Готові списки джерел за темами / L2 assessment / Книги
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: L2 assessment.

Книги з теми "L2 assessment"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 25 січня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-39 книг для дослідження на тему "L2 assessment".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Green, Anthony. L2 Writing Assessment. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-15011-1.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Lee, Icy. Classroom Writing Assessment and Feedback in L2 School Contexts. Singapore: Springer Singapore, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-3924-9.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

McCallum, Lee, and Christine Coombe, eds. The Assessment of L2 Written English across the MENA Region. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-53254-3.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

service), SpringerLink (Online, ed. Dynamic Assessment: A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development. Boston, MA: Springer Science + Business Media, B.V, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

D, Chung B., Kim H. J, Hanʾguk Wŏnjaryŏk Anjŏn Kisurwŏn, and U.S. Nuclear Regulatory Commission. Office of Nuclear Regulatory Research, eds. Assessment of RELAP5/MOD2, cycle 36.04 using LOFT immediate break experiment L2-1. Washington, DC: U.S. Nuclear Regulatory Commission, 1992.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

U.S. Nuclear Regulatory Commission. Office of Nuclear Regulatory Research and Ho neng yen chiu so, eds. Assessment of RELAP5/MOD2 using LOCE large break loss-of-coolant experiment L2-5. Washington, DC: U.S. Nuclear Regulatory Commission, 1992.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Green, Anthony. L2 Writing Assessment: An Evolutionary Perspective. Springer International Publishing AG, 2023.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

L2 Writing Assessment: An Evolutionary Perspective. Springer International Publishing AG, 2023.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Polat, Nihat. L2 Learning, Teaching and Assessment: A Comprehensible Input Perspective. Multilingual Matters, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Krzeminska-Adamek, Malgorzata. Receptive and Productive L2 Vocabularies: Acquisition, Growth and Assessment. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Fletcher, Harold. Maths for Schools L2 Spiritmasters Games Practice & Assessment (MFS). Oliver & Boyd, 1987.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Krzeminska-Adamek, Malgorzata. Receptive and Productive L2 Vocabularies: Acquisition, Growth and Assessment. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Lee, Icy. Classroom Writing Assessment and Feedback in L2 School Contexts. Springer, 2018.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Polat, Nihat. L2 Learning, Teaching and Assessment: A Comprehensible Input Perspective. Multilingual Matters, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Krzeminska-Adamek, Magorzata. Receptive and Productive L2 Vocabularies: Acquisition, Growth and Assessment. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2018.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Lee, Icy. Classroom Writing Assessment and Feedback in L2 School Contexts. Springer, 2017.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Polat, Nihat. L2 Learning, Teaching and Assessment: A Comprehensible Input Perspective. Multilingual Matters, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Fletcher, Harold. Maths for Schools L2 Spiritmasters Games Practice & Assessment (MFS). Oliver & Boyd, 1985.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Polat, Nihat. L2 Learning, Teaching and Assessment: A Comprehensible Input Perspective. Multilingual Matters, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

Fletcher/H. Maths for Schools L2 Spiritmasters Games Practice & Assessment (MFS). Longman Schools Division (a Pearson Education company), 1987.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

Fletcher, Harold. Maths for Schools L2 Spiritmasters Games Practice & Assessment (MFS). Oliver & Boyd, 1985.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

Krzeminska-Adamek, Malgorzata. Receptive and Productive L2 Vocabularies: Acquisition, Growth and Assessment. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Classroom Writing Assessment and Feedback in L2 School Contexts. Springer, 2017.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Politics of English L2 Writing Assessment in Global Contexts. Taylor & Francis Group, 2018.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Salvato, Giuliana, Erik Castello, and Sara Gesuato. Pragmatic Aspects of L2 Communication: From Awareness Through Description to Assessment. Cambridge Scholars Publisher, 2022.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Poehner, Matthew E. Dynamic Assessment: A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development. Springer, 2010.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

Manley, Stephen. Diploma Construction and the Built Environment Assessment and Delivery Resource CD L2. Pearson Education, Limited, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Assessment of RELAP5/MOD2, cycle 36.04 using LOFT large break experiment L2-5. Washington, D.C: Office of Nuclear Regulatory Research, U.S. Nuclear Regulatory Commission, 1990.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Coombe, Christine, and Lee McCallum. Assessment of L2 Written English Across the MENA Region: A Synthesis of Practice. Springer International Publishing AG, 2022.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Coombe, Christine, and Lee McCallum. Assessment of L2 Written English Across the MENA Region: A Synthesis of Practice. Springer International Publishing AG, 2020.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Dynamic Assessment Of Efl Grammar The Role Of Mediated Learning Experience In L2 Learning. LAP Lambert Academic Publishing, 2011.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Bang, Y. S. Assessment of RELAP5/MOD2 cycle 36.04 with LOFT large break LOCE L2-3 (International agreement report). National Technical Information Service [distributor, 1992.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

Accent and listening assessment: A validation study of the use of speakers with L2 accents on an academic English listening test. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Halenko, Nicola, and Jiayi Wang, eds. Pragmatics in English Language Learning. Cambridge University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1017/9781108894241.

Повний текст джерела
Анотація:
Written by an international team of experts, this groundbreaking book explores the benefits and challenges of developing pragmatic competence in English as a target language, inside and outside the classroom, and among young and adult learners. The chapters present a range of first language contexts, including China, Germany, Indonesia, Italy, Mexico and Norway, to provide international perspectives on how different first languages present varying challenges for developing pragmatic awareness. The book outlines cutting-edge techniques for investigating spoken and written pragmatic competence, and offers practical teaching solutions, both face-to-face and online. It also examines underexplored areas of L2 pragmatics research, such as young learner groups, the effects of textbook materials, study abroad contexts and technology-mediated instruction and assessment. Innovative and comprehensive, this volume is a unique contribution to the field of L2 pragmatics, and will be essential reading for researchers, course developers, language teachers and students.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Assessmnt Papers Maths 8-9 L2. Letts Educational, 2009.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Staff, Houghton Mifflin Company. Houghton Mifflin Math Expressions Spanish: Assessmnt Guide L2. Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, 2007.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Staff, Houghton Mifflin Company. Houghton Mifflin Social Studies Spanish: Assessmnt Optns Blm L2. Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Félix-Brasdefer, J. César. Interlanguage Pragmatics. Edited by Yan Huang. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199697960.013.32.

Повний текст джерела
Анотація:
This chapter provides an overview and an assessment of central topics in interlanguage pragmatics (ILP). The chapter begins by defining the pragmatics for ILP, followed by a selective account of the main concepts covered in the field, such as pragmatic competence, the distinction between pragmalinguistics and sociopragmatics, second-language (L2) pragmatics, pragmatic transfer, pragmatic instruction, and types of pragmatic failure. Then, it describes and evaluates predominant theoretical and methodological approaches, as well as the methods generally used to collect data in ILP. The chapter also reviews research on pragmatic development, including longitudinal and cross-sectional studies, pedagogical intervention, study-abroad (SA) contexts, and pragmatic development as a result of incidental learning. The chapter ends with a discussion of future directions in ILP.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Houghton Mifflin Social Studies Georgia: Assessmnt Opt Blm&tae L2. Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, 2005.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити добірки на тему "L2 assessment" для інших типів джерел:
Статті в журналах Дисертації
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії