Добірка наукової літератури з теми "Плагіни"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Плагіни".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Плагіни"
1
Гузенко, З., та О. Шикула. "РОЗРОБКА ВЕБ-СЕРВІСУ-АГРЕГАТОРА ЛІКАРІВ ТА МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ". Vodnij transport, № 2(30) (27 лютого 2020): 104–11. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553/2020.2.30.12.
Повний текст джерелаАнотація:
Розглянуто проблематику пошуку лікарів та запису на прийом до лікаря. Аналіз існуючих сайтів показав характерні їх недоліки Саме тому актуальною є розробка веб-сервісу для пошуку лікарів і медичних закладів, який би автоматизував основну частину роботи, надав можливість мати швидкий доступ до інформації, а також покращити роботу лікарень за рахунок зворотного зв’язку. Для реалізації програмного продукту використовувалась мова програмування PHP. Оскільки інтерфейс системи є веб-додатком, потрібно вибрати СУБД, з якою можуть співпрацювати мови програмування для написання веб-додатків, було вибрано MySQL. Для зручного адміністрування сервісу його розробку доцільно виконувати на основі CMS, було вибрано October CMS. Як середовище розробки для PHP було вибране комерційне крос-платформове інтегроване середовище JetBrains PhpStorm. Програмний продукт складається з двох версій сайту: користувацької і адміністративної. Кожна версія має свою front-end і back-end частину. October CMS частково допомагає реалізувати побудову front-end частини користувацької версії та повністю будує адміністративну версію сайту. Додавання функціоналу відбувалося за допомогою створення теми та плагінів для October CMS. Кожна функціональна частина сайту логічно відокремлена і реалізована у вигляді плагіну. Тож готовий програмний продукт має додатково розроблені плагіни: “Лікарі”, “Заявки”, “Контент”, “Співробітництво”, “Відгуки”. Також для реалізації деяких функцій використані плагіни інших авторів: “MenuManager” автора Ben Freke та “Builder” автора RainLab. Описано функціонування адміністративної і користувацької частин розробленого програмного продукту. Отже, спроєктовано та розроблено програмний продукт “Веб-сервіс-агрегатор лікарів та медичних закладів”, який є каталогом лікарів та лікарень і дає можливість автоматизувати процеси пошуку лікаря та лікарні, покращує вибір медичних працівників та закладів, дає можливість оцінити роботу лікаря і лікарні, має продуману і захищену адміністративну панель та зручний інтерфейс. Ключові слова: веб-додаток для пошук лікарів, PHP, MySQL, October CMS, Laravel, PhpStorm, адміністративна частина, користувацька частина
2
Сенченко, В. Р. "Семантична сумісність процесів складних сценаріїв аналітики". Реєстрація, зберігання і обробка даних 23, № 3 (21 вересня 2021): 48–61. http://dx.doi.org/10.35681/1560-9189.2021.23.3.244965.
Повний текст джерелаАнотація:
Сучасні сценарії аналітики стають все більш складними, багаторівневими та мережевими. Це означає, що існуючі алгоритми обробки даних, веб-сервіси, аналітичні платформи, чисельні плагіни, створені різними командами розробників, повинні бути доступними, зрозумілими та придатними для інтеграції у сценарії аналітика шляхом подолання різного роду неоднорідностей і логічних невідповідностей. Одним із методів подолання неоднорідності та логічної неузгодженості є семантичне посередництво — Mediation, яке здійснюється спеціальними програмними засобами, що використовують знання про певні набори даних предметної області, умови логічних переходів між кроками сценаріїв та інше. У статті розглянуто теоретичні аспекти вирішення проблем сумісності в галузі побудови складних сценаріїв. Особливу увагу приділено онтологічним аспектам подолання невідповідностей при здійснені багатофакторних переходів між кроками складного сценарію. Тобто розглянуто та класифіковано невідповідності, умови сумісності, зручність викорис-тання, їхні властивості та взаємозв’язки, концепції посередництва, функції семантичного медіатора. Запропоновано шляхи їхнього вирішення та розглянуто інструментальне середовище для реалізації семантичного медіатора.
3
Грабовський, Є. М. "Методика створення сайту Event-агентства". Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил, № 4(70) (25 листопада 2021): 70–76. http://dx.doi.org/10.30748/zhups.2021.70.10.
