Увійти

Готові списки джерел за темами / School children / Книги

Книги з теми "School children"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: School children.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 4 червня 2021

Оновлено: 25 липня 2024

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "School children".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Among school children. Boston: Houghton, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Pramanik, Rashmi. Overburdened school-going children. New Delhi: Concept Pub. Co., 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

1946-, Steiner Hans, and Yalom Irvin D. 1931-, eds. Treating school-age children. San Francisco: Jossey-Bass, 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

M, Bailey Cindee, and Oregon State University. Extension Service., eds. Preparing children for school. Corvallis, Or: Extension Service, Oregon State University, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

National Association for Pastoral Care in Education. Refugee children in school. Coventry: NAPCE, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Centre for Educational Research and Innovation., ed. Immigrants' children at school. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development, 1987.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Great Britain. Department for International Development., ed. Children out of school. London: Department for International Development, 2001.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Manchester. Education Committee. Teacher's Centre. Books, children and school. [Manchester: Teachers' Centre, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Manchester. Education Committee. Teacher's Centre. Books, children and school. [Manchester: Teacher's Centre], 1986.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Virginia, Richardson. School children at-risk. London: Falmer Press, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Baxter, Thomas J. School nutrition and children. New York: Nova Science Publishers, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Rankin, Joyce. Children's running: An after-school program for elementary school children, for clubs, school, and parents. Aspen, Colo: WHO Press, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Rankin, Joyce. Children's running: An after-school program for elementary school children, for clubs, school, and parents. Aspen, Colo: WHO Press, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

1947-, Nixon Nicholas, ed. School. Boston, USA: Little, Brown, and Co., 1998.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Mary, Baginsky, ed. Safeguarding children and schools. London: Jessica Kingsley Publishers, 2008.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Society, National Deaf Children's, ed. Safely to school: School transport for deaf children. London: National Deaf Children's Society, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Caring for school-age children. 2nd ed. Albany, N.Y: Delmar Publishers, 1998.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Kao, Shin-Mei. Narrative Development of School Children. Singapore: Springer Singapore, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-287-191-6.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Jennifer, Parker, ed. Caring for school-age children. 3rd ed. Albany, NY: Delmar Publishers, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Stone, Lyndsey. Managing difficult children in school. Oxford: Blackwell, 1990.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Working with school-age children. Mountain View, Calif: Mayfield Pub. Co., 1999.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Click, Phyllis. Caring for school-age children. 5th ed. Clifton Park, NY: Delmar Cengage Learning, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Click, Phyllis. Caring for school-age children. 4th ed. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Caring for school-age children. Albany, N.Y: Delmar Publishers, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Click, Phyllis. Caring for school age children. 4th ed. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Wood, Melody. Programming for school-aged children. Ottawa: Canadian Library Association, 1988.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Lichton, Ira J. Anthropometry of Hawaii school children. Honolulu, Hawaii: HITAHR, College of Tropical Agriculture and Human Resources, University of Hawaii, 1985.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Betty, Collis, ed. Children and computers in school. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Eyre, Deborah. School governors & more able children. London: DFEE/NACE, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Parker), Parker Jennifer (Lynch, ed. Caring for school-age children. 6th ed. Belmont, CA: Wadsworth/Cengage-Learning, 2012.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Making schools work: For parents of school-age children. Carefree, AZ: Mager Associates, Inc., 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

McKeown, Wendy. Primary school children with Down's Syndrome in mainstream schools. [S.l: The author], 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

1939-, Dixon Glen. Teaching young children. Scarborough, ON: Nelson Canada, 1990.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Trust, Ragged School Museum, ed. Ragged schools, ragged children. London: Ragged School MuseumTrust, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Wolfgang. School Young Children. Longman Higher Education, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Fabian, Hilary. Children Starting School. David Fulton Publishers, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9781315069494.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Kidder, Tracy. Among School Children. Pan Macmillan, 1990.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Pangrazi, Robert P. Elementary School Children. Pearson Education, Limited, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Kidder, Tracy. Among School Children. Houghton Mifflin Harcourt Trade & Reference Publishers, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Kidder, Tracy. AMONG SCHOOL CHILDREN. MACMILLAN EDUCATION AUSTRALIA, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Ripich, Danielle Newberry. School Discourse Problems (School-Age Children). 2nd ed. Singular Publishing Group Inc, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Rankin, Joyce. Children's Running: An After-School Program for Elementary School Children. Warren H Ohirich, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

John A. (John Atkinson) 1880-1 Ferrell and North Carolina Dept of Public Instruct. Medical Inspection of Schools and School Children. Creative Media Partners, LLC, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Goulding, Lingard. Your Children are Not Your Children: The Story of Headfort. The Lilliput Press Ltd, 2012.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Kearney, Christopher A., and Anne Marie Albano. When Children Refuse School. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780190604059.001.0001.

Повний текст джерела

Анотація:

Problematic school absenteeism is the primary focus of When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach, Therapist Guide. Youths who complete high school are more likely to experience greater success at social, academic, occupational, and economic aspects of functioning than youths who do not. Youths with problematic school absenteeism are at risk for lower academic performance and achievement, lower reading and mathematics test scores, fewer literacy skills, internalizing and externalizing behavior problems, grade retention, involvement with the juvenile justice system, and dropout. The treatment program presented here is designed for youths with primary and acute school refusal behavior. The program is based on a functional model of school refusal behavior that classifies youths on the basis of what reinforces absenteeism. For children who refuse school to avoid school-based stimuli that provoke negative affectivity, the treatment uses child-based psychoeducation, somatic control exercises, gradual reintroduction (exposure) to the regular classroom setting, and self-reinforcement. For children who refuse school to escape aversive social and/or evaluative situations, the treatment uses child-based psychoeducation, somatic control exercises, cognitive restructuring, gradual reintroduction (exposure) to the regular classroom setting, and self-reinforcement. For youths who refuse school to pursue attention from significant others, parent-based treatment includes modifying parent commands, establishing regular daily routines, developing rewards, reducing excessive reassurance-seeking behavior, and engaging in forced school attendance. For youths who refuse school to pursue tangible rewards outside of school, family-based treatment includes contingency contracts, communication skills, escorting the child to school and from class to class, and peer refusal skills.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Kearney, Christopher A., and Anne Marie Albano. When Children Refuse School. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780190604080.001.0001.

Повний текст джерела

Анотація:

When Children Refuse School: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach, Parent Workbook is designed to help parents work with a therapist to help their children who currently have difficulties attending school. This workbook defines school refusal behavior, describes how situations might be evaluated, and shows what parents and therapists can do to get children back into school with less distress. Parents should use this workbook with a qualified therapist who is concurrently using the therapist guide to treat the child’s school refusal behavior. Problematic school absenteeism is the primary focus of the treatment program covered in the workbook. Youths who complete high school are more likely to be successful at social, academic, occupational, and economic aspects of functioning than youths who do not. Youths with problematic school absenteeism are at risk for lower academic performance and achievement, lower reading and mathematics test scores, fewer literacy skills, internalizing and externalizing behavior problems, grade retention, involvement with the juvenile justice system, and dropout. The treatment program presented in this guide is designed for youths with primary and acute school refusal behavior. The program is based on a functional model of school refusal behavior that classifies youths on the basis of what reinforces their absenteeism.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Edwards, Ros, ed. Children, Home and School. Routledge, 2004. http://dx.doi.org/10.4324/9780203005163.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Children of Rainbow School. Essence Publishing (Canada), 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Beekman, N. Parenting School Aged Children. Caps Pr, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Education, Advisory Centre for. Children Out of School. Advisory Centre for Education (ACE) Ltd, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!