Добірка наукової літератури з теми "Рівень когнітивний"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Рівень когнітивний".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Рівень когнітивний"
ПЕТРОВА, Тетяна Олексіївна. "СУЧАСНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ МЕТАФОРИЗАЦІЇ ТЕРМІНІВ В УКРАЇНСЬКОМУ ТЕРМІНОЗНАВСТВІ (актуалізація когнітивного підходу)". Мова, № 35 (29 липня 2021): 173–81. http://dx.doi.org/10.18524/2307-4558.2021.35.237852.
Повний текст джерелаГарькавець, Сергій. "Проблема когнітивних конфліктів і шляхів їхнього подолання". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(54) (2021): 51–63. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-51-63.
Повний текст джерелаФедотова, Тетяна, та Анна Кульчицька. "ОСОБЛИВОСТІ ВИЯВУ КОГНІТИВНО-СТИЛЬОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК ТА КРЕАТИВНОСТІ В ПУБЛІЧНИХ СЛУЖБОВЦІВ". Psychological Prospects Journal, № 36 (30 грудня 2020): 208–24. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2020-36-208-224.
Повний текст джерелаМихнюк, Сергій. "КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ". Social Work and Education 8, № 1 (2 квітня 2021): 66–76. http://dx.doi.org/10.25128/2520-6230.21.1.5.
Повний текст джерелаТвердохлєб, Марина. "ТЕХНОЛОГІЯ ВИЗНАЧЕННЯ ІНДЕКСУ ЦІННІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Public management 16, № 1 (30 січня 2019): 206–18. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2019-16-1-206-218.
Повний текст джерелаКушнір, Ю. В., та О. В. Яремійчук. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ СТРЕСОСТІЙКОСТІ В ОСІБ ІЗ РІЗНИМИ КОГНІТИВНИМИ СТИЛЯМИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 56–59. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.11.
Повний текст джерелаМельничук, О. Д. "АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОНЦЕПТІВ ЯК ТЕОРІЙ КАТЕГОРІЙНОЇ ПОДІБНОСТІ". Nova fìlologìâ, № 83 (10 листопада 2021): 175–80. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-83-25.
Повний текст джерелаШУЛЬГА, Наталія. "ФОРМУВАННЯ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 365–74. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-365-374.
Повний текст джерелаIshchuk, Olena, та Anatolii Tsos. "Теоретичні та методичні основи формування здоров’язберігальної компетенції студентів закладів вищої освіти". Physical education, sports and health culture in modern society, № 4(44) (29 грудня 2018): 21–28. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-04-21-28.
Повний текст джерелаДирда, Ірина Анатоліївна. "Критерії, показники та рівні розвитку полікультурної студентів-іноземців у процесі навчання української мови". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 16 (27 жовтня 2017): 459–65. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v16i0.135.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Рівень когнітивний"
Коновалова, Вікторія Борисівна, та Ірина Євгенівна Петрусенко. "Жанрово-стилістичні проблеми перекладу науково-популярних текстів". Thesis, Міжнародний гуманітарний університет, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37063.
Повний текст джерелаБлажіна, І. Ю. "Особливості афективних та когнітивних розладів недементного рівня у хворих з епілепсією". Thesis, БДМУ, 2022. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/18982.
Повний текст джерелаСалієва, Ольга Володимирівна. "Моделі та засоби оцінювання рівня захищеності систем захисту інформації на основі когнітивного моделювання". Diss., Вінницький національний технічний університет, 2021. https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/56773.
Повний текст джерелаБілова, Марія Олексіївна, Мария Алексеевна Белова та Mariia Oleksiivna Bilova. "Системний аналіз еколого-соціально-економічних об'єктів для визначення комплексної оцінки рівня екологічної безпеки". Thesis, Національний технічний університет “Харківський полiтехнiчний інститут”, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52053.