Повний текст джерелаАнотація:
Метою статті є розробка методики створення сайту Event-агентства з прискореними мобільними сторінками. Практичним результатом статті являються рекомендації програмістам і дизайнерам стосовно розробки сайту Event-агентства з прискореними мобільними сторінками. Для вирішення поставленої цілі в статті проаналізовано основні групи методів розробки сайтів. А саме здійснювався аналіз методів ручного написання сайтів на одній або декількох мовах веб-програмування та методів автоматизованого створення сайтів за допомогою спеціальних конструкторів сайтів або систем керування контентом. Внаслідок того, що система керування контентом являє собою певну готову візуальну й програмну оболонку в роботі вирішено, що розробка сайту Event-агентства повинна здійснюватися на основі CMS. У статті також доведена необхідність створення сайту Event-агентства з використанням прискорених мобільних сторінок AMP, які покликані істотно збільшити швидкість завантаження сторінок сайту на мобільних пристроях. В даній роботі здійснено аналіз і порівняння AMP плагінів. Для інтеграції сайту Event-агентства з іншими веб-сайтами та управління контентом події в статті рекомендовано використовувати інсталяційний пакет DJ-Events, який містить відповідний компонент та модулі. У статті проаналізовано основні можливості пакету DJ-Events стосовно управління подіями. В роботі рекомендується на головній сторінці сайту Event-агентства показувати слайд-шоу, яке слід створювати на основі безкоштовного розширення DJ-ImageSlider. Проаналізовано основні можливості розширення DJ-ImageSlider стосовно розробки сайтів Event-агентств. В даній статті на підставі проведеного аналізу AMP плагінів було розроблено алгоритм вибору AMP плагіну для сайту Event-агентства. На підставі аналізу існуючого програмного забезпечення та сайтів аналогів в дослідженні наведено структуризацію основних етапів розробки сайту Event-агентства. Систематизовано чинники, які слід враховувати при розробці дизайну сайту Event-агентства.У якості експериментальної частини дослідження в даній статті виконано тестування сайту Event-агентства на основі розробленої методики. Для цього було обрано звичайну сторінку події та її AMP-версію. На підставі проведеного тестування було визначено, що AMP версія сторінки завантажується набагато швидше, ніж звичайна версія сторінки.
4
Федоренко, В. Л., та М. В. Федоренко. "Категорії «плагіат», «академічний плагіат» і «самоплагіат»: спільне, відмінне й дискусійне". Науково-теоретичний журнал «Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка» 3, № 87 (27 вересня 2019): 329–41. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.87.329-341.
Повний текст джерелаАнотація:
У публікації розкривається сутність і зміст унормованих у чинному законодавстві України категорій «плагіат», «академічний плагіат» і «самоплагіат» у їх системному взаємозв’язку. Досліджується етимологія поняття (терміна) «плагіат» та його генезис й інтерпретації у вітчизняній і зарубіжній, зокрема польській, а також у правотворчій і правозастосовній практиці. Доводиться, що плагіат став поширеним явищем іще в античній філософії. Після відокремлення з неї науки, у її сучасному розумінні, плагіат поширився й на наукові твори.
5
Рижко, О. М. "Плагіат: складники розуміння". Держава та регіони. Серія: Соціальні комунікації, № 3 (27) (2016): 40–48.
Знайти повний текст джерела
6
САДИКОВА, Яна. "ПЛАГІАТ ТА АКАДЕМІЧНИЙ ПЛАГІАТ: ЦИВІЛЬНО-ПРАВОВА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ТА АКАДЕМІЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ". Law. State. Technology, № 4 (10 січня 2022): 39–44. http://dx.doi.org/10.32782/lst/2021-4-7.
