Добірка наукової літератури з теми "Молодша шкільна"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Молодша шкільна".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Молодша шкільна"
Бохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.
Повний текст джерелаБохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.
Повний текст джерелаНеус, Д. В., та Д. С. Шаламов. "ШЛЯХИ РОЗВИТКУ БАЗОВОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 9 (21 березня 2022): 81–90. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2021.9.10.
Повний текст джерелаГреве, Рікке, Керолайн Андерссон та Горан Басик. "ІНТЕРАКТИВНІ ПЕРЕВАГИ, ЗМІЦНЕННЯ ПОЗИЦІЙ ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ВИЗНАННЯ: НАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ УСНИХ УЯВЛЕНЬ ПРОФЕСІЙНИХ АКТОРІВ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я, ПРОФІЛАКТИКИ ТА РЕАБІЛІТАЦІЇ". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 91–102. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-12.
Повний текст джерелаБЯЛИК, Оксана. "ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В КРАЇНАХ ДРУГОЇ ТА ТРЕТЬОЇ ХВИЛЬ ВСТУПУ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СПІВТОВАРИСТВА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 195–203. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-195-203.
Повний текст джерелаГРИСЬ, Антоніна, та Вікторія МАРУШЕВСЬКА. "ПРОЯВИ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". Психологічне здоров’я, № 1 (28 квітня 2021): 27–34. http://dx.doi.org/10.32689/2663-0672-2021-1-3.
Повний текст джерелаШпак, Марія. "ПСИХОЛОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ В ОНТОГЕНЕЗІ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 10(55) (26 травня 2020): 125–34. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.10(55).12.
Повний текст джерелаТУРЧИН, Андрій, Олександра КАШУБА та Тетяна КРАВЧУК. "ПРАКТИЧНА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРОФЕСІЙНИХ ШКІЛ У НІМЕЧЧИНІ: ОСОБЛИВОСТІ ДУАЛЬНОЇ МОДЕЛІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 460–75. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-460-475.
Повний текст джерелаShvayko, Svitlana, Olena Dmytrotsa, Yurii Trofymiak та Оleksandr Zhuravlov. "Адаптаційні можливості серцево-судинної системи дітей молодшого та середнього шкільного віку". Lesya Ukrainka Eastern European National University Scientific Bulletin. Series: Biological Sciences, № 12(337) (30 січня 2019): 160–66. http://dx.doi.org/10.29038/2617-4723-2016-337-12-160-166.
Повний текст джерелаЧаговець, А. І. "ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ ДИСКУРС ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОДІЇ УЧИТЕЛІВ ІЗ БАТЬКАМИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (1 грудня 2020): 229–38. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-229-238.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Молодша шкільна"
Двойних, А. С. "Визначення споживчих вимог до сучасної шкільної форми для дівчат молодшої шкільної групи". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7696.
Повний текст джерелаЧервонюк, С. М., та С. Д. Кір'язова. "Аналіз асортименту та типових конструктивних рішень сучасної шкільної форми для хлопчиків молодшої шкільної групи". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7746.
Повний текст джерелаДякун, Юлія Володимирівна. "Проєктування дитячого одягу для хлопчиків в художній системі «Сім’я» в умовах ФОП Войтков Т.М. м. Хмельницький". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9769.
Повний текст джерелаДорошенко, О. В., та Н. М. Пацеля. "Аналіз асортименту та типових конструктивних рішень сучасної шкільної форми для дівчат молодшої шкільної групи". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7804.
Повний текст джерелаЗахарова, О. В. "Виховна роль краєзнавчого туризму у поглядах Казимира Денека". Thesis, КНТУ, 2011. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6121.
Повний текст джерелаКурінна, Ольга Олександрівна. "Проблема міжособистісних стосунків молодших школярів в психолого-педагогічній літературі". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39203.
Повний текст джерелаБорщова, С. П. "Особливості формування інтер’єру шкільних багатофункціональних приміщень для дітей молодших класів". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11646.
Повний текст джерелаПігарєва, І. А. "Аналіз ергономічних показників при створенні форменого одягу для учнів молодшої шкільної групи". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7600.
Повний текст джерелаГолуб, Н. "Питання профілактики й корекції труднощів і порушень у формуванні шкільних умінь та навичок". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64158.
Повний текст джерелаОднією з гострих проблем початкової школи є неухильне збільшення кількості дітей із стійкими труднощами в опануванні базовими навчальними предметами (Е. Данілавічютє, В. Ільяна, О. Корнєв, Р. Лалаєва, Л. Парамонова, Т. Пічугіна, І. Прищепова, В. Тарасун, Н. Чередніченко, М. Шеремет та ін.).
Кузьменко, Н. М. "Національна спрямованість змісту українських шкільних підручників з читання для молодших школярів (1857-1997)". Дис. канд. пед. наук, КУ ім. Т. Шевченка, 1998.
Знайти повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "Молодша шкільна"
Шутько, В. В. Методика застосування рухливих ігор в початковій школі : методичні рекомендації. Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ", 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/285.
Повний текст джерелаШутько, Віктор Васильович. До методики викладання предмету «Рухливі ігри» у майбутніх учителів початкових класів. КПІ ДВНЗ «КНУ», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1972.
Повний текст джерела