Добірка наукової літератури з теми "Створення сайтів"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Створення сайтів".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Створення сайтів"
1
Грабовський, Є. М. "Методика створення сайту Event-агентства". Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил, № 4(70) (25 листопада 2021): 70–76. http://dx.doi.org/10.30748/zhups.2021.70.10.
Повний текст джерелаАнотація:
Метою статті є розробка методики створення сайту Event-агентства з прискореними мобільними сторінками. Практичним результатом статті являються рекомендації програмістам і дизайнерам стосовно розробки сайту Event-агентства з прискореними мобільними сторінками. Для вирішення поставленої цілі в статті проаналізовано основні групи методів розробки сайтів. А саме здійснювався аналіз методів ручного написання сайтів на одній або декількох мовах веб-програмування та методів автоматизованого створення сайтів за допомогою спеціальних конструкторів сайтів або систем керування контентом. Внаслідок того, що система керування контентом являє собою певну готову візуальну й програмну оболонку в роботі вирішено, що розробка сайту Event-агентства повинна здійснюватися на основі CMS. У статті також доведена необхідність створення сайту Event-агентства з використанням прискорених мобільних сторінок AMP, які покликані істотно збільшити швидкість завантаження сторінок сайту на мобільних пристроях. В даній роботі здійснено аналіз і порівняння AMP плагінів. Для інтеграції сайту Event-агентства з іншими веб-сайтами та управління контентом події в статті рекомендовано використовувати інсталяційний пакет DJ-Events, який містить відповідний компонент та модулі. У статті проаналізовано основні можливості пакету DJ-Events стосовно управління подіями. В роботі рекомендується на головній сторінці сайту Event-агентства показувати слайд-шоу, яке слід створювати на основі безкоштовного розширення DJ-ImageSlider. Проаналізовано основні можливості розширення DJ-ImageSlider стосовно розробки сайтів Event-агентств. В даній статті на підставі проведеного аналізу AMP плагінів було розроблено алгоритм вибору AMP плагіну для сайту Event-агентства. На підставі аналізу існуючого програмного забезпечення та сайтів аналогів в дослідженні наведено структуризацію основних етапів розробки сайту Event-агентства. Систематизовано чинники, які слід враховувати при розробці дизайну сайту Event-агентства.У якості експериментальної частини дослідження в даній статті виконано тестування сайту Event-агентства на основі розробленої методики. Для цього було обрано звичайну сторінку події та її AMP-версію. На підставі проведеного тестування було визначено, що AMP версія сторінки завантажується набагато швидше, ніж звичайна версія сторінки.
2
Василів, Володимир Богданович, та Людмила Іванівна Безтелесна. "ВЕБАНАЛІТИКА ЯК ЗАСІБ ОЦІНЮВАННЯ І ФОРМУВАННЯ КОНКУРЕНТНИХ ПЕРЕВАГ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ". Information Technologies and Learning Tools 85, № 5 (1 листопада 2021): 323–43. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v85i5.3918.
Повний текст джерелаАнотація:
У сучасному інформаційному світі діяльність університетів демонструється на вебсайтах, а оцінювання індикаторів їх роботи та змісту дає можливість визначати конкурентні переваги та шляхи їх формування. На основі рейтингу Webometrics та інструментів вебаналітики проведений детальний аналіз сайтів окремих українських та зарубіжних університетів за перший квартал 2020 року. Відібрані для дослідження 10 університетів, зокрема 5 зарубіжних за принципом територіальної близькості до України та національного лідерства та п’ять українських, з яких чотири - лідери. За результатами рейтингу університети України значно відстають не лише від світового лідера, але й сусідніх держав, що свідчить про незначні конкурентні переваги їх у глобальному та регіональному науково-освітньому просторі. Результати технічного аналізу сайтів засвідчили, що в українських університетах надто низька індексація сайтів навіть у порівнянні з зарубіжними, що територіально наближені. Відставання складає в рази, а зі світовим лідером - Гарвардським університетом – тисячі разів. Серед українських університетів лідером є КПІ ім. І.Сікорського, індексація сайту якого в 1,5-3 рази випереджає інші досліджувані. Проведений зовнішній аудит сайтів засвідчив, що сукупне відвідування сайтів десяти відібраних університетів, є меншим від світового лідера. Доведено, що важливо оцінювати час, який користувачі проводять на сайтах, та кількість відмов від перегляду сайтів. Для нарощування конкурентних переваг університетам варто збільшувати глибину перегляду сайтів, покращити зручність та простоту використання, розміщувати цікавий контент, оптимізувати сторінки, додавати інтерактивні елементи. Аналіз джерел трафіку засвідчив, що для забезпечення його зростання українським університетам необхідно підвищувати видимість сайту за ключовими словами в пошуку. Це вимагає збирання широкого семантичного ядра, оптимізації наявних сторінок і створення нових, додавання якісних та унікальних статей. Вказано на важливість посилань не тільки з інших сайтів, але й користувачів соціальних мереж. Запропоновано університетам якісно наповнювати сайти для розширення пошукового трафіку. Визначено, що це може бути ключовим індикатором в оцінці роботи працівників служби маркетингу. Проведений демографічний аналіз користувачів, який дає змогу глибше пізнати аудиторію і розробляти ефективні заходи маркетингу і ремаркетингу.
