Добірка наукової літератури з теми "Núcleo de Solidariedade Técnica"
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Статті в журналах з теми "Núcleo de Solidariedade Técnica"
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Mattos, Caroline Alves de Souto, Marcella Moraes Peregrino Gelio, Ruth Osorio de Lima, and Felipe Addor. "TECNOLOGIA SOCIAL E REFORMA AGRÁRIA: REFLEXÕES A PARTIR DO CURSO DE FORMAÇÃO CRÍTICA EM SISTEMAS DE SANEAMENTO ECOLÓGICO." Terceira Margem Amazônia 6, no. 14 (November 27, 2020): 103–19. http://dx.doi.org/10.36882/2525-4812.2020v6i14p103-119.
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Neste trabalho desenvolvemos uma análise sobre uma das ações do Projeto Tecnologia Social em Assentamentos da Reforma Agrária: o Curso de Formação Crítica em Sistemas de Saneamento Ecológico no Acampamento Edson Nogueira (Macaé, RJ), realizado pelo Núcleo de Solidariedade Técnica (Soltec/UFRJ). Desenvolvemos uma revisão bibliográfica com base em dois conceitos-chave do Projeto Tecnologia Social e Engenheiro Educador. O curso iniciou em 2018 e encontra-se em andamento, promovendo um processo de reflexão e prática sobre a questão do saneamento nos assentamentos e acampamentos da reforma agrária. A atuação foi analisada a partir de duas diretrizes da extensão universitária e apresenta-se como uma iniciativa que busca romper com a estrutura tecnológica convencional e aproximar a universidade das demandas dos movimentos sociais.
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Souza de Alvear, Celso Alexandre. "Sistema Integrado de Comercialização para Produtos da Agricultura Familiar." International Journal of Engineering, Social Justice, and Peace 7, no. 2 (February 22, 2020): 68–89. http://dx.doi.org/10.24908/ijesjp.v7i2.13685.
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Os pequenos agricultores sofrem com diversas desvantagens competitivas. Uma dessas desvantagens é a falta de ferramentas informacionais que os auxiliem no processo de comercialização. Assim, o Núcleo de Solidariedade Técnica (Soltec/NIDES/UFRJ) iniciou o desenvolvimento do Sistema Integrado de Comercialização para Produtos da Agricultura Familiar (SIPAF). A proposta do trabalho é, sob esse contexto, trabalhar no desenvolvimento de sistemas de apoio às feiras de comercialização de produtos da agricultura familiar. Para isso, foi iniciado um diálogo com a feira Terra Crioula (https://www.facebook.com/TerraCrioulaMST/), que comercializa cestas agroecológicas e acontece quinzenalmente no Rio de Janeiro. O que antes era feito manualmente foi substituído pelo site http://cesta.repos.net.br, no qual os clientes interessados se cadastram e podem comprar os produtos que desejarem. Neste artigo, analisamos o desenvolvimento desse sistema, os resultados apresentados até o momento e as perspectivas futuras do projeto.
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Proulx, Serge. "Trajetórias de uso das tecnologias de comunicação: as formas de apropriação da cultura digital como desafios de uma 'sociedade do conhecimento'." Trabalhos em Linguística Aplicada 49, no. 2 (December 2010): 443–53. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-18132010000200008.
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Com a notória expansão da mediação de práticas comunicativas em redes digitais, aconteceram mudanças significativas no campo sociocultural. Estamos apenas começando a perceber as consequências dessas mudanças e elas já levantam várias questões. Onde tais aparatos técnicos aparecem em práticas de sociabilidade e solidariedade, e na própria natureza do laço social? Que desafios econômicos, políticos e éticos estão relacionados a esses novos modos de intercâmbio, coordenação e comunicação? Nossa resposta está estruturada em torno de duas questões transversais colocadas em sentido oposto ao das trajetórias de uso da rede. Em primeiro lugar, o fato de se ter uma participação em larga escala numa "sociedade de conhecimento" requer apropriação de um núcleo de conhecimentos técnicos relacionados? E, em segundo lugar, deveríamos esperar a emergência de uma nova forma de pensamento, baseada na cooperação, troca e dom, associada ao uso intensivo de redes digitais de comunicação?
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Baumgarten, Alexandre, Giovane De Carli, Pamela Kargwanski, João Luiz Bastos, Roger Keller Celeste, and Ramona Fernanda Ceriotti Toassi. "Experiências discriminatórias: narrativas de universitários do sul do Brasil." Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre 60, no. 2 (December 14, 2019): 20–33. http://dx.doi.org/10.22456/2177-0018.92270.
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Introdução: A discriminação é um fenômeno injusto, evitável e desnecessário que pode afetar negativamente a vida e a saúde das pessoas e que ainda está muito presente no cotidiano da sociedade. Objetivo: Compreender experiências discriminatórias relatadas por estudantes universitários de uma capital no sul do Brasil. Metodologia: Estudo exploratório de abordagem qualitativa realizado por meio de entrevistas individuais semiestruturadas, gravadas e transcritas, com estudantes de graduação vinculados a cursos com distintas relações candidato/vaga, com diversidade quanto ao sexo, idade, cor da pele/raça e etapa da formação (n=15). O material textual foi interpretado pela técnica da análise temática de conteúdo de Bardin. Resultado: Experiências discriminatórias vivenciadas e/ou presenciadas estiveram presentes nos depoimentos de 14 dos 15 estudantes, os quais reconheceram a discriminação como um comportamento que expressa diferenças de tratamento em relação ao outro por determinadas características, implicando ofensa, prejuízo e exclusão social das vítimas. Nas experiências discriminatórias presenciadas, as que envolveram pessoas próximas dos estudantes, de seu núcleo familiar, foram as que mais os afetaram. Foram relatados múltiplos motivos associados à discriminação, em meio a situações nas quais os estudantes se identificaram tanto como vítimas quanto perpetradores de tratamentos injustos. O sentimento de solidariedade às vítimas da discriminação foi evidenciado pelo grupo. Conclusão: A universidade foi identificada como um espaço em que acontece a discriminação, especialmente por motivo sexual e por ser estudante de curso noturno. Estudos qualitativos têm potencial para contribuir com a compreensão da discriminação, auxiliando no desenvolvimento/validação de medidas quantitativas de fenômenos de ordem social.
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Domingues, José Maurício. "Instituições formais, cidadania e solidariedade complexa." Lua Nova: Revista de Cultura e Política, no. 66 (2006): 9–22. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-64452006000100002.
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Este artigo visa discutir certas limitações do republicanismo tradicional poliárquico no Brasil, buscando soluções para os impasses da representação e da participação tal como se põem hoje. Não se trata de uma perspectiva normativa, mas de inquirir sobre problemas e localizar alternativas que neste momento podem ainda mostrar-se de maneira incipiente. O núcleo do artigo aponta para a possibilidade da formação de uma "solidariedade complexa" no Brasil contemporâneo.
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Rodrigues, Alexandre Brandão. "A dupla face do princípio da solidadariedade na perspectiva filosófica: relativista e universalista." Barbarói, no. 47 (May 10, 2016): 209. http://dx.doi.org/10.17058/barbaroi.v0i47.9573.
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O presente artigo trata do princípio da solidariedade na sua perspectiva filosófica e axiológica como dever moral da Humanidade. Identifica as origens do princípio da solidariedade na Filosofia Clássica: a sua face relativista, no relativismo cultural, bandeira do pós-modernismo, e na democracia deliberativa de Jürgen Habermas; e a sua face universalista, que tem como base a filosofia de Immanuel Kant e de Hans Jonas. Conclui-se que tanto o caráter relativista quanto o universalista compõem o conceito do princípio da solidariedade e não podem estar dissociados. É necessário que o Homem se atenha a sua responsabilidade como ser consciente e possuidor do poder da técnica, o que gera o dever moral e jurídico da solidariedade com o seu semelhante (presente e futuro), bem como com a Natureza.
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Quintana, Julia Gonçalves, and Jorge Renato Dos Reis. "O PRINCÍPIO DA SOLIDARIEDADE COMO MEIO DE REALIZAÇÃO DO MACRO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE." Revista Digital Constituição e Garantia de Direitos 10, no. 1 (January 21, 2018): 223–42. http://dx.doi.org/10.21680/1982-310x.2017v10n1id13470.
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O princípio e direito fundamental à solidariedade constitui-se, atualmente, como um inovador instrumento normativo de integração e transformação do ordenamento jurídico brasileiro. Desse modo, o artigo aborda primeiramente, algumas questões sobre o princípio da solidariedade, para em seguida, estudar o princípio/direito fundamental à solidariedade, e sua aplicação nas relações sociais, para, então, demonstrar algumas transformações advindas deste referido princípio/direito no âmago do ordenamento jurídico brasileiro, no intuito de concretização da dignidade humana. Assim, considerando que o artigo possui natureza bibliográfica, serão utilizados os métodos de abordagem dedutivo e histórico-crítico. Já em relação à técnica de pesquisa, esta se valerá da documentação indireta. Longe de esgotar o estudo do assunto em tela, acredita-se que o princípio/direito fundamental à solidariedade trouxe inúmeros avanços jurídicos e extrajurídicos. Juntos somos mais fortes e, tendo o princípio/direito fundamental à solidariedade o objetivo primordial de cooperação e integração entre os homens, acredita-se que é possível, através dele, a construção de uma sociedade mais justa e igualitária para todos.
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De Araújo, Jailton Macena de Araújo. "ENSAIO SOBRE O VALOR SOLIDARIEDADE: PROPOSTA TEÓRICO-HERMENÊUTICA PARA SUPERAÇÃO DO PARADIGMA ECONÔMICO NEOLIBERAL." Novos Estudos Jurídicos 25, no. 2 (September 22, 2020): 431–54. http://dx.doi.org/10.14210/nej.v25n2.p431-454.
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No contexto brasileiro atual, na qual a crise econômica e social se coloca como ponto central das discussões políticas. Nesta perspectiva, para que os direitos sociais devem ser implementados sob a conformação do valor social do trabalho, de modo a promover a materialidade axiológica assegurada no texto constitucional, a qual tem como objetivo a construção de uma sociedade livre, justa e solidária. Desta forma, é a partir da teoria da solidariedade que é possível respaldar, nas concepções pós-positivistas do direito (assentadas na ideologia liberal), uma discricionariedade que reorienta as demandas e decisões do poder público para o núcleo constitucional que é evidenciado pelos direitos sociais. Assim, se coloca como problema a ser enfrentado no presente trabalho: é possível, nos termos dos valores abrigados na Constituição Federal de 1988, que prevê o equilíbrio socioeconômico democrático, promover a superação do paradigma econômico neoliberal, em busca da efetivação da solidariedade e da justiça social? Reconhece-se que as discussões para se responder à pergunta são bem amplas, e contraditórias, mas não se pode descurar que, embora haja uma pluralidade de alternativas, o núcleo comum, definido também pelo texto constitucional é a racionalidade solidária, que a subjaz, a qual estabelece como proposta teórico-hermenêutica os valores sociais do trabalho, da solidariedade e da justiça social como mecanismo de efetivação de uma democracia social e solidária. Para tanto, parte-se da proposta teórico-metodológica hipotético-dedutiva, na qual se reconhece a força normativa da constituição e o seu protagonismo na promoção do bem-estar preconizado no seu texto. Reconhece-se ainda que apesar das adversidades socioeconômicas impostas pela realidade de crise do capital, apenas a racionalidade solidária será capaz de promover o equilíbrio necessário à manutenção da relação capital x trabalho.