Повний текст джерелаАнотація:
Академічна доброчесність представляє собою ті загальні засади здійснення академічної діяльності (навчальної, викладацької, наукової тощо), які мають за мету забезпечення якості освіти та науки, а також формування культури якості освіти академічної спільноти та учасників освітнього процесу. Природа академічної доброчесності зумовлює зміст академічного плагіату як явища, притаманного саме освітньому середовищу. Метою статті є визначення співвідношення таких явищ та понять, як плагіат та академічний плагіат, а також відповідальності за вчинення плагіату та академічного плагіату в цілях розробки внутрішніх положень щодо недопустимості академічної недоброчесності у закладах освіти. Під час роботи над публікацією в основному використовувався герменевтичний підхід, що базується на тлумаченні та інтерпретації нормативно-правових актів та спеціальної юридичної літератури, а також методи порівняння та узагальнення. Наукова новизна полягає у розмежуванні академічного плагіату та плагіату, а також визначенні обмежень у застосуванні відповідальності за здійснення дій, що містять ознаки академічної недоброчесності, зокрема і академічного плагіату. Висновки. Показники оригінальності твору як показники співвідношення авторського тексту до загального обсягу твору не можуть бути єдиними показниками для відображення академічної доброчесності. При оцінці твору щодо плагіату та академічного плагіату слід брати до уваги те, що вимоги щодо академічної доброчесності будуть в повній мірі виконані за умови недопущення плагіату (як і інших порушень) в розумінні законодавства про авторське право, а так само і недопущення академічного плагіату в розумінні законодавства про освіту. При визначенні комплексу критеріїв для оцінки наукового здобутку (результату наукової роботи) має бути чітко встановлено, що це за результат, в якій об’єктивній формі він існує, які переваги та преференції він забезпечує авторові тощо. Відмінність авторської відповідальності від академічної відповідальності полягає у сферах застосування твору. Відповідальність за вчинення дій, що є проявами академічної недоброчесності, лежить у сфері освіти і науки. Заходами відповідальності, що можуть бути застосовані в позасудовому порядку, не повинні бути заходи цивільно-правової відповідальності. Вони не повинні полягати у додаткових заходах матеріального обтяження для особи, яка притягається до відповідальності. Заходи цивільно-правової відповідальності є способами захисту, які представляють собою майнову санкцію за правопорушення, що характеризується покладенням додаткового обов’язку майнового характеру на порушника права. Академічна відповідальність має зводитися до втрати відповідним суб’єктом тих здобутків, які були отримані ним в результаті вчинення дій з порушенням академічної доброчесності, оскільки така відповідальність не пов’язується з обов’язковим порушенням суб’єктивного права особи.
7
Semenets, A. V., D. V. Vakulenko, V. P. Martsenyuk, N. O. Kravets, A. S. Sverstyuk, N. Ja Klymuk, A. M. Kuchvara та O. V. Kutakova. "ПРО ЗАСОБИ СДО MOODLE ДЛЯ ПІДГОТОВИКИ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ КУРСІВ ХІМІЧНОГО ТА ФАРМАЦЕВТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ". Медична освіта, № 4 (12 квітня 2018): 172–77. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.3.8716.
Повний текст джерелаАнотація:
Мета роботи – представити досвід авторів щодо налагодження СДО Moodle для підготовки навчальних матеріалів з курсів хімічного та фармацевтичного спрямування з використанням додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTO СДО Moodle.
Основна частина. Підкреслено важливість інформатизації медичної освіти. Показано актуальність застосування вільно-розповсюджуваного програмного забезпечення з відкритим кодом при інформатизації навчального процесу медичного ВНЗ.
Показано досвід використання СДО Moodle в ДВНЗ “Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України”.
Для проведення дослідження розгорнуто тестове середовище у вигляді віртуальної машини в мережному кластері ТДМУ, на якому було встановлено адаптовану А. В. Семенцем згідно з вимогами ТДМУ версію СДО Moodle, під керуванням серверної версії ОС Ubuntu.
Проаналізовано можливості адаптації СДО Moodle до особливостей навчального процесу при викладанні окремих дисциплін та курсів, зокрема як хімічного та фармацевтичного, так і математичного спрямування. Встановлено окремі складнощі при застосуванні мови TEX для підготовки навчальних матеріалів СДО Moodle.
Запропоновано використання набору додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTО для підготовки навчальних матеріалів, що містять хімічні формули та схеми реакцій.
Показано процес налагодження СДО Moodle для використання набору плагінів WIRIS для текстового редактора ATTO. Представлено результати удосконалення процесу розробки навчальних матеріалів з курсів хімічного та фармацевтичного спрямування з застосуванням вказаних плагінів. Наведено приклад розробки освітнього контенту, що містить хімічні формули, із застосуванням можливостей плагінів WIRIS у текстовому редакторі ATTO СДО Moodle. Показано спосіб створення двомірних представлень хімічних структур та проекцій Фішера засобами вказаного візуального редактора.