3
Зоренко, Ярослав Володимирович, Віталій Олександрович Воробей, Богдан Миколайович Канєвський та Володимир Ігорович Мазурчак. "Дослідження технологій підготовки контенту для електронних та мультимедійних видань". Технологія і техніка друкарства, № 3(69) (10 листопада 2020): 71–86. http://dx.doi.org/10.20535/2077-7264.3(69).2020.218752.
Повний текст джерелаАнотація:
У представленій роботі розглядаються сучасні технології підготовки контенту для вебресурсів та відеороликів, а також розглянуто перспективні напрями розвитку технологій створення електронних мультимедійних видань на прикладі веб-сайтів та відеоконтенту із анімаційними ефектами. Розглядаються сучасні методи оцінювання рівня підготовки контенту для електронних видань, що побудовані на застосуванні спеціальних метрик для визначення доцільності застосування різноманітного контенту для веб-сайтів. Наводяться приклади типових засобів тестування веб-сайтів за різними рівнями функціональності та якості. Аналізуються процес підготовки контенту для мультимедійного видання на прикладі процесу виготовлення проморолику та застосування різних видів анімаційних ефектів. Наведено результати аналізу патентної інформації із ретроспективою 11 років за період 2009‒2020 рр., який виявив значну динаміку розвитку технологій, методів і засобів підготовки контенту для електронних та мультимедійних видань. Основне зростання популярності досліджуваних технологій спостерігається з 2017 року, що підтверджується динамікою патентування та великою кількістю виданих патентів в США, Китаї, Японії та інших країнах. Перспективними напрямами патентування виявилися процеси створення контенту, методи контент-маркетингу та SEO-оптимізації, засоби розроблення та тестування веб-сайтів, методи вдосконалення структури веб-сайту, технології комп’ютерної анімації та методи створення анімаційних ефектів для мультимедійних видань. На основі визначених тенденцій розвитку технологій підготовки контенту для електронних та мультимедійних видань було розроблено алгоритм методики вибору раціональних параметрів підготовки контенту для вебресурсів, а також наведено загальні рекомендації щодо підвищення якості процесу підготовки контенту для вебресурсів.
4
Островська, О. М. "Аналіз зарубіжного досвіду створення сайтів військових бібліотек". Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія, № 4 (2017): 64–71.
Знайти повний текст джерела
5
Островська, О. М. "Аналіз зарубіжного досвіду створення сайтів військових бібліотек". Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія, № 4 (2017): 64–71.
Знайти повний текст джерела
6
Овсієнко, Алла. "АДАПТАЦІЯ БІБЛІОТЕК ДО РЕАЛІЙ ЦИФРОВОГО ПРОСТОРУ". Society. Document. Communication 12, № 12 (14 вересня 2021): 255–69. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2021-12-255-269.
Повний текст джерелаАнотація:
Сьогодні вже неможливо зупинити швидке розповсюдження гаджетів, рідерів, мобільних телефонів як засобів доступу до ресурсів Інтернет, у тому числі до бібліотечного контенту глобальної мережі. Неможливо також змінити ситуацію у бік актуалізації електронного читання, загальновизначним є той факт, що найбільш ефективне інформаційно-бібліотечне обслуговування населення досягається шляхом створення електронних бібліотек. Електронні бібліотеки можуть складатися з колекцій електронних документів (оцифрованих традиційних матеріалів, або створених відразу в електронному вигляді), та систем з уніфікованим підходом до виробництва, зберігання, організації різноманітної інформації.
