Добірка наукової літератури з теми "Інформативна область"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Інформативна область".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Інформативна область"
Pogorielov, Anatolii. "Колекція повоєнних спогадів остарбайтерів з Миколаївщини: від інформативного потенціалу до мікроісторії". Eminak, № 3(27) (5 жовтня 2019): 143–70. http://dx.doi.org/10.33782/eminak2019.3(27).319.
Повний текст джерелаNesmiian, O., та M. Pavlenko. "МЕТОД АНАЛІЗУ ТА ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ В СППР АСУ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 5, № 51 (30 жовтня 2018): 106–10. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2018.5.106.
Повний текст джерелаБеседін, Борис, та Олександр Жадан. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ ПРИКЛАДНОГО ЗМІСТУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(100) (3 грудня 2021): 88–98. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1002021.245402.
Повний текст джерелаТруба, О. О. "ЕПІЗООТОЛОГІЧНІ ТА ЕПІДЕМІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ КИШКОВОГО ІЄРСИНІОЗУ В УКРАЇНІ (ОГЛЯД)". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Veterinary Medicine, № 3 (54) (17 лютого 2022): 48–53. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.vet.2021.3.7.
Повний текст джерелаМовчан, Т., та О. Шикула. "РОЗРОБКА АВТОМАТИЗОВАНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ОБЛІКУ ПРОДУКЦІЇ AVON". Vodnij transport, № 2(30) (27 лютого 2020): 120–27. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553/2020.2.30.14.
Повний текст джерелаХмель, Оксана Валеріївна, та Юрій Олександрович Дорошенко. "Структурно-функціональна схема організації дистанційного навчання інформатики". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 244–50. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.442.
Повний текст джерелаБілоусова, Людмила Іванівна, Тетяна Василівна Бєлявцева, Олександр Геннадійович Колгатін та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Навчальні дослідження при вивченні методів обчислювальної математики". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 5, № 3 (26 листопада 2013): 26–30. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v5i3.207.
Повний текст джерелаK.V., Moskalchuk. "JOURNALS OF COMBATS AS A SOURCE OF STUDYING DEFENSE BATTLES OF THE 6TH AND 12TH ARMIES IN THE SUMMER OF 1941." South Archive (Historical Sciences), no. 35 (January 28, 2022): 31–35. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2786-5118/2021-35-5.
Повний текст джерелаШконда, Володимир Валентинович, та Анатолій Володимирович Кальянов. "Методичні підходи до оцінки якості електронного навчання". Theory and methods of e-learning 2 (4 лютого 2014): 393–97. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.304.
Повний текст джерелаЛитвинова, Світлана Григорівна. "Віртуальні предметні спільноти як засіб управління нормативно-методичним забезпеченням діяльності вчителя ЗНЗ". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 162–66. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.334.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Інформативна область"
Рубан, И. В., О. В. Шитова та К. С. Смеляков. "Метод обробки інформативних областей зображень в системах оптичного моніторингу". Thesis, Видавництво Львівської політехніки, 2011. http://openarchive.nure.ua/handle/document/3364.
Повний текст джерелаПолякова, Н. П. "Досвід використання курсів Мережної академії Сisco для підвищення рівня викладання інформаційних технологій в школах Запорізької області". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33369.
Повний текст джерелаДіденко, Олексина Юріївна. "Розробка формальної моделі представлення знань в предметній області "Шкільна інформатика"". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1461.
Повний текст джерелаUA : Робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту, містить 6 таблиць, 9 рисунків, 5 додатків, 16 джерел. Об’єктом дослідження є предметна область «шкільна інформатика». Предмет дослідження: аналіз термінологічного насичення текстів вищезазначеного домену. Мета роботи: розробити формальну модель представлення знань в предметній області «шкільна інформатика». Метод дослідження: метод аналізу і синтезу, моделювання та класифікації, метод дедукції та формалізації. У результаті роботи була створена онтологія предметної області «шкільна інформатика». Розроблена формальна модель знань з обраного домену була також проаналізована за двома напрямками: змістові лінії, що активно обговорюються та реформуються світовою спільнотою вчителів з інформатики, а також методика та дидактичні засади викладання вищезазначеного шкільного курсу. В результаті аналізу обох напрямків був зроблений висновок щодо повноти розкриття питань змісту освіти з інформатики та її методичних засад, а також були розроблені рекомендації, щодо вдосконалення змісту конференції міжнародного рівня з питань інформатики в молодшій та середній школі для покращення якості освіти в Україні та світі шляхом реформування системи освіти з інформатики.
EN : The work is presented on 77 pages of printed text, contains 6 tables, 9 figures, 12 annexes, 17 references. The object of the study is the subject area "school computer science". Subject: analysis of terminological saturation of texts of the above domain. Aim: To develop a formal model of knowledge representation in the subject area "school computer science". Method: method of analysis and synthesis, modeling and classification, method of deduction and formalization. As a result, the ontology of the subject area "school informatics" was created. The developed knowledge model for the selected domain was also analyzed in two directions: content lines, which are actively discussed and reformed by the world community of teachers in informatics and the methodology and didactic principles of teaching the above-mentioned school course. As a result of the analysis of both directions, a conclusion was reached on the completeness of disclosure of the content of informatics education and its methodological principles, as well as recommendations were developed on improving the content of the international conference on informatics in junior and secondary school to improve the quality of education in Ukraine and the world by reforming the computer science education system.
Звіти організацій з теми "Інформативна область"
Гончаренко, О. М. Народні твори про голодомор: 1921-1923 рр., 1932-1933 рр., 1946-1947 рр. в Україні, зібрані студентами-філологами Криворізького державного педагогічного університету в кінці ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Діоніс (ФОП Чернявський Д.О.), 2011. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3993.
Повний текст джерела