Книги з теми "Méthodes d'apprentissage de la lecture"
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Auteur, Usséglio Mireille, Chauveau, Gérard. Directeur de la publication, Malausséna, Philippe (1959-....). Illustrations / Graphisme, Saviozzi, Gianni. Illustrations / Graphisme, and Prince, Hélène (1960-....; illustratrice). Illustrations / Graphisme, eds. Mika: Méthode interactive d'apprentissage de la lecture : CP, cycle des apprentissages fondamentaux. Paris: RETZ, 1995.
Знайти повний текст джерелаLecture rapide. 3rd ed. Montréal, Québec: Les Éditions Québec-Livres, une société de Québecor média, 2013.
Знайти повний текст джерелаDumont, Laure. Globale ou B.A.-BA: Que cache la guerre des méthodes d'apprentissage de la lecture? Paris: Laffont, 2006.
Знайти повний текст джерелаNathalie, Michaud, ed. Plaisir d'apprendre: Activités d'apprentissage en lecture, écriture et mathématiques. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 1999.
Знайти повний текст джерела1962-, Moser Joan, ed. La méthode CAFÉ: Engager les élèves dans un processus d'évaluation quotidien pour un enseignement efficace. Montréal: Modulo, 2011.
Знайти повний текст джерелаApprentissage de la lecture, méthodes et manuels. Paris: L'Harmattan, 2002.
Знайти повний текст джерелаValérie, Migata, ed. Mieux connaître ses lecteurs: Méthodes d'analyse. 2nd ed. Paris: Victoires éditions, 2005.
Знайти повний текст джерелаBernstein, Rosella. Sound out!: Ready-to-use phonics activities for special children. West Nyack, N.Y: Center for Applied Research in Education, 1993.
Знайти повний текст джерела200 activités ouvertes d'apprentissage pour l'école primaire. Victoriaville, Québec: Éditions Contreforts, 2002.
Знайти повний текст джерелаMcCue, H. A. Le cercle d'apprentissage: Activités d'apprentissage pour la classe sur les Premières Nations du Canada. Ottawa: Indian and Northern Affairs Canada, 2000.
Знайти повний текст джерелаThiry, Alain. Ça y est, j'ai compris!: Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL. Bruxelles: De Boeck Université, 2006.
Знайти повний текст джерелаWolfs, José-Luis. Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage: Du secondaire à l'université : recherche, théorie, application. Paris: De Boeck Université, 1998.
Знайти повний текст джерелаPigallet, Philippe. Méthodes et stratégies de lecture: Pour un art de lire. 3rd ed. Paris: Editions ESF, 1996.
Знайти повний текст джерелаDaigneault, Armand. Méthodes et techniques du savoir-écrire. 3rd ed. Montréal, Qué: Guérin, 1989.
Знайти повний текст джерелаWolfs, José-Luis. Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage: Du secondaire &grav;a l'université: recherche, théorie, application. Bruxelles: De Boeck Université, 1998.
Знайти повний текст джерелаBertrand, Denis. Réapprendre à apprendre au collège, à l'université et en milieu de travail: Théorie et pratique pour maîtriser les compétences transversales. Montréal, Qué: Guérin universitaire, 2000.
Знайти повний текст джерелаSimard, Noëlla. Aide indispensable aux méthodes globales: Manuel de lecture première année. Québec, Qué: La plume d'Oie, 2003.
Знайти повний текст джерелаKhebbeb, Akila, Nawal Boudechiche, and Nadia Hini-Belkhalfi. Processus d'apprentissage et difficultés: Problématique de la lecture / écriture en contexte scolaire algérien. Oran: Éditions DGRSDT/CRASC, 2015.
Знайти повний текст джерелаRoutman, Regie. Enseigner la lecture: Revenir à l'essentiel. Montréal: Chenelière-éducation, 2006.
Знайти повний текст джерелаSainte-Justine, Hôpital, ed. Stratégies pour apprendre: Activités métacognitives conçues en fonction des différents styles d'apprentissage. Montréal: Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2001.
Знайти повний текст джерелаMcCue, H. A. Le cercle d'apprentissage: Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe destinées aux jeunes de 4 à 7 ans. Ottawa, Ont: Affaires indiennes et du Nord Canada, 2000.
Знайти повний текст джерелаMcCue, H. A. Le cercle d'apprentissage: Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe destinées aux jeunes de 8 à 11 ans. Ottawa, Ont: Affaires indiennes et du Nord Canada, 2000.
Знайти повний текст джерелаMcCue, H. A. Le cercle d'apprentissage: Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe destinées aux jeunes de 12 à 14 ans. Ottawa, Ont: Affaires indiennes et du Nord Canada, 2000.
Знайти повний текст джерелаNicole, Tremblay, and Gagnon Renaud 1949-, eds. L' effet IM des intelligences pour multiplier le plaisir d'apprendre. Montréal, Qué: Guérin, 2004.
Знайти повний текст джерелаThe nature of statistical learning theory. 2nd ed. New York: Springer, 2010.
Знайти повний текст джерелаBoulet, Albert. Enseigner les stratégies d'apprentissage au primaire et au secondaire: Guide pédagogique à l'intention des enseignantes et enseignants en exercice et en formation. Montréal: Éditions Saint-Martin, 2007.
Знайти повний текст джерела1946-, Giordan André, ed. Apprendre à apprendre. Paris: Librio, 2007.
Знайти повний текст джерелаApprivoiser les différences: Guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2003.
Знайти повний текст джерелаAssociation française pour la lecture., ed. La lecture: Préalables à sa pédagogie. Paris: Association Francaise pour la Lecture, 1985.
Знайти повний текст джерелаBeaume, Edmond. La lecture: Préalables à sa pédagogie. Paris: Association française pour la lecture, 1985.
Знайти повний текст джерела1954-, Préfontaine Clémence, and Lebrun Monique 1944-, eds. La lecture et l'écriture: Enseignement et apprentissage : actes du Colloque Stratégies d'enseignement et d'apprentissage en lecture/écriture / collectif sous la direction de Clémence Préfontaine et Monique Lebrun. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1992.
Знайти повний текст джерелаDuclos, Germain. Pistes d'intervention orthopédagogique. Montréal, Qué: Hôpital Sainte-Justine, Centre hospitalier universitaire Université de Montréal, 1996.
Знайти повний текст джерелаT, Mangrum Charles, ed. Teaching study strategies to students with learning disabilities. Boston: Allyn and Bacon, 1993.
Знайти повний текст джерелаFavoriser la réussite en lecture: Les MACLÉ, modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture : [école élémentaire / 6e]. Paris: Éditions Retz, 2004.
Знайти повний текст джерелаColin, Neville, Murphy Maura, Connolly Cornelia, and ebrary Inc, eds. The ultimate study skills workbook. Maidenhead, England: Open University Press, 2010.
Знайти повний текст джерелаBoucher, Hélène. Chacun son rythme!: Activités graduées en lecture et en écriture. Montréal: Chenelière éducation, 2005.
Знайти повний текст джерелаDémarche d'intégration des acquis en sciences humaines. Saint-Laurent: Éditions du Renouveau pédagogique, 1997.
Знайти повний текст джерелаGaudreau, Andrée. É mergence de l'écrit: Éducation préscolaire et premier cycle du primaire. MOntréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2005.
Знайти повний текст джерелаÉmergence de l'écrit: Éducation préscolaire et premier cycle du primaire. Montréal, Qué: Chenelière éducation, 2005.
Знайти повний текст джерелаMartinez, Jean-Paul. Un dyslexique ou un mauvais lecteur: Le grand malentendu. Montréal: Éditions Nouvelles, 2003.
Знайти повний текст джерелаBeth, Saddoris Mary, Sutherland Andrea, Brehm Pamela, and Jaquette Kevin, eds. Kidspiration in the classroom: Reading essentials : phonemic awareness, phonics, vocabulary, comprehension. Beaverton, OR: Inspiration Software, Inc., 2008.
Знайти повний текст джерелаInstructor's manual to accompany The Reader's handbook by Brenda D. Smith and the lifelong reader by Brenda D. Smith and Laura C. Headley. New York: Longman, 2001.
Знайти повний текст джерелаNathan, Shu, ed. Phonics for kids. Quarry Bay, Hong Kong: Longman Asia ELT, 2005.
Знайти повний текст джерелаNathan, Shu, ed. Phonics for kids. Quarry Bay, Hong Kong: Longman Asia ELT, 2005.
Знайти повний текст джерелаNathan, Shu, ed. Phonics for kids. Quarry Bay, Hong Kong: Longman Asia ELT, 2005.
Знайти повний текст джерелаReading and study skills in the secondary school: A sourcebook. New York: Garland Pub., 1986.
Знайти повний текст джерелаPeters, Martine. Stratégies et compétences: Intervenir pour mieux agir. Montréal: Hurtubise HMH, 2003.
Знайти повний текст джерелаCool story programs for the school-age crowd. Chicago: American Library Association, 2004.
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