У роботі описані основні елементи оцифрування бібліотеки як складової інформаційного суспільства, що розвивається.
Бібліотечні сайти – це ворота в бібліотеку, її візитна картка в інтернет просторі. Акаунти у соціальних мережах та блоги різко підвищують інтерактивність обміну інформацією і відвідуваність бібліотечних сайтів, в цілому підвищують інтерес до бібліотеки з боку існуючих і потенційних користувачів.
Глобальна переорієнтація пріоритетів у роботі бібліотечно-інформаційних установ, у зв’язку зі створенням електронної бібліотеки, є очевидною, вона спрямовується на розвиток мережевих технологій, електронних ресурсів, інформаційного сервісу, бібліотечної кооперації.
Цифрові бібліотеки, електронні колекції, системи електронного резерву, онлайнові каталоги публічного доступу, бази даних електронних журналів та інші ІР стали популярними засобами доступу до джерел інформації. Створення електронних, цифрових бібліотек сприяє глобалізації світового інформаційного співтовариства, відкриває принципово нові умови доступу до віддалених ІР і забезпечує рівні права користувачів на отримання необхідної інформації.
У статті проаналізовано інтенсивність впливу Інтернету на довідково-бібліографічне обслуговування користувачів бібліотек, та необхідність реорганізації довідково-бібліографічних служб, зміни у традиційних функціях бібліографії.
7
Spirin, Oleg M., та Olesya R. Oleksyuk. "АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ІНСТИТУЦІЙНИХ РЕПОЗИТАРІЇВ". Information Technologies and Learning Tools 34, № 2 (24 квітня 2013): 101–15. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v34i2.821.
Повний текст джерелаАнотація:
У статті на основі вивчення практики використання, спеціальної літератури, сайтів розробників відповідних програмних платформ і власного досвіду впровадження інституційного репозитарію, проведено порівняльний аналіз найпоширенішого програмного забезпечення для створення електронних бібліотек. Розглянуто основні характеристики і функціональні особливості програмних продуктів з метою вивчення можливостей їх використання у вищих навчальних закладах і наукових установах. З огляду на популярність електронних ресурсів окреслено основні переваги використання електронних бібліотек у науковій роботі. Охарактеризовано основні переваги й недоліки використання комерційного програмного продукту. Обґрунтовано доцільність використання систем DSpace й EPrints.
8
Kucheruk, Oksana A. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ЕЛЕКТРОННОЇ ЛІНГВОДИДАКТИКИ". Information Technologies and Learning Tools 41, № 3 (16 травня 2014): 83–91. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v41i3.1054.
Повний текст джерелаАнотація:
У статті розглядається проблема електронної лінгводидактики. Обґрунтовано актуальність створення й використання нових програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій з метою підвищення якості україномовної освіти. Шляхом аналізу і синтезу науково-методичних ідей визначено основні напрями розвитку вітчизняної електронної лінгводидактики, що пов’язані з розробленням електронних лексикографічних праць навчального призначення, підручників і навчальних посібників, електронних версій навчально-методичних комплексів, навчально-методичних портфелів в електронному форматі, уроків з використанням ІКТ, зі створенням електронних навчальних курсів, блогів і сайтів навчально-методичного спрямування, з проведенням наукових досліджень у сфері електронного навчання української мови. З’ясовано вітчизняний досвід розроблення й упровадження програмного інструментарію в процес комп’ютерного навчання української мови.
9
Артюшина, Марина. "РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ В ГАЛУЗІ ЕКОНОМІКИ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 17 (27 грудня 2018): 77–84. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.17.77-84.
Повний текст джерелаАнотація:
Проаналізовано значення розвитку інформаційно-цифрової компетентності сучасних педагогів у контексті стратегічних завдань розвитку в Україні інформаційного середовища та реформування системи освіти, підвищення якості підготовки педагогів для системи професійної освіти. Показано, що проблема розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів професійного навчання в галузі економіки ще не отримала достатнього наукового обґрунтування. Описано зміст дисциплін інформативного спрямування в освітньо-професійних програмах підготовки педагогів професійного навчання. Розкрито цілі і завдання дисципліни «Інформаційні технології в освіти та ТЗН» для розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів професійного навчання в галузі економіки. Доведено важливість оволодіння майбутніми педагогами професійного навчання навичками використання сучасних Інтернет-ресурсів, створення власних сайтів, блогів, використання хмарних технологій, соціальних мереж у навчанні тощо. Показано зв’язок дисципліни з іншими компонентами освітньо-професійної програми підготовки педагогів. Визначено перелік програмних результатів навчання з дисципліни відповідно до категорій Національної рамки кваліфікацій (знання, уміння, комунікація, автономія). Описано зміст та специфіку дисципліни. Наведено результати опитування студентів щодо оцінювання їхньої інформаційно-цифрової компетентності та володіння сучасними ІТ. Показано, що електронні засоби займають дуже важливе місце у житті сучасних студентів. Водночас, ці ресурси використовуються переважно для спілкування в соціальних мережах. Потребують розвитку навички використання в навчанні сучасних хмарних технологій, засобів проведення онлайн-опитувань, створення інтерактивних презентацій, сайтів, блогів та ін. Окреслено важливість організації у процесі вивчення дисципліни проектної діяльності з використанням сучасних інформаційних технологій. Така діяльність дає змогу розвинути інформаційно- цифрову компетентність студентів, сформувати комплексні вміння щодо пошуку інформації, комунікації, синхронного та асинхронного спілкування, організації спільної діяльності, обміну інформацією та матеріалами, проведення он-лайн опитувань, створення веб-портфоліо та мультимедійної презентації результатів проекту, розробки електронних освітніх ресурсів як продуктів проектної діяльності.
10
Szyszko, V. I., та A. I. Golovach. "До питання просування послуг установи вищої освіти в мережі інтернет". Bulletin of the Dnipropetrovsk University. Series: Management of Innovations, № 6 (1 липня 2016): 131. http://dx.doi.org/10.15421/191614.
Повний текст джерелаАнотація:
Завдяки розвитку технологій, зокрема інтернет-технологій, з’являються нові можливості просування товарів і послуг через відповідні канали комунікацій, такі як сайти, соціальні мережі, каталоги, різні агрегатори, додатки і т.д. Розробляються і постійно модифікуються методи і прийоми роботи з новими каналами комунікації. В умови зростання конкуренції на ринку товарів і послуг, особливо серед установ вищої освіти, такий метод маркетингу, як просування послуг за допомогою інтернет-комунікацій стає як ніколи актуальним і дає значний економічний ефект від застосування.Мета написання даної статті – подання за результатами дослідження 1) характеристики освітніх послуг, у їх складі додаткових освітніх послуг, і неосвітніх послуг установ вищої освіти; 2) розробленого комплексу маркетингу для їх просування в мережі Інтернет. У процесі дослідження застосовано методи системного і порівняльного аналізу, узагальнення та систематизації.Розглянуто особливості освітньої послуги. Досліджено спектр послуг установ вищої освіти, виявлено основні способи просування даних послуг, оцінено ефективність інструментів просування в мережі Інтернет. У ході дослідження було встановлено, що основні освітні послуги установи вищої освіти просувають в Інтернеті за допомогою сайтів і сторінок у соціальних мережах.Також автори встановили, що установи освіти мають можливість надавати і широкий спектр додаткових освітніх і неосвітніх послуг. Доведено, що дані послуги ніхто не просуває. На підставі вищевикладеного нами розроблений проект зі створення окремого сайта з додатковими послугами установи вищої освіти Гродненський державний університет імені Янки Купали і алгоритм просування додаткових послуг університету в мережі Інтернет.Наукова новизна проведеного дослідження полягає в пропозиції вивчати, розділяти і розвивати додаткові послуги установи освіти на основі застосування розробленого нами комплексного алгоритму просування додаткових послуг в мережі Інтернет за допомогою сайту.Практичне значення проведеного дослідження полягає в можливості застосування запропонованого в роботі алгоритму просування послуг не тільки установами вищої освіти, а й іншими установами, які надають комплекс основних і додаткових послуг. Підтвердженням практичної значущості дослідження є впровадження його результатів у виробничий процес відділу маркетингу і реклами Гродненського державного університету імені Янки Купали (Білорусь).Перспективою темою для подальших наукових досліджень є вивчення ефективності роботи сайта market.grsu.by, методів його просування, вивчення економічної ефективності проекту створення сайта з додатковими послугами установи вищої освіти Гродненський державний університет імені Янки Купали.
Дисертації з теми "Створення сайтів"
1
Шеремет, В. В. "Веб-сайт як ефективний інструмент цифрового маркетингу для онлайн-бізнесу". Master's thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86811.
Повний текст джерелаАнотація:
В епоху комп’ютеризації глобальних процесів, звичайні комунікаційні підходи не мають достатньої ефективності, а поява цілого ряду інструментів просування призводить до вивчення нових каналів комунікації, зокрема, в Інтернеті. Одним із таких каналів є веб-сайт підприємства, успішна робота
якого може підвищити ефективність маркетингових комунікаційних засобів в інтернет мережі.
Метою магістерської роботи є дослідження веб-сайту підприємства як особливого комунікаційного каналу, що дозволяє охопити більший діапазон цільових споживачів.
Для досягнення поставленої мети виокремлено наступні завдання:
- розроблення концепції веб-сайту як ефективного інструменту цифрового маркетингу для онлайн-бізнесу.
- дослідження компонентів визначення ефективності веб-сайту
- створення веб-сайту та оцінка його ефективності за допомогою існуючих метрик
Вихідною базою дослідження є: наукові напрацювання як вітчизняних так і зарубіжних учених, що досліджують питання веб-сайту; результати напрацювань відомих бізнесменів та інші.
У роботі для досягнення поставленої мети використано наступні інструменти: віртуальна дошка Miro – для поетапного демонструння створення веб-сайту, його інструментів та ін, Google Analytics – для оцінки
ефективності створеного сайту, Tilda Publishing – для створення сайту та оцінки його ефективності.
2
Ілляшенко, Сергій Миколайович. "Інтернет-технології маркетингу знань в сфері науково-освітніх послуг". Thesis, Полтавський університет економіки і торгівлі, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45574.
Повний текст джерела
3
С, Сідельнікова Д. "Застосування послідовності чисел фібоначчі у створенні веб-сайтів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50710.
Повний текст джерелаАнотація:
1. Воробйов Н. Числа Фібоначчі / Воробйов Н.Н. – М.: Наука, 1992. – С. 11.
2. Крейг Дж. Р. Шрифт і дизайн. Сучасна типографіка / Крейг Дж. Р., Скала І. – Санкт-Петербург, 2016. - С. 70-71.
3. Веб ресурс «DesignNonStop». Веб-дизайн//Теорія. Как правильно использовать математические закономерности [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.designonstop.com/webdesign/article/kak-pravilno-ispolzovat-matetmaticheskie-zakonomernosti-v-dizajne-sajtov.htm.Через свою природну красу, математика є частиною мистецтва та архітектури, але вона не завжди застосовується для дизайну сайтів і відповідних прикладних додатків. Такий стереотип виник через те, що більшість розробників не можуть уявити поєднання математики та дизайну. Сучасний ефективний веб-дизайн не повинен бути симпатичним і яскравим, він повинен бути простим й інтуїтивно зрозумілим.
4
О, Курило Д. "Застосування правила золотого прямокутника у створенні веб-сайтів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50726.
Повний текст джерелаАнотація:
1. Gupta A. Applying Mathematics To Web Design [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.smashingmagazine.com/2010/02/applying-mathematics-to-web-design/
2. Золотий перетин [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/zp34556/
3. Золотий перетин у веб-дизайні [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://web4u.in.ua/blog/zolotiy-peretin-u-veb-dizayn-11
4. Підвищуємо ефективність веб-дизайну за допомогою Золотого Перерізу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://savelink.org.ua/pidvishhuyemo-efektivnist-veb-dizajnu-za-dopomogoyu-zolotogo-pererizu/На перший погляд теоретичні аспекти математики та створення веб-сайтів ніяким чином не пов’язані. Дизайнери часто не розуміють навіщо їм знання математичних властивостей та правил, адже для них дизайн – це про творчість та креатив, а не аналіз. Саме таке стандартне мислення заважає справжньому успіху у створенні веб-сторінок.
5
Неруш, К. Ю. "Технологія створення клієнтської частини веб-ресурсу «Кафедра інформаційних технологій та програмної інженерії» Національного університету «Чернігівська політехніка»". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/22791.
Повний текст джерелаАнотація:
Неруш, К. Ю. Технологія створення клієнтської частини веб-ресурсу «Кафедра інформаційних технологій та програмної інженерії» Національного університету «Чернігівська політехніка» : дипломна робота : 121 - Інженерія програмного забезпечення / К. Ю. Неруш ; керівник роботи О. В. Трунова ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра інформаційних технологій та програмної інженерії. – Чернігів, 2021. – 71 с.Метою роботи є проектування та розробка технології створення клієнтської частини веб-сайту кафедри, який відповідав би головним потребам інформаційної діяльності та забезпечував подальше вдосконалення освітнього процесу. Об’єктом дослідження є веб-ресурс, як інформаційно-комунікаційний засіб. Предмет дослідження – технологія створення веб-ресурсу «Кафедра інформаційних технологій та програмної інженерії» Національного університету «Чернігівська політехніка». Веб-сайт повинен дозволяти користувачам: 1) здійснювати навігацію по сайту (перехід між сторінками); 2) завантажувати (при наявності необхідних прав доступу) різного роду документи і файли; 3) змінювати мову сайту з української на англійську і навпаки; 4) виконувати вхід на сайт як зареєстрований користувач для можливості перегляду конфіденційної інформації та / або додавання / редагування вмісту сайту (при наявності відповідних прав доступу). Дизайн повинен бути витриманий в строгих і м'яких тонах. Використовувати переважно синьо-блакитні відтінки. Дизайн сайту повинен бути виконаний з використанням мови HTML і CSS. Сайт повинен коректно відображатися в браузерах Microsoft Internet Explorer 6.0, 7.0; Mozilla FireFox 2.0, 3.0; Opera 9.0. Для реалізації системи буде використовувались: HTML5, CSS3, JS, середовище розробки Sublime Text, графічний редактор Figma, модуль Flexbox. Практичною цінністю розробленого сайта полягає у вирішенні проблеми впровадження інноваційних та мережевих технологій в навчальний процес, не просто як інформаційно-рекламний компонент, а як основний елемент повсякденної життєдіяльності суб'єктів освітнього процесу кафедри, що надає змогу забезпечити ефективну взаємодію всіх учасників освітнього процесу. Основні положення і результати дослідження обговорювалися під час виступів на засіданнях кафедри ІТтаПІ НУ «Чернігівська політехніка», на VІ Міжнародній конференції “Проблеми зняття з експлуатації об’єктів ядерної енергетики та відновлення навколишнього середовища (INUDECO 21)”, Всеукраїнській науковопрактичній конференції студентів, аспірантів та молодих учених “Новітні технології у науковій діяльності і навчальному процесі”.
The purpose of the work is to design and develop a technology for creating a client part of the website of the department, which would meet the main needs of information activities and provide further improvement of the educational process. The object of research is a web resource as an information and communication tool. The subject of research is the technology of creating a web resource "Department of Information Technology and Software Engineering" of the National University "Chernihiv Polytechnic". The Website must allow users to: 1) navigate the site (transition between pages); 2) download (if you have the necessary access rights) various documents and files; 3) change the language of the site from Ukrainian to English and vice versa; 4) log in to the site as a registered user to view confidential information and / or add / edit site content (subject to appropriate access rights). The design should be sustained in strict and soft tones. Use mostly blue-blue shades. Website design should be done using HTML and CSS. The site must display correctly in Microsoft Internet Explorer 6.0, 7.0; Mozilla FireFox 2.0, 3.0; Opera 9.0. To implement the system will be used: HTML5, CSS3, JS, Sublime Text development environment, graphic editor Figma, Flexbox module. The practical value of the developed site is to solve the problem of introducing innovative and network technologies in the educational process, not just as an information and advertising component, but as a key element of everyday life of the educational process, which allows effective interaction of all participants. The main provisions and results of the study were discussed during speeches at the meetings of the Department of ITtaPI NU "Chernihiv Polytechnic", at the VI International Conference "Problems of decommissioning of nuclear energy and environmental recovery (INUDECO 21)", All-Ukrainian scientific-practical conference graduate students and young scientists "The latest technologies in research and educational process."
6
Шендрик, Віра Вікторівна, Вера Викторовна Шендрик, Vira Viktorivna Shendryk та М. О. Демченко. "Створення web-ресурсу продажу автомобілів". Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47909.
Повний текст джерелаАнотація:
На сьогоднішній день люди зустрічаються з проблемою нестачі часу і грошових коштів, що призводить до необхідності шукати альтернативу ринкам та магазинам. Тому метою даної роботи є створення такого веб-ресурсу, який буде заощаджувати, як час, так і фінанси користувачів.
