Статті в журналах з теми "UPb dating"

Research subject. A tectonic block of ophiolites, corresponding to the root zone of a sheeted dike complex, in the eastern part of the Revdinsky massif of the Platinum-bearing belt of the Urals (UPB).Materials and methods. Zircons for dating were collected in the first-generation dolerite dikes of the sheeted dike complex under study, which had been previously considered as Ordovician. U-Pb dating of zircons was performed by LA-ICP-MS on a NexION 300S quadrupole mass spectrometer with a laser ablation attachment NWR 213.Results. Zircons with an age of 425.6 ± 2.9 Ma are characterized by primary magmatic zoning and apparently correspond to the time of intrusion of the sheeted dike complex. In zircons with an age of 404.0 ± 2.9 Ma, inclusions of metamorphogenic minerals (amphibole, chamosite, quartz, clinozoisite) were discovered. This age reflects rock recrystallization or metamorphism, for example, during the intrusion of later vein rocks of the diorite-tonalite series or dolerite dikes of the second generation. Three points of determination showed a younger age of 362 ± 5.6 Ma, probably reflecting the time of metamorphism at the beginning of collisional processes. Conclusions. For the first time, the Silurian U-Pb age of zircons (LA-ICP-MS) was obtained for the ophiolite block (root zone of the sheeted dike complex) in the structure of the Revdinsky massif UPB. The obtained age of intrusion of the sheeted dike complex (425.6 ± 2.9 Ma) coincides with the age of zircons (428.5 ± 3.7 Ma) from gabbro screens in sheeted dikes of the East Ural zone determined earlier (Smirnov, Ivanov, 2010) and corresponds to the time of spreading over the subduction zone in the Middle Urals.

Abstract The age and geodynamic position of the volcanic source of the Upper JurassicLower Cretaceous deposits of Western Chukotka were determined. Products of synchronous volcanism were revealed by detailed lithological studies. Following sedimentological analysis results we established an admixture of pyroclastic material in the Oxford-Kimmeridgian deposits of the Chukotka microcontinent, indicating the effect of synchronous volcanism on sedimentation. It was shown that the source of pyroclastic material was the intraoceanic Kulpolney island arc, which existed in the northern part of the Proto-Arctic Ocean.The accumulation of the Tithonian‒ Valanginian deposits occurred in the back-arc basin at the edge of Chukotka microcontinent. Characteristics of the Tithonian‒ Berriasian sandstones are given, which contain significant proportion of ash material in the matrix, as well as lithoclasts and monomineral grains of volcanic origin, predominant in the clasts. With the use of geochemical analysis of volcanic pebbles, the presence of the differentiated series from basaltic andesites to rhyolites in the volcanic source is proved. The suprasubduction origin of the volcanic source is established. The cessation of volcanic activity in Valangin era is confirmed by lack of presence of synchronous pyroclastic material and an insignificant amount of volcanic clasts in Valanginian sandstones. The obtained data of UPb isotope dating of zircons isolated from the Tithonian-Valanginian sandstones and andesite pebbles of the Tithonian conglomerates made it possible to determine the time for the existence of suprasubduction volcanism on the Chukotka margin in the period of 150140 Ma.

