Добірка наукової літератури з теми "Стомлення"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Стомлення".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Стомлення"
Волкова, Ярослава. "СУЧАСНІ МЕТОДИ ОЦІНКИ СТОМЛЕННЯ". Слобожанський науково-спортивний вісник 4, № 78 (26 червня 2020): 30–36. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2020-4.005.
Повний текст джерелаШемчук, В. "СТОМЛЕННЯ І ВІДНОВЛЕННЯ ПРИ НАПРУЖЕНІЙ М’ЯЗОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Військова освіта 39, № 1 (20 вересня 2019): 238–45. http://dx.doi.org/10.33099/2617-1783/2019-1/238-245.
Повний текст джерелаВ. Е. Виноградов та Г. О. Лопатенко. "Застосування позатренувальних засобів для підвищення фізичної підготовленості у футболі". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (29 вересня 2017): 33–45. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2017.2.33-45.
Повний текст джерелаЛисенко, Олена, та Світлана Федорчук. "РЕАКЦІЯ КАРДІОРЕСПІРАТОРНОЇ СИСТЕМИ ЗА УМОВ ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ РІЗНОГО ХАРАКТЕРУ В ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ФІЗІОЛОГІЧНОЇ РЕАКТИВНОСТІ І СТОМЛЕННЯ". Sport Science and Human Health, № 2 (2019): 27–32. http://dx.doi.org/10.28925/2664-2069.2019.2.4.
Повний текст джерелаZheliznik, M., and V. Serdiuchenko. "Examination of school children’s threshold exposure duration for recognition of test objects (TEDRTO) for assessment of their visual fatigue." Oftalmologicheskii Zhurnal 69, no. 5 (October 10, 2017): 8–11. http://dx.doi.org/10.31288/oftalmolzh20175811.
Повний текст джерелаDubrovskiy, Ivan. "Development of a technique for preventing visual fatigue in students while working on a personal computer." Слобожанський науково-спортивний вісник 63, no. 1 (February 28, 2018): 19–23. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2018-1.003.
Повний текст джерелаMishchenko, V. S., and O. M. Lysenko. "Change of reactivity of the respiratory system under the influence of fatigue in the process of prolonged stressful physical activity." CHERKASY UNIVERSITY BULLETIN: BIOLOGICAL SCIENCES SERIES, no. 2 (2018): 67–79. http://dx.doi.org/10.31651/2076-5835-2018-1-2-67-79.
Повний текст джерелаШтефюк, Іван, Марина Кочина та Олег Кочін. "ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕАКЦІЇ НА ТРЕНУВАЛЬНЕ НАВАНТАЖЕННЯ СПОРТСМЕНІВ, ЩО СПЕЦІАЛІЗУЮТЬСЯ У РУКОПАШНОМУ БОЇ З ЛЕГКИМ КОНТАКТОМ З СУПРОТИВНИКОМ". Слобожанський науково-спортивний вісник 77, № 3 (6 червня 2020): 20–29. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2020-3.003.
Повний текст джерелаХуан, Цзицзянь, та Ольга Русанова. "Особливості структури функціонального забезпечення спеціальної роботоздатності спортсменів, які спеціалізуються на дистанції 1000 м у веслуванні на байдарках". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (3 січня 2022): 35–43. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.35-43.
Повний текст джерелаПугач, Ярославна, Наталія Пащенко та Тамара Ляхова. "ОПЕРАТИВНІ МЕТОДИ ОЦІНКИ ПОТОЧНОГО ФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ СПОРТСМЕНА В СИСТЕМІ ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ". Слобожанський науково-спортивний вісник 6, № 80 (21 грудня 2020): 73–80. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2020-6.011.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Стомлення"
Жемчужкіна, Т. В., Т. В. Носова та О. Ю. Малахова. "Система контролю стомлення м’язів водія перед рейсом". Thesis, ХНАДУ, 2019. http://openarchive.nure.ua/handle/document/10390.
Повний текст джерелаСайківська, Л. Ф. "Питання оцінки психофункціонального стану користувача ПК при монотонній праці". Thesis, ХНАДУ, 2021. https://openarchive.nure.ua/handle/document/19314.
Повний текст джерелаЧанкселян, Маргарита Володимирівна. "Побудова тренувального процесу бодібілдерів груп початкової підготовки". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1459.
Повний текст джерелаUA : Кваліфікаційна робота – 55 сторінок, 6 таблиць, 2 рисунка, 49 літературних джерел. Мета – удосконалення тренувального процесу бодібілдерів-початківців на основі раціонального поєднання базових і формуючих вправ. Об’єкт дослідження – навчально-тренувальний процес бодібілдерів-початківців. Методи дослідження – аналіз науково-методичної літератури, анкетування та опитування тренерів і спортсменів, педагогічні спостереження та експерименти, контрольне тестування силових показників, кількісна оцінка виконаного тренувального навантаження, методи математичної статистики. Три групи спортсменів 18-19 років виконували різні програми тренувальних впливів на м'язову систему з різним поєднанням вправ базового та формуючого характерів. Перша група (контрольна) протягом чотирьох мезоциклів базової підготовки виконувала загальноприйняту програму тренувальних занять; друга група (експериментальна) застосовувала «комбіновану» програму занять (у перших двох мікроциклах – загальноприйнята програма занять, а в наступних двох мікроциклах – застосування методичного прийому «попереднє стомлення»); третя група (експериментальна) використовувала нестандартну програму тренувальних впливів на м'язову систему спортсменів з використанням методичного прийому «попереднє стомлення», тобто кожна м'язова група навантажувалася спочатку формуючою вправою, а потім вправою базового характеру. Ефективність кожної програми оцінювалася за тестовими вправами в прирості сили і м'язової маси спортсменів. В результаті дослідження встановлено, що використання в мезоциклах базової підготовки бодібілдерами експериментальної програми тренувальних занять, в основі якої застосовувався методичний прийом «попереднє стомлення», дозволило суттєво (на 13,0 %, р<0,05) зменшити величину обтяження силових вправ базового характеру із збереженням високої інтенсивності занять, яка сприяла збільшенню обхватних розмірів тіла спортсменів і зниження рівня травматизму. Експериментальна програма тренувальних занять при певному поєднанні вправ базової та формуючого характеру протягом чотирьох мезоциклів базової підготовки сприяла позитивному приросту максимальної сили (на 24,5%, р<0,05) і збільшення обхватних розмірів основних груп м'язів спортсменів (на 5,5 %, р<0,05).
EN : Qualification work – 55 pages, 6 tables, 2 figures, 49 literature. The goal is to improve the training process of novice bodybuilders on the basis of a rational combination of basic and formative exercises. The object of the study is the training process of novice bodybuilders. Research methods-analysis of scientific and methodological literature, questioning and questioning of coaches and athletes, pedagogical observations and experiments, control testing of strength indicators, quantitative assessment of the training load, methods of mathematical statistics. Three groups of athletes aged 18-19 years performed different programs of training effects on the muscular system with a different combination of exercises of basic and formative characters. The first group (control) during four mesocycles of basic training performed the conventional program of training sessions; the second group (experimental) used a "hybrid" program of classes (in the first two microcycles-the conventional program of classes, and in the next two microcycles - the use of the methodical method " preliminary fatigue»); the third group (experimental) used a non-standard program of training effects on the muscular system of athletes using the methodical technique "preliminary fatigue", that is, each muscle group was loaded first with a formative exercise, and then with an exercise of a basic nature. The effectiveness of each program was evaluated by test exercises in the growth of strength and muscle mass of athletes. As a result of research it is established that use in mesocycles of basic preparation by bodybuilders of the experimental program of training occupations in which basis the methodical reception "preliminary fatigue" was applied, allowed to reduce essentially (for 13,0 %, p<0,05) the size of burdening of power exercises of basic character with preservation of high intensity of occupations which promoted increase in the girth sizes of a body of athletes and decrease in level of traumatism. The experimental program of training sessions with a certain combination of exercises of basic and formative nature during four mesocycles of basic training contributed to a positive increase in maximum strength (by 24.5%, p<0.05) and an increase in the girth size of the main muscle groups of athletes (by 5.5 %, p<0.05).
Балюра, Віталій Юрійович. "Зміни функціонального стану зорового аналізатора у дітей шкільного віку впродовж навчального року". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3959.
Повний текст джерелаUA : Кваліфікаційна робота магістра викладена на 63 сторінках друкованого тексту, містить 3 рисунка, 1 таблицю. Перелік використаних літературних джерел містить 59 літературних джерел, з яких 11 − на іноземній мові. Напружений характер навчання та значниймобсяг навчального навантаження сприяє формуванню та закріпленню негативних зрушень у фізіологічних реакціях організму дитини, що призводить до порушень багатьох органів та систем. Значне навантаження під час навчання спрямовано на орган зору, особливо в зв'язку з оволодінням навичками читання і письма. У зв'язку з широким впровадженням у навчальний процес технічних засобів навчання навантаження на зоровий аналізатор дітей різко зростає. Відомо, що 43,7% учнів молодших класів та 21,8% дошкільнят мають порушення гостроти зору, а за період навчання в школі до моменту її закінчення частка осіб зі зниженим зором збільшується у 5 разів. Саме тому дослідження стану зорового аналізатору осіб шкільного віку впродовж навчального року є актуальною науково-практичною проблемою. Об'єкт дослідження: зоровий аналізатор дітей шкільного віку. Предмет дослідження: вплив навчального навантаження на функціональний стан зорового аналізатора осіб шкільного віку. Мета кваліфікаційної роботи полягає у дослідженні функціонального стану зорового аналізатора осіб шкільного віку впродовж навчального року. Новизна роботи полягає в тому, що вперше досліджено стан зорового аналізатора осіб шкільного віку, які є учнями середньої загальноосвітньої школи № 63 Дніпровської міської ради, на початку та наприкінці навчального року. При дослідженні функціонального стану зорового аналізатора було встановлено наявності ознак його стомлення наприкінці навчального року.
EN : The master's qualification work is set out on 63 pages of printed text, contains 3 figures, 1 table. The list of literary sources used contains 59 literary sources, of which 11 are in a foreign language. The intense nature of learning and a significant amount of learning load contributes to the formation and consolidation of negative changes in the physiological reactions of the child's body, which leads to violations of many organs and systems. Significant workload during training is directed at the organ of vision, especially in connection with the acquisition of reading and writing skills. Due to the widespread introduction of technical teaching aids in the educational process, the load on the children's visual analyzer is increasing sharply. It is known that 43.7% of primary school students and 21.8% of preschoolers have visual acuity impairment, and during the period of schooling until the end of it, the share of visually impaired people increases 5 times. That is why the study of the state of the visual analyzer of school-age people during the school year is an urgent scientific and practical problem.Object of study: visual analyzer of school-age children Subject of the study: the effect of educational load on the functional state of the visual analyzer of persons of school age. The purpose of qualification work is to study the functional state of the visual analyzer of persons of school age during the school year. The novelty of the work is that for the first time the state of the visual analyzer of school age persons who are students of the secondary school № 63 of the Dnieper city council was examined at the beginning and end of the school year. When examining the functional state of the visual analyzer, it was found that there were signs of its fatigue at the end of the school year.
Звіти організацій з теми "Стомлення"
Лаврентьєва, Олена Олександрівна. Ергономічний підхід у організації лабораторних досліджень студентів технолого-педагогічних спеціальностей. ПНПУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4576.
Повний текст джерела