Дисертації з теми "Kuhn"
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Rose, Uwe. "Thomas S. Kuhn: Verständnis und Mißverständnis : zur Geschichte seiner Rezeption /." Saarbrücken : VDM Verlag Dr. Müller, 2008. http://d-nb.info/989094111/04.
Повний текст джерелаPatrício, Maria Júlia de Oliveira Cyrino. "A ciência normal em Thomas Kuhn : apresentação, críticas e respostas dadas por Thomas Kuhn." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Filosofia, 2016. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000205978.
Повний текст джерелаThe work presented has as objective to show how it develops the philosophy of Thomas Kuhn, more precisely, its scientific structure. At first do an analysis of normal science to show how it works in the scientific community according to Kuhn's thoughts. However, when Karl Popper, Paul Feyerabend and Larry Laudan reach the conclusions that Kuhn shows us Structure of Scientific Revolutions, ace critical start to appear. Therefore, the criticism before the normal science Thomas Kuhn are deepened and finally, the need of Kuhn's response on the criticism given and his attempt to explain that he may be correct in their placements. We conclude that the criticisms that have been given by philosophers were appropriate since much of it was placed had not been thought of and perhaps would not have been if it were not taken into account all the criticism given by each and criticisms are even more relevant, especially the sharp decline that sometimes Kuhn can give with his rhetoric; thus leaving some areas without solutions and scientists eventually continue following the Kuhn manuals.
Castro, Ricardo Motta Veiga Themudo de. "Thomas Kuhn e o relativismo." Master's thesis, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2008. http://hdl.handle.net/10362/9625.
Повний текст джерелаEsta tese procura discutir a legitimidade das afirmações de Karl Popper que consideram Thomas Kuhn um filósofo relativista. As suas acusações estão fundamentadas no seguinte raciocínio: relativismo é a defesa da irracionalidade e esse fenómeno é corporizado pelas filosofias que caracterizam a dinâmica da ciência fundamentada em procedimentos de escolha arbitrários. Por esse motivo, Popper desenvolveu vários critérios para distinguir as teorias racionais das irracionais. Contudo, contrariamente às posições assumidas por Popper, as teorias de Kuhn cumprem os seus requisitos de racionalidade, logo a sua filosofia não pode ser considerada redutora e simplesmente relativista. As suas teses não só respeitaram os critérios de Popper como ainda enriqueceram o conhecimento sobre a actividade científica. Kuhn apresentou uma conceitualização denominada neste estudo por realidade-nicho, com base nela é possível sustentar que conciliou as posições relativistas com as realistas.
O'Loughlin, Ryan J. "Thomas Kuhn and Perspectival Realism." Ohio University / OhioLINK, 2017. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1492101047707282.
Повний текст джерелаLautenschläger, Ronald [Verfasser], Klaus A. [Akademischer Betreuer] Kuhn, Klaus A. [Gutachter] Kuhn, and Claudia [Gutachter] Eckert. "Pseudonymization in Biomedical Research / Ronald Lautenschläger ; Gutachter: Klaus A. Kuhn, Claudia Eckert ; Betreuer: Klaus A. Kuhn." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2019. http://d-nb.info/1183909950/34.
Повний текст джерелаHallé, Christian. "Thomas Kuhn et l'approche logico-normative." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/mq25316.pdf.
Повний текст джерелаKuhn, Florian [Verfasser]. "Ermüdungsschädigung in gealterten Gasturbinenschaufeln / Florian Kuhn." Kassel : Universitätsbibliothek Kassel, 2014. http://d-nb.info/1060771578/34.
Повний текст джерелаTeixeira, Sandro Juarez. "Significado e referência em Quine e Kuhn." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2013. http://hdl.handle.net/1884/30412.
Повний текст джерелаLefcoe, Andrew H. "Kuhn's paradigm in music theory (Thomas Kuhn)." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape9/PQDD_0027/MQ50536.pdf.