Research subject. We studied the concentric-zonal massif (≈400 × 400 m) of amphibole-rich ultramafic rocks composed of amphibole peridotite (schriesheimite and amphibole wehrlite) with olivinite schlieren, pyroxenite and hornblendite located among gabbro at the Schrisheimite Hill in the Revdinskiy massif of the Ural Platinum Belt. The scope is characteristic of both of amphibole peridotites, which are extremely rare in the massifs of the Ural Platinum Belt, and the associated amphibole-rich ultramafic rocks. Aim. To expand the understanding of aqueous ultramafic magmatism in Ural Platinum Belt massifs. Materials and methods. To determine the age, we selected monofractions of high-alumina amphibole (pargasite-magnesiohastingsite) from two samples. Amphibole is not significantly altered by the regional metamorphism. 40Ar/39Ar dating was carried out according to the method described in (Travin et al., 2009; Yudin et al., 2021). The argon isotope composition was measured using a Micromass 5400 mass spectrometer (IGM SB RAS). Results. Amphibole peridotite has a hypidiomorphic (subhedral) or poikilitic texture. It is typical of igneous rocks, which indicates the crystallization of amphibole peridotite was by H2O-saturated magmas. Schlieren segregations of fine-grained schriesheimites and fine-grained olivinites are among coarse-grained schriesheimites. Amphibole peridotite, pyroxenite and hornblendite are deficient in high field strength elements (HFSE) and enriched in large ion lithophile elements (LILE) (with contrast concentration of Cs and Rb), which is typical of supra-subduction igneous formations. We obtained a 40Ar/39Ar age of 437.2 ± 6.7 Ma for an amphibole from hornblendite, which differs significantly from the ages of hornblendite determined earlier. Conclusions. Our new data indicate that hornblendite dikes in different UPB massifs formed over a fairly long time interval from the Early Silurian to the Early Devonian. These data expand modern ideas about the timing and nature of ultramafic water magmatism in the massifs of the Ural Platinum Belt.

A protocol for the monazite (LREE,Y,Th,U,Si,Ca)PO4 in situ Th-U-Pb dating by electron probe microanalyser (EPMA) involves a suitable reference monazite. Ages of several potential reference monazites were determined by TIMS-U-Pb isotope analysis. The EPMA protocol is based on calibration with REE-orthophosphates and a homogeneous Th-rich reference monazite at beam conditions of 20 kV, 50 nA, and 5 µm for best possible matrix matches and avoidance of dead time bias. EPMA measurement of samples and repeated analysis of the reference monazite are performed at beam conditions of 20 kV, 100 nA, and 5 µm. Analysis of Pb and U on a PETL crystal requires YLg-on-PbMa and ThMz-on-UMb interference corrections. Offline re-calibration of the Th calibration on the Th-rich reference monazite, to match its nominal age, is an essential part of the protocol. EPMA-Th-U-Pb data are checked in ThO2*-PbO coordinates for matching isochrones along regressions forced through zero. Error calculations of monazite age populations are performed by weighted average routines. Depending on the number of analyses and spread in ThO2*-PbO coordinates, minimum errors <10 Ma are possible and realistic for Paleozoic monazite ages. A test of the protocol was performed on two garnet metapelite samples from the Paleozoic metamorphic Zone of Erbendorf-Vohenstrauß (NE-Bavaria, western Bohemian Massif).

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk menyosialisasikan donor darah kepada masyarakat ditengah pandemi covid-19 dan sebagai upaya membantu ketersediaan stok darah di Kota Batam. Selain itu tujuan lainnya adalah sebagai upaya mendorong peningkatan kepedulian semua elemen masyarakat dalam kegiatan sosial ditengah masa pandemi covid-19 serta mewujudkan pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat oleh Dosen di Perguruan Tinggi masing-masing, terutama di Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Melihat situasi menipisnya stok darah di Palang Merah Indonesia Kota Batam membuat dosen-dosen dengan penuh kesadaran tergerak untuk membantu ketersediaan stok darah tersebut. Kegiatan “Donor Darah” ini dilaksanakan pada bulan September 2020 di Atrium 2 Grand Mall Batam, Kecamatan Lubuk Baja, Kota Batam. Bentuk kegiatan merupakan kegiatan donor darah. Peserta donor darah yang berpartisipasi dari berbagai pihak. Adapun informasi mengenai peserta donor darah adalah sebagai berikut: Peserta yang mendaftar berjumlah 97 orang; peserta yang dinyatakan boleh mendonorkan darah berjumlah 65 orang. Secara umum pelaksanaan kegiatan donor darah “Setetes Darah untuk Kemanusiaan” terlaksana sesuai rencana dan berjalan dengan lancar. Terlaksananya kegiatan tentunya tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, baik para peserta donor darah, dosen-dosen, donator, PMI Kota Batam, Polsek Lubuk Baja, panitia dari Universitas Riau Kepulauan (UNRIKA), Universitas Putera Batam (UPB), dan Universitas Ibnu Sina (UIS). Semoga kegiatan sosial donor darah dapat pula terlaksana di masa yang akan datang sebagai wadah sosial untuk kemanusiaan

