Статті в журналах: "Modèle polynômial à mémoire"

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Caccamo, Emmanuelle. "La sémiosphère de la mémoire individuelle : un modèle sémiotique et intermédial." Varia, no. 5 (June 16, 2022): 163–83. http://dx.doi.org/10.7202/1089942ar.

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Анотація:

Alors que la sémiotique pourrait être considérée comme « une science de la mémoire » peu de modèles sémiotiques de la mémoire ont été jusqu’ici formalisés. En regard de la rareté des travaux sémiotiques portant sur la mémoire individuelle, cet article en propose une modélisation heuristique tridimensionnelle. S’inscrivant dans les études sur la mémoire (memory studies), ce modèle convoque en particulier la sémiotique de la culture de Juri Lotman, s’accorde aux principes de la sémiotique peircienne et repose sur une fine compréhension études intermédiales. Les trois dimensions constitutives de la mémoire individuelle identifiées sont les dimensions personnelle, interpersonnelle et intermédiale. Des considérations approfondies seront fournies en ce qui concerne la dimension intermédiale de la mémoire individuelle, car elle constitue une avancée pour le domaine des études sémiotiques sur la mémoire en même temps qu’une partie de l’originalité de cet article. Le modèle développé tâche de décrire l’opération relationnelle des trois dimensions de la mémoire individuelle identifiées en fournissant un cas d’étude, l’ouverture des archives de la Stasi au début des années 1990, en plus d’un certain nombre d’exemples qui permettent d’en illustrer certaines particularités.

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Savarese, Eric. "Politiques de la mémoire et modèle de citoyenneté." French Historical Studies 43, no. 1 (February 1, 2020): 1–23. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-7920408.

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Анотація:

Précis Dans cet article, nous examinons dans quelle mesure les politiques de la mémoire peuvent dépendre du modèle de citoyenneté ou de la situation politique au présent. En France, les politiques de la mémoire ont été associées aux trois piliers du modèle de citoyenneté (individualisme, universalisme, laïcité) au dix-neuvième et dans la première partie du vingtième siècle. Mais l'adoption des récentes « lois mémorielles » montrent que les politiques de la mémoire peuvent également dépendre du contexte. Nous montrons ainsi que les politiques mémorielles dépendent exclusivement du modèle de citoyenneté lorsqu'elles sont associées à sa promotion ; mais elles dépendent également du contexte lorsqu'il s'agit de formellement conserver le modèle de citoyenneté, sans qu'elles y soient complètement ajustées. This article examines the relationship between memory politics and models of citizenship in France's current political situation. From the end of the nineteenth through the early twentieth century, commemorative policies reflected the three pillars of France's model of citizenship: individualism, universalism, and secularism (laïcité). The recent passage of new memory laws, however, demonstrates that memorial practices are sensitive to changing political contexts and consequently that the association between memory politics and citizenship is not automatic. Although recent commemorative laws are in some ways at odds with French concepts of citizenship, there has been no effort to reassess citizenship in response to the new politics of memory.

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Charle, Christophe. "La mémoire des lieux." Sociétés contemporaines 28, no. 4 (November 1, 1997): 103–10. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1997.28n1.0103.

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Анотація:

Résumé Les universités françaises se caractérisent par leur manque de mémoire historique. Cette amnésie facilite le manque d’imagination, les fausses réformes et les routines du «cela va de soi.». Cette thèse peut être illustrée par l’agencement des lieux d’enseignement universitaire et par le rapport qu’entretiennent avec eux les divers types d’enseignants. Malgré la greffe du modèle du campus à l’anglo-saxonne, tentée dans les années 60, sous l’influence de la mode américaine réformatrice, les enquêtes récentes montrent la persistance des rapports antagoniques à l’espace universitaire selon les disciplines. Dans les disciplines expérimentales, l’universalisation du modèle de l’enseignant-chercheur accessible dans son bureau ou poursuivant sa recherche dans son institut a prévalu sur la tradition de présence fugace dans les disciplines littéraires et juridiques. Dans ces dernières, les habitudes héritées de l’université sans espace vital ont continué, malgré la mise à disposition de lieux propres. La raison en est qu’au plus profond de l’inconscient académique du littéraire et du juriste subsiste la figure de l’orateur en chaire, illustrée par les grandes figures dont l’histoire universitaire garde le souvenir pour des raisons plus sentimentales que fondées sur l’apport réel de ce type de relation pédagogique. De plus, le cours magistral est l’un des mécanismes pervers de découragement des nouveaux étudiants. Perdus dans la foule, ils sont confrontés à toutes les difficultés de communication et intériorisent, pour les moins motivés d’entre eux, la pression de la concurrence et leur distance au savoir du maître, ce qui nourrit abandons et échecs.

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Jaffard, Robert. "La mémoire déclarative et le modèle de Squire." Revue de neuropsychologie 3, no. 2 (2011): 83. http://dx.doi.org/10.3917/rne.032.0083.

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Jaffard, Robert. "La mémoire déclarative et le modèle de Squire." Revue de neuropsychologie Volume 3, no. 2 (June 1, 2011): 83–93. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2011.0174.

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Caby, Cécile. "De l’abbaye à l’ordre : écriture des origines et institutionnalisation des expériences monastiques, XIe-XIIe siècle." Mélanges de l École française de Rome Moyen Âge 115, no. 1 (2003): 235–67. http://dx.doi.org/10.3406/mefr.2003.9288.

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Анотація:

Les ordres religieux tel qu’ils apparaissent à partir du XIIe siècle se distinguent du monachisme antérieur par leur référence structurante à un modèle commun d’observance et par un degré supérieur d’institutionalité. Dans ce contexte, il s’agit d’envisager les dynamiques de formation institutionnelle et de formalisation statutaire d’une part, et l’écriture des origines d’autre part, pour tenter de distinguer les conséquences découlant de la nature processuelle des ordres et de la part croissante de la norme et du droit dans leur définition sur les stratégies de construction identitaire et notamment de construction d’une (et par une) mémoire des origines. L’enquête privilégie dans un certain nombre d’ordres issus du nouveau monachisme » , notamment ceux qui, à un moment ou à un autre de leur histoire, revendiquèrent l’érémitisme comme modèle idéal et primordial de leur observance (en particulier l’ordre cistercien). À partir de ce cadre problématique général, un certain nombre de pistes et de situations concrètes a pu être explorées, comme l’articulation entre mémoire des origines d’un lieu fondateur d’ordre et mémoire des origines de l’ordre, entre fondateur (ou fondateurs) de ce lieu d’ «origine » et fondateur de l’ordre, enfin entre mémoire individuelle et mémoire collective au sein des ordres, autant d’aspects qui contribuent à éclairer la construction des structures institutionnelles complexes que sont les ordres religieux à la fin du Moyen Âge.

