Дисертації: "Sinv"

1

Grau, Nina. "Études structurales des conformations post-fusion des protéines d'enveloppe (E1) des alphavirus de la forêt de Semliki, du Chikungunya et de Sindbis : implications pour le mécanisme de fusion." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCB141.

Повний текст джерела

Анотація:

Contexte : Le virus du Chikungunya (CHIKV), de la Forêt de Semliki (SFV) et de Sindbis (SINV) appartiennent au genre Alphavirus et sont transmis par des moustiques. CHIKV a provoqué récemment des épidémies planétaires causant de graves maladies. Les alphavirus sont enveloppés d'une membrane lipidique et infectent les cellules par voie d'endocytose ; le milieu acide des endosomes induit la fusion de l'enveloppe virale et de la membrane endosomique, fusion catalysée par la protéine d'enveloppe E1. Celle-ci appartient à la classe II des protéines de fusion, et est repliée en trois domaines (I, II et III) organisés en longueur avec I au centre et II et III de chaque côté, le domaine III se prolongeant par une tige ("stem") suivi par le segment trans-membranaire (TM) ancré dans la membrane virale. Le long domaine II expose à son extrémité une "boucle de fusion" hydrophobe, qui s'insère dans la membrane cible avant un changement de conformation de E1. E1 s'organise alors en trimères sur la membrane virale, ses trois sous-unités se pliant ensuite au milieu pour amener les domaines III sur le coté de chaque trimère, ainsi que le "stem" et le TM de façon à juxtaposer cette région avec le peptide de fusion. Ceci force les membranes virale et cellulaire l'une contre l'autre, provoquant leur fusion. Méthodes: Nous avons produit les ectodomaines recombinants de E1 (I, II, III et "stem") de ces trois alphavirus avec des mutations dans la boucle de fusion de façon à les rendre solubles sous la forme trimérique, post-fusion. Nous les avons cristallisé et déterminé leurs structures par cristallographie aux rayons X. Résultats: Notre travail montre que la conformation des protéines de fusion de E1 de ces trois alphavirus est clairement distincte, malgré la forte conservation de séquence parmi le genre viral. Ces différentes conformations ne pouvaient pas être prédites par modélisation basée sur leur homologie. Les structures montrent qu'elles gardent un « core » trimérique commun formé par le domaine I, la base du domaine II et le domaine III. Cependant le sous-domaine distal du domaine II, avec la boucle de fusion, adopte des conformations différentes (fermée, intermédiaire et ouverte) en fonction des virus, et interagit avec le "stem" qui connecte les segments TM. Conclusion: Nos résultats montrent l'importance de conduire des études structurales comparatives sur des virus similaires, et permettent d'expliquer des résultats d'inhibition de la fusion membrane non-concordants entre ces virus. Ils permettent ainsi de jeter une nouvelle lumière sur le mécanisme de fusion des alphavirus
Background: Chikungunya virus (CHIKV), Semliki Forest virus (SFV) and Sindbis virus (SINV) are mosquito-borne alphaviruses. CHIKV has caused important outbreaks of severe disease during the last decade. Alphavirus are enveloped viruses that enter cells via low-pH triggered fusion in the endocytic pathway. The envelope protein E1 is a class II fusion protein and is responsible for driving membrane fusion for entry. The E1 ectodomain is folded into three structured domains (I, II and III), arranged as a rod with domain I at the center and domains II and III at either side. Domain II is elongated and exposes a hydrophobic "fusion loop" at its distal end. The fusion loop inserts into the target membrane, and a subsequent conformational change brings the fusion loop into proximity with the viral-membrane-anchored segment of the protein, via a relocation of the C-terminal domain III and the downstream "stem" segment, which connects to the viral trans-membrane anchor at the C-terminal end. This results in a "hairpin" conformation of the protein that draws the two membranes together for fusion. Methods : We made the recombinant E1 ectodomain using a mutant of the fusion loop, to allow for solubility, and determined the crystal structures under acidic conditions, in their trimeric hairpin conformation. Results : Our work shows that the post-fusion trimers of E1 from the three alphaviruses studied adopt a strikingly different conformation in spite of their high sequence similarity, a change that could not have been predicted by homology modeling from the available structure of E1 from Semliki Forest virus truncated of part of the stem. They show that while the internal trimer core, composed of domain I and the domain II base, is maintained in the same conformation, and domain III flips to the sides of the trimer to form the hairpin in the same way, the downstream "stem" region and the domain II "tip" pack in a different way, resulting in three alternative forms: closed, intermediate, and open, depending on the virus. Conclusion : E1 is a very conserved protein in alphaviruses, and the available structure was believed to be a model for all alphaviruses. Our results highlight the importance of carrying out comparative structural studies, and help explain contradictory results in the use of domain III and the stem region for inhibition of the fusion step with different alphaviruses. These results will have an impact to better understand the conformational change and the role of the "stem" region for membrane fusion, and allow the development of fusion inhibitors in the future

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Human, Stacey. "Characterization of zoonotic flavi- and alphaviruses in sentinel animals in South Africa." Diss., University of Pretoria, 2011. http://hdl.handle.net/2263/30726.

Повний текст джерела

Анотація:

In South Africa (SA), the arboviruses West Nile virus (WNV), Wesselsbron virus (WSLV), Sindbis virus (SINV) and Middelburg virus (MIDV) are considered the most important flavi- and alphaviruses. Clinical presentation and importance of these viruses as animal pathogens in SA remains ambiguous. Although widely endemic in SA, lineage 2 (L2) WNV has rarely been associated with cases of neurological disease and was therefore assumed to be non-pathogenic. However, fatal encephalitis in a foal was diagnosed as L2 WNV in SA, 1996, leading to the thought that L2 cases were possibly being missed. As the above-mentioned arboviruses have the same transmission vectors, Culex mosquitoes for WNV and SINV and Aedes mosquitoes for WSLV and MIDV, co-screening for these viruses is important. We hypothesise that horses could be used as sentinels for virus activity in SA and cases of unexplained neurological disease or fever in animals overlooked, rather than being non-existent. To this end, the study aimed to screen horses displaying unexplained neurological disease or fever with Flavivirus family-specific RT-PCR. Additionally, samples were screened with an Alphavirus family-specific RT-PCR to determine whether co-circulating viruses could be responsible for neurological symptoms in horses. The results would aid in establishing the molecular epidemiology and disease description of each virus, virus distribution and disease seasonality in SA. In total 261 clinical specimens were collected from horses displaying these symptoms (2008 - 2010). Samples were screened with Flavi- and Alphavirus differential diagnostic RT-PCR and acute serum was screened for WNV-IgM and neutralizing antibodies. Serological screening (WNV haemagglutination inhibition, WNV IgG and/or WNV neutralization) identified 62 suspected WNV cases while 34 cases could be confirmed by RT-PCR (16/34), WNV IgM and neutralization assays (18/34) and virus isolation. Neurological disease made up 91% (31/34) of the cases, mortality was calculated at 44% (15/34). Phylogenetically 12/16 RT-PCR positives grouped with L2 SA strains. The first detection of L1 WNV and horse-associated abortion in SA was reported when a pregnant mare aborted her foetus in Ceres, Western Cape. The first cases of WSLV-associated disease in horses were identified by sequencing Flavivirus RT-PCR positive products from 2 horses displaying severe neurological disease; one being fatal. This suggests missed cases in the past. To elucidate virulence factors of WSLV, a human encephalitic strain AV259, was subjected to Roche FLX454 full-genome sequencing and compared to a previously sequenced febrile strain (H177). Several structural amino acid changes occurred in proteins NS2A, NS4B and NS5 of AV259; necessary for Flavivirus replication. Phylogenetically AV259, clinical horse strains and WSLV strains previously isolated from animals, humans and arthropods were similar. Additionally and in concurrence with other studies, WSLV clusters with Sepik virus (SEPV) within the YFV group of the Flaviviridae family. Alphavirus screening identified 17 cases; 6/17 SINV and 11/17 MIDV. SINV-WNV co-infections resulted in fatal neurological disease; remaining SINV cases recovered after displaying fever and/or mild neurological disease. MIDV symptoms varied from “three-day-stiffness” to severe neurological symptoms, with 2 fatalities. Co-infections with equine encephalosis and Shuni virus were identified. MIDV strains identified in this study were phylogenetically distinct from older strains. Results highlight the use of horses as sentinels for virus activity and suggest that these arboviruses may have been previously missed as horse pathogens in Africa. These viruses should be considered as the aetiological agents in animals displaying unexplained neurological or hepatic disease, fevers or abortions. Awareness of flavi- and alphaviruses and the disease manifestation they may have in horses was illustrated. These findings suggest that a WNV vaccine may be beneficial for horses in SA.
Dissertation (MSc)--University of Pretoria, 2011.
Medical Virology
Unrestricted

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Chen, Weiqiang. "The Interplay between Alphaviral Infection and Inflammatory Arthritis." Thesis, Griffith University, 2015. http://hdl.handle.net/10072/367986.

Повний текст джерела

Анотація:

Arthritogenic alphaviruses such as Ross River virus (RRV) and chikungunya (CHIKV), Sindbis-like viruses (SINV), Barmah Forest virus (BFV), ) Mayaro virus (MAYV) and o’nyong-nyong virus (ONNV) are responsible for outbreaks of debilitating rheumatic joint disease during infection. CHIKV is typically notorious in central Africa, India, South-East Asia and Europe, while other alphaviruses such as RRV and BFV are endemic to Australia. In Australia, there are approximately 4000 cases of RRV reported annually, while the number of CHIKV cases continues to rise in epidemic regions. In 2014, CHIKV invaded several Caribbean islands in the Americas, with a current estimated 1.1 million autochthonous transmission cases as of 16th January 2015. During disease outbreak, more than 95% of patients experience intense persisting pain, generally in knees and the joints of extremeties. Despite the high occurrence rheumatic joint symptoms during alphavirus infection, there are limited studies on the skeletal pathologies due to the lack of routine clinical surveillance. Hence, very little is known about the impact of alphavirus infection on the bone remodelling process and warrants further investigation.
Thesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
Institute for Glycomics
Science, Environment, Engineering and Technology
Full Text

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Eriksson, Susanne. "Högbegåvade ungdomars upplevelser av sina liv och sin vardag." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-145433.

Повний текст джерела

Анотація:

Högbegåvade barn och ungdomar har uppmärksammats mer i Sverige de senaste åren. Litteraturen presenterar divergerande uppfattningar kring om hög begåvning främst är en skyddsfaktor eller en sårbarhetsfaktor. Syftet med föreliggande studie var att undersöka högbegåvade ungdomars upplevelser av sina liv och sin vardag. Tio högbegåvade tonåringar intervjuades och materialet bearbetades med induktiv tematisk analys med deduktiva inslag som resulterade i ett övergripande huvudtema högbegåvade tonåringars energiflöde i en modell som kan utläsas ”Jag har stora energikällor och om jag får utlopp för energin i dessa genom intellektuell stimulans och gemenskap bidrar detta till god psykisk hälsa vilket i sin tur ger mer energi. Om energin hindras av t.ex. brist på intellektuell stimulans och gemenskap bidrar det till psykisk ohälsa och minskad energi.” Resultatet diskuteras utifrån betydelse för frigörande av potential och förbyggande av psykisk ohälsa.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Glacet, Jean-Yves. "Propriétés électroniques des interfaces SiN/Si et SiNx/GalnAs." Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37597926x.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Engman, Åsa. "Patientsäkerhet : - hur enhetschefer uppfattar sin roll, ansvaret och sina förutsättningar." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för hälsovetenskap, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-13222.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Nilsson, Benny, and Christian Svensson. ""Trollstaven" : - En kvalitativ studie i hur skolkuratorer skapar sin yrkesroll utifrån sina erfarenheter." Thesis, Department of Social and Welfare Studies, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-19746.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med studien är att förstå hur skolkuratorerna skapar sin yrkesroll utifrån sina erfarenheter. Studien är en kvalitativ intervjustudie med en fenomenlogisk ansats.

I resultatet framgår det att skolkuratorerna värdesätter det enskilda samtalet med eleven. Samverkan på olika nivåer i samhället och kunskap om hur samhället fungerar beskrivs av skolkuratorerna som viktiga i arbetet med elever och föräldrar. Samarbetet i skolans arbetsgrupper har enligt skolkuratorerna en avgörande betydelse för handlingsutrymmet med eleverna.

Det förebyggande arbetet med eleverna är enligt skolkuratorerna viktigt. Att använda hjälpmedel som till exempel en trollstav kan hjälpa till i det förbyggande arbetet med elever. Skolkuratorerna beskriver att de använder olika teorier och metoder. Valet av vilka av dessa som är mest lämpliga i en viss situation styrs av vad skolkuratorn anser vara lämpligt i en specifik situation. Dessa kan även tillämpas tillsammans med av skolkuratorn egna utvecklade metoder och hjälpmedel som till exempel trollstaven.

I intervjuerna med skolkuratorerna beskriver de sin yrkesroll med entusiasm och professionalism. Det framgår även att de har olika syn på sitt arbete och sina arbetssätt. Vidareutbildning och möjlighet att ta del av vidare forskning uppskattas av skolkuratorerna. Kunskap om lagarna är enligt skolkuratorerna en viktig faktor för att känna sig trygg i sin egen yrkesroll. Det framgår också att skolkuratorerna ibland saknar någon att reflektera med trots att ett nätverk finns runt dem. De förväntningar som skolkuratorerna beskriver är att de vill ha en tydligare definierad lagstadgad skolkuratorstjänst, vilket de anser skulle tydliggöra förväntningarna på yrkesrollen.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Vallbo, Christina. "Matematiksvårigheter i vardagen : elevers syn på hur de hanterar sin vardag utifrån sina matematiksvårigheter." Thesis, University of Skövde, School of Humanities and Informatics, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-772.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med arbetet var att åskådliggöra innebörden av att vara i matematiksvårigheter och elevers syn på hur de hanterar sin vardag. Undersökningen utgår från ett elevperspektiv och ambitionen var att elevens egna tankar och känslor skulle komma fram. Jag har använt mig av en kvalitativ ansats med observationer och semistandardiserade intervjuer. För alla eleverna i studien påverkas vardagen och skolan av att de har svårigheter i matematik. Det är allt från att planera sina fritidsaktiviteter till att veta när ett arbete i skolan ska vara inlämnat. Detta gör att föräldrar måste hjälpa till i denna planering i stor utsträckning även nu när barnen är tonåringar och borde klara sig själva lite mer. Eleverna själva är ofta inte medvetna om sina strategier för att klara de svårigheter som uppstår på grund av matematiksvårigheterna. Föräldrarna kan dock berätta mer om hur dessa strategier tar sig ut. Känslorna inför matematiklektionerna är ofta en uppgivenhet, ska de misslyckas idag igen och de känner sig stressade inför att kanske inte uppnå målen. Lärarens bemötande spelar här en stor roll och ett icke positivt bemötande gör att eleverna upplever att de är till besvär för läraren. Det leder till att eleverna får ett svagt självförtroende och olustkänslor inför matematiken. I jämförelse med andra studier så upplever eleverna i min studie inte att de blir stämplade till följd av att de får särskilt stöd, utan tvärtom så är det en lättnad att gå till stödgruppen.

This study focuses on pupil’s view how they handle mathematics learning disabilities in their daily life. The study is from pupil’s point of view and the ambition was to capture the pupil’s own thoughts and feelings. Observations and interviews were carried out with three pupils, in the age of 13, and their parents. The results show that all three of the pupils have difficulty in their daily life due to the mathematics learning disabilities. They have different problems from to plan their free time to plan when schoolwork should be submitted. The result of this is that the parents have to plan for them, even now when they are teenager’s and should be able to handle things like this by themselves. The pupils are not aware of the strategies they use to cope with the difficulties in mathematics. However, their parents are able to explain the strategies their children have developed. The emotions the pupils feel when they think about math class are that they feel dejected and they are under stress with thoughts as “will I fail again today”. It is very important how the teacher do talk to the pupils and this will affect the pupil’s self-confidence and they develop discomfort to mathematics. This study, unlike some other studies, does not show that pupils feel uncomfortable because they have special support. Instead they feel relief in visiting the support group.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Thulin, Maja. "Hur sjuksköterskor på medicinska vårdavdelningar upplever sin arbetssituation samt hur de värderar sina arbetsuppgifter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176689.

Повний текст джерела

Анотація:

Syfte: Att undersöka hur sjuksköterskor på medicinska vårdavdelningar värderar sina arbetsuppgifter och hur de upplever sin psykosociala arbetsmiljö. Metod: En kvantitativ, komparativ tvärsnittsstudie. Enkäter delades ut till 57 sjuksköterskor på två medicinska vårdavdelningar på Akademiska sjukhuset. Resultat: Trettiofyra sjuksköterskor (60%) besvarade enkäten. Få sjuksköterskor upplevde sitt arbete som lugnt och rofyllt och flera sjuksköterskor uppgav att de sällan eller aldrig hinner med det som ska utföras under ett arbetspass. Sjuksköterskorna uppgav överlag att det är mycket viktigt att känna till sina patienters vitalparametrar. Den arbetsuppgift som påverkades mest av hög arbetsbelastning var dock att känna till sina patienters urinproduktion, vilket endast 17 sjuksköterskor (50%) uppgav att de hinner med. Den arbetsuppgift som flest antal sjuksköterskor (n=28, 82%) uppgav att de hinner med är att känna till sina patienters medvetandegrad, följt av att ronda med läkare (n=27, 79%). Den arbetsuppgift som flest sjuksköterskor uppgav att de inte hinner med var att ge sina patienter munvård (n=20, 59%), följt av att känna till hur mycket de har ätit (n=16, 47%). Sjuksköterskor som hade arbetat kortare än 2,5 år värderade vissa administrativa och patientnära arbetsuppgifter högre än sjuksköterskor som hade arbetat längre än 2,5 år.
Aim: To explore how nurses in medical wards evaluate their work and how they experience their psychosocial work environment. Method: A quantitative, comparative cross-sectional study. Questionnaires were distributed to 57 nurses on two medical wards at Akademiska hospital. Results: Thirtyfour nurses (60%) participated. Few nurses considered their work as calm and peaceful, and several nurses said they rarely or never had time to do the tasks that should be performed during a shift. The nurses generally stated that it’s very important to know patients' vital signs. The task that was most affected by high workload was to know patients' urine output, which only 17 nurses (50%) said they had time to check. The task that most nurses (n=28, 82%) said they had time for is to know patients' level of consciousness, followed by the physicians round (n=27, 79%). The task that most nurses said that they did not have time for was to give patients oral care (n=20, 59%), followed by knowing how much patients have eaten (n=16, 47%). Nurses who had worked under 2,5 years valued certain administrative and patient-related duties higher than nurses who had worked over 2,5 years.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Berg, Daniel. "The Sins of Boromir : Representations of Sin in J.R.R. Tolkien's Lord of the Rings." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38817.

Повний текст джерела

Анотація:

In this essay, Ralph C. Wood's religious-philosophical interpretation of LotR has been analyzed, with emphasis upon his conclusions about evil and sin in LotR. Some of Wood's claims about evil and sin in LotR have been applied upon the character Boromir, in order to show how sin is manifested as truth-transgression, pride, avarice, and misdirected love. A theoretical section is presented in order to define the concepts of sin, mimetic desire, and evil. The literary analysis focuses upon the character Boromir; the relevant works of literary scholas Ralph C. Wood and René Girard have been chosen as points of reference in this analysis. Attention is also given to an article by the historian Stephen Morillo, in the analysis of Norse pagan and Christian interpretations. It has been argued that a Christian reading of LotR, contrary to Morillo's standpoint, is possible.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Wallström, Annika. "Hemtjänstpersonals upplevelser av sin arbetssituation och sina förutsättningar för kommunikation och samverkan kring vårdtagarna." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för hälso- och vårdvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19871.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Sehovic, Armin. "Kampen om erkännande : En kvalitativ studie om hur elever från en förberedelseklass på gymnasiet presenterar sina identiteter i sina berättelser om sin skolsituation." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-360167.

