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Zouari, Khaled. "La presse en ligne : vers un nouveau média ?" Les Enjeux de l'information et de la communication 2007, no. 1 (2007): 81. http://dx.doi.org/10.3917/enic.007.0081.
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Daudier, Morgane, Christian Vannier, and Irina Bouzoulouk. "18e FIM : un média-workshop 100% en ligne couronné de succès." La Météorologie, no. 115 (2021): 023. http://dx.doi.org/10.37053/lameteorologie-2021-0088.
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Bogui, Jean-Jacques, and Julien Atchoua. "Communication internationale, média diasporique en ligne et espace public en Afrique." Communiquer. Revue de communication sociale et publique, no. 25 (March 31, 2019): 5–21. http://dx.doi.org/10.4000/communiquer.3966.
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Ortel, Philippe. "Création et communication : une approche média-littéraire." III. Arts, no. 125-126 (November 12, 2021): 173–88. http://dx.doi.org/10.7202/1083870ar.
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Où se situe la frontière entre communication et création ? Le terme de « création », qui tend aujourd’hui à se substituer à celui d’oeuvre, est employé par le monde médiatique lui-même pour qualifier les fictions diffusées en ligne. Les questions de poétique des oeuvres sont donc toujours d’actualité pour décrire les différents régimes de la mimésis mais demandent à être articulées aux questions médiales et intermédiales contemporaines. Cet article distingue quatre régimes de création au sein du processus de représentation : représentationnel, fictionnel, figural et performatif. Il les compare terme à terme à partir de leurs modalités de production, de réception et d’évaluation dans un tableau de fonctions qu’il commente succinctement une à une. Certaines de ces fonctions sont inscrites dans la tradition critique, d’autres sont des propositions. Prenant aussi bien ses exemples dans la littérature que dans les arts, cet article essaye de comprendre ensuite le rôle joué par les innovations médiales ou intermédiales dans l’élaboration de ces différents régimes.
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Stephan, Gaël. "Wikipédia et l’actualité. Qualité de l’information et normes collaboratives d’un média en ligne." Communication & langages N° 211, no. 1 (February 17, 2022): 171–72. http://dx.doi.org/10.3917/comla1.211.0171.
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Louguet, Amandine. "S’informer à l’ère du numérique." Culture études 4, no. 4 (December 6, 2023): 1–24. http://dx.doi.org/10.3917/cule.234.0001.
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Linformation est au centre des systèmes politiques démocratiques. Les médias alimentent le débat public, contribuent à lévaluation de laction publique et aident les citoyens à faire un choix au moment des scrutins. La population française a accès à une large offre informationnelle de par la multiplicité des canaux dinformation disponibles, les lignes éditoriales choisies et les sujets traités. Dans un contexte où le numérique conduit au développement et à la diversification des manières de sinformer, lédition 2018 de lenquête Pratiques culturelles du DEPS … étendue en 2019 et 2020 aux départements et régions dOutre-mer (la Guadeloupe, la Guyane, La Réunion, la Martinique et Mayotte) … intègre des questions sur le suivi de lactualité, les thématiques et les canaux dinformation. Si lusage des réseaux sociaux et de la presse en ligne sest développé ces deux dernières décennies, la télévision reste le média le plus utilisé pour sinformer.
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Filimon-Benea, Anamaria. ""L’EMOTION – UN FACTE-UR MOBILISATEUR POUR ASSURER L’INTERACTIVITE "." Professional Communication and Translation Studies 13 (March 23, 2023): 40–47. http://dx.doi.org/10.59168/gyta2818.
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Nommé par les sociologues du mass-média « déterminisme technologique » (Petcu, 2002, p.74), Marshall McLuhan considère que le moyen de communication – média - a « un impact déterminant sur l’équilibre des perceptions humaines » (Ibidem, p.76). Dans son œuvre Understanding mass-media (1964) il lance d’une manière plus accentuée le slogan, bien connu depuis ce moment-là : « le moyen est le message ». L’idée, en général, est que le moyen technologique utilisé pour communiquer est aussi important que le contenu communicationnel transmis. La cause de cette chose est celle que le moyen utilisé dans la communication influence les perceptions, l’équilibre des sens. L’impact du message sera différent également grâce au moyen utilisé. En utilisant la méthode de recherche qualitative, l'article vise à analyser des messages transmis en ligne, afin de déterminer dans quelle mesure l'expression de l'émotion est un facteur mobilisateur pour l'engagement du public
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Bouchardon, Serge. "Des figures de manipulation dans la création numérique." Protée 39, no. 1 (December 5, 2011): 37–46. http://dx.doi.org/10.7202/1006725ar.
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Les créations numériques en ligne, qu’il s’agisse de bannières publicitaires, de littérature ou d’art numériques, reposent souvent sur des manipulations de la part du lecteur (par exemple déplacer un élément à l’écran, activer un lien, entrer du texte au clavier). Nous manquons néanmoins d’outils, notamment sémiotiques et sémio-rhétoriques, pour analyser le rôle de ces gestes de manipulation dans la construction du sens. Dans cet article, nous proposons un modèle d’analyse en cinq niveaux. Ce modèle distingue notamment des unités sémiotiques de manipulation et des couplages média. Ces couplages donnent naissance à des figures que nous appelons figures de manipulation.
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BESNIER, M., M. GUITTET, P. BINDER, and J. MAUHOURAT. "addictovideos.fr : un référentiel de vidéo en ligne en addictologie." EXERCER 34, no. 197 (November 1, 2023): 414–19. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.197.414.
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Contexte. Les addictions sont la première cause évitable de mortalité avant 65 ans en France. Les vidéos sur internet sont un mode de communication en plein essor permettant une meilleure communication entre médecins généralistes et patients. La qualité de celles-ci est variable. Objectif. Créer un site internet rassemblant et classant les vidéos abordant les addictions. Mé thodes. Une revue des vidéos traitant de « l’addiction », durant moins de dix minutes, de langue francophone, a été réalisée sur moteur de recherche puis sur des plateformes de vidéos gratuites (YouTube®, Dailymotion® et Vimeo®). Chaque vidéo a été analysée par trois experts et répertoriée selon : son titre original, son libellé, ses auteurs, son lien internet, sa durée et sa date de publication. Secondairement, une note entre 1 (pas d’intérêt) et 4 (très intéressante) a évalué l’intérêt pour une approche formative auprès des médecins, et également pour échanger avec les patients et les informer. Pour chaque vidéo ont été caractérisés : le format du média (charte graphique), le principal mode d’expression, l’objectif principal et secondaire, et le produit principal et secondaire. Résultats. Parmi 2 522 vidéos visionnées, 287 répondaient aux critères de sélection. La majorité (59 %) des vidéos duraient de 1 à 5 minutes. Sur l’ensemble des vidéos, 83 (30 %) étaient jugés « intéressantes » ou « très intéressantes » pour le patient ; 61 (22 %) étaient « intéressantes » ou « très intéressantes » pour les soignants. Ce catalogue raisonné de vidéos traitant de l’addiction a été rendu accessible sur internet avec la création du site http://addictovideos.fr/. Conclusion. Cette étude propose un outil exploitable, tant par les soignants que par les patients. Le nombre de vidéos jugées intéressantes pour les patients ou les soignants est faible, à mettre en lien avec la sévérité des critères de jugement. Cette sélection rigoureuse est garante de qualité pour l’utilisation par les personnes cibles.
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MELLOT, Sandra, and Anaïs THEVIOT. "Ouest-France : un média plateforme ? Politique de diversification, jeu de placement de l’information et zonage des pratiques en ligne." Tic & société, Vol. 13, N° 1-2 (April 20, 2019): 133–58. http://dx.doi.org/10.4000/ticetsociete.3193.
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Sembiring, Poppy Loventi Br, Pengadilen Sembiring, and Hesti Fibriasari. "DÉVELOPPEMENT D’OUTIL D'ÉVALUATION DE RÉCEPTION ÉCRITE À L'AIDE DE L'APPLICATION KAHOOT POUR L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS À L’UNIMED." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 9, no. 1 (July 1, 2020): 760. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v9i1.18916.