Повний текст джерелаHadfield, Patrick R. H. "Cyanogenesis in bracken (Pteridium aquilinum (L.) Kuhn)." Thesis, University of Edinburgh, 1986. http://hdl.handle.net/1842/13972.
Повний текст джерелаManocchi, Liliam Ferreira. "Paradigmas em Kuhn: contexto, imagem e ação." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11735.
Повний текст джерелаThis essay discusses the meaning of the term paradigm based on the literary composition of Thomas S. Kuhn: The Struture of Scientific Revolutions, published in 1962. The main objective limits it to find anwers for two basic questions: What is paradigm? and Why does the paradigm term got popular in the Human Science lecture? The research was done in the following way: the comprehension of Margaret Masterman s approach about paradigm concept, the proposal of a new perception form about paradigm concept and the investigation about the possibility of Kuhn s text allows the use of this concept in other areas that are not the natural science area. The methodology used was the detailed reading of Kuhn s text for analysing the author s arguments and ideas about the history and science philosophy. While researching was possible to outline an alternative of comprehension for the paradigm concept associated to the concepts of regular science, anomaly/crisis and scientific revolution. The characteristics of turns and rounds in Kuhn s argument was explored as a text inhrent element and helped on the perception that the way the author exhibits his theory about history and science philosophy guides for that the thesis defended by him are transported to other knowlege areas. Kuhn focuses the scientist as the center of the approach he has about history and science philosophy, he considers the social and historical context as essencial elements on the science development and he uses exemples about forms of human perception as figure of speech for the approximation to the form that science is developed itself. Even if the conclusion has been that the use of the paradigm term in the context of the human science is not justified, because the term paradigm was used by Kuhn as an element that makes the difference between the researches that have been done on the natural science and the human0 science, the conclusion is also that the the reading of the The Structure of Scientific Revolution allows original toughts about Education, wich is the area that encouraged this reseach production
Essa dissertação discute o sentido do termo paradigma, a partir da obra de Thomas S. Kuhn, A Estrutura das Revoluções Científicas (ERC), publicado em 1962. O principal objetivo resume-se em encontrar respostas para duas perguntas básicas: O que é paradigma? e Por que o termo paradigma popularizou-se no discurso das ciências humanas? O trabalho foi realizado da seguinte forma: a compreensão da abordagem feita por Margaret Masterman sobre o conceito de paradigma, a proposição de uma nova forma de entendimento do conceito de paradigma e a investigação sobre a possibilidade do texto de Kuhn autorizar o uso do conceito em outras áreas que não o das ciências naturais. A metodologia utilizada foi a leitura minuciosa do texto de Kuhn para o estudo dos argumentos e das idéias do autor sobre a história e a filosofia da ciência. Ao realizar este trabalho foi possível delinear uma alternativa de compreensão para o conceito de paradigma, associada aos conceitos de ciência normal, anomalia/crise e revolução científica. A característica da circularidade na argumentação de Kuhn foi explorada como elemento intrínseco ao texto e auxiliou na percepção de que a maneira como o autor expõe sua teoria sobre a história e a filosofia da ciência abre espaço para que as teses defendidas por ele sejam transportadas para outras áreas do conhecimento. Kuhn focaliza o cientista como o centro da abordage m que faz sobre a história e a filosofia da ciência, considera o contexto social e histórico como elementos fundamentais no desenvolvimento da ciência e utiliza exemplos das formas perceptivas humanas como metáforas de aproximação à forma como a ciência se desenvolve. Mesmo que a conclusão tenha sido a de que o uso do termo paradigma no contexto das ciências humanas não se justifica, pois o termo paradigma foi utilizado por Kuhn como elemento que diferencia as pesquisas realizadas na área das ciências naturais daquelas que acontecem nas ciências humanas, conclui-se, também, que a leitura da ERC permite reflexões originais sobre Educação, área que mobilizou a consecução deste trabalho
Silva, Adan John Gomes da. "Ci?ncia e racionalidade em Thomas Kuhn." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/16517.