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Duranton, Charlotte, Sarah Jeannin, Thierry Bedossa, and Florence Gaunet. "La mémoire autobiographique/épisodique : le chien, un modèle d’étude ?" médecine/sciences 33, no. 12 (December 2017): 1089–95. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/20173312016.

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Boulanouar, Mohamed. "Un modèle de Rotenberg avec la loi à mémoire parfaite." Comptes Rendus de l'Académie des Sciences - Series I - Mathematics 327, no. 12 (December 1998): 965–68. http://dx.doi.org/10.1016/s0764-4442(99)80161-x.

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Kosma, Alexandra. "Le fonctionnement spécifique de la mémoire de travail en traduction." Une approche cognitive de la traductologie 52, no. 1 (March 12, 2007): 22–28. http://dx.doi.org/10.7202/014716ar.

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Анотація:

Résumé Nous avons réalisé une étude sur le fonctionnement cognitif des traducteurs et plus précisément sur le fonctionnement spécifique de la mémoire de travail lors de l’opération traduisante. Nous avons utilisé comme référence de base le modèle de la mémoire de travail proposé par Baddeley (2000), qui est un des modèles les plus pertinents à l’heure actuelle. Le protocole expérimental proposé aux six sujets traducteurs mettait en comparaison les trois sous-composantes du modèle de Baddeley et a pu montrer une petite différenciation du buffer épisodique par rapport aux composantes de la boucle phonologique et du calepin visuo-spatial. À savoir, lors de la traduction, les sujets ont du mal à retenir des informations « épisodiques », et ceci perturbe la réalisation de cette double tâche. Éventuellement, cette difficulté révélerait l’existence des processus complexes mis en place par le buffer épisodique, qui nécessiteraient beaucoup de ressources attentionnelles, et qui joueraient un rôle essentiel dans le bon déroulement de la traduction. Nous pensons ainsi que cette composante est celle qui s’avère la plus précieuse pour la mise en oeuvre de l’activité de la traduction.

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Aimé, X. "L’intelligence artificielle au service de la santé mentale." European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S21. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.065.

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Анотація:

L’intelligence artificielle est l’objet de nombreuses recherches, mais aussi de nombreux fantasmes. Elle vise à reproduire l’intelligence humaine dans ses capacités d’apprentissage, de stockage de connaissances et de calculs. Dans le domaine de l’ingénierie des connaissances, les premières représentations se sont largement inspirées des essais de modélisation de la mémoire sémantique. Cette dernière, composante de la mémoire à long terme, est la mémoire des mots, des idées, des concepts. C’est également le seul système de mémoire déclarative qui résiste de façon remarquable aux effets de l’âge. Des modifications cognitives non spécifiques peuvent diminuer les performances des sujets‚ âgés dans différentes épreuves et signalent plutôt des difficultés d’accès à des représentations sémantiques qu’une atteinte du stock sémantique lui-même. Certaines démences, avec au premier rang d’entre elle la démence sémantique, et dans un moindre mesure la maladie d’Alzheimer, se traduisent entre autre par une atteinte de la mémoire sémantique. Nous proposons dans cet article d’utiliser le modèle des ontologies computationnelles, modélisation formelle et relativement fine, au service de la neuropsychologie : pour le praticien dans des systèmes d’aide à la décision, pour le patient à titre de prothèse cognitive externalisée, et pour le chercheur afin d’étudier la mémoire sémantique.

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Burguière, André. "La Mémoire Familiale du Bourgeois Gentilhomme: Généalogies Domestiques en France aux XVIIe et XVIIIe Siècles." Annales. Histoire, Sciences Sociales 46, no. 4 (August 1991): 771–88. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1991.278980.

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Анотація:

Parmi les causes de la Révolution et de la faillite de l'Ancien régime, on a souvent cité le fait que les élites mises en concurrence par la monarchie n'étaient jamais parvenues à s'entendre sur un compromis politique alors qu'elles avaient trouvé assez facilement une culture commune. Ce compromis culturel a permis à un modèle de distinction combinant l'inné et l'acquis, le patrimoine et le mérite, de survivre à l'Ancien Régime et de conserver tout son prestige jusque dans la France républicaine: la manie généalogiste fait partie de ce modèle.

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Bédard, Yves. "Images technologiques : ce qu’il advient de la mémoire." Cinémas 1, no. 3 (March 2, 2011): 88–101. http://dx.doi.org/10.7202/1001068ar.

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Анотація:

Avec l’apparition de la photographie, l’image a cessé d’être uniquement représentative, elle est devenue aussi mémoire du monde. Et le cinéma, en l’animant et en se repliant sur le réel comme son double, a fait d’elle un souvenir « vivant ». Mais il a tôt fait cependant de jouer de ses apparences et de construire des images dont le semblant de réel correspond à une mémoire non plus « objective » mais fictive, et où le monde apparaît moins comme un point de départ que comme un modèle à copier. Depuis, les développements technologiques de l’image ont accentué cette coupure : avec les images de synthèse et la télévision interactive, le spécialiste comme le spectateur moyen élaborent le spectacle personnalisé des événements qu’ils ont sous les yeux. L’écran est devenu la scène d’une mémoire du virtuel.

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Perron, Jimmy, and Bernard Moulin. "Un modèle de mémoire dans un système multi-agent de géosimulation." Revue d'intelligence artificielle 18, no. 5-6 (December 1, 2004): 647–78. http://dx.doi.org/10.3166/ria.18.647-678.

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Barnay, Sylvie. "La Vierge pour mémoire : réécrire les origines, l’exemple servite." Mélanges de l École française de Rome Moyen Âge 115, no. 1 (2003): 311–23. http://dx.doi.org/10.3406/mefr.2003.9291.