Повний текст джерелаВ диссертационной работе определены основные пути усовершенствования системы комплексной оценки уровня экологической безопасности состояния природно-техногенных объектов с определением факторов дестабилизации, способов регулирования их экологического качества. Проанализированы основные положения системы экологической безопасности с позиций устойчивого развития системных образований, основные подходы к разработке информационно-методического обеспечения систем поддержки принятия решений по вопросам экологической безопасности. Задача оценки уровня экологической безопасности систем окружающей среды рассмотрена в контексте соответствия совокупности экологических характеристик принятым требованиям поддержки функциональности природных систем. Оценка уровня экологической безопасности состояния сложных объектов определяется как комплексный критерий качества по экологическим, эколого-социальным и эколого-экономическим аспектам исследования устойчивого развития, комплексная характеристика состояния систем и процессов, составляющих функциональность объекта исследования. В основу методов комплексного исследования сложных объектов положены принципы общей теории систем, логико-математических моделей, компараторной идентификации, когнитивного анализа. Разработка модели системного объекта исследования и автоматизация практического применения предложенного методического обеспечения для оценки уровня состояния экологической безопасности поддерживается информационно-программной составляющей исследования, разработанной в среде Microsoft Visual Studio 2010 на языке C#. Продемонстрирована перспективность реализации комплексного подхода для решения практических задач по оценке уровня экологической безопасности природно-техногенных объектов исследования. Обоснованы теоретико-практические положения дальнейшего развития методов графологического моделирования сложных систем вида «система – окружающая среда (ОС)», метода компараторной идентификации в применении к концепции устойчивого развития. Сформировано методическое обеспечение комплексного исследования уровня экологической безопасности в контексте концепции устойчивого развития природно-техногенных объектов с определением факторов дестабилизации и механизмов регулирования качества «система –ОС» по данным локального, регионального и глобального экомониторинга. В работе обоснованы теоретико-практические положения для оценки уровня экологической безопасности «исходное состояние – (система – ОС) – изменения – процесс – конечное состояние системы» на основе дальнейшего развития метода компараторной идентификации, методов графологического моделирования «система – ОС» – топологические графы и когнитивного анализа. Сформирован информационно-программный комплекс решения задач оценки уровня экологической безопасности системных объектов, определению несоответствия рассматриваемых параметров требованиям допустимого уровня экологического качества. Предложено дальнейшее развитие информационно-программного обеспечения системы по оценке состояния сложных объектов различного уровня организации для определения механизмов регулирования экологической безопасности. Представлены результаты практического применения методического обеспечения для проведения многофакторного анализа и комплексной оценки уровня экологической безопасности различных систем «объект – окружающая среда»: предприятий, районов Харьковской области, регионов Украины в рамках концепции устойчивого развития по требованиям ООН относительно качества состояния страны и обеспечения ее эколого-социально-экономического благополучия.
In the thesis, the basic ways to improve the integrated system complex objects` safety state evaluation with the destabilization factors identification, mechanisms of their environmental sustainable development regulation are determined. The information and methodological support of ecological safety identification from the sustainable development system entities standpoint, the main approaches to further development of complex analytical system support of ecological and socio-economic objects state of conformity in terms of implementing the sustainable development concept are analyzed. Methodological support of current researches in ecological safety system in the sustainable development context at the account of a complex hierarchical research object structure of and identifying destabilization factors of its condition through an integrated application of graphological modeling, systems analysis, comparator identification and cognitive analysis is given. A comprehensive information and methodological support for environmental safety assessment of complex system groups in solving problems of ecological quality for local, regional and global monitoring is proposed. The information software for complex research of the ecological and socio-economic objects state is proposed in order to solve practical problems of the natural and man-made objects safety level assessment.
Казарян, Світлана Олександрівна. "Психологічна складова взаємодії лікаря і пацієнта". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6481.
Повний текст джерелаUA : Робота викладена на 98 сторінок, 6 таблиць, 7 рисунків. Перелік посилань включає 103 джерела. Об’єкт дослідження: взаємодія лікаря і пацієнта. Сучасна лікарська практика, як вітчизняна, так і світова, переконливо доводить, що успішність самого процесу профілактики та лікування не може бути забезпечена тільки лікарським рівнем підготовки фахівця. Сучасні дослідження показують, що практично у всіх галузях медицини диференціюється психологічна складова, яка проявляється як в етіології, так і в патогенезі захворювань. Водночас, досить часто замість особистості лікар бачить перед собою об'єкт впливу, а процес лікування алгоритмізується. Актуальним завданням сьогодення є удосконалення взаємодії лікаря та пацієнта шляхом зміщення акценту з монологічної «суб’єкт-об’єктної» на діалогічну «суб’єкт-суб’єктну» взаємодію, впровадження підходу до лікувального процесу, центрованого на пацієнті, забезпечення зворотного зв'язку, формування зони довірчого спілкування, що налаштовує на взаєморозуміння, вселяє віру пацієнта як в лікаря, так і у внутрішні резерви свого психічного та фізичного «Я».Наукова новизна роботи полягає в тому, що: розроблено модель взаємодії лікаря і пацієнта, що розкриває її психологічну складову; виявлено та досліджено специфіку психологічної складової взаємодії лікаря і пацієнта як інтегрального утворення; розширено, уточнено та доповнено вивчення наступних особистісних утворень: рефлексивність, відповідальність, емпатія, особистісні цінності, комунікативні здібності; набуло подальшого розвитку вивчення феномену взаємодії в системі «лікар – пацієнт».