Повний текст джерелаThe work aims to explore the impact that Thomas Kuhn‟s philosophical work had on the philosophy of science, especially on the common idea of scientific rationality. Besides this, it aims to make clear the position of the author about his understanding of what is to be rational in science. In order to achieve this goal we start giving a panoramic view of the philosophical scientific scene of the first half os the twentieth century, to evince the main character of the concept of rationality more accepted at Kuhn‟s time. In a second moment we show how the ideas of this author contrast with that concept, which gives rise to a series of criticisms of irrationalism. Lastly, we show how Kuhn circumvents these accusations by pointing to a new rationality concept, through which we can conciliate his philosophy with a description of the rational development of science
O trabalho pretende explorar o impacto que a obra filos?fica de Thomas Kuhn teve sobre a filosofia da ci?ncia, em especial sobre a ideia comum de racionalidade cient?fica. Ao lado disso, pretende esclarecer a posi??o do autor no que diz respeito ao seu entendimento do que seja racionalidade em ci?ncia. Para alcan?ar esse objetivo iniciamos dando um panorama da cena filos?fico-cient?fica da primeira metade do s?culo vinte, a fim de evidenciar o conceito de racionalidade comum na ?poca de Kuhn. Num segundo momento mostramos como as ideias desse autor contrastam com aquele conceito, o que d? vaz?o para uma s?rie de cr?ticas de irracionalismo. Por fim, mostramos como Kuhn contorna essas acusa??es ao apontar para um novo conceito de racionalidade, conceito gra?as ao qual podemos conciliar sua filosofia com uma descri??o do desenvolvimento racional da ci?ncia
Günther, Artur Bezzi. "Mudança de mundo em Thomas S. Kuhn." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/106443.
Повний текст джерелаIn Thomas Kuhn‟s work, by understanding the scientific revolutions as changes in world conception, the problem related to in what sense and to what extent the world is changed by a scientific revolution arises. This is the central problem of this thesis, which will be analyzed by investigating Kuhn' and his reviewers‟ work. After establishing the problem, the concepts applied by Kuhn are explained. It is then analyzed how a world change takes place and, based on that, it is investigated in what extent the world changes with a scientific revolution. The conclusion argues that the change of world is based on a change in the similarity relationships valued by the paradigms and that the world only changes on its organization, ie, on the distribution of its particular objects in different types from the similarity relationships settled in the scientific community.
Silva, Paulo Pirozelli Almeida. "Thomas Kuhn e a concepção semântica de incomensurabilidade." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-08112013-095120/.
Повний текст джерелаThomas Kuhn was one of the most important philosophers of science of the twentieth century. Among his major contributions, there is the thesis of incommensurability of scientific theories. This work aims to show how this theory, originally presented in the book The Structure of Revolutions, from 1962, was modified by Kuhn over the years, focusing on his last articles, written between the 1980s and 1990s. The incommensurability is then reduced to a semantic relation restricted to certain portions of language (local incommensurability). To explain how this is possible, Kuhn is led to think, firstly, in the learning and operation of the concepts, and how they are organized in taxonomic structures. After that he elaborates other aspects of a philosophy of language, as meaning and truth, which allow him to answer the main criticisms which had been directed to the notion of incommensurability originally exposed.
Kohlmayer, Florian [Verfasser], Klaus A. [Akademischer Betreuer] [Gutachter] Kuhn, and Claudia [Gutachter] Eckert. "Datenschutz und biomedizinische Forschung: Konzepte und Lösungen für Anonymität / Florian Kohlmayer. Betreuer: Klaus A. Kuhn. Gutachter: Klaus A. Kuhn ; Claudia Eckert." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2016. http://d-nb.info/1102355305/34.