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L'outil ou instrument d'évaluation est un outil de mesure permettant d'apprécier et d'évaluer la mesure dans laquelle le processus d'apprentissage a été transmis aux étudiants. Sur la base des résultats du questionnaire, il est nécessaire de s'assurer que l’enseignant n'a pas encore utilisé l'outil d'évaluation pour noter les étudiants. Pour prendre les scores, des enseignants utilisent toujours des méthodes conventionnelles sous la forme de paper test (papier). Donc la nécessité d'outil d'évaluation qui peut ouvrir le paradigme des étudiants dans l'apprentissage. Avec le développement d'outils technologiques de l'éducation, on a développé un outil d'évaluation qui existe déjà et qui utilise l'application KAHOOT en exploitant le potentiel qui existe sur le campus, à savoir la disponibilité des ordinateurs et des réseaux Wi-Fi. Le but de cette étude est de découvrir la faisabilité des outils d'évaluation à l'aide de l'application KAHOOT. La méthode de recherche utilisée est le Research and Development (R&D). L’instrument de recherche utilisé était un questionnaire. Alors que le technique d’analyse des donnés utilisées est une fiche de validation d'expert en matière et une fiche de validation d'expert du média. Les résultats ont montré que l'outil d'évaluation sous forme d'application Kahoot est une application qui contient des variations de questions. Il peut être utilisé en ligne et il peut être utilisé en groupe ou individuellement, la valeur des résultats de l'exécution peut être stockée directement et partagée avec les étudiants. Cette évolution s'est avérée valide sur la base des résultats obtenus auprès du validateur expert en matériaux Réception Écrite Débutant 81%, et de l'expert du média 93%. Cela montre que le produit développé a un haut niveau de validité, il peut donc être utilisé pour soutenir le processus d'évaluation dans le cours de Réception Écrite Débutant.Mots Clés: développement, médias, kahoot, réception écrite
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Vallet, Caroline. "La cyberpédopornographie : au centre des débats." Chronique de législation 40, no. 2 (October 17, 2014): 599–615. http://dx.doi.org/10.7202/1026961ar.
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L’infraction de pédopornographie est depuis déjà quelques années au centre des débats législatifs. L’article 163.1 du Code criminel a été plusieurs fois modifié pour prendre en compte de nouvelles réalités, notamment celles relatives aux nouvelles technologies de l’information et de la communication. Le législateur semble, encore une fois, vouloir intervenir pour s’en prendre, cette fois-ci, directement à celle qui sévit sur le réseau Internet, en présentant quatre projets de loi, tous relatifs à la même chose, la cyberpédopornographie. Cet article a pour objectif d’exposer ces quatre projets de loi actuellement en discussion devant la Chambre des communes. C’est ainsi que ce média, le réseau Internet, est devenu une réelle préoccupation pour le législateur, appuyée par l’opinion publique qui a peur pour la sécurité de leurs enfants sur la toile. Le message du législateur est clair. La lutte contre l’exploitation sexuelle des mineurs en ligne est déclarée.
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Kesa, Katerina. "L’extrême droite estonienne et la Suède." Revue d’études comparatives Est-Ouest N° 2, no. 2 (January 11, 2023): 87–119. http://dx.doi.org/10.3917/receo1.533.0087.
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Afin de comprendre la circulation d’informations et d’images entre les pays de l’espace baltique, cet article cherche à montrer comment les informations et images (souvent négatives ou jugées telles), venant de la Suède à propos des migrants ou concernant la situation des minorités sexuelles sont utilisées par les acteurs d’extrême droite estonienne, EKRE, pour promouvoir leur idéologie xénophobe et ultra-conservatrice en Estonie. En s’intéressant au discours de ce parti estonien et au contenu de son média « hyperpartisan » en ligne, Uued Uudised, en référence à la Suède, nous comprenons comment la présentation de ce pays nordique comme « contre-modèle » permet à EKRE de fonder ses actions politiques. Cette contribution s’intéresse aussi plus largement à la transnationalisation de l’activité d’EKRE, en observant aussi bien la coopération de cette formation avec d’autres mouvements de l’espace nordique que la reprise des pratiques et stratégies en matière de politique étrangère.
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Bristielle, Antoine. "YouTube comme média politique : les différences de contenu entre interviews politiques classiques et émissions en ligne de trois représentants de La France insoumise." Mots, no. 123 (September 10, 2020): 103–21. http://dx.doi.org/10.4000/mots.26867.
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Hahn, Martin. "Sprachstandstests Deutsch als Fremdsprache online." Traduction et Langues 4, no. 1 (December 31, 2005): 36–42. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v4i1.329.
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Avec Internet et ses diverses possibilités, le test/évaluation interactif des compétences en langues étrangères, ici dans le domaine de l'allemand comme langue étrangère/langue seconde, a trouvé son chemin relativement tôt dans ce média. Au départ, ce sont les éditeurs d'allemand langue étrangère et langue seconde qui ont mis à disposition sur Internet des tests de compétence linguistique en versions imprimées avec les livres appropriés pour mieux répartir les apprenants dans les groupes linguistiques appropriés, mais les écoles de langues, les instituts de formation continue et d'autres les établissements ont rapidement emboîté le pas. Les sites Internet ont rendu les tests de langue disponibles pour impression afin de mieux classer leurs apprenants. Cet article se concentre ensuite sur les tests de compétence linguistique en ligne et donne une brève description de certains tests, à savoir DIALANG et Testpodium. Cela conduit au fait que la brève description des différents programmes devrait montrer la prétention et la réalité des tests de compétence linguistique assistés par ordinateur ou sur Internet, qui, avec un certain nombre d'autres programmes, sont certainement qualifiés de tests de diagnostic et de placement.
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Martin, Julie. "Du médium au média." Ligeia N°181-184, no. 2 (2020): 107. http://dx.doi.org/10.3917/lige.181.0107.
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Thiong-Kay, Laurent. "Divisions du travail médiatique entre journalistes et militants, de l'altermondialisme à Sivens." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 10, no. 1 (June 12, 2021): 162. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v10.n1.2021.444.
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FR. Tiré de notre travail de thèse sur la médiatisation de l'opposition au barrage de Sivens sur Internet, cet article suit deux objectifs. Tout d'abord, il tente de réinscrire les mobilisations informationnelles contre les « Grands Projets Inutiles et Imposés » (GPII) dans leur contexte historique, politique, médiatique et technologique. En conséquence, à travers cette étude, nous revenons sur la genèse et la continuité du mouvement altermondialiste, avant de nous intéresser aux termes et aux modalités de sa critique du travail journalistique. En nous approchant progressivement des enjeux plus contemporains de Sivens, l'article se penche alors sur la pérennité de cette critique des médias, qui devient « critique en actes », avec la création puis l'enracinement de pure-players d'information en ligne explicitement politisés, en France. Ce cadre théorique et contextuel étant posé, l'article détaille ensuite le rapport problématique et paradoxal que les militants de notre enquête entretiennent vis-à-vis du champ journalistique. En effet, les acteurs de l'opposition au barrage de Sivens oscillent entre la mise en place de stratégies d'intéressement vis-à-vis des entreprises de presse et l'exploitation d'un potentiel d'autonomie médiatique en ligne (sites internet militants, réseaux socionumériques). Avec la couverture journalistique de la mobilisation par ces médias « de la critique des médias » situés à gauche du spectre politique, les relations entre acteurs évoluent sensiblement. L'article entre ainsi dans la boîte noire des interactions qu'ont entretenues les professionnels de l'information appartenant aux marges du champ journalistique, les entrepreneurs de cause et les média-activistes. Ces parties-prenantes de la médiatisation de la mobilisation ont ainsi cultivé « hors ligne » une proximité qui se décline « en ligne », suivant un mouvement de concentration info-communicationnelle. Autrement dit, l'article cherche à analyser les caractéristiques d'une certaine division du travail médiatique, entre militants-communicants et journalistes engagés, au cœur de l'événement politique en ligne.
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EN. Drawn from our thesis work on Internet media coverage of the Sivens dam opposition, this study has two objectives. First, it attempts to re-contextualize historically, politically, technologically and in the media information disseminated against Grands Projets Inutiles et Imposés (GPII) (Large, Useless and Imposed Projects). This study will go back to the birth and growth of the alter-globalization movement before focusing on definitions and methods in its critique of pertinent journalism. In culminating with the more current Sivens issues, the paper will study the sustainability of this type of media criticism, which becomes “critical in action,” (critique en actes) with the creation and subsequent entrenchment in France of explicitly politicized pure players of online news. After establishing the theoretical and contextual framework, the paper then lays out the problematic and paradoxical relationship activists in our study have with the journalistic field: opponents of the Sivens dam oscillate between strategies to garner press coverage and creating an autonomous online media presence (activist websites and social networks). Journalistic coverage of this movement (including media critical of media, which is situated left on the political spectrum) is significantly altering the relationship between actors. This paper thus enters the “black box” of interactions between news professionals from the fringe of the journalistic field, militants and media activists. These stakeholders in the mediatization of a cause have cultivated an “offline” closeness that is expressed “online,” reflecting the shift toward info-communicational concentration. In other words, the paper analyzes the characteristics of a certain division of media work (e.g., activist-communicators and socially-committed journalists) at the heart of an online political event.