Висновки. Представлено переваги використання додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTO СДО Moodle для підготовки навчальних матеріалів з хімічних та фармацевтичних дисциплін, що містять велику кількість хімічних формул та схем реакцій. Аргументовано перспективність застосування мови TEX для підготовки професійної документації з великою кількістю хімічних формул.
8
Єсипенко, Д. "Плагіат: толерований і токсичний". Дивослово, № 2 (743), лютий (2019): 55–59.
Знайти повний текст джерела
9
Штефан, О. "Плагіат: поняття, ознаки, відповідальність". Теорія і практика інтелектуальної власності, № 6 (62) (2011): 17–26.
Знайти повний текст джерела
10
Коваленко, Т. "Плагіат: види та відповідальність". Теорія і практика інтелектуальної власності, № 4 (78) (2014): 35–40.
Знайти повний текст джерелаДисертації з теми "Плагіни"
1
Масюк, Г. І., та Олена Петрівна Черних. "Використання фреймворку Bootstrap 4 для проектування сайтів". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48350.
Повний текст джерела
2
Трапезніков, Єгор Юрійович. "Удосконалення процесу створення аудіокомпозицій із застосуванням сучасних технологій". Master's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/30998.
Повний текст джерелаАнотація:
З розвитком цифрових технологій кількість звукозаписуючих студій та попит в отриманні послуг, пов’язаних із записом, обробкою та мастерингом аудіокомпозицій росте. Про актуальність обраної теми свідчать переваги, які надає використання сучасних технологій при роботі з аудіосигналом.
Метою дослідження є створення послідовного алгоритму обробки та мастерингу аудіосигналу в цифровій робочій станції Ableton Live та створення власного плагіна ефекту в середовищі Max for Live.
Об’єкт дослідження – процес створення аудіокомпозицій із застосуванням сучасних технологій.The relevance of the topic of the work is that With the development of digital technology, the number of recording studios and the demand for services related to recording, processing and mastering of audio compositions is growing. The relevance of the chosen topic is evidenced by the advantages of using modern technologies when working with the audio signal. The subject of the study is the technology of creating audio compositions using modern technologies. The purpose of the study is to improveme the methods and technologies of creating audio compositions using modern technologies.
3
Лісаченко, В. О. "Плагін-конвертер моделей Solidworks у Unity". Master's thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/71870.
Повний текст джерелаАнотація:
Дипломний проект присвячений розробці плагіна-конвертера моделей Solidworks у Unity. В роботі проведено аналіз предметної області з аналізом аналогів плагіна, визначення мети проекту, засобів реалізації, планування та проектування роботи. Представлена поетапна розробка плагіна, показана структура та призначення елементів інтерфейсу та функціональних модулів плагіна. Після реалізації проекту проведено тестування трьох видів. Результатом роботи є програмний продукт, який дозволить перетворювати модель Solidworks у формати Unity. Передбачено можливість обрати якість моделей конвертації, здійснення імпорту безпосередньо у проект Unity.
4
Фокін, К. М. "Плагін реалізації інтерактивних завдань для системи дистанційного навчання". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/22478.
Повний текст джерелаАнотація:
Фокін, К. М. Плагін реалізації інтерактивних завдань для системи дистанційного навчання : магістерська робота : 121 Інженерія програмного забезпечення / К. М. Фокін ; керівник роботи О. В. Трунова ; НУ «Чернігівська політехніка», кафедра інформаційних технологій та програмної інженерії. – Чернігів, 2021. – 88 с.Метою роботи є розробка плагіну для розширення базового набору тестових запитань новим типом інтерактивних завдань, що полягають у створенні дизайну з заданих блоків контенту шляхом їх розміщення згідно основних правил дизайну. Об’єктом роботи є процес створення плагіну для впровадження інтерактивних тестових завдань. Предметом роботи є моделі, методи і технології створення плагіну для реалізації інтерактивних підходів навчання при створенні тестових завдань для систем дистанційної освіти. Плагін має бути реалізовано на базі системи дистанційного навчання «Moodle». Для підключення плагіну до системи Moodle необхідно виконати імпорт плагіну та створити тестові задачі з використанням нового типу завдань. Наукова новизна – досліджено методи та технології створення тестових завдань новим типом інтерактивних завдань, що полягають у створенні дизайну з заданих блоків контенту шляхом їх розміщення згідно основних правил дизайну та розробка алгоритму оцінювання результатів розташування об’єктів відносно «еталонного». Практична значущість полягає у розширенні і удосконаленні системи оцінки компетенцій набутих здобувачами вищої освіти в процесі опанування освітньої компоненти «Веб-технології та веб-дизайн» шляхом впровадження інтерактивних завдань у систему дистанційного навчання Moodle.