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Mazon, Luciana Maria, Ariane Wohel, Esvaldo Antunes, Sussane Stritzinger Cassias, Alexandre Engel, and Hellen Natali Correa Lagos Guimaraes. "A educação permanente em saúde na integração ensino serviço." Saúde e meio ambiente: revista interdisciplinar 6, no. 3 (December 20, 2017): 6. http://dx.doi.org/10.24302/sma.v6i3.1673.
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INTRODUÇÃO: A construção de espaços pedagógicos em comum deve ser representada por ganho de ambas as instituições, com significados sinônimos. Além disso, deve prezar pelo respeito às limitações de cada serviço, solidariedade às dificuldades e reciprocidade. O estabelecimento de um diálogo esclarecedor, com a definição dos papéis, contribui para a mobilização e disposição das conversas entre ensino-serviço. Neste contexto, vê-se a importância dos gestores como elo de comunicação e criação de diálogos favoráveis (MASSOTE; BELISÁRIO; GONTIJO, 2011). OBJETIVOS: objetivo descrever as experiências iniciais do Município de Mafra/ Santa Catarina na integração ensino-serviço com a condução participativa do Núcleo de Educação Permanente em Saúde. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Educação permanente no processo de integração ensino-serviço. RESULTADOS: A estratégia do NEP para a Integração Ensino Serviço foi criar mais espaços para a interlocução dos atores, fomentando o diálogo permanente com vistas a interferir no processo de trabalho, na organização da assistência, e no processo formativo acadêmico. O espaço para a interlocução dos atores e a aproximação ensino-serviço se deu inicialmente em duas etapas. O NEP mapeou inicialmente dentro do território os serviços que desejavam tornar seus espaços campo de ensino/aprendizagem. Após reunião e consulta dos profissionais responsáveis por cada setor, identificou-se surpreendentemente que 100% dos serviços sobre gestão do município tinham interesse em receber acadêmicos das escolas de formação, desde que houvesse uma construção planejada e coletiva de quais seriam as propostas e atividade desenvolvidas por cada ator. Posteriormente reuniram-se o NEP, atores dos serviços, professores e/ou coordenadores dos cursos da saúde, com o intuito de estreitar metodologicamente com aconteceriam os espaços de diálogo entre ensino/serviço para que os objetivos convergissem entre os atores. Deste encontro se definiu que os docentes antes de acessarem os campos de práticas, apresentariam aos responsáveis pela Unidade de Saúde sua proposta de ensino, a fim de ser discutida e alinhada aos propósitos do ensino e do serviço. A cada semestre quando a universidade e os cursos técnicos da área da saúde solicitam o espaço da secretaria municipal de saúde para executar as atividades curriculares, o NEP agenda o encontro inicial entre os profissionais da rede de serviço e os docentes do ensino para discutirem coletivamente as atividades letivas que se darão em campo ao longo do semestre. Esta estratégia acontece de modo longitudinal e permanente sempre que os atores julgam necessário ajustar a condução das atividades. Outro desafio ainda estava posto, o distanciamento e desconhecimento dos acadêmicos sobre a complexa organização da rede de saúde. Era necessário contextualizar a organização local da rede de saúde os situando na realidade instalada dos serviços e programas desenvolvidos pelo município. Com isso, buscava-se acolher e aproximar os atores. Neste contexto, o NEP entende que os profissionais do serviço devem sentir-se corresponsáveis pela formação dos futuros profissionais, assim como, os docentes devem cooperar na construção dos serviços. Com este propósito o NEP propôs realizar a cada semestre, antes dos acadêmicos acessarem os serviços de saúde o “Curso Introdutório de Integração Ensino Serviço”. O curso desenvolvido pelos serviços de saúde e conduzido por equipe multidisciplinar tem carga horária de 4 horas e se destina aos acadêmicos de graduação, estudantes dos cursos técnicos, professores e coordenadores dos cursos de Saúde. O curso adota além de abordagem expositiva dialogada, metodologias ativas como dinâmica de integração. As temáticas abordadas incluem, “Política de saúde Brasileira com Enfoque no Sistema Único de Saúde”, “Organização da rede local de Saúde” e “Diálogo, Comunicação e Ética” nos serviços de Saúde. As inscrições são online, sendo emitidas certificações. A participação nesta atividade é pré-requisito para que os alunos e professores acessem os serviços de saúde do município para as atividades de ensino, tais como aulas práticas, estágios e/ou pesquisas. Com um ano de implantação do “Curso Introdutório de Integração Ensino Serviço”, já foram contemplados 360 alunos de diferentes cursos da saúde (Fisioterapia, Farmácia, Enfermagem, Educação Física, Psicologia entre outros). A fim de mitigar outra problemática resultante do distanciamento ensino-serviço, que se caracterizava pelo não compartilhamento dos resultados das pesquisas acadêmicas desenvolvidas no espaço dos serviços, foi proposto e criado pelo NEP um banco de dados, com registros das pesquisas a serem desenvolvidas no campo de práticas, com informações sobre local de realização, público alvo, início e término previsto. Ao final de cada estudo, o NEP convida os pesquisadores a apresentarem aos serviços os resultados obtidos, nas perspectivas de que os serviços possam conhecer os principais resultados e discutir propostas que busquem minorar os problemas identificados e abreviar o hiato existente entre o novo conhecimento e a sua utilização em benefício da população promovendo maneiras melhores, e mais efetivas, de proteger e promover a saúde. CONCLUSÕES: O NEP atuou como mola propulsora no processo transformador. Permitiu identificar sinais iniciais dos desafios e das potencialidades na formação para o SUS. O dialogo ensino serviço permitiu criar novas maneiras de realizar atividades, com maior aceitação e compartilhamento entre os coletivos de ensino e trabalho.
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Santos, Marisa Da silva, and Bernardo Tura. "Experiência do NATS do Instituto Nacional de Cardiologia com a CONITEC." Revista Eletronica Gestão & Saúde 6, no. 4 (August 13, 2015): 3241. http://dx.doi.org/10.18673/gs.v6i4.22109.
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O Núcleo de Avaliação de Tecnologias do Instituto Nacional de Cardiologia foi constituído em 2009 e vem acompanhando e participando ativamente das políticas e do processo de incorporação tecnológicos no Brasil, através da parceria com a Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no Sistema Único de Saúde e outras unidades do Brasil e exterior. Objetivo: Documentar e analisar criticamente o funcionamento do Núcleo e seu relacionamento com a Comissão. Método: Descrição narrativa da criação e funcionamento do Núcleo, no período de 2009 a 2015, incluindo produção técnica e científica. Análises: O artigo relata fatores de sucesso e barreiras enfrentadas, a produção técnica e acadêmica, inovações e o amadurecimento do trabalho, que se caracteriza pela independência e investimento no ensino e pesquisa. Descreve a criação do núcleo, as atividades realizadas e o interesse do grupo por metodologia, o investimento em ensino e pesquisa e a relação com os parceiros no Brasil e no exterior. Considerações finais: a parceria foi fundamental para o desenvolvimento da equipe, criando um grupo de pesquisa aplicada ao Sistema Único de Saúde.
Дисертації з теми "Núcleo de Solidariedade Técnica"
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Camarinha, Sônia Maria Lemos Brancato. "Avaliação da adaptação de núcleo metálico fundido em função da técnica de moldagem." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58131/tde-30062008-143819/.
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O núcleo metálico fundido (NMF), dentre outras funções, visa suportar a restauração que o sobrepõe. Muitas são as técnicas que podem ser utilizadas para a obtenção deste núcleo; o importante, porém, para manutenção da integridade dental, é a sua perfeita adaptação intra-radicular. Este trabalho apresenta um método para moldagem de condutos radiculares utilizando, como suporte intra-radicular, agulha hipodérmica. Foram realizados tratamentos endodônticos em 10 dentes humanos uniradiculares e, após o preparo, o conduto foi moldado (dupla impressão) com siliconas polimerizadas por condensação e adição, pela técnica indireta, utilizando dois tipos de suporte intra-radicular (pinjet e agulha hipodérmica). Foram obtidos 4 moldes de cada dente (interagindo material x técnica) totalizando 40 modelos, sobre os quais foram encerados os núcleos. Após a fundição, a adaptação dos núcleos foi analisada segundo dois métodos: radiográfico e microscópico. No primeiro, os dentes foram radiografados com os NMFs em posição e as imagens digitalizadas foram analisadas em computador (software ImageLab). Para avaliação microscópica, os dentes foram seccionados longitudinalmente, os núcleos foram adaptados no interior do canal e a adaptação foi verificada em microscópio de dupla coordenada, em que era calculada a porcentagem do conduto ocupada pelo NMF. Constatou-se que houve diferença estatisticamente significante (2 way ANOVA - Bonferroni - p<0.05) entre as médias dos valores de adaptação obtidos em função da técnica (agulha x pinjet) utilizando a silicona polimerizada por adição, nos dois métodos de avaliação. Não houve diferença estatisticamente significante em relação aos materiais de moldagem utilizados. Concluiu-se que a técnica utilizando agulha hipodérmica apresentou melhor fidelidade de reprodução permitindo melhor adaptação do NMF, quando utilizada a silicona polimerizada por adição.Post and core aim to support the crown, being necessary a perfect intraradicular adaptation. There are several techniques that can be used to obtain cores, however, in order to maintain dental integrity, it is important to achieve a perfect intra-radicular adaptation. This study presents an inedited and innovator method for molding root canals using hypodermic needle as intra-radicular support. Endodontic treatment was done in 10 uniradicular human teeth and, after the preparation, root canals were molded (double print) with condensation cure silicone and addition cure silicone by indirect technique, using two types of intra-radicular supports (Pinjet and hypodermic needle). Four molds were obtained from each tooth (interacting material X technique) totalizing 40 models, on which the cores were polished. After fusion, the adaptation of cores was analyzed according to two methods: radiographic and microscopic. In the first, teeth were radiographed with the core in position and the digitalized images were analyzed through ImageLab software. For microscopic evaluation, teeth were longitudinally sectioned, the cores were adapted into root canals, and the adaptation was verified in microscope of double coordinate. The occupation percentage of core into root canal was calculated. A significant statistical difference (two-way ANOVA and Bonferroni\'s - p<0.05) was found between mean values of adaptation considering the molding technique (needle x pinjet) using the addition silicon in the two evaluated methods. There was no significant statistical difference regarding the utilized materials. It was concluded that the hypodermic needle technique had better fidelity of reproduction, permitting a good adaptation of cores, regardless of the material utilized.