Повний текст джерелаSchmelcher, Dominik Karl [Verfasser], Klaus A. [Akademischer Betreuer] Kuhn, and Alois [Akademischer Betreuer] Knoll. "Integrationskonzepte und -lösungen zur Etablierung einer Forschungsinfrastruktur für Biobanken / Dominik Karl Schmelcher. Gutachter: Klaus A. Kuhn ; Alois Knoll. Betreuer: Klaus A. Kuhn." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2013. http://d-nb.info/1046404806/34.
Повний текст джерелаLamla, Gregor [Verfasser], Klaus A. [Akademischer Betreuer] Kuhn, and Alois [Akademischer Betreuer] Knoll. "Identitätsmanagement in verteilten Umgebungen zur Unterstützung der translationalen medizinischen Forschung / Gregor Lamla. Gutachter: Klaus A. Kuhn ; Alois Knoll. Betreuer: Klaus A. Kuhn." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2013. http://d-nb.info/1045878863/34.
Повний текст джерелаKuhn, David [Verfasser], and Matthias [Akademischer Betreuer] Edinger. "Immunmechanismen der gastrointestinalen GVHD / David Kuhn ; Betreuer: Matthias Edinger." Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2019. http://d-nb.info/1200208919/34.
Повний текст джерелаWolff, Neto Carlos Gustavo. "Incomensurabilidade sem paradigmas: a revolução epistemológica de Thomas Kuhn." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2028.
Повний текст джерелаCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O cenário geral da filosofia da ciência no século XX foi principalmente desenhado pelos traços epistemológicos do Positivismo Lógico e seu verificacionismo, pelo falsificacionismo popperiano, pelos programas de pesquisa lakatianos, pelo anarquismo epistemológico de Paul Feyerabend e pela filosofia da ciência de Thomas Kuhn. A partir desse cenário geral, esta dissertação analisa os aspectos principais da filosofia da ciência de Thomas Kuhn, o espectro das críticas que recebeu, as respostas que ofereceu e as mudanças que se seguiram na epistemologia kuhniana. Kuhn envolveu-se em um frutífero debate com alguns dos mais proeminentes filósofos da ciência do século XX, sobre suas idéias de revolução científica, ciência normal e incomensurabilidade. Esse debate, discutido nesta dissertação, contribuiu para as mudanças que Kuhn fez em sua proposta original tal como exposta em seu mais famoso trabalho, The Structure of Scientific Revolutions. Essas modificações e sua abrangência são o tema principal do presente estudo
The general scenario of the philosophy of science in the 20th century was mainly determined by the epistemological traits of Logical Positivism and its verificationism, Popperian falsificationism, the Lakatian research programs, Paul Feyrebend’s epistemological anarchism, and Thomas Kuhn’s philosophy of science. Starting from this general scenario, this dissertation analyzes the main aspects of Thomas Kuhn’s philosophy of science, the spectrum of its critique by other thinkers, Kuhn’s response to that critique and the subsequent changes in Kuhn’s epistemology. Kuhn was involved in a fruitful debate on his ideas about scientific revolutions, normal science, paradigms, and incommensurability with some of the most important philosophers of the 20th century. This debate, which is discussed in the dissertation, prompted Kuhn to make changes in his original proposal as expounded in his most famous work, The Structure of Scientific Revolutions. These modifications and their scope are the main topic of the present
González, González Arisbeth. "Desigualdades restringidas y el Teorema de Kuhn y Tucker." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110409.
Повний текст джерелаMohammad, Rizgar Hassan. "Pterosins and pterosides in bracken (Pteridium aquilinum (L.) Kuhn)." Thesis, Bangor University, 2016. https://research.bangor.ac.uk/portal/en/theses/pterosins-and-pterosides-in-bracken-pteridium-aquilinum-l-kuhn(b7ccd2e5-8120-49e9-b825-15e071d1da75).html.