7
Сергейцев, І. В., та О. С. Шатілов. "Сучасні аспекти застосування нейромаркетингу при створенні сайтів у мережі Інтернет". Thesis, ТОВ «ТД «Папірус», 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28323.
Повний текст джерела
8
Коноваленко, Ольга Євгенівна, та В. О. Брусенцев. "Сучасні технології для створення web-сайту". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38852.
Повний текст джерела
9
Дєнчік, В. В. "Особливості вибору кольорів при створенні дизайну бізнес-сайту". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13562.
Повний текст джерела
10
Бондаренко, Олексій Миколайович. "Бухгалтерський облік витрат на створення та підтримку веб-сайту підприємства". Thesis, Національна металургійна академія України, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35856.
Повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "Створення сайтів"
1
Віняр, Г. М. Маркетингові комунікації в бібліотеці Криворізького державного педагогічного університету. Криворізький державний педагогічний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1426.
Повний текст джерелаАнотація:
У статті описано форми маркетингової взаємодії бібліотечної установи і користувачів та громадськості. Основну увагу приділено роботі університетської бібліотеки над створенням позитивного сучасного іміджу, використанню сайту бібліотеки з рекламною метою, застосуванню сучасних інтернет-технологій у бібліографічному інформуванні та обслуговуванні користувачів.
2
Нечипуренко, Павло Павлович, та Сергій Олексійович Семеріков. Інтеграція віртуальної хімічної лабораторії Virtual Lab із системою Moodle. КНУБА, травень 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/989.
Повний текст джерелаАнотація:
При створенні та реалізації електронних освітніх ресурсів (ЕОР) з хімії на основі системи Moodle необхідно ураховувати особливості хімії як науки та як навчального предмету: хімічну мову та хімічний експеримент. У системі Moodle більшість компонентів хімічної мови може бути забезпечена стандартними засобами створення навчальних текстів, інша частина вимагає застосування спеціальних хімічних плагінів. Досвід профільного хімії з використанням Moodle 2.8.5 надає можливість зробити висновок, що існуючих плагінів Moodle достатньою для створення хімічних текстів будь-якої складності. Віртуальний хімічний експеримент у системі Moodle надає можливість: підготуватись до проведення натурного експерименту; змоделювати експеримент, що не може бути проведений у лабораторії з певних причин; забезпечити підтримку профільного навчання хімії за дистанційною формою. Віртуальна хімічна лабораторія Virtual Lab (розробник – ChemCollective, Carnegie Mellon University) має такі основні переваги: вільне поширення (за ліцензією CC-BY-NC-ND); можливість локалізації українською (через додавання мовних записів у файл lang.xml); мобільність (локальне та браузерне виконання аплету vlab.jar). Інтеграція Virtual Lab із системою Moodle виконується на трьох рівнях: 1) фреймова інтеграція лабораторії із сайту http://chemcollective.org; 2) убудовування компонентів аплету Virtual Lab у сторінки навчального курсу, розміщеного у Moodle, кодом: <applet code="irydium.vlab.VLApplet.class" codebase=шлях_до_аплету archive="vlab.jar, logclient.jar, junit.jar" height=висота_аплету width=ширина аплету> <param name="language" value=мова_аплету> <param name="properties" value=шлях_до_файлу_лабораторної_роботи> </applet>; 3) розробка розширення Moodle для роботи з Virtual Lab. Інтеграцію Virtual Lab із системою Moodle на третьому рівні було здійснено шляхом створення фільтру, який замінює локальні та зовнішні посилання на файли лабораторних робіт у форматі .xml на код з другого рівня. Розроблений фільтр має класичну структуру: version.php – визначає мінімальну необхідну версію Moodle; filtersettings.php – визначає доступні налаштування (ширину, висоту та локалізацію аплету); filter.php – визначає клас-нащадок moodle_text_filter з основним методом filter та допоміжною функцією зворотного виклику. Додатково у каталозі lang визначено ряд мовних пакетів. Таким чином, розробка фільтру надала можливість повністю інтегрувати віртуальну хімічну лабораторію Virtual Lab, що активно розвивається, із системою Moodle, що розширює можливості даної системи стосовно підтримки навчального процесу з хімії, а також сприятиме подальшому розвитку і вдосконаленню віртуальної лабораторії Virtual Lab.