The goal of the work is to develop the plugin to expand the basic set of test questions with a new type of interactive task, in which the specified blocks of content must be placed in certain positions according to the basic design rules. The object of the work is the process of creating a plugin for the implementation of interactive test tasks. The subject of the work are models, methods and technologies of plugin creation for the implementation of interactive learning approaches during test tasks creation for distance learning systems. Plugin must be based on Moodle distance learning system. To insert plugin to your Moodle system you should need to import the archive of the plugin and then create new test tasks using added question types. The scientific novelty is the fact that the methods and technologies of test creation based on new interactional task type in which the specified blocks of content must be placed in certain positions according to the basic design rules was researched and the new special algorithm of evaluating this task according to the reference one was created. The practical value of the developed plugin is to expand and improve the system of assessment of competencies acquired by higher education students in the process of mastering the educational component "Web technologies and web design" by introducing interactive tasks in the distance learning system Moodle.
5
Бойко, В. О. "Плагін для приоритизації задач в системі управління проектами Jira". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/25125.
Повний текст джерелаАнотація:
Бойко, В. О. Плагін для приоритизації задач в системі управління проектами Jira : випускна кваліфікаційна робота : 121 "Інженерія програмного забезпечення" / В. О. Бойко ; керівник роботи І. В. Богдан ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра технологій та програмної інженерії. – Чернігів, 2021. – 82 с.Об’єкт розробки – Плагін для приоритизації задач в системі управління проектами Jira. Результатом роботи є реалізація таких можливостей плагіну: − Пошук, сортування та пагінація задач; − Можливість використання таких методів приоритизації як: ICE, RICE, WSJF, Value of Effrot, RAIRCTCE; − Можливість додавання нових методів приоритизації; − Можливість додавання нових метрик та редагування існуючих(Reach, Impact, Confidence, Ease, Effort;Business Value, Job Size, Time Criticality, Risk Reduction); − перегляд беклогу з пріоритизованими задачами. Для використання плагіну треба мати браузер з доступом до інтернету. Реалізація додатку була виконана з використанням технологій Javaта кількох додаткових бібліотек та фреймворків. Для реалізації системи використовувались інструментальні засоби Visual Studio Code. Подальша розробка плагіну можлива в сторону розширення функціоналу, додавання інтерактивних таблиць приоритизації, матриць приоритизації та покращення інтерфейсу. Робота має практичну цінність. Розрахунок економічної цінності не проводився.
The object is the development ofPlugin for prioritizing tasks in the Jira project management system. The result of the development is the realization of these features: − Search, sort and paginate tasks; − Ability to use such prioritization methods as: ICE, RICE, WSJF, Value of Effrot, RAIRCTCE; − Ability to add own methods of prioritization; − Ability to add new metrics and editing existing ones(Reach, Impact, Confidence, Ease, Effort;Business Value, Job Size, Time Criticality, Risk Reduction); − view backlog with prioritizing tasks. To use the plugin, you must have a browser with Internet access. Development of the application was done using technologies such as Java, several additional libraries andframeworks. System development was done in Visual Studio Code. Further development of the plugin is possible in the direction of expanding the functionality, adding innteractive priority table, priority matrix and improving the interface. The work has practical value. The calculation of economic value was not carried out.
6
Огієнко, О. В. "Розробка плагінів для WordPress блогу". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21459.
