Статті в журналах з теми "Jeux et apprentissages"
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Giraud, Frédérique. "Jouer pour apprendre ? Étude sociologique des modalités d’appropriations des jeux Montessori en familles." Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Vol. 55, no. 1 (April 15, 2024): 39–67. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.551.0039.
Повний текст джерелаAndlauer, Leticia. "Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne." Diversité 185, no. 1 (2016): 167–72. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4323.
Повний текст джерелаDanigo, Thierry. "Les « boutons magiques ». La relation cause à effet : premiers apprentissages et communication." Contraste N° 57, no. 1 (March 20, 2023): 63–81. http://dx.doi.org/10.3917/cont.057.0063.
Повний текст джерелаGrossniklaus, Sarah. "Le jeu comme outil d’intervention cognitive et métacognitive." Revue francophone de la déficience intellectuelle 24 (January 15, 2014): 21–35. http://dx.doi.org/10.7202/1021263ar.
Повний текст джерелаPeltier, Christian. "Un objet pédagogique territorialisé pour enseigner les transitions et l’agroécologie." Travail et Apprentissages N° 26, no. 2 (February 23, 2024): 187–207. http://dx.doi.org/10.3917/ta.026.0187.
Повний текст джерелаBronckart, Ecaterina Bulea. "Des « jeux sémiologiques » à la base du développement et des apprentissages." Raisons éducatives N°23, no. 1 (2019): 19. http://dx.doi.org/10.3917/raised.023.0019.
Повний текст джерелаSchlemminger, Gérald, Mickaël Roy, Manuel Veit, Antonio Capobianco, and Gilles Noeppel. "Réalité virtuelle et jeux: de nouveaux outils pour des apprentissages plurilingues ?" Éducation et sociétés plurilingues, no. 35 (December 1, 2013): 29–42. http://dx.doi.org/10.4000/esp.2731.
Повний текст джерелаMarquis, Christine, Bruno Poellhuber, Sébastien Wall-Lacelle, and Normand Roy. "Un processus et des principes pour le développement de jeux sérieux en réalité virtuelle immersive." Médiations et médiatisations, no. 15 (June 28, 2023): 99–122. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi15.356.
Повний текст джерелаMorrissette, Joëlle. "La portée d’une perspective socioculturelle de l’évaluation formative." Mesure et évaluation en éducation 32, no. 2 (May 12, 2014): 1–27. http://dx.doi.org/10.7202/1024952ar.
Повний текст джерелаSanchez, Éric, Muriel Ney, and Jean-Marc Labat. "Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l’évaluation des apprentissages." Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 8, no. 1-2 (2011): 48. http://dx.doi.org/10.7202/1005783ar.
Повний текст джерелаVorger, Camille. "S’immerger dans la langue grâce à une exposition immersive." Babylonia Journal of Language Education 3 (December 23, 2022): 46–50. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v3i.213.
Повний текст джерелаVincent, Romain. "Faire entrer le jeu vidéo en classe : les cultures ludiques juvéniles au prisme des pratiques enseignantes." Éducation et sociétés 50, no. 2 (September 7, 2023): 69–85. http://dx.doi.org/10.3917/es.050.0069.
Повний текст джерелаNuma-Bocage, Line, and Magali Bieri. "Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d’élèves en difficulté." La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 70-71, no. 2 (2015): 181. http://dx.doi.org/10.3917/nras.070.0181.
Повний текст джерелаRaki, Abderrahmane, Nicolas Navarro, Christophe Arbus, and Juliette Salles. "Mise en place et évaluation préliminaire d’un séminaire de formation à l’entretien motivationnel pour des internes de psychiatrie de première année." Pédagogie Médicale 22, no. 3 (2021): 147–55. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2021011.
Повний текст джерелаCece, Valérian, Cédric Roure, Patrick Fargier, and Vanessa Lentillon-Kaestner. "L’effet des jeux vidéo actifs sur les élèves en éducation physique et sportive : une revue systématique." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 119 (2023): 29–45. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2022027.
Повний текст джерелаDoyen, C., V. Risler, Y. Contejean, I. Amado, C. Launay, P. De Bois Redon, I. Burnouf, and K. Kaye. "Je joue donc je pense : remédiation cognitive chez lesenfants au Centre Hospitalier Sainte-Anne." European Psychiatry 28, S2 (November 2013): 66. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.174.
Повний текст джерелаDiédhiou, Serigne Ben Moustapha. "LA COMMUNICATION DE L’ÉVALUATION AUX PARENTS: UNE ANALYSE DE L’AJUSTEMENT DES ENSEIGNANTS FORMÉS À L’ÉTRANGER AU RENVERSEMENT DE LA CHARGE DE LA PRESSION DE L’ÉVALUATION DANS LES ÉCOLES MONTRÉALAISES." Revista Educativa - Revista de Educação 23, no. 1 (January 26, 2021): 8607. http://dx.doi.org/10.18224/educ.v23i1.8607.