Повний текст джерела

Анотація:

Ett ovanförperspektiv avseende kartläggningen av nyanlända elevers behov präglar det svenska samhället och skolsystem. Detta leder således till en indelning av elever i språkintroducerande förberedelseklasser som separeras från elever från ordinarie klasser vilket försvårar integrering. Syftet med denna studie är att fånga aktörens perspektiv genom en så kallad narrativ identitetsanalys som ämnar att undersöka hur 7 elever som läser Språkintroduktion på en gymnasieskola i Stockholm presenterar sina identiteter i deras berättelser om sin skolsituation. Detta har genomförts med hjälp av livshistorieintervjuer om elevernas erfarenheter och tolkningar av händelser på skolan. Berättelser rörande bytet av skolsystem, möte med klassen samt framtidsförhoppningar har presenterats på olika sätt av eleverna. De mest framträdande berättelserna utgörs av ontologiska berättelser som bygger på individens subjektiva upplevelser och självbild, offentliga berättelser om integration samt konceptuella berättelser om rasism. Eleverna skildrar en likställd bild av lärarnas och elevernas roller på skolan, en samhörighet med sina klasskamrater, kamp om erkännande från de andra eleverna och makthavarna på skolan, samt ett lyckligt avslut i sina berättelser om framtiden vilka beror på deras uppfattningar av sig själva. Det lyckliga slutet skildrar således en ovisshet om framtiden där en osäkerhet avseende den genomgående kampen om erkännande framgår.
An overarching perspective regarding the mapping of newly arrived pupils's needs characterizes the Swedish society and school system. This leads to a breakdown of pupils in so-called “Language Introductory Preparation Classes” which separates newly arrived pupils from pupils in ordinary classes and complicates integration. The purpose of this study is to capture the pupils`s perspective through a so-called narrative identity analysis aimed to investigate how 7 pupils from a Language Introduction- class at a high school in Stockholm, Sweden present their identities through their stories about their school situation. This has been implemented using interviews about the pupils' experiences and interpretations of events that has taken place at their school and class. Stories regarding the change of school system, the meeting with the class and future hopes have been presented in different ways by the students. The most prominent stories consist of ontological narratives based on the individual's subjective experiences and self-image, public stories about integration, and conceptual stories about racism. The students portray a similar picture of the roles of teachers and students at the school, a community with their fellow classmates, a struggle for recognition from the other students and the rulers of the school, as well as a hope for a happy ending and a resolution of the fight for recognition. The happy end also depicts an uncertainty about the future where an uncertainty regarding the ongoing struggle for recognition appears.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Bjuhr, Anna. "Så upplever utexamineradestudenter sin anställningsbarhet. : Personalvetarstudenters uppfattningar kring sina möjligheter på arbetsmarknaden efter avslutade studier." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-115776.

Повний текст джерела

Анотація:

Forskning belyser en diskrepans mellan den kompetens utexaminerade studenter har och den kompetens som arbetsgivare och näringslivet efterfrågar. Studenters anställningsbarhet har blivit en central fråga i dagens samhällsdebatt då ämnet inverkar såväl på samhället i stort som på organisations och individnivå. Syftet med studien var att fördjupa sig inom detta ur ett individperspektiv och ta reda på hur personer som avslutat sina studier upplever sin anställningsbarhet. Eftersom uppsatsen skulle behandla en fördjupad bild av uppfattningar kring anställningsbarhet utfördes kvalitativa intervjuer. Då den problembakgrund som beskrivs visade sig vara högst aktuell inom HR-området fokuserar studien på tidigare personalvetarstudenter. Data från sex intervjuer med utexaminerade personalvetarstudenter låg till grund för studiens resultat och analys. Intervjudata analyserades med inspiration av fenomenografisk metodansats, som lämpar sig väl för att förklara variationen kring olika individers tankar och upplevelser om omvärlden. Resultatet visade att intervjupersonerna ansåg att högre utbildning, flera personliga egenskaper och förmågor, exempelvis att ha höga ambitioner, och praktisk erfarenhet är av stor vikt för sin anställningsbarhet. Praktisk erfarenhet var tillika något som många upplevde att de saknade i samband med examen, och att detta negativt påverkade deras möjligheter på arbetsmarknaden. Bristen på praktisk erfarenhet påverkade både möjligheterna att få ett arbete och hur intervjupersonerna upplevde sig behärska ett kvalificerat arbete. Hur de ansåg att utbildningen ska förbereda dem inför sitt arbetsliv varierade, emellertid upplevde majoriteten att de tog examen med de kompetenser de hade förväntat sig. Ansvaret över en utexaminerad students möjligheter på arbetsmarknaden ansågs av samtliga intervjupersoner till stor del vila på individen. För att uppnå en hög grad av anställningsbarhet är det enligt intervjupersonerna bland annat av stor vikt att erhålla praktisk erfarenhet och skapa sig ett utbrett kontaktnät. Flera tror också att en bredare kunskap om personalvetare och ett höjt anseende på arbetsmarknaden generellt skulle skapa en högre grad av anställningsbarhet hos utexaminerade personalvetarstudenter.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Jönsson, Runa. "Vägen in och ut : En kvalitativ studie om kristna homosexuella personers berättelser om sin process att komma ut med sin sexualitet för sig själva, sina nära och sin församling." Thesis, Högskolan Dalarna, Religionsvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-30528.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med uppsatsen är att identifiera gemensamma teman och mönster i fem livsberättelser som kristna hbtq-personer från olika trossamfund skrivit i sin process att komma ut med sin sexuella identitet, både för sig själva och för sin omgivning. Vilka likheter och mönster går att finna i livsberättelserna? Studien genomförs utifrån en kvalitativ, tematisk innehållsanalys med efterföljande analys utifrån ett religionsociologiskt och ett teologihistoriskt perspektiv. Livsberättelserna hämtade från Lundholm, Anton, (2017). Välkommen in i min garderob – en självbiografisk berättelse om att vara gay och kristen. Libris. Voionmaa, Inkaliisa, (2018). Nu hade vi ju varandra – berättelser från 40 år av ekumeniskt arbete för och av kristna hbtq-personer, Riksförbundet EKHO samt Gyll, Erik, Ohlsson Sandahl, Frida (2018). Så att jag kan komma in – kristen tro och hbtq. Författarna och Riksförbundet EKHO Kyrkan har två synsätt på homosexuell läggning, orätt och fel, vilket grundas av tradition och tolkning i förvetenskapliga bibliska texter. Den andra, att gamla synsätt får ge vika för ett modernt samhälle och en modern kyrka där mänskliga värden såsom demokrati och rätten till sin egen sexualitet är viktigare än judiska lagar och regler som skrevs i en tid då samhället hade andra värderingar, dessa utifrån den kontext som rådde. Flera av berättelserna visar på gemensamma drag som ensamhet, lögn och dubbelliv innan personerna kom ut med sin sexuella läggning.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Tingström, Teresia, and Diana Trajcevska. "Förtroendeskapande i webbutik via produktinformationsutformning : Hur webbutiker via sin produktinformationsutformning kan skapa förtroende hos sina kunder." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13161.

Повний текст джерела

Анотація:

Under det senaste decenniet har en utveckling skett i den virtuella världen, då Internet har kommit att bli en försäljningskanal där konsumenter numera kan handla produkter online. I takt med denna utveckling har även företags förutsättningar för att skapa förtroende förändrats. Idag ses förtroendeskapande som det viktigaste elementet vid försäljning på webben, då ett förtroende kan reducera den osäkerhet en konsument många gånger upplever inför ett köp på webben. Denna osäkerhet härrör avsaknaden av den fysiska tillgången till såväl produkt som butik. Med bakgrund av detta utgör en hemsidas produktinformation en central faktor för förtroendeskapande vid försäljning i webbutik. För företag innebär detta att de bör tillhandahålla konsumenter konsekvent och omfattande produktinformation, för att på så vis skapa större utrymme för mer och tydlig information om de produkter som tillhandahålls. Till följd av detta blir en förtroendeingivande hemsida det mest effektiva verktyget för att reducera osäkerheten som finns förknippad med köp på webben. Studien visade att innehållsrik och tydlig information om en webbutiks produkter är det viktigaste för att kunna skapa ett förtroende hos konsumenten. Detta beror på att webbutiker, genom att tillhandahålla en tydlig produktinformation, kan skapa förutsättningar för att minska de risker som är förknippade med köp i webbutik, då funderingar kring produkten och dess egenskaper klargörs via en tydlig produktinformation.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Sino, Rim Jacquet-Richardet Georges. "Comportement dynamique et stabilité des rotors application aux rotors composites /." Villeurbanne : Doc'INSA, 2007. http://docinsa.insa-lyon.fr/these/pont.php?id=sino.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Wang, YueYi. "Ca2+ handling in a mice model of CPVT." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016SACLS156/document.