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PT. Retirado de nosso trabalho de tese sobre a cobertura midiática da oposição à barragem de Sivens na Internet, este artigo segue dois objetivos. Em primeiro lugar, tenta registrar novamente as mobilizações de informação contra os “Grandes Projetos Inúteis e Impostos” (GPII) em seu contexto histórico, político, midiático e tecnológico. Consequentemente, por meio deste estudo, voltamos à gênese e à continuidade do movimento alter-globalista, antes de nos concentrarmos nos termos e métodos de sua crítica ao trabalho jornalístico. Aproximando-se gradativamente das questões mais contemporâneas de Sivens, o artigo examina a sustentabilidade dessa crítica midiática, que se torna uma "crítica em ação", com a criação e, posteriormente, a constituição de pure-players da informação online explicitamente politizados na França.Estabelecido esse quadro teórico e contextual, o artigo detalha a relação problemática e paradoxal que os militantes de nossa pesquisa mantêm com o campo jornalístico. Com efeito, os atores da oposição à barragem de Sivens oscilam entre a implementação de estratégias de incentivo às empresas de imprensa e a exploração de um potencial de autonomia dos meios de comunicação online (websites ativistas, redes sociais). Com a cobertura jornalística da mobilização por esses meios de comunicação de "crítica midiática" situados à esquerda do espectro político, as relações entre os atores estão mudando significativamente. O artigo entra, assim, na caixa preta das interações mantidas por profissionais da informação pertencentes às margens do campo jornalístico, empresários de causa e ativistas da mídia. Essas partes interessadas na midiatização da mobilização cultivam, assim, no “offline” uma proximidade que se expressa “online”, seguindo um movimento de concentração informacional-comunicacional. Em outras palavras, o artigo busca analisar as características de uma determinada divisão do trabalho midiático, entre comunicadores-ativistas e jornalistas comprometidos, no seio do acontecimento político online.
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Thiong-Kay, Laurent. "Divisions du travail médiatique entre journalistes et militants, de l'altermondialisme à Sivens." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 10, no. 1 (June 15, 2021): 162–73. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v10.n1.2021.456.
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FR. Tiré de notre travail de thèse sur la médiatisation de l'opposition au barrage de Sivens sur Internet, cet article suit deux objectifs. Tout d'abord, il tente de réinscrire les mobilisations informationnelles contre les « Grands Projets Inutiles et Imposés » (GPII) dans leur contexte historique, politique, médiatique et technologique. En conséquence, à travers cette étude, nous revenons sur la genèse et la continuité du mouvement altermondialiste, avant de nous intéresser aux termes et aux modalités de sa critique du travail journalistique. En nous approchant progressivement des enjeux plus contemporains de Sivens, l'article se penche alors sur la pérennité de cette critique des médias, qui devient « critique en actes », avec la création puis l'enracinement de pure-players d'information en ligne explicitement politisés, en France. Ce cadre théorique et contextuel étant posé, l'article détaille ensuite le rapport problématique et paradoxal que les militants de notre enquête entretiennent vis-à-vis du champ journalistique. En effet, les acteurs de l'opposition au barrage de Sivens oscillent entre la mise en place de stratégies d'intéressement vis-à-vis des entreprises de presse et l'exploitation d'un potentiel d'autonomie médiatique en ligne (sites internet militants, réseaux socionumériques). Avec la couverture journalistique de la mobilisation par ces médias « de la critique des médias » situés à gauche du spectre politique, les relations entre acteurs évoluent sensiblement. L'article entre ainsi dans la boîte noire des interactions qu'ont entretenues les professionnels de l'information appartenant aux marges du champ journalistique, les entrepreneurs de cause et les média-activistes. Ces parties-prenantes de la médiatisation de la mobilisation ont ainsi cultivé « hors ligne » une proximité qui se décline « en ligne », suivant un mouvement de concentration info-communicationnelle. Autrement dit, l'article cherche à analyser les caractéristiques d'une certaine division du travail médiatique, entre militants-communicants et journalistes engagés, au cœur de l'événement politique en ligne.
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EN. Drawn from our thesis work on Internet media coverage of the Sivens dam opposition, this study has two objectives. First, it attempts to re-contextualize historically, politically, technologically and in the media information disseminated against Grands Projets Inutiles et Imposés (GPII) (Large, Useless and Imposed Projects). This study will go back to the birth and growth of the alter-globalization movement before focusing on definitions and methods in its critique of pertinent journalism. In culminating with the more current Sivens issues, the paper will study the sustainability of this type of media criticism, which becomes “critical in action,” (critique en actes) with the creation and subsequent entrenchment in France of explicitly politicized pure players of online news. After establishing the theoretical and contextual framework, the paper then lays out the problematic and paradoxical relationship activists in our study have with the journalistic field: opponents of the Sivens dam oscillate between strategies to garner press coverage and creating an autonomous online media presence (activist websites and social networks). Journalistic coverage of this movement (including media critical of media, which is situated left on the political spectrum) is significantly altering the relationship between actors. This paper thus enters the “black box” of interactions between news professionals from the fringe of the journalistic field, militants and media activists. These stakeholders in the mediatization of a cause have cultivated an “offline” closeness that is expressed “online,” reflecting the shift toward info-communicational concentration. In other words, the paper analyzes the characteristics of a certain division of media work (e.g., activist-communicators and socially-committed journalists) at the heart of an online political event.
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PT. Retirado de nosso trabalho de tese sobre a cobertura midiática da oposição à barragem de Sivens na Internet, este artigo segue dois objetivos. Em primeiro lugar, tenta registrar novamente as mobilizações de informação contra os “Grandes Projetos Inúteis e Impostos” (GPII) em seu contexto histórico, político, midiático e tecnológico. Consequentemente, por meio deste estudo, voltamos à gênese e à continuidade do movimento alter-globalista, antes de nos concentrarmos nos termos e métodos de sua crítica ao trabalho jornalístico. Aproximando-se gradativamente das questões mais contemporâneas de Sivens, o artigo examina a sustentabilidade dessa crítica midiática, que se torna uma "crítica em ação", com a criação e, posteriormente, a constituição de pure-players da informação online explicitamente politizados na França. Estabelecido esse quadro teórico e contextual, o artigo detalha a relação problemática e paradoxal que os militantes de nossa pesquisa mantêm com o campo jornalístico. Com efeito, os atores da oposição à barragem de Sivens oscilam entre a implementação de estratégias de incentivo às empresas de imprensa e a exploração de um potencial de autonomia dos meios de comunicação online (websites ativistas, redes sociais). Com a cobertura jornalística da mobilização por esses meios de comunicação de "crítica midiática" situados à esquerda do espectro político, as relações entre os atores estão mudando significativamente. O artigo entra, assim, na caixa preta das interações mantidas por profissionais da informação pertencentes às margens do campo jornalístico, empresários de causa e ativistas da mídia. Essas partes interessadas na midiatização da mobilização cultivam, assim, no “offline” uma proximidade que se expressa “online”, seguindo um movimento de concentração informacional-comunicacional. Em outras palavras, o artigo busca analisar as características de uma determinada divisão do trabalho midiático, entre comunicadores-ativistas e jornalistas comprometidos, no seio do acontecimento político online.
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Gonzalez Portales, Vladimir. "Nouveaux médias." Ligeia N° 133-136, no. 2 (2014): 229. http://dx.doi.org/10.3917/lige.133.0229.
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Robichaud, Léon. "Le rêve de Champlain. D’après l’oeuvre de David Hackett Fischer, série télévisée, TFO, 2015, 6 épisodes ; Groupe Média TFO. Le rêve de Champlain. D’après l’oeuvre de David Hackett Fischer, 2015 [en ligne] (page consultée le 20 octobre 2015)." Revue d'histoire de l'Amérique française 69, no. 3 (2016): 83. http://dx.doi.org/10.7202/1035962ar.
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Vergriete, Quentin. "Des lignes de mort et des subjectivités post-média." Chimères 88, no. 1 (2016): 34. http://dx.doi.org/10.3917/chime.088.0034.
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Fonseca Macedo, Letícia, Thalita Da Rocha Bastos, Thaisy Luane Gomes Pereira Braga, Roberta Nize Lôla Auday, and Ana Cristina Vidigal Soeiro. "A saúde mental de vestibulandos em tempos de pandemia: estudo sobre ansiedade traço-estado em concluintes do ensino médio." Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/Brazilian Journal of Health Research 23, no. 4 (September 22, 2022): 67–77. http://dx.doi.org/10.47456/rbps.v23i4.36271.
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Introdução: A preparação para o ingresso na vida universitária por meio do vestibular constitui um processo extremamente estressante na vida estudantil, envolto por intensas demandas cognitivas e emocionais. Na atualidade, somam-se aos tensionamentos, as incertezas e desafios impostos pela atual pandemia, com implicações na saúde mental dos estudantes. Objetivos: Considerando os possíveis desdobramentos da pandemia no aumento da ansiedade, o projeto teve o objetivo de investigar os impactos do atual cenário no cotidiano de estudantes concluintes do ensino médio e matriculados em uma instituição de ensino da região metropolitana de Belém, no ano de 2020. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, e com uso de dois instrumentos aplicados no formato on-line, incluindo o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Resultados: Os achados demonstraram uma prevalência do nível médio de ansiedade, tanto traço (média de 48,6 ± 6,3 pontos) quanto estado (média de 47,7 ± 6,4 pontos), com associação significativa entre o impacto sobre o sono e a motivação para o estudo. No entanto, não houve associação estatística com a ansiedade traço-estado, em se tratando de variáveis sociodemográficas e curso pretendido. Conclusão: A pandemia impactou significativamente na vida dos estudantes, com repercussões na saúde mental. Em se tratando de um período que antecede o vestibular, são necessárias medidas de prevenção e suporte aos agravos em saúde, diante dos problemas enfrentados em decorrência do cenário de pandemia.
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Dantas, Dayane Nunes, Devisson dos Santos Silva, Ellber Rodrigo Santos Albuquerque, Danilo Rodrigues Pereira da Silva, Rogério Brandão Wichi, and Afrânio de Andrade Bastos. "Características físicas, comportamentais e estado de ansiedade somática e cognitiva de jogadores de esportes eletrônicos." Research, Society and Development 11, no. 5 (March 30, 2022): e6911528007. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28007.
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Introdução: o surgimento dos jogos eletrônicos ocorreu na década de 70, com o passar do tempo e seus constantes aprimoramentos passaram a ser um fenômeno na indústria cultural, chegando a movimentar bilhões de dólares e ser motivo de discussão em saúde pública. Objetivo: identificar características e observar a intensidade da ansiedade somática, cognitiva e autoconfiança de jogadores e-Sports momentos antes das partidas. Metodologia: inicialmente foram enviadas mensagens eletrônicas, por meio de rede social a 53 equipes, participantes de competição a nível nacional, para apresentação do estudo e realização do convite. O convite consistia em responder a três questionários, o IPAQ, o CSAI-2R e um questionário para caracterização da amostra, minutos antes de entrar em uma competição oficial de jogos, ambos em plataforma on-line através do Microsoft Forms. Nos questionários haviam questões de aspectos correlacionados à saúde e nível de ansiedade e autoconfiança dos jogadores em período de pré-competição. Resultado: a idade média dos jogadores foi de 20,93 ± 1,85 anos, a ansiedade cognitiva esteve presente com média de 21, 83 ± 8,12 e somática 17,07 ± 5,32, sendo considerado o nível médio de especialização no esporte atual para jogadores 49,4 %, ainda, apresentaram índices de sedentarismo 51,9 %. Conclusão: a grande maioria dos atletas são jovens, e se consideram de nível médio no esporte em questão. Os sujeitos apresentaram níveis médios de ansiedade cognitiva, mesmo com a autoconfiança presente, e níveis baixos de ansiedade somática antes das competições.
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Gaudêncio, Nélia, Sónia Isabel Rodrigues, Rui Pedro Almeida, Fábio Santos, Luís Pedro Ribeiro, António Abrantes, and Ana Catarina Bárbara. "A Relação entre o Estilo de Vida e o Sucesso Académico dos Estudantes de Imagem Médica e Radioterapia." ROENTGEN-Revista Científica das Técnicas Radiológicas 4, no. 2 (July 28, 2023): 14–23. http://dx.doi.org/10.46885/roentgen.v4i2.98.
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Objetivo: Avaliar a relação entre o estilo de vida (EV) dos estudantes do Curso de Licenciatura em Imagem Médica e Radioterapia (IMR) e o seu sucesso académico.
Materiais e Métodos: Os dados foram recolhidos através de um conjunto de instrumentos: questionário sociodemográfico, “Questionário de Estilos de Vida” e “Questionário de Caracterização de Estilo de Vida”, ambos distribuídos on-line aos estudantes a frequentar os quatro anos curriculares do Curso de Licenciatura em Imagem Médica e Radioterapia, nas seis instituições universitárias públicas portuguesas.
Resultados: Os participantes no estudo foram estudantes de IMR (n=232), tendo-se encontrado uma relação estatisticamente positiva entre média de curso e as subescalas do questionário de estilos de vida: estilo de vida (EV), Consumo de Substâncias (CS) e satisfação com o estilo de vida (SEV) (rho=0,180 e p=0,006), (rho=0,144 e p=0,028) e (rho=0,129 e p=0,050), respetivamente. Os resultados obtidos indicam que os estudantes de IMR estão em média satisfeitos com o seu estilo de vida, e que essa satisfação aumenta ao longo dos anos curriculares.
Conclusão: Com base nos resultados sugere-se uma intervenção ao nível dos componentes do Estilo de vida, nomeadamente, hábitos de sono e alimentares, pratica de exercício físico, gestão de tempo livre e relações interpessoais com família, amigos e colegas, potenciam o sucesso académico. No entanto, não descorar a influência de outros fatores, nomeadamente de natureza intrínseca e motivacional.
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Gomes, Sonia Pedrozo. "Livros on-line da área médica." Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 36, no. 1 (January 2003): 113–27. http://dx.doi.org/10.1590/s0037-86822003000100016.
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Jacquet, Antoine. "L’empreinte linguistique des internautes sur les médias en ligne." Circula, no. 6 (2017): 114–37. http://dx.doi.org/10.17118/11143/11920.
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Amaral, Juliana Quiroz do, Luísse Dagagny Pecce Bernardi, and Thamires Lorenzet Cunha Seus. "Atuação fisioterapêutica em unidades de terapia intensiva neonatal do Rio Grande do Sul." Fisioterapia e Pesquisa 29, no. 4 (October 2022): 350–56. http://dx.doi.org/10.1590/1809-2950/21026629042022pt.
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RESUMO A unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN) é organizada para o atendimento ao recém-nascido que tenha dificuldade de adaptação e sobrevida no ambiente extrauterino, devido à patologia perturbadora, disfunção respiratória e prematuridade. O Rio Grande do Sul (RS) detém uma alta taxa de prematuridade, acima da média nacional. Assistindo ao neonato, o fisioterapeuta executa o papel primordial de estimular as funções respiratória e motora através de técnicas específicas. Este estudo observacional descritivo objetivou identificar as técnicas fisioterapêuticas utilizadas em UTINs no estado do RS. Assim, aplicou-se um questionário on-line aos fisioterapeutas atuantes em UTINs do RS, com 32 questões sobre formação e atuação profissional, jornada de trabalho, dados da unidade, relacionamento multiprofissional e técnicas fisioterapêuticas utilizadas. Ao final, 22 profissionais responderam ao questionário, havendo prevalência do sexo feminino (100%), idade média de 30,6 anos, tempo de formação médio de 6 anos, tempo de atuação em UTIN entre 6 e 15 anos (22,7%) e com pós-graduação na área de fisioterapia neonatal (73,3%). Prematuridade foi o principal motivo de internação (100%) e as condutas fisioterapêuticas mais citadas foram: posicionamento terapêutico e aspiração (95,5%); e incentivo à linha média (90,9%). Conclui-se que as condutas fisioterapêuticas identificadas no estudo são condizentes com a recomendação na literatura, sendo pertinentes e adequadas ao tratamento do paciente neonato.
