Книги з теми "Language Teacher Identity"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Language Teacher Identity".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Tajeddin, Zia, and Bedrettin Yazan. Language Teacher Identity Tensions. London: Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781003402411.
Повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Reflections on Language Teacher Identity Research. New York, NY ; Milton Park, Abingdon, Oxon :: Routledge, 2016. http://dx.doi.org/10.4324/9781315643465.
Повний текст джерелаSadeghi, Karim, and Farah Ghaderi, eds. Theory and Practice in Second Language Teacher Identity. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-13161-5.
Повний текст джерелаYang, Shanshan. Language Teacher Emotion, Identity Learning and Curriculum Reform. Singapore: Springer Nature Singapore, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-99-9742-8.
Повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Nathanael Rudolph, eds. Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-72920-6.
Повний текст джерелаKiernan, Patrick. Narrative identity in English language teaching: Exploring teacher interviews in Japanese and English. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2010.
Знайти повний текст джерелаKiernan, Patrick. Narrative identity in English language teaching: Exploring teacher interviews in Japanese and English. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2010.
Знайти повний текст джерелаDixon, Kathleen. Making relationships: Gender in the forming of academic community. New York: P. Lang, 1997.
Знайти повний текст джерелаPfeifer, Silvia Melo. Language Teacher Identity. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2024.
Знайти повний текст джерелаPfeifer, Silvia Melo. Language Teacher Identity. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2024.
Знайти повний текст джерелаFERYOK. Language Teacher Identity and Wellbeinhb: Language Teacher Identity and Wellbeing. Channel View Publications, Limited, 2024.
Знайти повний текст джерелаFERYOK. Language Teacher Identity and Wellbein: Language Teacher Identity and Wellbeing. Channel View Publications, Limited, 2024.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Language Teacher Educator Identity. Cambridge University Press, 2021.
Знайти повний текст джерелаPfeifer, Melo Melo. Foreign Language Teacher Identity. Wiley & Sons, Limited, John, 2024.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Language Teacher Educator Identity. Cambridge University Press, 2021.
Знайти повний текст джерелаFeryok, Anne. Language Teacher Identity and Wellbeing. Multilingual Matters, 2024.
Знайти повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Kristen Lindahl. Language Teacher Identity in Tesol. Taylor & Francis Group, 2022.
Знайти повний текст джерелаFeryok, Anne. Language Teacher Identity and Wellbeing. Multilingual Matters, 2024.
Знайти повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Kristen Lindahl. Language Teacher Identity in TESOL: Teacher Education and Practice As Identity Work. Taylor & Francis Group, 2020.
Знайти повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Kristen Lindahl. Language Teacher Identity in TESOL: Teacher Education and Practice As Identity Work. Taylor & Francis Group, 2020.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Reflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаReflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаGlobal Perspectives on Language Teacher Identity. IGI Global, 2023.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Reflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Reflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаBarkhuizen, Gary. Reflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаGlobal Perspectives on Language Teacher Identity. IGI Global, 2023.
Знайти повний текст джерелаNarrative Inquiry into Language Teacher Identity. Taylor & Francis Group, 2022.
Знайти повний текст джерелаGlobal Perspectives on Language Teacher Identity. IGI Global, 2023.
Знайти повний текст джерелаGlobal Perspectives on Language Teacher Identity. IGI Global, 2023.
Знайти повний текст джерелаReflections on Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаGlobal Perspectives on Language Teacher Identity. IGI Global, 2023.
Знайти повний текст джерелаLanguage Teacher Identity in TESOL: Teacher Education and Practice As Identity Work. Taylor & Francis Group, 2020.
Знайти повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Kristen Lindahl. Language Teacher Identity in TESOL: Teacher Education and Practice As Identity Work. Taylor & Francis Group, 2020.
Знайти повний текст джерелаYazan, Bedrettin, and Kristen Lindahl. Language Teacher Identity in TESOL: Teacher Education and Practice As Identity Work. Taylor & Francis Group, 2020.
Знайти повний текст джерелаMorton, Tom, and John Gray. Social Interaction and English Language Teacher Identity. Edinburgh University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9780748656127.
Повний текст джерелаJohn, Gray, and Morton Tom. Social Interaction and English Language Teacher Identity. Edinburgh University Press, 2018.
Знайти повний текст джерелаJohn, Gray, and Morton Tom. Social Interaction and English Language Teacher Identity. Edinburgh University Press, 2018.
Знайти повний текст джерелаGhaderi, Farah, and Karim Sadeghi. Theory and Practice in Second Language Teacher Identity. Springer International Publishing AG, 2023.
Знайти повний текст джерелаLanguage Teacher Emotion, Identity Learning and Curriculum Reform. Springer, 2024.
Знайти повний текст джерелаLanguage Teacher Identity Tensions: Nexus of Agency, Emotion, and Investment. Taylor & Francis Group, 2024.
Знайти повний текст джерелаSaid, Selim Ben, Yin Ling Cheung, and Kwanghyun Park. Advances and Current Trends in Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаSaid, Selim Ben, Yin Ling Cheung, and Kwanghyun Park. Advances and Current Trends in Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Знайти повний текст джерелаSaid, Selim Ben, Yin Ling Cheung, and Kwanghyun Park. Advances and Current Trends in Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаAdvances and Current Trends in Language Teacher Identity Research. Taylor & Francis Group, 2014.
Знайти повний текст джерелаHiratsuka, Takaaki. Narrative Inquiry into Language Teacher Identity: ALTs in the JET Program. Taylor & Francis Group, 2022.
Знайти повний текст джерелаHiratsuka, Takaaki. Narrative Inquiry into Language Teacher Identity: ALTs in the JET Program. Taylor & Francis Group, 2022.
Знайти повний текст джерелаHiratsuka, Takaaki. Narrative Inquiry into Language Teacher Identity: ALTs in the JET Program. Taylor & Francis Group, 2022.
Знайти повний текст джерелаHiratsuka, Takaaki. Narrative Inquiry into Language Teacher Identity: ALTs in the JET Program. Routledge, 2022.
Знайти повний текст джерелаPedagogies for Autonomy in Language Teacher Education: Perspectives on Professional Learning, Identity, and Agency. Routledge, 2024.
Знайти повний текст джерела