Добірка наукової літератури з теми "Méthodes efficaces"

Les dernières données concernant la contraception à travers le monde ont été publiées en 2019 par l’Organisation des Nations unies (ONU). Parmi les 1,9 milliard de femmes en âge de procréer (entre 15 et 49 ans), 1,1 milliard souhaitaient une contraception. Pourtant, 10 % d’entre elles n’utilisaient pas de méthode contraceptive, essentiellement en raison d’un manque d’accès à ces méthodes. Selon les continents, une grande disparité est observée dans l’utilisation des différentes méthodes contraceptives. La stérilisation féminine, ou contraception définitive, reste cependant la méthode majoritairement utilisée puisqu’elle représente 24 % des contraceptions. Des progrès sont nécessaires, en particulier dans l’éducation, pour améliorer la diffusion d’autres méthodes également efficaces, qui sont bien tolérées et possiblement réversibles.

RÉSUMÉ L’utilisation de méthodes d’estimation s’avère souvent indispensable pour étudier la mortalité de populations pour lesquelles les données nécessaires sont déficientes. Mais, quelle confiance peut-on accorder à ces méthodes? Jusqu’à quel point sont-elles efficaces et quelles sont les marges d’erreur qu’elles comportent? Le présent article examine deux méthodes d’estimation indirecte de la mortalité : la méthode de Bourgeois-Pichat (estimation de l’espérance de vie à la naissance), et celle utilisée par Bourbeau et Légaré (Bourbeau et Légaré, 1982), qui consiste à estimer, pour une population donnée, certains indices de mortalité du passé en utilisant le décalage (en années de calendrier) observé à une époque récente entre cette population et certaines autres populations (méthode des écarts). Nous appliquons ces méthodes aux données de la Norvège pour la période 1826-1976. Les résultats sont ensuite mis en comparaison avec les données observées pour la même période. À partir de ces applications et comparaisons, nous faisons une évaluation de chacune des méthodes, en faisant ressortir les avantages et les inconvénients qui les caractérisent. Nous mettons toutefois l’accent sur la méthode des écarts, dont l’utilisation par Bourbeau et Légaré est la première du genre pour estimer certains indices de mortalité du passé.

Nous présentons, dans cet article, notre expérience de coenseignement du français à des groupes d'élèves à risque de l'école Louis-Philippe-Paré (Châteauguay). Nous décrivons les outils, les mesures et les méthodes de travail que nous avons jugées efficaces pour soutenir les élèves. Nous évoquons également les conditions à réunir pour une saine collaboration entre coenseignants, et formulons quelques souhaits et recommandations afin d'optimiser cette méthode d'enseignement.

La modélisation pluie-débit dans le cas de la prévision des crues peut être étudiée par la méthode DPFT (différence première de la fonction de transfert) qui est une extension de la méthode de l'hydrogramme unitaire. Contrairement aux autres méthodes, la méthode DPFT permet d'obtenir à la fois la fonction de transfert à travers sa différence première (DPFT) et une série des pluies efficaces. L'avantage principal de la formulation en différences est la diminution de l'auto corrélation des débits successifs et des coefficients de la fonction de transfert. L'algorithme de calcul procède par itérations en résolvant alternativement un système multi-événements qui identifie la fonction de transfert et un système de déconvolution qui estime une série de pluies efficaces, cette fois-ci crue par crue. L'initialisation se fait à l'aide des pluies brutes comme première approximation des pluies efficaces puisque les résultats ne dépendent que des variations des débits. La convergence de l'algorithme est établie aisément lorsqu'on applique les différentes contraintes (positivité des ordonnées de la fonction de transfert et des pluies efficaces; normalisation de la fonction de transfert). La méthode DPFT ne nécessite donc que les mesures des pluies brutes et les débits pour effectuer les identifications de la fonction de transfert et des pluies efficaces. Elle n'impose pas de préciser la fonction de production. Une fois la fonction de transfert calée et les pluies efficaces estimées par la DPFT, l'ajustement de la fonction de production se fait par la suite en résolvant un problème du type entrée-sortie. Une application de la méthode DPFT est faite sur le bassin versant de Oued Dis (Sebaou) dans le but de tester les performances de cette méthode sur des données réelles, sachant qu'on a obtenu une confirmation assez rigoureuse de ces propriétés sur des données synthétiques générées. Les résultats de l'identification de la fonction de transfert sont satisfaisants tandis que ceux de l'ajustement de la fonction de production sont moins satisfaisants, ce qui a influencé directement la qualité des résultats de validation.

Résumé Toulemon (Laurent), Leridon (Henri).- Maîtrise de la fécondité et appartenance sociale : contraception, grossesses accidentelles et avortements La diffusion spectaculaire des méthodes médicales de contraception depuis vingt ans, en France, a entraîné une homogénéisation des comportements dans les différents groupes sociaux. Il est devenu facile de parler de la contraception avec un médecin, et la pilule est utilisée massivement par les femmes jeunes. Cependant, le stérilet n'est pas encore autant banalisé. En particulier, les ouvrières et les femmes les moins diplômées sont de faibles utilisatrices, et la pratique du stérilet n'a sans doute pas atteint son maximum. Les méthodes médicales de contraception sont beaucoup plus appréciées que les autres, même si aucune méthode ne protège totalement contre le risque de grossesse accidentelle. Dans les années quatre- vingt, l'indice synthétique de fécondité s'est stabilisé au niveau de 1,8 enfant par femme. Nous avons calculé un indice similaire pour le nombre de grossesses accidentelles par femme : il est compris entre 0,8 et 1,0, dont 0,4 naissance accidentelle et 0,4 à 0,6 avortement volontaire. Les échecs de la contraception comptent pour une partie non négligeable de ces grossesses accidentelles, puisque au moins 0,3 grossesse par femme survient après des rapports sexuels théoriquement « protégés par une méthode de contraception ». Les femmes qui pratiquent les méthodes médicales, plus efficaces, ont moins de grossesses accidentelles, donc à la fois moins de naissances « non souhaitées » et moins d'a- vortements, ce qui conduit à une association plutôt positive entre naissances et avortements.

La formation continue médicale permet l'acquisition de connaissances et de capacités qui doivent garantir aux patients une qualité de soins aussi bonne que possible. Selon diverses études, les méthodes et les formations didactiques interactives qui correspondent aux besoins des médecins semblent plus efficaces que les leçons magistrales. Ces connaissances confirment les hypothèses de la théorie d'enseignement constructiviste. Le recensement des besoins d'enseignement est complexe et de nombreuses méthodes sont nécessaires pour l'évaluer. Un modèle possible pour la formulation du contenu de la formation continue est décrite dans ce travail.

Different techniques have been proposed for RNA extraction, many of which have found extensive use in biological research. The introduction of these methods has greatly improved molecular diagnostics, drug discovery, and numerous other research and clinical endeavors. In this review, the working principles of the most commonly used RNA extraction methods for research and clinical applications are discussed. Current automation efforts and the quest for more efficient and cost-effective methods are highlighted.
 
 French title: Extraction de l'acide ribonucléique: une mini-revue des méthodes standards
 Différentes techniques ont été proposées pour l’extraction de l’ARN, dont beaucoup ont été largement utilisées dans la recherche biologique. L'introduction de ces méthodes a considérablement amélioré le diagnostic moléculaire, la découverte de médicaments et de nombreux autres efforts de recherche et cliniques. Dans cette revue, les principes de fonctionnement des méthodes d’extraction d’ARN les plus couramment utilisées pour la recherche et les applications cliniques sont discutés. Les efforts d'automatisation actuels et la recherche de méthodes plus efficaces et plus rentables sont mis en évidence.

À partir de l’étude de la pratique contraceptive du retrait, cet article analyse les difficultés méthodologiques que rencontrent les chercheurs et chercheuses se confrontant à des objets dont la mesure peut être difficile, qu’ils soient invisibilisés ou stigmatisés. L’article propose d’abord de revenir sur les études ayant cherché à déterminer la prévalence du retrait en France jusqu’aux années 1960, puis interroge les ressorts de la construction progressive de la stigmatisation de cette pratique par l’Église, puis enfin par le biais de la médecine et du fait de son statut de pratique sexuelle. En s’appuyant sur la comparaison de neuf enquêtes quantitatives menées en France depuis les années 1970 ainsi que sur une bibliographie internationale, il propose des éléments de réflexion méthodologique pour cerner au mieux cette méthode contraceptive qui souvent n’est pas considérée comme telle par les enquêté·es, ou dont l’utilisation est cachée. Pour ce faire, il revient sur la manière la plus efficace de poser la question de cette pratique (formulation, vocabulaire employé, question de rattrapage), mais il éclaire également l’importance d’une réflexion sur la temporalité pour donner au mieux sa place au retrait dans une « mosaïque de méthodes » plus efficaces qui peuvent le dissimuler au profit d’une unique « méthode principale ».

L’objectif de cet article est de présenter une mise à jour sur l’utilisation des méthodes contraceptives, y compris la contraception d’urgence, chez les femmes sexuellement actives qui fréquentent les cégeps et les universités du Québec. Cet article puise dans deux études sur la santé sexuelle menées en milieu collégial et universitaire (ESS-UQAM et PIXEL). Les principaux constats de ces études réalisées auprès d’un échantillon de 1812 universitaires (ESS-UQAM) et d’un échantillon de 921 étudiantes recrutées dans 17 cégeps et 7 universités (PIXEL) révèlent que, globalement, la proportion d’étudiantes québécoises utilisant des méthodes contraceptives efficaces est élevée et que la non-utilisation de contraception est faible (entre 2,9 % et 6 %). L’utilisation de méthodes contraceptives semble varier selon le parcours migratoire et l’orientation sexuelle des étudiantes. Ces résultats sont discutés dans la perspective de faire émerger certains des enjeux actuels en matière de contraception et d’orienter la prise de décision à l’égard d’interventions préventives.

D’après une publication de Djazia Rahou Aissat, sous la direction de Delphine Veillard Le dispositif intra-utérin (DIU) est une des méthodes contraceptives les plus efficaces et présente peu de contre-indication1. Pourtant, la peur de la douleur lors de la pose reste un frein important et explique en partie sa sous-utilisation2. L’influence de la technique de pose sur la douleur n’a été que très peu évaluée.