Увійти

Готові списки джерел за темами / Героїзм

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Тези доповідей конференцій
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Героїзм"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Героїзм".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Героїзм"

1

Соколова, Б. Ю. "Героїзм у предметному полі філософсько-культурологічних концепцій". Культура України, Вип. 27 (2009): 94–103.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Іванишин, П. "Таємниця чину, або дещо про героїзм Івана Гонти". Слово і час, № 12 (672) (2016): 49–56.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Горболіс, Лариса. "Музична основа оповідання Лесі Українки «Над морем»". Літератури світу: поетика, ментальність і духовність 14 (20 лютого 2020): 180–90. http://dx.doi.org/10.31812/world_lit.v14i0.3817.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті із застосуванням інтермедіального підходу досліджуються особливості художнього відтворення музики в оповіданні «Над морем» української письменниці Лесі Українки, аналізується роль пісень, музики оркестрів, звуків моря тощо у формуванні музичної палітри твору. Море в акустичному оформленні оповідання виконує ключову роль, характеризує героїв, створює настроєву палітру твору, психологізує важливі сюжетотворчі епізоди. Звернення Лесі Українки до музики в оповіданні «Над морем» потрактовується як необхідність оптимізувати поетикальні можливості прози, оновити й осучаснити жанр оповідання, відкрити його незапитані можливості, інтелектуалізувати прозу, урізноманітнити й удосконалити художні прийоми й засоби змалювання складного внутрішнього світу персонажів. Море, що є функціональною складовою музичної палітри оповідання Лесі Українки, органічно зв’язане з проблематикою, сюжетом твору, має свою «історію взаємин» із головною героїнею; це самодостатній пейзажний компонент, що утримує настроєвий баланс твору, корпус переживань і дій героїні-нараторки. Музика і море у творі тісно контактують, утворюють неперервну й водночас неодноманітну за емоційним наповненням лінію, характеризують героїнь. Відповідно до модерністської практики Леся Українка представляє головну героїню – чутливу, вразливу, емоційну, яка сприймає досконалі звуки й неперевершені кольори моря як гармонію. Панорамні візуально-акустичні описи водної стихії в оповіданні Лесі Українки, а також численні листи письменниці дають підстави говорити про море як енергетичний канал, джерело емоційного й тілесного відновлення героїні й авторки, своєрідну вісь, що тримає смислову конструкцію твору. Енергія, звуки моря художньо увиразнюють ідею захищеності героїні, котра усвідомлює цінність і повноту буття. На основі листів Лесі Українки обґрунтовано доцільність потрактовувати терапевтично-лікувальну роль звуків, кольору моря.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Кулик, М. "Пам"яті героїв Крут: секрет героїзму". Гетьман, № 1 (48) (2013): 40–41.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Пилипишин, П. Б. "ПРОБЛЕМА ІНДИВІДУАЛІЗМУ У ДОФІЛОСОФСЬКОМУ ПЕРІОДІ АНТИЧНОСТІ: ФІЛОСОФСЬКО-ПРАВОВИЙ ПІДХІД". Знання європейського права, № 2 (27 жовтня 2020): 121–24. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i2.86.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджується дофілософський період Античності, який характеризувався чіткою детермінацією людської поведінки, адже вважалося, що людська істота не має власної долі, оскільки існує безособова сила -доля. Тому щастя чи нещастя, успіх чи поразка не залежать від етичної сторони її вчинків, адже її дії, бажання визначаються механічно, а сам індивід не є мислячою, діяльною істотою. Встановлено, що людина не була відокремлена у дофілософській традиції як «одинична» категорія, оскільки цілковито підпорядковувалася домінуванню категорії «загального», що характерно для космоцентричної парадигми. Акцентується увага на тому, що гомерівський епос здійснив своєрідну революцію у суспільній свідомості античних громадян, адже завдяки йому відбулося вивільнення індивідуальної свідомості з колективної. «Відкриття» індивіда відбувалося спершу у гомерівському епосі, однак це дало поштовх до усвідомлення свого «я» у філософії права і звичайній людині, а не лише гомерівському герою. В межах цієї інтерпретації склалося твердження початку справедливості, законності і полісного життя. Формулюється висновок про те, що в епосі можна віднайти філософсько-правові ідеї, які стали основою подальшого розвитку індивідуалізму. До них належать епічні герої, наділені особистісними рисами; герой може діяти з урахуванням власних інтересів, ставлячи перед собою власні цілі, тобто він здатний до самовизначення, в тому числі правового; усвідомлення зумовленості своєї долі надає герою можливість власного правового вибору; відокремлення категорії «одиничного» у структурі особистості; герой завжди мислиться в однині, що є підтвердженням його індивідуальності; правові вчинки людини індивідуально-мотивовані; ідея вольової участі у здійсненні свого призначення; героїзм - це драматичний шлях боротьби за самобутність.