Повний текст джерелаАнотація:
Розробка плагінів для WordPress блогу : дипломна робота : 121 Інженерія програмного забезпечення / О. В. Огієнко ; керівник роботи Нехай В. В. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра інформаційних технологій і програмної інженерії. – Чернігів, 2020. – 137 с.WordPress – найпопулярніша в світі CMS, на якій працюють мільйони веб-сайтів. WordPress – це універсальна маштабована система, структура якої підходить для створення різного роду ресурсів, починаючи з невеликих особистих блогів і закінчуючи багатофункціональними сайтами великих корпорацій. Розробка плагінів для WordPress є досить актуальною темою, кожна CMS WordPress використовує плагіни, тому без плагінів не можлива робота з даною системою управління. Метою роботи є розробка плагінів та WordPress блогу на який будуть встановлені розроблені плагіни. Завдання дослідження: провести аналіз предметної області та плагінів із схожим функціоналом; описати структуру плагіну та блогу; сформулювати вимоги до розроблюваних плагінів; побудувати діаграми та схеми; розробити макет головних блоків; розробити архітектуру WordPress блогу; реалізувати програмний проект, який би задовольняв поставлені вимоги. Об’єктом дослідження є плагіни та WordPress блог. Предметом дослідження є вивчення існуючих методів та засобів для розробки плагінів та WordPress блогу. У роботі було використано методи дослідження: аналітичний, програмний, порівняльний метод аналізу та синтезу інтерактивної візуалізації об'єкта. Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає у розробленні плагінів, які дозволять користувачу CMS WordPress отримати нові функції та можливості. Практичне значення отриманих результатів. Очікується отримати плагіни, що реалізують нові можливості та додають корисні функції для CMS WordPress.
7
Бузинов, В. М. "Інтернет-магазин на базі відкритого веб-фреймворку Wordpress та плагіну WooCommerce". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/23007.
Повний текст джерелаАнотація:
Бузинов, В. М. Інтернет-магазин на базі відкритого веб-фреймворку Wordpress та плагіну WooCommerce : випускна кваліфікаційна робота : 123 "Кoмп’ютepнa iнжeнepiя" / В. М. Бузинов ; керівник роботи А. І. Роговенко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра iнфopмaцiйниx тa кoмп’ютepниx cиcтeм. – Чернігів, 2021. – 64 с.Було розроблено інтернет-магазин з продажу комп’ютерних комплектуючих на базі безкоштовної CMS WordPress та з використанням умовно-безкоштовного плагіну WooCommerce, який дозволяє у найкоротші терміни розгорнути невеликі та середні інтернет-магазини. При розробці магазину, необхідно щоб кожен потенційний клієнт, незалежно від віку, зміг зручним чином отримати необхідну йому інформацію про товар, і у разі потреби замовити його. Було проаналізовано та описано всі шляхи вирішення завдання, з яких було обрано найбільш підходящі. Також, було розглянуто всі етапи розробки блок-схем модулів сайту, та самого сайту.
The site of the online store of Apple brand equipment on WordPress was developed using the WooCommerce plugin, which allows you to view various products in detail, evaluate their technical characteristics and parameters, and if necessary, you could buy them. When designing a site, it is necessary that every buyer, regardless of age, could easily get the information he needs about the product, as well as purchase it. All ways of solving the problem were analyzed and described, from which the most suitable ones were chosen. Also, all stages of development of block diagrams of site modules and the site itself were considered.
8
Борщова, С. П., та К. В. Донець. "Можливості застосування плагіну Populate: Terrain для моделювання ландшафтних сцен в 3DS Max". Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/4351.
Повний текст джерела
9
Юрнюк, С. Ю., С. Б. Сенюк та Лілія Дмитрівна Борейко. "ДО ПИТАННЯ ПРО ЮРИДИЧНУ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПЛАГІАТ". Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навчально-методичної конференції (Чернівці, 18 квітня 2018 р.), 2018. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/13743.
Повний текст джерела
10
Струтинський, К. А., Марина Сергіївна Уткіна, Марина Сергеевна Уткина та Maryna Serhiivna Utkina. "Плагіат як один із видів порушення права інтелектуальної власності". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78900.
Повний текст джерелаАнотація:
На сучасному етапі розвитку інтелектуальної власності все більшої уваги потребує питання щодо захисту від будь-яких проявів та видів порушення інтелектуальної власності. Одне із найбільш "гострих" питань, яке актуалізується у сфері захисту інтелектуальної власності на сьогоднішній день, - це плагіат. Дане питання є "ахіллесовою п‘ятою" та нагальним не лише для вітчизняної практичної площини, але й для зарубіжної. У першу чергу, на нашу думку, все це зумовлено розвитком науково-технічного прогресу в цілому, та активним використанням Інтернет-мережі зокрема. Так, коли будь-який твір потрапляє до мережі Інтернет, він стає відомим широкому загалу людей, дотримуватись певних правил авторського права та положень, які регулюють ці відносини є складним, а тому – зрозуміти первісного автора взагалі буває іноді неможливо. Розглядаючи дане явище, слід наголосити, що останнім часом "плагіат" популяризується не лише у літературі та мистецтві, а у науці та освіті. Тож, першочергово, для того, щоб можна було знайти шляхи подолання та захисту від явища "плагіату", необхідно звернутися до тлумачення вищезазначеної категорії.
