Книги з теми "Signification cognitive"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-36 книг для дослідження на тему "Signification cognitive".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Bruner, Jerome S. ... Car la culture donne forme à l'esprit: De la révolution cognitive à la psychologie culturelle. Paris: Éditions Eshel, 1997.
Знайти повний текст джерелаRolando, Garcia, Banks L, Davidson Philip Minor, and Easley J. A, eds. Toward a logic of meanings. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1991.
Знайти повний текст джерелаNavarro, Manuel Rivas. Procesos cognitivos y aprendizaje significativo. Spain: Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, 2008.
Знайти повний текст джерелаGréco, Pierre. Structures et significations: Approches du développement cognitif. Paris: Editions de l'Ecole des hautes études en sciences sociales, 1991.
Знайти повний текст джерелаMazzone, Marco. Percepire astrazioni: Uno studio cognitivo su concetti e significati. Rende: Università della Calabria, Centro editoriale e librario, 2000.
Знайти повний текст джерелаRossari, Corinne. Connecteurs et relations de discours: Des liens entre cognition et signification. Nancy: Presses universitaires de Nancy, 2000.
Знайти повний текст джерелаSpinelli, Elsa. Psychologie du langage: L'écrit et le parlé, du signal à la signification. Paris: Colin, 2005.
Знайти повний текст джерелаBeatrice, Benelli, ed. Il significato delle parole: La competenza definitoria nello sviluppo tipico e atipico. Bologna: Il mulino, 2007.
Знайти повний текст джерелаGertsman, Elina, ed. Abstraction in Medieval Art. NL Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.5117/9789462989894.
Повний текст джерелаLe sens à l'épreuve de l'expérience: Vérificationnisme et signification cognitive. Paris: J. Vrin, 2010.
Знайти повний текст джерелаEidos et pathos: Corporéité et signification entre phénoménologie et lingusitique cognitive. Bucharest: Zeta Books, 2009.
Знайти повний текст джерелаRepresentation of Meaning in Memory (PLE: Memory). Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаKintsch, Walter. Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory). Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаKintsch, Walter. Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory). Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаKintsch, Walter. Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory). Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаKintsch, Walter. Representation of Meaning in Memory (PLE: Memory). Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаActs of meaning. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1990.
Знайти повний текст джерелаThe human quest for meaning: Theories, research, and applications. 2nd ed. New York: Brunner-Routledge, 2012.
Знайти повний текст джерелаImagination and the meaningful brain. Cambridge, MA: MIT Press, 2002.
Знайти повний текст джерелаModell, Arnold H. Imagination and the Meaningful Brain. MIT Press, 2006.
Знайти повний текст джерелаModell, Arnold H. Imagination and the Meaningful Brain. MIT Press, 2006.
Знайти повний текст джерелаModell, Arnold H. Imagination and the Meaningful Brain. MIT Press, 2006.
Знайти повний текст джерелаFalk, Oren. Violence and Risk in Medieval Iceland. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198866046.001.0001.
Повний текст джерелаConnecteurs et relations de discours: Des liens entre cognition et signification. Nancy: Presses universitaires de Nancy, 2000.
Знайти повний текст джерелаPalmero, María Luz Rodríguez, Marco Antonio Moreira, Mª Concesa Caballero Sahelices, and Mª Greca Ileana. La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva. Editorial Octaedro, S.L., 2008.
Знайти повний текст джерелаIl gioco dell'intelligenza collettiva e i nuovi percorsi dei significati. Milano: Guerini studio, 2007.
Знайти повний текст джерелаJara Orellana,, Claudia. Efectos de la proteína Tau sobre la disfunción mitocondrial y el deterioro cognitivo en el envejecimiento. Universidad Autónoma de Chile, 2018. http://dx.doi.org/10.32457/20.500.12728/87452018dcbm6.
Повний текст джерелаAcosta Luís, Dania, Marcela Leonor Álvarez Gutiérrez, Peggy Verónica Hernández Jara, Gilma Tablada Martínez, Enrique de Jesús Díaz Chong, and Gladys Patricia Guevara Albán. Educación inclusiva en niños de la educación inicial. Editorial Tecnocientífica Americana, 2021. http://dx.doi.org/10.51736/eta2021edu4.
Повний текст джерелаCottereau-Reiss, Pascale. Contribution à l'étude du développement cognitif chez les enfants Kanak: Représentations et significations d'une pratique d'espace: le Kellö - étude comparative. 1997.
Знайти повний текст джерелаVendler, Zeno. Res Cogitans: An Essay in Rational Psychology. Cornell University Press, 2020.
Знайти повний текст джерелаMacConochie, Alex. Staging Touch in Shakespeare's England. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192857361.001.0001.
Повний текст джерелаLópez Romero, David, Bertha Maribel Pimentel Pérez, Miriam Veras Godoy, and José Antonio Morales González. Reflexiones en torno a una sociedad longeva: Teoría y praxis. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2021. http://dx.doi.org/10.29057/books.43.
Повний текст джерелаImagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing. Lawrence Erlbaum, 2000.
Знайти повний текст джерелаCano Molano, Luz Marina. Modelo pedagógico y diseño de currículo en cuidados paliativos fundamentado en la transdisciplina. Tesis en opción al título de Doctora en Pensamiento Complejo. Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2020. http://dx.doi.org/10.26752/9789589297490.
Повний текст джерелаImagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing. Routledge, 2012.
Знайти повний текст джерелаOjeda, Mauricio. Aprendizaje de los estudios sociales, pensamiento crítico y componentes del marco lógico en la metodología de enseñanza. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167829.
Повний текст джерела