Увійти

Готові списки джерел за темами / Student learning outcome / Книги

Книги з теми "Student learning outcome"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Student learning outcome.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 10 грудня 2022

Оновлено: 19 лютого 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Student learning outcome".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Sathāban Khonkhwā Vithayāsāt Kān Sưksā hǣng Sāt (Laos). Report: National assessment of student learning outcome (ASLO III) grade 3. [Vientiane, Laos]: Ministry of Education and Sport, Research Institute for Educational Sciences, 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Information literacy as a student learning outcome: The perspective of institutional accreditation. Santa Barbara, Calif: Libraries Unlimited, 2011.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

International Symposium of Improving Student Learning (6th 1998). Improving student learning outcomes. Oxford: Oxford Centre for Staff and Learning Development, 1999.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Improving students' learning outcomes. Portland, OR: Copenhagen Business School Press, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Race, Phil. Making learning outcomes student-centred. Newcastle-upon-Tyne: University of Northumbria at Newcastle, Materials and Resources Centre for Education and Technology, 1999.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Otter, Sue. Learning outcomes in higher education. London: H.M. Stationery Office, 1992.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

E, Miller Ross, and Association of American Colleges and Universities, eds. Purposeful pathways: Helping students achieve key learning outcomes. Washington, D.C: Association of American Colleges and Universities, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Mulford, William. Educational leadership for organisational learning and improved student outcomes. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Mulford, William. Educational leadership for organisational learning and improved student outcomes. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Mulford, William. Educational leadership for organisational learning and improved student outcomes. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Moyle, Kathryn. Student reactions to learning with technologies: Perceptions and outcomes. Hershey, PA: Information Science Reference, 2012.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Mulford, William, Halia Silins, and Kenneth Leithwood. Educational Leadership for Organisational Learning and Improved Student Outcomes. Dordrecht: Springer Netherlands, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-2199-2.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Eklund-Myrskog, Gunilla. Students' ideas of learning: Conceptions, approaches, and outcomes in different educational contexts. Åbo, Finland: Åbo Akademis Förlag, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Pirilä, Kaarina. Interaction, motivation, and student learning outcomes in E-learning -- do personal differences matter? Oulu: University of Oulu, 2008.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Student satisfaction and learning outcomes in e-learning: An introduction to empirical research. Hershey PA: Information Science Reference, 2011.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Otter, Sue. Learning outcomes in higher education: Executive summary. London: UDACE, 1992.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Writing and using learning outcomes: A practical guide. Ireland: University College Cork, 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Elizabeth, Fuseler Avery, ed. Assessing Student Learning Outcomes for Information Literacy Instruction in Academic Institutions. Chicago, USA: Association of College and Research Libraries, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

McLaughlin, Siobhan. Evaluating student learning outcomes in an educational LINGUA funded exchange programme. [S.l: The Author], 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Marzano, Robert J. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Debra, Pickering, and McTighe Jay, eds. Assessing student outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning model. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

M, Newman Tina, and Sternberg Robert J, eds. Students with both gifts and learning disabilities: Identification, assessment, and outcomes. New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Miller, Ross. Assessment in cycles of improvement: Faculty designs for essential learning outcomes. Washington, D.C: Association of American Colleges and Universities, 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

1976-, Gardner Megan Moore, and Hickmott Jessica 1985-, eds. Demonstrating student success: A practical guide to outcomes-based assessment of learning and development in student affairs. Sterling, Va: Stylus Pub., 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Harris, Michael. Leading the learner-centered campus: An administrator's framework for improving student learning outcomes. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Mann, Cullen Roxanne, ed. Leading the learner-centered campus: An administrator's framework for improving student learning outcomes. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Assessing student learning outcomes in the college environment: Effective methods of measuring general education programs' core learning outcomes at urban and metropolitan universities. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Jorgensen, Elizabeth. Hacking Student Learning Habits: 9 Ways to Foster Resilient Learners and Assess the Process Not the Outcome. Times 10 Publications, 2022.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Martin's, Bedford/St. Texas Student Learning Outcomes. Bedford/Saint Martin's, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Improving Student Learning Outcomes. Oxford Brookes University, Oxford Centre for Staff, 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Holtham, Clive, Nigel Courtney, and Claus Nygaard. Improving Students´ Learning Outcomes. Copenhagen Business School Press, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

A/L Bikar Singh, Soon Singh. GIS Integrated Teaching for Underachieving Geography Students. UMS Press, 2019. http://dx.doi.org/10.51200/gisintegratedumspress2019-978-967-2166-46-7.

Повний текст джерела

Анотація:

Recent studies show that the number of students who select to study Geography in Malaysian secondary schools, and their level of achievement in the subject, has decreased. The main factor is lack of motivation. Over multiple decades, a large and growing body of literature has indicated that ICT enhances students’ motivation to learn and their learning outcome. The studies demonstrate that the use of ICT in teaching activities provides more fun in an authentic learning environment, and increases learning autonomy, interaction, and collaboration. It is, therefore, a rich opportunity for motivating students to study. In addition, despite an increased interest among scholars to investigate the impact of ICT integrated Geography teaching on students’ motivation and achievement, none have investigated the effects of GIS as a new technological teaching tool on students’ Geography learning goals and their learning outcomes. The idea for this book originated from the author’s PhD study to examine the effects of GIS-based instruction on secondary school student Geography learning goals and their learning outcomes. This book is highly beneficial for Geography teachers to use multiple teaching methods and pedagogies in a GIS integrated teaching environment to cultivate underachieving students’ mastery goal, performance-approach goal and learning, and to decrease avoidance behaviour in learning the subject. Although GIS is widely used in Malaysia, it has not been embraced by the Malaysian education system and is absent from the Geography curriculums in the primary and secondary school contexts. Hence, writing of this book will also help the Curriculum Development Centre and Ministry of Education Malaysia develop a GIS-based teaching module to enhance the learning motivation of Geography and improve the student level of achievement.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Coates, Hamish, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, and Hans Anand Pant. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2017.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Learning Outcomes, Academic Credit and Student Mobility. Queen's University, School of Policy Studies, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Minton, Casey A. Barrio, Donna M. Gibson, and Carrie A. Wachter Morris. Evaluating Student Learning Outcomes in Counselor Education. American Counseling Association, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Coates, Hamish, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, and Hans Anand Pant. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Minton, Casey A. Barrio, Donna M. Gibson, and Carrie A. Wachter Morris. Evaluating Student Learning Outcomes in Counselor Education. American Counseling Association, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Coates, Hamish, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, and Hans Anand Pant. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Coates, Hamish, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, and Hans Anand Pant. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, Hans Anand Pant, and Hamish Coates, eds. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781351260480.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Asim, Salman, Dmitry Chugunov, and Ravinder Gera. Student Learning Outcomes in Tanzania’s Primary Schools. World Bank, Washington, DC, 2019. http://dx.doi.org/10.1596/31465.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Minton, Casey A. Barrio, Donna M. Gibson, and Carrie A. Wachter Morris. Evaluating Student Learning Outcomes in Counselor Education. Amer Counseling Assn, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Coates, Hamish, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, and Hans Anand Pant. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Connecting the Dots: Developing Student Learning Outcomes and Outcomes-Based Assessment. Stylus Publishing, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Carriveau, Ronald S. Connecting the Dots: Developing Student Learning Outcomes and Outcomes-Based Assessment. Stylus Publishing, LLC, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Carriveau, Ronald S. Connecting the Dots: Developing Student Learning Outcomes and Outcomes-Based Assessment. Stylus Publishing, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Carriveau, Ronald S. Connecting the Dots: Developing Student Learning Outcomes and Outcomes-Based Assessment. Stylus Publishing, LLC, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Wong, Eva Yee Wah, Milton D. Cox, Theresa Kwong, Lisa Ying Ngor Law, and Mark Andrew Pegrum, eds. Technology-Assisted Learning: Honing Students’ Affective Outcomes. Frontiers Media SA, 2022. http://dx.doi.org/10.3389/978-2-83250-017-0.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Fuller, Mary, Katie Kelly, Mick Healey, Jan Georgeson, and Alan Hurst. Improving Disabled Students' Learning: Experiences and Outcomes. Taylor & Francis Group, 2013.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Fuller, Mary, Katie Kelly, Mick Healey, Jan Georgeson, and Alan Hurst. Improving Disabled Students' Learning: Experiences and Outcomes. Taylor & Francis Group, 2013.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!