Статті в журналах з теми "Modélisation de la classe inversée"
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Canonne, Justine. "La classe inversée." Sciences Humaines N° 297, no. 11 (November 1, 2017): 29. http://dx.doi.org/10.3917/sh.297.0029.
Повний текст джерелаChamlong, Marie-Joana. "Enseigner en classe inversée." Cahiers pédagogiques N° 579, no. 6 (June 1, 2022): 16–17. http://dx.doi.org/10.3917/cape.579.0016.
Повний текст джерелаDíez Abadie, Gabriel. "La classe inversée: impact sur le rôle des enseignants et la construction du savoir des étudiants." European Public & Social Innovation Review 9 (November 8, 2024): 1–18. http://dx.doi.org/10.31637/epsir-2024-1015.
Повний текст джерелаDautresme, Isabelle. "La classe inversée renouvelle l'école." Alternatives Économiques N° 363, no. 12 (December 1, 2016): 58. http://dx.doi.org/10.3917/ae.363.0058.
Повний текст джерелаGashmardi, Mahmoud Reza, Bita Hashemiannejad, Hamid Reza Shairi, and Rouhollah Rahmatian. "Enjeux de la contextualisation de la classe inversée chez les apprenants du FLE en Iran." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, no. 5 (February 14, 2020): 65–90. http://dx.doi.org/10.29173/af29384.
Повний текст джерелаBosco, Mickaël, and Jean-Marc Virey. "Expérimentation de classe inversée en classe préparatoire intégrée." International Journal of Technologies in Higher Education 20, no. 1 (2023): 17–34. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2023-v20n1-02.
Повний текст джерелаFaillet, Vincent. "La pédagogie inversée : recherche sur la pratique de la classe inversée." Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 21, no. 1 (2014): 651–65. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2014.1115.
Повний текст джерелаMAMMERI, Hessaïna, and Billel OUHAIBIA. "Classe inversée et innovation pédagogique : représentations des enseignants universitaires." LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation 4, no. 8 (December 3, 2024): 167–76. https://doi.org/10.55595/lakisa.v4i8.195.
Повний текст джерелаDARMAWANGSA, Dante, and Ariessa RACMADHANY. "Effets de la mise en œuvre de la classe inversée à travers Edmodo dans l’apprentissage de la grammaire." FRANCISOLA 3, no. 2 (March 2, 2019): 176. http://dx.doi.org/10.17509/francisola.v3i2.15750.
Повний текст джерелаCalistri, Carole, and Virginie Lapique. "Classe inversée : quels obstacles en formation des enseignants dans le contexte français ?" Médiations et médiatisations 1, no. 1 (October 10, 2018): 6–18. http://dx.doi.org/10.52358/mm.v1i1.53.
Повний текст джерелаFlamant, C., E. Launay, C. Gras-Le Guen, and J. C. Rozé. "Classe inversée en pédiatrie : une nouvelle modalité d’enseignement." Perfectionnement en Pédiatrie 1, no. 2 (June 2018): 78–81. http://dx.doi.org/10.1016/j.perped.2018.04.008.
Повний текст джерелаCaravello, Manuela, Cristina A. Huertas Abril, and María Elena Gómez Parra. "Posibilités et défis de la clase inverse pour l'enseignement du français langue étrangère." Estudios Franco-Alemanes. Revista internacional de Traducción y Filología 12 (December 30, 2020): 3–36. http://dx.doi.org/10.21071/estfa.v12i.15888.
Повний текст джерелаSeizeur, Romuald, Pierre Ta, Bleuenn Gouzien, Benoit Campion, and Christian Lefèvre. "Modèle de classe inversée en anatomie de l’appareil digestif." Morphologie 101, no. 335 (December 2017): 183. http://dx.doi.org/10.1016/j.morpho.2017.07.061.
Повний текст джерелаSCORȚAN, Daniela. "Les défis pédagogiques de la classe inversée en FLE." ANALELE UNIVERSITĂȚII DIN CRAIOVA SERIA ȘTIINȚE FILOLOGICE LIMBI STRĂINE APLICATE, no. 1 (January 2023): 148–55. http://dx.doi.org/10.52744/aucsflsa.2022.01.14.
Повний текст джерелаLe Norcy, Elvire. "Interception des malocclusions de classe III." Revue d'Orthopédie Dento-Faciale 58, no. 1 (February 12, 2024): 93–105. http://dx.doi.org/10.1051/odf/2024010.
Повний текст джерелаTardif, Suzie, and Maryline Rivard. "La classe inversée en mode virtuel : portrait d’une formule gagnante." Revue hybride de l'éducation 4, no. 6 (May 6, 2021): 15–24. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v4i6.1220.
Повний текст джерелаGrenet, G., V. Pizzoglio, A. Gouraud, N. Paret, M. Auffret, B. Kassaï, A. M. Patat, and K. A. Nguyen. "Classe inversée ou cours magistral pour enseigner la pharmacotoxicologie clinique ?" Toxicologie Analytique et Clinique 33, no. 1 (March 2021): 37. http://dx.doi.org/10.1016/j.toxac.2020.10.078.
Повний текст джерелаAldebert, Agnès. "Une classe inversée pour former aux neurosciences et aux apprentissages." Cahiers pédagogiques N° 581, no. 8 (September 1, 2022): 8–9. http://dx.doi.org/10.3917/cape.581.0008.
Повний текст джерелаvon Brederode, Marion. "Les enseignant-es innovateurs/trices : rester loyal-e à l’institution face à son affaiblissement ? Analyse d’un processus d’involution." Raisons éducatives N° 28, no. 1 (September 23, 2024): 203–21. http://dx.doi.org/10.3917/raised.028.0203.
Повний текст джерелаVanleene, François, Mary Ann Lyman-Hager, and Lise Mercurol. "Humanités numériques et pédagogie participative : cas d’une classe expérimentale pluridisciplinaire inversée." Éla. Études de linguistique appliquée N° 193, no. 1 (2019): 91. http://dx.doi.org/10.3917/ela.193.0091.
Повний текст джерелаTrémion, Virginie. "Étude de représentations sur les innovations en classe inversée à l’université." Spirale - Revue de recherches en éducation N° 63, no. 1 (2019): 11. http://dx.doi.org/10.3917/spir.063.0011.
Повний текст джерела김현주. "L’analyse de l’efficacité de l’apprentissage du français à travers la classe inversée." ASSOCIATION CULTURELLE FRANC0-COREENNE 34, no. 1 (May 2017): 131–54. http://dx.doi.org/10.18022/acfco.2017.34.1.006.
Повний текст джерела김현주. "Étude du modèle d’enseignement-apprentissage e-PBL pour la classe française inversée." ASSOCIATION CULTURELLE FRANC0-COREENNE 42, no. 1 (September 2019): 25–60. http://dx.doi.org/10.18022/acfco.2019.42.1.002.
Повний текст джерелаSmigiel, Eddie. "Des résistances à la classe inversée et à l’utilisation de capsules vidéo." J3eA 21 (2022): 2021. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20222021.
Повний текст джерелаMartin, Loïc. "Expérimentation d’une séance de simulation managériale en classe inversée sans regroupement physique." International Journal of Technologies in Higher Education 17, no. 2 (2020): 80–96. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2020-v17n2-09.
Повний текст джерелаThobois-Jacob, Laëtitia, Éric Christoffel, and Pascal Marquet. "L’adhésion des étudiants à la classe inversée : une approche par le style d’apprentissage." Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 24, no. 3 (2017): 37–61. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2017.1748.
Повний текст джерелаRoy, Patrick, and Abdelkrim Hasni. "Les modèles et la modélisation vus par des enseignants de sciences et technologies du secondaire au Québec." Articles 49, no. 2 (April 13, 2015): 349–71. http://dx.doi.org/10.7202/1029424ar.
Повний текст джерелаCanizares, Aurélie, and Cécile Gardiès. "Regard informationnel sur la capsule vidéo : le cas d’une classe inversée en information-documentation." I2D - Information, données & documents 1, no. 1 (2019): 95. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.191.0095.
Повний текст джерелаHAFEZ, Stéphane Ahmad, and Maha MROUEH. "LA CLASSE INVERSÉE A L’ISSAE-CNAM DE L’UNIVERSITÉ LIBANAISE : ENTRE ACTION, RÉFLEXION ET MÉMORISATION." La mémoire et ses enjeux. Balkans – France: regards croisés, X/ 2019 (December 30, 2019): 143–55. http://dx.doi.org/10.31902/fll.29.2019.11.
Повний текст джерелаBélanger, Charlène. "Bergmann, J. et Aaron S. (2014). La classe inversée. Repentigny, Québec : Éditions Raynald Goulet." Revue des sciences de l'éducation 42, no. 3 (2016): 217. http://dx.doi.org/10.7202/1040093ar.
Повний текст джерелаSeizeur, Romuald, Claire François, Pierre Ta, Christian Lefevre, and Valérie Dantec. "Étude sociologie d’une classe inversée à propos de l’enseignement de l’anatomie de l’appareil digestif." Morphologie 103, no. 342 (November 2019): 119–20. http://dx.doi.org/10.1016/j.morpho.2019.09.029.
Повний текст джерелаMOULAY OMAR, Abdellah, and Fatima-Zohra SAKRANE. "La classe inversée : une nouvelle modalité au service du développement des connaissances rédactionnelles en L2." ALTRALANG Journal 5, no. 3 (December 31, 2023): 115–29. http://dx.doi.org/10.52919/altralang.v5i3.350.
Повний текст джерелаVAHED, Shiva, and Marzieh MEHRABI. "MISE EN PLACE DE L’APPROCHE ACTIONNELLE DANS UNE CLASSE INVERSÉE DU FLE : VERS UNE ÉVOLUTION DE LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE." FRANCISOLA 2, no. 1 (July 5, 2017): 93. http://dx.doi.org/10.17509/francisola.v2i1.7530.
Повний текст джерелаRainville, Brigitte, and Elaine Turgeon. "L’importance d’instaurer un climat de confiance pour profiter pleinement de la démarche des cercles d’auteurs." Revue hybride de l'éducation 4, no. 2 (April 21, 2020): 94–103. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v4i2.957.
Повний текст джерелаChakri, Lekbir, and My Lhassan Riouch. "Apports des TIC dans l'enseignement et l’apprentissage des mathématiques : Scénarisation pédagogique et pratiques de l'enseignement à distance." ITM Web of Conferences 39 (2021): 03012. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213903012.
Повний текст джерелаSook Lee and 김현주. "Effets de la remédiation interpersonnelle en classe française inversée sur les fonctions mentales des apprenants." ASSOCIATION CULTURELLE FRANC0-COREENNE 41, no. 1 (June 2019): 369–98. http://dx.doi.org/10.18022/acfco.2019.41.1.014.
Повний текст джерелаKhalloufi-Mouha, Faten. "Utilisation du modèle de classe inversée pour l’introduction des Séries de Fourier en première année universitaire." ITM Web of Conferences 39 (2021): 01011. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213901011.
Повний текст джерелаWalter, Christian. "La mesure de l’incertitude radicale en économie : un roman du hasard ?" Revue française d'économie Vol. XXXVIII, no. 3 (February 5, 2024): 3–30. http://dx.doi.org/10.3917/rfe.233.0003.
Повний текст джерелаVARSAMIDOU, Athéna, and Lionel FRANCHET. "Proposition didactique pour développer la compétence orale des apprenants de FLE au travers de la classe inversée." Langues & Cultures 4, no. 01 (June 15, 2023): 99–111. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i01.168.
Повний текст джерелаRohr, Anne. "Innovation pédagogique en cours de français à l'université et son impact sur les compétences en langue écrite : un apprentissage différent ?" Language and Literacy 20, no. 1 (April 18, 2018): 150–66. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29386.
Повний текст джерелаKIM, Jeongnan. "Étude d'un modèle de cours de conversation en français basé sur la classe inversée et le constructivisme." Societe Coreenne d'Enseignement de Langue et Litterature Francaises 77 (June 30, 2022): 41–64. http://dx.doi.org/10.36747/ellf.77.2.
Повний текст джерелаTalagas, Matthieu, Arnaud Uguen, Aurore Perrin, and Pascale Marcorelles. "Évaluation par les étudiants de travaux pratiques transdisciplinaires d’histologie – anatomie pathologique en classe inversée centrée sur l’ECNi." Morphologie 99, no. 327 (December 2015): 170. http://dx.doi.org/10.1016/j.morpho.2015.09.047.
Повний текст джерелаRakotomanana, Lalaonirina R. "Contribution à la modélisation géométrique et thermodynamique d'une classe de milieux faiblement continus." Archive for Rational Mechanics and Analysis 141, no. 3 (March 1, 1998): 199–236. http://dx.doi.org/10.1007/s002050050076.
Повний текст джерелаGARDIES, Cécile. "LECTURE ET APPROPRIATION DE L’INFORMATION: enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs." PontodeAcesso 8, no. 2 (August 19, 2014): 124. http://dx.doi.org/10.9771/1981-6766rpa.v8i2.11960.
Повний текст джерелаKIM, Jeongnan. "L'enseignement des langues étrangères dans une société hyperconnectée: axé sur l'enseignement du français." Societe d'Etudes Franco-Coreennes 104 (April 30, 2024): 59–83. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2024.104.59.
Повний текст джерелаAhouassa, Médard Sènoukounmé, and Sègbégnon Eugène Oké. "Étude exploratoire sur l’enseignement scolaire du concept de force chez deux enseignants expérimentés de collège au Benin." Liens, revue internationale des sciences et technologies de l'éducation 1, no. 5 (December 5, 2023): 103–16. http://dx.doi.org/10.61585/pud-liens-v1n518.
Повний текст джерелаBAIK, Kyoung-sun. "Enjeux et effets de la classe inversée en cours de culture française vers des pratiques innovantes en enseignement." Societe Coreenne d'Enseignement de Langue et Litterature Francaises 66 (September 30, 2019): 7–27. http://dx.doi.org/10.36747/ellf.2019.09.66.7.
Повний текст джерелаCanizares, Aurélie, and Cécile Gardiès. "D’un registre sémiotique à l’autre : analyse de la circulation des savoirs dans une classe inversée en information-documentation." Approches Théoriques en Information-Communication (ATIC) N° 7, no. 2 (February 7, 2024): 81–99. http://dx.doi.org/10.3917/atic.007.0081.
Повний текст джерелаMorel, Cristina Maria Toledo Massadar, and Luiz Antonio Saléh Amado. "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES: A ATENÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS." Psicologia em Estudo 21, no. 4 (January 6, 2017): 687. http://dx.doi.org/10.4025/psicolestud.v21i4.29698.
Повний текст джерелаEl Bouhali, Mohamed, and Aicha El Alaoui. "Le lien entre la taille de la classe et la performance scolaire au Maroc : une étude économétrique." International Journal of Financial Studies, Economics and Management 1, no. 3 (November 25, 2022): 17–28. http://dx.doi.org/10.61549/ijfsem.v1i3.57.
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