Повний текст джерелаLaurendeau, Corinne, Claire Marchand, and Rémi Gagnayre. "Évolution en 2021 de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français." Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14, no. 1 (2022): 10203. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2022004.
Повний текст джерелаVieille-Grosjean, Henri, and Gabriel Di Patrizio. "Apprendre à l’âge adulte : entre imitation et émancipation." Phronesis 4, no. 1 (June 18, 2015): 40–50. http://dx.doi.org/10.7202/1031203ar.
Повний текст джерелаEl Mansouri, Mériem, and Nicole Biagioli. "La conception de serious games ou jeux vidéo éducatifs : quelles convergences de métier entre enseignant et game designer ?" Recherches en Communication 49 (November 1, 2019): 31–52. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v49i49.52143.
Повний текст джерелаLentillon-Kaestner, Vanessa, and Magali Bovas. "Projet EVAL_EPS : Jouer et apprendre en éducation physique." L'Education physique en mouvement, no. 10 (December 19, 2023): 11–13. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2023.4648.
Повний текст джерелаShiose, Yuki. "Nous et les Autres dans une classe à Québec : des univers parallèles." Anthropologie et Sociétés 18, no. 1 (September 10, 2003): 77–92. http://dx.doi.org/10.7202/015295ar.
Повний текст джерелаHOUÉ, Thierry, and Renato GUIMARAES. "L’apprentissage du lean management par le jeu : vers une évolution de la pédagogie pour faciliter le développement des compétences." Revue Française de Gestion Industrielle 33, no. 2 (June 1, 2014): 91–112. http://dx.doi.org/10.53102/2014.33.02.777.
Повний текст джерелаPopović, Nataša N. "ATTITUDES D’APPRENANTS ADULTES PAR RAPPORT À L’UTILISATION DE JEUX DE SOCIÉTÉ EN CLASSE DE FLE." Методички видици 12, no. 12 (December 3, 2021): 191. http://dx.doi.org/10.19090/mv.2021.12.191-205.
Повний текст джерелаPlante, Patrick. "Apprentissage, jeu sérieux et « détournement sérieux de jeu »." Formation et profession 24, no. 2 (2016): 72. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2016.a96.
Повний текст джерелаBereczkiné, Anna Záluszki. "Jeux, apprentissage - une bonne pratique avec des contes à l’école maternelle." Gyermeknevelés 9, no. 1 (April 21, 2021): 240–49. http://dx.doi.org/10.31074/gyntf.2021.1.240.249.
Повний текст джерелаToullec-Théry, Marie, and Gilles Moreau. "Co-enseignement et difficulté scolaire." Revue hybride de l'éducation 4, no. 3 (June 11, 2020): 55–87. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v4i3.1038.
Повний текст джерелаRoyet, Thomas, Nicolas Mascret, and Olivier Vors. "Analyse de l’activité d’apprenants dans un dispositif visant le développement d’apprentissage tactique en badminton." Staps N° 140, no. 2 (October 12, 2023): 75–96. http://dx.doi.org/10.3917/sta.140.0075.
Повний текст джерелаLentillon-Kaestner, Vanessa. "Les outils numériques au service de l’évaluation et des apprentissages en éducation physique." L'Education physique en mouvement, no. 5 (December 18, 2022): 15–18. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2021.3520.
Повний текст джерелаPelletier, Isabelle, Valérie Plard, Geneviève Serre, and Dalila Rezzoug. "Apport du Scéno-Test dans l’évaluation des enfants avec troubles instrumentaux." Psychologie clinique et projective 34, no. 2 (December 19, 2023): 77–92. http://dx.doi.org/10.3917/pcp.034.0077.
Повний текст джерелаLiengme Bessire, Marie-Jeanne. "Interactions sociales et apprentissages: quels savoirs en jeu?" Travaux neuchâtelois de linguistique, no. 22 (March 1, 1995): 37–53. http://dx.doi.org/10.26034/tranel.1995.2500.
Повний текст джерелаBéguin-Verbrugge, Annette. "Apprentissage dans le cybermonde. Jeux de miroirs et fantasmes de communication." Communication et langages 137, no. 1 (2003): 45–62. http://dx.doi.org/10.3406/colan.2003.3220.
Повний текст джерелаBovas, Magali, and Marco Moreira. "Les défis coopétitifs : accessibilité et apprentissage." L'Education physique en mouvement, no. 8 (December 17, 2022): 6–8. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2022.3548.