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Анотація:

Le modèle de la construction des origines de l’ordre des Servites de Marie est exemplaire du processus d’institutionnalisation qu’opèrent les ordres mendiants entre le milieu du XIIIe siècle et le premier tiers du XIVe siècle. Dans cette modélisation que cristallise la Legenda de origine Ordinis Servorum rédigée en 1318, la figure mariale tient une place centrale. Elle manifeste une stratégie identitaire destinée à évacuer l’histoire réelle au profit d’une histoire transcendante. Ce choix se double également d’une volonté d’emprunter les modèles visionnaires des ordres concurrents, notamment dominicains, pour valider son propre processus d’institutionnalisation.

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Perchec, Christine. "Les modèles de la mémoire: revue des études sur l'olfaction et proposition d'un modèle de la mémoire olfactive." Social Science Information 38, no. 3 (September 1999): 443–62. http://dx.doi.org/10.1177/053901899038003004.

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Pignier, Nicole. "Le modèle du livre." Hors dossier 38, no. 3 (February 10, 2011): 73–80. http://dx.doi.org/10.7202/045618ar.

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Анотація:

Si l’on considère le terme « document » dans son acception large de « pièce écrite donnant des renseignements divers », on voit se multiplier, d’une part, les documents numérisés pour des raisons pratiques et économiques et, d’autre part, les documents numériques conçus par les nouvelles technologies pour des usages multimédias en ligne ou hors ligne. Les usages, les pratiques de lecture et d’écriture évoluent avec le changement de support matériel : un document numérique pouvant, par exemple, augmenter sa multimodalité en insérant de la vidéo, des animations, et instaurer à la fois une interaction intense avec l’usager et un cheminement en réseau par sa conception hypertextuelle. Pour autant, les thèses avancées entre autres par Philippe Quinton laissent à penser que les modèles de lecture et d’écriture ancrés dans notre mémoire culturelle, tels la page et le livre, ne sont pas prêts de se voir substituer des « modèles natifs », selon l’expression de Quinton, à savoir des modèles propres aux technologies numériques. Notre étude se penche justement et principalement sur les innovations proposées par les générateurs de documents qui utilisent la métaphore du livre. Nous proposons d’analyser, dans un corpus de générateurs de livre français et étrangers, les processus d’adaptation, de transformation du modèle du livre. À quels niveaux se situent les imitations et les renouvellements ? Au niveau sensible et plastique, au niveau de l’organisation de l’information, au niveau du parcours de travail de l’usager dans le document ? Cette évolution numérique du livre, tendant vers la simplification esthétique et vers une forme de vie caractéristique de l’industrialisation, transforme sans aucun doute les usages du livre et les pratiques de lecture.

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Alves Pires, C., J. Deguil, R. Caillierez, R. Bordet, C. Monaca Charley, and L. Buee. "Impact d’un stress hypoxique sur la mémoire : évaluation dans un modèle murin." Médecine du Sommeil 10, no. 2 (April 2013): 55. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2013.03.027.

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Alves Pires, C., J. Deguil, R. Caillierez, R. Bordet, C. Monaca Charley, and L. Buee. "Impact d’un stress hypoxique sur la mémoire : évaluation dans un modèle murin." Neurophysiologie Clinique/Clinical Neurophysiology 43, no. 2 (April 2013): 118. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucli.2013.01.104.

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SABOURIN, Paul. "Perspective sur la mémoire sociale de Maurice Halbwachs." Sociologie et sociétés 29, no. 2 (September 30, 2002): 139–61. http://dx.doi.org/10.7202/001661ar.

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Анотація:

Résumé Cette relecture de l'œuvre de Maurice Halbwachs vise à d'examiner l'étude de la mémoire sociale en tant qu'elle est une contribution remarquable à la morphologie sociale tant sous l'angle de la définition des problèmes que sous celui des solutions avancées. La sociologie de la mémoire de Maurice Halbwachs est une sociologie de l'expérience sociale. Dans un premier temps, on soutiendra que celle-ci constitue une théorie de la socialisation qui met au jour les modalités d'appropriation sociale de l'existence humaine à travers l'organisation et la mise en rapport des mémoires collectives. Dans un second temps, ses prolongements sont explorés. Ce modèle de socialisation fondé sur l'étude de la multiplicité des mémoires et leurs règles sociales de composition ouvre le champ de recherche des formes de l'intelligence sociale constituant l'existence complexe contemporaine ainsi localisée à travers ces mémoires de l'expérience et dans l'expérience. À l'appui de cette mise en perspective de la sociologie de la mémoire de Maurice Halbwachs, on tracera un parallèle entre ses travaux et ceux, subséquents, de J. Piaget, qui constate que l'activité de la mémoire se confond pratiquement dans son intégration avec celle de l'intelligence humaine.

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Adanhounme, Armel Brice. "Du bon usage de la mémoire de l’esclavage des Noirs comme un possible capital de rédemption." Thème 13, no. 2 (September 26, 2006): 133–63. http://dx.doi.org/10.7202/013608ar.

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Анотація:

Résumé À partir du cadre méthodologique de la biographie comme théologie (McClendon 1970), cet article propose la mémoire de l’esclavage des Noirs comme un possible capital de rédemption. L’argument est basé sur la vie de sainte Joséphine Bakhita, ancienne esclave africaine, qui, devant mourir, a supplié de desserrer les chaînes si lourdes de l’esclavage. Dans une perspective hagiographique, trois points structurent le paradigme d’une théologie de l’esclavage chez Bakhita : le récit, le souvenir et la récupération de la mémoire de l’esclavage. L’idée de possible capital de rédemption s’articule conséquemment autour des mêmes caractéristiques : la subversion du récit hégélien sur l’esclavage des Noirs par le modèle de Bakhita, une rupture historique et épistémologique de l’interprétation de ce récit, et une rébellion prophétique par la possibilité de dire non.

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Gile, Daniel. "The processing capacity issue in conference interpretation." Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 37, no. 1 (January 1, 1991): 15–27. http://dx.doi.org/10.1075/babel.37.1.04gil.

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Анотація:

Les activités mentales que comporte l'interprétation consomment chacune une partie de la capacité de traitement (CT) disponible chez l'individu. Sous cet angle, la simultanée peut être mo-délisée comme la somme de 3 'Efforts': écoute et analyse, opérations de mémoire à court terme, production du discours. Les défaillances de l'interprète non motivées par une absence de connaissances s'expliquent en grande partie par une saturation de la CT disponible par les besoins des 3 Efforts, ou par un insuffisance de la CT sur l'un des Efforts. Les principaux déclencheurs de défaillances sont énumérés. Le Modèle d'Efforts explique l'apparition de défaillances sur un segment facile du discours: il peut s'agir du résultat final d'une cascade de reports de déficit en CT. Le Modèle d'Efforts permet d'examiner sur un base raisonnée plusieurs questions fondamentales que se posent les praticiens, notamment l'opportunité de travailler de langue maternelle en deuxième langue, la spécificité de l'interprétation selon les langues de travail, etc. Un Modèle d'Efforts de la consécutive est également présenté. Le Modèle d'Efforts permet d'étudier la différence entre traduction et interprétation sous un angle nouveau. Le concept de CT est également utile dans la réflexion sur la formation des interprètes.

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Robey, Tracy E. "Damnatio memoriae: The Rebirth of Condemnation of Memory in Renaissance Florence." Renaissance and Reformation 36, no. 3 (December 2, 2013): 5–32. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v36i3.20545.

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Анотація:

Dans cet article, on montre que l’ancienne pratique de la damnatio memoriae, ou condamnation de la mémoire, est réapparue dans la Florence de la Renaissance. Les chercheurs associent habituellement la damnatio memoriae avec la Rome antique. Toutefois, les florentins de la Renaissance ont emprunté leur destruction de la mémoire extra-juridique au modèle antique. La damnatio memoriae florentine se concrétise en une destruction des habitations, un effacement et une altération d’images, de documents et de symboles, et même en un violent cannibalisme. On montre également que les changements de structure politique et des idées au sujet de la renommée ont donné lieu à des transformations significatives dans la façon que les florentins condamnaient la mémoire entre la fin du treizième siècle et l’époque du principat des Médicis du seizième siècle. En outre, on avance que la damnatio memoriae est non seulement une pratique dont l’étude est négligée, mais qu’elle affecte aussi l’approche méthodologique des sources, alors que la conscience de cette interaction peut modifier ou enrichir leurs interprétations.

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Heller, Leonid. "Les mystères du quatrième élément, ou les composantes du signe selon Potebnja. Le problème du matériau dans l'art." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 46 (May 9, 2016): 111–20. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2016.491.

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En s'appuyant sur le modèle «mot≈signe≈oeuvre artistique» élaboré par Potebnja nous avons cru possible de rapprocher sa conception de celle des formalistes russes, de démontrer qu'elles participent du paradigme différentialiste remontant à Herbart et qu'elles introduisent dans la composition du signe (mot, oeuvre) le procédé et le matériau, indices de la pratique artistique. Le mot d'ordre formaliste sur le contenu devenant la forme cesse d'être une boutade et rejoint la tradition où la théorie des formes touche à celle des signes. Nous vérifions l'applicabilité du modèle à quatre composantes à la lecture de l'art contemporain (sur l'exemple de la peinture de Simon Hantaï) et concluons que sa persistance s'expliquerait par le fait qu'il conserve en lui la mémoire de la causalité aristotélicienne avec ses quatre causes — formelle, matérielle, efficiente et finale.

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Didic, Mira, and Eve Tramoni. "L'amnésie pure progressive : un « modèle pathologique » privilégié pour l'étude des systèmes de mémoire ?" Revue de neuropsychologie 3, no. 2 (2011): 120. http://dx.doi.org/10.3917/rne.032.0120.

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Alves-Pires, C., L. Buée, and C. Monaca. "Impact d’un stress hypoxique répété sur la mémoire : évaluation dans un modèle murin." Médecine du Sommeil 10, no. 1 (January 2013): 3–5. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2012.12.002.

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Didic, Mira, and Eve Tramoni. "L'amnésie pure progressive : un « modèle pathologique » privilégié pour l'étude des systèmes de mémoire ?" Revue de neuropsychologie Volume 3, no. 2 (June 1, 2011): 120–26. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2011.0171.

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Deschamps, Brigitte. "Refus global : de la contestation à la commémoration." Études françaises 34, no. 2-3 (March 15, 2006): 175–90. http://dx.doi.org/10.7202/036108ar.

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Résumé L'auteure interroge la réception du manifeste Refus global et la tradition de célébration qui s'est mise en place avec toujours plus d'ampleur à l'occasion de chacun de ses anniversaires. De décennie en décennie, on observe en effet une transformation sensible dans la perception du manifeste qui, d'objet de scandale en 1948, deviendra dans les années soixante un modèle de contestation, avant d'être reconnu comme objet de savoir et lieu de mémoire lors des anniversaires suivants.

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Grange, Marie-Françoise. "Le film pour mémoire : sur H Story (Nobuhiro Suwa, 2000)." Hors dossier 21, no. 2-3 (August 11, 2011): 171–83. http://dx.doi.org/10.7202/1005589ar.

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H Story (Nobuhiro Suwa, 2000) propose, d’une part, le tournage d’un remake de Hiroshima mon amour (Alain Resnais, 1959) et, d’autre part, met en scène l’impossibilité d’une telle réalisation. Cette tentative d’imitation, d’un film par un autre, incapable d’aboutir, dérive alors de variations en réécriture du film source. Le film japonais creuse une sorte d’espace intermédiaire dans lequel entrent en résonance l’écho des formes, des mots, des cadres, l’écho des écritures de deux films distincts appartenant à des époques différentes. C’est donc par la mise en perspective du film de Resnais, devenu son modèle et son référent, que le film de Suwa questionne sa propre contemporanéité ainsi que l’héritage reçu de l’histoire du cinéma et, ce faisant, questionne la responsabilité qu’il porte face à l’Histoire.

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Lee, Linda, Loretta M. Hillier, George Heckman, Micheline Gagnon, Michael J. Borrie, Paul Stolee, and David Harvey. "Primary Care–Based Memory Clinics: Expanding Capacity for Dementia Care." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 33, no. 3 (August 11, 2014): 307–19. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980814000233.

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RÉSUMÉLa mise en oeuvre en l’Ontario de 15 cliniques interprofessionnelles des troubles de la mémoire à base de soins primaires représente un modèle unique de gestion de cas en équipe, visant à accroître la capacité de traitement de la démence au niveau des soins primaires. Chaque clinique a suivi les patients; dans un sous-ensemble des cliniques, des graphiques ont été vérifiés par les gériatres, les membres de la clinique ont été interrogés, et les patients, les soignants et les médecins traitants ont rempli des questionnaires de satisfaction. Dans toutes les cliniques, 582 patients ont été évalués, et 8,9 pour cent ont été adressés à un spécialiste. Les patients et les soignants étaient très satisfaits des soins reçus, de même que les médecins traitants de la famille, qui ont déclaré une augmentation de la capacité à gérer la démence. La vérification des dossiers des gériatres a révélé un niveau élevé d'accord avec le diagnostic et la gestion. Cette étude a démontré l'acceptabilité, la faisabilité et l'efficacité préliminaire du modèle de clinique des troubles de la mémoire de soins primaires. Dirigée par les médecins de famille spécialement formés, il a fourni un accès en temps opportun à la haute qualité des soins de la démence collaboratives, affectant recours aux services de santé par une utilisation plus efficace des maigres ressources spécialisées en gériatrie.

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Girard, Philippe R. "Quelle langue parlait Toussaint Louverture ?" Annales. Histoire, Sciences Sociales 68, no. 1 (March 2013): 109–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900015547.

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RésuméCet article tente de recréer la langue des révolutionnaires haïtiens, plus particulièrement celle de Toussaint Louverture, à l’aide des témoignages de ses contemporains, des lettres rédigées par d’anciens esclaves et du mémoire qu’il écrivit peu avant sa mort. Une analyse détaillée de ces sources faisant appel à l’histoire et à la linguistique montre que Louverture privilégiait le français à l’écrit, qu’il cantonnait le kreyòl à un rôle oral (surtout quand il s’adressait aux classes laborieuses) et qu’il n’utilisait que très rarement la langue ewe-fon de ses ancêtres aradas. Son mémoire suggère que le kreyòl haïtien, à qui certains linguistes attribuent des origines africaines, fut davantage influencé par des prononciations anciennes, populaires, ou régionales du français. La préférence de Louverture pour le français renforce aussi les thèses qui font de lui un personnage modéré et très influencé par le modèle métropolitain.

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Hoibian, Sandra, Jorg Muller, Francis Eustache, and Denis Peschanski. "Les traces sociales du traumatisme des attentats du 13 novembre 2015 : cinq ans et sept mois après." Biologie Aujourd’hui 217, no. 1-2 (2023): 103–11. http://dx.doi.org/10.1051/jbio/2023001.

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Le suivi de la mémoire des attentats du 13 novembre, et plus généralement des attaques terroristes depuis l’an 2000, auprès de la population générale offre un matériau inédit pour comprendre l’évolution dans le temps et la construction de la mémoire collective. L’étude montre que ces attaques ont davantage marqué la population que d’autres événements tragiques survenus dans l’Hexagone dans une période de temps proche, ou même que d’autres attentats beaucoup plus récents. Avec le temps, la mémorisation précise des faits et les souvenirs des circonstances dans lesquelles les personnes ont appris les faits s’érodent, et se concentrent notamment autour du lieu du Bataclan. Mais, cette imprécision fait place à un investissement symbolique plus fort, qui conduit notamment à une surestimation du nombre de terroristes ou de victimes. Les raisons de la place particulière dévolue aux attaques du 13 novembre dans la mémoire collective tiennent à la fois au nombre inégalé de victimes, à l’attaque de lieux situés dans la capitale, à la réaction des pouvoirs publics qui instaurent l’état d’urgence, au cadrage discursif de la guerre contre le terrorisme amplifié par les médias télévisuels et au sentiment que la menace islamiste peut tuer aveuglément sans viser des catégories précises de population. L’étude met également à jour l’influence des systèmes de valeur (couleur politique, regard sur le modèle républicain) et des caractéristiques sociales des individus sur la mémoire. Elle s’inscrit dans une recherche fondamentalement pluridisciplinaire autour de la « Mémoire et traumatisme » intégrant des travaux en biologie, neurosciences et médecine.

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Julliard, Yoann, Marine Rougier, and Dominique Muller. "Perspective de cognition incarnée dans l’étude des tendances à l’approche/évitement." Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 74, no. 1 (2021): 125–39. http://dx.doi.org/10.3406/intel.2021.1988.

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Le comportement d’approche et d’évitement est une réponse étroitement liée à notre expérience sensorimotrice et constitue donc un bon exemple du caractère incarné de la cognition. Les premières tâches visant à mesurer les réactions d’approche/évitement ont cherché à reproduire l’expérience motrice associée à ces réactions en se focalisant sur les mouvements de flexion et d’extension du bras. De par la nature sensorimotrice de ces tâches, les effets d’approche/évitement produits étaient ainsi perçus comme des preuves en faveur de la cognition incarnée. Par la suite, la supériorité de tâches ne reposant pas théoriquement sur des caractéristiques sensorimotrices, l’ambiguïté des mouvements du bras quant à l'approche/évitement ou encore les échecs de réplication ont mené la littérature à quelque peu abandonner le cadre de la cognition incarnée dans l’explication théorique des effets d’approche/évitement. Cependant, ce cadre théorique ne se limite pas aux aspects moteurs de flexion et d’extension du bras. Récemment, notre équipe de recherche a réévalué l’intérêt du cadre théorique incarné dans l’étude des tendances à l’approche/évitement en revenant au coeur des propositions mises en avant par les modèles de cognition incarnée. Plus précisément, sur la base d’un modèle incarné de la mémoire à traces multiples, plus particulièrement le modèle Act-In, nous avons fait l’hypothèse que l’information sensorimotrice la plus prototypique de l’approche/évitement était d’une part visuelle et non motrice et d’autre part concernait des mouvements du corps dans son ensemble et non uniquement un mouvement de flexion/extension du bras. Pour ce faire, nous avons créé une nouvelle tâche basée sur l’information visuelle associée à un mouvement d’approche/évitement du corps dans son ensemble. Cette tâche a permis d’observer des effets d’approche/évitement de grandes tailles et réplicables. Cet axe de recherche permet d’illustrer que l’appui sur un modèle de la mémoire de cognition incarnée peut permettre de formuler des hypothèses claires et de produire des paradigmes robustes.