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Rossato, Desirée Mory [UNESP]. "Avaliação de núcleo metálico fundido, núcleo com fibra de vidro e endocrown em cerâmica: análise comparativa pelo método dos elementos finitos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/101396.
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rossato_dm_dr_arafo.pdf: 3020954 bytes, checksum: 1a5b7cd1dca8b24d2c32a870ea1c52b3 (MD5)Dentes tratados endodonticamente têm uma maior incidência a fraturas, tornando sua restauração um desafio para a Odontologia. Foram selecionados três incisivos centrais superiores humanos os quais foram restaurados com núcleo metálico fundido e coroa de cerâmica IPS emax®Press, núcleo de preenchimento em resina ccomposta associado ao pino de fibra de vidro e coroa de cerâmica IPS emax®Press e endocrown em cerâmica IPS emax®Press. Os dentes foram levados ao teste estático de fratura. Paralelamente foi realizado um modelo virtual de um incisivo central que apresentava características e restaurações representativas dos dentes que foram levados ao teste de fratura. A análise computacional pelo método dos elementos finitos 3D foi realizada. Os resultados obtidos nos dois tipos de análise realizada mostram que a coroa endocrown e o pino de fibra de vidro apresentaram um padrão de fratura que não afetou a estrutura radicular enquanto que o núcleo metálico fundido apresentou um padrão de fratura desfavorável envolvendo a estrutura radicular condenando o dente. Na análise dos elementos finitos obtivemos uma correta previsibilidade de onde as coroas e núcleos poderiam falhar. A análise dos elementos finitos é uma metodologia importante na análise de novas técnicas e novos materiais.
Restoration of endodontically treated teeth is a common problem in restorative dentistry, related to the fractures occurring in such teeth. Three human maxillary central incisor were selected and restaured with metal core and IPS emax®ceramic crown, glass fiber post with composite core and IPS emax®ceramic crown and IPS emax®ceramic endocrown. Static loading test were performed on each specimen until failure. Paralleled a 3D model of a maxillary central incisor is presented. The same characteristics of the real teeth used in the mechanical test were applied. A 3D finite elements analysis was made. The results of both analysis shows that endocrown and fiber post have a pattern of fracture that not involve the root while metal core presents a catastrophic pattern of fracture in the root. The FEM analysis is an important methodology in the development of new materials.
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Rossato, Desirée Mory. "Avaliação de núcleo metálico fundido, núcleo com fibra de vidro e endocrown em cerâmica : análise comparativa pelo método dos elementos finitos /." Araraquara : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/101396.
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Orientador: José Roberto Cury SaadBanca: Pedro Yoshito Noritomi
Banca: Luiz Alberto Plácido Penna
Banca: Edson Alves de Campos
Banca: Celso Luiz de Angelis Porto
Resumo: Dentes tratados endodonticamente têm uma maior incidência a fraturas, tornando sua restauração um desafio para a Odontologia. Foram selecionados três incisivos centrais superiores humanos os quais foram restaurados com núcleo metálico fundido e coroa de cerâmica IPS emax®Press, núcleo de preenchimento em resina ccomposta associado ao pino de fibra de vidro e coroa de cerâmica IPS emax®Press e endocrown em cerâmica IPS emax®Press. Os dentes foram levados ao teste estático de fratura. Paralelamente foi realizado um modelo virtual de um incisivo central que apresentava características e restaurações representativas dos dentes que foram levados ao teste de fratura. A análise computacional pelo método dos elementos finitos 3D foi realizada. Os resultados obtidos nos dois tipos de análise realizada mostram que a coroa endocrown e o pino de fibra de vidro apresentaram um padrão de fratura que não afetou a estrutura radicular enquanto que o núcleo metálico fundido apresentou um padrão de fratura desfavorável envolvendo a estrutura radicular condenando o dente. Na análise dos elementos finitos obtivemos uma correta previsibilidade de onde as coroas e núcleos poderiam falhar. A análise dos elementos finitos é uma metodologia importante na análise de novas técnicas e novos materiais.
Abstract: Restoration of endodontically treated teeth is a common problem in restorative dentistry, related to the fractures occurring in such teeth. Three human maxillary central incisor were selected and restaured with metal core and IPS emax®ceramic crown, glass fiber post with composite core and IPS emax®ceramic crown and IPS emax®ceramic endocrown. Static loading test were performed on each specimen until failure. Paralleled a 3D model of a maxillary central incisor is presented. The same characteristics of the real teeth used in the mechanical test were applied. A 3D finite elements analysis was made. The results of both analysis shows that endocrown and fiber post have a pattern of fracture that not involve the root while metal core presents a catastrophic pattern of fracture in the root. The FEM analysis is an important methodology in the development of new materials.
Doutor
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Dall'Oglio, Aline. "Morfologia dendrítica de neurônios do núcleo medial da amígdala de ratos : um estudo pela técnica de Golgi." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/10398.
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O núcleo medial da amígdala (MeA) de ratos contém receptores para hormônios gonadais em quantidades similares às encontradas em vários núcleos do hipotálamo e modula diversos comportamentos sociais, inclusive o reprodutivo. Os objetivos deste estudo foram: 1) detalhar a morfologia dendrítica geral de neurônios de ratos, machos e fêmeas adultos, dos subnúcleos do MeA, a saber: ântero-dorsal (MeAD), póstero-dorsal (MePD) e póstero-ventral (MePV); 2) quantificar e comparar os aspectos relevantes da morfologia dendrítica; 3) e, baseados em dados empíricos, elaborar dendrogramas descrevendo diâmetros e comprimentos dendríticos que possam auxiliar na descrição de sua morfologia e possível função. Para tanto se empregou a técnica de Golgi e desenhos em câmara clara foram mensurados em computador. Com base nisso, o número de ramos dendríticos (por nível de arborização, desde primário até quaternário) e o comprimento dendrítico total foram submetidos à análise da variância multivariada (MANOVA). A distribuição dos dendritos em função da distância do soma foi estudada aplicando-se a técnica dos círculos concêntricos de Sholl, seguida por uma análise da variância (ANOVA) para medidas repetidas, com critério de Roy para teste de interação entre as variáveis. A distribuição espacial preferencial dos ramos dendríticos (nas coordenadas dorsal, ventral, lateral, medial e suas interações e subdivisões) foi estudada pela técnica da sobreposição de neurônios sobre grades de quadrados e submetida a um teste de χ2. Em todos os casos, o nível de significância estatística foi estabelecido em 5%. Nos três subnúcleos estudados do MeA, neurônios multipolares foram classificados como estrelados ou bipenachados, apresentaram arborização dendrítica esparsa e seus ramos dendríticos tiveram comprimentos variados. Diferença estatisticamente significante entre os sexos foi encontrada no número de ramos secundários no MeAD (maior em fêmeas, p < 0,05), mas principalmente, houve um padrão sexualmente dimórfico preferencial na distribuição dos ramos dendríticos nas coordenadas espaciais estudadas, nos três subnúcleos do MeA (como por exemplo, ramos preferentemente localizados medialmente em machos e em posição mais dorsal e ventro-medial em fêmeas, p < 0,01). Tais achados, que demonstram pela primeira vez uma diferença entre machos e fêmeas quanto à morfologia dendrítica, sugerem outra possível ação dos hormônios gonadais nos subnúcleos do MeA de ratos. Ademais, os resultados aqui apresentados podem ser integrados com dados hodológicos e com circuitos funcionalmente dinâmicos que são relevantes para a organização comportamental em ambos os sexos.The medial nucleus of the amygdala (MeA) contains receptors for sex steroids and modulates several social behaviors. The aims of this study were: 1) to detail the general dentritic morphology of Golgi-impregnated neurons from the anterodorsal (MeAD), posterodorsal (MePD) and posteroventral (MePV) MeA subnuclei of adult male and female rats; 2) to describe, quantify and compare the morphology of their dendritic arbors; and, 3) to generate empirical dendrograms. Dendritic arborization level, number of branches in each level, and total dendritic length were compared by a multivariate analysis of variance (MANOVA). The distribution of the dendrites was submitted to the Sholl´s concentric circle technique and to an ANOVA for repeated measures followed by the Roy’s test. The preferred spatial distribution of dendritic branches (main coordinates and subdivisions) was studied using the overlaid square technique and subjected to the χ2 test. In the MeA subnuclei multipolar neurons were rather classified as bitufted or stellate ones, their spiny dendrites showed variable lengths and branched sparingly. Statistical significance between sexes was found in the number of secondary dendrites in the MeAD (higher in females, p<0.05). Interestingly, the predominant dendritic spatial orientation was sexually dimorphic in the three MeA subnuclei (for example, rather medial in males and more dorsal and ventromedial in females, p<0.01). These results provide basic morphological data for the MeA subnuclei neurons and suggest that their dendrites are also affected by gonadal hormones actions. These findings can be integrated with hodological data and within functional dynamic circuits relevant for behavioral organization in both sexes.
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Vandresen, Marcelo. "Aplicação da técnica do núcleo perdido na injeção de peças complexas, em moldes de ferramental rápido, a partir da estereolitografia." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84676.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica.Made available in DSpace on 2012-10-20T11:29:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 198676.pdf: 3843902 bytes, checksum: ab6bc8710677de37ef8d811f076a0910 (MD5)
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Perovano, Mauricio Fernandes. "A religião e os limites da técnica : aproximações e distanciamentos a partir do pensamento de Jürgen Habermas." reponame:Repositório Institucional da UFES, 2014. http://repositorio.ufes.br/handle/10/1112.