EN : The work is presented on 98 pages, 6 tables, 7 figures. The list of links includes 103 sources. Object of research: doctor-patient interaction. Modern medical practice, both domestic and international, convincingly proves that the success of the process of prevention and treatment can not be ensured only by the medical level of training. Modern research shows that in almost all branches of medicine differentiates the psychological component, which is manifested in both the etiology and pathogenesis of diseases. At the same time, quite often, instead of the individual, the doctor sees the object of influence, and the treatment process is algorithmized. An urgent task today is to improve the interaction between doctor and patient by shifting the emphasis from monologue "subject-object" to dialogic "subject-subject" interaction, introduction of a patient-centered approach to the treatment process, providing feedback. language, the formation of a zone of trusting communication, which adjusts to mutual understanding, inspires the patient's faith in both the doctor and the internal reserves of his mental and physical "I". Scientific novelty of the work is that: its psychological component; identified and studied the specifics of the psychological component of the interaction of doctor and patient as an integral part; the study of the following personal formations has been expanded, clarified and supplemented: reflexivity, responsibility, empathy, personal values, communicative abilities; the study of the phenomenon of interaction in the "doctor - patient" system was further developed.
Татосян, Тарас Алікович. "Моделювання рівня екологічної безпеки Запорізької області". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4372.
Повний текст джерелаUA : У роботі досліджено поняття екологічної безпеки, визначено її основні складові. Проаналізовано принципи екологічної безпеки. Проаналізовано математичні моделі та методи оцінювання екологічної безпеки. Визначено фактори, що впливають на рівень екологічної безпеки. Побудовано когнітивну модель впливу факторів на стан екологічної безпеки території. Проаналізовано екологічний стан Запорізької області. Враховуючи динаміку соціальних, економічних чинників та показників забруднення навколишнього середовища визначено, що він є незадовільним. Запропоновано для оцінювання рівня екологічної безпеки території застосовувати інтегральний показник, що враховує три групи чинників: соціально-демографічні, виробничі та антропогенні чинники навколишнього середовища. Побудовано економетричну модель оцінювання рівня екологічної безпеки Запорізької області.
EN : The concept of ecological safety is investigated in the work, its basic components are defined. The principles of ecological safety are analyzed. Mathematical models and methods of environmental safety assessment are analyzed. Factors influencing the level of ecological safety are determined. A cognitive model of the influence of factors on the state of ecological safety of the territory is built. The ecological condition of Zaporizhia region is analyzed. Given the dynamics of social, economic factors and indicators of environmental pollution, it is determined that it is unsatisfactory. It is proposed to use an integrated indicator to assess the level of ecological safety of the territory, which takes into account three groups of factors: socio-demographic, industrial and anthropogenic environmental factors. An econometric model for assessing the level of environmental safety of Zaporizhia region has been built.
Боднар, Роман Ігорович, та Roman Igorovych Bodnar. "Розробка системи підтримки прийняття рішень для прогнозування ступеня важкості вірусних захворювань в умовах пандемії". Master's thesis, 2021. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/36780.
Повний текст джерелаВСТУП 7 1 СТАН ДОСЛІДЖЕНЬ ГАЛУЗІ СИСТЕМ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ 9 1.1 Світ в умовах пандемії 9 1.2 Системи підтримки клінічних рішень на основі ШІ 13 1.3 Опубліковані дослідження щодо оцінювання ступеня важкості COVID-19 18 1.4 Висновок до першого розділу 21 2 АНАЛІЗ МЕТОДІВ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ ЩОДО СТУПЕНЯ ВАЖКОСТІ ВІРУСНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ 22 2.1 Метод підтримки прийняття рішень на основі правил переконань 22 2.2 Баєсівські мережі та байєсівський алгоритм пошуку 32 2.3 Метод FCM 35 2.4 Комбінований підхід 37 2.5 Висновок до другого розділу 39 3 ОБЧИСЛЮВАЛЬНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ 40 3.1 Попередня обробка даних для кластеризації 40 3.2 Оцінка сценаріїв 42 3.3 Формування та оцінювання FCM на основі BN 46 3.4 Висновок до третього розділу 53 4 ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ 54 4.1 Умови праці працівників ІТ-галузі 54 4.2 Здоровий спосіб життя людини та його вплив на професійну діяльність 57 ВИСНОВКИ 59 ПЕРЕЛІК ДЖЕРЕЛ 60 ДОДАТКИ
Звіти організацій з теми "Рівень когнітивний"
Дирда, І. А. Критерії, показники та рівні розвитку полікультурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови. ФОП Маринченко С. В., 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3005.
Повний текст джерелаЩербина, С. М. Формування ґендерної культури майбутніх учителів на заняттях зі спецкурсу «Ґендерна педагогіка». ВЦ КДПУ, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3099.
Повний текст джерелаПерерва, Вікторія Вікторівна. Структура та рівні розвитку професійно-термінологічної компетентності майбутнього вчителя. ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій», 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4209.
Повний текст джерелаПерерва, Вікторія Вікторівна. Матрична модель рівнів професійно-термінологічної компетентності майбутнього педагога. Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4211.
Повний текст джерела