Увійти

Готові списки джерел за темами / Mathematics and numeracy curriculum and pedagogy / Книги

Книги з теми "Mathematics and numeracy curriculum and pedagogy"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Mathematics and numeracy curriculum and pedagogy.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 10 грудня 2022

Оновлено: 19 лютого 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Mathematics and numeracy curriculum and pedagogy".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Andrew, Steeds, Great Britain. Department for Education and Skills., and Basic Skills Agency, eds. Adult numeracy: Core curriculum. London: Cambridge Training and Development Ltd. on behalf of the Basic Skills Agency, 2001.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Fox, Sue. Mathematics across the curriculum: Problem-solving, reasoning, and numeracy in primary schools. New York, NY: Continuum International Pub. Group, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Fox, Sue. Mathematics across the curriculum: Problem-solving, reasoning, and numeracy in primary schools. London: Continuum International Pub. Group, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Liz, Surtees, ed. Mathematics across the curriculum: Problem-solving, reasoning, and numeracy in primary schools. London: Continuum International Pub. Group, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Voice, Elaine Ann. Nurturing numeracy: Using action research to develop the mathematics curriculum in the foundation stage. Birmingham: University of Central England in Birmingham, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

1955-, Mills Steve, ed. Key stage 3 developing numeracy. London: A & C Black, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

), National Association of Secondary School Principals (U S. Making the mathematics curriculum count: A guide for middle and high school principals. Reston, Va: National Association of Secondary School Principals, 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Pinel, Adrian. Follow me!: Mental & oral games for practising numeracy. London: Pictorial Charts Educational Trust, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Pinel, Adrian. Follow me!: Mental & oral games for practising numeracy. London: Pictorial Charts Educational Trust, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Pinel, Adrian. Follow me!: Mental & oral games for practising numeracy. London: Pictorial Charts Educational Trust, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Pinel, Adrian. Follow me!: Mental & oral games for practising numeracy. London: Pictorial Charts Educational Trust, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

1919-, Greer A., ed. Mathematics: The basic skills : with answers. 5th ed. Cheltenham: Thornes, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Llewellyn, S. Mathematics: The basic skills : with answers. 4th ed. Cheltenham: Thornes, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Steve, Mills, ed. Numbers and the number system: Activities for teaching numeracy : year 9. London: A. & C. Black, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Steve, Mills, ed. Numbers and the number system: Activities for teaching numeracy : year 8. London: A. & C. Black, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Steve, Mills, ed. Numbers and the number system: Activities for teaching numeracy : year 7. London: A. & C. Black, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Dave, Baker, Clay John, and Fox Carol, eds. Challenging ways of knowing: In English, mathematics and science. London: Falmer Press, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Steve, Mills, ed. Numbers and the number system: Activities for the daily maths lesson. London: A. & C. Black, 2000.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Ofsted. Inspecting post-16: Basic skills in literacy and numeracy : with guidance on self-evaluation. London: Ofsted, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Dole, Shelley, Helen Forgasz, Merrilyn Goos, Vince Geiger, and Anne Bennison. Numeracy Across the Curriculum. Taylor & Francis Group, 2021.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Coles, David. Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum. David Fulton Publishers, 2014. http://dx.doi.org/10.4324/9781315068671.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Sellars, Maura. Numeracy in Authentic Contexts: Making Meaning Across the Curriculum. Springer, 2017.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Sellars, Maura. Numeracy in Authentic Contexts: Making Meaning Across the Curriculum. Springer, 2019.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Mills, Steve, and Hilary Koll. Developing Numeracy. A & C Black (Childrens books), 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Mills, Steve, and Hilary Koll. Developing Numeracy. A & C Black (Childrens books), 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum: Building Confidence and Understanding. David Fulton Publish, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Copeland, Tim, and David Coles. Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum: Building Confidence and Understanding. Fulton Publishers, David, 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Copeland, Tim, and David Coles. Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum: Building Confidence and Understanding. Fulton Publishers, David, 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Copeland, Tim, and David Coles. Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum: Building Confidence and Understanding. Fulton Publishers, David, 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Copeland, Tim, and David Coles. Numeracy and Mathematics Across the Primary Curriculum: Building Confidence and Understanding. Fulton Publishers, David, 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Dole, Shelley, Helen Forgasz, Merrilyn Goos, Vince Geiger, and Anne Bennison. Numeracy Across the Curriculum: Research-Based Strategies for Enhancing Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Dole, Shelley, Helen Forgasz, Merrilyn Goos, Vince Geiger, and Anne Bennison. Numeracy Across the Curriculum: Research-Based Strategies for Enhancing Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Numeracy Across the Curriculum: Research-Based Strategies for Enhancing Teaching and Learning. Allen & Unwin, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Dole, Shelley, Helen Forgasz, Merrilyn Goos, Vince Geiger, and Anne Bennison. Numeracy Across the Curriculum: Research-Based Strategies for Enhancing Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Dole, Shelley, Helen Forgasz, Merrilyn Goos, Vince Geiger, and Anne Bennison. Numeracy Across the Curriculum: Research-Based Strategies for Enhancing Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

West, John, and Fiona Budgen. Foundations of Primary Mathematics Education: An Introduction to Curriculum, Pedagogy and Content. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

West, John, and Fiona Budgen. Foundations of Primary Mathematics Education: An Introduction to Curriculum, Pedagogy and Content. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

West, John, and Fiona Budgen. Foundations of Primary Mathematics Education: An Introduction to Curriculum, Pedagogy and Content. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

John, West, and Fiona Budgen. Foundations of Primary Mathematics Education: An Introduction to Curriculum, Pedagogy and Content. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

John, West, and Fiona Budgen. Foundations of Primary Mathematics Education 2nd Edition: An Introduction to Curriculum, Pedagogy and Content. Allen & Unwin, 2019.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Greer, A., and S. Llewellyn. Mathematics: The Basic Skills. 5th ed. Trans-Atlantic Publications, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Llewellyn, S. Mathematics: The Basic Skills. 3rd ed. Hyperion Books, 1988.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Mathematics-The Basic Skills. 4th ed. Trans-Atlantic Publications, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Mills, Steve, and Hilary Koll. Measures, Shape and Space: Year 7 (Developing Numeracy). A & C Black Publishers Ltd, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Mills, Steve, and Hilary Koll. Measures, Shape and Space - Year 8 (Developing Numeracy). A & C Black Publishers Ltd, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Franz, Carleen, Lee Ascherman, and Julia Shaftel. Learning Disabilities in Mathematics. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780195383997.003.0006.

Повний текст джерела

Анотація:

This chapter illustrates the complexity of the mathematics curriculum and why students who struggle to comprehend mathematics face additional challenges in terms of remedial instruction. Mathematics disabilities are more common than often believed. These difficulties frequently stem from a deficit in basic numeracy, or an understanding of how numbers work and how our number system operates. A breakdown of mathematics concept areas from the Common Core State Standards illustrates the breadth of mathematics content. Case studies exemplify various presentations of mathematics disorders. Mathematics problems may remain undercover longer than other types of disabilities, and identification of a mathematics learning disorder may not occur until college. Assessment and remedial techniques are included.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Follow Me Cards. Pictorial Charts Educational Trust, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Schubert, William H., and Ming Fang He. The Oxford Encyclopedia of Curriculum Studies. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/acref/9780190887988.001.0001.

Повний текст джерела

Анотація:

115 entries The Oxford Encyclopedia of Curriculum Studies (OECS) addresses the central question of Curriculum Studies as: What is worthwhile? The articles show how the public, personal and educational concerns about composing lives are the essence of curriculum. Writ large, Curriculum Studies pertains to what human beings should know, need, experience, do, be, become, overcome, contribute, share, wonder, imagine, invent, and improve. While the OECS treats curriculum as definitely central to schooling, it also shows how curriculum scholars also work on myriad other institutionalized and non-institutionalized dimensions of life that shape the ways humans learn to perceive, conceptualize, and act in the world. Thus, while OECS treats perennial curriculum categories (e.g., curriculum theory, history, purposes, development, design, enactment, evaluation), it does so through a critical eye that provides counter-narratives to neoliberal, colonial, and imperial forces that have too often dominated curriculum thought, policy, and practice. Thus, OECS presents contemporary perspectives on prevailing topics such as science, mathematics, social studies, literacy/reading/literature/language arts, music, art, physical education, testing, special education, liberal arts, many OECS articles also show how curriculum is embedded in ideology, human rights, mythology, museums, media, literature/film, geographical spaces, community organizing, social movements, cultures, race relations, gender, social class, immigration, activist work, popular pedagogy, revolution, diasporic events, and much more. To provide such perspectives, articles draw upon diverse scholarly traditions in addition to (though including) established qualitative and quantitative approaches (e.g., feminist, womanist, oral, critical theory, critical race theory, critical dis/ability studies, Indigenous ways of knowing, documentary, dialogue, postmodern, cooperative, posthuman, and diverse modes of expression). Moreover, such orientations (often drawn from neglected work Asia, the Global South, Aboriginal regions, and other often excluded realms) reveal positions that counter official or dominant neo-liberal impositions by emphasizing hidden, null, outside, material, embodied, lived, and transgressive curricula that foster emancipatory, ecologically interdependent, and continuously growing constructs.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Price, Kaye. Aboriginal and Torres Strait Islander Education: An Introduction for the Teaching Profession. Cambridge University Press, 2013.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Price, Kaye, and Jessa Rogers. Aboriginal and Torres Strait Islander Education: An Introduction for the Teaching Profession. University of Cambridge ESOL Examinations, 2019.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!