Повний текст джерела

Анотація:

Le canal calcique de libération du Ca2+, appelé récepteur à la ryanodine (RyR) est localisé dans la membrane du réticulum sarcoplasmique des cardiomyocytes, en incluant ceux du pacemaker, et a un rôle important dans le couplage excitation contraction et la génération du rythme cardiaque. Des mutations dans leur gène sont responsables de la tachycardie catécholergique (CPVT), qui est une maladie létale, manifestée par des syncopes ou mort subite lors de stress émotionnel ou physique. Au repos, ces patients ont un électrocardiogramme normal, mais une tendance plus importante à la bradycardie.Nos collaborateurs ont identifié la mutation RyR2R420Q dans une famille espagnole atteinte de CPVT. Nous avons construit une souris portant cette mutation et étudié l’activité du nœud sinoatrial (NSA, pacemaker principale) afin d’élucider les mécanismes.Nous avons trouvé que les cellules du NSA présentent une activité spontanée plus lente que les souris sauvages (WT). Dans la cellule in situ, on peut étudier l’activité des RyRs par l’analyse des « sparks » Ca2+, qui sont des évenements élémentaires produits par l’activation d’un cluster des RyRs. Nos analyses en microscopie confocale sur des NSA disséquées on montré que la fréquence des sparks Ca2+ était légèrement augmentée. Par contre, la longueur de ces sparks est fortement prolongée dans les cellules KI. Ceci produit une libération plus importante de Ca2+ pendant la diastole dans les cellules KI qui réduit l’automatisme, en réduisant la charge en Ca2+ du réticulum sarcoplasmique et en inactivant le courant calcique type L. Donc les thérapies en étude qi favoriseraient la stabilisation du RyR2 en état fermé pourraient ne pas Être efficaces, et il faudra plutôt essayer des thérapies qui faciliteraient la fermeture du canal, une fois il est ouvert
The cardiac type-2 ryanodine receptor (RyR2) encodes a Ca2+ release channel on sarcoplasmic reticulum (SR) membrane in cardiomyocytes, including sinoatrial node (SAN) myocytes, and releases Ca2+ required for contraction and SAN spontaneous rhythm. Its genetic defects are related to catecholaminergic polymorphic ventricular tachycardia (CPVT), which is a lethal heritable disease characterized by exercise/stress-induced syncope and/or sudden cardiac death. Interestingly, CPVT patients frequently present SAN dysfunction as bradycardia at rest.In a previous study, a novel CPVT-related RyR2 mutation (RyR2R420Q) in a Spanish family, associated with SAN dysfunction was reported. R420 is located at the N-terminal portion of the channel and seems to be an important site for maintaining a stable A/B/C domain of N-terminus in RyR2. As N-terminal mutation resultant RyR2 behaviour and SAN function are never analyzed before, we created the KI mice model bearing mutation R420Q to understand the underlying mechanism.In this thesis, we found increased Ca2+ release during diastole, indicating a gain-of-function effect of RyR2 N-terminal mutation R420Q. Interestingly, this defect may not be only an enhanced activity, as the Ca2+ sparks frequency was only slightly increased in KI, but also the closing mechanism, producing longer Ca2+ sparks. That is, the number of Ca2+ sparks is increased by the RyR2R420Q mutation, and meanwhile the amount of Ca2+ released in each Ca2+ spark is also dramatically enhanced. This increased Ca2+ release retards SR Ca2+ replenishment, disrupting the Ca2+ clock and the coupled clock, resulting in the slower SAN function. Thus favouring RyR stabilization in the closing state might not be an adequate therapy but accelerating its closure

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Castilla, Juárez Karlos Artemio. "Privación de libertad de personas migrantes extranjeras sine permissum y sin causas penales en España y México." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2016. http://hdl.handle.net/10803/385918.

Повний текст джерела

Анотація:

La privación de libertad de personas migrantes extranjeras sine permissum y sin causas penales es una política de control migratorio que, a pesar de tener una larga historia, se ha expandido de manera creciente en todas las regiones del mundo a partir de la década de los años setenta. España y México no han sido excepción de ello y la implementan con el llamado internamiento y alojamiento, respectivamente. Al ser una medida que trasciende en la libertad personal y pone bajo cuestionamiento la eficacia de los principios de igualdad y no discriminación, en este trabajo, después de hacer un recorrido por los mitos y realidades de la migración, los elementos esenciales de la igualdad, no discriminación, derechos de extranjería y libertad personal, en los sistemas legales aplicables en cada uno de los dos países bajo análisis; se somete a escrutinio a esa política de control migratorio a fin de determinar si se puede considerar admisible dentro de los sistemas constitucionales de derechos humanos de España y México.
La privació de llibertat de persones migrants estrangeres sine permissum i sense causes penals és una política de control migratori que, tot i tenir una llarga història, s'ha expandit de manera creixent en totes les regions del món a partir de la dècada dels anys setanta. Espanya i Mèxic no han estat excepció d'això i la implementen amb l'anomenat internament i allotjament, respectivament. Com que és una mesura que transcendeix a la llibertat personal i posa sota qüestionament l'eficàcia dels principis d'igualtat i no discriminació, en aquest treball, després de fer un recorregut pels mites i realitats de la migració, els elements essencials de la igualtat, no discriminació, drets d'estrangeria i llibertat personal, en els sistemes legals aplicables en cada un dels dos països sota anàlisi; se sotmet a escrutini a aquesta política de control migratori a fi de determinar si es pot considerar admissible dins dels sistemes constitucionals de drets humans d'Espanya i Mèxic.
The detention of foreign migrants sine permissum and without criminal charges is a migration control policy that, despite having a long history, it has increasingly expanded in all regions of the world since the decade of the seventies. Spain and Mexico have been no exception to this, which has been implemented with the so called internamiento and alojamiento, respectively. As a measure that affects personal liberty and puts under question the effectiveness of the principles of equality and non-discrimination, in this dissertation, after a critical review of the myths and realities of migration, plus the essential elements of equality, nondiscrimination, rights of foreigner and personal liberty in the applicable legal systems in each of the two countries under analysis; this immigration control policy is subjected to scrutiny in order to determine whether it can be considered permissible within the constitutional human rights systems of Spain and Mexico.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Jonsson, Linnea, and Katarina Berglund. "I arbetslöshetens skugga : En kvalitativ studie om arbetslösa ensamstående mödrars upplevelse av sin och sina barns livssituation." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8374.

Повний текст джерела

Анотація:

I arbetslöshetens skugga Syftet med denna uppsats är att undersöka hur arbetslösa ensamstående mödrar som uppbär försörjningsstöd upplever denna livssituation, hur den påverkar deras identitet och självbild samt hur de upplever att deras livssituation påverkar deras barn. Vi utförde en kvalitativ studie genom att intervjua fem mammor som befinner sig i denna situation. Utifrån intervjuerna nådde vi resultat som pekar på att dessa mammor upplever att de befinner sig i utsatta livssituationer och upplever sin ekonomiska situation mycket ansträngd. Resultatet visar även på att dessa mammor upplever sig och sina barn påverkas både socialt och materiellt och att de kan få försämrade självbilder utifrån detta – även om detta inte alltid stämmer. En önskan hos mammorna om att kunna göra mer för sina barn än vad ekonomin tillåter har framkommit. Vi har sett tendenser till att omgivningens syn på dessa mammor förändrats på olika sätt samt att de kan uppleva sig och sina barn bli utstötta och stigmatiserade av omgivningen på grund av livssituationen.
In the shadow of unemployment The purpose of this paper is to explore how unemployed single mothers who receive income support are experiencing this life, how it affects their identity and self-image and how they feel their lives affect their children. We conducted a qualitative study through interviews of five mothers who find themselves in this situation. From the interviews, we achieved results that indicate that these mothers feel that they are in vulnerable situations and perceive their economic situation was very difficult. The results also show that these mothers perceive themselves and their children are affected both socially and materially, and that their self-images also may become lowered because of that. A desire by mothers to be able to do more for their children than the economy permits has emerged. We have seen signs that the ambient views on these mothers have changed in different ways and that they can experience themselves and their children be excluded and stigmatized by their surroundings because of the life situation.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Andersson, Josefine, and Hanna Bengtsson. "Läs- och skrivutvecklingsmetoder : - en kvalitativ studie om hur pedagoger uttrycker sina uppfattningar kring sin läs- och skrivundervisning." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14496.

Повний текст джерела

Анотація:

Läsning och skrivning är förmågor som återkommer i skolans alla ämnen, inte bara i ämnet svenska. Därför är det mycket viktigt att alla elever får en god start på sin läs- och skrivutveckling. För att kunna anpassa undervisningen till alla elevers individuella behov krävs fler än en utvecklingsmetod. Det innebär att en pedagog som enbart bedriver läs- och skrivutveckling efter en metod riskerar att inte nå fram till alla elever. Följden av det kan bli att dessa elever får en anpassad undervisning hos specialläraren eller specialpedagogen på skolan. Detta trots att de egentligen inte har läs- och skrivsvårigheter, de har bara inte fått rätt verktyg. Svenska elever har under en tioårsperiod presterat allt sämre i olika undersökningar inom läs- och skrivutveckling, såväl i nationella som i internationella undersökningar. Detta var en av anledningarna till att vi ville fördjupa oss inom ämnet. Syftet med vår uppsats är att ta reda på hur sex stycken pedagoger i årskurs 1 resonerar kring sin läs- och skrivundervisning. Vi kommer även att undersöka vilka läs- och skrivutvecklingsmetoder de använder sig av, vilka faktorer de stödjer undervisningen på samt hur dessa pedagoger resonerar om individualisering. I undersökningen kommer vi att använda oss av kvalitativa intervjuer för att därigenom få en djup förståelse av pedagogers val av metoder kring läsutveckling. Resultatet visar att pedagogerna i undersökningen är medvetna om fördelarna med en varierad läs- och skrivundervisning som bygger på fler än en metod. Det var däremot få som beskrev sin undervisning som varierad. Intervjupersonerna beskrev fyra faktorer som påverkar deras val av läs- och skrivutvecklingsmetod: skolans påverkan, elevernas lust att lära samt erfarenhet och utbildning. De hade svårigheter att uttrycka vad de grundade sin läs- och skrivundervisning på. Faktorer som framkom var styrdokumenten och Vygotskijs teorier om lärande. Pedagogerna uttryckte att de individualiserar sin undervisning, men främst för de elever som var i behov av särskilt stöd.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Havskog, Emmelie, and Sofia Persson. "Elevers attityder till sina språk och sin flerspråkighet : En kvalitativ intervjustudie med sex elever och två lärare." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60592.

Повний текст джерела

Анотація:

The main aim of this study is to examine six pupils’ attitudes to their mother tongue and their multilingualism. A secondary aim is to investigate the two class teachers’ attitudes to the students’ mother tongue and multilingualism. The method of data collection is based on semi-structured interviews with six students in the third and fourth grades of compulsory school and their two teachers. The participating students were either born in Sweden or arrived before the age of four. The empirical evidence was analysed on the basis of the idea that attitudes can be described as composed of three components: the affective, the conative and the cognitive component. The analysis shows that the students exclusively express a positive attitude to their native language and their multilingualism. A cognitive element in the students’ appreciation of their multilingualism is that they perceive themselves as balanced multilinguals, i.e. master all their languages as well, albeit in different areas. The students express pride and do not seem to hesitate to use their mother tongue. However, it appears that the school is a place associated with the use of Swedish and not their mother tongue. The interviewed teachers express a positive attitude to multilingualism and the students’ maintaining their mother tongue. At the same time, though, the teachers do not seem to be prepared to incorporate the students’ language resources in their teaching.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Johansson, Kajsa, and Annika Pettersson. "Använder elever sina vardagskunskaper i matematikundervisningen, eller glömmer de sin vardag när de stiger in i klassrummet?" Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35817.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med uppsatsen är att undersöka om, eller i vilken utsträckning, elever använder sina vardagskunskaper i skolmatematiken. Gör de någon koppling mellan matematiken i klassrummet och sin övriga vardag? För att ta reda på detta utformade vi tre stycken uppgifter med olika grad av vardagsanknytning som vi lät elever i årskurs ett på gymnasiet besvara. Vi följde även upp elevernas svar med följdfrågor angående deras tillvägagångssätt och syn på uppgifterna. Resultatet visade att de flesta elever inte är vana att sätta sina svar eller tankegångar i relation till vardagen. Främsta anledningen till detta är att eleverna är vana att behandla matematikuppgifter på ett visst sätt när de sitter i klassrummet; de vill så snabbt som möjligt hitta ”rätt” svar enligt facit.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Johansson, Hjort Kim, and Bergli Clara Pedersen. "Involvering av kunder i en organisation : Hur SJ AB kan utveckla sin verksamhet medhjälp av sina resenärer." Thesis, Uppsala universitet, Avdelningen för visuell information och interaktion, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-324159.

Повний текст джерела

Анотація:

This thesis studies the involvement of customers in a complex line of business. More specifically how SJ AB can let their travellers reportfaults regarding comfort on the trains. The aim of the study is to study how the process of reporting errors is working today and how it preferably should be working in the future. In addition to this it will also be studied what value this process can add to the company. To best be able to answer the posed questions a qualitative study with elements of a quantitative one has been used. Employees from different divisions of the company were involved in the development of the proposal of how the process should work in the future. The results show that the process today has some flaws and that it is desirable to have as much of an automated and simple process as possible in the future. To overcome the gaps between the two processes SJ AB should focus on different measures. Some of these include developing different digitalaids, define what a fault regarding comfort is and further investigation of overcoming other gaps. Through analysis of the results in relation to the theoretical framework this process may result in avariety of values. These include an improved customer relationship, better and more detailed statistics, more efficient business and higher vehicle status.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Lundholm, Josefine. ""Alla människor har sin egen inlärningsstil och alla har sina starka sidor" : En läromedelsanalys av övningsböcker i spanska." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-233807.

Повний текст джерела

Анотація:

Detta examensarbete syftar till att med hjälp av en kvantitativ innehållsanalys undersöka verbövningars frekvens vad gäller att aktivera de visuella, auditiva, kinestetiska och taktila lärstilar i spanska övningsböcker i årskurserna sju och nio. Studien grundas i Dunns Learning Style Model. Verbövningarna undersöks även utifrån frekvensen om de är multisensoriska eller bara aktiverar ett sinne samt övningens styrningsgrad utifrån kategorier: styrd, relativt styrd eller till viss del fri. Resultatet visar att verbövningarna i övningsböckerna har en överrepresentation av kombinationen visuella och styrda verbövningar och där det mest frekventa är aktivering av ett sinne. De kinestetiska, taktila och auditiva övningarna är klart underrepresenterade samt styrnings graderna relativt styrd och till viss del fri.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Englund, Camilla, and Linda Olsson. "BVC-sköterskors tilltro till sin förmåga att påverka föräldrar att främja hälsosamma levnadsvanor hos sina barn : En enkätstudie." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för hälso- och vårdvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26974.

Повний текст джерела

Анотація:

Abstract Background: The aim of public health is to create the societal conditions whereby the entire population has an equal opportunity to achieve and enjoy good health. The counties of Gävleborg and Dalarna has lower socioeconomic conditions and a higher proportion of children with unhealthy living habits. Child health nurses have an important role to play in promoting health promotion in these counties. Aim: The purpose of this study was to investigate child health nurses’ confidence in their own ability to influence parents to promote healthy living habits in their children in two counties in Sweden. Method: Data were gathered using parts of an earlier questionnaire measuring child health nurses’ confidence in their own ability to influence parents to promote healthy habits in their children. Data were analysed by descriptive and comparative statistic with Mann-Whitney Utest and Spearman´s correlation. Primary results: The child health nurses rated themselves higher on the questions relating to their confidence in their ability to influence parents regarding eating habits than on the other questions in the questionnaire. The child health nurses rated themselves lowest on the questions concerning limit-setting, regardless of age, experience, education or county. There was a weak but significant correlation between the extent of the child health nurses’ experience and how highly they rated their self-efficacy. Conclusion: The study revealed relatively low self-efficacy in the child health nurses’ ability to influence parents to establish and maintain good habits in their children. Child health nurses with more experience rated their self-efficacy higher in all parts of the questionnaire. Experienced child health nurses need to be given time and space to share their experience with their less experienced colleagues to strengthen the younger nurses’ self-efficacy. Keywords: healthy living habits, child health nurses, self-efficacy, socioeconomic differences, motivational interviews.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Zart, Milena. "Rapporter med attityd? : En analys av hur Finanspolitiska rådet hanterar värderingar i sin skrivpraktik och i sina texter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-356406.

Повний текст джерела

Анотація:

Finanspolitiska rådets uppgift är att göra en oberoende granskning av regeringens finanspolitik. Denna granskning redovisas i en årlig rapport. Finansdepartementets politiska ledning har dock under flera år kritiserat språket i rapporterna; man har ansett att det finns brister i objektiviteten samt att bedömningarna varit för negativa och styrande. Syftet med denna studie är att undersöka om det finns språkliga belägg för sådan kritik genom att studera hur känslor och värderingar hanteras i Finanspolitiska rådets skrivpraktik och texter och diskutera hur det kan påverka uppfattningen av rådet som objektivt och neutralt respektive subjektivt och osakligt värderande. Undersökningen bygger dels på intervjuer med två av rådets skribenter, dels på en textanalys av rapporternas sammanfattningar från 2012–2017. Sammanfattningarna analyseras först med apprailsalramverkets attitydsystem för att belysa hur värderingar realiseras i texterna. Sedan analyseras vilka semantiska domäner som aktualiseras genom värderingarna. Resultatet av intervjuanalysen visar att skribenterna främst betonar rådets granskarroll. Samtidigt finns en ambition att väcka debatt om finanspolitiken. Regeringen och riksdagen beskrivs som de huvudsakliga mottagarna av texterna, men även en bredare allmänhet och media inkluderas i den tänkta läsargruppen. Den för denna studie viktigaste normen som lyfts fram i intervjuerna är att språket i rådets texter inte ska vara återhållet utan snarare direkt om än inte konfrontativt. Av attitydanalysen framgår att värderande uttryck är vanliga i rådets texter. Framförallt förekommer värderingar angående finanspolitikens kvalitet, men även värderingar realiserade genom direktare känslouttryck vilka kan påverka uppfattningen av texternas tonfall som subjektivt och styrande. Analysen av semantiska domäner visar att värderingarna aktualiserar domäner som associeras med naturvetenskap, vilket kan bidra till att de uppfattas som objektiva. Det finns emellertid även en semantisk domän som positionerar Finanspolitiska rådets som en domare av finanspolitikens värde och kvalitet, vilket kan uppfattas som subjektivt. Rådet använder således en del värderingar som kan uppfattas som subjektiva och styrande. Samtidigt som ett sådant språk lämpar sig för att nå ut i media riskerar en överanvändning att leda till irritation hos de bedömda och därmed ta fokus från själva granskningen.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Bengtsson, Emelie, and Maja Borg. "Förskollärares ansvar i förskolan : en studie om hur förskollärare upplever sin möjlighet att utöva sina ansvarsområden i förskolan." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18917.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med denna studie är att utveckla kunskap om hur förskollärare upplever sin möjlighet att utöva sina ansvarsområden i förskolan. Detta vill vi ta reda på för att kunna vara med och bidra till en ökad kunskap om hur situationen i förskolan kan påverka de uppdrag förskollärare har. Studien är kvalitativ med kvantitativa inslag eftersom det som studeras kan ses ur alternativa perspektiv, vilket bidrar till en fördjupad analys av dataunderlaget. Studien lutar sig mot den teoretiska ansatsen fenomenografi, eftersom vi intresserar oss för respondenternas egna upplevelser, vilket också fenomenografin gör. Webbenkäter med både öppna och slutna frågor har använts som datainsamlingsmetod. Studiens resultat visar att tiden upplevs vara en faktor som påverkar förskollärarnas utövning av ansvarsområdena. Andra faktorer som respondenterna upplevde problematiska i relation till sitt uppdrag är också att det upplevs vara brister i personaltätheten och att det är för stora barngrupper, vilket även gör att andra områden som pedagogisk dokumentation påverkas. Trots dessa faktorer var mängden respondenter som hade en positiv upplevelse om möjligheter till att utföra sitt uppdrag större än de som upplevde att de inte hade det. Det handlar exempelvis om positiva upplevelser av barnens inflytande och hur det upplevdes att det fanns möjlighet att ge barnen detta, samt positiva upplevelser av möjligheter att stödja barnen i deras utveckling och lärande. I diskussionsdelen är resultatet en central del, där förskollärarnas upplevelser lyfts fram och diskuteras.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Neumayr, Michaela, and Katharina Meichenitsch. "Sind Non-Profit-Organisationen die Guten? Qualitätsunterschiede zwischen gemeinnützigen und gewinnorientierten Alten- und Pflegeheimen." Beirat für gesellschafts-, wirtschafts- und umweltpolitische Alternativen (BEIGEWUM), 2011. http://epub.wu.ac.at/5601/1/Sind%2DNPOs%2Ddie%2DGuten.pdf.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Sing-Tenière, Christelle Moszkowicz Pierre. "Etude des procédés de stabilisation / solidification des déchets solides poreux à base de liants hydrauliques ou de liants bitumineux." Villeurbanne : Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, 1998. http://csidoc.insa-lyon.fr/these/1998/sing-teniere/index.html.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Nelsson, Isa. "Trovärdigt : En studie om hur en kommunal verksamhet kan bygga upp sin trovärdighet i informativa texter om sina tjänster." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28388.

Повний текст джерела

Анотація:

Att lyckas nå fram med sitt budskap är beroende av ett flertal olika faktorer. Till exempel målgruppens förtroende för avsändaren. Hur ska en göra om målgruppen redan innan budskapet förs fram har en skeptisk inställning gentemot avsändaren? Med utgångspunkt i retorikens ethos undersöker jag i denna studie hur en kommunal verksamhet kan använda ethos för att bygga upp sin trovärdighet gentemot sin målgrupp. Genom att ta fasta på verksamhetens kompetens, deras värderingar och välvilja, och lyfta fram dessa i en informationstext om verksamheten, ligger förhoppningen i att målgruppens benägenhet att nyttja verksamhetens tjänster ökar. Till grund för denna studie ligger teorier rörande ethos samt kvalitativa intervjuer med målgrupp, avsändare och sakkunnig.
A succesfully communicated message is dependent on a number of factors. One example of such factor is that the target group have confidence in the sender. What should one do if the target group even before the message is communicated, are sceptic towards the sender? With rhetoric and the ethos as a starting-point in this study, I examine how a public organisation can use ethos to build it’s credibility towards the target group. By focusing on the organisation’s competence, values and good-will and expressing all this in an informative text about the organisation in question, the expectation is that the tendency to use their product and services will increase among the target group. Theories of ethos serve as base for this study, as do qualitative interviews with the target group, the sender and one expert.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Ånfors, Fanny. "Hur använder lärare sina kunskaper i sin undervisning om platsvärde? : - En kvalitativ studie med lärare i årskurs 1-3." Thesis, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-49501.

Повний текст джерела

Анотація:

Syftet med studien är att ge en bild av hur lärare använder sina kunskaper när de planerar, genomför och utvärderar sin undervisning om platsvärde. Studien grundar sig i Shulmans sex processdelar om hur lärares kunskaper kommer till uttryck när de planerar lektioner. För att besvara syfte och frågeställningar används kvalitativa semistrukturerade intervjuer med lärare verksamma i årskurs 1-3

. Resultatet visar att lärarna använder flera olika metoder i sin undervisning och att deras kunskaper används på flera olika sätt när de planerar, genomför och utvärderar sina lektioner, bland annat genom de grundkunskaper de har och vilka anpassningar de gör. Slutsatsen i studien är att lärarna till stor del följer de sex olika processdelarna som Shulman (1987) presenterat.
The aim of this study is to give insights in how teachers use their knowledge when they plan, conduct and evaluate their teaching of place value. The study is founded in Shulman’s six components of the process in teachers’ planning of teaching. The choice of method is semi structural qualitative interviews with teachers within the grades 1-3. The result shows that the teachers use different ways to teach and that they use their knowledge in different ways as they plan, execute and evaluate their lessons, including the basic knowledge they use and the adjustments they make in their education. It is also found that the teachers by most part follows Shulmans (1987) six components.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Hollender, Hanna, and Josefine Pihlström. ""Den skamfyllda kvinnosjukdomen" : En kvalitativ studie om hur män i massmedia uttrycker sina upplevelser och tankar kring sin ätstörning." Thesis, Högskolan i Gävle, Socialt arbete, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23913.

Повний текст джерела

Анотація:

Denna kvalitativa studie avsåg att undersöka hur män, som hade eller hade haft ätstörningar, i massmedia uttryckte sina upplevelser och tankar om sina ätstörningar, om insjuknandet, om ätstörningsvården och bemötandet inom den, samt om sitt tillfrisknande. Metod: En kvalitativ innehållsanalys av utvalda massmedieprodukter på svenska. Resultat: Anledningar till att männen fick en ätstörning berodde på att vilja ha kontroll, lindra ångest och/eller påverkades av kroppsideal. Männen kände en ensamhet och ett utanförskap i sin ätstörning och i vården för ätstörningar, för att ätstörningar ansågs vara en kvinnosjukdom. Gällande männens tillfrisknande så mådde vissa bättre, men hade en bit kvar att gå. Slutsats: Män med ätstörningar är en exkluderad grupp som måste få mer plats i samhället och ätstörningsvården.
This qualitative study aimed to illustrate how men, that had or have had an eating disorder, expressed their experiences and thoughts about their eating disorders (ED’s), how they got sick, the treatment of their ED’s, and the recovery from the ED’s, in mass media. Method: A qualitative content analysis of mass media products in swedish. Results: The men in the study got an ED due to wanting control, relieve anxiety and/or being affected by ideals. The men felt loneliness and alienation in their ED and in the treatment of ED’s, because ED’s were considered a disease of women. Some men felt better and a sense of freedom after the recovery. Conclusion: Men with ED are an excluded group and they need more room in the society and within the treatment of ED’s.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Metzger, Nicole [Verfasser]. "„Geschichten sind doch dazu da, weitererzählt zu werden“ : Eine empirische Untersuchung zu Sinn, Relevanz und Realisierbarkeit einer Kinderbibel von Kindern / Nicole Metzger." Kassel : Kassel University Press, 2012. http://d-nb.info/1025070348/34.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Arenlind, Jonna. "Är det okej att be sin bön lite försent om man tar hand om sina studier? : Kunskapssökande bland unga muslimer." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-51651.

Повний текст джерела

Анотація:

In this essay I aim to identify and explain the ways four young Muslims search for knowledge of Islam by using qualitative research interviews. The questions I intend to answer are: In what ways do young Muslims search for information of Islam? In what arenas do they search for information? And, why does their search for knowledge take these forms?In the light of works by Jonas Otterbeck and using theories put forward by Anthony Giddens and Philip Sutton, Göran Larsson and Ann Frisén I have answered the questions of the study.The results show that the three young men who are actively searching for knowledge of Islam do most of their searching on the internet. They do however consider their parents and close relatives, and the local and foreign imams to be the most reliable sources of information. Two of the young men also consider certain family friends their most important sources. What makes these sources authorities to the young people seems to be their apparent religious knowledge, experience and their religious way of life in general. Two of the young men consider connections to the Muslim world, especially Saudi Arabia, a sign of expertise among their sources.Socialization theory can partly explain why the young men search for knowledge of Islam among their close relatives and family friends. Their choices of authorities as sources may also be explained by a quest for a “true” Islam, which is a phenomenon among young Muslims born or raised in a non-Muslim country.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Esbjörnsson, Cecilia. "Utan sin telefon kan man inget - En fallstudie om hur vuxna med dyslexi använder sig av appar i sina studier." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31326.

Повний текст джерела

Анотація:

Esbjörnsson, Cecilia (2014). Utan sin telefon kan man inget- En fallstudie om hur vuxna med dyslexi använder sig av appar i studierna (Without you phone you know nothing), Speciallärarprogrammet 90 hp, Skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö högskola.ProblemområdeDe mobila enheterna med sina applikationer har letat sig in i klassrummen och används av eleverna i studierna men väldigt lite forskning finns på hur de fungerar för elever med läs- och skrivsvårigheter. Denna studie undersöker hur applikationer fungerar som ett tekniskt stöd för vuxna med dyslexi. Hädanefter komma jag att använda förkortningen appar istället för applikationer. Studien tar sin början i ett specialpedagogiskt team som arbetar med att stödja vuxna med läs- och skrivsvårigheter i deras studier. Teamet har under två års tid arbetat fram ett antal appar som kan hjälpa deras elever. De är ute på skolor och träffar elever och lärare för att informera om vilket stöd de kan bistå med, men saknar uppföljning av hur det går för deras elever och vilka appar de använder.SyfteSyftet med undersökningen är att bidra med kunskap om hur vuxna elever med dyslexi använder sig av appen som ett alternativt lärverktyg och vilka faktorer som påverkar elevernas användande av appen som ett alternativt lärverktyg.Frågeställningar:● På vilket sätt använder en grupp vuxenstuderande med dyslexi appar i studierna?● Vilka faktorer gör att de vuxenstuderande använder apparna som alternativa verktyg?● Uppfattar de studerande att apparna hjälper eller stjälper appar i studierna?TeoriI min undersökning har jag utgått från Roger Säljös sociokulturella perspektiv på lärande och hur han menar att den lärande människan utvecklar nya kunskaper i samspel med nya tekniska verktyg. Jag har även hämtat stöd i Claes Nilholms (2007) forskningperspektiv kring specialpedagogiska verksamheter.2MetodFör att kunna få en djupare förståelse för problematiken valde jag att göra en kvalitativ undersökning, med intervjuer och videoobservationer som metoder.Resultat och analysResultatet i studien visar att det finns två avgörande faktorer som påverkar elevernas användande av appar i studierna. Det kulturella redskapets specifika meningserbjudande har betydelse för om eleverna använder appen. Men även lärare, klasskamrater och speciallärare är viktiga faktorer till att eleven ska hitta appen och sedan fortsätta att använda den i sina studier.KunskapsbidragDe vuxenelever vet hur man hanterar en mobil, men det är pedagogens ansvar att sätta in verktyget i en pedagogisk kontext. De alternativa lärverktygen kan aldrig överta lärarens roll. Pedagogen har kunskap om vad eleverna ska lära sig, specialpedagog och speciallärare om vilka kompensatoriska åtgärder som individen behöver. Teknikvanan hos eleverna är fördel i implementeringen och det är det viktigt att hålla fokus på förutsättningar, behov och kompensation.Specialpedagogiska implikationerSpecialpedagogiska insatser behöver sättas in tidigt för att eleverna ska behålla sin motivation och självkänsla. Ett nära samarbete mellan speciallärare/specialpedagoger och skolans övriga pedagoger är viktigt för att elever i läs- och skrivsvårigheter ska få rätt stöd tidigt. Det måste till en förändring på organisationsnivå för att förändra synen på specialpedagogiken och på specialpedagogiska verksamheter inom vuxenutbildningen.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Takacs, Barbara, Aleksandar Gocic, and Johanna Falck. "Hälsa, ledarskap och motivation : Hur kan ICA Hacksta lagrets ledare motivera sina anställda till en hälsosammarelivsstil för att minska sin sjukfrånvaro?" Thesis, Mälardalen University, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4431.

Повний текст джерела

Анотація:

I dagens samhälle är människor inte längre lika aktiva som de var förr, detta leder till att allt fler människor får välfärdssjukomar och fler och fler människor sjukskriver sig på grund av dessa. Detta leder till att företagen måste få sina anställda att förebygga välfärdssjukdomarna genom utbildning och träning för att minska sjukfrånvaron på företaget.

Syftet med uppsatsen är att granska företagets åtgärdssatsningar samt nyttjandegraden av dessa, för att därefter kunna förbättra nyttjandegraden av friskvårdssatsningarna genom ökad motivation och kommunikation från ledarna.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Örtendahl, Jennie, and Erica Enström. ""Jag fick bestämma lite mandalas till fritids" : En studie om hur elever uppfattar sina möjligheter att påverka sin tid på fritidshemmet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-106088.

Повний текст джерела

Анотація:

För att kunna utveckla arbetet kring elevers delaktighet och möjligheter att påverka sin tid på fritidshemmet har denna studie gjorts med fokus på elevers uppfattning om fenomenet inflytande. Forskning tyder på att elever är missnöjda med sina möjligheter att påverka sin tid på fritidshemmet och att många fritidshem brister i sitt arbete med elevers inflytande. Studien utgår från en hermeneutisk metodologi med en kvalitativ ansats och semistrukturerade intervjuer som primärt tillvägagångssätt för insamling av data. Eleverna som deltar i studien är mellan sex till åtta år gamla och inskrivna på något av de två fritidshem studien genomförts på. Resultaten skiljer sig åt mellan skolorna där den ena skolans elever uppfattar att de har möjligheter att påverka sin tid på fritidshemmet via formella inflytandeformer som exempelvis fritidsråd. Den andra skolans elever uppfattar inte sina möjligheter att påverka som tillräckliga och har inte heller några strukturerade former av inflytande för de inskrivna eleverna. Vi har valt att analysera den data som samlats in med hjälp av Robert Harts delaktighetsstege. Analysen visar att den ena skolan ligger på en högre grad av inflytande då eleverna ges möjlighet att utöva inflytande under regelbundna fritidsråd. Den andra skolan arbetar inte i samma utsträckning med elevernas inflytande och hamnar därför på en låg grad enligt delaktighetsstegen. Resultatet för båda skolorna visar att elever uppfattar att de har möjligheter att påverka sin tid på fritidshemmet i viss utsträckning men att det också finns förbättringsmöjligheter.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

DeMello, George. ""Sino" vs. "sino que" en el español hablado culto." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102310.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Sly, Maria Jose Haro. "A cooperação científico-tecnológica sino-argentina e sino-brasileira." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2017. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/179642.

Повний текст джерела

Анотація:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, Florianópolis, 2017.
Made available in DSpace on 2017-09-19T04:09:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348002.pdf: 4151650 bytes, checksum: faa99d45245649a7d2423f2dcf6b63c4 (MD5) Previous issue date: 2017
A presente dissertação procura avaliar em que medida a cooperação em ciência e tecnologia (C&T) entre a República Popular da China (RPC) com a República Argentina (RA) e com a República Federativa do Brasil (RFB) tem contribuído para o desenvolvimento de capacidades em ciência e tecnologia (C&T) e o fortalecimento dos complexos de inovação Triple Helix (universidade, indústria, Estado) nos respectivos países sul-americanos. A dissertação também procura avaliar até que ponto este tipo de cooperação sul-sul se diferencia da cooperação norte-sul. Para atingir estes objetivos foram analisados 185 tratados assinados pela RA e pela RFB com a RPC e com os Estados Unidos na área de cooperação C&T. Os tratados analisados foram aqueles assinados a partir do restabelecimento das relações diplomáticas na década de 1970 até 2016 e que aparecem disponibilizados nas páginas dos Ministérios das Relações Exteriores da Argentina e do Brasil. Nos tratados foram identificados os seguintes aspectos: áreas de interesses, investimentos, projetos conjuntos, processos de transferência de tecnologias, entre outros. Além da análise documental foram avaliados os resultados de dois programas de cooperação na área agropecuária o Laboratório Virtual (LABEX) da Embrapa em Beijing e o Centro Binacional Chino-Argentino de Ciência e Tecnologia de Alimentos. Constatou-se que existem algumas diferenças na lógica de cooperação sul-sul com a China e norte-sul com os EUA. No entanto, devido às diferenças em termos de capacidade científico-tecnológica entre os países sul-americanos e a China, a cooperação em C&T se diferencia apenas parcialmente da cooperação com os EUA. Os resultados da pesquisa de campo sobre a cooperação agropecuária mostraram que os impactos e realizações estão aquém das expectativas e dos discursos dos governos e documentos oficiais sobre a relação ganha-ganha com a China.
Abstract: This dissertation aims to assess the extent to which the cooperation in science and technology (S&T) between the People's Republic of China (PRC) and the Argentine Republic (RA) and the Federative Republic of Brazil (RFB) has contributed to the development of Science and technology (S&T) and the strengthening of Triple Helix innovation complexes (university, industry, State) in the respective South American countries. The dissertation also seeks to assess to what extent this type of South-South cooperation differs from North-South cooperation. To achieve these objectives, I analyze 185 agreements in S&T cooperation signed by RA and RFB with the PRC and the United States (USA). The agreements analyzed were those signed after the reestablishment of diplomatic relations in the 1970s until 2016 and which appear available on the pages of the Ministries of Foreign Affairs of Argentina and Brazil. In the agreements, the following aspects were identified: areas of interest, investments, joint projects, processes of technology transfer, among others. In addition to the documental analysis, I evaluated the results of two cooperation programs in the agricultural area: EMBRAPA's Virtual Lab-LABEX in Beijing and the Chinese-Argentine Binational Center for Food Science and Technology. In this dissertation, I conclude that there are some differences in the logic of the South-South cooperation with China and the North-South with the USA. However, due to differences in scientific-technological capacities between South American countries and China, S&T cooperation differs only partially from cooperation with the US. On the other hand, the results of cooperation fall far short of expectations of government speeches and official documents about the win-win relation with China.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Nilsson, Agnes. "SINK och A-SINK i strid medEU-rätten, trots assimilationsmöjligheten? : Diskriminering och rättfärdigande." Thesis, Internationella Handelshögskolan, Högskolan i Jönköping, IHH, Rättsvetenskap, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-20118.

Повний текст джерела

Анотація:

Sveriges medlemskap i EU har, mot bakgrund av suveränitetsprincipen, inneburit att svenska bestämmelser på den direkta beskattningens område måste vara förenliga med de grundläggande friheter som stadgas i EUF-fördraget. Utomlands bosatta fysiska personer beskattas för tjänsteinkomst i enlighet med SINK eller A-SINK med en definitiv källskatt och inga kostnadsavdrag medges inom ramen för nämnda lagstiftning. Nekande av kostnadsavdrag för utomlands bosatta har, vid bedömning i EUD, ansetts utgöra hinder mot de fria rörligheterna inom unionen. Detta på grund av att kostnader i direkt relation till förvärvandet av inkomsten är territoriellt avgränsningsbara då motsvarande intäkt beskattas inom Sverige. En skattskyldiga enligt SINK eller A-SINK befinner sig således i en objektivt jämförbar situation med en obegränsat skattskyldig enligt IL. Då ska samma regler tillämpas för att diskriminering inte ska föreligga. Assimilationsmöjligheten i SINK och A-SINK innebär att den skattskyldiga har att välja att beskattas enligt IL och således få tillgång till nämnda avdrag. En sådan lösning var tänkt att undanröja föreliggande diskriminering. I mål C-440/08 Gielen behandlade EUD en liknande lagvalsmöjlighet i nederländsk inkomstskattelagstiftning. Domstolen stadgade att en valmöjlighet för en skattskyldig att välja mellan diskriminerande och icke-diskriminerande lagstiftning inte utgjorde grund för neutralisering av föreliggande restriktion. Lagens beskaffenhet utgjorde fortfarande diskriminering. Författarens åsikt är vidare att rättfärdigande av diskrimineringen enligt rule of reason, med hänsyn till assimilationsmöjligheten, inte kan ske. Det skulle medföra en betungande börda för den enskilda att påföras skyldighet att inge inkomstdeklaration både i Sverige och i hemstaten. Således är assimilationsmöjligheten varken effektiv eller proportionerlig i förhållande till sitt syfte.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Taylor, Amanda Jane. "Detection of Aspergillus-specific Immunoglobulin A in Cats with Upper Respiratory Aspergillosis." Thesis, The University of Sydney, 2016. http://hdl.handle.net/2123/15776.

Повний текст джерела

Анотація:

Background- Severe mycotic infection in humans is often associated with host immune impairment. Feline upper respiratory aspergillosis (URTA) is an emerging mycosis with worldwide distribution and currently the pathogenesis is poorly understood. Characterisation of the humoral immune response in feline URTA will assess whether selective immunodeficiency underlies susceptibility and will determine the utility of class-specific antibody detection for diagnosis. Aims- To determine whether serum Aspergillus-specific IgA and Aspergillus-specific IgM can be detected in cats with URTA by enzyme linked immunoassay (ELISA), and to evaluate the diagnostic utility of IgA and IgM detection alone, or in combination with Aspergillus-specific IgG detection. Animals- Twenty-three cats with confirmed URTA (Group 1 cases), 32 cats with upper respiratory disease without aspergillosis (Group 2 respiratory controls) and 84 non-respiratory controls (Group 3 non-respiratory controls). Methods- Indirect ELISA was optimised and used to detect serum Aspergillus-specific IgA. ELISA for detection of Aspergillus-specific IgM could not be optimised. Optimal cut-off were determined by receiver-operating curve analysis. Sensitivity (Se) and specificity (Sp) for diagnosis were determined using IgA alone and in combination with IgG. Results- Serum IgA was detected in 91.3% of Group 1 cats. At a cut-off value of 71.9 ELISA units (EU)/mL the Se of IgA detection was 78.3% and Sp was highest for Group 2 controls (96.9%). Se for IgG was 100% and Sp was 92.2%. Using combined IgA and IgG results at cut-offs optimised for Sp for IgA and Se for IgG and combined controls (Groups 2 and 3), Se was 100% and Sp was 85.3%. Conclusion and clinical importance- Aspergillus-specific IgA can be detected by ELISA in the majority of affected cats with URTA and primary IgA deficiency is not a feature. Paired measurement of serum Aspergillus-specific IgA and IgG demonstrated no benefit for diagnosis of URTA over IgG alone. Further work is needed to determine Aspergillus-specific IgM in affected cats with URTA.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Norling, Anders, and Markus Johansson. "Att tolka som barn : En kvalitativ studie om vuxnas mäns upplevelser av att under sin uppväxt ha fått tolka åt sina föräldrar." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för socialt arbete, SA, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21190.

Повний текст джерела

Анотація:

The purpose of this study was to within a Swedish context and from five persons of foreign descent stories study how they have been affected by interpreting for their parents during their childhood and how this has affected the relationships within the family. Studies conducted in an American context have shown that children interpreting for their parents in everyday situations are prone to undertake roles similar of a family leader. Previous studies also show an increased danger of depression among children who interpreted for their parents. The study was conducted by the use of semi-structured interviews with five male respondents with a varying ethnic background. Using Antonovsky´s theoretical formulation ”sense of coherence” we were able to determine that although our respondents during their childhood were subjected to a large amount of stressful elements they also maintained a high sense of well-being. With the help of Erving Goffman´s roll theory we have concluded that although traditional family roles seems to remain intact there is an element within the interpreting process in these families were a shift in family roles can occur and children will identify themselves as the family leader. In conclusion we have found that our respondents have experienced that interpreting for parents has been stressful but through strong family bonds and a high sense of meaningfulness in helping their parents our respondents have maintained a high sense of well-being. Usually the respondents would not take a leading role in the family due to a high sense of respect of their parents and due to the fact that their parents would not let them make any actual decisions regarding family matters.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Fricker, Madeleine, and Carina Malmqvist. "Jag ser ju inte det de ser...jag ser andra saker : Specialpedagoger beskriver sin specialpedagogiska kompetens och sina förutsättningar att utföra specialpedagoguppdraget." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25666.

Повний текст джерела

Анотація:

Studiens syfte är att beskriva och analysera hur specialpedagogers formella kompetens motsvarar de förväntningar på praktisk yrkeskompetens som specialpedagogerna möter från olika aktörer i skolans vardagsverksamhet. Vi använder oss av en kvalitativ metod och intervjuer för att undersöka vårt fält. I vår studie ingår nio intervjuer med specialpedagoger, verksamma i kommunala skolor, fristående skolor eller central elevhälsa. Forskning har visat att specialpedagoger ofta möter förväntningar på att de ska arbeta direkt med stöd mot elever och att skolor ofta har en kategorisk syn på skolsvårigheter. Nyare forskning har även visat att få professioner, utöver specialpedagogerna själva, i skolan anser att specialpedagoger ska arbeta övergripande med organisation samt skolutvecklingsfrågor. Forskning har också visat att specialpedagoger ofta saknar mandat från ledning för hela sitt uppdrag och att de sällan har den strategiska position, exempelvis i ledningsgrupp, i organisationen som de skulle behöva för att lyckas med uppdraget. Studiens resultat visar att faktorer som respondenterna beskriver som avgörande för huruvida de har förutsättningar att utnyttja sin kompetens till fullo är framför allt en ledning som är medveten om specialpedagogens kompetens och har en vision om en inkluderande skola. Vidare så visar studien att det för skolanställda specialpedagoger även är en stor fördel att ingå i en ledningsgrupp eller ha en ledningsfunktion då det skapar bättre förutsättningar för specialpedagogerna att arbeta organisatoriskt samt närmre samverkan med ledning. De centralt anställda specialpedagoger i studien, som alltså arbetar mot skolor men som extern specialistkompetens, har större möjligheter att utnyttja sin fulla kompetens. Studien tyder också på att de skolanställda specialpedagogerna ofta måste kompromissa och att de får en roll som i mycket liknar speciallärarens på så sätt att de ofta arbetar kompensatoriskt med elever samt fungerar som rådgivare. Specialpedagogerna i studien uttrycker tydligt sitt relationella perspektiv på svårigheter men beskriver hur de ofta möter en kategorisk syn på skolsvårigheter från andra aktörer på arbetsplatsen, i synnerhet pedagoger.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Kind, Maja, and Silje Jangtorp. "Föräldrar som "föräldrar" : En hermeneutisk studie som undersöker föräldrars upplevelser och förståelser av sin egen roll i förhållande till sina barns utveckling." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42453.

Повний текст джерела

Анотація:

Denna studie undersöker hur föräldrar upplever och förstår sin egen roll i förhållande till sina barns sociala utveckling. En intressant aspekt som verkar saknas inom forskning om detta är föräldrars subjektiva upplevelser och förståelser. En stor del av den information som finns exempelvis på nätet fokuserar på föräldrars utveckling av föräldraskapet samt på hur föräldrar kan hantera problematik relaterat till barn. Studiens syfte är att belysa den subjektiva upplevelsen av att vara förälder och hur föräldrar förhåller sig i relation till sina barns sociala utveckling. Denna studie tar avstamp i ett teoretiskt och begreppsligt ramverk med särskilt fokus på hur individer tillskriver världen mening och utvecklas i social interaktion. Metodologiskt tar studien avstamp i en hermeneutisk metodansats med tio genuina samtal med fem heteronormativa föräldrapar som empiriskt material. Resultatet nyanserar föräldrars förståelse av sin egen tillblivelse som föräldrar, vilket även lyfter fram att föräldrars förståelse av sig själva som sociala varelser alltid sker i relation till sina barn. Detta, i sin tur, grundas i att föräldrarna har “vuxit” in i en roll där de främst upplever och förstår sig själva som just föräldrar.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Sax, David, and Jeff Torberntsson. "Hur arbetar Svensk Elitfotboll (SEF) med sina huvudsponsorer Unibet och OBOS utifrån sin brand identity och hur uppfattas detta genom brand image?" Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42690.

Повний текст джерела

Анотація:

AbstractKeywords: Brand image, brand identity, sponsorship, betting, football, branding. Purpose: How does Swedish Elite Football (SEF) work with its main sponsors Unibet and OBOS based on its brand identity and how is this perceived through brandimage? Methodology: The study is based on a qualitative approach. With semi-structured interviews and document analysis, we have collected material that has been processed through a thematic analysis. Theory: Theoretical starting points in this study are the concepts of brand image, brand identity and positioning. Results and conclusions: Previous research showed that gambling addiction and a normalization of betting were consequences formed in England since 1992 after a high exposure of gambling companies. This led to unhealthy betting behaviour, especially among adolescents, which may have affected the league's reputation. In our analysis, we investigated SEF's use of a privately owned gaming company as the main sponsor from a brand perspective. Based on SEF's brand identity, the organization will now be associated with Unibet in their exposure and marketing, which also means that their association will fall on SEF. Thus, SEF needs to create a good brand image for the gaming company, which it tries to do through different types of projects. Hemmaklubben and Unicoach are social projects that will develop Swedish football by, for example, training coaches further to develop better own products from the academies. SEF and Unibet have also initiated work against gambling addiction. They explain the project as that the problem is something that affects both organizations and should therefore be solved by the organizations. In this way, they want to inform the public that there are many benefits to the new collaboration, which are factors that strengthen SEF's identity. Based on our review of previous material, we can ́t see any previous studies where private betting companies as the main sponsor of a league social projects have done to counteract unhealthy betting behaviour, which SEF and Unibet do. From this point of view, we believe that the view of SEF's brand is partly dependent on the results the social projects will show. At present, SEF believes that they have received a positive response after turbulent discussions when the collaboration became official. Social projects have calmed the storm and supporters are probably waiting for the consequences of the values the collaboration can have. Thus, brand identity is probably dependent on positive results of the projects to be able to show that the organizations do have a value for Swedish Elite Football. This will then lead to a perception (brand image) about the organization. In further studies, we would like to see further research5on the organization's brand image to see how this has actually been received by supporters of SEF and whether the projects have been successful or not.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Norling, Natalie, and Elias Strömgren. "Vägen genom parken : Om hur nyanlända tjejer formar sina framtidsmål i mötet med sin omgivning och vilka didaktiska behov dessa mål skapar." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-445552.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Gosepath, Stefan. "Sinn der Menschenrechte." Universität Potsdam, 2005. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/2206/.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Voegler, Sebastian. "Sing your song." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-888.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Voigt, Michaela. "Wir sind fünfstellig!" Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-107216.

Повний текст джерела

Анотація:

Mit der Freischaltung des 10.000sten Dokuments auf Qucosa haben wir im Januar 2013 eine Dokumentenanzahl erreicht, die wir als Anlass zur Zäsur nehmen wollen. Zunächst ein Resümee: Als um 1999 die ersten Dissertationen durch die SLUB Dresden elektronisch zugänglich gemacht wurden, vermochten wohl die Wenigsten vorherzusehen, welchen Stellenwert ein solcher Dokumentenserver zum Veröffentlichen bald spielen würde. Die ersten Schritte machten wir an der SLUB noch mit dem Hochschulschriftenserver HSSS. Erinnert sei an das 1000ste Dokument, welches im Jahr 2007 gefeiert werden konnte. Zunächst stand noch die Veröffentlichung von Dissertationen im Vordergrund. Zwar machen auch heute noch Doktorarbeiten mit ungefähr 40 Prozent den Löwenanteil der Veröffentlichungen auf Qucosa aus, andere Veröffentlichungsarten gewinnen jedoch auch an Bedeutung.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Kinsman, Kay 1909. "Sing cuccu nu." Thesis, McGill University, 1986. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=65491.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дисертації з теми "Sinv"

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями