Дисертації з теми "Rollei"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 дисертацій для дослідження на тему "Rollei".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Hedman, Jessica, and Emma Abrahamsson. "VD ROLLEN IDAG : En jämförande studie med utgångspunkt i Henry Mintzbergs roller." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-15408.
Повний текст джерелаRoller, Katrin [Verfasser]. "Allzeit bereit, allzeit mobil? : Zur Rolle von Anerkennung und Reziprozität bei Dienstreisen / Katrin Roller." Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2018. http://d-nb.info/116302466X/34.
Повний текст джерелаLindström, Emelie. "Lagsammanhållning, roller och spelaromsättning i ishockey." Thesis, Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2242.
Повний текст джерелаSyftet med studien var att skapa en bättre förståelse för hur några juniorishockeyspelare och deras tränare ser på hur faktorerna lagsammanhållning, spelaromsättning, roller och prestation förhåller sig till varandra och hur de arbetade med dessa faktorer. Instrumenten som användes var GEQ (Group Environment Questionnaire) och två helstrukturerade intervjuguider. Deltagarna i studien var ishockeyspelarna i ett J18-lag (n=18) och deras tränare (n=1) i en medelstor klubb i Sverige. Resultatet visade att samtliga intervjudeltagare upplevde ett positivt samband mellan lagsammanhållning, spelaromsättning, rollklarhet och prestation. Sambandet beskrevs dock som cirkulärt, att alla faktorerna var beroende av varandra och påverkades av varandra. Spelaromsättningen upplevdes som positiv då den skapade konkurrens och förbättrade prestationen. Talang och intresse var basen för den formella rollfördelningen. Spelarna upplevde att de var klara över sina roller och att det bidrog till både bättre lagsammanhållning och ökad prestation.
The purpose of this study was to create a wider understanding about how some junior ice-hockey players and their coach experience how the factors cohesion, player turnovers, roles and performance are interacting whit each other and how the team is working whit these factors. The instruments that were used were GEQ (Group Environment Questionnaire) and two whole-structured interview guides. The participants of this study were the ice hockey players of a J18-team (n=18) and their coach (n=1) in a club of average size in Sweden. The results showed that all the participants experienced a positive correlation between cohesion, player turnovers, role clarity and performance. The relationship however was described like a circle, that all the factors were depending on each other and were affected by each other. The player turnovers experienced as positive though it created competition and improved performance. Talents and interests represent the base of the formal roles. The players experienced clarity in their roles which led to both better cohesion and improved performance.
Roberts, Rebecka. "Vilka roller kan en musikproducent ha? : en studie om rollen som musikproducent samt tillhörande ämneskunskaper." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2020.
Повний текст джерелаEngström, Mirjam, and Emelie Larsson. "Barns aktiva deltagande i rollek : strategier och rollfördelning." Thesis, University of Gävle, Department of Education and Psychology, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3048.
Повний текст джерелаDenna uppsats är en undersökning av barns aktiva deltagande i rollek. Syftet är att försöka förstå vilka strategier barn i förskolan kan använda sig av för att nå ett aktivt deltagande i rolleken samt hur rollfördelningen sker i rolleken. Vi vill dessutom undersöka vilken syn förskolepersonal har angående barns samspel och deltagande i leken. Frågeställningarna för uppsatsen lyder; Vilka strategier kan barn använda sig av för att få en aktivt deltagande roll i rolleken? Vilka faktorer styr och ligger bakom rollfördelningen i leken? På vilka sätt fördelas rollerna i rolleken? Vi använde oss av två kvalitativa metoder för att genomföra vår undersökning. Dessa var skriftliga intervjuer via e-post och observationer med löpande protokoll. Resultatet visar att barn använder sig av olika strategier för att nå ett aktivt deltagande i leken. Vilka strategier barn använder kan bero på deras ålder, språkutveckling, social förmåga samt lekfärdigheter. Exempel på strategier som barn använder kan vara övertalning, självinvitation, kommunikation, hot/muta och säga till personalen. Rollfördelningen kan ske på olika sätt, till exempel genom förhandling, delegering samt att barn tar den roll de vill ha. Det finns flera faktorer som styr och ligger bakom rollfördelningen. Några av faktorerna är lekfärdigheter, fantasi, förmåga till socialt samspel och aktuell utvecklingsnivå. Vad gäller informanternas syn på barns samspel och deltagande i leken, är de medvetna om sin egen betydelse när det gäller att stödja barns samspel och deltagande samt att de besitter en hel del kunskap om rollek.
Andersson, Jakob, Haglund Emil Castillo, and Lars Kennemark. "Scrum Master - en roll med många roller - Hur realiseras rollen som Scrum Master i praktiken kontra teorin?" Thesis, Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-56974.
Повний текст джерелаBjörk, Marie. "Samtal om problemlösning i matematik : Lärarnas uppfattningar om den egna rollen och elevernas roller när elever samarbetar." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-59085.
Повний текст джерелаLeuthäuser, Max. "A Pure Embedding of Roles." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-227624.
Повний текст джерелаMousa, Kristina. "Barns samspel i rollek : En studie om hur barn i rollek utvecklar social kompetens." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2914.
Повний текст джерелаthis paper is a study on children's social interactions in role-play. The aim is to try to highlight how children with other develop social skills and how to further motivate children tosee, understand and manage their reality in role-play by highlighting the characteristics of afunctioning role-play. I would also highlight the importance of pedagogue´s role in relation tochildren's social skills in role-play. The purpose flows into these issues, what distinguishes afunctioning role-play? Can the children in role-play influence their thinking to developunderstanding of others and the environment and if so, how? What significance does pedagogue´s role in children's role-play? I used out of a qualitative methodology to carry out this investigation. I chose to gather information for my study using a passive monitoring method, which i wrote down in detail the children's verbal and physical communication of the role-play, and even pedagogens relation to children's role-play. The results show that children in role-play are playing with others and use play signals and playrules in order to develop therole-play and social skills. This means that the language of both the physical and the verbalplay an essential role for the understanding of these elements. Playsignals is an understandingof what is real and not, by using movement, gestures and facial expressions, but it is noteveryone who understands the signals. To develop a successful game also requires thatchildren in role-play relate to playrules. These are reciprocity, consensus and take turns. There are other factors that affect social skills and characteristics of a functioning role-play. Examples of these are creativity and imagination. The result also shows how the teacher influences on children's role-play in different ways when they integrates in role-play, and also play materila in preschool affects children's play.
Bjurbäck, Lena. "Elevers identitetsskapande : En studie om elevers olika identiteter/roller i skolan." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-15484.
Повний текст джерелаPepelar, Azra, and Jesper Johansson. "Det är inte endast mobbaren som mobbar : En studie om det sociala fenomenet mobbning och dess roller." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-24120.
Повний текст джерелаSyftet med denna studie är att undersöka pedagogernas föreställningar om det sociala fenomenet mobbning, om vilka roller som kan uppstå samt hur dessa pedagoger anser sig arbeta utifrån detta. Våra frågeställningar är därför: Vilka föreställningar om det sociala fenomenet mobbning finns hos pedagogerna? Vilka roller uppstår i olika mobbningssituationer enligt pedagogerna? Hur anser sig pedagogerna arbeta med mobbning och dess roller som uppstår? Studien ger en inblick i hur olika förhållningssätt till mobbning kan bidra till olika pedagogiska implikationer i antimobbningsarbetet. I vår teoridel presenterar vi det socialpsykologiska perspektivet samt vilka roller olika författare beskriver. Vi har valt tidigare forskning som behandlar de roller som kan uppstå. Denna kvalitativa studie bygger på åtta pedagogers intervjusvar, som vi sedan har bearbetat och analyserat. Vårt resultat och vår analys presenteras utifrån fyra kategorier; Hur man behandlar varandra, pedagogernas uppfattning om mobbning, arbetet med mobbning och roller. Resultatet av denna studie har visat att om man som pedagog har förståelse för de roller som kan uppstå, kan man eventuellt lättare arbeta med mobbning. Resultatet har även visat att pedagogernas föreställningar om rollerna liknar varandra. Även hur pedagogerna arbetar med mobbning, både generellt och förebyggande, framkommer i vårt resultat. I diskussionen diskuterar vi pedagogernas föreställningar om och arbetet med mobbning och de roller som kan uppstå utifrån vår tidigare forskning. Vi avslutar med egna tankar och vidare forskning.
Kühn, Thomas, Max Leuthäuser, Sebastian Götz, Christoph Seidl, and Uwe Aßmann. "A Metamodel Family for Role-Based Modeling and Programming Languages." Springer, 2014. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A75371.
Повний текст джерелаDahlin, Annika, and Birgitta Pettersson. "Rollek - Pedagogers tankar och erfarenheter." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30064.
Повний текст джерелаKühn, Thomas. "A Family of Role-Based Languages." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-228027.
Повний текст джерелаNord, Ellen, and Emma Svensson. "Kriminalvårdarens yrkesroll : En kvalitativ studie om kriminalvårdares upplevelser om vilka förväntningar som finns på deras yrkesroll." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsovetenskaper, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-19697.
Повний текст джерелаA prison guard meets many different expectations in his or her professional role, and to knowing what is expected of yourself is an important factor for the work environment and health. Therefore, the purpose of this study is to examine prison guard’s perceptions of what expectations there are of their professional role within the organization and what negative consequences this may entail. The study also applies the issue in a gender perspective and studies whether expectations differ between women and men. Theoretical starting points used in the study are the dramaturgical perspective, gender theories, emotional work, conformity and in-group and out-group. The method used is a qualitative method in terms of semi-structured interviews in which ten respondents between the ages of 23-50 participate. Then an analysis is made using a thematic analysis method. The results show that there are conflicting expectations of the professional role in terms of a caring role and a controlling role. It appears that gender differences exist in such a way that male prison guards take the controlling role while the female guards takes the caring role. The results show that the expectations have negative consequences for the individual prison guard in terms of emotional strain guard and they also have to go against their own values. Negative consequences also manifest themselves in terms of conflicts within the working group where we-against-them occurs.
Christensen, Nelson, and Christoffer Keisu. "Rollens inverkan vid kravidentifiering : En jämförande studie om hur olika hierarkiska roller identifierar samt värderar krav på intranät." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-378564.
Повний текст джерелаJohansson, Lina, and Stina Norman. "Laget före jaget : En kvalitativ studie om sammanhållning inom en arbetsplats." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-61054.
Повний текст джерелаWahlström, Annie, and Lazzat Sillgren. "Vi gör olika? : En kvalitativ studie om barnskötares uppfattning av sin roll som undervisande pedagog." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-45963.
Повний текст джерелаSkollagen (SFS 2010:800) menar att endast de med lärarlegitimation har behörighet att bedriva undervisning. I förskolans läroplan (2018) står det däremot att alla i arbetslaget har ett gemensamt ansvar att bedriva undervisning, samtidigt som vikten av arbetsfördelning betonas gällande undervisningen. Enligt detta ovansagda finns det en spänning och motsägelse i läroplanen då den både betonar vikten av arbetsfördelning och lagarbete. Denna studie har därför i syfte att studera hur barnskötare på förskolan uppfattar sin roll som undervisande pedagog. Empiriinsamlingen har i denna studie således skett genom semistrukturerade intervjuer med barnskötare. Resultatet i studien visade att arbetet med undervisningen var alla pedagogers ansvar, men det fanns en underliggande outtalad osäkerhet kring yrkesrollerna och det som hör till respektive roll. Studiens slutsats visar att barnskötarnas uppfattning kring rollen som en undervisande pedagog är positiv och detta beror främst på att de känner sig involverade i arbetet med undervisningen. Arbetet med undervisningen fördelas lika och på så sätt suddas skillnaderna mellan barnskötare och förskollärare ut.
Söderholm, Sarah. "”Jag är militär” : En undersökande studie i hur rollskiftet sker mellan yrkesroll och civil med utgångspunkt i uniformen för Försvarsmaktens soldater." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-175286.
Повний текст джерела”I AM a Soldier” is an analytical examination of the shifting roles enacted by soldiers in the Swedish Armed Forces as a direct result of specific changes caused by the uniform itself. The Swedish Armed Forces is an organization providing a unique workday for its employees, displaying a strong contrast to those employed in civilian professions. Everyday life in the working environment is also markedly different due to the particular dress code: military uniforms. This study is conducted on the basis that the uniform is a part of the shift that happens between different roles. Qualitative interviews were conducted on six subjects, from the lowest-ranking soldiers to squadron leaders. The central questions were; How do you observe the shift that happens when you go to/leave work? How do you experience this shift, and is there a conflict when it happens? The ideas employed come from Erving Goffman’s dramaturgical theory of the theatre. The results demonstrate that the reflection of the shift in roles is varied, and that there is an interesting change when the shift in roles takes place.
Stigertsson, Josefin. ""Plötsligt hade vi Spiderman på picknick"." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36226.
Повний текст джерелаWesterlund, Rashidi Emilia, and Amela Becic. "Konsultchefers upplevelser i yrkesrollen : En kvalitativ studie om konsultchefers rollhantering, känsloarbete och ledarskap på bemanningsföretag." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15484.
Повний текст джерелаHilmersson, Jesper. "HR:s-Roller i kontexten Covid-19 och distansarbete : En analys av tre företagstyper för att se Covid-19 och distansarbetes påverkan av HR-rollen." Thesis, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52999.
Повний текст джерелаBackground: Teleworking as a result of the ongoing Covid-19 pandemic has become a hot topic in recent years. HR, like all other professions, has been affected by this, HR is a complex profession that requires a lot of human interaction and therefore may be difficult to combine with a telework in all situations. Purpose: The aim is to interpret if there is a change in the HR role within organizations in the context of the increased teleworking as a result of Covid-19. Method: This study was conducted using a qualitative data collection in the form of semi-structured interviews and an interpretive approach. The data collection has since led to an empirical data analysis that identified four themes in the form of initial crisis work, the digital approach, communication in digital contexts and the future after covid-19. Conclusion: HR has had to work more operationally than before to be able to handle the problems that Covid-19 has caused. This has meant that the focus has shifted from the strategic roles that exist within HR. Therefore, the HR role has been affected but has not fundamentally changed.
Hietamäki, A. H. (Anna-Helena). "Rollen lause polynomeille." Bachelor's thesis, University of Oulu, 2016. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201605251958.
Повний текст джерелаDahlberg, Linnea, and Hilda Törner. "“Jag valde inte rollen som föräldratränare, utan jag valde rollen som tränare” : Föräldratränares erfarenheter och upplevelser av rollen." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för folkhälso- och idrottssvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-36328.
Повний текст джерелаGardell, Sara, and Ida Hansson. "Att samverka : En studie om elevhälsoteamets arbete kring psykisk ohälsa." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22354.
Повний текст джерелаThe purpose of the study is to understand what knowledge the members of two student health teams have about mental health, how they collaborate and how they view the schools responsibilities to work with student’s mental health. It is a qualitative study and the data has been collected through individual interviews with the members of two student health teams. The interviews have been analyzed using a qualitative content analysis. The study shows uncertainties in the work with mental health and also how difficult it can be to know how far the schools responsibilities go. The study also shows that collaboration in student health teams is complex, especially regarding roles and responsibilities. There are different opinions about how the team should be structured. How the student health teams collaborate have an effect on student’s mental health. Therefor there is need for more research and development in this area. The differences in opinions regarding the structure of the collaboration show uncertainties about how to work with mental health in school and also who they should work for.
Österman, Menander Charlotta, and Katarina Jakobsson. "Dilemman i väntrummet : En etnografisk studie om interaktioner och dilemman i socialtjänstens väntrum." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21607.
Повний текст джерелаSocialtjänstens verksamhet balanserar på en våg där den ena vågskålen innehåller service och den andra innehåller kontroll. Att förena dessa delar är en utmaning och denna studie intresserar sig för hur olika socialkontor förhåller sig till denna balansgång i deras arbete med besökares väntrumsupplevelse. Studien har syftat till att genom observationer och intervjuer, undersöka vad som gestaltas i socialtjänstens väntrum, vilka interaktioner som synliggörs samt hur eventuella dilemman framträder. Resultatet visar på att olika tillvägagångssätt för att ropa upp klienter till besök förekommer och att tillgängligheten till eller avsaknaden av lånedatorer, kopiator och telefon tydliggör den maktobalans som råder inom myndighetsutövning. Resultatet visar även på att vissa interaktioner i väntrummet kan upplevas som tvingande och att innehållet i socialtjänstlagens portalparagraf många gånger blir svår att leva upp till.
Fernström, Halonen Sabina, and Emelie Larsson. "Exkludering och statusroller : Rolleken i förskolan." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18952.
Повний текст джерелаBartzsch, Matthias. "Herstellung von Schottky-Dioden mittels Rolle-zu-Rolle-Verfahren." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-78462.
Повний текст джерелаAim of this work was to demonstrate that Schottky-Diodes can be fabricated by means of Roll-to-Roll-Methods and to characterize these diodes. The diodes consists of a sputtered cathode (Aluminum or Copper), a gravure printed semiconducting layer of Polytriphenylamine (PTPA3) and a flexo printed anode (PEDOT:PSS, Pani, Carbon Black). Best electrical characteristics were obtained with diodes consisting Copper and Carbon Black as electrodes. With a thickness of the semiconducting layer of ~200 nm diodes with a cut-off frequency above 1 MHz could be demonstrated. These diodes showed also a good stability when exposed to UV-light, moisture and temperature
Memering, Bastian [Verfasser]. "Rolle-zu-Rolle Fertigung von Mikrostrukturen durch Ultraschallheißprägen / Bastian Memering." Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2014. http://d-nb.info/1058415999/34.
Повний текст джерелаÅkesson, Malin, and Hanne Johansen. "Nya system, Nya roller : -En litteraturstudie av affärssystemens effekt på ekonomers roller." Thesis, Uppsala University, Department of Business Studies, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-9433.
Повний текст джерелаDenna litteraturstudie undersöker affärssystemens effekt på ekonomers ändrade roller. Syftet är att skapa en översikt över vad som tidigare skrivits om effekterna för ekonomer vid implementering av ett affärssystem. Avsikten är att skapa en förståelse för vad tidigare forskning bidragit med och därmed få en bättre bild om vad det skulle kunna forskas mer om. För att få en översikt över tidigare forskning samlades artiklar inom detta ämne från vetenskapliga tidskrifter. Artiklarna delades in efter val av metod och huvudgrupperingen var ”studier med case” och ”studier utan case”. Studien har lett till slutsatsen att nuvarande forskning endast visar på begränsade förändringar för ekonomerna. Detta tror vi kan bero på att deras roller påverkas av mer än endast affärssystemet, till exempel externa konsulter. Tidigare forskning har fokuserat på att studera ändringar som uppstår i direkt anslutning till implementeringen av affärssystemen. Förslag till vidare forskning är att studera de långsiktiga effekterna av implementeringen av affärssystem samt se vilken inflytelse andra faktorer än affärssystemet har för ekonomernas ändrade roller.
Redholm, Helén, and Amanda Larsson. "Förskolepersonals val av roller i utomhuslek : Och deras motivering av dessa roller." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42361.
Повний текст джерелаBerg, Linda, and Elin Nordevik. "Uppfattningar och nöjdhet kring en HR-funktions uppgifter." Thesis, Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-4488.
Повний текст джерелаWith real world research as the theoretical framework, a study was conducted as an assignment by the HR-function at Parker Hannifin AB in Sweden. Bearing in mind that there have been ambiguities concerning the roles of managers and HR-staff in previous research and that the managers’ perceptions about the HR-function affects the role of the HR, this study was conducted. This study about perceptions and satisfaction concerning the working of an HR-function aimed to highlight possible differences in customer satisfaction amongst managers based on which unit they belonged to, level of managerial position, the time they have worked as managers in the organization, and the frequency of contact with the HR-department. Moreover, the study considered whether the opinions concerning areas of improvement have changed since the last conducted research. This research was conducted through an analysis of documents and a self-produced questionnaire which was sent to all managers within Parker in Sweden. The results indicated that the same areas of improvement-needs remains, that existing documents are inconsequent in relation to each other, and that several significant differences between managers’ perceptions emerged. The HR-departments along with the different documents should tentatively become more consistent so that their roles become clearer.
Jöneros, Jenny, and Hugo Tinglöf. "Social roles in gaming." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för teknik och samhälle (TS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-20833.
Повний текст джерелаThis paper explores communication and group dynamics in digital gaming. The purpose of doing this is to establish if there is a correlation between these and the player´s ultimate experience. Past research has shown that communication has a direct influence on the player´s performance, while in a group setting. There is relatively limited amounts of research into group dynamics and how it relates to communication and performance in games. However there is a vast amount of research that relates to roles within a multiplayer setting. Therefor experiments were performed to observe various roles and what impact they had upon the dynamic of the each group. Each group consisted of four candidates that were asked to play a game. During play they were observed and recorded for further analysis in regards to their performance, communication and ultimately what roles they all filled. We saw a connection between communication and group-dynamics and how it affected the player’s performance. Furthermore, we have presented the different roles that appeared and what they want from a game.
Peck, Martin Clive. "Roller extrusion of pastes." Thesis, University of Cambridge, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.417961.
Повний текст джерелаOueslati, Marlene. "Familjehem - roller och relationer." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27064.
Повний текст джерелаThis project illustrates the fosterhome as a phenomenon from the perspective of the families that function as fosterhomes themselves and the socialworkers who work together with them. A disucssion of the highly sensitive and often complicated relationship between a fosterhome and the biological parents, is presented in a theoretical point of view based on the role as a mother and father.
Holmberg, Louise, and Jennie Larsson. "Röstförändringar vid barns rollek." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29884.
Повний текст джерелаIsaksson, Ulrica. "Status och roller. Barns uppfattningar om fördelning av status och roller i grupper." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 2000. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-794.
Повний текст джерелаMitt syfte med detta arbete är att studera hur barn själva ser på fördelningen av roller och status i en grupp. Jag har samtalat med barn om vilka faktorer som har betydelse för att få en hög position i en grupp, samt hur de ser på sin egen roll och status och om barnen har en medvetenhet om roll- och statusfördelning. Jag har försökt att göra en sammanställning av barnens svar och jämföra dessa med litteratur som belyser ämnet. I litteraturen har jag försökt att även ta med aspekter som på skilda sätt belyser konsekvenserna av status och roller. Sammanfattningsvis kan sägas att min undersökning visar att barn som exempelvis är aktiva och bra på sport tilldelas en hög position i kamratgruppen. Barnen är till stor del nöjda med den roll och status de har tilldelats i gruppen., detta under förutsättning att gruppen som barnet ingår i fungerar bra. Slutligen visar min undersökning att barn har en viss medvetenhet om sig själva och sina kamraters olika roller i barngruppen.
Poletti, Romy. "The residual culture of roller rinks: media, music and nostalgia of roller skating." Thesis, McGill University, 2009. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=66673.
Повний текст джерелаPlus que d'autres sites ou pratiques culturelles, le patin à roulettes invoque la nostalgie et les notions du passé. Ce projet analyse les façons dont le patin à roulettes a occupé un statut culturel résiduel pendant plus de cent ans. En fin de compte, la musique à la roulatèque obtient par médiation non seulement le mouvement dans l'espace lui-même, mais aussi le mouvement culturel de patin à roulettes dans la société. Ainsi, ce projet explore les façons dont la musique de la roulatèque engendre la nostalgie par son utilisation de technologies résiduelles du son et des genres. En nous concentrant sur les deux ères prolifiques du patin à roulettes, l'Âge D'or (1926-54) et le "Roller Disco"(1977-1983), nous évaluerons le rôle que la musique a joué autant dans l'ascension que dans la chute de la popularité du patin à roulettes, en explorant les représentations de ces moments dans le cinéma.