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Religião e técnica, ainda que em momentos e pesos distintos na arquitetônica do pensamento de Jürgen Habermas, acabam por se constituir como temas dialogais referenciais na obra de tal autor, a partir dos quais estrutura seu pensamento em um crescendo teórico que se estende desde seus primeiros ensaios até seus mais recentes escritos. O objetivo desta dissertação é, a partir de uma revisão bibliográfica, analisar as aproximações encetadas por Habermas acerca destes pólos dialogais explicitando movimentos e aportes teóricos elaborados em cada etapa. Propomo-nos a trabalhar em um primeiro momento o conceito de técnica explicitando a influência herdada da Escola de Frankfurt, bem como suas reconstruções e propostas aos impactos de uma razão instrumentalizada na sociedade. O ponto culminante da análise habermasiana acerca do conhecimento tecnocientífico será o delineamento dos limites ético-normativos de tais conhecimentos e ao mesmo tempo a exposição das patologias e insuficiências de uma razão estratégica, ou unicamente relacionada a fins, o que culmina com sua proposta de um “naturalismo mitigado”. A partir deste horizonte teórico trabalharemos o conceito de religião e sua importância no marco teórico hodierno de Habermas. Por fim, analisamos sua aproximação ao conceito de religião e a importância deste movimento na guinada interpretativa acerca desta, culminando com sua reposição no interior do pensamento de tal autor.
Religion and technics, even with different impacts and moments in the architectonic of Jürgen Habermas‟s thought, end up constituting as referential dialogic themes in the work of this author, from which he structures his thought in a theoric growing that extends from his early essays to his most recent writings. The objective of this dissertation is, from a literature review, to analyze the approaches performed by Habermas about these dialogical poles explaining movements and theoretical frameworks developed in each step. We propose to work at first the concept of technic explaining the influence inherited from Frankfurt School, as well as their reconstructions and proposals to the impacts of an instrumented reason in society. The culmination of Habermas' analysis about the techno-scientific knowledge will be the delineation of normative ethical limits of such a knowledge and at the same time exposing the pathologies and shortcomings of a strategic reason, or merely related-to-end , which culminates with his proposal of a “mitigated naturalism”. From this theoretical horizon will work the concept of religion and its importance in today's theoretical framework of Habermas. Finally, we analyse his approach about the concept of religion and the importance of this movement in the lurch about this interpretative turn about this, culminating with his repositioning inside the thought of such author.
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LIMA, JUNIOR Carlos Alberto de Souza. "Aplicação da técnica de otimização por enxame de partículas no projeto termo-hidráulico em escala reduzida do núcleo de um reator PWR." reponame:Repositório Institucional do IEN, 2008. http://hdl.handle.net/ien/568.
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dissertacao_mestrado_ien_2008_04.pdf: 1317159 bytes, checksum: c510f22d0bfa406fdceeb4cdbb80e43f (MD5)Made available in DSpace on 2014-01-15T12:48:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_mestrado_ien_2008_04.pdf: 1317159 bytes, checksum: c510f22d0bfa406fdceeb4cdbb80e43f (MD5) Previous issue date: 2008
O projeto de modelos em escala reduzida tem sido empregada por engenheiros de vários setores como indústria naval, indústria aeroespacial, petrolífera, indústria nuclear e outras. Modelos em escala reduzida são usados em experimentos porque são economicamente mais atraentes do que seus próprios protótipos (escala real), e em muitos casos também são mais baratos e, na maioria das vezes, mais fáceis de serem construídos fornecendo uma maneira de se conduzir o projeto em escala real permitindo investigações e análises indiretas no sistema em escala real. Um modelo em escala reduzida (ou experimento) deve ser capaz de representar todos os fenômenos físicos que ocorrem e ocorrerão no sistema real em condições de operação, neste caso o modelo em escala reduzida é dito similar. Existem alguns métodos para se projetar um modelo em escala reduzida, e destes, dois métodos são básicos : o método empírico que é baseado na habilidade do profissional especialista para determinar quais são as grandezas físicas relevantes para o modelo desejado, e o método das equações diferenciais que é baseado na descrição matemática do protótipo (ou experimento em escala real) para o modelo. Aplicando uma técnica matemática à equação ou equações diferenciais que descrevem o comportamento do protótipo a partir de leis físicas e assim ressaltando as grandezas físicas (quantidades) relevantes para o problema do projeto do modelo em escala reduzida, e assim o problema pode ser tratado como um problema de otimização. Muitas técnicas de otimização como Algoritmo Genético, por exemplo, tem sido desenvolvidas para solucionar esta classe de problemas e tem também sido aplicadas ao projeto do modelo em escala reduzida. Neste trabalho, é realizada a investigação do uso da técnica de otimização por enxame de partículas, como ferramenta (alternativa) de otimização, no projeto termohidráulico do núcleo de reator PWR em escala reduzida, em regime de circulação forçada e condições normais de operação. Uma comparação de desempenho entre as técnicas GA e PSO é realizada assim como uma comparação entre seus resultados. Os resultados obtidos mostram que a técnica de otimização investigada é uma ferramenta promissora para o projeto de experimentos ou equipamentos em escala reduzida, apresentando vantagens sobre outras técnicas.
The reduced scale models design have been employed by engineers from several different industries fields such as offshore, spatial, oil extraction, nuclear industries and others. Reduced scale models are used in experiments because they are economically attractive than it’s own prototype (real scale) because in many cases they are cheaper than a real scale one and most of time they are also easier to build providing a way to lead the real scale design allowing indirect investigations and analysis to the real scale system (prototype). A reduced scale model (or experiment) must be able to represent all physical phenomena that occurs and further will do in the real scale one under operational conditions, e.g., in this case the reduced scale model is called similar. There are some different methods to design a reduced scale model and from those two are basic : the empiric method based on the expert’s skill to determine which physical measures are relevant to the desired model; and the differential equation method that is based on a mathematical description of the prototype (real scale system) to model. Applying a mathematical technique to the differential equation that describes the prototype then highlighting the relevant physical measures so the reduced scale model design problem may be treated as an optimization problem. Many optimization techniques as Genetic Algorithm (GA), for example, have been developed to solve this class of problems and have also been applied to the reduced scale model design problem as well. In this work, Particle Swarm Optimization (PSO) technique is investigated as an alternative optimization tool for such problem. In this investigation a computational approach, based on particle swarm optimization technique (PSO), is used to perform a reduced scale two loop Pressurized Water Reactor (PWR) core, considering 100% of nominal power operation on a forced flow cooling circulation and non-accidental operating conditions. A performance comparison between GA and PSO techniques is performed as it’s obtained results to this problem. Obtained results shows that the proposed optimization technique (PSO) is a promising tool for a reduced scale experiments or equipments design, presenting advantages over other techniques.
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Lunelli, Roberto. "Solução da equação de transporte de fótons para uma placa plana heterogênea, modelo de multigrupo com núcleo de espalhamento de Klein-Nishina." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2002. http://hdl.handle.net/10183/2195.
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Neste trabalho o método LTSN é utilizado para resolver a equação de transporte de fótons para uma placa plana heterogênea, modelo de multigrupo, com núcleo de espalhamento de Klein-Nishina, obtendo-se o fluxo de fótons em valores discretos de energia. O fluxo de fótons, juntamente com os parâmetros da placa foram usados para o cálculo da taxa de dose absorvida e do fator de buildup. O método LTSN consiste na aplicação da transformada de Laplace num conjunto de equações de ordenadas discretas, fornece uma solução analítica do sistema de equações lineares algébricas e a construção dos fluxos angulares pela técnica de expansão de Heaviside. Essa formulação foi aplicada ao cálculo de dose absorvida e ao fator de Buildup, considerando cinco valores de energia. Resultados numéricos são apresentados.
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Barros, Alexandre Valério. "Processo de interação escola-empresa : o caso do Núcleo de Assessoria Técnica Tecnológica (NATT), do Centro Tecnológico de Mecatrônica SENAI-RS de Caxias do Sul." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2002. http://hdl.handle.net/10183/3708.
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Muitas empresas passaram utilizar a tecnologia como um diferencial competitivo, seja no processo de produção ou no desenvolvimento de produtos. Contudo, somente algumas empresas conseguem realizar os investimentos necessários à manutenção de recursos humanos qualificados para o desenvolvimento de processos e de produtos, fazendo com que muitas empresas optem por realizar essas funções por meio de parcerias com universidades, institutos ou escolas técnicas. Por outro lado, algumas escolas técnicas, com equipes técnicas qualificadas, buscam novas formas de interação com o setor produtivo, além da formação de recursos humanos. Tal interação também é uma fonte de recursos financeiros para auxiliar na auto-sustentação destas escolas. Este trabalho descreve o processo de interação Escola-Empresa, especificamente o caso do Núcleo de Assessoria Técnica e Tecnológica (NATT), do Centro Tecnológico de Mecatrônica de Caxias do Sul, e tem como objetivo identificar como ocorrem os processos de interação Escola -Empresa em projetos do NATT, nas suas diferentes fases, sob a ótica do representante da empresa e do técnico de desenvolvimento, bem como, identificar fatores facilitadores e oportunidades de melhoria nos processos de interação. Neste trabalho são abordados assuntos relevantes ao tema, como o processo de interação escola-empresa, as formas de interação, os fatores facilitadores e possíveis oportunidades de melhoria deste tipo de processo, apresenta-se a forma de coleta de dados, os resultados da pesquisa realizada e as conclusões. Dentre as constatações deste estudo, destacam-se a efetiva interação do NATT com o setor produtivo, a iniciativa do setor produtivo na busca pela interação e a formalização dos registros de atendimento que permitem a transformação dos conhecimentos tácitos em explícitos.
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AVELINO, Murilo Teixeira. "O controle judicial da prova técnica e científica." Universidade Federal de Penambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23536.
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Submitted by Rafael Santana (rafael.silvasantana@ufpe.br) on 2018-02-05T19:15:42Z
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Dissertação - Murilo Avelino.pdf: 1708900 bytes, checksum: ddcdfcd7ed54232e6c311b8a2d1d03c2 (MD5)Made available in DSpace on 2018-02-05T19:15:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertação - Murilo Avelino.pdf: 1708900 bytes, checksum: ddcdfcd7ed54232e6c311b8a2d1d03c2 (MD5) Previous issue date: 2016-02-23
O novo Código de Processo Civil representa uma quebra de paradigma no estudo da matéria. Verte-se nova luz a respeito de vários temas, introduzindo-se novidades que reverberam profundamente no estudo analítico do direito processual. É preciso levar em consideração as influências do neoconstitucionalismo e do marco cooperativo do processo para uma profunda compreensão no tema das provas. Este estudo se debruça sobre a produção, o controle e a valoração das provas técnicas e científicas. É indispensável compreender o direito à prova como direito fundamental. Nesta medida, a prova é ato do processo, tendo como destinatários todos os sujeitos do processo. O problema das provas que exigem um conhecimento especializado é exatamente a necessidade de aportar um conhecimento especializado, indisponível aos demais sujeitos processuais, de difícil controle e avaliação. É preciso remeter à ordem jurídica estadunidense para compreender como as influências do sistema adversarial proporcionaram o surgimento de um complexo sistema de controle da prova técnica e científica. A solução para a questão não é fácil, mormente porque envolve a participação das partes, do magistrado e do experto em cooperação. A aplicação de conhecimentos científicos na produção da prova exige cuidado especial tanto na escolha do expert quanto no controle de sua atuação. Não basta ao juiz valorar o resultado da prova científica, é imperioso que fiscalize também sua produção, em constante diálogo com partes e auxiliares. Inseridos em um ambiente cooperativo e de amplo debate, o dever de fundamentação imposto tanto ao perito quanto ao magistrado é instrumento de controle da prova. É preciso reforçar o diálogo processual e os critérios de controle da produção da prova técnica e científica em seus três principais momentos: prévio, concomitante e posterior a sua produção.
The new Civil Procedure Code represents a paradigm shift in the study of the subject. It sheds new understanding on various topics, introducing new developments that reverberate deeply in the analytical study of procedural law. It is needed to take into account the influences of neoconstitutionalism and cooperative process framework for a deep understanding of the subject of evidence. This study focuses on the production control and evaluation of the technical and scientific evidence. It is essential to understand the right to prove as a fundamental right. To this extent, to understand the proof as a procedure's act, addressed to all the plaintiffs in the process. The problem of those evidences that require specialized knowledge is exactly the need of introducing specialized knowledge unavailable to other procedural actors, difficult to control and evaluate. It must refer to the US legal system, to understand how the influences of the adversarial system provided the emergence of a complex control system of technical and scientific evidence. The solution to the question is not easy, especially because it involves the participation of the parties, the judge and the expert in cooperation. The application of scientific knowledge in the production of evidence, required to elucidate many of the subjects matters of judicial consideration, requiring special care in the choice of the expert witness and in control of its operations. It is not enough to the judge to value the result of scientific proof, it is imperative to also oversee production, in constant dialogue with the parties and process aids. Inserted into a cooperative and broad debate environment, the duty to state reasons are evidence control instruments. We must strengthen the procedural dialogue and control the criteria of the technique of evidence and scientific in its three main stages: prior, concurrent and subsequent to its production.
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Addor, Felipe. Extensão e políticas públicas: O agir integrado para o desenvolvimento social. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2015.
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Addor, Felipe, and Sidney Lianza. Percursos na extensão universitária: Saindo da torre de marfim. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2015.
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Filho, Wladimir Valler. O Brasil e a crise haitiana: A cooperação técnica como instrumento de solidariedade e de ação diplomática. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2007.
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O Brasil e a crise haitiana: A cooperação técnica como instrumento de solidariedade e de ação diplomática. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2007.
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Relatório Financeiro do Diretor e Relatório do Auditor Externo. 1º de janeiro de 2020 a 31 de dezembro de 2020. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275723982.
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Em 2020, a OPAS continuou a ser uma voz que representa a autoridade em termos de saúde na Região, oferecendo orientação política, estratégica e técnica para responder à pandemia da COVID‐19 entre os mais altos níveis de governo, agentes não estatais e a ONU e os Sistemas Interamericanos. Em linha com seus princípios de solidariedade e equidade, a OPAS instou pela unidade ao abordar o impacto da pandemia e ao oferecer acesso equitativo às ferramentas de resposta à COVID‐19, ao mesmo tempo em que defendeu a continuidade dos serviços de saúde essenciais para salvar vidas e mitigar os efeitos devastadores da pandemia sobre as conquistas obtidas a duras penas na saúde pública regional. A pandemia chamou a atenção para a necessidade de esforços acelerados, orientados por dados de qualidade, para reorganizar e ampliar a prestação de serviços de saúde para fazer face às necessidades impostas pelos casos de COVID‐19, incluído o atendimento intensivo, enquanto se mantinham os serviços essenciais de saúde em áreas como o diagnóstico e tratamento do câncer, a saúde mental, outras doenças não transmissíveis e as imunizações. Por meio de cooperação técnica, a OPAS continua a ser um catalisador para melhorar a saúde e o bem‐estar dos povos das Américas em colaboração com os Estados Membros e com os parceiros. As demonstrações financeiras e as notas às demonstrações financeiras foram preparadas em conformidade com as Normas Internacionais de Contabilidade do Setor Público (IPSAS) e o Regulamento Financeiro e as Regras Financeiras da OPAS.
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Neffa, Julio César, and Elena Margarita Denda, eds. Trabajo y salud de los no docentes de la UNLP. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/62261.
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Esta publicación retoma el contenido del informe final sobre los dos PID que tuvimos el honor de dirigir. El PID 11/E121: “Una dimensión poco estudiada de las CyMAT: los riesgos psicosociales en el trabajo asalariado” (2012-2013) y el PID 11/E141, “Riesgos Psicosociales en el trabajo (RPST). Análisis de su impacto sobre la salud de los trabajadores, las organizaciones, y los sistemas de salud y seguridad social”. La temática de las CyMAT había sido elaborada y desarrollada en el CEIL del CONICET, y la prolongación y profundización se desarrolló en la UNLP. Se trata de un trabajo colectivo y pluridisciplinario. Dos docenas de investigadores, docentes, personal de apoyo, becarios y encuestadores voluntarios participaron total o parcialmente a lo largo de los 5 años que insumió la tarea. Al concluir, se había constituido un “núcleo duro”, que está en condiciones de emprender nuevas investigaciones sobre el tema de manera individual y colectivamente. La otra particularidad es que se ha integrado un equipo pluridisciplinario donde convivieron con diversa intensidad y se enriquecieron mutuamente Sociólogos, Psicólogos, Médicos, Administradores y Economistas, cosa no muy frecuente en nuestro medio. Hubiéramos deseado que Médicos del Trabajo, Ingenieros y Ergónomos se sumaran al equipo. Si bien las condiciones y medio ambiente de trabajo (CYMAT) y los riesgos psicosociales en el trabajo (RPST) constituyeron la problemática estudiada teórica y metodológicamente con el apoyo de colegas franceses, fue la demanda de ATULP la que nos movilizó para presentar los PID y obtener la ayuda de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNLP y varias Secretarías de la Presidencia, contando con el decidido apoyo del Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Mgter. Martín López Armengol. El Instituto de Investigaciones Administrativas colaboró con recursos para la realización del trabajo de campo y le agradecemos públicamente.
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Liesa Orús, Marta, ed. Educación comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Calidad, equidad educativa y metodología aprendizaje servicio. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-15-3.
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Es motivo de satisfacción la publicación de esta obra, que supone una nueva cosecha de ideas en torno a la metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS). Desde hace un par de décadas, profesores/as de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca en la Universidad de Zaragoza hemos sido pioneros en poner en marcha proyectos que se apoyaban en esta metodología y que eran implementados en el entorno próximo por estudiantes de Magisterio. Entre muchas otras cuestiones, estos proyectos permitían a nuestros estudiantes desarrollar competencias propias de su título universitario y, a la vez, realizar un servicio en su comunidad próxima. Este año la temática de este evento se ha ampliado, aunque nunca ha perdido la esencia de su núcleo central: la metodología de Aprendizaje-Servicio. Sin duda, la pandemia de la COVID-19 ha condicionado nuestra manera de enseñar y aprender y hemos querido recoger en este libro las buenas prácticas educativas que se han llevado a cabo en este período y que, además, han sido respetuosas con los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030, apoyándose en las metodologías de Aprendizaje-Servicio y potenciando la calidad y la equidad educativa y los ODS en tiempos de COVID. El Aprendizaje-Servicio sigue constituyendo hoy en día una de las principales vías metodológicas para fomentar en tipo de aprendizaje global y significativo en el alumnado, desarrollando todas las competencias transversales. Es, en definitiva, una metodología por y para la formación integral de los discentes. Además de lograr mayor formación profesional y personal por parte de nuestros estudiantes, esta técnica contribuye, aunque sea modestamente, a devolver a la sociedad la confianza que ha depositado en nosotros como organización promotora de conocimiento y de compromiso social. El ApS representa un aprendizaje significativo y bidireccional entre quien realiza el servicio y quien se beneficia de su ayuda. Partiendo de esta realidad, nuestro compromiso con este texto se centra en el desarrollo y divulgación de prácticas de Aprendizaje-Servicio que potencien la calidad y la equidad y sean respetuosas con los ODS en tiempos de COVID en diferentes lugares del mundo y en distintos contextos educativos. Como Vicerrectora del Campus de Huesca, perteneciente a la Universidad de Zaragoza, y Coordinadora de la Titulación del Grado de Magisterio, es un honor que este año se haya elevado la categoría de las Jornadas a una modalidad de Congreso Internacional y hayamos tenido el placer de invitar a compañeros/as de nuestro país y de otros países y compartir nuestras ideas con profesorado de la Universidad Católica del Uruguay, de la Universidad Autónoma de Barcelona (España), de la Universidad de Zaragoza (España), de la Universidad de Andorra, de México y Argentina, entre otros. Todas estas ponencias de realidades educativas tan diversas y tan lejanas, han sido enriquecidas por experiencias prácticas en las escuelas y otras instituciones que abogan, día tras día, por contribuir a una educación sostenible y de calidad.
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Massini, P. F. "EFEITO DO NÚCLEO HOMEOPÁTICO HOMEOPATILA 100 SOBRE A MORFOLOGIA INTESTINAL DE JUVENIS DE TILÁPIA DO NILO (OREOCHROMIS NILOTICUS)." In Ciência e Tecnologia do Pescado: tópicos atuais em pesquisa - Volume 2, 40–56. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230212079.
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A utilização de produtos homeopáticos na produção orgânica de animais tem sido alvo de crescente interesse, uma vez que estes produtos não provocam danos aos animais, consumidores ou meio ambiente. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito do núcleo homeopático Homeopatila 100 na morfologia intestinal de juvenis de tilápias do Nilo (Oreochromis niloticus). Utilizou-se um tratamento controle em que foram aspergidos 20 mL de solução hidroalcóolica/Kg de ração e três tratamentos com as concentrações de 20 mL, 40 mL e 60 mL/kg do Núcleo Homeopático Homeopatila 100 aspergidos na ração de 640 animais durante 57 dias. Foram coletadas e fixadas amostras do segmento inicial do intestino de 80 animais e submetidas a processamento histológico e coloração com Hematoxilina-Eosina para análise morfométrica das vilosidades intestinais e técnica histoquímica P.A.S. para quantificação das células caliciformes. O tratamento utilizando-se Homeopatila 100 permitiu aos juvenis de Tilápia atingir altos índices de sobrevivência, bem como apresentar a morfologia intestinal preservada, maior altura de vilosidades e maior comprimento total dos animais, independente da concentração de produto.
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SILVA, BN, MS BEZERRIL, MCC SILVA, MEAS LIMA, DLB FERREIRA, AKS COSTA, FBT CHIAVONE, and KCLV SILVA. "REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ELABORADAS POR ENFERMEIROS SOBRE A UTILIZAÇÃO DA ULTRASSONOGRAFIA: ANÁLISE ESTRUTURAL." In Produção do Conhecimento em Enfermagem e Saúde: compartilhando experiências de acadêmicos e professores - Volume 3, 118–31. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240115600.
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Objetivo: analisar a estrutura das representações sociais elaboradas por profissionais enfermeiros sobre a utilização da ultrassonografia. Método: estudo qualitativo ancorado na vertente estrutural da Teoria das Representações Sociais com ênfase na Teoria do Núcleo Central e na Zona Muda, desenvolvido na cidade de Natal, estado do Rio Grande do Norte, Brasil. A produção dos dados foi realizada online mediante utilização da técnica de associação livre de palavras. Para a análise dos dados recorreu-se à análise prototípica por intermédio do software IRAMUTEQ. Resultados: na existência da representação social dos enfermeiros acerca do uso da ultrassonografia, o núcleo central seria constituído, provavelmente, pelas evocações “qualificação profissional”, “autonomia” e “inovação”, o que reflete que a utilização da prática da ultrassonografia pelo enfermeiro oportuniza desenvolvimento e maior qualificação do profissional enfermeiro e lhe possibilita maior autonomia na gestão do cuidado, tratando-se, nesse interim, de uma inovação que deve ser agregada à pratica de enfermagem. Conclusão: recomenda-se o desenvolvimento de estratégias de aperfeiçoamento profissional com vistas a habilitar o enfermeiro para o manejo da ultrassonografia, o que pode contribuir, além de para a melhoria do cuidado oferecido aos indivíduos, para o avanço da Enfermagem enquanto profissão.
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Schivitz, Karen Mello, and Anita Maurique. "JUSTIÇA RESTAURATIVA – ESTUDO DE CASO SOBRE BRIGA DE VIZINHOS." In DIREITO E (RE)SOLUÇÃO DE CONFLITOS: UMA ABORDAGEM DOS MEIOS EXTRAJUDICIAIS, 1–12. Luminus editora, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5213512.1-1.
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O presente artigo aborda um caso de briga de vizinhos, que foi atendido no Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania/Justiça Restaurativa – Núcleo da Paz, do Foro Central II, de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, a partir da técnica do Círculo de Construção de Paz. Para este trabalho utilizou-se a metodologia de Estudo de Caso. Conclui-se, no caso em tela, que o Círculo de Construção de Paz proporcionou o resgate dos valores da Justiça Restaurativa aos envolvidos, como o respeito, a honestidade, a humildade, o compartilhamento, a coragem, a inclusão, a empatia, a confiança, o perdão e o amor, alcançando a Dignidade da Pessoa Humana, enquanto princípio e valor fundamental.
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Monte-Mor, Patrícia, and Antonio Jarbas Barros de Moraes. "A generosidade, a solidariedade e o sonho existem: entrevista com Patrícia Monte-Mor." In Trajetórias pessoais na antropologia (audio)visual no Brasil. Volume 1, 176–211. SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210119p.176-211.2022.
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O que nasceu como uma tentativa de aproximar pesquisadores de diversas áreas, de mobilizar os membros do Conselho Editorial da SertãoCult na elaboração de um material que exprimisse a capacidade da editora em produzir obras com qualidade técnica e com relevância acadêmica, tornou-se um sucesso logo em sua primeira edição. Após o lançamento do volume Diálogos sobre a Ditadura, que reuniu alguns dos maiores pesquisadores sobre a temática no Brasil, e do volume dois, Trajetórias de pesquisadores e os estudos das cidades médias em perspectiva, a série Território Científico chega ao seu terceiro volume, que reúne alguns dos maiores pesquisadores da Antropologia Visual. É com orgulho que apresentamos Trajetórias pessoais na antropologia (audio)visual no Brasil – Volume 1. É gratificante concluirmos mais esta contribuição para a comunidade científica, apresentando as trajetórias de algumas das maiores referências da Antropologia Visual brasileira, que no contexto da pandemia da Covid-19 ficaram tão fisicamente distantes, mas nunca tão próximos, unidos através da tecnologia, que permitiu a troca de experiências com colegas de diferentes regiões do país. E mais: é só o primeiro volume de uma série de três, nos quais são reunidas três dezenas de entrevistas. Estas obras já surgem como referência para aqueles que buscam conhecer a Antropologia Visual. Passados alguns meses da realização das entrevistas, finalmente a pandemia dá mostras de arrefecimento. O isolamento que tanto nos custou, começa a dar lugar a reencontros presenciais e estas entrevistas, mais do que um relato de experiências de pesquisa, passam a compor um registro histórico de como a crise sanitária afetou toda a nossa sociedade. Se a produção científica segue sendo alvo de constantes ataques e aqueles que se dedicam a ela ainda são encarados quase como inimigos do Estado, é mais do que pertinente, mas necessário que todos aqueles que acreditam na educação, na ciência, no conhecimento se unam e abracem projetos que busquem aproximar essa produção e o público em geral. Mais um livro se junta à nossa série, nos deixando ainda mais orgulhosos e empenhados em nossa defesa incondicional da ciência. Que venham os próximos volumes!
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ABREU, WF, LA SILVA, and PCG SOUSA. "PERFIL DOS DOADORES DE SANGUE EM UMA INSTITUIÇÃO HEMOTERÁPICA NO CENTRO-OESTE DO BRASIL." In Saúde Pública em pauta: conhecimentos e inovações - Volume 2, 104–18. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230713853.
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Objetivo: Descrever o perfil dos doadores de sangue em um hospital no Centro-Oeste do Brasil com banco de sangue próprio, para se ter uma visão diagnóstica do local e possibilitar o planejamento de melhorias nos serviços. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, retrospectivo, de abordagem quantitativa. Foi utilizada a técnica de amostragem estratificada proporcional, com grau de confiança de 95% e margem de erro de 5%, a fim de representar e caracterizar a população do estudo, obtendo-se uma amostra de 363 doadores. Posteriormente foi realizada uma alocação proporcional nos grupos estabelecidos (doadores aptos, doadores inaptos e doadores de plaquetas por aférese). Resultados: O perfil dos doadores aptos na instituição estudada é composto por doadores casados (55,2%), sexo masculino (63,7%), com faixa etária entre 20 e 30 anos (40,4%), com sangue O RhD+ (46,7%) e A RhD+ (29,6%) mais prevalentes. Os doadores de plaquetas por aférese (50%) são solteiros, sexo feminino (81,3%), faixa etária entre 31-40 anos (43,8%). Já os doadores inaptos, 94,8% são inaptos temporários, doadores casados (53,2%), do sexo feminino (54,5%), entre 20 e 40 anos (54,6%), sendo as categorias condição de saúde e estilo de vida os motivos de inaptidão mais prevalentes. Conclusão: Existe uma hegemonia por doadores de reposição e primeira vez, mostrando a eficácia da política de solidariedade implantada na instituição, porém evidencia a baixa efetividade na fidelização destes doadores.
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Amanda Schuencker da Silva, Moreira, and Gulão Eliana da Silva. "ENCAPSULAÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS PARA APLICAÇÃO EM ALIMENTOS: UMA REVISÃO." In CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO: DO CAMPO À MESA, 569–85. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-00-3.v.2.569-585.
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A interação entre proteínas e polissacarídeos pode resultar em novos produtos com propriedades superiores aos polímeros originais com grande potencial tecnológico, e neste sentido, uma importante técnica é encapsulação, especialmente de ingredientes lipídicos, como óleos essenciais. As cápsulas ou esferas formadas possuem potencial para facilitar o emprego de óleos essenciais em alimentos e na indústria farmacêutica, preservando sua atividade biológica, agregando valor nutricional e propriedades tecnológicas. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão de literatura sobre óleos essenciais e diferentes técnicas de encapsulação para preservação destes compostos. Para realizar a pesquisa foram utilizadas as seguintes palavras-chave: óleo essencial; óleos vegetais; encapsulação; microencapsulação nas bases de dados: Science direct, Scielo e PubMed. Como resultado foi constatada a importância dos óleos essenciais como antimicrobianos naturais para aplicação em alimentos devido aos terpenos presentes em sua composição e, uma vez que são compostos instáveis, pesquisas científicas demonstram a eficiência na encapsulação e preservação da atividade biológica através de diferentes técnicas, com ênfase na importância dos fatores envolvidos no processo, como a escolha dos polímeros para o revestimento do núcleo e a temperatura envolvida na encapsulação para maior preservação dos óleos essenciais.
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FERREIRA, WALACE, GUILHERME NOGUEIRA DE SOUZA, and STELLA DE SOUSA MARTINS. "A SOCIOLOGIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UERJ: ENTRE OS DESAFIOS DO REMOTO E O RETORNO PRESENCIAL." In Formação de Professores. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt01.017.
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O subprojeto de Sociologia de Residência Pedagógica, realizado entre novembro de 2020 e abril de 2022, visou proporcionar ao licenciando em Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) o domínio de ferramentas teóricas e práticas para o melhor exercício da profissão docente. Em parceira com as escolas-campo, o Colégio Estadual Professor Ernesto Faria (situado na Mangueira) e o Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (localizado na Praça da Bandeira), o núcleo de Sociologia da UERJ pretendeu estimular a capacidade de os residentes resolverem problemas educacionais cotidianos, desenvolverem processos investigativos e criativos exigidos pela profissão, exercerem o trabalho de forma coletiva e interdisciplinar, assim como trabalhar em busca de soluções teóricas e práticas atinentes à Sociologia na educação básica, sobretudo tendo passado mais de dois módulos na modalidade remota devido à pandemia da COVID-19. As diferentes atividades envolveram a elaboração de planos de aula, materiais didáticos, realização de regências e outras intervenções críticas no espaço escolar, além do conhecimento do currículo praticado pela rede estadual de educação do Estado do Rio de Janeiro e suas adequações à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) frente ao começo de implantação do novo Ensino Médio em 2022. O desenvolvimento da autonomia do licenciando também passou por uma perspectiva que visou articular a prática vivida durante o programa com o conhecimento adquirido no curso de licenciatura em Ciências Sociais da UERJ. A contribuição da disciplina, por sua vez, ancorou-se em valores educacionais substantivos da BNCC como justiça, solidariedade, autonomia, liberdade de pensamento e escolha, compreensão e reconhecimento das diferenças, respeito aos direitos humanos e à interculturalidade, além do combate aos preconceitos de qualquer natureza.
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Rodrigues, Alexia de Araujo, Ana Claudia de Miranda Dantas, João Guilherme Duarte Pereira, and Marlise Sanchotene de Aguiar. "REFLEXÕES SOBRE A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EXPERIÊNCIAS DO NÚCLEO DE ASSESSORIA TÉCNICA E POPULAR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO." In PRÁTICAS EXTENSIONISTAS UNIVERSITÁRIAS, 139–53. Editora Inovar, 2022. http://dx.doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-066-5_009.
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Pereira, Ana, and Marlene Tamanini. "Cuidado institucionalizado de cuidadoras mulheres nas casas lares de acolhida de crianças e adolescentes." In Género e outros Desafios para a Democracia no Século XXI, 91–105. JUS.XXI, 2022. http://dx.doi.org/10.51389/nipz2830.
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Este artigo tem como objetivo discutir e analisar o conteúdo que ganha o cuidado nas casas lares como instituições de acolhida de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e familiar. Essas casas lares no Brasil, podem abrigar até 10 crianças e adolescentes de 0 a 18 anos, possuem estrutura semelhante a uma residência privada e têm como objetivo preservar a identidade e a individualidade das crianças e adolescentes, além favorecer a autonomia, a interação social e afetiva entre as crianças, adolescentes, cuidadoras e sua família biológica, equipe técnica e de apoio, voluntários e comunidade. O texto foca-se na experiência de cuidado institucionalizado exercido por mulheres cuidadoras residentes em casas lares, administradas por Organizações Não Governamentais na cidade de Curitiba/PR, Brasil. Essas mulheres que residem nas casas lares são responsáveis pelos cuidados diários e diretos dos acolhidos e das acolhidas. De acordo com o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente- CONANDA/CNAS esse é um serviço de acolhimento que se enquadra no Nível de Proteção Social Especial de Alta Complexidade da Política Nacional de Assistência Social (PNAS) e, que garante a proteção integral como moradia, alimentação, higienização para as crianças e adolescentes que se encontram em situação de risco e que foram retirados provisoriamente de seu núcleo familiar como medida de proteção. Contudo é preciso analisar e discutir as condições em que este trabalho é desenvolvido, quando ele envolve os arranjos familiares e institucionais de cuidadoras e crianças, as políticas de cuidado, o cuidado da casa, e possibilita a convivência e o cuidado dos filhos biológicos das cuidadoras, concomitantemente, ao cuidado das crianças e adolescentes acolhidos. Analisar esses aspectos da experiência vivida na casa lar permite pensar processos de naturalização ou de desnaturalização das próprias concepções de cuidado institucionalizado e comporta uma visão ética e política para a vulnerabilidade. Palavras-chave: Cuidado; Casa Lar; Cuidadoras
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SENNA GUINGO, VANESSA, and LUCIANA X SENRA. "COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE PETRÓPOLIS/RJ NO PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19." In Educação Emocional (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt18.005.
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O estudo teve como objetivo investigar as habilidades socioemocionais dos professores que lecionam nos anos finais da educação básica em Petrópolis/RJ no período de pandemia da covid-19. Buscou-se saber como essas habilidades afetam a autoeficácia dos professores e como eles percebem a importância de desenvolver habilidades socioemocionais em seus alunos durante a pandemia. Para realizar a pesquisa foram utilizados dados coletados durante um curso de capacitação em habilidades socioemocionais oferecido aos professores das escolas municipais pela Secretaria de Educação de Petrópolis/RJ, por meio do Núcleo de Psicologia Escolar. O curso aconteceu em junho e julho de 2021. Participaram da pesquisa 56 professores dos anos finais do ensino básico (do sexto ao nono ano). Foram utilizados questionários estruturados aplicados em ambiente virtual para coletar os dados. Esses questionários continham perguntas sobre a formação acadêmica dos professores, sua atenção à saúde mental e sua percepção em relação às habilidades socioemocionais. Os dados coletados foram avaliados com o uso da técnica de análise temática de Clarke e Braum e foram identificados padrões e temas recorrentes nas respostas dos professores que possibilitaram um melhor entendimento das suas percepções e experiências. Os resultados da pesquisa foram em sua maioria positivos, sugerindo que os professores consideram importante o desenvolvimento das habilidades socioemocionais em suas práticas educacionais. Aqueles com especialização acadêmica e mais de dez anos de experiência mostraram-se mais motivados e engajados em buscar aperfeiçoamento profissional, indicando uma percepção positiva de autoeficácia em sua prática docente. Esses achados sugerem que investir na formação em habilidades socioemocionais pode ser uma estratégia valiosa para melhorar a prática educacional e promover o bem-estar tanto dos professores quanto dos alunos. Isso pode contribuir para criar um ambiente escolar mais positivo e acolhedor, beneficiando o desenvolvimento integral dos estudantes.
Тези доповідей конференцій з теми "Núcleo de Solidariedade Técnica"
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Pantuza, Gustavo, Marcos A. M. Vieira, and Luiz F. M. Vieira. "eQUIC Gateway: Maximizando a vazão de pacotes do protocolo QUIC através de um serviço de gateway utilizando eBPF + XDP." In Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Engenharia de Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbesc_estendido.2021.18487.
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O protocolo QUIC é considerado um ambiente de experimentação e uma evolução do protocolo TCP. Aplicações criadas através do QUIC em substituição a tradicional pilha HTTPS tem demonstrado ganhos em desempenho. A técnica de transferência (offload) de carga computacional para o espaço de núcleo é utilizada como otimização em aplicações modernas e traz consigo desafios arquiteturais e algorítmicos. Esse trabalho apresenta o eQUIC Gateway, um módulo de bloqueio de pacotes em espaço de núcleo que utiliza informações fornecidas por uma aplicação QUIC em espaço de usuário em tempo real. Através da transferência (offload) da carga computacional de bloqueio de pacotes para o espaço de núcleo, o eQUIC Gateway aumentou a vazão de pacotes em 30,9%, reduziu em 65% a duração média em requisições HTTPS sob ataque e reduziu em 26,4% o tempo de CPU para bloquear-se pacotes.
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Costa, Ismael A., Jurandir C. Lacerda Jr, and André C. B. Soares. "Estratégia de Priorização para Alocação de Núcleo e Espectro em Redes Ópticas Elásticas SDM." In Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbrc.2021.16726.
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A técnica de Multiplexação por Divisão Espacial (SDM) expande as possibilidades de transmissão de dados em Redes Ópticas Elásticas (EON), utilizando fibras Multi-Núcleo. Ao utilizar mais de um núcleo no mesmo enlace pode ocorrer o problema do crosstalk. Este artigo propõe o algoritmo de Priorização de Grupos de Núcleos e Intervalos de Espectro (PGNIE) para reduzir o problema do crosstalk. A proposta evita alocar em slots já ocupados nos núcleos próximos. Em relação a estratégias existentes em outros trabalhos da mesma área o algoritmo obteve uma diminuição na probabilidade de bloqueio de circuito em pelo menos 70,32%, e uma melhora na probabilidade de bloqueio de banda em pelo menos 71,70%.
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Guerrero Guerrero, Andrés Felipe, Lucero de Fátima Delgado Torres, and Edwin Sneider Escobar Ortíz. "TÉCNICA PROCESSOR IN THE LOOP (PIL) APLICADA EN EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1596.
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En este artículo se propone una metodología para desarrollo de prácticas de laboratorio en ingeniería electrónica tomando como base teórica el modelo experiencial de Kolb y la técnica de implementación Processor in the Loop (PIL). Esta metodología se presenta como una alternativa para solventar las necesidades evidentes de desarrollo experimental en ambientes virtuales y remotos de aprendizaje. La metodología ha sido aplicada en el núcleo temático denominado Control Discreto en el programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad de Cundinamarca. Los resultados muestran alto grado de aceptación en la población estudiantil.
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Marques, Sergio Corrêa, Rômulo Frutuoso Antunes, Denize Cristina Oliveira, Yndira Yta Machado, Renata Lacerda Marques Stefaisk, and Camila Laporte Almeida. "A qualidade de vida pela ótica das pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana: um estudo das representações sociais." In XIII Congresso da Sociedade Brasileira de DST - IX Congresso Brasileiro de AIDS - IV Congresso Latino Americano de IST/HIV/AIDS. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2021. http://dx.doi.org/10.5327/dst-2177-8264-202133p065.
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Introdução: A representação social da qualidade de vida expressa a subjetividade das necessidades materiais, espirituais e de saúde intrínsecas ao cotidiano e à individualidade de cada sujeito ao seu modo de viver. Objetivo: Descrever a qualidade de vida de pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana na cidade do Rio de Janeiro (RJ). Métodos: É um estudo descritivo com abordagem qualitativa apoiado na Teoria do Núcleo Central das representações sociais realizado em dois Serviços de Assistência Especializada em Vírus da Imunodeficiência Humana/aids localizados no município do Rio de Janeiro com 120 pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana. Na coleta de dados utilizaram-se um questionário socioeconômico e clínico e a técnica de evocação livre de palavras ao termo indutor “qualidade de vida”. Os dados socioeconômicos foram organizados no software Excel, e as evocações foram analisadas pela técnica do quadro de quatro casas utilizando o software EVOC 2005, que indica os possíveis conteúdos centrais da representação do grupo. Resultados: A maioria do grupo é do sexo masculino (83,3%), com idade entre 30 e 39 anos (30%), foi exposta ao vírus da imunodeficiência humana por contato homossexual/ homens que fazem sexo com homens (60%); 94,2% fazem uso regular de antirretrovirais e 95% informam não sentir sintomas decorrentes do vírus da imunodeficiência humana. Na estrutura da representação da qualidade de vida, verifica-se no núcleo central os elementos boa, boa alimentação e saúde, cujas frequências e ordem média de evocação sugerem que sejam os elementos centrais. Na primeira periferia consta atividade física e lazer. Verificam-se uma avaliação positiva da qualidade de vida no núcleo central e um conjunto de conteúdos que refletem atenção à saúde e práticas ou comportamentos que podem assegurar a ausência de doenças e promover a manutenção da saúde. Conclusão: A representação social da qualidade de vida está apoiada nas práticas de promoção da saúde, como ter uma vida saudável, estável e com saúde. Evidenciam aspectos a serem considerados no cuidado à saúde desse grupo social.
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Streit, Ananda Görck, Gustavo H. A. Santos, Rosa M. M. Leão, Edmundo De Souza E Silva, and Daniel Sadoc Menasché. "Identificação de Anomalias em Redes de Dados baseada em Decomposição Tensorial." In Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/sbrc.2020.12337.
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O problema de detectar anomalias em redes de dados tem sido amplamente estudado e é tópico de fundamental importância. Muitos métodos de detecção de anomalias fazem uso de inspeção de pacotes coletados no núcleo da rede, com consequentes desvantagens no custo computacional e privacidade. Propomos um método alternativo onde não é necessário inspecionar cabeçalhos de pacotes. O método é baseado na extração de um subespaço normal obtido pela técnica de decomposição de tensores considerando a correlação entre diferentes métricas. Outra vantagem é a interpretabilidade dos modelos obtidos. A flexibilidade da proposta é ilustrada aplicando-a em dois exemplos distintos, ambos usando dados reais coletados em roteadores residenciais.
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Azevedo, Regiane Silva De. "SAÚDE MENTAL E ACOLHIMENTO: A IMPORTÂNCIA DO NÚCLEO DE SAÚDE NO AMBIENTE ESCOLAR." In II Congresso Brasileiro de Saúde On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1399.
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Introdução: Diante da sobrecarga imposta pelas atividades e disciplinas nos cursos técnicos na modalidade integrada do ensino médio no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia, Campus Irecê, quais estratégias podem ser utilizadas para amenizar os transtornos de ansiedade que rotineiramente afetam os discentes do Instituto? Existe uma demanda de discentes que procuram o núcleo médico no setor multidisciplinar relatando sinais físicos que muitas vezes são amenizados e/ou solucionados com a escuta e acolhimento, promovendo assim qualidade de vida e autoconhecimento. Objetivos: Compete aos membros da equipe realizar a triagem, identificar a necessidade de cada indivíduo e direcionar os atendimentos necessários. Material e Métodos: O artigo trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado através do método observacional, respeitando o sigilo e o anonimato dos observados. A amostra foi constituída por discentes do IFBA Campus Irecê, na faixa etária de 14 a 18 anos, das turmas do primeiro, segundo, terceiro e quarto anos. Através da observação foi possível registrar e descrever as principais dificuldades vivenciadas pelos discentes no ambiente escolar, como medo da reprovação, dificuldades em lidar com as disciplinas da aérea técnica, dificuldades com adaptação, visto que muitos jovens são oriundos de cidades vizinhas e passam a residir com familiares de segundo grau ou em repúblicas, exigindo maturidade e responsabilidade de um público muito jovem, tais situações geram sobrecarga que afeta principalmente a saúde mental destes indivíduos vindo a causar nervosismo, medo, preocupação, perturbações comportamentais, apreensão, alterações de sono, apetite desregulado, perfeccionismo e sinais físicos. Resultados: O estudo indicou a prevalência de vulnerabilidade entre os discentes, necessidade de serem acolhidos e assistidos pelos profissionais que compõem a equipe multidisciplinar a fim de nortear as atividades acadêmicas, a demanda pessoal e os conflitos resultantes da mudança de vida. Conclusão: A pesquisa ressalta a importância da escuta, do olhar diferenciado e principalmente a importância do acolhimento para identificar e tratar as demandas emocionais que geram crises de ansiedade e afeta a qualidade de vida e o desempenho escolar dos discentes.
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Souza, Gabriel Fonseca de, Sergio Corrêa Marques, Reynaldo de Jesus Oliveira Junior, Denize Cristina de Oliveira, and Antonio Marcos Tosoli Gomes. "Antigos e novos significados da aids entre pessoas que vivem com vírus da imunodeficiência humana residentes em municípios interioranos do Rio de Janeiro." In XIII Congresso da Sociedade Brasileira de DST - IX Congresso Brasileiro de AIDS - IV Congresso Latino Americano de IST/HIV/AIDS. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2021. http://dx.doi.org/10.5327/dst-2177-8264-202133p294.
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Introdução: Compreender como as pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana concebem o vírus da imunodeficiência humana/aids reveste-se de importância por possibilitar identificar como ressignificam esse fenômeno e norteiam os seus comportamentos. Objetivo: Identificar os significados atribuídos ao vírus da imunodeficiência humana/ aids por pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana residentes em pequenos municípios do Médio Paraíba do Rio de Janeiro (RJ). Métodos: Estudo descritivo, apoiado na teoria do núcleo central das representações sociais. Participaram 80 pessoas vivendo com vírus da imunodeficiência humana residentes nos municípios pequenos da Região Médio Paraíba e acompanhados nos ambulatórios dos programas municipais de infecções sexualmente transmissíveis/aids e hepatites. O perfil dos participantes foi obtido por questionário sociodemográfico e os conteúdos representacionais pela técnica de evocação livre de palavras ao termo aids. Os dados socioeconômicos foram organizados no software Excel e os conteúdos evocados foram tratados pela técnica do quadro de quatro casas com o software EVOC. Resultados: Os participantes são, em sua maioria, do sexo masculino, com idade inferior a 40 anos e baixa escolaridade, afirmam viver com familiares ou amigos, não apresentar sintomatologia e não se sentir doente. A análise prototípica evidencia que as expressões/palavras mais frequentes e mencionadas mais prontamente são: doença normal (69), medo (32), no núcleo central, e preconceito (41), na primeira periferia. Na zona de contraste estão as palavras ruim, morte e sofrimento, que revelam um subgrupo que pensa diferente dos demais participantes. Na segunda periferia observam-se as expressões/palavras doença crônica, força de vontade, medicações e vida normal. Os dados revelam uma representação com significados positivos e negativos. Para o grupo, a aids significa uma doença normal, mas também promotora de medo e preconceito. Para uma parte do grupo ela também significa uma doença crônica e que possibilita uma vida normal. Conclusão: Existe um processo de mudança sendo operado na representação da aids, em que convivem novos conteúdos e elementos arcaicos presentes nas primeiras representações da aids.
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Moreira, Marcelo D. D., Rafael P. L. Laufer, Natalia C. Fernandes, and Otto Carlos M. B. Duarte. "Uma Técnica de Rastreamento sem Estado para Identificar a Origem de Ataques a Partir de um Único Pacote." In Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2010. http://dx.doi.org/10.5753/sbseg.2010.20597.
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O anonimato é uma das principais motivações para a realização de ataques de negação de serviço. Atualmente, não existe um mecanismo capaz de identificar a verdadeira origem de um pacote IP nem de provar sua autenticidade. Propõe-se neste trabalho uma técnica de rastreamento sem estado capaz de identificar a rede de origem de cada pacote individualmente. Mostra-se que o sistema de rastreamento proposto é o único escalável em relação ao número de atacantes e também satisfaz requisitos práticos, como nenhum estado armazenado nos roteadores da rede e uma sobrecarga de cabeçalho (25 bits) que pode ser alocada no cabeçalho IPv4. O sistema proposto explora a hierarquia cliente-provedor da Internet no nível de sistemas autônomos (ASes) e introduz a ideia de pontos de verificação, que são os dois nós mais importantes em um caminho de ASes. Resultados de simulação em uma topologia real mostram que o sistema proposto restringe o resultado da descoberta da origem de um pacote de ataque a menos de dois ASes candidatos na média. Além disso, considerando um cenário de implantação parcial, mostra-se que o sistema proposto é capaz de rastrear mais de 90% dos ataques com somente 8% dos ASes (isto é, só os ASes de núcleo) implementando o sistema. A taxa de sucesso obtida é bem melhor do que usando a clássica reconstrução de rota salto-a-salto.
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Silva, Marília Goulart, and Lidiane Maria Maciel. "VIVER, OBSERVAR E ESCREVER: A EXPERIÊNCIA SOCIOTERRITORIAL “DAS DORES” DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA." In VII Seminário do Programa de Pós-graduação Planejamento Urbano e Regional da Universidade do Vale do Paraíba. Universidade do Vale do Paraíba, 2022. http://dx.doi.org/10.18066/semplur.2022.21.
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Este artigo apresenta o processo de escrita e organização do livro baseado na história de vida de Maria das Dores, adicta , e que teve como experiência a rua como espaço de moradia por longos anos. O livro relata uma história de vida para além do individual, mas sobretudo coletiva. São destacadas na narrativa as experiências de sobrevivência e transformação de realidade, a vida institucional e a circulação por diferentes cidades do Vale do Paraíba e bairros de São José dos Campos. O artigo apresenta ainda algumas reflexões referentes à política de assistência social como um direito do cidadão, por meio da técnica da escrevivência utilizada por Maria das Dores. O projeto nasce de uma iniciativa de pesquisação, vinculada a iniciativas extensionistas do NEPACS (Núcleo de Pesquisação e Cartografias Sociais/UNIVAP), e inspirada em uma tese de doutorado em andamento.
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Araújo, Vanessa Dos Santos De. "NÚCLEO DE AÇÕES INCLUSIVAS: UM PRISMA DA ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS NO CONTEXTO DA COVID-19." In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/ensipex/51.
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Introdução: O trabalho corresponde a um relato de experiência referente à atuação como psicóloga escolar no Núcleo de Ações Inclusivas (NAI) durante a pandemia provocada pelo Covid-19. O núcleo integra o Departamento Pedagógico da Secretaria de Educação do município de São Sebastião do Passé, Bahia, e atua de forma efetiva diante de casos como dificuldade de aprendizagem, deficiência intelectual, surdez e contextos relacionados ao aspecto autista, enfatizando a inclusão de crianças na rede básica de ensino, com qualidade e garantia de direitos. A ação técnica se deu a partir de um planejamento integrado e dialogado, efetivando-se por uma prática multidisciplinar e interprofissional. Após o advento da Covid-19, experiências pessoais e interpessoais foram modificadas em todos os níveis, provocando impactos significativos na atuação de psicólogas na área da educação. O “novo normal” inaugurou uma onda de insegurança e medo que atravessou continentes, convidando a todos os atores e atrizes sociais a participarem deste desafiador processo de (re)invenção. Esta abordagem acolhedora se deu pelo aumento do adoecimento psíquico entre professoras(es), estudantes de todos os seguimentos e seus respectivos familiares em decorrência da pandemia, impactando diretamente no ensino-aprendizagem. Objetivo: Objetiva-se, com o compartilhamento dessa experiência, referenciar e compor o prisma de atuação da psicologia escolar no Brasil, fortalecendo a formação prático-teórica de psicólogas/os escolares. Material Método: Foram desenvolvidas oficinas para a construção de recursos lúdicos e pedagógicos, visando o Atendimento Educacional Especializado (AEE); encontros formativos e rodas de conversa online sobre saúde mental, afetividade e aprendizagem. Resultados: As atividades foram realizadas como uma forma de contribuir para a promoção do desenvolvimento da aprendizagem de maneira adaptada e incorporada aos aspectos emocionais, afetivos, sociais, educacionais e familiares, contemplando os temas emergentes e críticos que marcaram a pandemia, como: a vivência do luto, a vulnerabilidade social, psíquica, biológica, política e econômica, a “super convivência” familiar, e toda a desorganização institucional e afetiva de uma sociedade em crise pandêmica. Conclusão: A experiência demonstra uma ação educativa em psicologia, que consagra os princípios da inclusão através de uma prática interprofissional que acolhe as pessoas em seus traços subjetivos e em seus perecimentos coletivos.