Добірка наукової літератури з теми "Он-лайн технології"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Зміст
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Он-лайн технології".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Он-лайн технології"
Бойчук, Юрій, та Олена Казачінер. "РОЗВИТОК ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ІКТ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 18, № 2 (25 грудня 2020): 66–75. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(18).2020.66-75.
Повний текст джерелаКраснопольська, Т. М., та І. М. Милосердна. "Цифрові технології в механізмі взаємодії громадянського суспільства та держави". Актуальні проблеми політики, № 67 (25 травня 2021): 68–74. http://dx.doi.org/10.32837/app.v0i67.1152.
Повний текст джерелаМочульська, О. М. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ З ДИТЯЧОЮ ХІРУРГІЄЮ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ (АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ СТУДЕНТІВ)". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 47–53. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12168.
Повний текст джерелаСтрутинська, О. В., та М. А. Умрик. "Деякі аспекти навчання мов та технологій програмування систем штучного інтелекту майбутніх магістрів інформатики". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 21 (28) (29 січня 2019): 92–100. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2019.21(28).15.
Повний текст джерелаКовальчук, Інна. "СОЦІАЛЬНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ЛЮДЕЙ ПОХИЛОГО ВІКУ В УМОВАХ ПОШИРЕННЯ SARS-COV-2". Молодий вчений, № 3 (91) (31 березня 2021): 208–15. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-3-91-45.
Повний текст джерелаАгаджанова, Світлана Володимирівна, Олександр Борисович В’юненко, Андрій Володимирович Толбатов, Карен Хесусович Агаджанов-Гонсалес та Володимир Аронович Толбатов. "Функції, основні складові та особливості моніторингу дистанційної освіти в ВНЗ". New computer technology 15 (27 квітня 2017): 131–39. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.602.
Повний текст джерелаШекета, Є. Ю., та Л. С. Кухній. "ВПЛИВ ПАНДЕМІЇ НА ДІДЖИТАЛІЗАЦІЮ ЗАЙНЯТОСТІ В УКРАЇНІ". Actual problems of regional economy development 2, № 16 (25 листопада 2020): 106–13. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.16.106-113.
Повний текст джерелаЛой, Г. Я., Я. І. Іванків, І. І. Лойко та О. М. Олещук. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19 НА КАФЕДРІ ФАРМАКОЛОГІЇ З КЛІНІЧНОЮ ФАРМАКОЛОГІЄЮ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 1 (20 квітня 2021): 35–38. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.1.11969.
Повний текст джерелаКарпенко, Наталія Дмитрівна. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМИ І ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 138–44. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).19.
Повний текст джерелаZhovnir, Maryna M. "ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВЕБІНАРУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У МЕДИЧНОМУ ВИЩОМУ ЗАКЛАДІ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 73, № 5 (31 жовтня 2019): 116–24. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v73i5.2532.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Он-лайн технології"
Залізняк, Віктор Володимирович, та Viktor Zalizniak. "Розробка он-лайн сервісу із застосуванням технології веб-програмування, мова PHP". Master's thesis, ТНТУ ім. І Пулюя, 2020. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/33779.
Повний текст джерелаThe purpose of the qualification work is to use modern information technologies for web product development. It will give the ability to take into account the specifics of a particular enterprise and to properly represent and progressing it among business partners. Also it will increase competitiveness in the global market. Practical application - the reliable software product has been developed. It will allows to increase the efficiency and productivity of work. It is new, unique and meets the goals of its orderer. Technical requirements - development methods based on PHP technologies and Laravel framework and MySQL database server
Канівець, А. "Інтернет-ресурси як засіб самостійної роботи студентів". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21847.
Повний текст джерелаВишневська, У. О. "Методика використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексики на середньому етапі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10755.
Повний текст джерелаКошельник, Діана Дем'янівна. "Формування англомовної граматичної компетентності учнів 5-х класів з використанням онлайн-ресурсів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11176.
Повний текст джерелаПанченко, Борис Евгеньевич, Борис Євгенович Панченко, Borys Yevhenovych Panchenko, Д. С. Гуреев та В. Н. Шаповалов. "Технологии OLAP: формирование "он-лайн" итогов". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4026.
Повний текст джерелаУзундай, М. Р., та І. Г. Перова. "Про один з підходів до медичного діагностування на основі нейромережевих технологіий". Thesis, Україна, Залізний порт, 2019. http://openarchive.nure.ua/handle/document/10333.
Повний текст джерелаНовожилова, Анастасія Денисівна. "Особливості навчання іншомовному говорінню молодших школярів в умовах дистанційної освіти (на матеріалі навчання англійської мови)". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5644.
Повний текст джерелаEN : The work is presented on 55 pages of printed text, contains 2 applications. The list of references includes 104 sources. The presented paper is dedicated to the analysis of such a topical problem as peculiarities of teaching speaking foreign language of junior schoolchildren during distance education (based on the material of English language). The object of the work can be defined as teaching speaking to primary school students. The main aim of the paper consists in revealing the peculiarities of approaches to teaching elementary school students’ dialogic speech. It determined the accomplishment of such objectives as: – analysis of different approaches and the main stages of learning dialogical speaking and psychophysiological features of primary school students; – description of the main resources for the implementation of distance learning with primary school students. The definition of a “distance learning” and detailed analysis of the typical educational programs and the latest educational and interactive platforms are offered in the work. This research demonstrating the recommendations for methodological content of distance lessons for primary school students in accordance with the content lines, communicative situations and the purpose of the lesson. The scientific novelty of the presented research is in the attempt to study the peculiarities of the structure of distance learning and the principles of realization of the purpose of language learning in a new environment.
UA : Робота викладена на 55 сторінках друкованого тексту, містить 2 додатки. Перелік посилань включає 104 джерела. Об’єкт дослідження: процес навчання говорінню учнів молодших класів. Мета роботи: розкриття особливостей підходів до навчання учнів початкової школи діалогічному мовленню. Теоретико-методологічні засади: Типова освітня програма, розроблена під керівництвом О. Я. Савченко, і Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Р. Б. Шияна, а також підручники з іноземної мови для учнів початкової школи, рекомендовані МОН України. Отримані результати: у ході дослідження були детально проаналізовані типові освітні програми та новітні освітні та інтерактивні платформи. Таким чином ми отримали можливість продемонструвати рекомендації щодо методичного наповнення дистанційних уроків для учнів початкової школи відповідно до змістових ліній, комунікативний ситуацій та мети уроку. Дослідження дає можливість констатувати, що незважаючи на виклики, що постають перед учасниками освітньої діяльності під час вимушеного переходу на дистанційну форму навчання, досягнути поставленої мети навчання можливо. Було встановлено основні параметри проведення такого типу занять: наочність навчального матеріалу та підтримання принципу комунікативності, який реалізується за умови підтримки синхронного, стабільного відео- та аудіо- зв’язку.
Журавлева, Лариса Владимировна, та Наталья Андреевна Лопина. "Открытые онлайн курсы в работе клинической кафедры высшего медицинского образовательного учреждения". Thesis, 2016. http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/12840.
Повний текст джерела