Jogefält, Sofia, and Sandra Johansson. ""Whatever works" : en fokusgruppsstudie om föräldraroller efter separation." Thesis, Ersta Sköndal högskola, Institutionen för socialvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-4896.
Повний текст джерелаThe purpose of this paper is to examine the perspective of the Swedish social services with regard to how parents change their roles in order to best take parental responsibility following separation. We particularly examine the perspective of the social services with regard to cases in which a parent has shortcomings in his or her care of the child and how the social services view their own role in this process. We conducted three focus group interviews: one involving a child protection investigation group and two involving family law groups. All of the units visited were in Stockholm, Sweden. The respondents in the focus groups were asked to reflect and discuss their views on the themes of parental responsibility, concern about the other parent’s capacity, roles in and involving the family, and the role of the social services. Our results were analysed using role theory and the concept of mentalisation. The results showed that in changing parental roles following separation, cooperation and minimising conflict between parents is fundamental. In cases in which the social services have contact with the parents, they too have a role in parental responsibility since they endeavour to guide the parents towards taking an adequate level of responsibility and ensure that the parents maintain a children’s perspective in which the needs of the child are in focus. If a parent has the ability to mentalise another person’s situation and see his or her needs, the changing of the parental role following separation is facilitated. Likewise, it also is beneficial if parents are able to communicate with each other. The role that is most complex, in our view, is that of a concerned parent with regard to the child staying with the other parent. Regardless of the nature of their relationship, it is the responsibility of both parents to always ensure that the child receives adequate care and does not come to harm.
Arvidsson, Hanna, Lisa Cronholm, and Matilda Melander. "Kärt barn har många namn : Om HR-funktionens många roller." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20332.
Повний текст джерелаPettersen, Linda. "Farmasøytens rolle i dagens apotekFra før apoteklovens inntreden i 2001 til farmasøytens fremtidige rolle : Farmasøytens rolle i dagens apotekFra før apoteklovens inntreden i 2001 til farmasøytens fremtidige rolle." Thesis, Umeå universitet, Kemiska institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-91299.
Повний текст джерелаLiu, Chao-Shih. "Fault detection of rolling element bearings /." Thesis, Connect to this title online; UW restricted, 2005. http://hdl.handle.net/1773/7064.
Повний текст джерелаKarkoukli, Ahmed. "Den svenska skolans förändring i filmer : En studie om hur film som ett kulturhistoriskt källmaterial kan påvisa förändringar i lärarrollen, elevrollen och relationen mellan lärare och elever ur ett historiskt perspektiv." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-41874.
Повний текст джерелаSimonsen, Gregory. "Masculine Role Conflict in Gay Men: Mediation of Psychological Well-Being and Help-Seeking Behaviors." Thesis, University of North Texas, 1998. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc278913/.
Повний текст джерелаMalone, Laurell Coleman M. S. "The Multiple Roles of Women Pursuing Doctoral Studies." Diss., Virginia Tech, 1998. http://hdl.handle.net/10919/30544.
Повний текст джерелаEd. D.
Wilkey, Brian Mize. "Gender Role Flexibility: An Account of Its Effects on Career Role Projections." Miami University Honors Theses / OhioLINK, 2010. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=muhonors1272047704.
Повний текст джерелаMørkrid, Maria, and Ylva Cecilie Vestrheim. "Hva er Munkegatas rolle?" Thesis, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for arkitektur og billedkunst, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-13700.
Повний текст джерелаNordby, Ragnhild Nerhoel. "Læringsmiljøets rolle i frafallsprosessen." Thesis, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-24709.
Повний текст джерелаPradel, Michael. "Rollen und Kollaborationen in Scala." Master's thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1214390925931-22406.
Повний текст джерелаDie Zusammenhänge zwischen Softwareobjekten sind vielfältig und komplex. In den meisten objektorientierten Programmiersprachen werden Objekte an Hand von gemeinsamen Eigenschaften und Verhalten klassifiziert. Konstrukte zum Strukturieren bezüglich ihrer Interaktionen fehlen jedoch. Ein vielversprechender Lösungsansatz sind Rollen, welche das Verhalten von Objekten in einem bestimmten Kontext beschreiben. Zusammenhängende Rollen können zu Kollaborationen abstrahiert werden. Diese sind insbesondere als wiederverwendbare Bausteine interessant. Allerdings verändern bisherige Ansätze zu rollenbasiertem Programmieren die zu Grunde liegende Sprache erheblich oder schlagen gar neue Sprachen vor. Im Gegensatz dazu zeigen wir eine Programmiermethode, die rollenbasiertes Programmieren mit üblichen Sprachkonstrukten ermöglicht. Somit können Rollen und Kollaborationen als Bibliothek bereitgestellt werden, also ohne Sprache, Compiler und Werkzeuge anpassen zu müssen. Wir erläutern unseren Ansatz zunächst sprachunabhängig. Desweiteren wird eine Implementierung als Bibliothek für die Scala Programmiersprache präsentiert. Als praktische Anwendung stellen wir Entwurfsmustern dar und überprüfen, inwiefern sich diese mit Rollen ausdrücken und wiederverwenden lassen
Lagumdzija, Dario, and Patrik Ronström. "Riskkapital : Roller, Involvering och Värdeskapande." Thesis, Linköpings universitet, Företagsekonomi, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-84816.
Повний текст джерелаFör att driva innovation och tillväxt i en nation är det viktigt med innovativa företag. Dessa är i många fall mindre företag som är i behov av kapital för exempelvis expansion av sin verksamhet eller för att kunna få fram en kommersiell produkt. I många fall vill inte banker bevilja lån då de anser att det finns en alltför stor risk att de inte får tillbaka lånet. Det är här riskkapital kommer in. De ser till den potential som produkten och/eller entreprenören besitter och är därför mer villiga att ta den risk som det medför att investera i dessa företag. Riskkapitalbolag bidrar inte bara med kapital i form av betalningsmedel utan också med kompetens. För att riskkapitalisten ska få avkastning behöver denne få entreprenörsföretaget att öka i värde. Detta kan göras genom olika roller och olika tillvägagångssätt för värdeskapande som riskkapitalbolagen kan åta sig. Det avgör också vad för värde som skapas samt vilken form av involvering riskkapitalbolagen har.Syfte: Studiens syfte är att undersöka vilka roller och vilken form av involvering riskkapitalbolag har i sina portföljbolag samt hur de går tillväga för att skapa värde i portföljbolagen.Genomförande: I denna studie användes framför allt en kvantitativ enkätundersökning baserad på tidigare forskning som sedan analyserades med en i huvudsak abduktiv ansats. Som hjälp till fullbordandet av denna studie gjorde vi också hypotesprövningar på skillnaderna mellan riskkapitalbolagens och portföljbolagens svar för att undersöka vilka aspekter de var överens om.Slutsats: Det finns fem roller som är vanligt förekommande bland riskkapitalbolagen: finansiär, rådgivare, övervakning/kontroll av finansiell prestation, agera bollplank och bidra med ett större kontaktnätverk. Involveringen som framkommer är inaktiv till aktiv rådgivare. Riskkapitalbolagen skapar värde genom bidragande av ett större kontaktnätverk, finansiering, förbättring av redovisning, övervakning/kontroll, rådgivning och strategiskt arbete. De bidrar med icke-ekonomiskt värde i form av större kontaktnätverk och en större motivation/bättre arbetssituation för portföljbolagets chef/VD.Nyckelord: riskkapital, roller, involvering, värdeskapande, portföljbolag