інших інформа-ційних матеріалах. Досліджені основні принципи функціонування ІКМ. Про-аналізовані проблеми захисту ІКМ, загрози, вразливості та кібератаки на безд-ротові мережі. Систематизовано сучасні методи захисту ІКМ, виділені їх пере-ваги та недоліки. Розроблена система захисту інформації в ІКМ підприємства. Новизна даної розробки полягає в тому, що розроблена система захисту інформації в ІКМ є унікальною і об’єднує в собі основні методи захисту інфор-мації в ІКМ, застосування яких дозволяє підвищити рівень безпеки інформації в ІКМ. Практична цінність даної розробки в тому, що отримані теоретично і практично результати рекомендуються до впровадження в організаціях, що використовують ІКМ для передачі конфіденційної інформації.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Товажнянський, Леонід Леонідович, О. С. Куценко та Олександр Петрович Слепченко. "Актуальні проблеми розвитку інформаційних систем соціальних інновацій та електронного врядування". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29962.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Товкач, І. О. "Інформаційно-комунікаційна система «ПОЛІДАР»". Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46690.

Повний текст джерела
Анотація:
У НТУУ «КПІ» розроблено базову конфігурацію інформаційно-комунікаційної системи (ІКС), яка отримала назву «ПОЛІДАР» [1]. Робота її базується на паралельній обробці лінійних ірраціональних даних алгоритмами рекомбінації (від чого й походить назва).
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Книги з теми "Інформаційно-комунікаційні"

1

Крамаренко, Тетяна Григорівна. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики. Книжкове видавництво Кирєєвського, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/571.

Повний текст джерела
Анотація:
У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання у навчанні математики інформаційно-комунікаційних засобів, дібрано зміст навчального матеріалу, комп’ютерно-орієнтовані методи і форми навчання. Розглядаються актуальні питання застосування електронних, дистанційних та мобільних технологій навчання математики. До посібника додається DVD з програмно-методичним забезпеченням та бібліотекою наочностей. Посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів, вчителів математики загальноосвітніх шкіл, викладачів професійних навчально-виховних закладів, методистів та викладачів педагогічних ВНЗ. Матеріали окремих розділів посібника адресовано широкому колу педагогічної громадськості, що цікавиться передовим досвідом комп’ютеризованого навчання.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Крамаренко, Тетяна Григорівна, Володимир Вікторович Корольський, Сергій Олексійович Семеріков та Світлана Вікторівна Шокалюк. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики. Криворізький державний педагогічний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3315.

Повний текст джерела
Анотація:
У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання у навчанні математики інформаційно-комунікаційних засобів, дібрано зміст навчального матеріалу, комп’ютерно-орієнтовані методи і форми навчання. Розглядаються актуальні питання застосування електронних, дистанційних та мобільних технологій навчання математики. Посібник призначений для студентів закладів вищої освіти спеціа-льності 014 Середня освіта (Математика), додаткова спеціальність «Ін-форматика», інститутів післядипломної освіти педагогічних кадрів, вчителів математики загальноосвітніх шкіл, викладачів професійних навчально-виховних закладів, методистів та викладачів педагогічних закладів вищої освіти. Матеріали окремих розділів посібника адресовано широкому колу педагогічної громадськості, що цікавиться передовим досвідом комп’ютеризованого навчання.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Інформаційно-комунікаційні"

1

Слєсар, Тетяна Миколаївна. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ". У V міжнародна науково-практична конференція «АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ОСВІТИ І НАУКИ». ХОГОКЗ, 2017. http://dx.doi.org/10.26697/9786177089000.2017.331.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Черновалюк, Ірина Володимирівна. "Інноваційні технології в іншомовному освіту". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-78-81.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається роль інноваційних технологій у сфері освіти.Інформаційно-комунікаційні технології визначають розвиток всіх сфер діяльності людини, включаючи сферу освіти. Відзначено роль інформаційних технологій в підвищенні якості мовної підготовки іноземних студентів. Питання організації ефективного процесу навчання іноземних студентів, високої якості освітніх послуг і ефективної реалізації сучасних концептцій викладання розглядаються в руслі сучасної концепції іншомовної освіти. Ключові слова: інноваційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, іншомовна освіта, концепція навчання.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Перезва, Олена Володимирівна, та Сергій Володимирович Мироненко. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ". У Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця. ХОГОКЗ, 2017. http://dx.doi.org/10.26697/9789669726087.2017.117.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Мотуз, Т. В., та Т. Ю. Мотуз. "Інформаційно-комунікаційні технології у практиці роботи сучасного вчителя початкових класів". У CURRENT TRENDS AND FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES IN UKRAINE AND EU COUNTRIES. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-80-8-1.58.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Прокопенко, Ірина, та Валентина Тітунова. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ". У The results of scientific mind's development: 2019. 유럽과학플랫폼, 2019. http://dx.doi.org/10.36074/22.12.2019.v2.14.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Інформаційно-комунікаційні"

1

Шокалюк, Світлана Вікторівна, та Сергій Олексійович Семеріков. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології у післядипломній педагогічній освіті. Видавничий центр КТУ, листопад 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/920.

Повний текст джерела
Анотація:
Педагогічна діяльність як інформаційна технологія завжди вимагала великих обсягів різнобічних знань, засобів їх подання в процесі навчання, збереження та творчої переробки. Сучасний етап розвитку інформаційного суспільства, що визначається переходом до економіки знань, вимагає зміщення уваги методики навчання саме на інструменти обробки інформації – інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ). Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства – навчити учнів і студентів використовувати сучасні ІКТ. У зв’язку із цим виникає нагальна потреба в прискоренні підготовки та перепідготовки викладачів та фахівців у сфері ІКТ.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Лов'янова, І. В., та О. М. Потапова. Інформаційно-комунікаційні технології навчання математичного аналізу майбутніх інженерів. [б. в.], 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2383.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Корольський, Володимир Вікторович, Тетяна Григорівна Крамаренко, Сергій Олексійович Семеріков та Світлана Вікторівна Шокалюк. Інформаційно-комунікаційні технології в системі управління підвищенням кваліфікації сучасного педагога. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/958.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Крамаренко, Т. Г. Роль курсу "Інформаційно-комунікаційні засоби навчання" у формуванні дидактичних умінь майбутнього вчителя. КДПУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/572.

Повний текст джерела
Анотація:
В статье проанализированы типичные задания деятельности будущих учителей математики в процессе изучения курса "Информационно-коммуникационные средства обучения", рассмотрены вопросы формирования дидактических умений.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Крамаренко, Т. Г. Роль курсу "Інформаційно-комунікаційні засоби навчання" у формуванні дидактичних умінь майбутнього вчителя. КДПУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/572.

Повний текст джерела
Анотація:
В статье проанализированы типичные задания деятельности будущих учителей математики в процессе изучения курса "Информационно-коммуникационные средства обучения", рассмотрены вопросы формирования дидактических умений.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Лов’янова, І. В. Про підготовку майбутніх вчителів математики до впровадження нових інформаційних технологій навчання у процес формування умінь учнів. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2293.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті розглядається питання підготовки вчителя математики до використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання на заняттях з циклу дисциплін фахової підготовки, а саме лекційно-практичний курс з методики навчання математики, лабораторний курс з дисципліни «Інформаційно-комунікаційні засоби навчання», лабораторно-обчислювальний практикум «Intel – навчання для майбутнього»
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Крамаренко, Т., та Т. Колчук. Про формування методичних компетентностей майбутніх вчителів математики у галузі дистанційного навчання. НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/575.

Повний текст джерела
Анотація:
Розглядаються питання апробації дистанційних курсів "Інформаційно-комунікаційні засоби навчання математики" і "Геометрія, 7 клас", розроблених авторами на платформі Moodle з метою формування методичних компетентностей майбутніх вчителів математики. Значну частину наочностей до посібника "Геометрія, 7 клас" створено відповідно до сучасних підручників геометрії за допомогою програмного засобу GRAN-2D.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Крамаренко, Т., та Т. Колчук. Про формування методичних компетентностей майбутніх вчителів математики у галузі дистанційного навчання. НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/575.

Повний текст джерела
Анотація:
Розглядаються питання апробації дистанційних курсів "Інформаційно-комунікаційні засоби навчання математики" і "Геометрія, 7 клас", розроблених авторами на платформі Moodle з метою формування методичних компетентностей майбутніх вчителів математики. Значну частину наочностей до посібника "Геометрія, 7 клас" створено відповідно до сучасних підручників геометрії за допомогою програмного засобу GRAN-2D.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Пономарева, Н. С. Застосування інтернет-підтримки у процесі навчання інформатики майбутніх учителів математики. ІІТЗН НАПН України, грудень 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3211.

Повний текст джерела
Анотація:
Сьогодні інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) займають особливе місце практично в усіх галузях людської діяльності. Можливості використання ІКТ в освіті визначаються не тільки технічними характеристиками телекомунікаційних систем, але й змістовним і методичним наповненням. З’ясування сутності та структури використання інтернет-підтримки у навчанні майбутніх учителів математики доцільно здійснювати враховуючи специфіку математичних та інформатичних дисциплін
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Поліщук, Олександр Павлович, Ілля Олександрович Теплицький та Сергій Олексійович Семеріков. Сучасні тенденції розвитку теорії і методики навчання інформатики. Видавничий відділ НМетАУ, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/955.

Повний текст джерела
Анотація:
Розвиток методичної системи навчання будь-якої дисципліни відбувається переважно через зміну її компонентів: цілей, змісту, методів, засобів та форм організації навчання. Системність зв’язку компонентів методичної системи забезпечує ефект того, що при зміні будь-якого компонента змінюються й усі інші. Проте зміни ці не є рівномірними: виділення в складі методичної системи навчання двох підсистем (цілезмістової та технологічної) зумовлене насамперед більш тісними зв’язками між їх складовими. Вибір того, яка з цих підсистем є домінуючою, певною мірою визначає спеціальність: якщо цілезмістова, то це 13.00.02 – теорія і методика навчання, якщо технологічна, то це 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Інформаційно-комунікаційні" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах Дисертації
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії