Дисертації з теми "Time and speed of one movement"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-16 дисертацій для дослідження на тему "Time and speed of one movement".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Magaro, Christopher Michael. "Dissociating clock speed and attention in the modality effect." Click here for download, 2008. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1490081061&sid=1&Fmt=2&clientId=3260&RQT=309&VName=PQD.
Повний текст джерелаClavica, Francesco. "Computational and experimental time domain, one dimensional models of air wave propagation in human airways." Thesis, Brunel University, 2012. http://bura.brunel.ac.uk/handle/2438/9622.
Повний текст джерелаGokbulut, Alev. "Monorail: An Alternative Transportation Mode For Metu." Master's thesis, METU, 2003. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/1252667/index.pdf.
Повний текст джерелаAndrijauskaitė, Inga. "Kariūnų psichomotorinių procesų tyrimas ir įvertinimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060522_123126-98072.
Повний текст джерелаHammett, Carol Totsky. "The effects of physical movement during story time on vocabulary acquisition of primary students in grades K-1 : an exploratory investigation in one school location /." dissertation online, 2009. http://pqdtopen.proquest.com/#abstract?dispub=3386633.
Повний текст джерелаHajj, Joëlle. "Perceptual Ability is Diminished at Peak Limb Velocity of a Goal-directed Movement But is Unaffected During Motor Preparation." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2017. http://hdl.handle.net/10393/36577.
Повний текст джерелаZaicevaitė, Vitalija. "Kojų judesių valdymo atsigavimas persirgus galvos smegenų insultu." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100526_133534-42399.
Повний текст джерелаProblem of study: lots of people feel disorder of controlling legs dynamic movement after stroke. Disordered control of legs movement rise the risk of fallings, unbalances gait, prejudice casual activity, limits physical activity. With help of human hands and legs dynamic parameter analyzer (DPA-1) it is possible to feel psychomotorical reaction, movements dynamic and kinematic characteristics, and this gives better opportunities to value remanant stroke influence for control of legs dynamic movement. Object of study: evaluation of legs movement reaction time and speed of movement performance. Aim of study: to determine recovery of legs motor control after stroke. Methods and organization of sudy: this research was carried out in the Laboratory of Human motor control at the Lithuanian Academy of physical Education (LAPE) during 2009 - 2010. Investigative contingent included two groups: trial and control. In trial group there were included 10 people, who had a stroke of head brains. Average of age - 70±3 years. In control group there were included 10 older people without neurological disorder. Average of age - 60±3 years. For legs dynamic movement research was used new original gear made by LAPE scientists and company “Katra” – human hands and legs dynamic parameter analyser DPA-1. During research there was registering the reaction time (RT) of right and left leg and the maximal movement speed (V ) of right and left leg performing tasks of reaction, speed and accuracy. Goals... [to full text]
Narmack, Kirilll. "Dynamic Speed Adaptation for Curves using Machine Learning." Thesis, KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-233545.
Повний текст джерелаMorgondagens fordon kommer att vara mer sofistikerade, intelligenta och säkra än dagens fordon. Framtiden lutar mot fullständigt autonoma fordon. Detta examensarbete tillhandahåller en datadriven lösning för ett hastighetsanpassningssystem som kan beräkna ett fordons hastighet i kurvor som är lämpligt för förarens körstil, vägens egenskaper och rådande väder. Ett hastighetsanpassningssystem för kurvor har som mål att beräkna en fordonshastighet för kurvor som kan användas i Advanced Driver Assistance Systems (ADAS) eller Autonomous Driving (AD) applikationer. Detta examensarbete utfördes på Volvo Car Corporation. Litteratur kring hastighetsanpassningssystem samt faktorer som påverkar ett fordons hastighet i kurvor studerades. Naturalistisk bilkörningsdata samlades genom att köra bil samt extraherades från Volvos databas och bearbetades. Ett nytt hastighetsanpassningssystem uppfanns, implementerades samt utvärderades. Hastighetsanpassningssystemet visade sig vara kapabelt till att beräkna en lämplig fordonshastighet för förarens körstil under rådande väderförhållanden och vägens egenskaper. Två olika artificiella neuronnätverk samt två matematiska modeller användes för att beräkna fordonets hastighet. Dessa metoder jämfördes och utvärderades.
Кувалдина, О. В., С. В. Гетманцев, О. И. Вертелецкий, В. Б. Ижицкий, O. V. Kuvaldina, S. V. Getmantsev, O. I. Verteletskiy та V. B. Izhitskiy. "Критерии оценки скоростных способностей у юношей в гребле на байдарках". Thesis, 2018. http://eir.nuos.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4552.
Повний текст джерелаОбстежувалися юнаки, учні школи-інтернату спортивного профілю, училища фізичної культури і студенти ВНЗ, що спеціалізуються у веслуванні на байдарках, у віці 11-12 років, 13-14 років, 15-16 років, 17-18 років та різної спортивної кваліфікації. Досліджувалися за розробленою нами методикою вимірювання ефекту тренувальної дії (ІЕТД) темп, час і швидкість одного руху, частота рухів, а також сенсомоторні реакції на звуковий і світловий подразники. Розроблено критерії оцінки швидкісних здібностей і складових їх елементів для моделювання тренувального процесу у веслуванні на байдарках.
Surveyed young men, students of the hoarding school sports profile, schools of physical culture and students of universities, specializing in rowing on kayaks, aged 11-12 years, 13-14 years, .15- 16 years, 17-18 years and various sports skills. We studied by the method of measuring the effect of the training action developed by us, the rate, time and speed of one movement, the frequency of movements, as well as sensorimotor reactions to sound and light stimuli. Developed criteria for assessing the speed abilities and their constituent elements for modeling the training process in rowing.
Обследовались юноши, учащиеся школы-интерната спортивного профиля, училища физической культуры и студенты ВУЗов, специализирующиеся в гребле на байдарках, в возрасте 11-12 лет, 13-14 лет, 15-16 лет, 17-18 лет и различной спортивной квалификации. Исследовались по разработанной нами методике измерения эффекта тренирующего действия (ИЭТД) темп, время и скорость одного движения, частота движений, а также сенсомоторные реакции на звуковой и световой раздражители. Разработаны критерии оценки скоростных способностей и составляющих их элементов для моделирования тренировочного процесса в гребле на байдарках.
Богуш, В. Л., С. В. Гетманцев, О. В. Кувалдина, В. А. Косенчук, Е. А. Яцунский, А. А. Раевский, V. L. Bogush та ін. "Скоростные способности в гребле на байдарках у юношей". Thesis, 2017. http://eir.nuos.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4636.
Повний текст джерелаYoung men in age groups of 11-12 years, 13-14 years, 15-16 years, 17-18 years of various sports qualification specializing in rowing on kayaks were examined. According to the method of determining the effect of the training action developed by us, we studied the rates of speed abilities in terms of the tempo, time and speed of one motion, the frequency of movements. On the basis of the conducted studies, it is possible to determine the individual characteristics of the athlete's organism and recommend the proposed methodology for the purposeful study and development of one of the components of the physical quality of speed - speed abilities, formation and improvement of motor actions.
Обследовались юноши в возрастных группах 11-12 лет, 13-14 лет, 15-16 лет, 17-18 лет различной спортивной квалификации, специализирующиеся в гребле на байдарках. По разработанной нами методике определения эффекта тренирующего действия изучались показатели скоростных способностей по темпу, времени и скорости одного движения, частоте движений. На основании проведенных исследований можно определить индивидуальные особенности организма спортсменов и рекомендовать предложенную методику для целенаправленного изучения и развития одной из составляющих физического качества быстроты – скоростных способностей, формирования и совершенствования двигательных действий.
Tsai, Sheng-Jia, and 蔡昇珈. "Real-Time Control of One-Dimensional Cursor Movement Using Motor Imagery EEG." Thesis, 2019. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/t6dhg5.
Повний текст джерела國立陽明大學
生醫光電研究所
107
Motor Imagery has been an important role in developing the application of Brain Computer Interface. Based on the power changes at C3 and C4 in the task of left hand and right hand motor imagery, we developed an EEG-based real-time cursor control system based on LabVIEW and OpenBCI amplifier. The recognizing criteria of left hand and right hand motor imagery was computed from the power at C3 minus that at C4 in specific frequency band. The experimental protocol consisted of no-feedback stage, semi-control stage and self-control stage. In the no-feedback stage, the cursor moved in constant speed and subjects were asked to conduct motor imagery, pretending the cursor was controlled by themselves. In the semi-control stage, the cursor moved toward the correct direction only when the direction of imaged movement was correctly recognized, otherwise the cursor stayed stationary. The purpose of such a design was to encourage subjects to focus on the correctly recognized imaged movement and ignore the incorrect ones. In the self-control stage, the cursor movement was totally controlled by subjects. Ten subjects participated in this study, and there exists individual difference among subjects. We found that, in the no feedback stage, the mean correlation coefficients across the selected frequency band in the r-F plots, and the FA index that measured the separation of two distributions of the task power difference can be two effective indexes to predict the subject performance in the semi-control stage because of the linearity between these two indexes and accuracy of semi-control.
Pan, Kuei Yeh, and 潘桂葉. "The Effect of Plyometric Training on Lower Limb Power, Movement Speed, Reaction Time and Agility in Senier High School Squash Players." Thesis, 2016. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/264jeh.
Повний текст джерела長榮大學
運動競技學系(所)
104
The purpose of this study was to investigate the effects of plyometric training on lower limb power, movement velocity, movement speed, reaction time and agility of senior high school squash players. The subjects of the experiment were twelve male senior high school squash team players. The subjects were randomly divided into the experimental group and the control group by counter-balanced order. The control group received ordinary training while the experimental group received plyometric three a week for either weeks. All the subjects conducted a test before the training. Including, reaction time, agility, the height of vertical jump, length of stand jump, 60-meters sprint and specific movement velocity. Statistical analyses were carried out by utilizing ANCOVA. And the result showed that: After the plyometric either weeks, the experimental group were apparently better than the control group in the height of vertical jump ; and also a noticeable promotion in length of stand jump. As for the 60-meters sprint and specific movement velocity, the experimental group makes a more significantly improvement compared with the control group. Regarding the agility, the experimental group shows significantly higher improvement than the control group. In addition, No significan difference was showed between these two group on reaction time. Finally, the researcher gives out the advice on the basis of the result for coaches and athletes as a reference on training or research.
HUANG, CHUN-CHENG, and 黃軍晟. "Effect of Weight-Bearing Vibration Training on Reaction Time, Movement Speed and Lower Limbs Power in Senier High School Male Soft Tennis Players." Thesis, 2011. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/hqjmnp.
Повний текст джерела正修科技大學
運動健康與休閒所
99
Objective: This study aims to understand the reaction time, Movement Speed, and explosive power of lower limbs conditions before and after the implementation of load vibration training, and by comparing with them to find out the differences between them.Methods: Choose 24 high school students who are soft tennis players to be the objects of this study—7 freshmen, 7 sophomores and 10 juniors. Those students are divided into two groups – 12 members for experimental group (4 freshmen,3 sophomores and 5 juniors) and 12 members for control group (3 freshmen, 4 sophomores and 5 juniors). Experimental group accepts General soft tennis training, which keeps for 8 weeks, loading type vibration training 3 times a week (vibration frequency 25Hz, and vibration range 4.0 mm, continued time 30 seconds, break between groups 2 minutes, repeat times 6 rounds, knees angle for 100 of, and auxiliary to 30% 1RM maximum muscle force of loading). Control group only accepts General soft tennis training, using light reaction training reactor to test reaction time and the Movement Speed, and using Kistler Gymmy Jump bounce measuring force plate as the research tool to test explosive force. Data obtained by paired test and analyzed by one way ANCOVA. Result: First, there is a significant difference in reaction time before and after vibration training (p<. 05). Second, there is also a significant difference in Movement Speed before and after vibration training (p<. 05). Third, loading before and after the explosive force of lower limbs extremity vibration training has a remarkable difference (p<. 05), and progressive range is better than the control group.Conclusion:The intervention of weight-bearing vibration training can improve high school male soft tennis players reaction time, Movement Speed and lower limbs explosive power effectively.
