Дисертації: "Jeu de la Confiance"

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Bissonnette, Luc. "Estimation non-paramétrique d'anticipations subjectives de variables aléatoires continues : une application au jeu de confiance." Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24328/24328.pdf.

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Camilotto, Nicolas. "Trois essais sur la notion de confiance en économie." Electronic Thesis or Diss., Université Côte d'Azur, 2023. http://www.theses.fr/2023COAZ0031.

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Анотація:

L'examen du lien social qui unit les individus d'une société est un sujet large et récurrentde la recherche en sciences sociales. Des concepts tels que l'intérêt, l'entraide, la loi, lasociabilité et la sympathie ont traditionnellement influencé la manière dont l'économie, lasociologie ou les sciences politiques perçoivent le lien social. Depuis quelques décennies, la notion de confiance a renouvelé profondément la manière dont cet objet de recherche est appréhendé dans l'ensemble des sciences sociales et particulièrement en économie. Cette thèse propose une histoire de ces transformations récentes problématisée autour de la tension entre la volonté de production d'une approche économique de la confiance et la nature fortement interdisciplinaire de cet objet d'étude.Le premier chapitre examine le passage du concept de confiance de la sociologie àl'économie lors d'un séminaire intitulé « Seminar on Trust and Social Change », qui s'esttenu au King's College de Cambridge de 1985 à 1986. Organisé par le sociologue DiegoGambetta, ce séminaire a agi comme une interface pour les échanges scientifiques et apermis à deux programmes de recherche d'échanger des méthodes et des objets afin deformer un programme interdisciplinaire sur la notion de confiance.Le deuxième chapitre utilise des outils quantitatifs et computationnels dans le butd'offrir une synthèse concise et exhaustive des champs de recherche liés à la confiance.L'analyse menée nous permet de conclure que les champs de recherche sur la confiance ne se réduisent pas à une partition disciplinaire. Par conséquent, il n'y a pas d'« économie de la confiance » mais différents champs de recherche en économie, dont les spécificitésproviennent notamment de différentes interactions avec d'autres disciplines.Le troisième et dernier chapitre propose d'examiner dans une perspective historique etméthodologique le Jeu de la Confiance. Depuis sa publication en 1995 par Berg, Dickhautet McCabe, le Jeu de la Confiance est devenu le standard méthodologique pour étudierexpérimentalement la confiance en économie (ainsi qu'en psychologie). Nous montrons que, historiquement, l'utilisation du Jeu de la Confiance en économie se retrouve principalement au coeur de deux approches distinctes. Nous analysons ensuite cette dualité d'un point de vue méthodologique pour montrer qu'elle recouvre une divergence d'interprétation de la notion de validité concernant les résultats du Jeu de la Confiance. Nous défendons que ces critères de validité sont trop restrictifs pour fournir une approche économique satisfaisante de la confiance fondée sur le Jeu de la Confiance
The examination of the social bond that unites individuals within a society is a broadand recurrent subject of research in the social sciences. Concepts such as interest, mutualassistance, law, sociability, and sympathy have traditionally influenced how scholars ineconomics, sociology, and political science perceive the social fabric. However, in recentdecades, the concept of trust has emerged as a dominant force, fundamentally transforming the discourse on this topic specially in economics. The study of trust has gained significant traction in the social sciences since the 1990s, resulting in a substantial an interdisciplinary body of literature. This thesis offers a history of these recent transformations, problematized around the tension between the desire to develop an economic approach to trust and the inherently interdisciplinary nature of this subject.The first chapter investigates the transition of the concept of trust from sociologyto economics during a seminar titled “Seminar on Trust and Social Change” which tookplace at King's College Cambridge, from 1985 to 1986. Organized by sociologist DiegoGambetta, this seminar acted as an interface for scientific exchanges and allowed tworesearch programs to exchange methods and objects so as to form an interdisciplinaryprogram on the notion of trust.The second article employs quantitative and computational tools to offer a concise andcomprehensive overview of the research domains related to trust. The analysis carried outallows us to conclude that the fields of research on trust do not fall into a disciplinary partitioning. Consequently, there is no “economics of trust” per se, but rather distinctresearch fields within economics, characterized in part by their varying interactions withother disciplines.The third and final chapter offer to blend historical and methodological perspectives toexamine the Trust Game. Since its publication in 1995 by Berg, Dickhaut, and McCabe, theTrust Game has become the standard methodology for investigating trust experimentallyin economics (as well as in psychology). We demonstrate that historically, the use of theTrust Game in economics is primarily situated at the core of two distinct approaches. Wethen analyze this duality from a methodological standpoint to reveal that it encompassesa divergence in the interpretation of the concept of validity concerning the results ofthe Trust Game. We assert that these validity criteria are overly constrictive to offer asatisfactory economic approach to trust based on the Trust Game

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Dang, Quang Vinh. "Évaluation de la confiance dans la collaboration à large échelle." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2018. http://www.theses.fr/2018LORR0002.

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Анотація:

Les systèmes collaboratifs à large échelle, où un grand nombre d’utilisateurs collaborent pour réaliser une tâche partagée, attirent beaucoup l’attention des milieux industriels et académiques. Bien que la confiance soit un facteur primordial pour le succès d’une telle collaboration, il est difficile pour les utilisateurs finaux d’évaluer manuellement le niveau de confiance envers chaque partenaire. Dans cette thèse, nous étudions le problème de l’évaluation de la confiance et cherchons à concevoir un modèle de confiance informatique dédiés aux systèmes collaboratifs. Nos travaux s’organisent autour des trois questions de recherche suivantes. 1. Quel est l’effet du déploiement d’un modèle de confiance et de la représentation aux utilisateurs des scores obtenus pour chaque partenaire ? Nous avons conçu et organisé une expérience utilisateur basée sur le jeu de confiance qui est un protocole d’échange d’argent en environnement contrôlé dans lequel nous avons introduit des notes de confiance pour les utilisateurs. L’analyse détaillée du comportement des utilisateurs montre que: (i) la présentation d’un score de confiance aux utilisateurs encourage la collaboration entre eux de manière significative, et ce, à un niveau similaire à celui de l’affichage du surnom des participants, et (ii) les utilisateurs se conforment au score de confiance dans leur prise de décision concernant l’échange monétaire. Les résultats suggèrent donc qu’un modèle de confiance peut être déployé dans les systèmes collaboratifs afin d’assister les utilisateurs. 2. Comment calculer le score de confiance entre des utilisateurs qui ont déjà collaboré ? Nous avons conçu un modèle de confiance pour les jeux de confiance répétés qui calcule les scores de confiance des utilisateurs en fonction de leur comportement passé. Nous avons validé notre modèle de confiance en relativement à: (i) des données simulées, (ii) de l’opinion humaine et (iii) des données expérimentales réelles. Nous avons appliqué notre modèle de confiance à Wikipédia en utilisant la qualité des articles de Wikipédia comme mesure de contribution. Nous avons proposé trois algorithmes d’apprentissage automatique pour évaluer la qualité des articles de Wikipédia: l’un est basé sur une forêt d’arbres décisionnels tandis que les deux autres sont basés sur des méthodes d’apprentissage profond. 3. Comment prédire la relation de confiance entre des utilisateurs qui n’ont pas encore interagi ? Etant donné un réseau dans lequel les liens représentent les relations de confiance/défiance entre utilisateurs, nous cherchons à prévoir les relations futures. Nous avons proposé un algorithme qui prend en compte les informations temporelles relatives à l’établissement des liens dans le réseau pour prédire la relation future de confiance/défiance des utilisateurs. L’algorithme proposé surpasse les approches de la littérature pour des jeux de données réels provenant de réseaux sociaux dirigés et signés
Large-scale collaborative systems wherein a large number of users collaborate to perform a shared task attract a lot of attention from both academic and industry. Trust is an important factor for the success of a large-scale collaboration. It is difficult for end-users to manually assess the trust level of each partner in this collaboration. We study the trust assessment problem and aim to design a computational trust model for collaborative systems. We focused on three research questions. 1. What is the effect of deploying a trust model and showing trust scores of partners to users? We designed and organized a user-experiment based on trust game, a well-known money-exchange lab-control protocol, wherein we introduced user trust scores. Our comprehensive analysis on user behavior proved that: (i) showing trust score to users encourages collaboration between them significantly at a similar level with showing nick- name, and (ii) users follow the trust score in decision-making. The results suggest that a trust model can be deployed in collaborative systems to assist users. 2. How to calculate trust score between users that experienced a collaboration? We designed a trust model for repeated trust game that computes user trust scores based on their past behavior. We validated our trust model against: (i) simulated data, (ii) human opinion, and (iii) real-world experimental data. We extended our trust model to Wikipedia based on user contributions to the quality of the edited Wikipedia articles. We proposed three machine learning approaches to assess the quality of Wikipedia articles: the first one based on random forest with manually-designed features while the other two ones based on deep learning methods. 3. How to predict trust relation between users that did not interact in the past? Given a network in which the links represent the trust/distrust relations between users, we aim to predict future relations. We proposed an algorithm that takes into account the established time information of the links in the network to predict future user trust/distrust relationships. Our algorithm outperforms state-of-the-art approaches on real-world signed directed social network datasets

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Dang, Quang Vinh. "Évaluation de la confiance dans la collaboration à large échelle." Thesis, Université de Lorraine, 2018. http://www.theses.fr/2018LORR0002/document.