O presente artigo dá continuidade a estudos prévios acerca do Português Brasileiro (PB) no tocante à inserção do “você” no paradigma pronominal e seu encaixamento nos demais contextos sintáticos (GOMES, 2014; LOPES e OLIVEIRA, 2018). Nesse sentido, visa ampliar os resultados desses estudos com a abordagem da relação sintática dativa em manuscritos pernambucanos dos séculos XIX e XX, tanto do ponto de vista do fator estrutural quanto social (LABOV, WEIRICH e HERZOG, 2006). Para essa discussão, tomou-se por base também a teoria do Poder e da Solidariedade (BROWN e GILMAN, 1960), a Teoria da Polidez (BROWN e Levinson, 1987) e os Padrões Sociolinguísticos (LABOV, 2008). Inicialmente foi feita a reconstrução da performance desses documentos, considerando as condições em que foram produzidos, o perfil dos missivistas e a relação com os seus interlocutores, discutindo os fatores sociais e pragmáticos. Em seguida, verificou-se o processo de variação dos pronomes pertencentes aos paradigmas do “tu” e “você” no contexto morfossintático dativo. Um dos resultados aponta que as escolhas das formas pronominais estão diretamente vinculadas ao tipo de relação estabelecida entre os missivistas, considerando o uso do dativo em correlação com cada subgênero analisado.

Relevance. The junction zone between the Uralian mobile belt (UMB) and the East European Platform (EEP) is long, heterogeneous and characterized by asynchrony in the geodynamic settings. For many of its constituent parts, the age, source composition and ore content of magmatic complexes, which are necessary to build a complete picture of geological history, are not completely clear. The aim of this work is to study petrogeochemistry, age, isotopic parameters, and reconstruction of the source composition for granites of the Bitim complex in the eastern part of the Ufaley block (Middle Urals). This structure is considered to be a fragment displaced from the EEP to the east. Research methodology. The analysis of rocks for petrogenic and rare components, microprobe studies of the composition of minerals and isotope studies of U–Pb, Lu–Hf (LA–ICP–MS) were performed. Petrocheochemical comparison was made, author’s data about Ar–Ar, Rb–Sr age and the behavior of Sr and Hf isotopes were analyzed. Results. Granitoids of the Bitim complex formed over a long time interval – 579–520 Ma, corresponding to the Upper Vendian (taking into account errors – to the boundary with the Cambrian). The isotopic labels of the studied granites are as follows: 87Sr/86Sr = 0.703389, εHf (t) is +1.5...+12.5, 176Hf/177Hf = 0.28253–0.282797. Conclusions. The geodynamics of the Vendian stage is the activation of movements along previously existing riftogenic faults. Deep source of magma generation for granites was heterogeneous: the mantle played a significant role, the crustal component was represented by ancient graywacks. U–Pb dating of zircons transformed as a result of the post-Cambrian tectonothermal activity is comparable with the ages of the main geodynamic events in UMM (spreading, subduction, collision). The behavior of F, Cl, S in apatites, which is an indicator of the fluid regime, shows that gold mineralization of the quartz-vein type can be associated with the Bitim granites. Studies are clarified the imagination about the structure of the junction zone between UMM and EEP and can be used in geological and metallogenic mapping.

ABSTRAK Kemajuan sebuah perguruan tinggi salah satunya bergantung pada kompetensi yang dimiliki setiap sumber daya manusianya termasuk tenaga kependidikan. Menjadi perguruan tinggi yang unggul merupakan impian setiap lembaga pendidikan. UBP Karawang yang memiliki 10 Prodi andalan, yang salah satunya adalah Prodi Manajemen dengan jumlah mahasiswa sebanyak 241 yang teregristrasi pada angkatan pertama menjadi pemicu lembaga untuk memberikan pelayanan terbaik agar sesuai harapan dan kebutuhan setiap mahasiswanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kinerja tenaga kependidikan UBP Karawang terhadap kepuasan yang diterima mahasiswa khususnya mahasiswa prodi manajemen dengan mengumpulkan seluruh informasi yang dibutuhkan lewat kuisioner kepada 100 mahasiswa dengan teknik random sampling dan slovin dengan tingkat kesalahn 7,5%. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan tanggapan mahasiswa merasa puas/ memenuhi harapan dari kinerja yang telah dilakukan oleh tenaga kependidikan dalam pelayanan akademik maupun non akademik. Hanya ada 4 butir yang harus diperbaiki dari 17 butir pertanyaan yang diajukan. Butir- butir tersebut antara lain adalah Informasi yang diberikan oleh tenaga kependidikan yang mudah dimengerti dan dipahami, Tenaga kependidikan melayani mahasiswa sejak pertama kali dating, Tenaga kependidikan dapat menanamkan kepercayaan dan rasa aman kepasa mahasiswa dan Tenaga kependidikan selalu menjalankan tugasnya dengan benar dan tepat. KATA KUNCI: Kualitas, Pelayanan, Tenaga Kependidikan, Kepuasan.

Resumo Esse artigo é fruto de pesquisa desenvolvida em uma escola pública de ensino médio e discute como os marcadores de gênero e orientação sexual atravessam as experiências de paquera nessa instituição. Foram analisados materiais produzidos a partir de entrevistas, rodas de conversa e observações de inspiração etnográfica. A temática surge a partir do trabalho de campo quando os/as jovens apontam as relações de paquera como prática e assunto recorrente entre os/as estudantes. Sendo a escola um importante espaço de socialização juvenil, identificamos que para relações de paquera heterossexuais parece haver um roteiro que reitera as expectativas e normas de gênero. Já entre pessoas do mesmo gênero, a paquera é marcada por distintos agenciamentos para que possam vivenciar suas relações afetivo-sexuais, além de terem que lidar com experiências de discriminação.

Hankenstein Code (Vienna Octoix) is the collection of liturgical texts dating by the XII-XIII centuries or by the beginning of the XIIIth century. Since 1804, the general descriptions of the collection appear in the works by I.A. Ganke von Gankenstein, J. Dobrovsky, S. Smal-Stotsky, A. Sobolevsky, Yu. Shevelev, G. Birkfellner. Nowadays, there is no satisfactory analysis of the Code text at all levels, including graphic one. In order to study the spelling and the paleographic features of the manuscript, the main text, the inscriptions and the drawings on the fields, ornaments, the material for writing, the present state of the manuscript and its parts were described. We found that the text was written by two scribes, characterized the manner of writing each of them, determined the differences in the graphics and spelling (different use of the letters я, 1, 8 and o). A large number of external letters was noted and 7 basic traits of the title were described, 3 types of superscripts and 6 types of inline signs were fixed, their graphic and functional features were described. For the first time corrections and the entries were described on the margins of the manuscript. The examples found in the text of the letters э, е and и, в and оу proved the hypothesis of the southwestern origin of the monument.

<span lang="EN-US">Sebagai perguruan tinggi yang sedang tumbuh dan berkembang, Politeknik Baubau dituntut mengembangkan keunggulan dan keunikan yang dimiliki agar mampu bersaing dengan perguruan tinggi lain disekitarnya. Untuk memperoleh keunggulan kompetitif, maka Politeknik Baubau harus mampu memanfaatkan strategi <em>segmentating, targetting,</em> dan <em>positioning </em>(STP) yang tepat agar dapat mendeskripsikan kedudukan Politeknik Baubau diantara perguruan tinggi kompetitor di Kota Baubau. Strategi pemosisian yang tepat dapat menjadi senjata ampuh untuk memenangkan kompetisi dimasa kini dan masa yang akan datang. Studi ini dilakukan untuk memetakan posisi Politeknik Baubau berdasarkan pemetaan persepsi dengan menggunakan <em>multidimensional scaling</em> dan <em>image mapping</em>. Sampel studi diambil menggunakan teknik <em>non-probability sampling </em>sebanyak 99 orang. Hasil studi menunjukkan bahwa Politeknik Baubau dan Unidayan memiliki kemiripan satu sama lain sehingga Unidayan merupakan pesaing terdekat dari Politeknik Baubau begitu pula sebaliknya. Disamping itu, UMB juga mempunyai posisi yang sangat baik dan merupakan pesaing tambahan dari Politeknik Baubau.</span>

CIVICS ISSN 2527-9742 ii JURNAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Volume 2, No 1, September 2017 EDITORIAL Para pembaca yang budiman, kami dari redaksi CIVICS Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan bangga menghadirkan beberapa tulisan dari para penulis yang memperbincangkan seputar keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan ilmu pendidikan. Tulisan-tulisan tersebut merupakan hasil dari penelitian mendalam yang ditujukan untuk mengungkapkan tujuan penelitian yang diteliti oleh penulis. Artikel pertama ditulis oleh Edy Sofyan dan Ernandia Pandikar yang meneliti tentang dampak kekerasan dalam rumah tangga terhadap karakter anak. Adapun hasil dari penelitian skor rata-rata penelitian sebagian besar menjawab “Ya”. Dengan perolehan rata-rata seluruhnya pada skor persentase tertinggi adalah 86,7% dan skor persentase terendah adalah 13,3%. Maka kesimpulan penelitian ini, kekerasan dalam rumah tangga berdampak terhadap karakter anak di sekolah MTs.Az-zahra Selacau di Desa Selacau Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Artikel ilmiah kedua ditulis oleh Eneng Martini, Edi Kusnadi dan Andi Rahmat Tri Bagja yang meneliti tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anak di Desa Budiharja Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat. Hasil penelitian pada umumnya menyimpulkan bahwa seluruh variable secara bersama-sama (simultan) berpengaruh signifikan terhadap implementasi pola asuh orang tua terhadap pembentukkan karakter anak. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, hasil perhitungan angket bahwa orang tua sangat tidak setuju melakukan kekerasan fisik 77,5% dan 47% menjawab tidak setuju bersikap keras kepada anak melainkan orang tua sudah memberikan kebebasan kepada anak. Orang tua selalu memupuk karakter anak untuk sesuai dengan 18 karakter bangsa, tetapi mereka lebih menekankan kepada anaknya untuk lebih religius mencontoh tingkah laku Nabi Muhamad Saw. Tulisan ketiga berasal dari penelitian oleh Erwin Susanto mengenai Implementasi model pembelajaran problem based learning dalam pembelajaran mata kuliah pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan Intellectual skills mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah secara signifikan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan mampu meningkatkan intellectual skills mahasiswa Selanjutnya tulisan keempat berasal dari Yogi Nugraha yang membicarakan topik tentang Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan sebagai upaya memupuk rasa nasionalisme mahasiswa (studi kasus pada mahasiswa Universitas Buana Perjuangan Karawang). Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nasionalisme yang terbentuk melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi dapat terbentuk. Hal ini berdasarkan pernyataan yang diutarakan oleh para responden yang menyatakan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan sangat penting untuk dipelajari di Perguruan Tinggi, hal ini didasarkan pada mulai CIVICS ISSN 2527-9742 iii lunturnya rasa nasionalisme haruslah segera diatasi dengan mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan Kewarganegaraan juga dipelajari untuk kembali dibelajarkan kepada peserta didik nantinya oleh para calon guru Pendidikan Pacasila dan Kewarganegaraan. Meningkatnya rasa nasionalisme dalam mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan merupakan bukti bahwasanya Pendidikan Kewarganegaraan begitu penting untuk dipelajari Tulisan kelima berasal dari saudara Nadya Putri Saylendra, yang mengangkat topik tentang peningkatan berpikir kritis mahasiswa melalui model pembelajaran project citizen. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah Project Citizen menuntut dosen untuk melakukan perencanaan sebelum melakukan pembelajaran. Pelaksanaan model Project Citizen dalam pembelajaran PKn juga menuntut untuk membantu dan mengarahkan mahasiswa untuk menentukan sendiri suatu kasus/isu, menelaah masalah, membuat rumusan materi yang berkaitan dengan masalah, mencari informasi dari berbagai sumber, mempertanggungjawabkan hasil pengumpulan materi dan analisis tersebut dalam bentuk portofolio serta mempresentasikan hasil dengan kreativitas penyajian kelompok. Hasil belajar yang didapatkan melalui model pembelajaran ini adalah meningkatnya kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Faktor yang menjadi kendala dan yang paling dirasakan dalam berpikir kritis sangat bervariasi baik internal maupun eksternal seperti malas, kurangnya penguasaan materi, proses dan situasi pembelajaran di kelas, topik atau isu yang kurang menantang. Tulisan keenam berasal dari saudara Lusiana Rahmatiani yang memperbincangkan pembentukan karakter siswa melalui program lisa, libra, patujar di SMPN 1 Cilamaya Wetan. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan dokumentasi. Saran hasil penelitian yaitu pentingnya sosialisasi mengenai pendidikan karakter kepada peserta didik, guru dan masyarakat untuk menunjang keterwujudan program sekolah lisa libra patujar. Sekolah harus melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai partner dalam pembinaan dan pembiasaan karakter siswa. Selanjutnya, artikel ketujuh ditulis oleh Dinie Anggraeni Dewi yang memperbincangkan tentang membangun karakter kebangsaan generasi muda bangsa melalui integrasi pendidikan formal, informal dan nonformal. Merajalelanya korupsi menandai bahwa persoalan pendidikan karakter bangsa harus menjadi perhatian semua pihak, pemimpin bangsa, aparat penegak hukum, pendidik dan tokoh-tokoh agama, golongan dan lain sebagainya. Pembangunan karakter harus dibentuk. Latar belakang penulisan, dari keprihatinan penulis tentang persoalan yang dihadapi bangsa Indonesia dalam hal pendidikan karakter bangsa. Dari hasil analisis dan pembahasan, didapatkan kesimpulan bahwa pembangunan karakter bangsa jika ingin efektif dan utuh mesti menyertakan tiga institusi, yaitu keluarga (informal), sekolah (formal) dan masyarakat (nonformal) sehingga tercipta kesinambungan dan harmonisasi. Terakhir adalah artikel dari Fitri Silvia Sofyan, dengan topik hubungan mata kuliah jatidiri bangsa dengan peningkatan wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Penerapan Mata CIVICS ISSN 2527-9742 iv Kuliah Jatidiri Bangsa sebagai mata kuliah dasar umum Universitas Buana Perjuangan Karawang sudah dilaksanakan dengan sangat baik dan mampu memberikan kontribusi yang besar sebagaimana tujuan dari Mata Kuliah Jatidiri Bangsa itu sendiri. 2. Mahasiswa di lingkungan Program Studi PPKn UBP Karawang memiliki pemahaman wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme yang baik. 3. Penerapan Mata Kuliah Jatidiri Bangsa sebagai mata kuliah dasar umum memiliki hubungan yang kuat dan berpengaruh signifikan terhadap peningkatan wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme mahasiswa di lingkungan Program Studi PPKn UBP Karawang. Akhir kata, melalui artikel-artikel di atas semoga dapat menambah cakrawala pengetahuan mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada khususnya dan ilmu pendidikan pada umumnya. Sebagai suatu ide, tulisan yang dikemukakan penulis tentu saja tidak luput dari kekurangan. Untuk itu, sudah menjadi kewajiban kita untuk memperbaiki kajian-kajian tersebut di masa yang akan datang. Dari dewan redaksi, kami mengucapkan terima kasih kepada para penulis dan kepada para pembaca, selamat membaca. Terima kasih. Redaksi Budi Rismayadi Volume 2, Nomor 1, September 2017 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang