Статті в журналах з теми "Voies professionnelles"
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Blanchard, Francis. "Les relations professionnelles et les défis des années 80." Relations industrielles 37, no. 1 (April 12, 2005): 3–14. http://dx.doi.org/10.7202/029229ar.
2
Jellab, Aziz. "Les voies professionnelles, entre rel�gation et valorisation." Administration & �ducation N�155, no. 3 (2017): 109. http://dx.doi.org/10.3917/admed.155.0109.
3
Guichard, Jean, Patrick Devos, Hélène Bernard, Annabelle Faure, Michèle Jellab, Valérie Vanesse, Giselle Chevalier, and Michelle Devaux. "Diversité et similarité des représentations professionnelles d’adolescents scolarisés dans des formations différentes." L’Orientation scolaire et professionnelle 23, no. 4 (1994): 409–37. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1994.1504.
Анотація:
Tous les adolescents se représentent-ils les professions sur une carte cognitive unique comme le postule Gottfredson ? Cet article (le deuxième d’une série de trois qui s’interroge sur les rôles que jouent respectivement l’expérience scolaire actuelle et l’habitus culturel dans la formation d’un système représentatif des professions) tend à répondre négativement à cette question. Une enquête réalisée auprès de 573 jeunes d’environ 17-18 ans et fréquentant 6 voies de formation différentes (premières A, F2, F8 et S, B.E.P. C.A.S. et apprentis mécaniciens) met en effet en évidence que : 1. Conformément à l’hypothèse de Gottfredson, les poids des évaluations en termes de prestige et de masculinité-féminité sont déterminants dans la formation des représentations professionnelles. 2. Cependant, les professions ne sont pas vues de la même façon par des adolescents fréquentant des voies différentes (par exemple, «ingénieur» – perçu comme très prestigieux par les lycéens de F2 – est peu valorisé par les élèves de B.E.P. C.A.S. ou de F8). 3. D’une maniéré générale, les adolescents valorisent les professions auxquelles leur position actuelle dans le système des formations semble les destiner. Cette valorisation est liée à la construction d’un système représentatif qui détermine leur vision de toutes les professions qu’ils ont eu à juger, (par exemple, la conception que les élèves de B.E.P. C.A.S. se font de la secrétaire ne prend son sens que par rapport à l’image qu’ils se donnent de l’ingénieur et de l’infirmière).
4
Damarey, Stéphanie. "Le devenir du principe de séparation des ordonnateurs et des comptables." Gestion & Finances Publiques, no. 5 (September 2019): 76–82. http://dx.doi.org/10.3166/gfp.2019.5.010.
Анотація:
À l’occasion de son assemblée générale,le 17 mai 2019, l’Association Espac’EPLE (Association d’entraide et solidarité professionnelles des agents comptables des établissements publics locaux d’enseignement) s’est interrogée sur le devenir du principe de séparation des ordonnateurs et des comptables. Afin d’introduire leur table ronde consacrée à l’avenir de ce principe, le Professeur Damarey a apporté un éclairage sur le nouveau régime de responsabilité des comptables publics tel que résultant du texte de décembre 2011 et des décisions du juge financier. L’occasion d’identifier les voies et moyens permettant d’améliorer le dispositif actuel en tendant vers une subjectivisation du contrôle des comptes par le juge.
5
Serrier, Hassan, Hélène Sultan-Taïeb, Danièle Luce, and Sophie Béjean. "Cancers des voies respiratoires attribuables aux expositions professionnelles : quels coûts pour la société française ?" Santé Publique 29, no. 4 (2017): 509. http://dx.doi.org/10.3917/spub.174.0509.
6
Bachmann, Patrick, Georges Romero, Sophie Deneuve, Pauline Coti Bertrand, Esther Guex, Dominique Caldari, Ronan Thibault, Gilbert Zeanandin, and Didier Quilliot. "Référentiel de pratiques professionnelles : prise en charge nutritionnelle des cancers des voies aérodigestives supérieures." Nutrition Clinique et Métabolisme 28, no. 3 (September 2014): 207–15. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2014.03.003.
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AMOURACHE, Yacine, Sadek DOUCHE, Taha FILALI, and Hocine BOUNECER. "Results of a prospective study on multidisciplinary care of head and neck cancer." Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 5, no. 1 (December 25, 2018): 60–67. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2018.5115.
Анотація:
Objectif : Les cancers ORL, de la face et du cou, ont fait l’objet, dans le cadre de prise en charge multidisciplinaire (PECMD), de quelques travaux notamment européens et américains. Une étude prospective sur l’approche pluridisciplinaire de ces cancers, dans notre pays (Algérie), nous a paru intéressante à réaliser afin de déterminer l’impact de la pluridisciplinarité sur la PEC des patients et sur les pratiques professionnelles. Matériel et méthodes : Notre structure multidisciplinaire a assuré le recrutement des patients (fiche technique préétablie), a organisé et a veillé sur le bon fonctionnement des réunions de concertation pluridisciplinaire (RCP) afin de faire bénéficier de la qualité de PECMD, à ces patients. L’évaluation et la discussion des résultats intéressent, d’une part, le fonctionnement des RCP et leur impact sur les pratiques professionnelles et d’autre part, la qualité de PECMD des patients dans son aspect épidémiologique, diagnostique et thérapeutique. Résultats : Le taux de patients recrutés est de 52,80 %. Le nombre de patients traités sur les 2 ans d’étude est de 147 cas. Le délai de PEC de nos patients se révèle assez performant (de 12 à 21 jours). Sur le plan épidémiologique, notre étude fournit des données précises concernant notamment les nouveaux cas de cancer et les récidives, leur localisation et leur sous-localisation. Sur le plan diagnostique, la PECMD améliore la précision diagnostique et redresse d’éventuels erreurs. Sur le plan thérapeutique, la PEC MD est sensée améliorer le traitement et la survie des patients ainsi que les coûts des différentes thérapeutiques. Conclusion : Le mode de PECMD serait plus habilité à prendre en charge les patients en cancérologie, mais faute d’une bonne organisation des soins, de moyens et de support législatif, son existence et sa pérennité sont vouées à l’échec.
8
Dobrowolska, Dominika, Kristine Balslev, Edyta Tominska, Santiago Mosquera, and Sabine Vanhulle. "Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation." Phronesis 5, no. 3-4 (March 2, 2017): 28–41. http://dx.doi.org/10.7202/1039084ar.
Анотація:
L’une des voies proposées pour former des enseignants réflexifs, consiste à amener les formés à problématiser ou analyser les actions menées en classe à l’aune d’apports théoriques de la formation académique dans des cadres formalisés. Ceci est notamment le cas pour les entretiens tripartites de stage, qui se situent à l’intersection du monde professionnel et du monde académique. Dans ce cadre, les formés produisent des discours complexes dans lesquels ils se positionnent, se réfèrent à de savoirs multiples, tout en décrivant et analysant le travail effectué en stage. Considérant que l’analyse de ces discours éclaire une part du développement professionnel, cette contribution regarde de près ce qui se joue et s’apprend dans ces entretiens. En comparant l’évolution des problématiques professionnelles de deux enseignants en formation, les résultats portent sur trois éléments clés : le positionnement qu’adopte l’EF par rapport à ce qu’il dit et à ses interlocuteurs, la manière dont il intègre les éléments théoriques de la formation dans son discours, et la façon dont il met en récit les situations de travail et les événements vécus en stage. Ils mettent notamment en évidence différentes manières d’analyser les pratiques de stage correspondant à deux formes de discours : une forme académique et une forme professionnelle.