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Levchenko, Galyna. "Heroism versus Sanctity: to the Problem of Mythologism in the Reception of Literary Criticism of Lesya Ukrainka’s Life and Creative Work." Pitannâ lìteraturoznavstva 87 (September 3, 2013): 381–92. http://dx.doi.org/10.31861/pytlit2013.87.381.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Doyar, L. V. "Вони були першими: А.П. Жмайло – випускник Криворізького вечірнього робітничого технікуму 1926 р. (90-річчю першого випуску Криворізького національного університету присвячується)". Grani 19, № 2 (28 січня 2016): 90–94. http://dx.doi.org/10.15421/1716028.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджено життєвий та трудовий шлях першого випускника Криворізького національного університету, студента Криворізького вечірнього робітничого технікуму 1922-1926 рр., одного з організаторів гірничорудної промисловості Кривого Рога, учасника повоєнної відбудови Криворізького залізо- рудного басейну, першого в історії Криворізького гірничорудного інституту Героя Соціалістичної Праці. Біографія Андрія Павловича Жмайла (1903-1961) – є яскравим віддзеркаленням радянської епохи в історії України, вмістилищем ключових подій та явищ першої половини ХХ століття, а саме: утворення робітничих факультетів для навчання малоосвіченого пролетаріату і селянства, в одному з яких (Криворізькому вечірньому робітничому технікумі) А.П. Жмайло отримав кваліфікацію гірничого техніка; кампанії коренізації – українізації 1920-х – початку 1930-х рр., що забезпечила можливість кар’єрного зростання представникові української нації і знайшла відображення у навчальних планах тогочасних вищих навчальних закладів України; форсованої індустріалізації міжвоєнного періоду, внаслідок якої було утворено гірничорудну галузь соціалістичного Кривбасу; Великої Вітчизняної війни (1941-1945 рр.), під час якої було проведено безприкладну у світовій історії евакуацію виробничих сил в глиб країни та продемонстровано масовий трудовий героїзм; післявоєнної відбудови зруйнованого господарства, коли було проведено реевакуацію виробництв і кадрового потенціалу зі Сходу на Захід і забезпечено функціонування відновленого народного господарства. Андрій Павлович Жмайло уникнув сталінських репресій, однак, жив в умовах тоталітарної дисципліни, яка жорстко карала за помилки, допущені у роботі: у 1935 р. Жмайло був знятий з посади, виключений з партії і отримав судовий вирок. Однак цей прикрий епізод фактично не вплинув на біографію випускника КВРТ і не завадив йому здобути звання Героя Соціалістичної Праці у 1958 р., що, в принципі, було нетипово для радянської практики державних нагород.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Черкашина, Тетяна. "Поетика простору автобiографiчної романiстики Амелi Нотомб". Літератури світу: поетика, ментальність і духовність 13 (30 червня 2019): 68–75. http://dx.doi.org/10.31812/world_lit.v13i0.2372.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено розглядові поетикальних властивостей автобіографічної романістики сучасної бельгійської франкомовної письменниці Амелі Нотомб. Звернено увагу на те, що життєвий простір автобіографічної героїні творів Амелі Нотомб розподілено на відкритий і закритий. Серед значної частини топосів, у яких перебувала головна героїня автобіографічної романістики Амелі Нотомб, особливе місце відведено Японії, країні, в якій вона народилася і в якій пройшли найкращі роки її життя. Натомість її рідна країна – Бельгія лишилася для неї найзагадковішою країною.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Ніколаєнко, О. О. "Польська спільнота Харкова в лещатах сталінського режиму (30-ті рр. ХХ століття)". Studies in history and philosophy of science and technology 30, № 1 (1 червня 2021): 71–77. http://dx.doi.org/10.15421/272107.

Повний текст джерела

Анотація:

Проаналізовано державну політику у ставленні до польського населення 1930-х рр. Метою є вивчення національної політики сталінського режиму, методи її впровадження в одному з найбільших міст України. Основними джерелами стали документи архівів, що містять інформацію про діяльність польських громадських організацій у 1930-х рр., а також справа про ліквідацію «Польської військової організації» у 1937 р., що включає біографії засуджених поляків, матеріали слідства, допитів, винесення вироків і подальшої реабілітації невинно засуджених. Для опрацювання цих джерел використано методи аналізу й синтезу, а також спеціально-історичні методи – історико-хронологічний, історико-типологічний. На початку 1930-х рр. в Харкові діяло декілька польських громадсько-культурних організацій, метою яких була інтеграція полонії міста задля підтримки національної культури – Польський клуб, школа, театр. З початку 1930-х рр. почалось цькування активістів цих організацій, що закінчувались публічною критикою і громадським засудженням, виключенням з партії, позбавленням місця роботи. Приводом виступало неналежне виконання завдань партії. У 1937 р. переслідування перетворились у широкомасштабні репресії, метою яких була розправа з польським населенням. В результаті справи «Польської військової організації» в Харкові були засуджені і розстріляні діячі харківської полонії – члени польського клубу, вчителі польської школи, рядові робітники-поляки. Їх провина полягала лише у приналежності до польської національності, а «контрреволюційна діяльність», що їм приписувалась, лише приводом до застосування смертної кари. Виконавці даної операції були слухняними гвинтиками режиму, рядовими співробітниками органів НКВС. Таким чином тоталітарна держава розправлялась із ненадійними громадянами, намагаючись перетворити суспільство у слухняну мовчазну масу. Матеріали слідчої справи свідчать і про витримку й героїзм засуджених, і про підтримку їх оточуючими. У 1957 р. справа була переглянута, а засуджені реабілітовані у зв’язку «із відсутністю у їх діях складу злочину». Лише сьогодні, з відкриттям архівів, можна встановити подробиці цієї розправи і відновити історичну справедливість. Новизна статті полягає у виявленні особливостей проведення репресивної політики режиму у ставленні до окремих національних груп.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Кузнецова, Е. С. "СИСТЕМА ТОЧОК ЗОРУ ЯК СПОСІБ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРСОНАЖА В ПОВІСТІ В.К. ЖЕЛЄЗНИКОВА «ОПУДАЛО»". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 4, № 94 (2019): 78–95. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1076.2019.4.94.06.

Повний текст джерела

Анотація:

Взаємозв’язок між наративом художнього твору і системою образів є одним з важливих аспектів дослідження сучасної наратологіі. У статті зроблено спробу наративного аналізу системи точок зору, створеної В.К. Желєзниковим у повісті «Опудало». Мета дослідження – виділити й охарактеризувати різні точки зору, які формують образ головної героїні даного твору. Протягом розвитку сюжету твору точка зору на головну героїню змінюється. Її внутрішній світ, вчинки та поведінка аналізуються крізь призму сприйняття оповідача, її дідуся, однокласника, а також за допомогою передачі її власних переживань. Використовуючи методику аналізу точок зору, запропоновану В. Шмідом, ми виділили такі типи точок зору, представлені в повісті: однополюсна нарраторіальна, однополюсна персональна та різнополюсна. Було відзначено, що в характеристиці образу головної героїні з точок зору оповідача і Миколая Миколайовича простежується ніжне та дбайливе ставлення до дівчинки, яке виражається на рівнях сприйняття, оцінки та мови. Велике місце в оповіді твору займає розповідь героїні дідусеві про минулі події, які відбулися з нею. У цьому зізнанні дівчинка аналізує свої вчинки та почуття і таким чином транслює власну точку зору на себе. Точки зору однокласників і інших жителів містечка з приводу Оленки представлені в тексті «Опудала» спорадично. Про їхнє ставлення до дівчинки читач дізнається з розповіді самої героїні. Відсутність відношення городян до героїні може свідчити як про їх байдужість до дівчини, так і про свідому відмову автора включати їх негативні характеристики, які могли б негативно відбитися на образі Оленки. Таке рішення може бути пов’язано також із прагненням автора посилити виховну функцію, яку несе в собі твір для дітей. У роботі ми прийшли до висновку, що В.К. Желєзников розглядає образ дівчинки з різних точок зору для створення багатогранного портрета героїні та більш повного розкриття її внутрішнього світу.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Героїзм"

1

Кириченко, Х. О. "До питання ліквідації Запорозької Січі". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5778.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Ляшенко, О. О. "Радянські військовополонені у Німеччині у 1941-1945 роках". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15509.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Євтушенко, Олена Миколаївна, Елена Николаевна Евтушенко та Olena Mykolaivna Yevtushenko. "Онлайн-активізм: використання нових медіатехнологій для перетворення соціальної дійсності". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64902.

Повний текст джерела

Анотація:

У роботі проаналізоване явище онлайн-активізму як способу здійснення соціальних змін завдяки новим медіатехнологіям, наведені вітчизняні приклади соціальних онлайн- ініціатив.
The phenomenon of online activism as a way to implement social changes through new media technologies is analyzed, examples of Ukrainian social online initiatives are given.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Комочкін, Я. І. "Жителі сіл Гришівка та Івано-Слиньківка в Другій світовій війні". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21328.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Вионг, Т. Т. Х., та Я. О. Наконечна. "ДОНЕЦЬКИЙ АЕРОПОРТ: ІСТОРІЯ ГЕРОЇВ". Thesis, АЕРО-2018. Повітряне і космічне право: [Матеріали Всеукраїнської конференції молодих учених і студентів, м. Київ, Національний авіаційний університет, 22 листопада 2018 р.] Том 1. – Тернопіль: Вектор, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/37177.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Глоба, А. "Спогади про героїв минулих років". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65313.

Повний текст джерела

Анотація:

Змінюється багато чого: держави, межі, люди, оцінки минулого. Не змінюється пам’ять. Автор описує історію своєї родини через призму подій початку XX століття, а саме героїчні часи Другої світової війни.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Івченко, Є. А. "Герої-інтернаціоналісти Буриньщини". Thesis, Вид-во СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19622.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Зайцев, В. А. "Туристична піша мандрівка "Стежками героїв України"". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16145.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Набок, Марина Миколаївна, Марина Николаевна Набок та Maryna Mykolaivna Nabok. "Психологізм епічних героїв українських народних дум". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40586.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Тахтаулова, Марія Юріївна. "Декомунізація у Харкові: топонімічний аспект". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46466.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Книги з теми "Героїзм"

1

Журавлева, З. Е. Роман с героем конгруэнтно роман с собой. Ленинград: Советский писатель, 1988.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Стабрила, С. Міфологія для дорослих: Боги, герої, люди. Київ: Юніверс, 2000.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Грабовецький, В. Народні герої Іван Пискливий і Степан Пинтя. Івано-Франківськ: Нова Зоря, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Хвильовий, М. Арабески Миколи Хвильового. Київ: Грані-Т, 2010.

Знайти повний текст джерела

Анотація:

Миколі Хвильовому судилося стати символом цілої його блискучої мистецької генерації, бо саме він знайшов чи не найбільш місткі й промовисті образи, аби передати м"ятежну атмосферу переломної епохи, сконденсовані енергії зрілого українського модернізму. Його герої - безгрунтовні романтики - болісно переживають крах високих ідеалів у знебоженій пореволюційній дійсності. Модерністський ренесанс заторкнув літературу, живопис, театр, явив цілу плеяду першорядних поетів, прозаїків, режисерів, художників. Історії творчої дружби Миколи Зерова й Георгія Нарбута, Юрія Яновського і Василя Кричевського, Анатоля Петрицького і літ"ярмарчан - значущі епізоди мистецького процесу десятих - двадцятих років. Ця книжка - спроба показати взаємозв"язки та взаємовіддзеркалення літератури й живопису, спроба, хай частково, передати невловимий Дух Часу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Хвильовий, М. Арабески Миколи Хвильового. Київ: Грані-Т, 2010.

Знайти повний текст джерела

Анотація:

Миколі Хвильовому судилося стати символом цілої його блискучої мистецької генерації, бо саме він знайшов чи не найбільш місткі й промовисті образи, аби передати м"ятежну атмосферу переломної епохи, сконденсовані енергії зрілого українського модернізму. Його герої - безгрунтовні романтики - болісно переживають крах високих ідеалів у знебоженій пореволюційній дійсності. Модерністський ренесанс заторкнув літературу, живопис, театр, явив цілу плеяду першорядних поетів, прозаїків, режисерів, художників. Історії творчої дружби Миколи Зерова й Георгія Нарбута, Юрія Яновського і Василя Кричевського, Анатоля Петрицького і літ"ярмарчан - значущі епізоди мистецького процесу десятих - двадцятих років. Ця книжка - спроба показати взаємозв"язки та взаємовіддзеркалення літератури й живопису, спроба, хай частково, передати невловимий Дух Часу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Корогодський, Р. М. Екран героїки. Київ, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Корогодський, Р. М. Екран героїки. Київ, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Волкогонов, Д. А. Феномен героизма. Москва, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Волкогонов, Д. А. Феномен героизма. Москва, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Корогодський, Р. М. Екран героїки. Київ, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Тези доповідей конференцій з теми "Героїзм"

1

Скрипник, Т. М. "Поетика стану медіальності ліричної героїні у творах Е. Дікінсон". У PHILOLOGICAL SCIENCES, INTERCULTURAL COMMUNICATION AND TRANSLATION STUDIES: AN EXPERIENCE AND CHALLENGES. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-073-5-2-6.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Сипа, Л. М. "Романтичний образ героїні інтелектуального типу у романі Жорж Санд «Лелія»". У PHILOLOGICAL SCIENCES, INTERCULTURAL COMMUNICATION AND TRANSLATION STUDIES: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-039-1-32.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Бойван, Олеся, та Оксана Ковтун. "ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЕННЯ НОМІНАЦІЇ ГЕРОЇВ АНГЛІЙСЬКИХ КАЗОК (НА ПРИКЛАДІ РОМАНУ ДЖ. К. РОЛІНҐ «ГАРРІ ПОТТЕР ТА ФІЛОСОФСЬКИЙ КАМІНЬ»)". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.20.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Героїзм"

1

Kolkutina, Viktoriia. ГЕРОЇЗМ ЯК ЕСТЕТИКО-ГЕРМЕНЕВТИЧНИЙ КОНЦЕПТ У ПУБЛІЦИСТИЦІ 20-30 РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ. Ivan Franko National University of Lviv, січень 2020. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2020.47.10512.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Козлов, А. В. Психографії героїв, антигероїв та інших персонажів. Видавець Роман Козлов, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4907.

Повний текст джерела

Анотація:

Окреслено поетапний процес формування психіки людини взагалі й у літературі зокрема. Виявлено й представлено основні її структурні складники, ознаки та найважливіші функції, і на матеріалі найвидатніших творів літератур світу простежено процес формування поетапних типів психографії головних персонажів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Golovko, Khrystyna. ПОЛЬСЬКА ШКОЛА ЛІТЕРАТУРИ ФАКТУ: ГЕРОЇ РЕПОРТАЖІВ ЯК ДЗЕРКАЛО ДІЙСНОСТІ. Ivan Franko National University of Lviv, січень 2020. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2020.48.10548.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Бережна, Маргарита Василівна. Психолінгвістичний архетип «Ментор». Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6054.

Повний текст джерела

Анотація:

У роботі досліджено особливості формування мовленнєвого портрета кіно персонажа за психолінгвістичним архетипом «Ментор». За основу визначення основних психологічних рис персонажів групи взято класифікацію В. Шмідт. Розвідка є частиною комплексного дослідження цілісної системи психолінгвістичних кіноархетипів найбільш прибуткових англомовних фільмів ХХІ сторіччя. Роботу виконано на матеріалі 201 репліки Клінта «Соколиного ока» Бартона у чотирьох фільмах кіностудії Marvel. У досліджуваному матеріалі Бартон виконує функцію наставника переважно для двох героїнь: Наташі «Чорної вдови» Романової та Ванди «Багряної відьми» Максимової. Сюжетні лінії обох героїнь подібні: вони походять із країн східної Європи та на початку виступають на боці протиборчих сил. Бартону належить вирішальна роль у залученні Наташі та Ванди до команди Месників, мета яких – врятувати світ. Результати дослідження визначають мовленнєві особливості, властиві архетипу «Ментор».

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Каневська, Ольга Борисівна, та Наталія Павлівна Мещерякова. Портрет в тургеневских произведениях. КДПУ, 2004. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5583.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Кірєєва, Маргарита Вікторівна. Символіка імені у збірці оповідань «Діти Чорнобиля» Євгена Гуцала. КДПУ, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6060.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано символіку імен головних героїв у збірці оповідань Є. Гуцала «Діти Чорнобиля», а саме: «Скажений чорнобильський собака», «Зозуля», «Дитя від стронцію», «Чорнобильська дівчина Калина».