Звіти організацій з теми "Плагіни"
1
Семеріков, С. О., та А. М. Стрюк. Розробка плагінів для експорту з OJS до RSCI. ЧДТУ, травень 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2244.
Повний текст джерелаАнотація:
Формалізований облік продуктивності науковця за опублікованими результатами – важлива складова оцінки його діяльності, діяльності наукових підрозділів та установ – виконується за допомогою наукометричних баз даних. Головним джерелом відомостей про публікації є їх анотації та інші метадані, розміщувані на сайті наукового журналу під управлінням відповідної системи підтримки електронного документообігу, провідною з яких є Open Journal Systems (OJS). Ураховуючи, що стандартний метод експорту з OJS до наукометричної бази даних Russian Science Citation Index (RSCI) відсутній, була виконана розробка нового плагіну експорту із OJS 3 до системи підготовки випусків Articulus.
2
Нечипуренко, Павло Павлович, та Сергій Олексійович Семеріков. Інтеграція віртуальної хімічної лабораторії Virtual Lab із системою Moodle. КНУБА, травень 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/989.
Повний текст джерелаАнотація:
При створенні та реалізації електронних освітніх ресурсів (ЕОР) з хімії на основі системи Moodle необхідно ураховувати особливості хімії як науки та як навчального предмету: хімічну мову та хімічний експеримент. У системі Moodle більшість компонентів хімічної мови може бути забезпечена стандартними засобами створення навчальних текстів, інша частина вимагає застосування спеціальних хімічних плагінів. Досвід профільного хімії з використанням Moodle 2.8.5 надає можливість зробити висновок, що існуючих плагінів Moodle достатньою для створення хімічних текстів будь-якої складності. Віртуальний хімічний експеримент у системі Moodle надає можливість: підготуватись до проведення натурного експерименту; змоделювати експеримент, що не може бути проведений у лабораторії з певних причин; забезпечити підтримку профільного навчання хімії за дистанційною формою. Віртуальна хімічна лабораторія Virtual Lab (розробник – ChemCollective, Carnegie Mellon University) має такі основні переваги: вільне поширення (за ліцензією CC-BY-NC-ND); можливість локалізації українською (через додавання мовних записів у файл lang.xml); мобільність (локальне та браузерне виконання аплету vlab.jar). Інтеграція Virtual Lab із системою Moodle виконується на трьох рівнях: 1) фреймова інтеграція лабораторії із сайту http://chemcollective.org; 2) убудовування компонентів аплету Virtual Lab у сторінки навчального курсу, розміщеного у Moodle, кодом: <applet code="irydium.vlab.VLApplet.class" codebase=шлях_до_аплету archive="vlab.jar, logclient.jar, junit.jar" height=висота_аплету width=ширина аплету> <param name="language" value=мова_аплету> <param name="properties" value=шлях_до_файлу_лабораторної_роботи> </applet>; 3) розробка розширення Moodle для роботи з Virtual Lab. Інтеграцію Virtual Lab із системою Moodle на третьому рівні було здійснено шляхом створення фільтру, який замінює локальні та зовнішні посилання на файли лабораторних робіт у форматі .xml на код з другого рівня. Розроблений фільтр має класичну структуру: version.php – визначає мінімальну необхідну версію Moodle; filtersettings.php – визначає доступні налаштування (ширину, висоту та локалізацію аплету); filter.php – визначає клас-нащадок moodle_text_filter з основним методом filter та допоміжною функцією зворотного виклику. Додатково у каталозі lang визначено ряд мовних пакетів. Таким чином, розробка фільтру надала можливість повністю інтегрувати віртуальну хімічну лабораторію Virtual Lab, що активно розвивається, із системою Moodle, що розширює можливості даної системи стосовно підтримки навчального процесу з хімії, а також сприятиме подальшому розвитку і вдосконаленню віртуальної лабораторії Virtual Lab.