Phillips, Stephen. "Tea Time: A Comparative Analysis of the Tea Party Caucus and House Republican Conference in the One Hundred Twelfth Congress." Master's thesis, 2014. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/6157.
Повний текст джерелаM.A.
Masters
Political Science
Sciences
Political Science; American and Comparative Politics Track
Гетманцев, С. В., А. С. Яцунский, О. В. Кувалдина, И. В. Колоскова, А. А. Раевский, И. Н. Веселова, S. V. Getmantsev та ін. "Исследование уровня физического качества быстроты". Thesis, 2016. http://eir.nuos.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4635.
Повний текст джерелаDetermine the pace, time and speed of a single movement, the frequency of motor actions, time of sensorimotor responses to auditory and visual stimuli in athletes 17-18 years engaged in rowing. We have developed a method of determining the effect of coaching activities modeled passing distance in rowing: the first period - starting acceleration, the second - to maintain optimum speed at a distance, the third - finishing acceleration.
Определялись темп, время и скорость одиночного движения, частота двигательных действий, время сенсомоторных реакций на звуковой и световой раздражители у спортсменок 17-18 лет, занимающихся академической греблей. Разработанная нами методика определения эффекта тренирующего действия моделировала прохождение дистанции в академической гребле: первый период – стартовый разгон, второй – поддержание оптимальной скорости на дистанции, третий – финишное ускорение.
Калашник, Сергій Анатолійович. "Визначення динаміки показників фізичної підготовленості школярів під впливом занять з боксу". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5919.
Повний текст джерелаUA : Дипломна робота: 68 сторінок, 9 таблиць, 3 рисунків, 81 літературних джерел. Мета дослідження – дослідити динаміку фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку під впливом занять з боксу. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання дітей старшого шкільного віку. Предмет дослідження – показники фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку. Суб’єкт дослідження – учні старшого шкільного віку. Методи дослідження: аналіз літературних джерел; педагогічне спостереження; педагогічний експеримент; контрольні випробування; методи математичної статистики. Результати отримані в ході дослідження дають підставу зробити висновок про ефективність впливу засобів боксу на показники фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку. Педагогічний експеримент показав, що експериментальна група поліпшила свої результати на відчутно більш вірогідно значущому рівні ніж контрольна група. Таким чином, ми вважаємо, що застосовувані в процесі виховання фізичних якостей школярів експериментальної групи засоби боксу ефективні.
EN : Thesis: 68 pages, 9 tables, 3 figures, 81 references. The purpose of the study is to investigate the dynamics of physical fitness of high school students under the influence of boxing classes. The object of research is the process of physical education of high school children. The subject of research - indicators of physical fitness of high school students. The subject of the research is high school students. Research methods: analysis of literature sources; pedagogical observation; pedagogical experiment; control tests; methods of mathematical statistics. The results obtained during the study give grounds to conclude that the effectiveness of boxing on the indicators of physical fitness of high school students. The pedagogical experiment showed that the experimental group improved its results at a significantly more likely significant level than the control group. Thus, we believe that the means of boxing used in the process of educating the physical qualities of students in the experimental group are effective.