Повний текст джерелаSantos, Fabio Marques Ferreira. "Ciência e desenvolvimento científico a partir de Thomas Kuhn." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2013.
Знайти повний текст джерелаSchoeman, Jacobus. "International relations and change : a Kuhnian interpretation /." Thesis, Rhodes University, 2005. http://eprints.ru.ac.za/248/.
Повний текст джерелаAxén, Albin. "Thomas Kuhn och paradigmteorin idag : Från normal till postnormal vetenskap." Thesis, Södertörn University College, The School of Culture and Communication, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1542.
Повний текст джерелаThis essay describes the philosophy of science that Thomas Kuhn puts forth in his work The Structure of Scientific Revolutions. The question is, does his description of the scientific paradigm work as well today as in the examples he gave in the book?
The conclusion is that there are certain factors that make for a number of differences between science today and, for example in the seventeenth century. There is also a growing theory or vision of a post normal science laid developed by among others Jerome Ravetz. This theory or vision is an idea of a science close to peer-communities and fast as well as critical decisions involving opposite values.
Kuhn, Stefan [Verfasser], and Dominik [Akademischer Betreuer] Henrich. "Wissens- und sensorbasierte geometrische Rekonstruktion / Stefan Kuhn. Betreuer: Dominik Henrich." Bayreuth : Universität Bayreuth, 2012. http://d-nb.info/105941256X/34.
Повний текст джерелаTozzini, Daniel Laskowski. "Objetividade e racionalidade na filosofia da ciência de Thomas Kuhn." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2012. http://hdl.handle.net/1884/26842.
Повний текст джерелаRose, Uwe. "Thomas S. Kuhn: Verständnis und Missverständnis zur Geschichte seiner Rezeption." Saarbrücken VDM Verlag Dr. Müller, 2004. http://d-nb.info/989094111/04.
Повний текст джерелаKuhn, A. [Verfasser]. "Einfluss von Chelaten auf den Stoffwechsel von Mangan / A. Kuhn." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2008. http://d-nb.info/1186086408/34.
Повний текст джерела梁志強 and Chi-keung Danny Leung. "Historical and constructive philosophies of science: Kuhn, Bachelard and Canguilhem." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1999. http://hub.hku.hk/bib/B31223047.
Повний текст джерелаTurnbull, Neil Robert. "Kuhn and the sociological image of science : a phenomenological critique." Thesis, Nottingham Trent University, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.324574.
Повний текст джерелаKuhn, Thomas [Verfasser]. "Vorbilder und Feindbilder : religiöse Ideen in christlichen Gemeinschaften / Thomas Kuhn." Gießen : Universitätsbibliothek, 2015. http://d-nb.info/107354740X/34.
Повний текст джерелаOliveira, Amélia de Jesus 1967. "Duhem e Kuhn : continuísmo e descontinuísmo na história da ciência." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280454.