Повний текст джерелаLemieux, Marie-Michèle, and Michel Lacasse. "Jeu sérieux sur la compétence numérique universitaire : mobilisation d’expertises au service du processus de conception." Médiations et médiatisations, no. 12 (November 29, 2022): 133–43. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.296.
Повний текст джерелаShimada, Masaki. "Jeu, objets, outils et apprentissage chez les chimpanzés sauvages." Techniques & culture, no. 76 (December 8, 2021): 42–55. http://dx.doi.org/10.4000/tc.16279.
Повний текст джерелаCaseau, Y. "GTES : une méthode de simulation par jeux et apprentissage pour l'analyse des systèmes d'acteurs." RAIRO - Operations Research 43, no. 4 (October 2009): 437–62. http://dx.doi.org/10.1051/ro/2009028.
Повний текст джерелаVion, M., C. Barbillon, A. Fauchon, C. Léger, V. Courtel, G. Renard, P. Verleye, C. Dupuis, and S. Rodier. "Jeu d’évasion (escape game) médicamenteux : un apprentissage ludique et coopératif." Le Pharmacien Hospitalier et Clinicien 55, no. 2 (June 2020): 136–42. http://dx.doi.org/10.1016/j.phclin.2019.11.001.
Повний текст джерелаMarchia, F., J. Friot, L. Fousse, N. Bain, J. Carrez, V. Bolcato, and N. Castagné. "« Learning by doing » en Nanosciences et Nanotechnologies au moyen des réalités virtuelles et de l’interaction multisensorielle avec systèmes haptiques au CIME Nanotech de Grenoble." J3eA 21 (2022): 1009. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20221009.
Повний текст джерелаLapointe, Jacques. "Deux aspects du concept de besoin en éducation." Revue des sciences de l'éducation 5, no. 1 (October 15, 2009): 21–38. http://dx.doi.org/10.7202/900095ar.
Повний текст джерелаSerpantié, Georges, Albert Rakotonirina, Jean-Christophe Poussin, Aurélie Toillier, and Fano Andriamahefazafy. "Une approche cognitive co-constructiviste pour définir un service environnemental « bassin versant ». Cas de Tolongoina, Madagascar." Cahiers Agricultures 30 (2021): 18. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2021004.
Повний текст джерелаPellion, Tatiana. "L'alexie aujourd'hui: Quelques hypothèses sur un symptôme de notre temps." Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 13, no. 4 (December 2010): 599–616. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-47142010000400005.
Повний текст джерелаFouqueray, Timothée. "Nouveaux défis, nouvelles approches : <i>Foster Forest</i>, un jeu sérieux pour simuler et stimuler l’adaptation aux changements climatiques." Revue forestière française 73, no. 6 (October 27, 2022): 649–64. http://dx.doi.org/10.20870/revforfr.2021.7205.
Повний текст джерелаMosher, Ronna, Kimberly Lenters, and Harrison Boss. "Play and Literacy Learning in Grades 1 and 2: An Exploratory Study of Teacher Perspectives." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 2 (June 27, 2023): 207–32. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i2.75043.
Повний текст джерелаMariani, Léo. "L'exotisme et le fruit de l'imagination." Hors-thème 39, no. 1-2 (May 25, 2015): 313–28. http://dx.doi.org/10.7202/1030851ar.
Повний текст джерелаColcombet, Fran�ois. "Les associations et l�apprentissage des r�gles du jeu citoyen." Apr�s-demain N�5,NF, no. 1 (2008): 28. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.005.0028.
Повний текст джерелаMarchand, Marie-Claude, Caroline Bouchard, and Christelle Robert-Mazaye. "Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l'enfant et l'environnement socioculturel." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 7, no. 1 (June 19, 2023): 11–23. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v7i1.52002.
Повний текст джерелаAunis, Coline, Isabelle Astic, Éric Gressier, and Areti Damala. "L’expérience PLUG-Université Paris-Nuit : un juste équilibre entre apprentissage et jeu." La Lettre de l’OCIM, no. 145 (January 1, 2013): 5–12. http://dx.doi.org/10.4000/ocim.1169.
Повний текст джерелаHuet, Capucine. "Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif." La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 97, no. 1 (December 7, 2023): 89–104. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.097.0089.
Повний текст джерелаFelder, Maxime, Laurence Ossipow, and Isabelle Csupor. "Citoyen·ne·s, mais pas encore adultes ? Les injonctions à la responsabilité et à la citoyenneté dans les rituels d’accession à la majorité en Suisse." Les institutions civiques de l’enfance et de l’adolescence, no. 80 (March 22, 2018): 108–27. http://dx.doi.org/10.7202/1044112ar.
Повний текст джерелаPanayoty-Vanhoutte, Carole. "Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant." Soins Pédiatrie/Puériculture 36, no. 282 (January 2015): 25–28. http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2014.11.004.
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