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Pype, Katrien. "Pratiques religieuses africaines et médias numériques." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 24 (March 16, 2018): 135–44. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.009.
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Cette série de six articles, tous focalisés sur l’Afrique francophone, traite chacun à leur manière du thème principal de l’usage de l’Internet par des groupes religieux sur le continent africain. Cinq de ces contributions explorent l’usage religieux des médias numériques en Afrique de l’Ouest alors que la dernière se concentre sur l’Afrique centrale. Nous en tirons une vue d’ensemble équilibrée sur diverses communautés religieuses telles le Hibut-Tarqiyyah du Sénégal, des églises chrétiennes de Ouagadougou, des chrétiens de la République démocratique du Congo, des fidèles camerounais du pasteur nigérian T. B. Joshua ou encore des musulmans ivoiriens hors ligne comme en ligne ainsi qu’une communauté mixte regroupant des chrétiens et des musulmans au Burkina Faso. Les thématiques dominantes abordées sont : la représentation en ligne ; le numérique en tant qu’espace étendu d’apprentissage et de conversion religieuse ; la religion et la sphère publique ; et, pour terminer, les formes de religiosité en Afrique subsaharienne. Cette compilation d’articles constitue un complément utile à l’abondante littérature anglophone sur les mondes médiatiques africains et leurs enchevêtrements religieux (voir entre autres de Witte, 2011 ; Hackett et Soares, 2014 ; Graetz, 2014 ; Meyer, 2015 ; Pype, 2012 ; Schulz, 2011).
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Condessa, Isabel, Zélia Caçador Anastácio, and Celeste Antao. "Imagem corporal, autoestima e adesao à atividade física: um estudo com jovens em período Covid-19." Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 1 (July 16, 2022): 71–78. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2318.
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A imagem corporal e a autoestima são dimensões da saúde que têm sido estudadas em associação. Na procura de melhor satisfação com a imagem do corpo e de um melhor sentimento de si, a prática de atividade física (PAF) é um dos comportamentos promotor de saúde e procurado por muitos/as jovens. O período de confinamento imposto pela pandemia COVID-19 levou à alteração de várias rotinas, incluindo na prática de atividade física, nomeadamente com o encerramento de escolas, ginásios e clubes desportivos. Alterações de peso e de saúde emocional foram sendo mencionadas por grande parte da população. Este trabalho pretendeu relacionar a satisfação com a imagem corporal, a autoestima e a adesão à atividade física em contexto pandémico, bem como averiguar os fatores com influência nestas três variáveis dependentes. Realizou-se um estudo transversal de metodologia quantitativa, tendo sido aplicado um questionário on-line, através do Google Forms, a jovens de Portugal (continental e ilhas). A amostra foi do tipo bola de neve e ficou constituída por 630 indivíduos com idades compreendidas entre os 15 e os 25 anos (média=20,04±2,36), sendo 475 do sexo feminino e 155 do sexo masculino). As raparigas revelaram-se menos satisfeitas do que os rapazes na maioria dos itens da imagem corporal, com diferenças significativas em bastantes. Para a autoestima o valor médio das meninas (28,96) foi inferior aos dos rapazes (29,21) sem que essa diferença tivesse significado estatístico. Na adesão à PAF as raparigas também revelaram um valor médio mais baixo (1,91) que o dos rapazes (2,39) sendo essa diferença estatisticamente significativa (p<.0001). Os fatores que mais contribuíram para o nível de adesão à PAF foram a gestão do tempo livre, questões de saúde e existência de condições na proximidade da residência. A amostra revelou bons níveis de satisfação com a imagem corporal, autoestima média e nível médio de adesão à PAF. Estas três variáveis estão correlacionadas positiva e significativamente entre si e também são influenciadas por fatores individuais e contextuais.
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ALMEIDA, OTAVIO ALVARES DE, LUIZ FRANCISCO DA SILVA SOUZA, DOMINGOS HAROLDO REINHARDT, and RANULFO CORREA CALDAS. "Influência da irrigação no ciclo do abacaxizeiro cv. Pérola em área de tabuleiro costeiro da Bahia." Revista Brasileira de Fruticultura 24, no. 2 (August 2002): 431–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-29452002000200030.
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Neste estudo, objetivou-se avaliar a influência da irrigação sobre o ciclo do abacaxizeiro-'Pérola'. O trabalho foi conduzido na Embrapa Mandioca e Fruticultura, em Cruz das Almas (BA), num Latossolo Amarelo Distrófico A moderado textura franco argilo-arenosa fase transição floresta tropical subperenifólia/subcaducifólia, típico dos Tabuleiros Costeiros, situado a uma altitude de 220 m, com pluviosidade média anual de 1.170 mm e temperatura média de 24,5 ºC. Utilizou-se um delineamento experimental em blocos casualizados e as lâminas de água, aplicadas por aspersão, num esquema "line source", foram de 608; 568; 525; 468 e 334 mm/ano. Durante o período experimental (09/94 a 12/95), ocorreu uma precipitação efetiva de 671 mm/ano. Houve efeito positivo das lâminas crescentes de irrigação sobre a diferenciação floral natural e antecipação no período de colheita do fruto, o que resultou no encurtamento do ciclo da planta, sem que se observasse prejuízo ao peso médio do fruto, das parcelas submetidas às maiores lâminas d'água. Nestas, mais de 70% dos frutos foram colhidos com uma antecipação de 22 dias em relação ao final da colheita. As maiores lâminas de irrigação permitiram igualmente uma distribuição mais eqüitativa da colheita, no período em que ela ocorreu.
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Galvão, Malthus Fonseca, and Albino Verçosa de Magalhães. "Sistema de exercício online para apoio a aprendizagem de Medicina Legal na Universidade de Brasília." Revista Brasileira de Educação Médica 33, no. 1 (March 2009): 84–91. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022009000100012.
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O propósito deste estudo retrospectivo foi avaliar o padrão de utilização do sistema de exercícios on-line, facultativos, assíncronos, para o apoio à aprendizagem da disciplina Medicina Legal e Deontologia Médica na Universidade de Brasília. Os sujeitos foram 38 alunos que cursaram a disciplina no segundo semestre de 2005. O sistema oferecia conteúdos textuais e imagens que podiam ser acessados anonimamente. Para a resolução dos exercícios do tipo "verdadeiro" ou "falso", alguns com imagens, era necessário que os alunos se identificassem por senha, o que permitiu o monitoramento. Os resultados mostraram que 32 alunos (84%) realizaram exercícios on-line, com uma média de 183 respostas por aluno, entre os que aderiram; 52% dos exercícios foram resolvidos nas últimas 24 horas antes da prova; 62,3% dos exercícios foram resolvidos entre 19h e 01h. Conclui-se que os alunos, num sistema facultativo, concentram seus esforços na véspera da prova, o que diminui a eficiência do sistema, sugerindo que técnicas de motivação para o uso regular desse tipo de sistema devem ser implementadas.
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Galante, Andréa Pólo, and Célia Colli. "Desenvolvimento e aplicação de um questionário semiquantitativo de freqüência alimentar on-line para estimar a ingestão de cálcio e ferro." Revista Brasileira de Epidemiologia 11, no. 3 (September 2008): 402–10. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-790x2008000300007.
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OBJETIVO: Desenvolver um questionário semiquantitativo de freqüência alimentar on-line para a avaliação de ingestão de cálcio (Ca) e de ferro (Fe). METODOLOGIA: O site de acesso à pesquisa foi o jornal eletrônico Folha Online. Trinta internautas, de ambos os sexos, residentes no estado de São Paulo, com idades de 21 a 45 anos foram selecionados. Informações obtidas de Registros Alimentares de 4 dias em dois meses consecutivos foram comparadas com as do questionário semiquantitativo de freqüência alimentar preenchido pelos participantes no terceiro mês. Para a análise estatística foram calculados coeficientes de correlação de Pearson. Os dados dietéticos foram ajustados pela energia e pela variância. RESULTADOS: O coeficiente de correlação entre os resultados obtidos por meio dos dois métodos, após o ajuste pela energia e da correção pela variância, foi de 0,52 para Ca e r = -0,02 para Fe. CONCLUSÃO: Os resultados indicam que o QSFA on-line pode ser utilizado para avaliar médias de ingestão de Ca nesse grupo. No entanto, as condições (n, nível de ingestão) não foram adequadas para a avaliação da média de ingestão de Fe.
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Teixeira, Carla Simone de Lima, Pledson Guedes de Medeiros, and Linda Lee Ho. "Controle on-line da taxa média de defeitos por item produzido numa produção finita." Production 24, no. 1 (February 8, 2013): 94–103. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132013005000008.
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Este trabalho propõe uma abordagem para monitoramento da taxa média de defeitos por item produzido numa produção finita ou encomenda de N itens. A cada ciclo de m itens produzidos, inspecionam-se os últimos r itens. Em cada item inspecionado conta-se o número de defeitos e cada item é classificado como aprovado se o número de defeitos satisfizer o critério do limite de controle. Se todos os r itens forem aprovados, a produção continua, caso contrário interrompe-se a produção à procura de causas especiais. Os itens inspecionados são descartados somente quando há parada no processo. Após a produção de N itens, um lote adicional será produzido para completar a quantia encomendada, mas esses não passarão por inspeção. Será utilizada uma cadeia de Markov finita de estados discretos para determinar as probabilidades de mudança de estado. Elas são utilizadas nas expressões de custo para determinar a estratégia ótima de monitoração, que será obtida através da otimização de três parâmetros: intervalo amostral (m), tamanho da amostra retrospectiva (r) e o limite de controle (LC). Os parâmetros serão obtidos através de busca direta, de forma que se minimize a expressão do custo médio por item produzido. Um exemplo numérico ilustra a proposta.
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Freitas, Lara Aparecida de, Lívia Cristina Scalon da Costa, Alice Silva Costa, Carolina Costa Valcanti Avelino, Patrícia Mônica Ribeiro, and Sueli Leiko Takamatsu Goyatá. "Avaliação do curso online na educação permanente sobre aleitamento materno para enfermeiros." Revista de Enfermagem da UFSM 8, no. 1 (April 12, 2018): 116. http://dx.doi.org/10.5902/2179769225925.
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Objetivo: avaliar o uso da Plataforma Moodle sobre o aleitamento materno na educação permanente de profissionais enfermeiros da microrregião de Alfenas-MG. Método: quantitativo, descritivo e transversal, com encontros presenciais e a distância. Participaram 54 enfermeiros. Houve a aplicação de dois questionários: um com caracterização sociodemográfica, de informatização e uso da internet pelos participantes e o Inquérito COLLES (Constructivist On-Line Learning Environment Survey) da Plataforma Moodle. Resultados: predominância do sexo feminino, média de idade de 33 anos e tempo médio de atuação de 7 anos. Referentemente ao Inquérito COLLES, os principais resultados mostram que 64,81% responderam que frequentemente focalizam em assuntos interessantes; 66,67% frequentemente refletem sobre a própria aprendizagem e 48,15% disseram que algumas vezes os colegas apreciam suas contribuições. Considerações finais: A Plataforma Moodle contribui para a educação permanente dos enfermeiros uma vez que possibilita a ampliação do conhecimento e a troca de experiências.
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Oliveira, Gabriel Diniz de, William Rodrigo Dal Poz, and Marília Sanglard Almeida. "Implementação de um sistema on-line para processamento de dados GNSS." Revista Brasileira de Cartografia 71, no. 2 (June 24, 2019): 501–12. http://dx.doi.org/10.14393/rbcv71n2-48184.
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O processamento de dados do Global Navigation Satellite System (GNSS) realizado por softwares científicos é uma necessidade crescente nos estudos da Geodésia Espacial. Porém, o manuseio destes, em geral, nem sempre é uma tarefa fácil. Com isso, um sistema que auxilie no processamento é importante para a eficiência das pesquisas de toda comunidade de usuários. Este trabalho aborda a implementação e a validação de um sistema on-line para processamento e análise de dados GNSS, que possibilite o compartilhamento do uso do software Bernese GNSS. O sistema denominado GNSS-UFV está disponível no endereço http://gnss.ufv.br. Este sistema está preparado para recepcionar, auxiliar e gerenciar as solicitações de processamento de dados GNSS nos métodos Posicionamento por Ponto Preciso (PPP) e Relativo no software Bernese GNSS, e posteriormente encaminhar e armazenar os resultados dos processamentos. O PPP do GNSS-UFV foi testado e comparado com o serviço IBGE-PPP. A média das acurácias das resultantes planimétricas foram iguais para os dois sistemas, 0,013m, já a acurácia média nas componentes altimétricas foi de 0,020m para o IBGE-PPP e 0,018m para o GNSS-UFV. O método Relativo do GNSS-UFV foi comparado com o serviço AUSPOS, onde a média das acurácias das resultantes planimétricas foram de 0,009m e 0,010m e a média das acurácias das componentes altimétricas foram de 0,021m e 0,026m para o AUSPOS e GNSS-UFV, respectivamente.
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Stem, Nair, Octávio Mattasoglio Neto, and Rodrigo Cutri. "A importância de um portfólio de avaliações e atividades na construção do ensino por competências na disciplina de física para alunos ingressantes no curso de engenharia." Brazilian Journal of Development 10, no. 1 (January 30, 2024): 2160–88. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv10n1-131.
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Neste trabalho, é discutida a importância de manter uma variedade de tipos de avaliação e atribuição. Além disso, os seres humanos apresentam diferentes formas de aprendizagem, está provado que para aprender novo conceito e alcançar a memória de longo prazo é necessário rever periodicamente, como mostrado pela curva de esquecimento de Ebbinghaus. Focando em Física 1 os autores propuseram atribuições formativas como testes online, tutoriais e vídeos usando h5p, estudos de caso, relatórios periódicos curtos e mini testes (individuais, face a face e sem consulta). Enquanto isso, as tarefas resumidas tinham dois tipos diferentes: a) dois exames no final do semestre (presencial, individual e sem consulta) e b) apresentação de projetos realizados em grupo. Os relatos curtos e projetos dos alunos foram avaliados por meio de rubricas. A percepção dos estudantes foi registrada por uma pesquisa não-identificada em formulários do Google mostrando que a aceitação do resumo foi satisfatória. Em particular, os alunos afirmaram que o laboratório de Física (relatórios curtos e projetos) permitiu-lhes desenvolver as competências previstas visualizadas pela DCN: modelagem matemática, medições, gráficos de interpretação, apresentação oral, e assim por diante. Os minitestes e os questionários on-line os ajudaram a manter o ritmo de estudo e a autoavaliar o andamento antes dos exames. Uma clara evidência desse avanço foi mostrada quando comparados o primeiro exame ao substituto, onde as notas médias aumentaram de 3,3 para 5,0, corroborando a necessidade de promover atividades de revisão periódica dos conceitos de aprendizagem. A análise profunda da média de atividades e da média do exame usando software de mineração de dados laranja mostrou que os fatores determinantes são os exames, e raramente um aluno consegue recuperar a média depois de falhar no primeiro exame e no segundo exame, provavelmente devido ao curto tempo entre o segundo exame e o exame substitutivo.
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Nardi, Susilene Maria Tonelli, Heloisa Da Silveira Paro Pedro, Luisa Arantes Loureiro, Lucia Helena Soares Camargo Marciano, Artur Custódio Correa de Sousa, and Vânia Del’Arco Paschoal. "Rede virtual: ferramenta para analisar o conhecimento dos voluntários do MORHAN sobre hanseníase." Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social 4, no. 2 (May 4, 2016): 162. http://dx.doi.org/10.18554/refacs.v4i2.1068.
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O objetivo do estudo foi revelar o conhecimento sobre hanseníase dos voluntários participantes da Rede virtual de Mobilização (REMOB) do Movimento de Reintegração das pessoas Atingidas pela Hanseníase (MORHAN) em relação a aspectos gerais, diagnóstico, transmissão e tratamento. Os voluntários da REMOB foram convidados a responder um formulário on line contendo 35 afirmativas sobre hanseníase e perguntas específicas sobre o voluntariado. Participaram do estudo 105 voluntários, representando 20 estados brasileiros, a média de idade foi de 38,9 (dp14,14), 72,4% eram atuantes na área da saúde, 73,3% tinham nível superior e/ou pós-graduação, para 63,8% as atividades voluntárias não iniciaram por conhecer alguém com a doença. O percentual médio de acertos sobre diagnóstico foi de 84,2%, aspectos gerais 83,2%, transmissão 71,6% e tratamento 61,9%. O conhecimento sobre hanseníase foi maior nas questões referentes ao diagnóstico e menor sobre tratamento que embora sejam bastante específicas, devem ser alvo de investimento para capacitação permanente.
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Mounier, Pierre. "Ouvrir l'atelier de l'historien. Médias sociaux et carnets de recherche en ligne." Revue d’histoire moderne et contemporaine 58-4bis, no. 5 (2011): 101. http://dx.doi.org/10.3917/rhmc.585.0101.
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Bassi, Iara, Fernanda Paula da Costa, Mariana De Braga Lima Carvalho Canesso, and Elaine De Andrade Azevedo. "QUALIFICAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA DE RESIDÊNCIA." RAHIS- Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde 18, no. 4 (November 21, 2021): 162. http://dx.doi.org/10.21450/rahis.v18i4.7261.
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INTRODUÇÃO: O Trabalho de Conclusão de Residência (TCR) é um diferencial de qualidade para a formação profissional. O objetivo do Exame de Qualificação é verificar a capacidade de síntese, avaliar a maturidade do residente na sua área de investigação, bem como a metodologia da pesquisa a ser desenvolvida.
OBJETIVO: Descrever e analisar os resultados das avaliações dos projetos de pesquisa dos Residentes nas bancas de qualificação da FHEMIG em 2021.
METODOLOGIA: Estudo descritivo com a análise dos resultados obtidos após a qualificação de 56 projetos de pesquisa dos residentes do segundo ano dos 6 programas de Residência em Área Profissional da Saúde na FHEMIG. Seguindo o calendário letivo anual, os projetos foram divididos em 8 sessões de apresentação on-line que aconteceram entre os dias 22 e 30 de abril. Cada projeto foi avaliado um parecerista convidado que atribuíram uma nota de 0 ("não atendeu ao requisito") a 10 ("atendeu plenamente ao requisito") para cada item da avaliação: introdução, justificativa, objetivos, material e métodos, benefícios, riscos e considerações éticas, cronograma e orçamento e formatação. Os dados desta análise foram compilados e analisados no Excel.
RESULTADOS: Os itens pontuados nos projetos apresentaram médias relativamente altas (média geral = 9). Tiveram menores médias: “justificativa” (8), “objetivo” (8) e “material e métodos” (7). Os programas apresentaram médias iguais no item “formatação” (9), o que possivelmente tem relação com a boa adesão ao modelo padronizado pela CRS. Quanto ao item “material e método”, os programas PRMS-HJXXIII, PRMS-HRAD e PRAPS-EO apresentaram as melhores médias (8). Observou-se melhor desempenho das profissões fisioterapia e fonoaudiologia em relação às demais, o que pode ser atribuído, em parte, às divergências encontradas também nas médias entre os pareceristas, já que a nota é avaliador-dependente. As notas atribuídas nos itens “objetivo” e “material e métodos” apresentaram maiores diferenças entre as médias.
CONCLUSÃO: concluiu-se que há uma maior fragilidade na redação científica da justificativa, dos objetivos e da metodologia dos projetos, além de relativa heterogeneidade nas análises dos pareceristas. Ações direcionadas para estes pontos podem contribuir para elevar a qualidade dos projetos e dos trabalhos publicados.
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Noda, Rafael Falcão, Roy Martelanc, and José Roberto Securato. "Eficiência da Carteira de Mercado no Plano Média-Variância." Brazilian Review of Finance 12, no. 1 (June 10, 2014): 67. http://dx.doi.org/10.12660/rbfin.v12n1.2014.12343.
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The objective of this study is to answer the criticism to the CAPM based on findings that the market portfolio is far from the efficient frontier. We run a numeric optimization model, based on Brazilian stock market data from 2003 to 2012. For each asset, we obtain adjusted returns and standard deviations such that (i) the efficient frontier intersects with the market portfolio and (ii) the distance between the adjusted parameters and the sample parameters is minimized. We conclude that the adjusted parameters are not significantly different from the sample parameters, in line with the results of Levy and Roll (2010) for the USA stock market. Such results suggest that the imprecisions in the implementation of the CAPM stem mostly from parameter estimation errors and that other explanatory factors for returns may have low relevance. Therefore, our results contradict the above-mentioned criticisms to the CAPM in Brazil.
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Ribeiro, A. P., L. F. Silva, I. Menegali, and F. Ferreira. "ANÁLISE DAS VARIÁVEIS AMBIENTAIS E FISIOLÓGICAS DE AVES POEDEIRAS COM E SEM ENRIQUECIMENTO AMBIENTAL." Revista Brasileira de Engenharia de Biossistemas 14, no. 4 (December 31, 2020): 412–18. http://dx.doi.org/10.18011/bioeng2020v14n4p412-418.
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Objetivou-se, verificar a influência dos tratamentos com e sem enriquecimento ambiental sobre o comportamento de poedeiras e a qualidade dos ovos, bem como estudar as variáveis térmicas temperatura e umidade durante os horários em que foram avaliados o comportamento de interação das aves com o enriquecimento empregado. O experimento foi conduzido em delineamento em blocos casualizados (DBC), com dois tratamentos (gaiolas convencionais com enriquecimento e gaiolas convencionais sem enriquecimento) e 18 repetições por tratamento, duas aves por repetição, durante 28 dias. Os dados coletados no experimento foram analisados com auxílio do programa para análises estatística e genéticas - SAEG (SAEG, 2009), por meio de análise de variância e submetidos a teste Fisher a 5% probabilidade para detectar diferença significativa existente entre os tratamentos avaliados para variáveis ambientais e fisiológicas mensuradas. Para análise do comportamento das aves, os dados foram analisados por meio do Teste de χ². De acordo com as temperaturas aferidas nos sensores, houve uma diferença evidente entre os horários de coleta dos dados. Não houve efeito significativo dos tratamentos sobre as características de peso dos ovos, altura de albúmen, índice de gema, espessura de casca e Unidade Haugh. Não foi observado efeito dos blocos laterais na temperatura retal, porém houve um efeito significativo para blocos sobre as variáveis temperatura média da pele e temperatura média corporal.
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LIMA, ANDREZA, and Paulo César Bispo da Silva. "ENSINO MÉDIO INTEGRADO." Vivências 18, no. 36 (April 21, 2022): 141–61. http://dx.doi.org/10.31512/vivencias.v18i36.694.
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O Ensino Médio integrado à educação profissional busca promover uma educação integral. No entanto, a recente reforma do Ensino Médio impacta na continuidade da oferta desse ensino. Nesse contexto, nosso objetivo geral é analisar a possível estrutura interna das representações sociais do Ensino Médio Integrado construídas por professores/as do IFPE – campus Pesqueira. O referencial teórico-metodológico é a abordagem estrutural das representações sociais. Para essa abordagem, as representações sociais estão organizadas em dois sistemas: o central e o periférico. A pesquisa é de natureza qualitativa. Participaram 42 professores do Ensino Médio Integrado do IFPE - campus Pesqueira. Para a coleta das informações, realizada de forma remota devido à pandemia do novo coronavírus, utilizamos a Técnica de Associação Livre de Palavras. Para a análise, tivemos o auxílio do programa on-line openEvoc. Os resultados mostraram como possíveis elementos do núcleo central: “formação”, “profissionalização” e “técnico”. O elemento “formação” relaciona o Ensino Médio Integrado com a formação integral do estudante. No entanto, parte dos/as professores/as associaram esse ensino principalmente à formação para o mercado de trabalho. O sistema periférico revelou uma possível existência de subgrupos de professores com representações sociais diferentes. Ressaltamos a importância de aprofundar esses achados. Destacamos, ainda, que o estudo pode contribuir para processos de formação de professores que atuam nesse ensino, bem como possibilitar novas reflexões que favoreçam sua defesa em um contexto de reforma do Ensino Médio que caminha na contramão de uma formação integral.
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Araújo, Nayana Camurça de, Benilton Batista de Souza, and Arnaldo Aires Peixoto Junior. "Tempo de Protrombina como Marcador Precoce de Mortalidade em Pacientes Admitidos à Unidade de Terapia Intensiva." Revista de Ciências Médicas e Biológicas 12, no. 1 (August 21, 2013): 84. http://dx.doi.org/10.9771/cmbio.v12i1.6836.
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<p><span style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; color: #111111;"><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px;">Introdução: O tempo de protrombina é um marcador da via extrínseca da coagulação, podendo refletir alterações na </span></span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">microcirculação. O objetivo deste estudo foi estabelecer uma associação entre o tempo de protrombina à admissão dos pacientes </span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">internados em unidade de terapia intensiva (UTI) e seu prognóstico. Metodologia: Estudo retrospectivo com análise de 278 </span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">pacientes admitidos consecutivamente na UTI, durante o período de 01 de janeiro de 2010 a 31 de janeiro de 2011. Resultados: </span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">Houve discreto predomínio do sexo feminino, com idade média de 56,9 ± 20,5 anos. O tempo médio de permanência foi 7,9 ± 7,3</span></p><p><span style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; color: #111111;"><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px;">dias e o APACHE II médio foi de 21,9 ± 9,0 pontos. Os pacientes com mortalidade precoce (primei¬ras 48h de UTI) tiveram maior </span></span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">valor do tempo de protrombina, expresso por meio do INR (2,48 ± 1,9) que os sobreviventes (1,4 ± 0,5); p < 0,05. Conclusões: </span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">O tempo de protrombina se revelou significati¬vamente maior entre os pacientes que faleceram preco¬cemente, sugerindo ser </span><span style="font-size: 11px; line-height: 21.8125px; color: #111111; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif;">um marcador prognóstico.</span></p>
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Lyubareva, Inna, and Emmanuel Marty. "Vingt-cinq ans d’information en ligne : une exploration des transformations structurelles des médias." Les Enjeux de l'information et de la communication N° 23/1, no. 1 (October 18, 2022): 5–14. http://dx.doi.org/10.3917/enic.032.0005.
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Moirand, Sophie. "Une sémantique du discours « au travail » de l’actualité : éléments pour l’analyse du discours des médias." Revista Heterotópica 1, no. 1 (June 26, 2019): 108–38. http://dx.doi.org/10.14393/htp-v1n1-2019-48518.
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Cette contributionvoudrait montrer comment le traitement de l’actualité par les médias professionnels (presse quotidienne, imprimée ou en ligne, chaînes d’information continue,sites en ligne des journaux, notifications sur les téléphones portables ou les tablettes)conduit à « repenser » l’analyse du discours d’origine française ainsi que les études de discours médiatiques.L’orientation de l’analysevers une sémantique du discours, qui prenne en charge le passage du virtuel et du possible à l’actuel et son articulation au déjà-là (ce qui caractérise le discours de« l’actualité » : les Cahiers Sens Public21-22, 2018, en ligne), conduitégalement à re-visiter le traitement de l’événement au fil de la médiatisation de son déroulement, et de ses différentes temporalités.
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Caron, Caroline. "Les jeunes et l’expérience participative en ligne." Partie 1 — Les nouveaux canaux d’expression publique de l’arrière-scène participative, no. 71 (May 2, 2014): 13–30. http://dx.doi.org/10.7202/1024736ar.
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L’étude de cas présentée dans cet article permet d’examiner certaines particularités de l’expérience participative des médias sociaux par les adolescents. L’examen du contenu vidéo mis en ligne sur YouTube par une adolescente québécoise met en lumière cinq modalités de constitution d’un « soi relationnel » à travers l’affirmation progressive de sa « voix publique ». Dans les séquences vidéo sur le rejet et l’intimidation à l’école secondaire, ces modalités de mise en relation de soi permettent une politisation de l’expérience personnelle, dont l’expression intimiste redessine les notions d’engagement et de participation au-delà de la dichotomie public/privé.
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Millet-Mouity, Pamela, and Frédérick Madore. "Pour de nouvelles études sur les acteurs religieux africains à l’ère du numérique." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 24 (March 16, 2018): 11–22. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.001.
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Depuis l’étude pionnière d’O’Leary (1996) et surtout à partir des années 2000, tout un champ de recherche s’est développé sur la façon dont la religion s’inscrit dans les médias numériques – sites web, forums, blogues, médias de diffusion en ligne, réseaux sociaux, etc.
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Rech, Eduarda Luísa, and Bruna Bellincanta Nicoletto. "Conhecimento Nutricional de Adultos e Idosos do Município de Caxias do Sul-RS." DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde 18 (July 4, 2023): e69103. http://dx.doi.org/10.12957/demetra.2023.69103.
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Introdução: Conhecimento nutricional é a noção de conceitos e processos relacionados à nutrição e saúde, incluindo associações de conhecimentos sobre dieta e saúde, dieta e doenças, fontes de nutrientes e recomendações dietéticas. Objetivo: Avaliar o conhecimento nutricional da população de Caxias do Sul e investigar suas associações com variáveis sociodemográficas e dados antropométricos. Métodos: Estudo transversal incluindo moradores do município de Caxias do Sul, entre 18 e 80 anos. Através de questionário on-line, foram coletados dados sociodemográficos e antropométricos dos participantes. Para avaliar o conhecimento nutricional, foram utilizadas as seções 2 e 4 do questionário GNKQ (General NutritionKnowledgeQuestionnaire for Adults). As 26 questões possuíam diversos itens e cada item assinalado corretamente recebeu 1 ponto, totalizando 57 pontos possíveis. O conhecimento nutricional foi classificado em baixo (até 19 pontos), médio (entre 20 e 38 pontos) e alto (acima de 39 pontos). Resultados: O conhecimento nutricional médio da amostra foi 39,9 ± 6,1 pontos. A maioria dos participantes foi classificada como detentores de alto conhecimento nutricional (n=184; 61,1%, média 43,8 ± 3,6 pontos). Houve diferença estatística entre gêneros (p<0,001), renda (p=0,009), escolaridade (p=0,015) e profissionais e estudantes de Nutrição (p<0,001). Mulheres, pessoas com renda mais elevada e grau de escolaridade maior, bem como estudantes e profissionais de Nutrição apresentaram maior conhecimento nutricional. Conclusão: A amostra de adultos e idosos de Caxias do Sul-RS possui um bom conhecimento nutricional, com maiores pontuações entre as participantes do sexo feminino, maior renda, maior escolaridade e profissionais ou estudantes de Nutrição.
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Savi Bortolotto, Geovana Dagostim, Tiago Bortolotto, Franciely Vanessa Costa, Bruna Daniel Rabelo, Melissa Negro-Dellacqua, and Iane Franceschet de Sousa. "Extensão em micologia médica na percepção dos estudantes em tempos de pandemia da COVID-19." Research, Society and Development 11, no. 14 (October 30, 2022): e367111436451. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36451.
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A área da micologia médica apresenta um desafio diagnóstico e terapêutico para profissionais da saúde. Diante das infecções fúngicas invasivas, a educação continuada pode desenvolver competências importantes para o diagnóstico e tratamento correto. O objetivo do trabalho foi verificar a percepção dos estudantes da área da saúde quanto ao curso de extensão em micologia médica como ensino complementar na graduação, ofertado na modalidade a distância em tempos da COVID-19. A aplicação de questionário foi realizado por meio de formulário on-line composto por 21 pressupostos objetivos. As respostas seguiram a escala de Likert, visando avaliar aspectos quantitativos e qualitativos do curso. Os dados coletados foram analisados por estatística descritiva. Após a conclusão do curso, os estudantes concordaram que tiveram seu conhecimento teórico-prático ampliado, aumentando sua confiança em enfrentar os desafios profissionais que envolvem infecções fúngicas. Os estudantes aprovaram a estrutura do curso concordando com as proposições com alto Ranking Médio (RM) (entre 4,58 e 5,00). No total, 88% dos estudantes afirmaram que o tema "Infecções Fúngicas" não foi abordado em seus cursos de graduação com o mesmo detalhamento como ocorreu neste curso de extensão. Quando questionados se o aproveitamento e a execução do curso seriam melhores se fosse realizado presencialmente, um cenário heterogêneo de respostas foi observado (RM = 3,50). A micologia é uma área que merece atenção dentro da microbiologia médica e o curso de extensão pode ser uma alternativa eficiente de estratégia complementar para tornar os estudantes mais aptos a enfrentar os desafios profissionais relacionados às infecções fúngicas.
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Derieux, Emmanuel. "Régime de la presse en ligne : entre spécificités et unicité du droit des médias." LEGICOM 46, no. 1 (2011): 133. http://dx.doi.org/10.3917/legi.046.0133.
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