9
Morissette, Pauline. "L’alcoolisation à risque chex les femmes au travail : l’expression d’un mal-être professionnel." Articles 4, no. 1 (April 12, 2005): 103–18. http://dx.doi.org/10.7202/057632ar.
Анотація:
Les résultats présentés ici proviennent d'une recherche qualitative, réalisée auprès de vingt-cinq femmes au travail et catégorisées consommatrices d'alcool à risque, au moyen du SMAST (Short Michigan Alcoholism Screening Test). Le but de l'étude était de cerner les conditions sociales d'émergence de l'alcoolisation à risque chez ces femmes et les mécanismes de son développement. Cet article comprend trois parties. L'auteure discute d'abord comment s'opère le passage du boire social au boire à risque et pourquoi les femmes choisissent l'alcool; elle présente ensuite trois modèles génésiaques, c'est-à-dire les voies ou les situations professionnelles qui conduisent les femmes au boire à risque; enfin, elle décrit trois modes évolutifs : un mode régressif, une habitude et un mode progressif.
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Laroussi, Mona. "Le numérique dans la formation des enseignant-es et du personnel d’encadrement en Afrique." L’éducation en débats : analyse comparée 10, no. 2 (February 11, 2021): 268–81. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2020.10-2.e350.
Анотація:
Afin de garantir une éducation de qualité, la plupart des pays africains travaillent à renforcer les compétences professionnelles des enseignant-es et personnels d’encadrement. Cela passe entre autres par l’amélioration des méthodes d’enseignement (en/du français dans le respect des langues nationales, des sciences, de la citoyenneté) à la faveur de pratiques innovantes et de nouveaux outils didactiques. Le numérique présente le potentiel qui doit permettre de passer d’une innovation technologique à une innovation pédagogique. Réinventer la formation, c’est une équation qui ne peut être résolue qu’en prenant en compte les contraintes liées aux contextes des apprenant-es et des pays, la massification, l’omniprésence du numérique, les acteurs/trices impliqué-es et les changements dans les rapports aux savoirs. Une des voies pour trouver une solution satisfaisante est d’accepter de faire de l’acte pédagogique une œuvre « ouverte ». Ce modèle impose de repenser la place et le rôle des acteurs et actrices de façon qu’elles/ils puissent faire s’interpénétrer leurs travaux, évoluer et opérer une fertilisation croisée.
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Gavazzi, Bruno. "Heureuses rencontres. Vers le développement d'approches intégrées en géosciences et archéologie." Archimède. Archéologie et histoire ancienne 7 (June 9, 2020): 114–18. http://dx.doi.org/10.47245/archimede.0007.act.01.
Анотація:
Ce dossier « Géosciences et archéologie : interactions, complémentarités et perspectives » rassemble quatorze études qui s’inscrivent dans une même démarche : réunir différentes communautés scientifiques et professionnelles autour de sujets communs pour répondre à des questionnements complexes et faire émerger de nouvelles compétences et de nouvelles approches à la frontière de nos disciplines. Les contributions ici réunies constituent des points d’étape d’une démarche fondamentalement interdisciplinaire : il s’agit, de façon collective, d’ouvrir de nouvelles voies pour mieux comprendre le passé humain et environnemental ainsi que l‘évolution de leurs interactions jusqu’au périodes actuelles. Les résultats des premières « Rencontres interdisciplinaires et interprofessionnelles Géosciences - Archéologie » sont très prometteurs et soulèvent l’importance d’une recherche scientifique prête à remettre en question ses frontières traditionnelles. Le résultat d’un croisement de compétences offre davantage que la simple somme de celles-ci et ce dossier en est l’expression : il illustre la qualité de la recherche en géosciences et en archéologie comme de la dynamique de ses actrices et acteurs.
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Barbier, Jean-Marie, Marie-Laure Vitali, and Martine Dutoit. "APPROCHER LA CREATION PAR LA VOIE DE L'EXPERIENCE." Trabalho & Educação 31, no. 2 (November 4, 2022): 13–27. http://dx.doi.org/10.35699/2238-037x.2022.39935.
Анотація:
Rendre compte par la voie de l'expérience des actes considérés par les sujets comme les plus significatifs de leur existence (créer, agir sur soi, entreprendre, établir une relation amoureuse...etc.) suppose de disposer d'outils d'analyse des configurations d'activités en jeu, mais aussi des constructions de sens/ donations de significations opérées autour d'elles dans les parcours des sujets et dans leurs interactions. C'est la voie qu'a exploré une recherche collective, entreprise en 2018 par la Chaire Unesco Cnam Formation et Pratiques Professionnelles, prolongée par la Chaire Unesco Formation Professionnelle, construction personnelle, transformations sociales de l’Institut Catholique de Paris. Elle avait pour objet les questions transverses aux expériences de création dans la vie sociale et professionnelle, de l'artistique/culturel à l'industriel/organisationnel. Dans le cadre d'une anthropologie partagée des activités, croisant construction des activités et des sujets, cette recherche a associé des partenaires scientifiques et professionnels, et avait pour but la construction d'outils d'analyse, utilisables par/pour la recherche, la formation, et l'optimisation des actions. Les expériences analysées ont été identifiées dans différents champs professionnels à partir de récits d’expérience recueillis dans le dispositif même de recherche ou dans des publications et produits dans différents contextes: ateliers d’échanges, entretiens biographiques, entretiens d’explicitation, témoignages, observations ou discussions sur le terrain, séminaires publics, groupe de lecture. Les verbatim transcrits renseignaient sur le vécu des expériences dans les moments même de création, évoqués dans cet article, et sur les expériences de créateurs en tant que parcours de vie, sur les communications de ces expériences en situation d’accompagnement/formation. La recherche établit le caractère conjoint des transformation opérées et en particulier définit la création comme une transformation conjointe du produit de l’activité, de l’activité elle-même et du sujet en activité.
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Chebbi, Hela, Mohamed Sellami, and Sana Saidi. "Les déterminants et les conséquences de l’orientation entrepreneuriale : enseignements et voies futures de recherche basés sur une étude bibliométrique (2001-2016)." Revue internationale P.M.E. 31, no. 1 (April 10, 2018): 59–92. http://dx.doi.org/10.7202/1044689ar.
Анотація:
RésuméLe concept de l’orientation entrepreneuriale (OE) apparaît dans la littérature comme un construit scientifique rigoureux et solide à partir duquel a pu s’élaborer un corps de connaissances cumulées et stables (Rauch, Wiklund, Lumpkin et Frese, 2009). Depuis le début duxxie siècle, nous avons assisté à un développement exponentiel des publications sur le thème de l’OE. Une avalanche de travaux de recherche publiés dans des revues académiques et professionnelles a émergé dans divers contextes pour accompagner cet intérêt grandissant à ce sujet. Il convient donc de comprendre et structurer la littérature sur l’OE afin d’en tirer les principaux enseignements. C’est dans ce cadre que nous conduisons cette étude bibliométrique qui présente en revue et structure les recherches publiées sur l’OE entre 2001 et 2016. Elle vise à identifier les principales voies futures de recherches sur le sujet. Cet article met particulièrement l’accent sur les facteurs susceptibles de favoriser ou freiner l’OE ainsi que sur les principales conséquences de ce concept. Il apporte une réponse à la question suivante : quels sont les interactions/liens, entre les déterminants et les conséquences de l’OE, encore inexplorés dans la littérature ? Pour ce faire, 492 articles académiques publiés sont examinés moyennant deux méthodologies différentes. La première, quantitative basée sur des indicateurs univariés, permet de dresser le paysage des travaux sur le sujet (revues, méthodologies les plus utilisées, pays). La deuxième, qualitative basée sur une analyse thématique (logiciel Freeplane) permet d’identifier tous les déterminants et les conséquences de l’OE tels qu’étudiés dans les travaux conceptuels, qualitatifs et quantitatifs. Des enseignements ont été tirés autour des interactions entre les différents facteurs.
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Stoddart, Jennifer. "Des lois et des droits. Considérations à propos d'un cheminement distinct." Les Cahiers de droit 36, no. 1 (April 12, 2005): 9–26. http://dx.doi.org/10.7202/043322ar.
Анотація:
Dans le présent article, l'auteure examine la relation entre le mouvement des femmes au Québec et l'émergence de nouvelles normes d'égalité des sexes depuis 1970. L'attention soutenue des juristes féministes du Canada anglais à l'élaboration d'une garantie constitutionnelle d'égalité et aux litiges ayant comme objectif d'étendre ces droits n'a pas d'équivalent au Québec. Plusieurs facteurs expliquent les voies différentes empruntées au Québec pour redéfinir les droits des femmes. Rattachées de par leurs fonctions professionnelles à l'appareil étatique, les leaders du mouvement féministe y font effectuer des changements d'importance en se servant du pouvoir d'influence plutôt que de la confrontation. Notons aussi l'incidence des traditions intellectuelles différentes chez les juristes et des réformes sociales des années 1970. L'introduction de la Charte québécoise dès 1976 et les difficultés de sa mise en application initiale ont pu inciter à une certaine réserve quant aux bénéfices possibles de litiges constitutionnels. Le contexte de débats politiques autour de la Charte constitutionnelle renforce la tendance à emprunter le chemin des modifications législatives et institutionnelles. Enfin, la tradition française de débats publics et d'action démocratique se substitue dans une certaine mesure à la tradition anglo-américaine de l'utilisation des cas témoins pour faire évoluer les droits. En conclusion, les normes d'égalité des droits des femmes au Québec ont des racines profondes et durables, peu tributaires de l'exercice du pouvoir judiciaire.
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Labelle, Christiane, Thierry Wils, and Gilles Guérin. "Loyautés organisationnelle et professionnelle et choix de carrière : le cas des professionnels en ressources humaines au Québec." Articles 52, no. 4 (April 12, 2005): 734–62. http://dx.doi.org/10.7202/051202ar.
Анотація:
Cette étude, réalisée auprès de 1 133 professionnels en ressources humaines au Québec, a identifié, au moyen d'une analyse typologique des loyautés professionnelle et organisationnelle, trois groupes de professionnels. Plusieurs différences de perception concernant les facteurs de remise en question de la carrière ont servi conjointement avec d'autres variables sociodémographiques et de carrière à distinguer et nommer ces trois types de professionnels. Il s'agit des « professionnels établis », « en voie d'être établis » et « non établis ». Une discussion replace ces résultats dans le contexte du renouvellement de la fonction « ressources humaines » qui influence non seulement les tâches et rôles des professionnels du domaine, mais aussi certaines facettes de leur carrière.
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CHATELLIER, V. "Les exploitations laitières françaises sont-elles assez performantes pour faire face à une baisse du prix du lait ?" INRAE Productions Animales 15, no. 1 (February 12, 2003): 17–30. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2002.15.1.3684.
Анотація:
Ecarté de la première réforme en profondeur de la politique agricole commune (PAC) au début des années quatre-vingt-dix, le secteur laitier fait l’objet, depuis l’accord de Berlin de mars 1999, d’une intense réflexion tant de la part des pouvoirs publics que des organisations professionnelles agricoles. L’avenir du mécanisme de contingentement et l’opportunité d’une baisse du prix institutionnel de certains produits laitiers sont deux voies régulièrement explorées. Dans ce contexte, cet article tente, sur la base du Réseau d’Information Comptable Agricole (RICA) de 1999, de rendre compte de la diversité structurelle et économique des exploitations laitières françaises et de leurs inégalités face à une baisse non compensée du prix du lait. Une méthode de classification est proposée afin de hiérarchiser les exploitations laitières françaises selon cinq classes relatives à leurs performances économiques. Ces cinq classes sont ensuite croisées avec plusieurs autres paramètres, tels que le système de production, le niveau de quota, le statut juridique et la localisation. Pour chaque case typologique ainsi créée, l’impact sur le résultat courant d’une baisse non compensée du prix du lait de 10 % est testé. Parmi les 132 000 exploitations laitières françaises, 18 % ont un niveau de performance économique considéré comme très faible. Ces unités, qui ont une référence laitière de 173 700 kg et un résultat courant moyen de 8 600 euros, seraient particulièrement fragilisées par une baisse du prix du lait de 10 % (-60 % du résultat courant contre –16 % pour les 22 000 unités les plus performantes).
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Farrell, Catherine A. "Le diagnostic et la prise en charge du sepsis grave chez le patient pédiatrique." Paediatrics & Child Health 25, no. 7 (November 2020): 476. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxz180.
Анотація:
Abstract Le sepsis est une réponse inflammatoire systémique à une infection présumée ou démontrée. Puisque c’est une cause importante de morbidité et de mortalité, plusieurs sociétés professionnelles ont lancé des initiatives ces dernières années, lesquelles ont débouché sur la rédaction de directives pour déceler le sepsis et le traiter rapidement. Les principaux aspects des directives les plus récentes sont résumés dans le présent point de pratique. Ils incluent la détection de changements à l’état clinique et aux signes vitaux qui doivent évoquer la possibilité de sepsis, tels que la fièvre, la tachycardie et des modifications de la perfusion périphérique, de même que la stabilisation initiale des voies respiratoires, de la respiration et de la circulation. Ils englobent également l’administration opportune d’une thérapie antimicrobienne, l’utilisation de bolus liquidiens et de médicaments vasoactifs et des considérations particulières chez les patients atteints de troubles médicaux sous-jacents, comme l’emploi de corticoïdes pour traiter une possible insuffisance surrénalienne découlant d’une suppression de l’axe hypothalamo-surrénalien. Deux modifications sont apportées aux directives précédentes, soit une réévaluation clinique après chaque bolus liquidien en raison de la crainte d’une surcharge hydrique et le remplacement de la dopamine comme agent vasoactif initial chez les patients pédiatriques hypotendus par de l’adrénaline ou de la noradrénaline en fonction du contexte clinique. Le présent point de pratique porte principalement sur la prise en charge du sepsis chez les nourrissons plus âgés, les enfants et les adolescents.
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Guitard, Anne-Catherine. "AEROCAMPUS Aquitaine, Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Aéronautique et Spatial." Annales des Mines - Réalités industrielles Février 2024, no. 1 (June 7, 2024): 68–71. http://dx.doi.org/10.3917/rindu1.241.0068.
Анотація:
AEROCAMPUS Aquitaine, est un Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Aéronautique et Spatial, agréé Partie-147, unique en Europe, qui dispense des formations en maintenance aéronautique toutes voies, tous publics : en formation initiale (du bac professionnel au BTS, par voie scolaire ou apprentissage), en formation continue pour des salariés de l’aéronautique et en formation professionnelle pour des personnels en reconversion (mécanicien avionique, composite, câblage, ajusteur…). Le campus organise aussi des animations et séjours découverte pour les plus jeunes de 6 à 17 ans. Situé au sein d’un parc arboré et doté d’un château du XIIIe siècle, le site propose des espaces de réception (salles, hébergement, restauration) pour l’organisation d’évènements (colloque, séminaire, atelier, formation, etc.) et ouvre ses infrastructures (bureaux, plateaux techniques) aux industriels et professionnels de la filière. AEROCAMPUS Aquitaine se mobilise pour accompagner et soutenir la filière Aéronautique Spatiale et Défense autour de grands enjeux socio-économiques : l’attractivité, l’employabilité et le rayonnement de la filière ASD.
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Coste, Sabine. "Enseignants expérimentés et enseignants novices : les effets du contrôle en cours de formation en EPS." Diversité 169, no. 1 (2012): 155–60. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3608.
Анотація:
La «voie professionnelle» a profondément été modifiée – modernisée – depuis une dizaine d’années, tendant à devenir une voie ordinaire de la formation et de la qualification, au même titre que les voies générales et technologiques. Cette transformation s’est accompagnée de l’introduction du Contrôle en Cours de Formation (CCF) qui a pu déstabiliser ou dynamiser les enseignants dans leurs pratiques.
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Bawe, LD, F. Agbéko, A. Kotosso, KD Némi, B. Abaltou, AR Moukaïla, and Et Al. "Connaissances, attitudes et pratiques du personnel soignant sur l’hépatite virale B au Centre Hospitalier Régional Lomé Commune en 2018." Revue Malienne d'Infectiologie et de Microbiologie 16, no. 2 (June 2, 2021): 20–25. http://dx.doi.org/10.53597/remim.v16i2.1865.
Анотація:
Objectifs: Décrire les connaissances, attitudes et pratiques du personnel soignant du Centre Hospitalier Régional Lomé Commune par rapport au risque de contamination etcomplications de l’hépatite viral B.
Patients et méthodes : Il s’est agi d’une étude transversale, descriptive à visée analytique de type Connaissances, Attitudes et Pratiques qui s’est déroulée au Centre Hospitalier Régional Lomé Commune.
Résultats : Le taux de participation à cette enquête était de 76% avec une prédominance masculine 50,68%). Les catégories professionnelles les plus représentées étaient les techniciens supérieurs de santé (32,2%), les infirmiers (28,1%) et les sages-femmes (17,8%) avec une moyenne d’âge de 36 ans (25-59 ans). L’étiologie virale de l’hépatite B était connue dans 96,6% des cas et les voies de transmission sanguine, sexuelle et mère-enfant ont été citées dans respectivement 94,52%, 78,08% et 74,66%. Les médecins maîtrisaient de façon significative les signes évocateurs de l’hépatite virale B que les sages-femmes et les infirmiers (p = 0,019). Le ténofovir était connu dans 52,7% comme molécule utilisée dans le traitement de l’hépatite B et la vaccination a été évoquée comme moyen de prévention dans 98,63%. Seulement un tiers des enquêtés (36,99%) demandaient la sérologie de l’hépatite virale Ben cas d’accident d’exposition au sang. Le taux de couverture vaccinale du personnel soignant était de 65,10%. Les niveaux de connaissances, d’attitudes et de pratiques étaient significativement meilleurs chez les sages-femmes (p<0,005).
Conclusion : La faible couverture vaccinale du personnel soignant impose des actions de formations continues et de sensibilisation couplées d’une subvention de vaccination.
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Mouillot, Philippe, and Patricia Musquer. "La motivation au travail des personnels à Hauts Quotients Intellectuels (HQI) : de l’autodétermination à l’utilité sociale." Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels Vol. XXIX, no. 78 (November 2, 2023): 77–98. http://dx.doi.org/10.3917/rips1.078.0077.
Анотація:
À l’heure où la quête de sens est plus que jamais au cœur des préoccupations professionnelles de nombreux salariés, cet article tire son originalité de la mesure de l’existence d’une corrélation positive entre la satisfaction des besoins et la motivation autonome de personnes HQI, c’est-à-dire à quotient intellectuel supérieur à 130 sur l’échelle de Wechsler. Notre réflexion est à la fois ancrée dans la Théorie de l’Autodétermination et dans la Théorie de la Valeur Sociale des Personnes puis testée auprès d’un échantillon substantiel dont les résultats sont scrutés par analyse de régressions et de variance. Ceux-ci montrent que les HQI semblent davantage se focaliser sur leur utilité sociale que sur leur désirabilité sociale, et qu’un individu à haut quotient intellectuel a plus de probabilités de quitter son emploi s’il n’y trouve pas suffisamment de sens malgré la présence de leviers extrinsèques positifs. Notre étude permet notamment de valider certains besoins saillants tels que l’importance accordée aux valeurs défendues par l’organisation, l’autonomie recherchée dans le travail ou encore le besoin d’une gestion relativement personnalisée, fondements de nos préconisations. Son principal apport théorique réside dans une nouvelle définition de l’intelligence que nous inscrivons dans le champ des Sciences de Gestion et que nous énonçons comme la capacité à prendre les bonnes décisions pour l’organisation. Les limites viennent nourrir nos futures voies de recherche, en l’occurrence la mobilisation d’une analyse par équations structurelles de nos futurs matériels statistiques afin d’affiner les relations entre nos variables, et ce au sein des paradigmes de marque-employeur, de contrats psychologiques et d’environnements interculturels complexes.
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Sid-Lakhdar, Boumédiene. "La voie professionnelle, une trop longue route pour les enfants du Voyage." Diversité 159, no. 1 (2009): 80–85. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2009.3193.
Анотація:
Une action exemplaire menée par le pôle départemental de soutien à la scolarisation des enfants du Voyage en Seine-Saint-Denis attire l’attention d’un professeur en BTS qui veut comprendre comment se construit un projet de parcours depuis l’école primaire jusqu’à l’insertion professionnelle pour des élèves aussi particuliers. Certains points de similarité apparaissent avec le vécu des lycées professionnels.
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DUSSAULT, Gilles. "La régulation des professions sanitaires : l’expérience du Québec." Sociologie et sociétés 20, no. 2 (September 30, 2002): 125–39. http://dx.doi.org/10.7202/001223ar.
Анотація:
Résumé Le corporatisme professionnel est particulièrement fort au Québec où des monopoles professionnels existent depuis 1847. La prolifération des privilèges professionnels et la crainte qu'elle n'entraîne des effets négatifs pour les consommateurs de services ont amené l'État québécois à intervenir par voie législative, en 1973, pour tenter de réguler les activités des professionnels. En prenant pour champ d'observation le secteur des services de santé, cet article décrit deux interventions spécifiques: l'introduction de l'inspection professionnelle, c'est-à-dire de l'obligation pour les corporations de surveiller les activités de leurs membres pour en garantir la qualité, et l'institution d'un mécanisme de délégation d'actes professionnels, pour favoriser une division du travail sanitaire souple et adaptée aux besoins de la population. Ces interventions sont décrites et analysées à la lumière des théories dominantes en sociologie des professions.
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Sarradon-Eck, Aline, Cyril Farnarier, Vincent Girard, Hermann Händlhuber, Claude Lefebvre, Églantine Simonet, and Bernard Staes. "Des médiateurs de santé pairs dans une équipe mobile en santé mentale. Entre rétablissement et professionnalisation, une quête de légitimité." Partie 3 — Politiques de prise en charge de la maladie mentale, no. 67 (November 15, 2012): 183–99. http://dx.doi.org/10.7202/1013023ar.
Анотація:
L’approche des soins par le rétablissement en santé mentale favorise de nouvelles pratiques telles que l’introduction de médiateurs de santé pairs (MSP) dans les équipes soignantes. Les compétences de ces nouveaux professionnels reposent sur un savoir expérientiel. L’article analyse certains enjeux de l’institutionnalisation de ces pratiques, en se focalisant sur certains effets de l’introduction du nouveau métier de MSP sur la dynamique des équipes médicosociales. Il analyse également les enjeux sous-jacents à la posture professionnelle d’intermédiaire entre le monde des soignants et celui des soignés, et les voies de la légitimation du métier qui sont empruntées.
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Courtet, P. "Une utilisation optimale des antipsychotiques au profit d’un meilleur pronostic de la schizophrénie." European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S49—S50. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.139.
Анотація:
Au cours des 25 dernières années, les avancées dans le traitement pharmacologique de la schizophrénie ont été marquées par l’apparition des antipsychotiques de seconde génération dans leurs différentes formes galéniques. Cette session proposera une mise en perspectives pharmacodynamique, pharmacocinétique, mais aussi clinique et méthodologique de ces stratégies de soin. R. Bordet initiera la discussion en passant en revue les critères d’un traitement antipsychotique idéal, qui devraient être :– l’amélioration de l’ensemble des dimensions cliniques de la schizophrénie grâce à la modulation à long terme de la transmission dopaminergique mais aussi des voies non dopaminergiques ;– la modification de l’évolution de la maladie en agissant à long terme sur les anomalies neuropathologiques et neurochimiques.Sur le plan clinique, la répétition des épisodes psychotiques altère le pronostic en termes de fonctionnement psychosocial, de qualité de vie et de stigma. Les antipsychotiques sont efficaces pour prévenir les rechutes chez les patients chroniques et ce dès le début du trouble schizophrénique. Pilar Saiz discutera l’intérêt des antipsychotiques injectables à longue durée d’action, qui sont une option thérapeutique majeure dans la prévention des rechutes, tout au long de la maladie. Ces traitements restent sous-utilisés du fait, notamment, des attitudes de prescription des cliniciens. Cette circonspection est favorisée par plusieurs méta-analyses récentes dont les résultats sont contradictoires concernant l’intérêt de ces formes galéniques en comparaison avec les formes orales pour le traitement d’entretien de la schizophrénie. Les difficultés méthodologiques rencontrées pour démontrer l’éventuelle supériorité de cette forme galénique, seront présentées, en particulier celles liées à l’utilisation des études randomisées contrôlées. Les différentes méthodologies de recherche actuelles seront exposées et comparées afin de préciser le contexte. Enfin, l’intérêt des recommandations professionnelles exclusivement basées sur les résultats des études randomisées contrôlées sera débattu ainsi les évolutions récentes dans ce domaine de la médecine basée sur les preuves.
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Noví, Michel, Thierry Blöss, and Alain Frickey. "Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées." Population Vol. 49, no. 3 (March 1, 1994): 637–56. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1994.49n3.0656.
Анотація:
Résumé Bloss (Thierry), Frickey (Alain), Noví (Michel). - Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées L'étude des relations entre événements du cycle de vie et activité féminine est une voie de plus en plus empruntée par les démographes et les sociologues. Cet article étudie dans quelle mesure les modes d'entrée dans la vie adulte incarnés par les conditions de départ du foyer parental marquent de leur empreinte le cours des carrières féminines. Quitter ses parents pour prendre un conjoint laisse présager un cycle de vie où l'activité professionnelle ne trouve sa place que dans les interstices des affaires familiales et de la carrière professionnelle du mari. En revanche, décohabiter pour suivre une formation professionnelle ou prendre un emploi laisse entrevoir une plus grande autonomie féminine dans les futures relations de couple. A partir d'une enquête rétrospective par questionnaires, les auteurs soulignent l'existence d'effets propres du cycle de vie, principalement du mode de passage à l'âge adulte sur les trajectoires professionnelles, familiales et migratoires des femmes. Ils sont ainsi conduits à relativiser le poids de certains déterminismes sociaux tels que l'héritage social dans l'organisation de ces trajectoires.
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Contini, Jean-Christophe. "L’éducation spécialisée est-elle un métier impossible en voie d’évolution ou un « art de faire » en voie de disparition ?" VST - Vie sociale et traitements N° 161, no. 1 (February 13, 2024): 15–22. http://dx.doi.org/10.3917/vst.161.0015.
Анотація:
Est-ce que « faire » de l’éducation spécialisée aujourd’hui est comparable au « faire » que l’on pouvait exercer à la fin du xx e siècle, ou encore en 1925, lorsque Freud parlait des trois métiers impossibles dans sa préface au livre de l’éducateur Aichhorn ? Depuis la fin du siècle dernier, le champ de la formation professionnelle a qui plus est connu une très importante évolution dans le cadre de l’instauration de la « nouvelle gestion publique » dans les pays membres de l’ ocde . Cette mutation des logiques de la formation a-t-elle au fond des conséquences concrètes sur les pratiques des professionnels en termes de compétence et de « savoir-y-faire » ? C’est cette question complexe que l’on tentera de mettre en réflexion et d’esquisser.
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Gurnet, Nathan. "Trajectoires d’emploi des docteurs en Belgique." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 21 (December 7, 2017): 101–15. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.021.003.
Анотація:
Les nouveaux titulaires d’un doctorat arrivent à un carrefour de leur vie professionnelle. Soit ils choisissent de persévérer au sein du champ académique et scientifique, ce qui revient à s’insérer dans la compétition postdoctorale débouchant rarement sur des postes permanents ; soit ils quittent l’université pour des milieux qui leur sont bien souvent inconnus et dont ils ne maîtrisent pas nécessairement les codes et les normes. Alors que les enquêtes et publications sur l’insertion professionnelle des docteurs en Europe francophone prolifèrent, en dresser un bilan est pourtant une tâche difficile. En cause, des données plurielles et lacunaires, des définitions, échantillons et temporalités multiformes et des résultats parfois contradictoires rendant toute tentative de comparaison extrêmement difficile. Cet article propose malgré tout de dresser un bilan de la situation en Belgique en s’axant autour d’une revue de la littérature et pointe les voies ultérieures à poursuivre : distinguer les sous-populations de docteurs au sein des indicateurs statistiques et analyser les transactions identitaires des docteurs vers les milieux professionnels extra-muros sous l’œil des différentiels de socialisation et de l’ethos professionnel.
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Reich, M., C. Lemogne, and S. Dauchy. "Stress et cancer : mythes et réalités." Psycho-Oncologie 13, no. 3-4 (December 2019): 156–63. http://dx.doi.org/10.3166/pson-2019-0102.
Анотація:
Les théories profanes émises par les patients et certains ouvrages destinés au grand public alimentent l’idée que le stress psychologique peut influencer le risque de survenue de cancer. Les études consultées sur cette question semblent donner des résultats contradictoires. D’un côté, ces théories peuvent sembler étayées par les résultats d’études expérimentales portant sur les corrélats physiologiques du stress sur des voies neuro-immunoendocrinologiques (perturbations immunitaires, altération de l’axe hypothalamohypophyso- surrénalien), métaboliques et cellulaires (stress oxydatif, dégénérescence cellulaire) pouvant être impliquées dans la tumorigenèse. De l’autre, les études épidémiologiques prospectives fondées sur une méthodologie robuste ne trouvent généralement pas d’association entre exposition au stress et développement ultérieur d’un cancer. Par ailleurs, les méta-analyses suggèrent l’existence de biais de publication pouvant surestimer le poids des études « positives ». Quand bien même une association est retrouvée, le caractère observationnel des études épidémiologiques et donc la possibilité de facteurs de confusion empêchent d’établir un lien de causalité entre l’exposition au stress et un risque majoré de cancer. En ce qui concerne les mécanismes d’une éventuelle relation causale directe, il faut souligner la difficulté d’extrapoler à l’être humain des résultats obtenus chez d’autres animaux, et s’assurer de bien prendre en compte la présence de facteurs comportementaux confondants ou médiateurs comme une mauvaise hygiène de vie alimentaire, la consommation de tabac et d’alcool, les expositions professionnelles, etc. Selon les recommandations du National Cancer Institute (NCI, 2012), les connaissances actuellement disponibles ne permettent pas d’établir un lien de causalité entre stress et augmentation du risque de cancer. Si le professionnel de soin psychique ne doit donc pas cautionner ce lien hypothétique au risque de culpabiliser le patient, il gardera à l’esprit, d’une part, que le cancer peut en revanche générer un stress bien réel au quotidien chez les patients atteints par cette maladie et, d’autre part, que ces théories « profanes » peuvent parfois témoigner d’un mécanisme de défense contre ce stress.
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Carvajal Sánchez, Fernando. "Entre décrochage scolaire et réengagement professionnel : CapEmploi, une structure de raccrochage à Genève." Sciences & Actions Sociales N° 20, no. 2 (February 1, 2024): 166–93. http://dx.doi.org/10.3917/sas.020.0013.
Анотація:
Entre adolescence, recherche de soi et désengagement, le cheminement vers une identité singulière n’est pas toujours évident pour les jeunes en décrochage scolaire. Grâce aux témoignages de cinq personnes ayant vécu un décrochage, analysés sous le prisme du paradigme de la transaction sociale, nous cherchons à comprendre leur processus de (re)construction. Dans ce contexte, la voie professionnelle se présente comme une des possibilités privilégiées permettant de repartir sur de nouvelles bases, en resignifiant les cicatrices laissées par l’école. C’est aussi à ce moment, que le rôle de l’accompagnement des professionnels d’une structure de raccrochage à Genève prend tout son sens.
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Nicaise, Natacha. "La race comme catégorie pratique: le noir et la coopération européenne au développement." Vibrant: Virtual Brazilian Anthropology 9, no. 1 (June 2012): 473–506. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-43412012000100016.
Анотація:
Cet article examine la production d'une différence ontologique, raciale et culturelle entre donateurs et bénéficiaires de l'aide européenne au développement. Il montre l'articulation entre deux processus socio-historiques qui font du Noir l'archétype du bénéficiaire: les reconfigurations de la bureaucratie européenne chargée de la gestion des relations avec les pays en voie de développement et les trajectoires sociales, professionnelles de quelques fonctionnaires de la première génération chargés d'informer sur ces politiques dans le cadre du processus d'unification européenne. Le texte est organisé en quatre parties: la « racialisation » de la pauvreté et les politiques de la pitié, l'Europe communautaire et le développement de l'Afrique, la bureaucratie et l'organisation du monde, les passions et vocations des professionnels du développement.
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Vansteene, D., M. Pons, P. Bachmann, and B. Raynard. "Évaluation des pratiques professionnelles : prise en charge nutritionnelle des patients atteints de cancer des voies aéro-digestives supérieures traités par radiothérapie ou radio-chimiothérapie dans un centre français de lutte contre le cancer." Nutrition Clinique et Métabolisme 33, no. 1 (March 2019): 51–52. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2019.01.313.
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Girard, Geneviève, Annie Plourde, Caroline Morin, Nathalie Martel, and Cynthia Gagnon. "Un environnement supportant à deux voies : développement d’une formation sur le traumatisme craniocérébral pour le milieu scolaire." Développement Humain, Handicap et Changement Social 20, no. 1 (February 28, 2022): 31–39. http://dx.doi.org/10.7202/1086766ar.
Анотація:
L’équipe du programme de traumatologie du Centre de réadaptation en déficience physique (CRDP) Le Parcours a constaté que les professionnels du milieu scolaire sont peu informés sur le traumatisme craniocérébral (TCC). Ils interviennent auprès des jeunes au meilleur de leurs connaissances, mais parfois avec peu d’efficacité : stratégies inadéquates, notion de handicap fantôme, mauvaise interprétation de certains signes (difficultés cognitives, fatigabilité, irritabilité, etc.). Le CRDP Le Parcours a mis en place deux environnements supportants : 1) Supporter l’équipe de traumatologie enfant/adolescent à concrétiser la formation (collaboration d’une courtière de connaissances); 2) Soutenir le milieu scolaire pour faire face aux défis rencontrés par les élèves ayant subi un TCC (donner la formation). La finalité visait à améliorer la participation sociale en milieu scolaire de l’élève ayant subi un TCC. Le partenariat avec une professionnelle de l’application des connaissances a permis de développer une trousse pédagogique complète pouvant être utilisée de manière autonome, assurant la pérennité de la formation. L’objectif de cette trousse vise à munir les intervenants des CRDP d’une boite à outils complète favorisant une préparation efficace et efficiente pour donner la formation. La formation proprement dite visait les professionnels du milieu scolaire pour favoriser une meilleure compréhension des problématiques particulières vécues par les jeunes ayant subi un TCC; ainsi qu’à les outiller afin de maximiser les apprentissages, l’intégration sociale et les réussites du jeune. Les résultats obtenus suite à la première formation démontrent sa pertinence : apprentissages réalisés, amélioration des interventions, meilleure compréhension du rôle du CRDP et des intervenants en réadaption. De plus, les professionnels du milieu scolaire se sentent plus à l’aise à échanger avec les intervenants quant aux problématiques vécues par le jeune. Le mode de diffusion de la trousse auprès des CRDP reste à élaborer. Les impacts positifs de cette formation nous amène à considérer la possibilité d’offrir en plus une formation plus générale sur la réadaptation en déficience physique.
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OLRY, Paul. "L’accueil des parents en néonatalogie : apprendre une activité « banale »." Phronesis 6, no. 3 (July 24, 2017): 111–25. http://dx.doi.org/10.7202/1040624ar.
Анотація:
L’accueil des parents en néonatalogie est une activité méconnue des infirmières du domaine. Il concerne un objet : l’accompagnement à la parentalité que peut mettre à mal la naissance d’une enfant prématurée. Il s’agit dans cette activité des soignants de mettre en travail le lien d’attachement connexe au processus d’appropriation d’un enfant. On définit d’abord ce que l’on entend par accompagnement et soutien à la parentalité dans l’espace de la néonatalogie. Le cadrage théorique de la recherche prend principalement appui sur les concepts d’expérience, de compétence dans leur rapport au couple situation/activité. Ce cadre réfère ainsi à une didactique professionnelle, choix opéré pour deux raisons. C’est d’abord une méthode d’approche du travail pour conduire une analyse de l’activité des infirmières et puéricultrices ; c’est ensuite une voie pour comprendre comment se décline cette compétence sur le terrain, en comparant plusieurs professionnelles1.
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Fadiga, Maïmouna, and Jean-Marie De Ketele. "6 - L’Efficacité externe et l’équité d’accomplissement des diplômés sénégalais de l’enseignement technique supérieur." Journal of Higher Education in Africa 4, no. 1 (December 20, 2006): 87–123. http://dx.doi.org/10.57054/jhea.v4i1.1662.
Анотація:
La présente recherche est une étude portant sur l’évaluation de l’efficacité externe et de l’équité d’accomplissement des diplômés sénégalais sortis de l’École Nor- male Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel (ENSETP) de 1981 à 1994. Malgré de nombreux dysfonctionnements notés au niveau des systèmes édu- catifs de la plupart des pays d’Afrique, l’enseignement technique et la formation professionnelle semblaient y constituer des voies de salut dans la dynamique de leur développement socio-économique. C’est à cet effet que l’ENSETP de Dakar a été mise sur pied dès octobre 1976 en vue d’assurer la formation des formateurs de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Toutefois, le contexte des programmes d’ajustement structurel (PAS) et de libéralisation est venu atténuer cet élan puisque les sortants de l’ENSETP (à l’instar de ceux de nombre d’écoles de formation) qui étaient embauchés dans la fonction publique ne le sont plus depuis 1995. L’objectif de cette étude vise donc, à travers une étude longitudinale et ré- trospective, à fournir une réflexion approfondie sur les relations de causalité entre les formations dispensées à l’ENSETP et leur influence sur l’environnement socio- économique du Sénégal. Il s’agit de voir si les formations dispensées à l’ENSETP (et par conséquent les diplômes qu’elles délivrent) permettent à leurs titulaires de tirer des bénéfices cognitifs, sociaux, professionnels, personnels de nature à in- fluencer le développement économique et social du pays. L’intérêt non moins important de ce travail est d’avoir consisté en une approche qualitative ; elle a ainsi permis de déceler des indicateurs qualitatifs permettant d’évaluer la qualité des ressources humaines et pouvant aider à une meilleure prise de décision.
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Rose, Damaris. "Un aperçu féminin sur la restructuration de l’emploi et sur la gentrification : le cas de Montréal." Cahiers de géographie du Québec 31, no. 83 (April 12, 2005): 205–24. http://dx.doi.org/10.7202/021876ar.
Анотація:
Dans le débat sur les causes de la gentrification, la géographie urbaine d'inspiration marxiste a récemment commencé à analyser les liens entres les transformations économiques globales et la production d'une « nouvelle classe moyenne » dans les quartiers centraux des grandes métropoles. Cependant, cette approche continue de reléguer au second plan la composante sexuelle de la restructuration de la force de travail. Nous tentons de montrer que les rapports de sexe sont un facteur constitutif des nouvelles fractions et des « nouveaux modes d'habiter » observés dans les quartiers en voie de gentrification. Pour mieux saisir ces transformations, il importe d'analyser de manière plus approfondie les pratiques de reproduction des ménages. Nous illustrons nos constatations à l'aide de données du recensement sur l'insertion des professionnels et des professionnelles des quartiers centraux dans les secteurs de l'économie montréalaise en 1971 et en 1981, et sur la composition des ménages dans lesquels ils et elles vivent. Il appert que les gentrifications se scindent en fractions distinctes au lieu de constituer un groupe dont le comportement et le mode d'appropriation de l'espace sont homogènes.
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Benlahouès, Daniel, and Éric Roditi. "L’organisation invariante de l’activité de calcul de dose." Carrefours de l'éducation 57, no. 1 (May 29, 2024): 19–34. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.057.0019.
Анотація:
Le calcul de dose médicamenteuse en milieu hospitalier pose un problème de santé publique en raison d’erreurs récurrentes dont les effets sont parfois tragiques. Les recherches menées en sciences de la santé sur cette question documentent abondamment l’activité d’exécution des calculs, mais sans traiter des raisonnements qui les organisent. Dans son œuvre, Gérard Vergnaud adopte un point de vue sur l’activité humaine et son développement qui englobe les savoirs qui la sous-tendent et les contextes dans lesquels elle se réalise. C’est la voie que nous avons suivie pour notre recherche sur l’injection de dobu-tamine en service de réanimation, l’un des médicaments classés à risque par les autorités de santé. Notre regard sur cette activité porte aussi sur l’amont des protocoles médicaux qui cadrent l’activité infirmière. Il donne ainsi accès à une pensée des professionnelles qui dépasse la seule exécution de ces protocoles définis par les médecins. Au carrefour entre didactique des mathématiques et didactique professionnelle, notre étude met au jour les raisonnements qui déterminent les calculs effectués par les infirmières ainsi que deux concepts organisateurs de leur activité de préparation et d’administration médicamenteuse.
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Buffon, Valeria. "L’intuition intellective du Premier principe : les maîtres ès arts de Paris et Avicenne." Dossier 66, no. 1 (September 1, 2010): 85–103. http://dx.doi.org/10.7202/044322ar.
Анотація:
Résumé Pour déterminer la cognoscibilité du Premier principe, Avicenne emprunte dans sa Métaphysique trois voies : la connaissance scientifique par démonstration, l’intuition intellective et la connaissance à travers le discours prophétique. Dans le cadre de la réception de l’Éthique aristotélicienne, les maîtres ès arts de Paris empruntent deux de ces voies au milieu du xiiie siècle. Même si beaucoup d’éléments sont semblables dans les deux cas, les artiens ne sortiront pas de leur spécificité professionnelle : le discours philosophique.
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Bédard, René. "Les modèles de développement de l’adulte." Revue des sciences de l'éducation 10, no. 3 (November 27, 2009): 447–63. http://dx.doi.org/10.7202/900463ar.
Анотація:
Cet article tente de montrer que, face aux questions de l’identité personnelle, des relations interpersonnelles et de la situation professionnelle, la recherche est beaucoup plus préoccupée par l’analyse des erreurs de parcours de l’adulte que par celle de voies possibles de croissance.
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Castro, Dana. "Les voies de construction de l’identité professionnelle des psychologues." Le Journal des psychologues 377, no. 5 (2020): 20. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.377.0020.
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Blanchard, Cécile. "Quelle réforme pour la voie professionnelle ?" Cahiers pédagogiques N° 579, no. 6 (June 1, 2022): 2–3. http://dx.doi.org/10.3917/cape.579.0002.
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Gambaretti, J., E. Emeville, and D. Luce. "Cancers des voies aérodigestives supérieures et exposition professionnelle au formaldéhyde." Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 70 (August 2022): S212. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2022.06.021.
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Rigout, Marcel. "« Le Dispositif 16-18 ans »." Des différents publics..., no. 9 (January 25, 2016): 47–50. http://dx.doi.org/10.7202/1034713ar.
Анотація:
M. Marcel Rigout, ministre de la Formation professionnelle en France, dans cet entretien, rappelle les grands objectifs de son ministère et présente les dispositifs mis en place, en France, pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes de 16 à 18 ans. Il s'agit d'un processus nouveau de formation de jeunes adultes qui, s'il ne garantit pas un emploi au bout de la ligne, ne constitue pas moins une voie d'éducation permanente, certes tâtonnante mais largement prometteuse.
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Rasse, Miriam. "Accueillir les émotions des jeunes enfants, une tâche complexe pour les professionnels." Spirale N° 107, no. 3 (January 16, 2024): 42–47. http://dx.doi.org/10.3917/spi.107.0042.
Анотація:
Les émotions des jeunes enfants sont intenses, débordantes, envahissantes. Ils ont besoin d’adultes qui les partagent, peuvent les accueillir et leur donner du sens pour se comprendre et trouver des voies d’expression plus symbolisées. Les professionnels peuvent se sentir démunis, impuissants face aux émotions des jeunes enfants. Ils ont besoin d’être soutenus par un travail d’équipe contenant.
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Bongrand, Philippe, and Jean-François Nordmann. "Valeurs de la République, valeurs de la classe. Les événements de janvier 2015 vus par des professeurs stagiaires." Diversité 182, no. 1 (2015): 123–28. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2015.4151.
Анотація:
Interprétant les attentats des 7-9 janvier 2015 et leurs suites dans les établissements, des professeurs débutants des voies professionnelle et technologique des lycées mettent en avant le besoin d’une éducation renforcée aux valeurs de la République. Mais ils appellent en même temps à comprendre et prévenir les raisons qui ont pu motiver certaines réactions d’élèves constitutives d’«incidents». Ils témoignent, enfin, avoir fréquemment vécu un bouleversement de leur positionnement pédagogique habituel.
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Tremblay, Marc-Adélard. "L'anthropologie de la santé en tant que représentation." Articles - Le quotidien 23, no. 3 (April 12, 2005): 253–73. http://dx.doi.org/10.7202/055985ar.
Анотація:
Trois traditions scientifiques particulières sont à l'origine de l'anthropologie de la santé en tant que champ distinctif de l'ethnologie: l'intérêt de l'ethnographie traditionnelle pour les médecines dites primitives (les études ethnomédicinales) ; les travaux sur la personnalité et la culture dans les années trente et quarante qui ont favorisé une étroite collaboration entre anthropologues et psychiatres et l'extraordinaire expansion des programmes internationaux de santé publique durant la période qui a suivi la Seconde Guerre mondiale. Ces trois traditions scientifiques ont contribué à la constitution d'un corpus de connaissances se rapportant à la santé et à la maladie dans des contextes transculturels qui élargissent les conceptions bio-médicales de la maladie ainsi que les représentations professionnelles et les modèles thérapeutiques des intervenants du monde occidental. Les anthropologues médicaux américains ainsi que les spécialistes européens de l'ethnomédecine ont mis en relief des modèles opératoires qui incarnent ces conceptions élargies de la santé : ils proposent aux praticiens de la médecine occidentale une définition plus compréhensive de la santé, des démarches thérapeutiques qui tiennent compte du contexte socio-culturel de la dispensation des soins, des principes de réinsertion sociale qui respectent l'univers phénoménologique des patients ainsi que les systèmes d'attente de l'univers social plus large. Ces conceptions scientifiques nouvelles découlent, dans une large mesure, des acquis récents des sciences de l'homme, et, pour autant, elles ne constituent pas pour les agents traditionnels un paradigme évident d'explication de la réalité pathologique ni ne justifient de transformations profondes dans les démarches thérapeutiques centrées sur le patient en tant qu'unité clinique exclusive. D'autres disciplines, telles que la sociologie, la psychiatrie sociale, la psychologie, par des cheminements parallèles ou analogues proposent elles aussi des définitions nouvelles de la maladie et des procès thérapeutiques rajeunis en vue de restaurer la santé. Pourtant la médecine, en tant que science et en tant que pratique, évolue lentement dans sa démarche de renouvellement. L'anthropologie de la santé, une des sciences humaines dont les traditions de recherche portent à la fois sur le biologique, le psychologique et le culturel dans des voies comparatives peut apporter une contribution d'importance dans le rajeunissement des perspectives conceptuelles sur la santé et la maladie et dans la conception de pratiques professionnelles. Une conception systémique de la santé, par exemple, nécessite l'examen d'expériences pathologiques en tant que phénomènes totaux. Ainsi les analyses que poursuit l'anthropologie de la santé établissent les relations qui existent entre la maladie, les systèmes de dispensation des soins et les patrons culturels sans oublier l'univers phénoménologique du patient et les conceptions prophylactiques du professionnel de la santé. Toutes les civilisations du monde ont élaboré des conceptions de la maladie, ont développé des systèmes de dispensation des soins et ont mandaté des spécialistes pour traiter les malades et les aider à restaurer les équilibres physiologiques, psychosomatiques et socioculturels rompus. Conceptions de la maladie, élaboration des méthodes prophylactiques, apprentissage des spécialistes, application des thérapeutiques, constituent autant d'éléments du système médical qui sont influencés par les visions du monde, les systèmes de pensée et les modes de vie. Une des contributions les plus substantielles de l'anthropologie culturelle dans l'étude des diverses civilisations du monde fut d'énoncer des généralisations qui possèdent un caractère d'universalité puisqu'elles se fondent sur des observations récoltées dans des contextes transculturels. Significatifs furent aussi les apports ethnologiques à la connaissance de la maladie et de la pratique médicale dans « la petite communauté » en mettant en relief les représentations sociales de la maladie tant chez les praticiens que chez les clientèles. Les connaissances récemment acquises en ethnomédecine témoignent d'un intérêt renouvelé pour la compréhension des médecines traditionnelles et primitives ainsi que pour la connaissance de leurs fondements philosophiques et théologiques. Finalement, les histoires de vie des medicine men et des guérisseurs représentent des contributions de première main qui donnent directement accès à la culture vécue des malades et des thérapeutes, révélant ainsi non seulement la dynamique d'un segment culturel mais aussi l'ensemble des éléments significatifs de l'organisation sociale et des patrons culturels d'une civilisation particulière. L'anthropologie de la santé est une discipline scientifique, nul ne saurait le contester. Le modèle d'explication de la santé qu'elle propose (basé principalement sur les notions d'adaptation, d'équilibre et de croissance) découle d'études empiriques transculturelles. Toutefois, en tant que représentation scientifique, elle ne peut être dissociée des contextes socio-historiques de sa naissance et de son évolution ni des univers idéologiques de ses premiers promoteurs. Dans cette perspective, il nous apparaît intéressant et instructif à la fois de mieux connaître comment cette sous-discipline est née ici, le processus de son implantation, le genre d'études auxquelles elle a donné lieu, les principaux résultats auxquels elle arrive et les enseignements qu'ils traduisent, les pistes de recherche qu'elle suggère. La pénétration de cette nouvelle représentation dans notre milieu a-t-elle suscité des transformations du monde de la santé ?
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Labbé, Stéphane, Pascal Forget, and Jason Luckerhoff. "Perceptions et attitudes des professionnels des bibliothèques face aux approches d’amélioration continue." Documentation et bibliothèques 63, no. 1 (February 28, 2017): 21–31. http://dx.doi.org/10.7202/1039069ar.
Анотація:
L’objectif de cet article est de mieux comprendre les attitudes et les perceptions des professionnels dans le milieu des bibliothèques du Québec à l’égard des approches d’amélioration continue. Une enquête utilisant la méthode du questionnaire rempli par voie électronique a été déployée. Si les approches d’amélioration continue abondent vers des visées qui sont en adéquation avec celles des bibliothèques québécoises, les attitudes et les perceptions des professionnels de ce milieu demeurent prudentes, voire négatives, envers ces approches. Cet état de fait pourrait prendre sa source dans la culture organisationnelle de même que la méconnaissance des approches d’amélioration continue. Aussi, l’ouverture au changement des professionnels dans le milieu des bibliothèques québécoises s’avère positive de façon générale, mais prudente dès lors qu’il s’agit d’un changement affectant le travail des professionnels eux-mêmes.
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Maillard, Fabienne. "La réforme de la voie professionnelle : une politique scolaire ?" Carrefours de l'éducation 41, no. 1 (2016): 151. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.041.0151.
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