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Федоряка, Людмила Діамарівна, та Яна Олексіївна Казаку. Амбівалентний характер дитячого світу у повісті Дж. М. Баррі "Пітер Пен". КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6015.

Повний текст джерела

Анотація:

У статтi розглядається творчий шлях видатного шотландського письменника Джеймса Метью Баррi, дослiджується характер дитячого свiту на прикладi казкової повiстi автора «Пiтер Пен», аналiзуються образи головних героїв твору та видiляються рiзнорiднi компоненти в особистостях персонажiв у концептi дитячого свiтобачення.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Білоконенко, Інна Сергіївна. Давньогрецькі алюзії в циклі сонетів Е. Спенсера «Amoretti». ХНУ, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1786.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття містить аналіз давньогрецьких алюзій у циклі сонетів Е. Спенсера «Amoretti». Схарактеризовано алюзії, які відсилають читача до міфології Давньої Греції (міфи про богів, героїв), до Троянського циклу, поеми Гомера «Одіссея» й історії про грецького поета Аріона. Визначено функції алюзії, зроблено висновок, що алюзія є одним із значимих виражальних засобів, який дозволяє ґрунтовніше охарактеризувати образи ліричних персонажів циклу.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Дашевська, Лілія Артемівна, та Наталія Іванівна Давиденко. Дослідження мовленнєвої характеристики персонажа (на матеріалі мультфільму "Зоотрополіс"). Видавничий дім "Гельветика", 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6045.

Повний текст джерела

Анотація:

Мовленнєвий портрет особистості в художньому, а особливо, у аудіовізуальному творі, сприяє формуванню основи сприйняття добра та зла, певних моральних принципів глядачів, вказує на приналежність персонажа до тієї чи іншої соціальної групи, підкреслює особливості характеру, виховання, розкриває емоційний стан. Сукупність певних ознак, що створюються мовленнєвою характеристикою у творі, формують типовий образ, тобто архетип (модель, яка відображає універсальні сенси). У роботі з’ясовуємо характерні риси поведінки та мовленнєвого портрету архетипу «Амазонка» та «Жінка Месія». Те, що мовленнєву характеристику не обмежено рисами лише одного архетипу, що дає можливість більш реально і правдиво відтворити характер героїні.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Бережна, Маргарита Василівна. Мовленнєвий портрет Червоної Королеви у фільмі Т. Бертона Alice in Wonderland. Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4425.

Повний текст джерела

Анотація:

Дослідження присвячене мовленнєвому портрету Червоної Королеви, однієї з головних героїнь пригодницького фентезі-фільму Тіма Бертона 2010 року за мотивами однойменної книги Льюїса Керрола. За класифікацією В. Шмідт відносимо персонаж до архетипу «Горгона» (Gorgon). Серед її психологічних характеристик бачимо такі: персонаж не знає докорів сумління; вершить швидке (і як правило несправедливе) правосуддя; може бути засліплена гнівом; у відповідь на образу реагує емоційно та надмірно; поводиться як диктатор; вважає, що правді та закону не місце на полі бою; має у минулому давнішню психологічну травму чи глибоку образу; легковажна, агресивна, непостійна та дратівлива. У ході роботи вибрано 70 реплік, які належать Червоній Королеві. Серед особливостей її мовлення можна виокремити такі: 1) частотне використання окличних речень, що свідчить про емоційність, агресивність та дратівливість персонажа; 2) частотне використання директивів (переважно у вигляді речень з дієсловом у наказовому способі, модальним дієсловом або бездієслівних наказових речень). Вважаємо такі показники проявом диктаторської натури персонажа, впевненістю, що будь-яка її воля буде виконана; 3) частотне використання прямих запитань, які вимагають відповіді. Це свідчить про звичку завжди отримувати бажане, нестримність і легковажність у спілкуванні, порушення норм ввічливості; 4) використання оцінних та неполіткоректних лексем, що реалізується в експліцитних висловлюваннях, і свідчить про нестриманість і неввічливість, презирливе ставлення до оточуючих; 5) використання дієслів на позначення позитивних емоцій у відношенні до об’єктів, які у середньостатистичного глядача викликають відразу чи страх, що зумовлює формування негативного сприйняття глядачем.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!