Повний текст джерелаTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
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Resumo: Pierre Duhem e Thomas Kuhn aparecem como personagens privilegiados nas discussões historiográficas acerca de como a ciência se desenvolve e são classificados, respectivamente, como continuísta e descontinuísta. Este trabalho resulta de uma análise comparativa entre as visões desses dois filósofos e historiadores da ciência. Nosso propósito inicial foi compreender como eles poderiam ter visões tão díspares acerca do desenvolvimento científico, já que ambos são vistos também como participantes do mesmo grupo de filósofos para quem a estreiteza entre a história e a filosofia da ciência é admitida de maneira consensual. A pesquisa inicialmente orientada pela questão ?Como a ciência se desenvolve?' em suas obras nos levou a questionar a própria classificação da qual partimos. Na ausência de elementos corroboradores da difundida oposição entre as duas visões históricas, exploramos em suas obras dois eventos tidos comumente como revolucionários na história da ciência - os que levam o nome de Copérnico e Newton. Esse exame possibilitou a descoberta de uma insuspeitada semelhança entre a visão de Duhem e Kuhn acerca do desenvolvimento científico que neutraliza o antagonismo entre continuísmo e descontinuísmo em suas obras. Sustentamos que esse antagonismo resulta de uma abordagem bastante parcial de seus trabalhos em filosofia e história da ciência, uma abordagem que não leva em consideração os contextos diferentes de suas obras. O que observamos é que, em momentos distintos da história da ciência, Duhem e Kuhn acreditaram no rompimento com uma tradição histórica responsável por uma imagem enganadora do modo da ciência se desenvolver e que, portanto, precisava ser ultrapassada. Na tradição criticada por Duhem, os historiadores relatavam o surgimento repentino de grandes teorias, sem nenhum vínculo com a tradição; só viam revoluções. Na tradição criticada por Kuhn, os historiadores, ao reescreverem a história da ciência a partir da visão e do aparato conceitual de seu momento presente, acabaram tornando ocultas as revoluções. O resultado do trabalho reflete, sim, a tentativa inicial de compreender como se dá o desenvolvimento da ciência em Duhem e Kuhn, mas essa tentativa nos conduziu à necessidade de abandonar as usuais classificações conferidas às suas visões
Abstract: Pierre Duhem and Thomas Kuhn appear as privileged characters in the historiographical discussions about how science develops and are classified, respectively, as continuist and discontinuist. This thesis is the result of a comparative analysis between the views of these philosophers and historians of science. Our initial purpose was to understand how they could have such different views about the scientific development, since both are seen also as participants of the same group of philosophers that admit the necessary intimate connection between the history and the philosophy of science. The research, initially conducted by the question ?how does science develop?' in their works, led us to question the proper classification from which we started. In the absence of elements which corroborate the widespread opposition between the two historical views, we explore in their works two events usually regarded as revolutionary in the history of science - those that bear the names of Copernicus and Newton. This examination made possible the discovery of an unsuspected similarity between Duhem's and Kuhn's views about the scientific development that neutralizes the antagonism between continuism and discontinuism in their works. We maintain that this antagonism results from a very much partial approach of their works in philosophy and history of science, an approach that does not consider the different contexts of their works. What we observe is that Duhem and Kuhn in different times of history of science had believed in the rupture with a historical tradition which was responsible for a misleading image of scientific development, and therefore had to be overcome. In the tradition that is criticized by Duhem, historians related the sudden emergence of great theories, without any connections with the tradition; they just saw revolutions. In the tradition that is criticized by Kuhn, historians, by rewriting the history of science from a perspective of their contemporary moment, ended up turning the revolutions hidden. The result of this work does reflect the initial attempt of understanding how the scientific development occurs in Duhem and Kuhn, but this attempt has led us to the need of abandoning the usual classifications that are attributed to their views
Doutorado
Filosofia
Doutor em Filosofia
Leung, Chi-keung Danny. "Historical and constructive philosophies of science : Kuhn, Bachelard and Canguilhem /." Hong Kong : University of Hong Kong, 1999. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B21904248.
Повний текст джерелаKuhn, Carmen [Verfasser]. "Studentische Textkompetenz im Fach Maschinenbau : Eine qualitative Interviewstudie / Carmen Kuhn." Bielefeld : wbv Media, 2019. http://d-nb.info/1202288162/34.
Повний текст джерелаSouza, José Carlos de, Ilse Maria Beuren, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. "As revoluções científicas de Thomas Samuel Kuhn aplicadas em estudos de contabilidade /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2007. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2007/325457_1_1.pdf.
Повний текст джерелаAymoré, Debora de Sá Ribeiro. "O modelo de Historiografia da ciência Kuhniano: da obra A estrutura das revoluções científicas aos ensaios tardios." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-26102010-093744/.
Повний текст джерелаThe central aim of our work is to critically examine the central aspects of the historiography of science proposed by Thomas Kuhn (1922-1996). To achieve this goal, we will begin our examination with The structure of scientific revolutions (1962), which contains the first more complete formulation about the structure of scientific development, along with the Postscript of 1969. Then we will also investigate some essays in the collections The essential tension (1977) and The road since Structure (2000). After the analysis we realize that Kuhn\'s historiography is based on the postulate of the real history of science and the assumptions of the relationship between history and philosophy of science, the centrality of the paradigm, the plurality of readings of text and the relationship between internal and external history of science.
Araújo, Alessandro Batista de. "O uso da experimentação como instrumento de ensino de física na formação continuada de professores." Universidade Federal de Mato Grosso, 2015. http://ri.ufmt.br/handle/1/254.
Повний текст джерелаApproved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-03-23T15:42:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Alessandro Batista de Araújo.pdf: 673573 bytes, checksum: d0965a2f9ea9f78bf0830c8468f6572f (MD5)
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Esta pesquisa busca compreender como a prática experimental se relaciona com o cotidiano em diversas comunidades escolares em relação à construção de saberes e conceitos da linguagem científica, principalmente da Física, a partir das respostas de professores de Física do Ensino Médio a um questionário. A investigação foi fundamentada na existência de desafios e dificuldades com a linguagem científica, principalmente em física, por parte dos alunos e a pouca frequência e aplicabilidade de experimentos nas escolas, observando respostas sobre quais são os momentos em que os educadores utilizam determinados experimentos e os motivos pelos quais eles optam em realizá-los. Com isso, pretende-se estabelecer a relação entre a prática experimental e o universo escolar e quais as concepções desses educadores sobre como esse processo interfere na construção do conhecimento no ensino de ciências, em especial em Física. A partir do diálogo sobre as diferentes possibilidades de entender as relações entre a teoria e o experimento, propusemos baseados nas ideias de Thomas Kuhn, uma reflexão sobre como são escolhidos os critérios para a realização das práticas experimentais, os padrões utilizados e as novas formas de abordagem dos fenômenos como instrumento de ensino. Tais ideias permitem analisar se o método científico tradicional influencia os educadores nas decisões sobre a prática experimental, em caso positivo, como acontece essa influência e a consequente observação dos fenômenos, associados aos desafios provenientes da aceitação ou refutação de novos conhecimentos ou de novos conceitos que, de certa forma, estão relacionados à quebra de paradigma segundo Kuhn.
This work concerns about to understand the relationship between experimental practices and everyday life in various scholar comunities relateds to knowledge construction and scientific language concepts, mainly in Physics language, based on answers to a questionnaire by high school Physics teachers. The investigation was based on the existence of challenges and difficulties with scientific language, particularly in physics, by the students and the infrequently and applicability of experiments in schools, noting answers on what are the times when educators use certain experiments and reasons why they choose to perform them. We intend to establish a relation between experimental practice and the school universe and which are the concepts of teachers, who answered the questionnaire, about how this process interfere in the knowledge construction in the teaching of Sciences, especially in Physics. By the dialog about differents possibilities of understand the relation between the theory and the experiment, we propose, based on the ideas of Thomas Kuhn, a reflection about how are chosen the methods to perform the experimental practice, as well as the standard used and the new ways to verify phenomena as a teaching tool. These ideas allow to analize if and how the traditional scientific method influences teachers on their decisions about the experimental practice and on the observation of phenomena, associated with the challenges of acceptance or refutation of the new knowledges or of the new concepts that somehow are related with the paradigm shift of Kuhn.
Ramírez, Herrera Víctor Gonzalo. "Sobre la inconmensurabilidad de paradigmas." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12987.
Повний текст джерелаTesis
Kuhn, Reiner [Verfasser], Herman J. [Herausgeber] Selderhuis, Christopher B. [Herausgeber] Brown, Günter [Herausgeber] Frank, Bruce [Herausgeber] Gordon, Barbara [Herausgeber] Mahlmann-Bauer, Tarald [Herausgeber] Rasmussen, et al. "Bekennen und Verwerfen : Westphals Ringen um Luther und Melanchthon / Reiner Kuhn." Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. http://www.v-r.de/.
Повний текст джерелаKuhn, Winfried [Verfasser]. "Experimentelle Untersuchung der dreidimensionalen Quenchausbreitung in zwangsgekühlten supraleitenden Spulen / Winfried Kuhn." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 1998. http://d-nb.info/1198223111/34.
Повний текст джерелаKuhn, Clemens [Verfasser]. "Entwicklung einer Prozessbausteinsystematik zur Optimierung von Prozessketten im Werkzeugbau / Clemens Kuhn." Düren : Shaker, 2020. http://d-nb.info/1220610143/34.
Повний текст джерелаKuhn, Carolin Verfasser], and Eberhard [Akademischer Betreuer] [Frey. "Evolution pinnipeder Carnivora - eine konstruktionsmorphologische Fallstudie / Carolin Kuhn. Betreuer: E. Frey." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2015. http://d-nb.info/1081213108/34.
Повний текст джерелаBattermann, Astrid. "Preconditioning of Karush--Kuhn--Tucker Systems arising in Optimal Control Problems." Thesis, Virginia Tech, 1996. http://hdl.handle.net/10919/9579.
Повний текст джерелаMaster of Science
Kuhn, Carolin [Verfasser], and Eberhard [Akademischer Betreuer] Frey. "Evolution pinnipeder Carnivora - eine konstruktionsmorphologische Fallstudie / Carolin Kuhn. Betreuer: E. Frey." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2015. http://d-nb.info/1081213108/34.
Повний текст джерелаSilva, Francismary Alves da. "Historiografia da revolução científica: Alexandre Koyré, Thomas Kuhn e Steven Shapin." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/VGRO-8BJRHZ.
Повний текст джерелаEsta dissertação realiza uma análise historiográfica das obras de Alexandre Koyré (1892-1964), Thomas Kuhn (1922-1996) e Steven Shapin (1943-) que abordaram a Revolução Científica. Nas obras de Koyré, buscamos identificar o modo como esse autor descreve a Revolução Científica ocorrida no século XVII e analisamos a maneira como propõe um novo entendimento do desenvolvimento científico. Nas obras de Kuhn, procuramos demonstrar em que medida os trabalhos desse autor ampliaram a noção koyreniana de revolução científica. Nas obras de Shapin, analisamos a crítica que esse autor endereça à vertente histórica da revolução científica fundada por Koyré e ampliada por Kuhn. Por fim, concluímos que o desenvolvimento científico descrito por meio da noção de revolução, tal como é possível encontrar na fortuna literária de Koyré e de Kuhn, a despeito das críticas de Shapin, traz ganhos reais à análise histórica das ciências.
Bunkum, Susan Maree. "Thomas Kuhn, Paradigm revolution possibilities, and Frausein: Patriarchy seen yet unseen." Thesis, Curtin University, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11937/1088.
Повний текст джерелаHönig, Kathrin. ""Im Spiegel der Bedeutung" : eine Studie über die Begründbarkeit des Relativismus /." Würzburg Königshausen und Neumann, 2006. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2710040&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Повний текст джерелаRabinowitz, Robert Martin. "God is not an object : Wittgensteinian account of belief in God." Thesis, Birkbeck (University of London), 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.313366.
Повний текст джерелаBernardoni, Joseph. "Knowing nature without mirrors Thomas Kuhn's antirepresentationalist objectivity /." Diss., Connect to the thesis, 2009. http://hdl.handle.net/10066/3605.
Повний текст джерелаKuhn, Daniel [Verfasser]. "Systems biotechnology for sustainable biocatalytic production of (S)-styrene oxide / Daniel Kuhn." Aachen : Shaker, 2012. http://d-nb.info/1066197695/34.
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