Дисертації: "Social rapport"

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Charlot, Bernard. "Du rapport social au savoir." Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100301.

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Guignard, Séverin. "Rapport au temps, rapport au social : Perspectives sociocognitives dans l’étude de l’expérience du temps futur." Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3113.

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Анотація:

Le présent travail développe une approche sociocognitive de la Perspective Temporelle Future (PTF), tel que ce construit est mesuré par l’échelle ZTPI (Zimbardo Time Perspective Inventory, Zimbardo & Boyd, 1999). L’objectif de cette thèse est d’analyser la normativité de ce construit et d’explorer les dimensions liées à l’expérience du temps psychologique futur. Une démarche de triangulation a été menée dans une double perspective : produire une analyse multi-niveaux de la normativité associée à la PTF et développer une réflexion théorico-méthodologique concernant la mesure de ce construit. Une première série d’études expérimentales mobilisant l’approche sociocognitive des normes sociales (Dubois, 2003) démontre une valorisation importante de la PTF dans des contextes évaluatifs. Une seconde série d’études utilisant une méthodologie mixte (paradigmes des juges et construits socio-représentationnels) analyse les dynamiques normatives de la PTF dans des situations socialement marquées (i.e. contexte de santé). Enfin, une recherche socio-représentationnelle par entretien étudie l’expérience du temps psychologique futur en tant que forme d’expérience sociale (Jodelet, 2006). En envisageant la PTF sous différentes perspectives sociocognitives, ces travaux apportent une contribution au domaine de recherche du rapport au temps (mesure de la PTF et fonctionnements idéologiques). D’autre part, ce travail pose les bases d’une approche sociocognitive de la PTF en tant que norme sociale
The present work develops a sociocognitive approach of Future Time Perspective (FTP), as this construct is measured by the ZTPI scale (Zimbardo Time Perspective Inventory, Zimbardo & Boyd, 1999). The aim of this thesis is the analysis of this construct’s normativity and the exploration of the dimensions related to future psychological time experience. A triangulation approach has been conducted in a double perspective: its aim is to produce a multi-level analysis of normativity associated to FTP as well as to develop a theoretical and methodological thought on this construct’s measurement. A first series of experimental studies using the sociocognitive approach to social norms (Dubois, 2003) reveals an important value of FTP in evaluative contexts. A second series of studies using mixt methodology (judge paradigms and socio-representational constructs) analyses FTP’s normative dynamics in socially relevant situations (i.e. health context). Finally, a socio-representational research with interviews focuses on future psychological time experience as a form of social experience (Jodelet, 2006). Considering FTP under several sociocognitive perspectives, this thesis contributes towards the research field on relation to time (FTP measurement and ideological logics). This work lays also the foundation of a sociocognitive approach of FTP as a social norm

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3

Villalba, Daniella K. "The Effect of Rapport Building in Police Interrogations: Can Rapport Improve the Diagnosticity of Confession Evidence?" FIU Digital Commons, 2014. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/1700.

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Анотація:

Police investigators rely heavily on eliciting confessions from suspects to solve crimes and prosecute offenders. Therefore, it is essential to develop evidence-based interrogation techniques that will motivate guilty suspects to confess but minimize false confessions from the innocent. Currently, there is little scientific support for specific interrogation techniques that may increase true confessions and decrease false confessions. Rapport building is a promising possibility. Despite its recommendation in police interrogation guidelines, there is no scientific evidence showing the effect of rapport building in police interrogations. The current study examined, experimentally, whether using rapport as an interrogation technique would influence participants’ decisions to confess to a wrongdoing. It was hypothesized that building rapport with participants would lead to more true confessions and fewer false confessions than not building rapport. One hundred and sixty nine undergraduates participated in the study. Participants worked on logic problems together and individually, with a study confederate. The confederate asked half of the participants for help in one of the individual problems – effectively breaking the rules of the study. After working on these problems, a research assistant playing the role of interviewer came into the room, built rapport or not with participants, accused all participants of cheating by sharing answers on the individual problems, and asked them to sign a statement admitting their guilt. Results indicated that guilty participants were more likely to sign the confession statement than innocent participants. However, there were no significant differences on participants’ confession decisions based on the level of rapport they experienced. Results do not provide support for the hypothesis that building rapport increases the likelihood of obtaining true confessions and decreases the likelihood of obtaining false confessions. These findings suggest that, despite the overwhelming recommendation for the use of rapport with suspects, its actual implementation may not have a direct impact on the outcome of interrogations.

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Bozorgui, Shohreh. "La construction du sujet et son rapport au social." Paris 8, 2001. http://www.theses.fr/2001PA082017.

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La démarche de cette recherche est existentielle. La notion de sensibilité élaborée tout au long de ce travail introduit ma méthode qui est une élaboration de la subjectivité par la séparation. Le résultat obtenu est ce mémoire. Ce sont trois entretiens réalisés par moi et Michel Lobrot chercheur à l'Université Paris 8 et psychothérapeute qui en constituent la matière première. Un de mes postulats, c'est de donner de l'importance à ce temps d'entretien pendant lequel l'individu est au plus près de lui-même et se construit par sa parole. Sa parole est sa capacité d'agir : ". . . La possible transparence entre la visée d'un je et la matière verbale en laquelle il se recherche et se reconnaît comme moi", écrit Christine Delory-Momberger. Le paradigme d'émergence du sujet est ici questionné : je propose d'explorer la séparation du sujet du social. L'élaboration du sujet est celle de la sensibilité. Pour cela il doit intervenir en lui-même et de l'intérieur. Le social est déjà là avant lui et avant qu'il ne devienne sujet existentiel. . .

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5

Picot, Geneviève. "Le rapport social entre médecins et infirmières à l'hôpital public." Versailles-St Quentin en Yvelines, 2002. http://www.theses.fr/2001VERS012S.

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Depuis les années 70-80, le rapport social entre médecins et infirmières à l'hôpital public recouvre des modalités de construction différentes tant du point de vue des rapports sociaux de classe, de sexe que générationnel. D'une part, ces changements proviennent d'un double processus en cours, un mouvement de féminisation de la médecine et de masculinisation des soins infirmiers. D'autre part, le recrutement social des hommes et des femmes aussi bien en médecine que dans les soins infirmiers n'est pas identique. L'augmentation du nombre d'hommes ou de femmes dans chaque discipline s'opère avec un renforcement de la hiérarchisation interne professionnelle créatrice d'une segmentation interne à la fois sociale et sexuée. Une diversification des configurations sociales et sexuées selon les établissements, les spécialités et les services de soins est à l'oeuvre. A partir d'une étude de la division sociale et sexuelle du travail dans les services de soins ainsi que de deux monographies de service en pédiatrie générale hospitalière représentatives de deux configurations sexuées de ce rapport social parmi les plus répandues, nous dégageons certains aspects de ces nouvelles modalités de construction du rapport de domination entre médecins et infirmières. Les transformations de ce rapport social s'inscrivent dans un contexte de changement de l'institution hospitalière et notamment dans celui d'une juridicisation de cet environnement ainsi que dans l'exercice des différentes fonctions dans les services de soins
Since the seventies, the social relationship between physicians and nurses in public hospitals is construed in different ways according to class, sex and generation. On one hand, this relationship has been modified because of a still going on double process. More women are entering the medicine practice while the male rate in nursing is growing up. On the other hand, male and female physicians or nurses as well don't come from the same class as before. As the relative number of women and men vary in each field, the internal professional hierarchy with its class and gender divisions is reinforced. The work team structured along the class and gender lines are different according to the kind of hospitals and specialized branches of medicine. We realized a general study of social and gender division of labour in two hospitals and monographs on two paediatrics units based each one on the most usual gender configuration : male physicians/female nurses and male and female physicians/female physicians. Changes in that social relationship are related to the changes which occurred in the hospital system mainly because the pervasive presence of the law in the hospital structure itself as in the different medical and nursing practices

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Coquidé, Maryline. "Le rapport expérimental au vivant." Habilitation à diriger des recherches, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00525838.

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Le mémoire d'Habilitation à Diriger des Recherches du dossier de soutenance présente plusieurs travaux et propose une contribution épistémologique et didactique relative au Rapport expérimental au vivant. Les activités scolaires expérimentales relatives au vivant posent actuellement de nouveaux problèmes pédagogiques et didactiques, et doivent satisfaire de nombreuses contraintes (éthiques, pratiques et didactiques). Pour éviter d'avoir à trancher entre des options différentes, elles sont souvent conçues comme devant répondre à des finalités multiples, qui sont parfois divergentes. Face à ces diffi¬cultés, plusieurs chercheurs britanniques en pédagogie des sciences envisagent désormais de supprimer toute pratique expérimentale à l'école. Ils proposent de faire évoluer l'enseignement des sciences vers des "récits explicatifs", en ayant recours uni¬quement à la narration. Mais n'est-ce pas là un renoncement à une véritable éducation scientifique ? en totales divergences avec toutes les missions actuelles de l'enseignement des sciences de la vie ? Il apparaît indispensable de clarifier et de débattre des enjeux éducatifs, afin d'aider à faire des choix, aussi bien pour l'ensei¬gnant dans sa classe que pour le développement et le renouvellement des programmes. Le mémoire est organisé en trois parties : 1. L'expérimental dans l'enseignement de la biologie : approches et problèmes. 2. Pratiques scientifiques expérimentales du vivant. 3. Pratiques didactiques du rapport expérimental au vivant.

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Tarquinio, Cyril. "Diagnostic social et rapport social : étude expérimentale de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif dans le jugement social." Clermont-Ferrand 2, 1997. http://www.theses.fr/1997CLF20005.

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Cette thèse a pour objectif de préciser les contours de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif introduit par Beauvois et Dubois, dans les jugements personnologiques. 2 idées principales ont été développées. La 1ère est que la mobilisation de ces deux registres est fonction de l'existence d'un lien tangible entre la cible et le sujet, déterminé par un rapport de domination et de contrôle social que nous avons qualifié d'orthopédique. La 2de est relative à l'impact des appartenances sociales et catégorielles des sujets percevants. En effet, celles-ci ont été considérées comme autant de creusets posibles à l'orientation du sujet vers un traitement évaluatif de l'information personnologique. Pour valider une telle position, nous avons fait appel à deux groupes de sujets : le 1er (expérimental) composé d'assistants de service social et le 2d (témoin) composé d'étudiants. Les résultats montrent que lorsque le rapport à la cible implique une relation de pouvoir de la part du sujet, les descripteurs les plus évaluatifs sont massivement utilisés (dans le cadre du paradigme du lien entre mémoire et jugement) ou les plus accessibles (dans le cadre du paradigme de la décision catégorielle)
The aim of this thesis is to clarify the outline of the intervention of the evaluative versus descriptive registers in social judgement introduced by beauvois et dubois. Two main ideas have been developed. The first one stresses the fact that the calling up of these two registers depends on the presence of a tangible link between target and the perceiver, specified by a relationship based on influence (domination) and social control which the impact of the social and the positioning of the perceiver toward an evaluative treatment of social information. To ratify such a position, we have resorted to two experimental groups; the first one was composed of social services assistants and the second one of students. The results show that when the connection to the target involves an influential relation on the perceiver behalf, the most evaluative descriptors are more widely used (within the context of the paradigm of the relationship between memory and judgement) or more attainable (within the context of the paradigm of the differential decision)

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Bretesché, Sophie. "Les bailleurs sociaux face à la question sociale : effervescence rationalisatrice et rapport moral au locataire." Grenoble 2, 2005. http://www.theses.fr/2005GRE29018.

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La recherche analyse le rapport entretenu entre "l'entreprise de logement social" et le locataire. L'hypothèse générale est que l'on assiste à une "refondation du logement social" qui puise sa dynamique au cœur du XIXème siècle. Depuis les années 80, la question qui interroge la "mission sociale des bailleurs sociaux" ne porte plus sur le logement de populations intégrées dans un système productif mais sur celui de populations défavorisées du point de vue de leurs caractéristiques sociales. Ainsi, les représentations associées aux populations logées présentent des traits communs avec le début du XIXème siècle : le constat d'anomie alimente un discours orienté vers l'émergence de nouvelles "classes dangereuses" aux comportements jugés immoraux. Face à cette nouvelle question sociale, les dirigeants du logement social engagent un large processus de modernisation qui porte à la fois sur la changement social et sur la fluidification des rapports au locataires, rendus possibles grâce à une gestion distanciée. Ces deux mouvements convergent au point de construire une utopie orientée vers la rationalisation de l'activité. En terme de dynamique sociale, les mutations productives impliquent un processus de différenciations identitaires qui agissent comme une résistance à l'industrialisation du travail de proximité. Certains salariés érigent une barrière symbolique face aux locataires alors que d'autres développent de nouvelles pratiques professionnelles qui s'inscrivent dans une recherche de gestion de territoire. Mais compte-tenu du faible niveau de régulation qu'elle comporte, cette recherche présente en définitive un caractère éminemment moral
This research work anzalizes the relationship that is set between the public housing institution and its tenants. The main hypothesis is that we are witnessing a refoundation of public housing which draws its dynamic in the heart of the 19th century. Since the 1980s , the problematic of the “social mission of public housing providers” is no more about housing populations that are integrated in a productive system, but housing populations that tend to get cut off from society. Thus, the social representations associated with public housing populations have some common points with those of the early 19th century : their estangement is fuelling the ideas about the emergence of new “dangerous classes” who have behaviours that are said to lack morals. Faced with this “new” social issue, the public housing executives are setting a wide modernization process which bears both on that social change and on easing the relationships with the tenants , which is made possible thanks to a remote management. These two movements are converging to the point of building a utopia orientated towards the rationalization of the public housing activity. As far as social dynamics are concerned, the productive mutations entail a process of identitarian differenciations which act as a brake to the industrialization ot the local management. On one side, the public housing staff are using the respect of administrative rules as a symbolic barrier against the tenants, on the other side, they are developping new professional processes based on interaction with the tenant. As such, that mode of operation fits into a quest for a management that is both territorial and social management. Considering the low level of regulation that it entails, this quest eventually shows a highly moral aspect

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Amsellem, Norbert. "Rapport au travail, rationalisation et différenciation sociales et culturelles." Paris, EHESS, 2000. http://www.theses.fr/2000EHESA082.

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Gagné, Marie. "Identité et rapport au travail. Des différences persistantes selon le milieu social." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26094/26094.pdf.

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Gagné, Marie. "Identité et rapport au travail : des différences persistances selon le milieu social." Master's thesis, Université Laval, 2009. http://hdl.handle.net/20.500.11794/20731.

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Les trajectoires individuelles, de même que les cadres sociaux plus larges dans lesquels elles s'inscrivent, semblent être marqués par une indétermination croissante dans la société contemporaine. Pour plusieurs théoriciens, l'époque actuelle se caractériserait par l'assouplissement, voire la dissolution des anciens rôles sociaux de la modernité, ce qui implique une plus grande variabilité dans les identités, de même qu'une responsabilité accrue de l'individu dans l'élaboration de celles-ci. Mais la défmition des identités personnelles s'est-elle vraiment affranchie de l'influence du milieu social d'appartenance des individus? Les résultats issus de cette recherche empirique de type qualitatif menée auprès de 29 participants de la ville de Québec permettent d'apprécier la prégnance des caractéristiques sociales, économiques et culturelles sur la construction des identités, particulièrement professionnelles. Malgré le discours sociologique ambiant, des différences notables dans la façon d'aborder le travail subsistent entre les divers milieux socioéconomiques.

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Bénollet, Philippe. "Principe de régulation sociale : le rapport structuro-comportemental dialectique, recherche expérimentale." Lyon 2, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO22014.

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Анотація:

L'entreprise doit s'adapter a des environnements de plus en plus complexes et incertains. Cette adaptation doit se faire en des termes organisationnels et manageriaux. Il ne s'agit plus de demander la contribution passive et disciplinee a des agents, mais de stimuler les decisions et les actions d'acteurs au plus pres des lieux d'emergence des problemes. Il s'agit de concevoir, d'animer, de piloter un systeme vivant complexe. Il s'agit de passer d'un management par le controle a un management de la regulation sociale. Les eclairages << classiques >> de la regulation sociale sont imparfaits, ils presentent une naturalite de la performance economique liee a la regulation sociale, ils ne valorisent pas les effets economiques de cette regulation, et les leviers et canaux de l'action qu'ils decrivent aboutissent a des impasses operatoires. La dynamique socio-economique repond d'une part aux points critiques qui grevent les canaux << classiquement >> definis, et d'autre part contribue a l'amelioration de la performance de l'entreprise par un veritable management de la regulation sociale. Cette dynamique socio-economique utilise deux leviers qui sont les structures et les comportements, dont la relation entre les deux est de nature dialectique. Cette nature dialectique permet de qualifier l'analyse socio-economique de pertinente pour rendre compte de la regulation sociale, le mouvement meme de cette regulation sociale etant dialectique
Companies must adapt to environments which are more and more complex and uncertain. This adaptation must be in terms on organization and management. What is at stake is not to ask for passive and disciplined contribution of the employees, but to stimulate actors' decisions and actions to get as close as possible to the roots of the problems. What it's all about is to design, to bring to life and to direct a complex living system. What matters is to switch from a controlling management to a social adjustment one. The << classical >> definitions of the social adjustment regulation are defective and deal with a natural economic performance linked to the social regulation, they don't bring out the economic effects of this regulation, and the ways and means of action that they discribe result in a deadlock. The socio-economic dynamics, on the one hand are an answer to the critical points which affects the << classical >> action means, on the other hand enables improvement of efficiency of the companies, thanks to a real social regulation management. Two levers are used : structures and behaviors, linked by a dialectical connection. This dialectical aspect makes it possible to look on as pertinent the socio-economic analysis to account for the social regulation because of the dialectical motion of this regulation

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Kory-Westlund, Jacqueline M. (Jacqueline Marie). "Relational AI : creating long-term interpersonal interaction, rapport, and relationships with social robots." Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2019. https://hdl.handle.net/1721.1/123627.

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Анотація:

Thesis: Ph. D., Massachusetts Institute of Technology, School of Architecture and Planning, Program in Media Arts and Sciences, 2019
Cataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 266-294).
Children are now growing up with Al-enabled, socially interactive technology. As such, we need to deeply understand how children perceive, interact, and relate to this kind of technology, especially given the many ethical concerns that arise in the context of human-machine interactions, most of which are most contentious with children. To this end, I explore questions about young children's interactions and relationships with one such technology--social robots-during language learning activities. Language learning is a ripe area for exploring these questions because of the social, interactive, interpersonal nature of the activity. In addition, literacy, language, and interpersonal skills are some of the most important skills any child will learn, as they can greatly impact children's later educational and life success.
Through a series of 9 empirical child-robot interaction studies with 347 children and using both teleoperated and autonomous robots, I establish the role of social robots as relational technology-that is, technology that can build long-term, social-emotional relationships with users. I hypothesize that a key aspect of why social robots can benefit children's learning is their social and relational nature. To that end, I demonstrate the capabilities of social robots as learning companions for young children that afford opportunities for social engagement and reciprocal interaction, particularly peer-to-peer mirroring. I discuss how we can understand children's conceptualizations of social robots as relational agents and measure children's relationships over time. I introduce the term relational AI to refer to autonomous relational technologies.
I develop a computational relational Al system to examine how using relational Al in a social robot can impact child-robot learning interactions. Through testing the autonomous system in a longitudinal study with 49 children, I explore connections between children's relationship and rapport with the robot and their engagement and learning. I discuss the ethical use and design implications of relational AL. I show that relational AI is a new, powerful educational tool, unlike any other existing technology, that we can leverage to support children's early education and development.
"Supported by a MIT Media Lab Learning Innovation Fellowship, and by the National Science Foundation (NSF) under Grants CCF-1 3 89 86, IIS-1122886, IIS-11228 4 5, IIS-112308 5 , IIS-1523118, and Graduate Research Fellowship Grant No. 1122374"--Page 6
by Jacqueline M. Kory-Westlund.
Ph. D.
Ph.D. Massachusetts Institute of Technology, School of Architecture and Planning, Program in Media Arts and Sciences

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Gueorguieva, Petia. "La social-démocratie en Europe centrale et orientale: convergences et divergences par rapport à l'identité sociale-démocrate "occidentale"?" Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2005. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/210951.

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Harabi, Sofiene. "Représentations et partitions sociales : le rapport aux Français d'origine maghrébine en France." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2018. http://www.theses.fr/2018UBFCH015.

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L’état actuel de l’étude psychosociale du rapport entre Français d’origine européenne et Français d’origine maghrébine en France fait apparaître un morcellement des connaissances dû à la diversité des champs théoriques investis mais aussi à la complexité de ce rapport lui-même et des enjeux auxquels il est rattaché. Le présent travail se propose ainsi de rendre compte, à partir d’un socle épistémothéorique psychosocial commun, de l’historicité, de la contextualité et de la richesse phénoménologique qui caractérisent ce rapport. En raison de l’inscription socio-historique et de la participation sociale en jeu, la théorie des représentations sociales et le paradigme des partitions sociales constituent le cadre théorique dont l’articulation opérationnalise le regard psychosocial qui a été appliqué. Cette articulation a donné lieu à une architecture de contributions empiriques mêlant analyses qualitatives (notamment de presse) et dispositifs expérimentaux.Au total, cinq études ont été réalisées. La première étude s’intéresse aux élaborations représentationnelles autour de l’immigration maghrébine et fait ressortir la nécessité d’intégrer le rapport à la France dans l’étude du rapport aux Français d’origine maghrébine pour appréhender les jeux d’opposition, de domination et d’inclusion-exclusion qui sont à l’œuvre. Les résultats montrent également le caractère co-constructiviste des relations et représentations et soutiennent la pertinence d’un examen de l’intervention des distances psychosociales possibles, notamment entre « Français » et « Arabes », dans la structuration des représentations relatives aux « Arabes ». Les deux études subséquentes s'interrogent alors sur l’articulation entre rapport aux « Arabes », rapport aux « Français » et construction des représentations des « Arabes », auprès de participants se déclarant Français d’origine européenne, dans un contexte intragroupe (entre « Français ») et dans un contexte intergroupe (avec un « Arabe »). Il ressort que le bloc « représentations-rapports » remplit des fonctions de contextualisation et est lui-même profondément adaptable à l’interaction. Une troisième étude interroge l’utilisation, dans les deux précédentes contributions, des désignations « Français » et « Arabes ». Elle porte ainsi exclusivement sur les désignations des Français d’origine européenne et des Français d’origine maghrébine auprès de participants issus des deux catégories. Au moyen d’entretiens inspirés par la méthode d’étude des partitions sociales, les résultats amènent à retenir « Français », « Arabes » et « Maghrébins » comme les désignations qui permettent le plus finement possible d’analyser le rapport entre les deux catégories.À partir de ces termes, une dernière étude utilise les représentations pour examiner de manière articulée (1) le type de relation entre « Français » et « Arabes », d’une part, et « Français » et « Maghrébins », d’autre part, (2) la réflexivité des Français d’origine européenne dans le cadre de ce rapport et (3) l’insertion symbolique de la France. À partir d'unemanipulation du contexte catégoriel d’interaction (intragroupe versus intergroupe), une lecture des résultats propose de voir la polymorphie de ce rapport comme formes de maîtrise, de défense et de projection à partir desquelles la stigmatisation, la dégradation et l’exclusion sont, paradoxalement, les expressions d’un mode spécifique de transaction psychosociale dans lequel il ne s’agit pas de rejeter les Français d'origine maghrébine en dehors de la France.Malgré la complexité de l’articulation théorique et de la démarche méthodologique, le présent travail démontre la possibilité d’étudier d’un point de vue psychosocial unifié des phénomènes aussi multiples, divers et complexes que ceux relatifs au rapport aux Français d’origine maghrébine en France
The current state of the psychosocial study of the relation between French from European origin and French from Maghrebi origin in France reveals a fragmentation of knowledge due to the diversity of the invested theoretical fields but also to the complexity of this relation itself and the issues to which it is attached. The present work thus proposes to account, from a common epistemo-theoretical psychosocial basis, for the historicity, the contextuality and the phenomenological richness that characterize this relationship. Because of the socio-historical inscription and the social participation at stake, the theory of social representations and the paradigm of social partitions constitute the theoretical framework whose articulation operationalizes the psychosocial look that has been applied. This articulation gave rise to an architecture of empirical contributions combining qualitative analyzes (in particular newspapers’ articles) and experimental devices. In total, five studies were conducted. The first study focuses on representational elaborations around Maghrebi immigration to France and highlights the need to integrate the relation to France in the study of the relation to French from Maghrebi origin in order to apprehend the games of opposition, domination and inclusion-exclusion that are at work. The results also show the co-constructivist character of relations and representations and support the relevance of an examination of the intervention of possible psychosocial distances, in particular between "French" and "Arabs", in the structuring of representations of "Arabs". The two subsequent studies then question the articulation between the relation to "Arabs", the relation to "French" and the construction of representations of "Arabs", among participants declaring themselves French of European origin, in an ingroup context (between "French") and in an intergroup context (with an "Arab"). It appears that the "representations-relations" block fulfills contextualizing functions and is itself deeply adaptable to the interaction. A third study questions the use, in the two previous contributions, of "French" and "Arabs" as groups’ designations. It thus relates exclusively to the designations of the French of European origin and the French of Maghrebi origin among participants from both categories. By means of interviews inspired by the method of study of social partitions, the results lead us to retain "French", "Arabs" and "Maghrebis" as the designations that should allow the finest possible analysis of the relations between the two categories. Based on these designations, a last study uses representations to examine in an articulated way (1) the type of relationship between "French" and "Arabs", on the one hand, and "French" and "Maghrebis", on the other hand, (2) the reflexivity of the French of European origin in the context of this relation and (3) the symbolic insertion of France. Through a manipulation of the categorical context of interaction (ingroup versus intergroup), a reading of the results suggests to see the polymorphism of this relation as forms of control, defense and projection from which stigmatization, degradation and exclusion are, paradoxically, the expressions of a specific mode of psychosocial transaction in which it is not a question of rejecting the French of Maghrebi origin outside France. Despite the complexity of the theoretical articulation and the methodological approach, the present work demonstrates the possibility of studying, from a unified psychosocial point of view, phenomena as multiple, diverse and complex as those relating to the relation with the French of Maghrebi origin in France

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Kieckhaefer, Jenna M. "Understanding rapport-building in investigative interviews: Does rapport's effect on witness memory and suggestibility depend on the interviewer?" FIU Digital Commons, 2014. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/1250.

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Most investigative interviewing protocols, including the National Institute of Justice’s 1999 guidelines on collecting eyewitness evidence, recommend building rapport with cooperative witnesses to increase the quality and quantity of details obtained at recall. To date, only three published articles have empirically addressed the effects of rapport-building on adult witness memory, and all suggest an increase in witness accuracy under certain conditions. However, to our knowledge no research has addressed the importance of the investigator when building rapport and whether rapport can increase witness susceptibility to suggestive-leading questions – the aim of the current research. Specifically, this project examined the effects of change in interviewer between rapport and retrieval, and the effects of interviewer suggestion after rapport eyewitness memory accuracy. Participant witnesses (N=198) viewed a videotaped mock convenience store robbery followed by rapport-building or a standard police interview about non-crime related details (rapport manipulation). One week later all participants were interviewed about the mock crime they witnessed either by the same or a different interviewer (interviewer manipulation). All witnesses were interviewed about the mock crime using open-ended questions about the event, witnesses, suspect, and location followed by a series of specific suggestive questions containing both correct- and incorrect-leading information about the crime. Videotaped and transcribed witness reports were scored for accurate and false information by two independent raters. Findings indicated that, contrary to all hypotheses, neither rapport-building on day 1 nor change in interviewer on day 2 (one week later) manipulations resulted in significant effects on the primary accuracy dependent measures on day 2, including open-ended and suggestive-leading questions. The present study was the first to investigate the effect of rapport-building on eyewitness recall after a delay, whether changing interviewers across the investigation impacts recall, and whether rapport can act as a safeguard by inoculating witnesses against investigator-provided misinformation. These null findings further suggest that future research should disentangle the specific conditions under which rapport-building facilitates witness recall need to be disentangled in future research.

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Leroux, Stéphanie. "Le rapport à l'autre à travers le rapport à l'espace : l'exemple du tourisme français à Marrakech." Phd thesis, Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00486890.

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Dans les pays du Sud les touristes étrangers sont accusés de déstructurer les sociétés locales. En s'intéressant aux rapports à l'autre et en prenant l'exemple du tourisme français à Marrakech, la géographie sociale interroge les territorialités qui accompagnent le tourisme. Le développement de concepts comme la représentation, l'imaginaire, les pratiques, les usages, et la grille de lecture qui en découle amènent au constat que l'appropriation territoriale commence bien avant la décision de partir en vacances. En effet, l'exotisme et l'orientalisme, nés de la découverte d'autres mondes durant la période des débuts du tourisme, repris et entretenus par les musées, les manuels scolaires et les médias, construisent le patrimoine cognitif des Français sur Marrakech, fait de stéréotypes en décalage avec la société locale. L'appropriation territoriale est aussi le fait des opérateurs de tourisme qui déploient leurs stratégies de développement. Les aménagements qui en résultent orientent les usages vers une démultiplication des activités amenant à la découverte superficielle de la ville et de sa société dans le cadre de séjours courts. La typologie développée par cette approche territoriale, a permis de décomposer la ville de Marrakech en trois types de territoires : exclusifs, entremetteurs et interférents. Leur observation révèle que les aménagements qui accompagnent les stratégies touristiques ne favorisent pas le rapprochement entre les touristes et les habitants, mais, au contraire, renforcent l'image d'un différentiel social source de sentiments d'injustice. Cette recherche conduit à s'interroger sur les moyens qui permettraient une meilleure compréhension de l'autre.

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Guehaz, Lamia. "Rapport à la sexualité des femmes de culture arabo-islamique : entre traditions, religion et modernité(s)." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2073/document.

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L'éducation sexuelle est d'abord culturelle, chaque culture a une définition de la sexualité qui se construit socialement et se pérennise au sein des familles. Si elle a longtemps été inexistante et silencieuse dans les familles de culture arabo-islamique, les filles de migrantes se sont vues remettre en question certains principes de leur culture d'origine et adopter une éducation sexuelle différente de celle de leur mère, alliant éducation religieuse et vision occidentale. Elles mettent en place des stratégies éducatives basées sur la quête de sens, la logique, la raison et la religion. Pour ce faire, elles transmettent une morale et se réfèrent bien souvent aux textes scripturaires pour convaincre leurs filles des bienfaits d'une sexualité axée sur la préservation. Elles insistent également sur la différence avec les « autres ». Afin d'appréhender au mieux l'éducation à la sexualité telle qu'elle a lieu dans les familles de culture arabo-islamique, notre enquête s'est étendue sur deux terrains de recherche : la France et la Kabylie. Ce choix a notamment permis de mieux saisir les évolutions à l’œuvre dans les familles françaises et de comprendre comment la trajectoire migratoire a transformé le rapport que les femmes entretiennent aux différentes formes de sexualités
Sex education is firstly cultural. Sexuality is a social construction which is being perpetuated inside families. For a long time, it has been inexistent and silent within Arab-Muslim families. Today, mothers are concerned about their culture and some principles. They adopted a new sex education, different from their mother's, combining religion and western vision. They are opting for educational strategies based on the quest of meaning, logic, reason and religion. That is why they transmit a morality and often refer to scriptural texts to convince their daughters about the benefits of a sexuality based on preservation. They insist on the “others” differences

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Menchi, Patrick. "Enjeux liés à la visibilité du travail social : genèse d'un rapport : savoirs et pratiques." Toulouse 2, 1992. http://www.theses.fr/1992TOU20056.

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Les metiers du social transportent l'image d'une existence quasi "naturelle", comme l'evidence par laquelle des individus se porteraient, de tout temps, au secours des plus necessiteux. Les elements constitutifs d'une "telle regle", tracent dans leur evolution, une figure du rapport de l'individu au social dont rend compte un discours, devenu dominant par sa capacite a traiter des phenomenes de conversion. (religieuxphilanthropiques-scientifiques-politiques- economiques. . . ) en etre le porteur legitie, devient l'enjeu structurant des professions specialisees du social, devenant a leur tour structurantes du travail social
Professions dealing with social work convey the image of a quasi "natural" existence, like the evident spontaneity with which individuals would at any time help the destitute. The evolution of the constitutive elements of such a "rule" draw a scheme (a figure) of the individual's relationship to the social field which is accounted for by a discourse that has become dominant because of its ability to deal with conversion phenomena (religious-philanthropic-scientificpolitical-economical ones. . . ). Being its legitimate bearer is becoming the structuring challenge of specialised professions, which is their turn are getting to structure social work

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Mellor, Sharon Jean. "The use of drawings for rapport building with international adoptees and parents." CSUSB ScholarWorks, 2000. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1691.

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Анотація:

"The influx of children adopted into the United States from other countries has increased the need for social workers experienced in practice techniques that asssist in building rapport between the parents and children in these newly formed families. This study explored the use of employing the kinetic family drawing as a tool to build rapport between parents and children. This was an exploratory multiple case design. Six families participated in the process of drawing a picture of their family engaged in an activity together. It was anticipated that the drawings would be an effective tool to build rapport between parent and child."

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Allot, Alexis. "MyGeneFriends : vers un nouveau rapport entre chercheurs et mégadonnées." Thesis, Strasbourg, 2015. http://www.theses.fr/2015STRAJ058/document.

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Ces dernières années, la biologie a subi une profonde mutation, impulsée notamment par les technologies à haut débit et la montée de la génomique personnalisée. L’augmentation massive et constante de l’information biologique qui en résulte offre de nouvelles opportunités pour comprendre la fonction et l’évolution des gènes et génomes à différentes échelles et leurs rôles dans les maladies humaines. Ma thèse s’est articulée autour de la relation entre chercheurs et information biologique, et j’ai contribué à (OrthoInspector) ou créé (Parsec, MyGeneFriends) des systèmes permettant aux chercheurs d’accéder, analyser, visualiser, filtrer et annoter en temps réel l’énorme quantité de données disponibles à l’ère post génomique. MyGeneFriends est un premier pas dans une direction passionnante, faire en sorte que ce ne soient plus les chercheurs qui aillent vers l’information, mais que l’information pertinente aille vers les chercheurs sous une forme adaptée, permettant l’accès personnalisé et efficace aux grandes quantités d’informations, la visualisation deces informations et leur interconnexion en réseaux
In recent years, biology has undergone a profound evolution, mainly due to high through put technologies and the rise of personal genomics. The resulting constant and massive increase of biological data offers unprecedented opportunities to decipher the function and evolution of genes and genomes at different scales and their roles in human diseases. My thesis addressed the relationship between researchers and biological information, and I contributed to (OrthoInspector) or created (Parsec, MyGeneFriends) systems allowing researchers to access, analyze, visualize, filter and annotate in real time the enormous quantity of data available in the post genomic era. MyGeneFriends is a first step in an exciting new direction: where researchers no longer search forinformation, but instead pertinent information is brought to researchers in a suitable form, allowing personalized and efficient access to large amounts of information, visualization of this information,and their integration in networks

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Thalineau, Alain. "La lutte inégale pour la reconnaissance." Habilitation à diriger des recherches, Université Paris VIII Vincennes-Saint Denis, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00818248.

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Mon parcours de recherche a pour point de départ deux constats effectués lors de mes travaux de thèse sur les allocataires du R.M.I.. D'une part, l'attente d'une reconnaissance sociale des chômeurs n'est pas systématiquement une attente de reconnaissance par l'emploi. D'autre part, les moins qualifiés d'entre eux attendent plus une reconnaissance de la part de leurs proches que d'autruis généralisés, une attente qui n'est pas uniquement construite en référence à l'emploi. L'objectif a été désormais de repérer les liens pouvant exister entre ces deux constats et de saisir comment les différentes attentes de reconnaissance des chômeurs sont compatibles ou non avec les façons d'agir des intervenants sociaux.

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Cortez, Kristi Cathleen. "A Sequential Analysis of Therapist and Child Social Behavior Following a Conditioned Reinforcement Procedure." Thesis, University of North Texas, 2016. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc849669/.

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Анотація:

We conducted a contingency analysis to evaluate if a sequential relation between social initiations and positive social responses increased for both therapists and children with autism following a conditioned reinforcement procedure. Participants included child-therapist dyads, which were previously identified as having low rapport. These dyads were observed prior to and following an intervention designed to establish therapists' social behavior as a reinforcer. Sessions consisted of unstructured play between the therapist and child. Results from a Yule's Q analysis show that both the child and adult positive responding to the others' social initiations increased following the intervention. Findings highlight the reciprocal effects of therapist-child interactions as well as the effectiveness of establishing social attention as a reinforcer via an operant discrimination training procedure.

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Maraoge, Samuel. "Modersmålsundervisning i den svenska skolan -genom skolverkets rapport Flera språk - fler möjligheter." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-60550.

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Анотація:

Intentionen med denna studie är att studera på vilket sätt Skolverket problematiserar modersmålsstödet och mo-dersmålsundervisningen i den svenska skolan. Med diskursanalys som grundläggande metodologisk och teoretiska utgångspunkten har avsikten varit att genom skolverkets rapport Flera språk fler möjligheter (2002), belysa moders-målsstödets situation, dess intentioner, samt också dess konsekvenser för såväl individen som samhället. Därtill är syftet att beröra eventuella ideologiska föreställningar som framkommer, såväl Skolverkets som andra aktörer som har del i rapporten. Av analysen har det bland annat framkommit att modersmålsundervisningen befinner sig i ett såväl rumsligt tidsmässigt utanförskap i förhållande till skolans övriga reguljära undervisningsmiljö. Enligt skolverket bör det ligga i skolans intresse att i praktiken införliva och integrera modersmålsundervisningen, dels för att skapa bättre förutsättningar för modersmålsstödet som undervisningsmetod, men också för att på detta sätt skapa en all-män förståelse för modersmålsundervisningens roll i ett pluralistiskt och demokratiskt samhälle. Av rapporten fram-kommer det att det existerar en misstro mot vad för slags medborgare och samhälle som modersmålsundervisningen genererar. Varför Skolverket är av den uppfattningen att det finns anledning att belysa på vilket sätt modersmålsun-dervisningen gynnar individens utveckling och lärande och att konsekvenserna är positiva för såväl individ som sam-hälle ur ett socialt och samhällsekonomiskt perspektiv.

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Hedman, Linnea. "Sametinget och FN-rapporten : En deskriptiv och komparativ studier av diskurser." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385643.

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Uppsatsen är en deskriptiv, komparativ studie av de diskurser som aktualiseras i en FN-rapport och på Sametingets hemsida. Syftet är att tematiskt undersöka diskurserna men även att utröna hur agens beskrivs. Frågeställningarna lyder som följer; Vilka diskurser om rättigheter och identitet aktualiseras i FN-rapporten respektive materialet från Sametinget? Vilka likheter och skillnader finns? Hur porträtteras agens? För att svara på dessa frågor användes en blandning av diskursanalytiska verktyg och teorem. Grundantagandet är att diskurser både konstituerar och konstitueras där språket spelar en nyckelroll. Ur diskurspsykologin lånades verktyg från den retoriska analysen, från den kritiska diskursanalysen användes främst interdiskursivitet och intertextualitet för att kartlägga diskurserna. Slutligen användes en begreppstrio som fokuserade på Problem-Orsak-Lösning. Empirin bearbetades genom en textanalys. Det ena dokumentet producerades av en expert på folkrätt som 2016 framlade rapporten i FN:s regi. Utifrån de ämnen som togs upp i rapporten analyserades motsvarande textmaterial från Sametingets hemsida. Källornas material var av offentlig och officiell karaktär. Resultatet från de båda aktörernas texter sammanställdes i fyra olika teman; Självbestämmande, Rätten till land, Rätten till språk och utbildning, Samisk identitet och samerna som folk. Analysen visade att FN-rapporten förde fram diskurser om framförallt folkrättsliga ämnen där man kritiserade Sverige för att negligera samernas rättigheter. Texterna från Sametingets hemsida aktualiserade främst diskurser om tradition och tid som avgörande faktorer för identitet och äganderätt, samisk grupptillhörighet och språkets betydelse för kulturen. De diskurser båda aktörerna delade var de om reform genom demokrati och juridik, språkets tongivande roll och samerna som naturmänniskor. Diskurserna skiljde sig även åt. FN framställde samerna som passiva aktörer medan Sametinget beskrev samerna som passiva till problemens uppkomst och orsak. Vid problemlösningen hade däremot samerna en aktiv agens. Därtill framförde FN en diskurs om samerna som en homogen grupp medan Sametingets texter delvis såg samiska identiteten som diversifierad.

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Manier, Claudine. "Fondements dialogiques du métier d'éducateur et processus d'écriture : le rapport de fin d'intervention AEMO." Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM3015/document.

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Depuis ses origines le travail social s'organise sur des fondements contradictoires et indissociables qui servent des intérêts aussi divers qu'antagonistes. Dans le cadre particulier de l'assistance éducative en milieu ouvert (AEMO) nous nous intéressons au processus d'écriture des éducateurs lorsqu'ils doivent fournir au juge des enfants, leur rapport de fin d'intervention. Qu'écrivent-ils ? Sur quelles références s'appuient-ils ? Comment prennent-ils en compte les références qu'ils invoquent lorsque celles-ci s'avèrent soumises à leurs interprétations ? Quelle place prend et quel rôle joue, leur subjectivité ? Après une étude théorique des références invoquées (la Loi, la famille, l'enfant et la « subjectivité ») et un travail autour des phénomènes sources du processus d'écriture (la perception, l'observation et l'interprétation), notre méthodologie de recherche nous permet d'observer les tensions entre conviction subjective et références professionnelles au cours du processus d'écriture et de les hiérarchiser. Ainsi nous parvenons à construire une typologie d'attitudes des travailleurs sociaux, au moment de la rédaction de leur rapport. Cette typologie ouvre des perspectives de formations initiales et/ou continues mais elle est aussi un argument pour repenser l'institution. En effet, l'engagement subjectif du travailleur social dans son écrit professionnel est à prendre en compte, à mettre au travail au sein d'une institution qui le valorise, le soutienne et le forme
Since its beginnings, social work is organized and based on contradictory and inseparable foundations which cater various and antagonistic interests. In the specific context of educational assistance (AEMO), we are interested in the writing process, especially when educators have to provide their mediation end report to the juvenile judge. What do they write? What are the references they take into account? How do they manage the subjective references sprang from their own analysis? What is the role of their subjectivity and to what extent is it concerned ? Once an academic study on the references cited (the Law, family, child and “subjectivity”) and a work on the source phenomena of the writing process (perception, observation and interpretation) had been done, our research methodology allows us to observe and to classify the tensions between subjective belief and professional references while the report is written. Thus, we can define a typology of approaches regarding social workers when they‘re writing their report. This typology can contribute to the development of initial and / or ongoing education but it is also an argument to rethink the role of the institution. Indeed, the subjective commitment of the social worker in his writing is essential and must not be forgotten. It is necessary for the social worker to be part of an institution which is able to give personal satisfaction, to support and to train

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Ryan, Sean Ryan. "Rapport Development and Native Language Use Between U.S. Advisors and Afghan Counterparts." ScholarWorks, 2017. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/3540.

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Advisory activities form a central element of the U.S. National Security Strategy to mitigate the need for employment of large military formations. The commitment of large U.S. combat formations has resulted in more than 6,000 fatalities since September 11, 2001; poor relationship skills were cited as contributing factors in 51 or more fratricide-murders of U.S. soldiers by Afghan compatriots in 2012. Informed by social exchange theory, servant leadership theory, and role theory, the Army conceptual rapport framework provided a lens for this phenomenological symbolic interactionism study of rapport between Afghan counterparts and U.S. advisors. Participants included 15 English-speaking Afghan soldiers, police, and government officials. Data from semi-structured interviews conducted via Internet or telephone were manually coded and analyzed for overarching themes. Findings indicated that mutual understanding and respect were principal components to building rapport, and rudimentary use of Afghan languages by U.S. advisors provided symbolic value that contributed to rapport development. Findings may contribute to positive social change by informing advisor employment policies, enhancing preparatory training, and improving relationships between U.S. advisors and the foreign leaders with whom they work.

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Baldach, Nicolas Logez Guillaume. "L'incivilité dans son rapport au lien social regards croisés sur le phénomène à partir des exemples de HEM et de CAUDRY /." [S.l.] : [S.n.], 2008. http://www.biblio.univ-evry.fr/memoires/2008/2008_MM2_DSU_Baldach.pdf.

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Mémoire de master professionnel 2è année : Développement social urbain (DSU) : Institut social Lille Vauban : 2008. Mémoire de master professionnel 2è année : Développement social urbain (DSU) : Université d' Evry Val d' Essonne : 2008.
Titre provenant de l'écran titre. Notes bibliographiques.

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Le, Goaziou Véronique. "Le rapport entre l'homme et la technique dans le monde moderne et la vie quotidienne." Paris 1, 1993. http://www.theses.fr/1993PA010524.

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La pensee du rapport entre l'homme et la technique est aujourd'hui partagee en deux grands modes dominants, le mode critique et le mode anthropologique. Le premier raisonne au niveau des essences et des collectifs et le second au niveau des singularites et des acteurs, les deux manquant de saisir la realite sociale dans sa globalite. La these propose une pensee politico-ethique du rapport entre l'homme et la technique, seul mode qui saura faire le lien entre la question du "pourquoi?" (mode critique) et celle du "comment?" (mode anthropologique), grace a la question du "qu'est-ce-que cela vaut?
The way of thinking concerning the relationship between man and technology is shared, today, by two dominant schools of thought, critical and anthropological. The first argues at the level of man's essence and collectivity and the second, man's individuality and actors. Neather position grasps the social reality in its entierety. The thesis poses a political-ethical point of view between man and technology, the only approach that could link the question "why?" adn "how?", which stem from the question 2what is this worse?

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Chabert, Ghislaine. "Un autre rapport à la télévision ? : le facteur culturel face à une offre technologique nouvelle." Bordeaux 3, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR30016.

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L'evolution des differents modes de communication semble s'accelerer aujourd'hui sous l'impulsion de nouvelles technologies venant moduler et personnaliser les usages des medias. La discussion actuellement en cours dans le champ de la communication, concernant les changements eventuels apportes par l'innovation technologique sur les usages des medias, est relativement abondante et met en scene des parti pris diversifies. Ces derniers sont, pour la plupart, fondes sur une vision specifique du role des usagers par rapport aux offres technologiques ; or nous pensons qu'il est necessaire, lorsqu'on aborde le probleme de l'interaction entre l'usage et la technique, de relativiser a la fois le determinisme de l'offre et le caractere irreversible du changement des modes de communication, pour insister au contraire sur l'action simultanee des acteurs et du contexte, comme sur la complementarite des medias de masse et des medias specialises. Dans cette perspective, nous avons pu constater, notamment dans le domaine de la television, que plusieurs facteurs etaient effectivement susceptibles d'influencer l'acceptation des nouvelles technologies televisuelles. L'analyse comparative des usages du cable et du satellite en france et au quebec a d'abord mis en evidence certaines specificites culturelles de l'appropriation technologique. Toutefois, l'analyse comparee, quantitative mais aussi qualitative, des contextes, de l'offre, et des usages de ces technologies televisuelles, a parallelement mis en valeur d'autres particularites. Ainsi, il apparait, independamment de la culture, que chez les usagers abonnes aux offres thematiques, le rapport a la television est diversifie, c'est a dire a la fois defini par des attentes traditionnelles et par des attentes plus personnalisees. Enfin, cette recherche montre de facon claire que les facteurs socio-demographiques, en particulier le sexe et l'age des individus, exercent egalement une influence significative sur l'appropriation technologique, dont il faut tenir compte pour definir les modes de communication
Nowadays, the evolution of different means of communication seams to accelerate because of the development of new technologies which are changing the uses of media. The topical debate in the field of communication, that concerns the changes of using, may be due to the technological innovation. The main discussion arises different theories. Most of them are based on a specific view of the relations between the users and the media. In my point of view, it is necessary, for those searchers, to relativize the media impact and the changes in the behaviour of the users. It is also important to enhance the simultaneous action of the audience and the environment. Moreover, the complementarity between the mass media and the specific media must be taken into account. According to this point of view, i noticed, especally in the television field, that different factors tend to influence people to accept those new technologies. The comparative method, between the technological uses of the cable and the satellite in france and quebec, enhance cultural features. However, it reveals other unexpected events. Indeed, the subscribers to the cable or the satellite still use the traditional media but they complete it with specific technologies. Finaly, this research clearly shows that some sociodemographic factors, especally sex and age, have a significant influence on means of communication

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Clos, Clémence. "Des démarches de DD/RSE à la dégradation du rapport social de travail dans le secteur hôtelier." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCC259.

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Cette thèse s’intéresse à la manière dont des discours et des pratiques mis sous l’égide de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) et du Développement Durable (DD) se structurent dans le secteur hôtelier, en rendant compte de la façon dont ils participent à la dégradation du rapport social de travail. En proposant le concept intermédiaire de démarches DD/RSE pour qualifier l’ensemble de ces discours et pratiques, nous caractérisons ces démarches pour montrer qu’elles sont construites à partir d’une articulation avec les stratégies de profit de chacun des deux modèles productifs qui s’imposent, en l’occurrence les hôtels de luxe et les hôtels de chaînes intégrées. Incarnant de nouvelles stratégies de différenciation, elles participent au processus de sectorisation et renforcent les stratégies de domination intra-sectorielle. La construction de ces démarches dans les hôtels de luxe se fait par externalisation, quand elle se fait par intégration au processus de production dans les chaînes. Les démarches DD/RSE y sont standardisées à travers un modèle industriel de production. Il ressort de cette analyse que la manière dont ces hôtels intègrent les démarches participe de la dégradation du rapport social de travail. Telles qu’elles sont construites, les démarches de DD/RSE renforcent la division technique et genrée du travail, participant à l’intensification du travail et au renouvellement des stratégies de mobilisation et de mise au travail des salariés
This thesis analyses the practices built from the Corporate Social Responsibility (CSR) and the Sustainable Development (SD) and the way they transform the French hospitality industry. We propose an intermediate concept of SD/CSR efforts to qualify all these speeches and practices. This thesis first characterizes these efforts to show that they are the result of successful and powerful actors strategies in the industry, the luxe hotels and hotel which belong to chain. Embodying new differentiation strategies, it makes this two hotel type stronger and participates to the process of sectorization by strengthens the sectorial processus. The insertion of SD/CSR efforts in luxury hotels is made by outsourcing, whereas the hotels which belong to chains integrate it into their process of production. They standardize SD/CSR efforts through an industrial model of production. We prove that the way these hotels integrate the SD/CSR participates of the degradation of the wage labor nexus, particularly regarding the working conditions and the forms of mobilization of the employees. We also demonstrate that such as they are built, the SD/CSR efforts as instruments in the service of the corporate strategy, strengthen the technical division and gendered of labor, participate in the intensification labor, and they give to mobilization speeches a revival with the idea or nature protection

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Mercherbet, Attar Affifa. "Expressions et sens du rapport individu- groupe dans la culture algerienne : pour une anthropologie du lien social." Paris 7, 1996. http://www.theses.fr/1996PA070089.

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A travers une discontinuité historique, des ruptures successives, un peuple, des groupes continuent a vivre, a exister. Pour tenter de dégager le sens de cette continuité, il est recommande de décomposer le fait culturel, en vue de saisir et de connaitre l'aspect essentiel et authentique dans sa constance. La vie quotidienne avec ses systèmes socioculturels de reproduction perpétue la culture dans son efficacité constamment actualisée. La permanence des groupes (a Constantine) a travers leur itinéraire nous fixe sur des familles maitresses de Zawiya. Leur témoignage recueilli par des entretiens rend compte du sens de ce parcours. Le mode de ce changement ne peut émaner que de la convergence des principaux éléments hétérogènes mais essentiels quand a leur dépassement dans une synthèse culturelle continue. C'est ainsi que le corps constamment sollicite dans un rituel éducatif traditionnel et religieux, entretenu par l'enceinte familiale élargie, devient le principal médiateur des groupes. Le corps, unique moyen expressif et communicatif s'offre pour objet d'analyse. Joue-t-il son rôle de réparateur, d'unificateur, permet-il l'acquisition du moi collectif ou du nous-je ? Cette symbiose totale entre le "ferd" – élément et son groupe originel engendre une prise en charge gratuite, qui déresponsabilise, attenue les blessures et les angoisses, sécurise l'individu
Through a historic discontinuity, successive ruptures, a people, groups continue to live and exist. For trying to draw the sense of this continuity, it is recommended to decompose the cultural fact, to perceive the essential and authentic aspect in its constancy. Daily life with its socio-cultural systems of reproduction in family life perpetuates the cultural phenomenon in its constantly actualized efficacy. Permanence of groups at through their itinerary holds our attention upon families which overpower "Zawiyas". Their testimony accounts for the sense of the distance covered. The way of this change can only emanate from the convergence of the principal and heterogeneous elements yet essential in what regards their surpassing toward a continuous synthesis. In that way, the body continually demanded by a traditional educative ritual, then kept up by a surrounding extended family, becomes the principal liaison officer of communication in the group. The body, unique means of expression offers itself as analysis objet. Does it play its repairing part, and unifying one, does it permit the acquisition of the "collective self" or of the "our-i" ? This total symbiosis between the individual unity and its primar group generates a minimum fare which disclaims responsibility, diminishes wounds and anguishes, restores individual security. Such fusion of the body in the group through its historic and then socio-emotional genesis (the child in family life, the corporal treatments received and their investment) polarizes the early acquaintance of the world. The body's fantasies as natural defence participate to the transcendence of social conflicts thanks to the social imaginary and its protector effect

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Moussa, Ibrahim. "Evolution et adaptabilité du système comptable en Libye par rapport aux changements environnementaux." Phd thesis, Université d'Auvergne - Clermont-Ferrand I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00726058.

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Cette thèse a pour objectif d'étudier si le système comptable adopté en 2005 en Libye dans un souci d'harmonisation avec le référentiel international est pertinent dans le contexte culturel local. Dans une première partie on présente le développement comptable en Libye. La deuxième partie expose le cadre théorique de la recherche et aussi les changements de l'environnement et son influence sur la comptabilité dans les pays en voie de développement. La relation existante entre la culture et le système comptable est analysée à partir du modèle (Hofstede et Gray 1988). La troisième partie rend compte d'une étude empirique visant le cadre d'analyse proposée. Les questionnaires ont été élaborés et administrés aux les entreprises libyennes et aux experts- comptables. Au total, 111 questionnaires ont été administrés à 59 entreprises et 52 experts- comptables. Cette étude a permis d'analyser le cadre culturel comptable libyen et de souligner l'importance de la culture dans l'élaboration d'un système comptable en Libye.

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Villetelle, Marc. "Musiciens havanais à l'épreuve de "la période spéciale" : quotidien sous tension et rapport au politique à Cuba." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00863984.

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Ce travail de thèse vise à présenter un certain nombre de tendances et de points de tensions nés ou mis à jour à Cuba à la suite de la période spéciale en temps de paix que l'on peut définir comme une crise économique et sociale d'une ampleur considérable ayant frappé ce pays à la suite de la chute du camp socialiste au début des années 90. Pour ce faire, nous nous centrons sur l'expérience de musiciens qualifiés " d'ordinaires " évoluant dans la capitale, La Havane. C'est ainsi à la lumière du quotidien de ces artistes qu'il nous sera possible de comprendre et de saisir la profondeur de cette crise et des fortes redéfinitions qu'elle met en jeu. Il s'agit de voir les conséquences des moyens mobilisés par le régime socialiste cubain de façon à sortir de cette impasse économique et sociale tout en préservant les acquis sociaux de cette révolution, base de sa légitimité populaire. Seulement, si à terme les réformes engagées (massification du tourisme, progressive mise en avant de comportements économiques libéralisant, double circulation monétaire...) ont permis un redressement économique certain, elles ne vont pas sans questionner, voire entrer en contradiction avec les discours, prérogatives et modes de vie valorisés par le pouvoir. Nous verrons ainsi de quelles manières un certain nombre de tensions, issues de ces changements (entre un passé idéalisé et un futur incertain, entre l'image de l'authentiquement cubain et celle du non-cubain, et enfin entre le nous révolutionnaire et les projections individuelles) sont traités par ces musiciens, particulièrement sensibles au décloisonnement de l'expérience cubaine. Dans leur manière de s'auto-définir en tant qu'artiste, dans le regard qu'ils portent sur leur trajectoire et leur métier, nous verrons que ces individus procèdent à un bricolage, à une négociation identitaire incessante visant à conférer à leurs actes un sens que la réalité sociale et économique a rendu trouble.La vie et les pratiques professionnelles de ces derniers, les moyens qu'ils mobilisent pour lutter et tenter de vivre de leur musique illustrent à notre avis la société cubaine dans son ensemble, marquée par une grande ambivalence, par le besoin " d'inventer " de nouveaux moyens de subsistance et la nécessité d'assembler des éléments en décomposition ou émergents.

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Forslin, Ninni. "Att inreda ett intranät : En rapport över framtagandet av en ny design för ett intranät." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-16683.

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Denna uppsats beskriver utvecklingen inom projektet att skapa en redesign av en intranätmall till företaget Circuit i Stockholm. Denna intranätmall representerar de intranät som företaget producerar och används för att sälja in intranät till nya kunder. På grund av att många uppdateringar och nya funktioner tillkommit i de senaste intranäten som levererats vill företaget uppdatera sin intranätmall och som en del i arbetet skapa en ny design till den. Det som levererades inom projektet var slutgiltiga Photoshopskisser med syftet att beskriva designen i detalj, samt påbörjad kodmässig implementering i front-end med hjälp av ramverk för responsiv design.
This report describes the the production within the project of creating a redesign of an intranet template for the digital full-service agency Circuit in Stockholm. This intranet template represents the intranets the company produces and is used as a demonstration of the services for new clients. Due to many updates and additions of functionalities in the newest delivered intranets, Circuit wants to update their template version and as a part of that work creating a new design for it. The deliveries in this project was several final Photoshop-sketches which described the design in detail, and initiated front-end implementations using frameworks for responsive design.

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Itani, Alice Fushako. "Metroviarios et travail automatisé : rapport au travail dans le métropolitain de São Paulo." Paris, EHESS, 1992. http://www.theses.fr/1992EHES0042.

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Dans cette these, l'auteur essaie de demontrer que, parallelement aux innovations technologiques qui entrainent des modifications dans le processus de travail, s'altere aussi la dimension du travail pour les salaries. A partir de l'enquete menee entre 1985 et 1989 chez les salaries du metropolitain de sao paulo, atteints par l'introduction d'emblee a l'automatisation, de l'observation de longue duree des operateurs dans les lieux de trafvail, et dans les pratiques quotidiennes des "metroviarios" dans les actions collectives, l'auteur analyse la dynamique des rapports qui se construisent parmi les salaries pour faire fonctionner le systeme automatise. La these contient une partie qui combine l'histoire de l'installation du metropolitain de sao paulo, les strategies d'organisation et de gestion de la direction avec les trajectoires professionnelles de ses salaries. Dans unes autre partie, l'auteur essaie de saisir le quotidien des operateurs dans le processus de travaildu metropolitain a travers leurs discours et leurs perceptions des conditions qui leur sont propres, et les actions collectives degageant ainsi les representations sociales construites a partir de leurs activites, et les significations qu'elles portent dans l'elaboration de l'identite professionnelle
This thesis examines the labor relation in the brazilian rail transportation service and the automation labor, in particular it focuses the worker's relations on a automation labor process in the sao paulo metropoltain. The date are based upon a surveys of the investigation from 1985 until 1989 with interviews, observation on the work's place and the collective attitude of the operators. A fuuther analysis of work histories collected revealed that this employees wasn't the technical system knowledge before this work in the metropolitain, and the analysis revealed that the relationship of the workers on their labor, the new technology and the transortation service created an possibility to constitute a professional idientity

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Danielsson, Pär. "Slagen kvinna : Om mäns våld mot kvinnor." Thesis, Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-6813.

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This thesis discusses the subject of men’s violence towards women present day Sweden. My primary information consists of a national report, including men’s violence against women. The purpose of this thesis is to examine how men’s violence towards women is argued in the above named national report. As method I have used discourse analysis and social constructionism. An essential conclusion of this thesis is, according to the national report, that both beaten women and perpetrators are offered different treatment and help from the police and judiciary. Further results that can be mentioned concern, firstly the fact that “experts” are given legitimacy to formulate and define the problem men’s violence towards women. Secondly, it is intricate to estimate some progresses, considering men’s violence towards women, on the grounds of two aspects. We can’t, for a certainty, know if some eventual progresses depends on different social actors work with these questions, or the fact that different kind of studies use disparate methods.

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Masso, Nicholas J. "The Coordination Table: Augmented Furniture to Read Rapport in Dyadic Interaction." Miami University Honors Theses / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=muhonors1303501049.

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Masy, James. "De la construction sociale du rapport au temps : le cas des boursiers des classes préparatoires aux grandes écoles." Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT3014.

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Cette recherche s'inscrit dans une double perspective, en croisant le processus de construction sociale du rapport au temps et l'ouverture sociale des filières d'excellence, que sont les classes préparatoires aux grandes écoles. A travers le suivi longitudinal, par entretiens répétés, d'une cohorte de vingt-six étudiants boursiers de cette filière, nous avons cherché à mettre en lumière ce que la rencontre de deux temporalités implique pour chacun des partis en présence. D'un côté, la culture de l'urgence développée dans les classes préparatoires aux grandes écoles, qui nécessite une grande maîtrise du temps. De l'autre, de « nouveaux » étudiants, que leur éthos scolaire du bon élève conduit à une orientation logique vers les filières où l'avenir semble le plus ouvert. Cette situation inscrit nécessairement, les étudiants dans une dissonance temporelle qu'il leur faut surmonter s'ils souhaitent parvenir à leurs fins. S'ensuit alors une nécessaire acculturation dont le processus et l'effet varient selon la distance entre le groupe d'appartenance et le groupe de référence, l'un et l'autre n'ayant aucune homogénéité sociale ou culturelle. Car, de la même façon qu'il existe différentes cultures temporelles au sein de la filière, il existe aussi différents types de boursiers. Cette double hétérogénéité produit de facto une variation importante dans le processus et ses effets, et conduit à caractériser l’acculturation selon le temps socioculturel d'origine, la culture temporelle de la classe préparatoire intégrée et le temps dominant propre à la société. Cette triangulation détermine dès lors la construction sociale du rapport au temps comme un processus en constante évolution
The purpose of this research is twofold: combining the process of social construction of relationship to time with the social opening of elitist preparatory classes leading to the best grandes écoles. Interviewing a group of 26 scholarship students on regular occasions over a number of years, our objective was to highlight the consequences of this temporality issue on individuals. On the one hand the culture of emergency that has become the norm in preparatory classes requires a rigourous time management. On the other hand there are new students whose star-pupil ethos logically steers them towards fields that seem more promising. This situation inevitably leaves new students faced with a temporality dissonance that they have to overcome. The consequence is a necessary acculturation which process and effects vary according to the distance between the group to which individuals belong and the reference group, neither of which are socially or culturally homogeneous. Indeed, in the same way that there exists different temporality cultures within the sector there also exists different types of scholarship holders. This dual heterogeneity produces de facto a considerable change in this process and its effects, and leads to characterising this acculturation according to original culture groups the temporal culture of the preparatory class and the dominant time horizon of our society. This triangulation induces this social relationship with time as a constantly evolving process

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Dell'Angelo-Sauvage, Michèle. "De l'école au collège, le rapport au vivant d'élèves de 10 à 12 ans : en quoi les enseignements de SVT en 6ème font-ils évoluer le rapport au vivant des élèves ?" Phd thesis, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00268883.

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Анотація:

Cette thèse permet de mieux comprendre le concept de rapport au vivant et la façon dont cette relation se décline pour des élèves, suivant les formes de rencontres proposées en classe, et suivant les vivants rencontrés. Elle propose l'élaboration d'un outil d'analyse et son test dans l'étude des changements qui peuvent résulter d'un enseignement disciplinaire comme celui des SVT. Une étude de terrain sur une cohorte d'élèves, dans plusieurs classes d'établissements différents, permet de comparer les registres dans lesquels s'expriment (par les paroles et les attitudes) les élèves en fin de CM2 et en fin de sixième. Les observations dans les classes informent sur la mise en oeuvre des instructions officielles, et permettent d'en souligner certaines insuffisances. Les réponses des élèves lors d'entretiens semi – directifs, face à un ensemble de vivants, et à des questionnaires sur deux courts extraits vidéo, témoignent d'un rapport plus responsable et scientifique et de connaissances plus précises sur les sujets envisagés dans l'année. L'analyse de leurs réponses montre aussi un impact des enseignements de SVT au cours de la classe de 6ème, et des évolutions très différentes du rapport au vivant suivant les formes de rencontres proposées.

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Gilbert, Annik. "Le rapport à l'écrit de quatre élèves du secondaire provenant de milieux socioculturels contrastés." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25179/25179.pdf.

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Abu, Bakar Ainul Zakiah. "Dining at continuing care retirement communities: a social interaction view." Diss., Kansas State University, 2012. http://hdl.handle.net/2097/15168.

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Doctor of Philosophy
Department of Hospitality Management and Dietetics
Deborah Canter
Chihyung Ok
As the number of older adults increases so does the demand for housing and personal care needs. The continuing care retirement community is unique from other senior care facilities as it provides a continuum of housing and care that caters towards an individual’s need. Foodservice is often utilized to attract older adults into retirement facilities. Such service would give residents additional opportunities to socialize with service workers as well as other patrons of the restaurant. Yet, few studies have focused on the roles of food and dining service on resident’s satisfaction with foodservice and their quality of life. Study 1 examined the relationships between residents’ perception of individual customer orientation of service employee dimensions: technical skills, social skills, motivation, and decision-making authority, with relational benefits, satisfaction and subsequent behavioral outcomes: repurchase intention and word-of-mouth. Study 2 explored the moderating effects of resident’s activity involvement and food involvement on the relationships between rapport, dining-need satisfaction and resident’s quality of life. To achieve the objectives of these studies, 412 continuing care retirement community residents from five facilities completed a self-report questionnaire. Of these, 354 were used in study 1 and study 2. Findings of the structural equation modeling (Study 1) suggested that resident’s perception of foodservice employee’s technical skills, social skills and motivation were important determinants of confidence and social benefits that led to residents’ overall satisfaction with foodservice. Satisfied resident-consumer is likely to engage in word-of-mouth and repurchase intention. Results of hierarchical multiple regressions (Study 2) revealed that perceived rapport and resident’s dining-need satisfaction are positively related to resident’s quality of life. This study also found that activity involvement and food involvement moderated the relationships between rapport and dining-need satisfaction with quality of life respectively. That is, the more involved resident has an improved quality of life.

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Hult, Sofia, and Robin Johansson. "Digital effect : En kvalitativ rapport om e-CRMs påverkan på långvariga kundrelationer inom B2B." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för marknadsföring (MF), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45430.

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Frågeställning: Vilken påverkan har e-CRM, som ett stöd till relationsmarknadsföringen, på de långvariga kundrelationerna för SMF inom B2B i tjänstesektorn? Syfte: Syftet med rapporten är att beskriva och analysera vilken påverkan e-CRM har på långvariga kundrelationer. Rapporten kommer fokusera på små och medelstora företag (SMF) inom tjänstesektorn med B2B-relationer och genomförs som en fallstudie av Effect Reklambyrå AB. Företagets befintliga relationsmarknadsföring studeras tillsammans med e-CRM och långvariga kundrelationer för att se hur e-CRM påverkar dessa relationer. Rapporten syftar slutligen till att ge praktiska implikationer till Effect Reklambyrå AB som de kan använda sig av i framtiden vid skapandet av långvariga kundrelationer. Metod: Rapporten har haft en induktiv ansats med ett beskrivande syfte. Undersökningen har utförts med kvalitativa metoder. Datainsamlingen utfördes genom personliga intervjuer och intervjuer via telefon till det empiriska resultatet. För att analysera empirisk data har en kvalitativ dataanalys utförts. Resultat: Resultatet visar på att e-CRM har en positiv påverkan på de långvariga relationerna då de kan stärka de komponenter som ligger till grund för dessa. Det personliga mötet har fortfarande en väsentlig del i relationerna och därför fungerar de digitala kanalerna bra som komplement till dessa. Teoretiskt och praktiskt bidrag: Teoretiskt har denna rapport bidragit till att fylla det gap vilket identifierats i teorin. Praktiskt har rapporten bidragit till rekommendationer för B2B-företag i tjänstesektorn.
Research question: What impact does e-CRM have, as a support to the relationship marketing, on long-term customer relationship for B2B in the service sector? Purpose: The purpose of this report is to describe and analyse what impact electronic customer relationship management (e-CRM) have on long-term customer relationships. The report will focus on small and medium enterprises (SMEs) within the service sector with business-to-business (B2B) relations and is made as a case study of Effect Advertising Agency AB. The agency’s relationship marketing is studied together with e-CRM and long-term customer relationships in order to understand what impact e-CRM have on these relationships. The final purpose is to give practical implications to the company that they can use to build long-term customer relationships in the future. Method: To meet the purpose of the paper a qualitative study was undertaken with an inductive approach. Data for the report have been collected through interviews. The empirical data has been analysed through a qualitative data-analysis. Results: The results show that e-CRM has a positive impact on the long-term relationships. This is because they can strengthen the components that form the basis for these relationships. The personal meeting is still an essential element in relationships and the digital channels work as a complement to these. Theoretical and practical contributions: Theoretically, this report helped to fill the gap that was identified in the theory. Practically, the report has contributed to recommendations for B2B companies in the services sector.

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Hamnes, Therese, and Ulrika Karlsson. "Rapporteringssystem och patientsäkerhet." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25832.

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Syftet med denna litteraturstudie var att sammanställa vetenskaplig kunskap om vilka rapporteringssystem som finns samt om något av dem leder till större patientsäkerhet. Metoden som har använts för att få fram resultatet är en systematisk litteraturstudie där vetenskapliga artiklar granskas. Det finns fyra olika rapporteringssätt: muntlig rapport, bandspelarrapport, tyst rapport och bedsiderapport. Inget av dem leder ensamt till ökad patientsäkerhet. Resultatet baseras på nio vetenskapliga artiklar. Resultatet visar att då muntlig rapport används kan informationen som tas upp vara irrelevant för patientvården. Det kan bli sjuksköterskans egna personliga värderingar om patienter som tas upp och viktig information faller i glömska, vilket kan spela en avgörande roll för kvaliteten på vården och patientsäkerheten. Ytterligare forskning kring rapporteringssystem och patientsäkerhet behövs och då mer inriktad på empiriska studier.
The aim of this literature review was to compile scientific knowledge of which systems of reporting that exists and if any of them will lead to a greater patient safety. The methods used to bring out the results is a systematic literature review were scientific articles has been examined. There are four ways to carry out a report: the verbal handover, the taped report, the silent/written report and the bedside report. Neither of those will alone lead to an increased safety for the patients. The result is based on nine scientific articles. The result indicates that when verbal handovers are used the information can be irrelevant to the patient care. The nurses’ personal judgements about the patients are often brought up during the verbal handover and important information is forgotten. This can play a vital role for the care of the patients and also their safety. Further research about systems of reporting and patient safety is needed and then in an empirical style.

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Jordaan, Marenet. "Social media in the newspaper newsroom : the professional use of Facebook and Twitter at Rapport and The Mail & Guardian." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2012. http://hdl.handle.net/10019.1/20101.

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Thesis (MPhil) -- Stellenbosch University, 2012.
ENGLISH ABSTRACT: In a time of uncertainty for newspapers due in part to dwindling circulation, loss of advertising revenue and declining readership, Internet-based technologies have continued to grow. The unprecedented rise of social media, of which Facebook and Twitter are wellknown examples, has not gone unnoticed by the newspaper community. Despite their initial misgivings about the credibility of the information disseminated on these media, mainstream journalists worldwide have gradually started to adopt social media as professional tools. Social media serve as channels that help to funnel information towards journalists. Some newspaper journalists also use these media to broadcast news and promote their personal brands. The continued use of social media on a professional level will arguably have an impact on the daily routines and cultures within a newsroom. Academic research in this area is limited, especially within the South African context. This study explores whether the professional use of social media, with specific reference to Facebook and Twitter, influences the processes and cultures of news selection and presentation at the South Africa newspapers Rapport and the Mail & Guardian. A newsroom study within a social constructionism paradigm employed a combination of quantitative and qualitative research methodologies, including self-administered questionnaires, semi-structured interviews and ethnography. The main findings of this study were that the majority of journalists at Rapport and the Mail & Guardian used Facebook and Twitter actively on a professional level – mainly for trend tracking. The newsroom cultures were open and encouraging towards social media use. Journalists were also aware that social media create opportunities for their audiences to challenge the traditional roles of journalists and the realities constructed by the mainstream media. According to the journalists from Rapport and the Mail & Guardian the professional use of social media had not significantly altered their processes of news selection and presentation.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Terwyl koerante ’n onsekere tyd beleef, deels weens dalende sirkulasiesyfers, ’n verlies aan advertensie-inkomste en ’n afname in lesertalle, het Internetgebaseerde tegnologieë aanhou groei. Die ongekende groei van sosial media, waarvan Facebook en Twitter welbekende voorbeelde is, het nie ongesiens by die koerantgemeenskap verby gegaan nie. Ondanks hul aanvanklike bedenkinge oor die geloofwaardigheid van inligting wat op dié media versprei word, het hoofstroomjoernaliste wêreldwyd geleidelik begin om sosiale media as professionele hulpmiddels te aanvaar. Sosial media dien as kanale waardeur inligting na joernaliste vloei. Sommige koerantjoernaliste gebruik ook die media om nuus uit te saai en hul persoonlike handelsmerk te bemark. Die volgehoue gebruik van sosial media op ’n professionele vlak sal bes moontlik ’n impak op die daaglikse roetine en kulture binne ’n nuuskantoor hê. Akademiese navorsing op die gebied is beperk, veral binne die Suid-Afrikaanse konteks. Hierdie navorsing ondersoek of die professionele gebruik van sosiale media, met spesifieke verwysing na Facebook en Twitter, ’n invloed het op die prosesse en kulture van nuusseleksie en -aanbieding by die Suid-Afrikaanse koerante Rapport en die Mail & Guardian. ’n Nuuskantoorstudie, binne ’n sosiale konstruktivisme paradigma, het ’n kombinasie van kwantitatiewe en kwalitatiewe navorsingsmetodologieë ingespan, insluitende: selfgeadministreerde vraelyste, halfgestruktureerde onderhoude en etnografie. Die hoofbevindinge van die studie was dat die meerderheid van die joernaliste by Rapport en die Mail & Guardian Facebook en Twitter aktief op ’n professionele vlak gebruik het – hoofsaaklik om tendense dop te hou. Die nuuskantoorkulture was oop en aanmoedigend teenoor die gebruik van sosiale media. Joernaliste was ook bewus daarvan dat sosiale media geleenthede skep vir hul gehore om die tradisionele rol van joernaliste, sowel as die realiteite wat deur die hoofstroommedia geskep word, te betwis. Volgens die joernaliste van Rapport en die Mail & Guardian het die professionele gebruik van sosiale media nie hul nuusinsamelings- en aanbiedingsprosesse noemenswaardig beïnvloed nie.

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Dozolme, Dorian. "La détection d’une expression faciale incongrue par rapport à un modèle de situation émotionnel : un défi neurocognitif?" Thesis, Paris 11, 2014. http://www.theses.fr/2014PA113006/document.

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La lecture de phrases évoquant un contexte émotionnel engendre un modèle mental de situation émotionnel. Le but de cette thèse était d’étudier les conséquences électrophysiologiques et comportementales de la détection d’une expression faciale émotionnelle ne correspondant pas à l’attente créée par un modèle de situation émotionnel. Nous avons également étudié la manière dont l’empathie autoévaluée (à l’aide du questionnaire EQ ; Baron-Cohen et Wheelwright, 2004) pouvait affecter la manière dont cette incongruité pragmatique émotionnelle était traitée. Les résultats comportementaux ont montré, chez 32 participants, que l’incongruité pragmatique émotionnelle est plus difficile à détecter que la congruité pragmatique émotionnelle (plus d’erreurs de reconnaissance et des temps de réponses allongés). L’allongement des temps de réponses en condition incongrue était d’autant plus grand que les habiletés sociales (mesurées à l’aide du questionnaire EQ) des participants étaient faibles. Les potentiels évoqués neuroélectriques affectés par l’incongruité pragmatique émotionnelle étaient la N400, la LPN et, de manière marginale, la P300. L’activité neuroélectrique évoquée dans la fenêtre temporelle de la N400 n’était pas affectée de la même manière par l’incongruité émotionnelle, selon le score à la sous-échelle EQ d’empathie cognitive des participants. Enfin, nous avons testé si les patients schizophrènes pouvaient valider les prérequis nécessaires au traitement de l’incongruité pragmatique émotionnelle (effectuer une simulation émotionnelle et catégoriser une expression faciale émotionnelle). D’après nos résultats, ces prérequis peuvent être remplis, même s’ils semblent affectés par la pathologie, en particulier en ce qui concerne la catégorisation des visages neutres. En conclusion, cette thèse a permis de mieux comprendre les mécanismes de la détection de l’incongruité émotionnelle et de mettre en valeur son importance sociale
Reading sentences setting up an emotional context generates a mental model of the emotional situation. The aim of this thesis was to study the electrophysiological and behavioral consequences of the detection of an emotional facial expression that does not match the expectancy created by an emotional situation model. We have also studied how self-reported empathy (measured with the EQ, Baron-Cohen and Wheelwright, 2004) could affect the way this pragmatic emotional incongruence was processed. Behavioral results among 32 participants evidenced that pragmatic emotional incongruence was harder to detect that pragmatic emotional congruence (more recognition errors, longer response times). Response times increased with decrease in the social skills (subscale score at the EQ questionnaire). The neuroelectrical event-related potentials affected by pragmatic emotional incongruence were the N400, the LPN and, marginally, the P300. The neuroelectrical evoked activity in the N400 time window was modulated by participants’ score at the cognitive empathy EQ scale. Finally, we checked if schizophrenic patients could validate prerequisites needed in order to process pragmatic emotional incongruence (perform an emotional simulation and categorize an emotional facial expression). According to our results, these prerequisites could be filled, even if they appear to be affected by the pathology, in particular as regards the categorization of neutral faces. To conclude, this thesis improved our current understanding of the underlying mechanisms of emotional incongruence detection and underlies its social importance

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Bourdon, Patrice. "La scolarisation des enfants et des jeunes en situations de handicaps moteurs : rapport au savoir et mobiles d'apprendre." Paris 8, 2003. http://www.theses.fr/2002PA082316.

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"Comment les jeunes en situations de handicaps, se construisent-ils avec et dans l'école ? " A travers une série de "portraits" qui pourraient paraître singuliers, nous observons, plus généralement, que les enfants et jeunes "handicapés", (se) construisent une vie qui s'articule autour du "handicap" et que celui-ci introduit des rapports spécifiques aux objets de savoirs et aux savoirs eux-mêmes. Toutefois, lorsqu'ils sont scolarisés, ils sont confrontés, comme les autres aux logiques et pratiques de l'institution scolaire sans pour autant être comme les autres. La spécificité de notre thèse réside dans la compréhension des processus en oeuvre lors de cette scolarisation, d'un point de vue plus subjectif pour l'élève sans pour autant rester dans une singularité. Nous exposons ce que nous avons repéré comme étant des mobiles d'apprendre et des rapports au savoir. Nous montrons les articulations entre transformation et élaboration de soi à travers la mise au jour de médiations
How do young people who are physically handicapped manage with and within their school? Through a series of "portraits" which could seem unique, we have observed that, in general, children and young people who are "handicapped" create a life which is centered around their "handicap" and this introduces a special relationship with objects of knowledge and with knowledge itself. In any case, when they enter school, they are confronted in the same way as all students with the logistical and practical problems of the institution, while still remaining different from the others. The specific focus of our thesis resides in the understanding of the processes which take place during this school inclusion, from the perspective of the student, without being totally subjective. We will present what we have identified as being their motives for learning and their relationship to knowledge. We will show the connections between transformation and elaboration of the self in the description and explanation of various mediations

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Hurman, Maria. "Exploring the relationships of people with an intellectual disability and their support staff : to what extent is rapport a useful and measurable concept?" Thesis, University of Kent, 2017. https://kar.kent.ac.uk/61399/.

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Background Research interest in exploring the quality of relationships 'rapport' between people with an intellectual disability (ID) and those that support them is slowly expanding. People with ID, particularly those that present a challenge to others, are more likely to experience abuse; consequently they have been the subject of many service scandals. People with little or no verbal language are likely to struggle to tell others that relationships with staff or family carers have deteriorated to the point of becoming abusive. The limited research available indicates that rapport with staff is associated with reductions in behaviour described as challenging, particularly when the behaviour serves a demand avoidance function. Despite some suggestions of how people with ID and limited language, may show that the relationship with carers is of a good quality there was no observational method of obtaining this information. Method A systematic review was conducted and literature used to design an observational method of rapport measurement, the IRM. Participants with ID were filmed in the presence of SP. Alongside the filmed observations staff completed the Staff Rating of Other Staff, Staff Self- Rating of Rapport and took part in Preference Testing Sessions (McLaughlin and Carr, 2005). Filmed material was analysed using the IRM. The IRM was subsequently developed into the easier to use Rapport Rating Scale (RRS). The RRS and measures used in the original IRM study were piloted by clinicians and reviewed in focus groups over an 8 month period. Results Literature searches found that there is very little research that has directly examined rapport between people with intellectual disabilities and staff or unpaid carers. Consequently concepts similar to rapport were examined and identified some material useful to the development of the IRM. Most concepts asserted that it is possible to see observable changes in participants with ID when rapport with staff or unpaid carers is developed. The IRM study showed, higher average IRM scores for the SP in the good rapport groups when compared to each of the McLaughlin and Carr (2005) measures. Analysis of the easier to use RRS indicated that professionals and trainees, were able to use the RRS to discriminate between good, neutral or poor rapport towards carers Conclusions Using rapport measures in clinical practice, suggests that clinicians supporting people with ID were able to use rapport measurement tools successfully. For a number of clinicians the content of the Positive Behaviour Support plan was altered or enhanced through the rapport information collected during assessment. There are implications of understanding and the ability to measure rapport between people with ID and staff, on, clinical practice, staff training, service development and the wider policy agenda.

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Loman, Stina, and Helena Wedin. "Att konstruera en tv-expert : en kvantitativ studie om vem som får agera expert i tv-nyheterna." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-16050.

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Vi har gjort en kvantitativ undersökning som visar hur experter används i tv-nyheterna. Hur presenteras experterna, var kommer de ifrån och vilka representerar de? Vi har även undersökt hur läng tid experten får prata och om programmens användning av experter skiljer sig åt beroende på nyhetens ämne. Utgångspunkten har varit hur mycket information man som tittare får om experterna, utan att veta något om deras egentliga kunskapsinnehav eller person. Syftet med uppsatsen är att undersöka vilken sorts personer som medierna konstruerar till experter. Programmen vi har undersökt är Rapport, Aktuellt och Tv4-nyheternas huvudsändningar. Vi valde ut vecka 46 år 2001 och samma vecka 2011. I undersökningen har vi även analyserat eventuella skillnader mellan de olika programmen. Totalt undersöktes 41 nyhetssändningar vilket genererade 104 experter. Dessa analyserades utifrån 18 olika variabler, exempelvis uppskattad ålder, kön, och presentation. Vi har i analysen utgått från olika teorier om mediernas konstruktion av experter, expertrollen historiskt sett och journalistikens olika faser. Undersökningens resultat stödjer tidigare forskning som menar att den typiske experten är en man i medelåldern. Männen är överrepresenterade i antal. Då kvinnor förekommer är de oftast yngre än männen. Nyhetsprogrammen i vår undersökning gav för det mesta tittaren information om varför en expert fick agera expert, till exempel genom titlar, information om vem denne representerade och dylikt.

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Lagier, Elsa. "Le rapport à la politique des descendants d'immigrés dans les quartiers d'habitat social : de la diversité des parcours aux expériences communes." Thesis, Strasbourg, 2012. http://www.theses.fr/2012STRAG012.

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Анотація:

Cette thèse interroge les dynamiques de construction du rapport à la politique (intérêt, critique, indifférence, engagement etc.) des descendants d’immigrés nés en France – ou y ayant grandi – et résidant dans un quartier d'habitat social dans lequel est mise en oeuvre la politique de la ville. L'originalité de ce travail vient du fait que différents rapports à la politique sont étudiés et que les familles rencontrées sont originaires de différents pays (Sénégal, Algérie, Maroc, Vietnam, Laos, Comores etc.). L'analyse développée à partir d’entretiens biographiques souligne l’influence des différents parcours migratoires des parents et des expériences communes des enfants sur la construction de leurs attitudes politiques ; elle questionne leur éventuelle spécificité. Elle accorde une attention particulière à la mémoire familiale et aux dynamiques des transmissions intergénérationnelles, aux trajectoires socioprofessionnelles des descendants d’immigrés et de leurs parents ainsi qu’au contexte local de vie
This PhD questions the dynamics of political attitudes (interest, criticism, indifference, involvement etc.) of French youths from non-European immigrant background born or raised in France in deprived areas where a specific policy is implemented. The originality of this study is that it includes different attitudes towards politics and different countries of origin. The interlocutors interviewed are from Senegal, Algeria, Morocco, Vietnam, Laos, Comoros etc. The analysis developed from biographical interviews underlines the influence of the different migration paths of the parents, and the common experiences of their children on the construction of their political attitudes; it questions their possible specificity. This analysis pays particular attention to the family memory and the dynamics of intergenerational transmission, to the socio-professional trajectories of immigrants’ descendants and those of their parents as well as their local context of residence

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Дисертації з теми "Social rapport"

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