Книги з теми "Storyline learning"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-23 книг для дослідження на тему "Storyline learning".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
author, Pinder Desirée, ed. E-learning uncovered: Articulate Storyline. Jacksonville, FL: Alcorn Ward & Partners, Inc, 2012.
Знайти повний текст джерелаauthor, Elkins Diane, and Pinder Desirée author, eds. E-learning uncovered: Articulate Storyline 2. Jacksonville, FL: Alcorn Ward & Partners, Inc, 2014.
Знайти повний текст джерелаCreating worlds, constructing meaning: The Scottish storyline method. Portsmouth, NH: Heinemann, 1997.
Знайти повний текст джерелаHarnett, Stephanie. Learning Articulate Storyline. Packt Publishing, Limited, 2013.
Знайти повний текст джерелаHarnett, Stephanie. Learning Articulate Storyline. Packt Publishing, 2013.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаSlade, Tim, Desiree Pinder, and Diane Elkins. E-Learning Uncovered: Articulate Storyline 3. Createspace Independent Publishing Platform, 2017.
Знайти повний текст джерелаElkins, Diane, Desirée Pinder, and William Everhart. E-Learning Uncovered : Articulate Storyline 360: 2nd Edition. CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Practical Guide to Using Storyline Across the Curriculum: Inspiring Learning with Passion. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Practical Guide to Using Storyline Across the Curriculum: Inspiring Learning with Passion. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Practical Guide to Using Storyline Across the Curriculum: Inspiring Learning with Passion. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Practical Guide to Using Storyline Across the Curriculum: Inspiring Learning with Passion. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаTarrant, Peter. Practical Guide to Using Storyline Across the Curriculum: Inspiring Learning with Passion. Taylor & Francis Group, 2018.
Знайти повний текст джерелаHøeg Karlsen, Kristine, ed. Teaching through Stories. Renewing the Scottish Storyline Approach in Teacher Education. Waxmann Verlag GmbH, 2020. http://dx.doi.org/10.31244/9783830989868.
Повний текст джерелаCaselli, Tommaso, Eduard Hovy, Martha Palmer, and Piek Vossen, eds. Computational Analysis of Storylines. Cambridge University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1017/9781108854221.
Повний текст джерела(Editor), Peter Viney, and Bernard Hartley (Editor), eds. African Adventure: Level 3 (Storylines). 2nd ed. Oxford University Press, 1996.
Знайти повний текст джерелаVickery, Jacqueline Ryan, and S. Craig Watkins. Worried About the Wrong Things. The MIT Press, 2018. http://dx.doi.org/10.7551/mitpress/9780262036023.001.0001.
Повний текст джерела