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Laroche, Dave. "Symptômes psychologiques de la fibromyalgie." Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 9, no. 1 (September 23, 2019): 64–71. http://dx.doi.org/10.51656/psycause.v9i1.20140.

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Depuis l’établissement du diagnostic de fibromyalgie (FM) en 1990, de nombreuses études se sont consacrées à cette maladie. Il est démontré que de nombreux facteurs psychologiques y sont associés. L’objectif de cet article est de faire l’état des connaissances quant à ces facteurs et d’introduire un modèle théorique illustrant les relations existantes entre ces derniers et les symptômes de la FM. La présente recension des écrits indique que l’état psychologique du patient occupe une place importante dans l’évolution de la maladie. Il semble que des difficultés de sommeil, la présence d’affects négatifs ainsi que des difficultés cognitives telles que des troubles de la mémoire, un ralentissement de la vitesse de traitement de l’information et une diminution de la flexibilité cognitive sont susceptibles d’interagir et d’influencer l’évolution de la maladie. La nécessité de développer et de valider un modèle intégratif est primordial pour mieux comprendre la FM et ainsi afin d’adapter les traitements psychologiques actuels.

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Grossman, Wendy A., and Étienne Gomez. "Entre l’appareil et la toile." Photographica, no. 2 (May 3, 2021): 11–33. http://dx.doi.org/10.54390/photographica.363.

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La vie de la danseuse et modèle guadeloupéenne Adrienne Fidelin (1915-2004) partage avec celle de nombreuses femmes de couleur oubliées, malgré leur rôle dans la naissance de la modernité transatlantique, un même décor marqué par le colonialisme et la migration. Si son bref passage sous les feux des projecteurs dans les cercles de l’avant-garde parisienne de l’entre-deux-guerres en tant que compagne de Man Ray a vite été oublié, son histoire retrouve tardivement le chemin de la mémoire. Cet article s’intéresse à la photographie en tant qu’elle a permis non seulement la redécouverte de Fidelin, mais aussi son identification récente comme modèle d’un portrait de Pablo Picasso daté de 1937. L’étude du trio Fidelin – Man Ray – Picasso montre comment le corps de la femme noire a fait office d’écran sur lequel ces chefs de file de l’avant-garde artistique ont projeté leurs fantasmes sous la forme de représentations à la fois genrées, racialisées et exotisées.

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Droit, Emmanuel. "De l’usage des « lois mémorielles » en Allemagne : le droit au service de la mémoire (1960-2016)." Parlement[s], Revue d'histoire politique N° HS 15, no. 3 (November 10, 2020): 67–86. http://dx.doi.org/10.3917/parl2.hs15.0067.

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L’Allemagne fait figure de pays modèle en Europe dans le traitement du passé national-socialiste. Elle fait partie des pays les plus engagés sur le plan juridique contre le négationnisme. L’article 130 du Code pénal occupe une place de choix dans le dispositif de lutte. Pourtant, cette croyance largement partagée selon laquelle le droit constitue une arme efficace de lutte contre le « mensonge d’Auschwitz » a été remise en cause par des historiens défenseurs du principe d’une société ouverte.

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Sabourin, Paul, and Paul Brochu. "Fragmentation des économies nationales." Anthropologie et Sociétés 34, no. 2 (February 23, 2011): 143–62. http://dx.doi.org/10.7202/045710ar.

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Plutôt que d’envisager comme inéluctable la fragmentation des économies nationales constatée dans plusieurs recherches, cet article étudie l’économie des personnes recourant à l’aide alimentaire afin de mettre au jour, selon les milieux sociaux et à l’échelle individuelle, l’appropriation sociale des transformations socioéconomiques dans les pays développés. Un modèle de description de la circulation de biens sociaux à la fois comme forme de réciprocité (suivant les trois obligations de Mauss) et comme action sociale réciproque (selon la conception des relations sociales et de la mémoire de Halbwachs) rend compte de l’organisation de la diversité des formes de circulation vécues.

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Baril, Robert, Benoît Robidoux, and Clément Lemelin. "La demande d’éducation des jeunes québécois." Articles 63, no. 1 (January 27, 2009): 5–25. http://dx.doi.org/10.7202/601398ar.

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Résumé Ce mémoire porte sur les déterminants qui sont à la base de la décision de poursuivre ses études chez un groupe de jeunes Québécois. Le modèle utilisé s’inspire de la théorie de l’investissement en capital humain. Parmi les facteurs retenus et analysés, on peut relever des caractéristiques personnelles de l’élève, son milieu familial, un ensemble de variables scolaires, l’expérience antérieure sur le marché du travail, ainsi que des caractéristiques plus générales de ce marché. L’ensemble des résultats met en relief l’importance du milieu familial mais il est également compatible avec des thèses qui montrent l’influence du manque à gagner.

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Iogna-Prat, Dominique. "Maurice Halbwachs ou la mnémotopie: «Textes topographiques» et inscription spatiale de la mémoire." Annales. Histoire, Sciences Sociales 66, no. 3 (September 2011): 819–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900011124.

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Maurice Halbwachs (1877-1945) est l’une de ces figures des temps héroïques de la sociologie française tout encombrées de clichés dont on peine souvent à apprécier la vraie stature. Au nombre de ces clichés, désormais quantifiables ad nauseam par les moteurs de recherche, la « mémoire collective », flottant entre philosophie bergsonnienne et sociologie durkheimienne; ou le modèle de l’engagement intellectuel, fixé autant par le roman – spécialement l’œuvre de Jorge Semprun, L’écriture ou la vie (1994), et Une tombe au creux des nuages (2010) – que par la martyrologie de la Résistance, l’évocation des Justes dont « l’histoire a fait l’Histoire » et la célébration par le milieu savant lui-même de ses grands fondateurs « assassinés », catégorie dans laquelle M. Halbwachs rejoint vite son contemporain Marc Bloch.

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Lacorne, Denis. "Mémoire et amnésie : les fondateurs de la République américaine, Montesquieu et le modèle politique romain." Revue française de science politique 42, no. 3 (1992): 363–74. http://dx.doi.org/10.3406/rfsp.1992.404308.

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Goedefroit, Sophie, and Albert Roca. "La "plus belle énigme du monde" ne veut pas être résolue. Le besoin de mémoire multiple à Madagascar." Quaderns de l'Institut Català d'Antropologia 37, no. 2 (June 20, 2022): 383–406. http://dx.doi.org/10.56247/qua.371.

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À travers une conversation, les auteurs examinent la prévalence de la mémoire multiple dans l'historiographie malgache, jusqu'à tolérer des discours ouvertement non scientifiques. Ils proposent que cette tolérance soit une conséquence de la persistance adaptative d'un cadre logique pluriel face à l'imposition épistémologique universaliste de la colonisation, puis de la mondialisation. Ce cadre permettrait d'établir des distances entre (ex)colonisés/ées et (ex)colonisateurs/trices, ainsi que de jeter des ponts vers les identités locales malgaches et leurs formes de prise de décision. Ce modèle pourrait contribuer à relever le défi de la diversité dans la société mondiale, rendu visible par le débat décolonial.

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Lecomte, Yves, Emmanuel Stip, Jean Caron, and Suzane Renaud. "Une étude exploratoire de l’adaptation de personnes souffrant de schizophrénie." Santé mentale au Québec 32, no. 1 (October 12, 2007): 137–58. http://dx.doi.org/10.7202/016513ar.

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Résumé Cette étude exploratoire examine les relations entre les variables socio-démographiques, sociales, psychologiques, cognitives, les stresseurs, les stratégies de coping et l’adaptation des personnes souffrant de schizophrénie. Le design de la recherche est corrélationnel avec deux mesures (cross-sectional) répétées auprès de 153 sujets à six mois d’intervalle. Les variables du modèle expliquent 49,3 % de l’adaptation au temps 1, et 54,6 % de l’adaptation au temps 2. Les données montrent que cinq prédicteurs sont simultanément significatifs aux deux temps : le travail, l’intégration sociale, la mémoire à long terme, les symptômes positifs et négatifs. Au temps 2, les variables d’estime de soi et « changer la situation » sont aussi significatives.

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Saloni, Zygmunt. "Projet d’un « Bescherelle » polonais." Revue québécoise de linguistique 17, no. 2 (May 20, 2009): 217–36. http://dx.doi.org/10.7202/602633ar.

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Résumé Cet article présente le projet d’un manuel de la conjugaison polonaise dont le modèle est « Le Nouveau Bescherelle — l’art de conjuguer ». Le degré de complexité de la conjugaison polonaise dépasse celui du français. Des abréviations et des simplifications dans les tableaux donnés dans le manuel seront nécessaires. Les relations entre les formes de tous les lexèmes verbaux polonais étaient suffisamment analysées par Jan Tokarski en 1951. Les résultats de son analyse, après notre vérification, développement et amélioration, constituent la base pour le manuel, qui est maintenant en préparation. Certaines parties en sont déjà introduites dans la mémoire de l’ordinateur, outil indispensable à la préparation d’un tel manuel.

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Sousa Andrade, João, Maria Adélaïde Silva Duarte, and Claude Berthomieu. "Le rôle de la dépense publique dans la croissance : le cas des pays de l’Union européenne." Économie appliquée 59, no. 2 (2006): 29–63. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.2006.1798.

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Le ralentissement de la croissance économique ces dernières années a provoqué un renouveau d’intérêt en ce qui concerne le poids de la présence de l’État, la plupart du temps jugé excessif, surtout dans les économies européennes. Mais il faut prouver qu’il est excessif, et jusqu’à quel point. Ces questions doivent recevoir des réponses précises à partir de l’analyse économique. C’est ce que nous avons essayé de faire dans cette étude d’une façon tout à fait originale puisque nous posons empiriquement la question de l’endogéneité-exogéneité des dépenses publiques et la détermination de la «taille optimale» de l’État pour l’Union européenne (U.E.). Nous avons utilisé comme point de départ de notre analyse le modèle de Barro (1989) et nous avons appliqué les idées de cet auteur aux pays de l’U.E. pour la période allant de 1960 à 2002. L’étude empirique a été faite en panel et aussi en séries temporelles. On étudie un espace économique intégré et les différentes parties intégrantes. Les techniques économétriques utilisées sont adéquates aux données stationnaires et non-stationnaires. La taille de l’État se comporte comme une variable à mémoire longue ; en conséquence elle ne peut pas être considérée comme contrôlée en courte période. Nous avons aussi testé la Loi de Wagner pour l’U.E. L’application économétrique ne conduit pas, au niveau de l’ensemble des pays de l’U.E., à une «taille optimale» au sens du modèle de Barro. Au niveau individuel, ce modèle conduit, pour une partie de ces économies européennes, à des dimensions de la «taille optimale» de l’État bien supérieures aux dimensions effectives.

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Pautrot, Jean-Louis. "La musique de Pascal Quignard." Études françaises 40, no. 2 (August 25, 2004): 55–76. http://dx.doi.org/10.7202/008809ar.

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Résumé L’oeuvre et la vie de Pascal Quignard entretiennent des relations intimes avec la musique. Cet essai examine la parenté du geste musical et du geste littéraire. Il considère d’abord la dimension régressive de la musique quignardienne, où se donne à lire son affinité avec le discours de la psychanalyse, dont la fréquentation transparaît dans La leçon de musique. Ensuite, on identifie dans les relations respectives de la musique quignardienne avec le langage oral et l’écriture, l’influence de la réflexion anthropologique de Claude Lévi-Strauss. Si le référent utérin de la musique est aussi celui de l’écriture, on ne peut cependant parler de modèle musical. La musique, avec ses rappels universels des origines, sert plutôt de mémoire à une écriture qui se débat entre singulier et universel.

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Maufroy, William. "Des Archives municipales au Centre de la Mémoire urbaine d’agglomération, ou l’actualisation des missions à la dunkerquoise." La Gazette des archives 263, no. 3 (2021): 57–66. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6088.

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Dunkerque a vu aboutir au début du XXIe siècle un projet longtemps mûri pour ses archives. Le Centre de la mémoire urbaine d’agglomération, ambitieux équipement, y abrite aujourd’hui les archives de la ville centre, de l’EPCI et de ses communes au sein d’espaces dédiés à d’autres missions publiques avec lesquelles les archives partagent maintenant leurs perspectives. Si cette réalisation convainc par son rayonnement et sa qualité intellectuelle et architecturale, elle interroge aussi les modèles d’avenir des services d’archives : peuvent-ils connaître de tels développements en tant que tels ou leur combinaison à d’autres ambitions est-elle un impératif de mobilisation des moyens ? En filigrane, cette réalisation répond en outre -de façon dunkerquoise -à la vieille question de l’échelle territoriale adaptée aux responsabilités de gestion des archives publiques. Mais cela peut-il constituer modèle ?

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Neves, Lara. "Le rôle du manuel de FLE dans une approche (pluri)actionnelle." Non Plus, no. 5 (September 20, 2015): 37–49. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v3i5p37-49.

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Dans cet article je m’interroge sur le caractère épistémologique de la didactique des langues étrangères et secondes (désormais DiLES). Cette étude, commencée dans le cadre de mon mémoire de Master, a permis de constater que ce domaine connaît un changement paradigmatique depuis quelques années. Depuis lors je m’intéresse aux diverses instances de validation des pratiques didactiques (méthodologues, didacticiens, marché éditorial, enseignants et apprenants) qui doivent rassembler les notions-clés du domaine autour d’un modèle vraisemblable. A cet effet, j’ai d’abord cherché à éclairer les dernières discussions en DiLES à un niveau didactologique. Autrement dit, j’ai voulu établir un dialogue entre les notions trouvées dans notre domaine et leur possible applicabilité dans les pratiques en salle de classe à partir de l’exemple d’un manuel de FLE. Pour cela je propose une démarche appelée (pluri)actionnelle.

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Cadieu-dumont, Céline. "Les monuments aux morts de la Grande Guerre dans les communes du Rhône et de la métropole de Lyon." La Gazette des archives 258, no. 2 (2020): 233–45. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5983.

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Les monuments aux morts de la Première Guerre mondiale font pleinement partie du paysage urbain, au point qu’on en oublie parfois de les regarder ! À partir de l’inventaire réalisé par le service d’archives entre 2014 et 2018 dans les communes du Rhône et de la métropole de Lyon, nous proposons une lecture sous un angle artistique et symbolique. Qui sont les sculpteurs, marbriers, architectes qui les ont érigés ? Pourquoi le choix de tel emplacement, place publique ou cimetière ? Combien ont-ils coûté ? Pourquoi les communes ont-elles choisi un modèle sur catalogue plutôt qu’une oeuvre originale d’un artiste lyonnais ou parisien ? Les sujets connexes sont nombreux, et notamment la question des enjeux de la mémoire entretenue par les cérémonies du 11 novembre ou notre capacité à transmettre aux jeunes générations le goût d’une paix durable.

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Jubinville, Yves. "Les Belles-Soeurs au présent : prolégomènes à l’étude d’un lieu de mémoire québécois." L’Annuaire théâtral, no. 53-54 (June 9, 2015): 63–72. http://dx.doi.org/10.7202/1031153ar.

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Texte du répertoire, oeuvre classique, chef-d’oeuvre ou repère culturel. La terminologie utilisée pour parler de l’oeuvre-phare de Michel Tremblay, Les Belles-Soeurs, n’a cessé de s’élargir. Elle témoignerait de la pluralité de ses significations et des usages multiples dont l’oeuvre a été l’objet dans les champs esthétique (théâtral), social et culturel. Cette réalité plaide en faveur d’un modèle d’interprétation qui ne soit pas limité à celui que pratique habituellement l’historien du théâtre. Car au-delà de l’oeuvre littéraire et dramatique, Les Belles-Soeurs représente un objet dense et complexe qui commande en effet une enquête capable de prendre en compte le phénomène dans sa globalité. À la fois texte de théâtre, événement scénique, culturel et politique, fait social et fait de langage, la pièce de Tremblay, considérée sous l’angle des échos qu’elle produit dans la trame des événements et des discours qui façonnent la société québécoise, correspond parfaitement à la définition du « lieu de mémoire » développée par Pierre Nora. Cet article jette les bases d’une enquête envisagée dans la suite des travaux devant conduire à une édition critique des Belles-Soeurs. La théorie des « lieux de mémoire » y est discutée à la lumière des enjeux spécifiques au contexte québécois dans le but de saisir la pièce de Tremblay au croisement de plusieurs domaines discursifs et de régimes de temporalité.

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Camos, V., and P. Barrouillet. "Le développement de la mémoire de travail : perspectives dans le cadre du modèle de partage temporel des ressources." Psychologie Française 59, no. 1 (March 2014): 21–39. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2012.12.003.

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Comas-Rubí, Francisca, and Bernat Sureda Garcia. "Album photographique scolaire, histoire et configuration de l’identité des établissements scolaires: le cas du collège Sant Josep Obrer de Palma." Encounters in Theory and History of Education 17 (November 29, 2016): 119–40. http://dx.doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v17i0.6302.

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Les établissements scolaires photographient leurs activités, les conservent et, parfois, les publient dans des livres ou des revues et, de nos jours, sur le Web également. Outre le fait qu’elles constituent un bien patrimonial utile à la connaissance de l’histoire de ces institutions, ces photographies peuvent également avoir d’autres fonctions comme celle de construire une mémoire collective qui permette de renforcer l’identité commune de leurs anciens élèves et de construire un discours historique qui étaie leur projet éducatif actuel. Dans le cas qui nous occupe, et en tant qu’exemple de ce qui vient d’être dit, nous analyserons ci-dessous les photographies publiées par le Collège Sant Josep Obrer de Palma de Majorque dans l’objectif d’établir le lien entre ces images et le modèle éducatif que le centre souhaite transmettre tant du point de vue historique qu’actuel.

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