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Les systèmes collaboratifs à large échelle, où un grand nombre d’utilisateurs collaborent pour réaliser une tâche partagée, attirent beaucoup l’attention des milieux industriels et académiques. Bien que la confiance soit un facteur primordial pour le succès d’une telle collaboration, il est difficile pour les utilisateurs finaux d’évaluer manuellement le niveau de confiance envers chaque partenaire. Dans cette thèse, nous étudions le problème de l’évaluation de la confiance et cherchons à concevoir un modèle de confiance informatique dédiés aux systèmes collaboratifs. Nos travaux s’organisent autour des trois questions de recherche suivantes. 1. Quel est l’effet du déploiement d’un modèle de confiance et de la représentation aux utilisateurs des scores obtenus pour chaque partenaire ? Nous avons conçu et organisé une expérience utilisateur basée sur le jeu de confiance qui est un protocole d’échange d’argent en environnement contrôlé dans lequel nous avons introduit des notes de confiance pour les utilisateurs. L’analyse détaillée du comportement des utilisateurs montre que: (i) la présentation d’un score de confiance aux utilisateurs encourage la collaboration entre eux de manière significative, et ce, à un niveau similaire à celui de l’affichage du surnom des participants, et (ii) les utilisateurs se conforment au score de confiance dans leur prise de décision concernant l’échange monétaire. Les résultats suggèrent donc qu’un modèle de confiance peut être déployé dans les systèmes collaboratifs afin d’assister les utilisateurs. 2. Comment calculer le score de confiance entre des utilisateurs qui ont déjà collaboré ? Nous avons conçu un modèle de confiance pour les jeux de confiance répétés qui calcule les scores de confiance des utilisateurs en fonction de leur comportement passé. Nous avons validé notre modèle de confiance en relativement à: (i) des données simulées, (ii) de l’opinion humaine et (iii) des données expérimentales réelles. Nous avons appliqué notre modèle de confiance à Wikipédia en utilisant la qualité des articles de Wikipédia comme mesure de contribution. Nous avons proposé trois algorithmes d’apprentissage automatique pour évaluer la qualité des articles de Wikipédia: l’un est basé sur une forêt d’arbres décisionnels tandis que les deux autres sont basés sur des méthodes d’apprentissage profond. 3. Comment prédire la relation de confiance entre des utilisateurs qui n’ont pas encore interagi ? Etant donné un réseau dans lequel les liens représentent les relations de confiance/défiance entre utilisateurs, nous cherchons à prévoir les relations futures. Nous avons proposé un algorithme qui prend en compte les informations temporelles relatives à l’établissement des liens dans le réseau pour prédire la relation future de confiance/défiance des utilisateurs. L’algorithme proposé surpasse les approches de la littérature pour des jeux de données réels provenant de réseaux sociaux dirigés et signés
Large-scale collaborative systems wherein a large number of users collaborate to perform a shared task attract a lot of attention from both academic and industry. Trust is an important factor for the success of a large-scale collaboration. It is difficult for end-users to manually assess the trust level of each partner in this collaboration. We study the trust assessment problem and aim to design a computational trust model for collaborative systems. We focused on three research questions. 1. What is the effect of deploying a trust model and showing trust scores of partners to users? We designed and organized a user-experiment based on trust game, a well-known money-exchange lab-control protocol, wherein we introduced user trust scores. Our comprehensive analysis on user behavior proved that: (i) showing trust score to users encourages collaboration between them significantly at a similar level with showing nick- name, and (ii) users follow the trust score in decision-making. The results suggest that a trust model can be deployed in collaborative systems to assist users. 2. How to calculate trust score between users that experienced a collaboration? We designed a trust model for repeated trust game that computes user trust scores based on their past behavior. We validated our trust model against: (i) simulated data, (ii) human opinion, and (iii) real-world experimental data. We extended our trust model to Wikipedia based on user contributions to the quality of the edited Wikipedia articles. We proposed three machine learning approaches to assess the quality of Wikipedia articles: the first one based on random forest with manually-designed features while the other two ones based on deep learning methods. 3. How to predict trust relation between users that did not interact in the past? Given a network in which the links represent the trust/distrust relations between users, we aim to predict future relations. We proposed an algorithm that takes into account the established time information of the links in the network to predict future user trust/distrust relationships. Our algorithm outperforms state-of-the-art approaches on real-world signed directed social network datasets

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Constant, Thomas. "Éléments de game design pour le développement d'une attitude réflexive chez le joueur." Electronic Thesis or Diss., Paris, CNAM, 2017. http://www.theses.fr/2017CNAM1139.

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Анотація:

Cette thèse présente les résultats d'expérimentations visant à mettre en évidence des mécaniques de jeu utiles pour aider le joueur à développer une posture plus réflexive sur la manière dont il prend une décision. Notre approche consiste à mettre le joueur en défaut en exploitant ses biais de raisonnement, permettant dans un second temps de l’amener à mieux cerner ses processus décisionnels. A ce titre, nous cherchons à placer le joueur en excès de confiance dans le cadre spécifique d'un jeu vidéo. Pour mesurer le comportement, le joueur doit utiliser un outil intégré au déroulement de la partie : un système de mise au travers duquel il renseigne sa confiance en ses chances de succès. Deux jeux spécifiques ont été développés en vue de mesurer l’influence des biais sur la confiance du joueur : un se focalise sur l’influence des biais d’ancrage et de confirmation, l’autre sur l’influence du biais de l'effet difficile / facile d’autre part
This thesis introduces the results of experiments testing specific game mechanics to help the players to develop reflective decision making. Our approach is, firstly, to bias the players’ judgment. Then, through the bias awareness, we want to help them to have a better understanding about their judgment processes. To do this, we try to place the player in an overconfident state while playing video games. To measure their behavior, the players must use an integrated tool to the game progression: a bet system through which they assess on their confidence in their chances of success. Two games were developed to measure the influence of the biases on the confidence of the player: one focusing on the effect of anchoring and confirmation biases, another one on the hard / easy effect

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Constant, Thomas. "Éléments de game design pour le développement d'une attitude réflexive chez le joueur." Thesis, Paris, CNAM, 2017. http://www.theses.fr/2017CNAM1139/document.

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Cette thèse présente les résultats d'expérimentations visant à mettre en évidence des mécaniques de jeu utiles pour aider le joueur à développer une posture plus réflexive sur la manière dont il prend une décision. Notre approche consiste à mettre le joueur en défaut en exploitant ses biais de raisonnement, permettant dans un second temps de l’amener à mieux cerner ses processus décisionnels. A ce titre, nous cherchons à placer le joueur en excès de confiance dans le cadre spécifique d'un jeu vidéo. Pour mesurer le comportement, le joueur doit utiliser un outil intégré au déroulement de la partie : un système de mise au travers duquel il renseigne sa confiance en ses chances de succès. Deux jeux spécifiques ont été développés en vue de mesurer l’influence des biais sur la confiance du joueur : un se focalise sur l’influence des biais d’ancrage et de confirmation, l’autre sur l’influence du biais de l'effet difficile / facile d’autre part
This thesis introduces the results of experiments testing specific game mechanics to help the players to develop reflective decision making. Our approach is, firstly, to bias the players’ judgment. Then, through the bias awareness, we want to help them to have a better understanding about their judgment processes. To do this, we try to place the player in an overconfident state while playing video games. To measure their behavior, the players must use an integrated tool to the game progression: a bet system through which they assess on their confidence in their chances of success. Two games were developed to measure the influence of the biases on the confidence of the player: one focusing on the effect of anchoring and confirmation biases, another one on the hard / easy effect

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Gadbois, Jocelyn. "ETHNOLOGIE DU LOTTO 6/49. Esquisses pour une définition de la confiance." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29492/29492.pdf.

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Vallée, Thibaut. "De la manipulation dans les systèmes multi-agents : une étude sur les jeux hédoniques et les systèmes de réputation." Caen, 2015. http://www.theses.fr/2015CAEN2051.

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Анотація:

Cette thèse porte sur la robustesse des systèmes multi-agents aux comportements stratégiques, génériquement appelés manipulations. Nous considérons dans ce manuscrit deux familles de systèmes, les jeux de coalitions hédoniques et les systèmes de réputation, dont les propriétés complémentaires permettent d'aborder une large gamme de questions. Dans le domaine des jeux de coalitions hédoniques, nous proposons une méthode d'analyse consistant à étudier les conditions minimales nécessaires à la mise en œuvre de manipulations efficaces. Pour cela, nous identifions trois manipulations minimales mêlant faux profils de préférences et fausses identités et étudions leur efficacité sur trois concepts de solution individuellement rationnels (stabilité au sens de Nash, au sens du cœur et stabilité individuelle). Par une étude tant théorique qu'empirique, nous montrons que la stabilité au sens de Nash est robuste aux manipulations contrairement à la stabilité individuelle et la stabilité au sens du cœur. Dans le domaine des systèmes de réputation, nous proposons de modéliser un système de réputation et le problème de décision associé par un problème de bandits manchots. Par une étude empirique, nous montrons dans un premier temps qu'utiliser des politiques de sélection ayant une facteur d'exploration adapté au système de réputation réduit les interactions avec des agents manipulateurs et augmentent le coût des manipulations. Dans un second temps, nous proposons une nouvelle mesure de crédibilité fondée sur la divergence de Kullback-Leibler et sur l'erreur d'estimation des agents pour détecter puis filtrer les faux témoignages
In this thesis, we study the robustness of multi-agent systems to strategic behaviors, namely manipulations. We consider in this manuscript two families of systems, hedonic games and reputation systems, which have complementary properties that allow to adress a broad range of questions. In the domain of hedonic games, we propose an analysis metholody which consists in studying the necessary minimal conditions to implement manipulations in an efficient way. To this end, we identify three minimal manipulations based on false preference profiles and false identities, and we study their efficiency on three canonical solution concepts that satisfy individual rationality (Nash stability, individual stability and core stability). By both theoretical and empirical results, we proved that Nash stability is robust to manipulations, unlike individual and core stability. In the domain of reputation systems, we propose to model reputation systems and the associated decision problem with a multiarmed bandit. Firstly, we show by an empirical study that using multiarmed bandit policies with an exploration faction tuned with respect to the reputation system reduces interactions with malicious agents and increases the cost of manipulations. Secondly, we propose a new credibility assessment based on the Kullback-Leibler divergence and the estimation error of the agents that allow to detect and filter false feedbacks

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Orvoen, Hadrien. "Expressions faciales émotionnelles et Prise de décisions coopératives." Thesis, Paris, EHESS, 2017. http://www.theses.fr/2017EHES0032/document.

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Les comportements sociaux coopératifs sont longtemps restés un obstacle aux modèles de choix rationnel, obstacle qu'incarnent des dilemmes sociaux où un individu suivant son intérêt personnel est incité à exploiter la coopération d'autrui à son seul avantage. Je détaillerai tout d'abord comment la coopération peut apparaître un choix sensé lorsque elle est envisagée dans un contexte naturel et réel. Un regard à travers l'anthropologie, la psychologie et la neurobiologie conduit à appréhender la coopération davantage comme une adaptation et un apprentissage que comme un défaut de rationalité. Les émotions jouent un rôle essentiel dans ces processus, et je présenterai en quoi les exprimer aide les êtres humains à se synchroniser et à coopérer. Le sourire est souvent invoqué comme exemple d'un signal universel de coopération et d'approbation, une propriété intimement liée à son expression répétée lors de tâches collaboratives. Malgré tout, on en sait encore peu sur la manière précise dont le sourire et les autres expressions interviennent dans la prise de décision sociale, et en particulier sur le traitement des situations d'incongruence où un sourire accompagnerait une défection. Ce point est le cœur de l'étude expérimentale que je rapporte dans ce manuscrit. J'ai réalisé deux expériences confrontant les participants à un dilemme social dans lequel ils pouvaient investir une somme d'argent auprès de différents joueurs informatisés susceptibles de se l'accaparer, ou, au contraire, de la rétribuer avec intérêts. Les joueurs virtuels étaient personnalisés par un visage dont l'expression pouvait changer après le choix du participant: certains affichaient ainsi des émotions incongruentes avec leur ``décision'' subséquente de rétribuer ou non l'investissement du sujet. Malgré les différences méthodologiques, ces deux expériences ont montré que les expressions incongruentes altéraient la capacité des participants à jauger la propension des joueurs virtuels à rétribuer leurs investissements après une ou plusieurs interactions. Cet effet s'est manifesté tant au travers de rapports explicites que dans les investissements effectués. Dans leurs détails, les résultats de ces expériences ouvrent de nombreuses perspectives expérimentales, et appellent à la construction d'un modèle unifié de la décision sociale face-à-face qui intégrerait les nombreuses connaissances apportées ces dernières années par l'étude des grandes fonctions cognitives, tant au niveau expérimental, théorique que neurobiologique
For few decades, rational choice theories failed to properly account for cooperative behaviors. This was illustrated by social dilemmas, games where a self-motivated individual will be tempted to exploit others' cooperative behavior, harming them for his own personal profit. I will first detail how cooperation may rise as a reasonable --- if not rational --- behavior, provided that we consider social interactions in a more realistic context that rational choice theories initially did. From anthropology to neurobiology, cooperation is understood as an efficient adaptation to this natural environment rather than a quirky, self-defeating behavior. Because pertinent information is often lacking or overwhelming, too complex or ambiguous to deal with, it is essential to communicate, to share, and to trust others. Emotions, and their expression, are a cornerstone of humans' natural and effortless navigation in their social environment. Smiles for instance are universally known as a signal of satisfaction, approbation and cooperation. Like other emotional expressions, they are automatically and preferentially treated. They elicit trust and cooperative behaviors in observers, and are ubiquitous in successful collaborative interactions. Beside that however, few is known about how others' expressions are integrated into decision making. That was the focus of the experimental study I relate in this manuscript. More specifically, I investigated how decisions in a trust-based social dilemma are influenced by smiles which are either displayed along a cooperative or defective behavior (``congruently'' and ``incongruently'', resp.). I carried out two experiments where participants played an investment game with different computerized virtual partners playing the role of trustees. Virtual trustees, which were personalised with a facial avatar, could either take and keep participants investment, or reciprocate it with interests. Moreover, they also displayed facial reactions, that were either congruent or incongruent with their computerized ``decision'' to reciprocate or not. Even if the two experiments presented some methodological differences, they were coherent in that they both showed that participants were altered in remembering a virtual trustee's behavior if the latter expressed incongruent emotions. This was observed from participants' investments in game, and from their post-experimental explicit reports. If many improvements to my experimental approach remain to be done, I think it already completes the existing literature with original results. Many interesting perspectives are left open, which appeal for a deeper investigation of face-to-face decision making. I think it constitutes a theoretical and practical necessity, for which researchers will be required to unify the wide knowledge of the major cognitive functions which was gathered over the last decades

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JOUAN, ANDRE. "Le "jeu schizophrenique" du jeu repete. . . Au jeu rejoue." Bordeaux 2, 1988. http://www.theses.fr/1988BOR25392.

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Page, Christiane. "L'engagement dans le jeu en jeu dramatique : une base pour le jeu theatral." Paris 3, 1995. http://www.theses.fr/1995PA030159.

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En france, diverses pratiques du jeu dramatique existent dans l'education et la formation. L'objet de cette these est donc, en s'appuyant sur une demarche specifique (developpee notamment par miguel demuynck), de montrer comment cette activite conduit a developper l'engagement dans le jeu, et devient ainsi une base possible pour la decouverte du theatre, art collectif. Conceptions de base de l'activite: le jeu dramatique auquel nous nous referons est avant tout un jeu, et s'adresse a tous, de l'enfant a l'adulte. Il permet aux joueurs d'explorer et de construire leur rapport "jeu realite" a partir de l'improvisation collective. Pour que ce parcours s'accomplisse, le jeu dramatique s'appuie sur des conceptions dont on retrouve les sources au debut du siecle, dans les mouvements d'education nouvelle et de renouveau du theatre. Ces mouvements influences par les decouvertes en sciences humaines, mettent l'individu au centre de leurs preoccupations. Moyens utilises pour atteindre les objectifs de l'activite : le dramaticien met en place un dispositif en quatre temps (preparation de l'improvisation, jeu, echanges, rejeu). Il definit un espace de liberte protegee dans lequel les joueurs peuvent experimenter les differentes places necessaires a l'elaboration du processus dramatique. Mais, s'engager dans le jeu signifie non seulement "entrer en jeu", mais pouvoir y rester et le conclure. Les difficultes qui apparaissent alors, tiennent soit a des problemes specifiques au groupe ou a l'individu dans le groupe, soit a la personne et a son rapport a la fiction qui se degage a travers le perso
In france, there are differnt ways of practicing dram in education and in training. The purpose of this thesis is to show, through a specific approach mainly developed by liguel demuynck, how this activity leads to a development of one's commitment in a game and thus becomes a possible basis of the discovery of drama as a group art. Basuic concept of the activity : the dramatic situation to which we refer is first of all the game. It applied to everyone, to children as well as to adults. It allows the player to explore and guild his own relation to game end reality thriough collective improvisations. In order ro accomplish this, drama relies on a concept the sources of which can be found at the beginning of the century in the "mouvement d'education nouvelle" and in drama research. These movements, influenced by the discoveries in human sciences, place the individual in the center of their preoccupations. Means used to attain the objective of the activity. The drama teacher sets up a plan of action which is divided into four stages : the preparation of the improvisation, the game, the exchanges, and again the game. He defines a space of "protected liberty" in which the players can experiment different places necessary to elaborate the drana proce

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Bradai, Amira. "Secured trust and reputation system : analysis of malicious behaviors and optimization." Thesis, Evry, Institut national des télécommunications, 2014. http://www.theses.fr/2014TELE0019/document.

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Les mécanismes de réputation offrent un moyen nouveau et efficace pour assurer le niveau nécessaire de confiance qui est indispensable au bon fonctionnement de tout système critique. Ce fonctionnement consiste à collecter les informations sur l’historique des participants et rendent public leur réputation. Le système guide les décisions en tenant compte de ces informations et ainsi faire des choix plussécurisés. Des mécanismes de réputation en ligne sont présents dans la plupart des sites e-commerce disponibles aujourd’hui. Les systèmes existants ont été conçus avec l’hypothèse que les utilisateurs partagent les informations honnêtement. Mais, beaucoup de systèmes de réputation sont en général un sujet d’attaque par les utilisateurs malveillants. L’attaque peut affecter la coopération, l’agrégation et l’´évaluation. Certains utilisateurs veulent utiliser les ressources du réseau, mais ne veulent pas contribuer en retour. Autres manipulent les évaluations de la confiance et donnent une mauvaise estimation. Nous avons vu récemment de plus en plus que ça devient évident que certains utilisateurs manipulent stratégiquement leurs évaluations et se comportent d’une façon malhonnête. Pour une protection adéquate contre ces utilisateurs, un système sécurisé pour la gestion de la réputation est nécessaire. Dans notre système, une entité centrale existe et peut agréger les informations. Cependant, Les réseaux pair à pair n’ont pas de contrôle central ou un référentiel ce qui rend la tâche plus difficile. Ainsi, le système de gestion de la réputation doit effectuer toutes les tâches de manière distribuée. Lorsque ce genre des systèmes est mis en œuvre, les pairs essaient de plus en plus de manipuler les informations. Cette thèse décrit les moyens pour rendre les mécanismes de réputation plus sécurisé en analysant les risques et en fournissant un mécanisme de défense. Différents types de comportements malveillants existent et pour chacun d’eux, nous présentons une analyse complète, des simulations et un exemple d’utilisation réel
Reputation mechanisms offer a novel and effective way of ensuring the necessary level of trust which is essential to the functioning of any critical system. They collect information about the history (i.e., past transactions) of participants and make public their reputation. Prospective participants guide their decisions by considering reputation information, and thus make more informative choices. Online reputation mechanisms enjoy huge success. They are present in most e-commerce sites available today, and are seriously taken into consideration by human users. Existing reputation systems were conceived with the assumption that users will share feedback honestly. But, such systems like those in peer to peer are generally compromise of malicious users. This leads to the problem in cooperation, aggregation and evaluation. Some users want to use resources from network but do not want to contribute back to the network. Others manipulate the evaluations of trust and provide wrong estimation. We have recently seen increasing evidence that some users strategically manipulate their reports and behave maliciously. For proper protecting against those users, some kind of reputation management system is required. In some system, a trusted third entity exists and can aggregate the information. However, Peer-to-peer networks don’t have any central control or repository. Large size of distributed and hybrid networks makes the reputation management more challenging task. Hence reputation management system should perform all the tasks in distributed fashion. When these kinds of systems are implemented, peers try to deceive them to take maximum advantage. This thesis describes ways of making reputation mechanisms more trustworthy and optimized by providing defense mechanism and analysis. Different kinds of malicious behaviors exist and for each one, we present a complete analysis, simulation and a real use case example in distributed and non-distributed way

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Moreau, Pierre-Etienne. "Programmation et confiance." Habilitation à diriger des recherches, Institut National Polytechnique de Lorraine - INPL, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00337408.

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Ce manuscrit présente les travaux de recherche, d'encadrement et de développement que j'ai effectués au cours des huit dernières années. Ma première motivation a été de rendre utilisables les concepts liés à la notion de réécriture. Pour cela, ma stratégie a consisté à proposer un langage, dénommé Tom, construit comme une extension de langages existants, et non comme un langage à part entière. L'intérêt principal de cette approche, appelée Îlot Formel, est de fournir de nouvelles constructions aux programmeurs sans pour autant changer leur environnement de travail.
Cette approche, permettant de combiner différents formalismes est étudiée d'un point de vue formel.
Dans un deuxième temps, je me suis intéressé à la confiance que les programmeurs peuvent avoir dans les programmes qu'ils écrivent et dans les outils qu'ils utilisent.
Ces travaux m'ont amené à proposer des constructions de haut niveau (filtrage équationnel, anti-termes et stratégies) ainsi qu'à formaliser leur sémantique.
Nous présentons également une méthode originale qui permet certifier que le code produit par le compilateur Tom préserve bien la sémantique de ces constructions.

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Jutant, Camille. "S'ajuster, interpréter et qualifier une pratique culturelle : Approche communicationnelle de la visite muséale." Phd thesis, Université d'Avignon, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00819239.

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Анотація:

La thèse contribue à comprendre le rapport qui peut s'établir entre expérience spécifique de la culture et relation à la culture, dans le cas particulier de la visite muséale. C'est la notion d'ajustement qui est proposée pour rendre compte de ce rapport. Celle-ci désigne un régime d'interaction au cours duquel, l'acteur social s'engage dans un corps-à-corps avec un dispositif de communication et interprète la situation en mobilisant des représentations de cette situation et de son rôle de visiteur. Aussi la première partie montre - grâce à un détour par les théories de l'ethnométhodologie, des représentations sociales et de l'interaction médiatisée - comment le cadre méthodologique de la thèse a été construit pour appréhender la pratique du visiteur en train de se déployer. Deux terrains ont été choisis pour cette analyse : une exposition temporaire, dans les salles du musée du Louvre, qui engage une situation postulée comme une expérience de visite ; et un jeu pédagogique sur téléphone portable, mené dans les salles du musée des arts et métiers, qui ébranle, précisément, ce prérequis. La deuxième partie présente ainsi une analyse qui met en regard l'étude de la préfiguration des situations de communication par les dispositifs pour chacun des terrains, et la dynamique de leur redéfinition par les visiteurs, dans un ajustement progressif. L'exemple du texte, en tant qu'il est un opérateur de médiation aux objets et aux savoirs, permet de voir comment le visiteur s'ajuste à une double anticipation (l'activité de lecture et l'activité de visite), dans une tension entre la caractérisation de ses postures de lecture, la retextualisation des propositions et la reformulation permanente du projet général de la visite. La troisième partie consiste alors à regarder comment le visiteur caractérise la situation qu'il est en train de vivre, non plus seulement à partir de son expérience de lecture, mais à partir de sa compréhension de son activité générale de visite. On observe alors que les visiteurs vivent profondément une situation d'interaction médiatisée, c'est-à-dire qu'à la fois ils postulent une forme de dialogue avec un concepteur qui leur " parle " et en même temps ils identifient en permanence le geste expographique qui consiste à mettre en scène un espace. Cette situation est vécue dans un jeu d'attention très forte aux caractéristiques sémiotiques de l'exposition et de suspension volontaire de l'incrédulité. Pour terminer, l'analyse a permis de mettre au jour trois formes d'ajustement caractéristiques : (1) la mobilisation et construction de figures de parcours et de figures de visiteurs qui médiatisent le rapport de l'acteur à sa propre pratique et qui lui permettent de juger la situation de communication qu'il est en train de vivre. (2) La prise de rôle qui s'élabore à partir de la nécessité de trouver un cadre pertinent d'interprétation pour l'activité. (3) Et enfin, le jeu entre description de l'activité et cadre général d'interprétation qui permet au visiteur de construire un rapport plus général à la culture.

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Kuty, Franklin. "L'impartialité du juge répressif: de la confiance décrétée à la confiance justifiée." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2004. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211136.

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L’impartialité du juge est consubstantielle à l’exercice de la fonction juridictionnelle et tient aux valeurs fondamentales de la démocratie. Sa définition ne va pas sans difficulté. Il s’agit en effet d’une notion fuyante et polysémique, juridique mais aussi psychologique, voire morale.

Le législateur a entendu que la confiance soit à la base de l’impartialité du juge. Les travaux préparatoires du Code d'instruction criminelle de 1808 et du Code de procédure civile de 1806 l’illustrent. Au début du dix-neuvième siècle, l’impression qui se dégage au premier coup d’œil est plus celle d’une confiance décrétée en l’impartialité que d’une confiance justifiée. Il existait en quelque sorte un mythe du juge irréprochable. Cette impression se déduit de la circonstance que le sentiment de confiance est posé en principe malgré l’efficacité limitée des garanties juridiques de l’impartialité qui sont offertes à cette époque. Il en va de même, par analogie, de l’impartialité qui apparaît tout autant décrétée.

L’institution de l’impartialité du juge répressif présentait ainsi un sérieux paradoxe. Il apparaissait normal que la confiance attendue de la nation dans ses juges et leur impartialité soit justifiée par de sérieuses garanties. Or, en 1808, la légitimité du juge reposait essentiellement sur un sentiment de confiance décrétée, de sorte qu’il pouvait s’en déduire que la justice n’avait pour seule légitimité que la volonté du pouvoir qu’il en soit ainsi.

Dès les années quatre-vingts, les justiciables se montrèrent de plus en plus critiques envers les représentants du Pouvoir judiciaire, au point que nombreux furent ceux qui réclamèrent la restauration et la justification de la confiance dans l’impartialité du juge. C’est ainsi que des garanties objectives, concrètes, vérifiables, s’avérèrent requises. La restauration de la confiance en l’impartialité nous paraît dépendre, pour une bonne part, du renforcement des règles de procédure et d’organisation judiciaire qui contribuent à l’impartialité du juge.

La thèse s’articule en trois parties. La première s’attache à l’étude des garanties de l’exigence d’impartialité personnelle ou subjective du juge répressif. Nous envisageons, outre la définition de la notion d’impartialité personnelle (titre I), les garanties de nature procédurale qui renvoient à la notion de confiance légitimée (titre II) et les garanties instituées en cas de doute quant à l’impartialité personnelle du juge qui correspondent à la notion de confiance préservée (titre III). La seconde partie concerne les garanties de l’exigence d’impartialité fonctionnelle ou organique. Après avoir défini ce que recouvre cette notion (titre I), nous entendons définir la théorie de la séparation des fonctions de justice répressive, qui renvoie à la notion de confiance impossible (titre II). Nous clôturerons cette seconde partie par l’étude du principe du cumul d’interventions à l’occasion de l’exercice d’une même fonction de justice répressive, qui exprime un sentiment de confiance intact dans l’impartialité du juge (titre III). La troisième partie est consacrée à l’étude de trois questions de portée générale relatives à l’exigence d’impartialité :la renonciation au droit à un tribunal impartial qui dénote un sentiment de confiance indiscutable (titre I), la recevabilité du moyen qui soulève le défaut d’impartialité dans le chef du juge une fois la décision prononcée, qui renvoie à la notion de confiance protégée (titre II), et la sanction du défaut d’impartialité enfin, qui évoque la notion de confiance restaurée (titre III).

Doctorat en droit
info:eu-repo/semantics/nonPublished

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Lepelletier, Patrice. "Sur les régions de confiance : amélioration, estimation d'un degré de confiance conditionnel." Rouen, 2004. http://www.theses.fr/2004ROUES017.

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Nous considérons l'estimation d'un paramètre de position par des régions de confiance dans le cadre des lois à symétrie sphérique. Pour les régions de confiance usuelles, deux thèmes sont traités : leur domination par les régions de confiance centrées sur la partie positive de l'estimateur de James-Stein et l'estimation de leur degré de confiance conditionnel. Nous établissons un résultat de robustesse en montrant que cette domination est assurée, en présence d'un vecteur résiduel, pour toute loi à symétrie sphérique. Nous abordons ensuite l'estimation du degré de confiance conditionnel de la région de confiance usuelle de la moyenne d'une loi normale p-dimensionnelle et de matrice de covariance l'identité. Nous montrons, de manière formelle, la domination de l'estimateur usuel, le niveau de confiance 1 - α, par un estimateur compétitif 1 - α + s. Nous étendons alors ce résultat aux lois à symétrie sphérique en l'incluant dans le problème de l'estimation d'une fonction du coût quadratique. Cette domination est obtenue au travers d'une inégalité différentielle faisant intervenir le laplacien DELTAs par l'intermédiaire d'une formule de Green. En dernier lieu nous établissons une version de la formule de Green adaptée à la spécificité du problème de l'estimation d'une fonction du coût quadratique
We consider confidence sets for a location parameter in the framework of spherically symmetric distributions. For usual confidence sets, two topics are tackled: their domination by confidence sets centered at the positive part James-Stein estimator and the estimation of their confidence statement. We establish a robustness result showing that this domination is guaranteed, in presence of a residual vector, for any spherically symmetric distribution. Next we consider the problem of estimating the confidence statement of the usual confidence set of the mean of a p-variate normal distribution with identity covariance matrix. We formally establish the domination over the usual estimator 1 - α, the confidence coefficient, of a competitive estimator 1 - α + s. We extend this result to the spherically symmetric distributions including the previous problem in the problem of estimating a general function of a quadratic function. This domination relies on a partial differential inequality involving the Laplacian DELTAs through a Green formula. Finally we establish an appropriate version of a Green formula needed in the estimation problem of a general function of a quadratic function

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Wehlmann, Oliver. "Jeu de cartes d'Igor Stravinsky : un jeu de clefs d'analyses." Electronic Thesis or Diss., Université Gustave Eiffel, 2021. http://www.theses.fr/2021UEFL2043.

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Ma thèse explore Jeu de cartes de Stravinsky. Je centre mon discours sur les concepts du modèle analytique, de la théorie du jeu et sur les relations possibles entre un texte littéraire et une partition. Je me concentre sur les façons d'extraire de l'information d'une partition ; les résultats de mon analyse m'intéressent moins. La première donne est analysée par les outils classiques de l'analyse musicale. Pour la deuxième donne j'ai forgé un outil analytique complexe basé sur une phénoménologie du jeu de société et observé en quoi il présente un intérêt pour développer une mise en scène qui respecte les règles du poker. La troisième donne est confrontée avec un article de Heinz-Klaus Metzger sur Stravinsky et la nécrophilie. J'ouvre le champs de l'utilisation d'outils analytiques extra-musicaux et considère le meurtre dans l'œuvre de Stravinsky.Jeu de cartes sert de cas d'étude pour élaborer un bilan analytique des analyses musicales menées
My doctoral thesis is about „The Card Party“ of Stravinsky. I'm dealing with concepts such as analytic models, game theory, or the possible relationships between a literary text and a music score. Its interest lies in the analysis of the ways you may obtain information from a score, not in the results themselves. During the first section I'm applying a series of traditional analytic methods to the first round of the „Card Party“. The second section constructs a synthetic analytical situation where, thanks to a kind of game phenomenology, Stravinsky's second round is supposed to deliver the scenic action of the ballet. In the third section a text from Heinz-Klaus Metzger about Stravinsky and necrophilia is put in contact with the third round as an analytic agent, raising questions as to how to comment murder musically.Instead of resuming results in a conclusive section, I prefer to present a balance about analytical methods. Stravinsky's score is employed as a pretext to discuss the relation between analytical projects and their resulting conclusions

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Askari, Muniza. "Risques, confiance et l'éducation." Paris 1, 2010. http://www.theses.fr/2010PA010043.

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La thèse comporte trois parties. La partie 1 concerne les risques, teste la théorie de choix dans le risque. Plus précisément, elle évalue si l'utilité attendue (EU) correspond à la théorie des données expérimentales mieux que les non-utilités espérées (NEU). La deuxième partie de la théorie traite de la notion de confiance. Une expérience sur le modèle de quitte ou double est développée sur la tâche d'anagrammes. La troisième partie de la thèse et des études combine les notions de risque et confiance dans les sytèmes scolaires. Quatre systèmes institutionnels sont développés dans des conditions contrôlées. La conclusion générale de la thèse est que les individus décident de ce qu'ils voient et donc s'écartent de la réponse normative.

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Chaulet, Johann. "La confiance médiatisée : la confiance et sa gestion au sein des communications médiatisées." Toulouse 2, 2007. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01252308.

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Cette recherche de thèse porte sur les usages des outils de la communication médiatisée. Elle entend appréhender la façon dont leur généralisation renouvèle la façon dont les acteurs gèrent et équipent leurs relations de confiance. Cet intérêt pour la confiance place les notions d’Information, de disponibilité, d'engagement, de surveillance ou de jugement au cœur de notre analyse. Compte tenu de la pertinence de ces ouvertures, l'étude des « relations ordinaires », a été complétée par celle de relations centrées autour de la poursuite d'un but plus précis (via l'examen de sites Internet de mise en relation) ainsi que de relations contractuelles mises en place dans des situations de travail fortement équipées (au sein de centres d'appels téléphoniques). La diversité de ces situations permet alors d'examiner, de façon générale, la confrontation des deux concepts forts que sont la médiation et la confiance, en les resituant dans des perspectives relationnelles variées et complémentaires quant aux enseignements qu'elles fournissent. Il apparaît alors que la médiation des échanges, si elle ne modifie que rarement les fondements sur lesquels repose la confiance, change malgré tout nombre d'éléments inhérents à la gestion de la relation à l'Autre et de l'incertitude qui en découle. Nos constats et les similitudes certaines que présentent ces trois modalités relationnelles nous poussent alors à poser l'hypothèse d'une rationalisation grandissante des pratiques communicationnelles, voire relationnelles fondée, en grande partie, sur les informations nouvelles que ne manquent pas de générer ces médiations toujours plus nombreuses
This thesis is about the usages of mediated communication devices. Its aim is to understand how their generalization renews the way people “equip” and deal with their trust relationships. This interest for the notion of trust leads us to place the questions of information, availability, commitment and surveillance in the center of our analysis. Due to the pertinence of this broadening the study of “close relationships” has been complemented by relations centered around a specific goal (via the study of internet connecting websites) and contractual relationships in very equipped work places (in call centers). The diversity of these situations allows us to examine the confrontation of the two main concepts of mediation and trust. It seems that, if these mediations don't change the main grounds of trust, they do modify some aspects of relations to others and the uncertainty they imply. Our findings document the hypothesis of growing rationalization of communication and relational practices based, mainly, on new information that those always more numerous mediations produce

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Dementhon, Agathe. "De la confiance aux représentations sociales : un nouvel éclairage théorique du concept de confiance : le cas de la confiance dans l'achat industriel." Paris 10, 2001. http://www.theses.fr/2001PA100013.

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DARDANNE, MARTINE. "Du jeu au je ? : le jeu, indice de structure chez l'enfant ?" Angers, 1990. http://www.theses.fr/1990ANGE1082.

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Reilles, Antoine Kirchner Claude. "Réécriture et compilation de confiance." S. l. : S. n, 2006. http://www.scd.inpl-nancy.fr/theses/2006_REILLES_A.pdf.

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Crocquesel, Cyril. "Contrôle supervisé, confiance et dialogue." Télécom Bretagne, 2012. http://www.telecom-bretagne.eu/publications/publication.php?idpublication=12920.

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La confiance de l'homme envers la machine est une caractéristique essentielle du contrôle supervisé. En effet, des contres performances du couple homme-machine provoquées par un mauvais niveau de confiance (insuffisant ou excessif) peuvent conduire à des dégâts matériels ou humains. Il est donc nécessaire d'évaluer la confiance de l'homme pour anticiper de telles situations et ainsi empêcher leur réalisation. C'est pourquoi, dans cette thèse, nous proposons un modèle d'évaluation de la confiance. Pour cela, nous avons défini deux modèles. Le premier est un modèle de dialogue basé sur la théorie du grounding et spécifique au contrôle supervisé. Le second est un modèle d'évaluation de la confiance qui décrit le lien entre la confiance de l'homme et l'observation de sa stratégie de dialogue à l'aide du premier modèle. Cet apport théorique est accompagné de deux expérimentations. Elles sont contextualisées dans le domaine du contrôle multi-drones et plus spécifiquement pour les opérations de surveillance et d'interception. La première expérience, à but exploratoire, met en évidence l'existence d'un lien entre confiance et dialogue. La seconde permet de tester la validation de notre modèle d'évaluation de la confiance. Cette thèse apporte donc les bases d'une approche objective de l'évaluation de la confiance à partir de l'observation du dialogue homme-machine
Trust in automation is an essential characteristic of supervised control. Indeed, counter performance of man-machine duo caused by poor trust level (overtrust or undertrust) can lead to material or human damage. It is therefore necessary to assess the trust of the man to anticipate such situations and prevent their realization. Therefore, in this thesis, we propose an evaluation model of trust. For this, we defined two models. The first is a model of dialogue based on the theory of grounding and specific for supervised control. The second is an evaluation model of trust which describes the relationship between user trust and observation of his strategy dialogue obtained trough the first model. The theoretical contribution is accompanied by two experiments. They are contextualized in the field of multi-UAV control and more specifically for patrol and interception missions. The first experiment, with exploratory purposes, highlights the existence of a link between trust and dialogue. The second checks our evaluation model of trust. This thesis therefore provides the basis for an objective assessment of trust with the observation of man-machine dialogue

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Reilles, Antoine. "Réécriture et compilation de confiance." Thesis, Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 2006. http://www.theses.fr/2006INPL084N/document.

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La plupart des processus informatiques mettent en jeu la notion de transformation, en particulier la compilation. Nous nous intéressons dans cette thèse à fournir des outils et des méthodes, utilisant la réécriture, permettant d'accroître la confiance que l'on peut placer dans ces processus. Nous développons dans un premier temps un cadre permettant de valider la compilation de constructions de filtrage, produisant une preuve formelle de la validité de la compilation, ainsi qu'un témoin de cette preuve, à chaque exécution du compilateur. Afin de permettre l'écriture sûre de transformations complexes, nous proposons un générateur de structures de données efficaces intégrant des invariants algébriques, et un langage de stratégies permettant de contrôler l'application des transformations. Ces résultats constituent donc une avancée vers la constitution de methodes génériques sûres pour le développement de transformations de confiance
Most computer processes involve the notion of transformation, in particular the compilation processes. We interest in this thesis in providing tools and methods, based on rewriting, giving the opportunity to increase the confidence we can place into those processes. We develop first a framework used to validate the compilation of matching constructs, building a formal proof of the validity of the compilation process along with a witness of this proof, for each run of the compiler. Then, in order to allow one to write safely complex transformations, we propose a tool that generates an efficient data structure integrating algebraic invariants, as well as a strategy language that enables to control the application of transformations. Those results can be seen as a first step towards the constitution of generic and safe methods for the development of trustworthy transformations

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Reilles, Antoine. "Réécriture et compilation de confiance." Electronic Thesis or Diss., Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 2006. http://www.theses.fr/2006INPL084N.

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La plupart des processus informatiques mettent en jeu la notion de transformation, en particulier la compilation. Nous nous intéressons dans cette thèse à fournir des outils et des méthodes, utilisant la réécriture, permettant d'accroître la confiance que l'on peut placer dans ces processus. Nous développons dans un premier temps un cadre permettant de valider la compilation de constructions de filtrage, produisant une preuve formelle de la validité de la compilation, ainsi qu'un témoin de cette preuve, à chaque exécution du compilateur. Afin de permettre l'écriture sûre de transformations complexes, nous proposons un générateur de structures de données efficaces intégrant des invariants algébriques, et un langage de stratégies permettant de contrôler l'application des transformations. Ces résultats constituent donc une avancée vers la constitution de methodes génériques sûres pour le développement de transformations de confiance
Most computer processes involve the notion of transformation, in particular the compilation processes. We interest in this thesis in providing tools and methods, based on rewriting, giving the opportunity to increase the confidence we can place into those processes. We develop first a framework used to validate the compilation of matching constructs, building a formal proof of the validity of the compilation process along with a witness of this proof, for each run of the compiler. Then, in order to allow one to write safely complex transformations, we propose a tool that generates an efficient data structure integrating algebraic invariants, as well as a strategy language that enables to control the application of transformations. Those results can be seen as a first step towards the constitution of generic and safe methods for the development of trustworthy transformations

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Bertin, Pascal. "Jeu d'espace, espace de jeu : Philosophie et genèse hausdorffienne des espaces topologiques." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2019. http://www.theses.fr/2019USPCC073.

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Notre projet de recherche interroge le problème des rapports entre philosophie et mathématiques ; problème tout à fait prégnant et qui, s’il vient scander à l’envi toute l’histoire de ces deux procès, a cependant pris une inflexion particulière à partir de ce que l’on a appelé la "crise des fondements mathématiques" (crise survenue à la fin du 19ème siècle et qui s’est poursuivie durant la première moitié du 20ème siècle). Plus spécifiquement, ce projet ambitionne d’évaluer le rôle de spéculations de type philosophique dans l’élaboration de la topologie. Si nous avons opté pour cette dernière théorie en effet, c’est que, outre son intérêt intrinsèque (et qui tient notablement déjà à l’éclairage qu’elle apporte sur des notions philosophiquement très riches, en premier lieu celle de "continuité"), elle est également dépositaire, selon une modalité qu’il s’agit d’éclaircir, du fait que l’œuvre complète de ses fondateurs se caractérise par une abondante production philosophique. Nous pensons notamment ici à Hausdorff, qui est à l’origine de l’axiomatisation de la théorie, de la notion même d'"espace topologique", et dont le kanto-nietzschéisme est souvent source d’étonnement. Si nous avons en outre évoqué la période de crise des fondements mathématiques, c’est que l’élaboration de la topologie, bien qu’assez largement contemporaine et même en partie tributaire de celle-ci (au sens où les travaux cantoriens, sur les ensembles de points ou les ordinaux notamment, ont ouvert un champ de recherche dans lequel les premiers topologues se sont engouffrés), s’en distingue pourtant par ses orientations particulières. Bien plus qu’ils ne s’inscrivent dans le cadre fondationnaliste, les travaux de la topologie naissante se caractérisent en effet davantage par une réappropriation, selon des fins qui leur sont propres, d’un certain "bagage" technique fourni par -ou à l’origine de- la crise.La genèse de la topologie offre ainsi un éclairage original sur la question des modalités du dialogue entre philosophie et mathématiques. Et à cet égard le cas de Hausdorff, qui s’était créé, sous le nom de Paul Mongré, un double philosophe, poète et dramaturge, joue un rôle prépondérant -et fait proprement l'objet de notre étude. Ce dédoublement, qui explique en partie la ligne de démarcation tracée, dans l’œuvre générale, entre la production proprement mathématique et les spéculations philosophiques (les deux, bien qu’encore inédites en français, ayant d’ailleurs connu des postérités très différentes), pose bien le cadre d’un intriguant dialogue, à une seule voix, entre un nom fameux des mathématiques et son pseudonyme philosophique. Or, les thématiques chères à l’un et à l’autre s’avèrent souvent "connexes" : les réflexions, en lien avec la notion de "continuité", sur le temps, l’espace, ainsi que la conception (originale au moment de sa rédaction puisque "l’empirisme logique" est encore à venir) d’un formalisme comme élément d’un véritable empirisme, jouent manifestement un rôle constructif –mais à préciser en tant que tel –pour l’élaboration d’une topologie ensembliste. Dans l’autre sens, une conception des mathématiques comme outil critique pour la philosophie se dégage progressivement. Plus spécifiquement, certains textes, comme notamment le Raumproblem et les conférences de 1903-1904 (qui sont inédites), servent véritablement de point de jonction entre les deux "pans" de l’œuvre. Enfin, le positionnement original de Hausdorff relativement aux premiers questionnements ensemblistes a manifestement –en amont –des racines philosophiques et explique –en aval –que le mathématicien ait pu "tirer" la théorie cantorienne vers de nouvelles pistes
Our research project questions the issue of the link between philosophy and mathematics. Such an issue is of course very general and runs throughout the history of these two processes, but it started to acquire new meaning ever since the so-called “foundational crisis of mathematics” (end of the 19th century and first half of the 20th century). More specifically, this project aims at assessing the role of philosophical speculations in the elaboration of topology. If we decided to focus on the latter theory, it is not only because of its intrinsic value (which is to be found significantly in the light it sheds on extremely rich philosophical questions, and namely that of “continuity”), but also because it is dependent, in a way that needs to be clarified, on the fact that the complete works of its founders are defined by a prolific philosophical output. We refer here namely to Hausdorff, who initiated the axiomatization of the theory, of the very notion of “topological space”, and whose “Kanto-nietzschean” epistemology can be a source of perplexity. If we have otherwise mentioned the foundational crisis in mathematics, it’s because the elaboration of topology, albeit largely contemporary and depending on the latter (inasmuch as the Cantorian works on point-sets and order types opened a research area covered by some of the first topologists) is nevertheless different in its particular orientations. More than pertaining to the foundationalist frame, the early works on topology are more of a reappropriation, on their own terms, of a certain “technical luggage” given by or causing the crisis.The genesis of topology thus sheds an original light on the question of the types of dialogue between philosophy and mathematics. And in this respect, the case of Hausdorff, who, under the name of Paul Mongré, had created a “literary double” (philosopher, poet, playwright and essayist), plays a major role –and is properly the subject of our study. This double identity, which partly explains the separation line traced in the general works between the purely mathematical production and philosophical speculations (both unpublished in French and having very distinct posterities) is at the starting point of an intriguing one-voice dialogue between a name famous in the field of mathematics and its philosophical “moniker”. The thematics they both deal with are often “connected”: the reflexions, related to the notion of “continuity”, on time and space, as well as the conception (quite original at that time since “logical empiricism” was yet to be created) of a formalism as element of true empiricism, obviously play a positive role- to be defined as such- for the elaboration of general topology. On the other side, a conception of mathematics as a critical tool applied to philosophy begins to take shape. More specifically, certain texts such as the Raumproblem and the conferences of 1903-1904 (unpublished), are true junction points between the two “sections” of the works. Finally, Hausdorff’s original stance on the first set-theoretic questionings has -downstream- manifest roots in philosophy and accounts for –upstream- how the mathematician could have led the Cantorian theory on new research fields

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Lévy-Tadjine, Thierry. "L'interaction entre jeu interne et jeu externe dans la dynamique de l'entreprise." Paris 9, 1994. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=1994PA090001.

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Dès lors que l'on admet qu'il est possible de distinguer un champ interne à la firme et un champ externe, il est en général communément admis que les deux domaines interfèrent pour l'élaboration des stratégies. Cependant les travaux rendant compte explicitement de cette interaction sont peu nombreux. C'est à une critique de ceux-ci que la thèse est consacrée. Le vocabulaire retenu dans le titre suggère que l'une des approches pertinentes emprunte ses outils à la théorie des jeux. Mais celle-ci est alors en concurrence avec les travaux sur la flexibilité de la décision et avec les approches évolutionnistes. La thèse opère donc une confrontation de ces travaux. Il en ressort en particulier que les travaux sur la flexibilité de la décision sous-estiment le fait que la flexibilité soit un construit social. De plus, la recherche de flexibilité est parfois sous optimale. L'appareillage des jeux et de la logique épistémique permet d'évoquer alors la complexité et le rôle stratégique de l'information ainsi que l'hypothèse d'un arbitrage entre flexibilité et dissuasion à l'entrée. Le dépassement des approches analysant la décision flexible invite ensuite à une meilleure spécification du jeu interne et à une meilleure prise en compte du temps historico-social de la production. Pour cela, on caractérise les processus d'apprentissage dans l'entreprise. Il est alors possible de fonder une théorie des jeux dans le temps historique en développant l'approche de la forward-induction. Même si l'innovation qui permettrait l'émergence subite de nouveaux concurrents dans le jeu et la diversité stratégique sont encore insuffisamment endogénéisés dans cette approche. Finalement il semble tout de même possible de considérer le jeu interne comme base stratégique du jeu externe en considérant que le Top-managemnt sert d’interface entre les deux jeux. Mais d’autres gestions de l’interface sont concevables

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Brougère, Gilles. "Jeu et éducation : le jeu dans la pédagogie préscolaire depuis le romantisme." Paris 5, 1993. http://www.theses.fr/1993PA05H079.

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Ce travail est tout à la fois une enquête sur les relations entre jeu et éducation et une contribution pour poser correctement leur relation. Pour ce faire il analyse les discours tant présents que passes qui mettent en relation jeu et éducation, pour comprendre la logique de cette association en commençant par ceux qui fondent dans notre histoire intellectuelle la pensée sur la valeur éducative du jeu il étudie ensuite son application à l'univers scolaire à travers l'exemple de l'école maternelle française, en analysant les discours officiels et semi-officiels générés par l'institution en ce qui concerne contemporaine il utilise des enquêtes (entretiens et questionnaires) auprès des enseignants concernés. La réalité du discours qui associe jeu et éducation est saisie dans des contextes différents, à travers des énoncés aux statuts divers. L'ensemble de ces données permet de proposer une analyse globale des relations entre jeu et éducation, confrontation constamment paradoxale entre le frivole et le sérieux
This thesis is both an enquiry into the relationship between play and education and a contribution to plotting their relationship correctly. To this end, it analyses past and present texts which deal with the relationship of play and education, in order to understand the logic of their being linked. Initially the thinking of those writers begin the intellectual debate on the educationnal value of play is examined. This is followed by its practice in the world of schools as exemplified the French nursery school by looking at official and semi-official pronouncements from this institution. Contemporary evidence is taken from research, in questionnaire and interview form conducted with the appropriate teachers. The reality behind pronouncements linking play and education is taken from different contexts, through statements to the various regulations. All these data lead to a proposed global analysis of the relationship between play and education, including the constant paradox of the frivolous and the serious set face to face

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Attigui, Patricia. "Jeu, transfert et psychose." Paris, EHESS, 1989. http://www.theses.fr/1989EHES0301.

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A l'origine d'un travail de recherche sur le transfert et le contre-transfert est une experience theatrale menee aupres de patients psychotiques en hopital de jour. Susciter un champ ludique aupres de la psychose, nous est apparu comme une necessite non seulement parce qu'il bouleverse considerablement les exigences terrifiantes de conformite du psychotique, mais encore parce qu'il apporte une respiration vitale dans les rapports que le sujet entretient avec la loi. C'est par l'identification au personnage qu'une restructuration psychique semble s'engager. Le rire, l'humour, la derision offrent au sujet la possibilite "d'apprivoiser sa folie" et de presenter a l'autre un visage different. S'adresser aux emotions, aux souvenirs par l'intermediaire du jeu, c'est donner au sujet une chance de remanier en fonction d'experiences nouvelles, sa conception du monde. Ayant ainsi acces a un nouveau degre de developpement, les mecanismes de defense et la fonction symbolique paraissent se retablir. L'espace theatral peut et doit devenir le support privilegie d'une communication d'inconscient a inconscient. Le therapeute - metteur en scene, inte- grant ce que lui manifeste son patient, en titre une connaissance de l'autre et de lui-meme. De cette relation reciproque entre therapeute et patient d'une part, entre metteur en scene et comedien d'autre part, depend l'effet therapeutique. Cette experience permet ainsi de preciser plus avant la nature meme du phenomene psycho- tique
This research work on transference and counter-transference originated in theatrical experiments carried out with psychotic patients from a day-care unit. To elicit a "play-field" within psychosis appeared as a necessity not only because it considerably upsets the psychotic's terrifying need to stay within bounds but also because it provides him with a vital breathing space in his attitude towards law. Identifying with a character seems to usher in psychic restructuring. Laughter, humour and derision allow the subject to "tame his insanity" and to show others a different face. Appealing to emotions, to memories through play, gives the subject an opportunity to reshape his view of the world through niew experiences. Thus, being able to start anew, the mechanisms of defence and the symbolic function seem to be restored. The theatrical stage may and should become the medium fostering communication from unconscious to unconscious. Out of this process the stage-directing therapist, integrating what is revealed by his patient, is given an insight into himself and the other. The therapeutic effect thus depends on this interaction between the therapist and the patient on the one hand, the stage-director and the actor on the other hand. Therefore, theses experiments may enable us to comprehend more fully the very nature pf the psychotic phenomenon

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Dior, Julie. "Visage, masque et jeu." Paris 3, 1994. http://www.theses.fr/1994PA030185.

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Cette these a pour point de depart l'idee qu'il existe une certaine reciprocite entre le masque et le visage, idee contenue dans le mot grec prosopon qui designe a la fois le masque et le visage et qui indique que ceux-ci sont indissol ublement lies. En introduisant un mot distinct pour , les romains ont fatamement altere ce concept. La topologie , science de la variation et de l'invariant, confirme la pensee grecque sur le masque : le masque n'est que l'exemple le plus extreme des transformations du visage qui, lui, est en perpetuel devenir. Plus en amont, tout sujet pour lacan, comme tout langage pour jakobson, est une construction ou un jeu entre metaphore et metonymie. Le sujet est un signifian t pur, sans essencen- une serie de masques-- que lacan illustre au moyen des figures topologiques et du masque lui-meme. Deleuze, serres et badiou ont chacun a leur maniere incorpore ce concept dans des discours, pourtant, tres differents l'un de l'autre. Apres son exposition initiale, cette theorie du masque et du visage est articulee a travers plusieurs contextes : la fete de cour baroque a partir des tableaux d'arcimboldo, pirandello et la mise en doute de l'identite, l'image du miroir et le double au theatre, le gros plan au cinema comme masque, ainsi qu'a travers une selection de mise s en scene contemporaines. Le chapitre final introduit la categorie du reel, ou ce qui resiste a toute formalisation et qui se distingue ainsi radicalement du symbolique (metaphorique) et de l'imaginaire (metonymique). Il s'ensuit une reflexion sur ce que le concept topologique de l'identite signifie pour le masque et le visage au theatre
This thesis begins with the idea of a certain reciprocity between the face and the masque. This idea is contained in the greek word prosopon, which designates the face as well as the mask and thus indicates that the two are in an inseparable couple-relationship. By introducing a separate word for "face", the romans fatally altered this concept. Topology, the science of variations and invariables, confirms ancient greek thought on the mask : the mask is simply the most exagger ated example of the transformations of a face which is itself in a perpetual state of change or becoming. More profondly , all subjects for lacan, and all languages for jakobson, are a construction of or a play between metaphore and metonymy. The subject is a pure signifier, deprived of essence-- a series of masks-- which lacan illustrated by means of topolog ical figures and the mask itself. Deleuze, serres and badiou have, each in their own manner, incorporated this concept in discourses that are, however, very different one from the other. After its initial exposition, this theory of masks i s articulated in several contexts : baroque court festivities using arcimboldo's paintings as a point of departure, pira ndello and the calling into question of identity, the image in the mirror and the double in theatre, the cinematographic c lose-up as mask, as well as a selection of contemporary mises en scene. The final chapter introduces the category of r eal, or that which resists all attempts at formalization and which is thus radically distinct from symbolical (metaphorical) and imaginary (metonymical). A reflection follows on what the topological concept of identity signifies f or the mask and the face in theatre

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Oberlé, Dominique. "Créativité et jeu dramatique." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37608512p.

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Hebert, Camille Quentel Jean-Claude. "Du jeu au Je." [S.l.] : [s.n.], 2007. http://castore.univ-nantes.fr/castore/GetOAIRef?idDoc=17981.

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Solinski, Boris. "Ludologie : jeu, discours, complexité." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0129.

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Considérer le jeu comme un acte, c’est lui prêter une intention et une finalité. Sa problématique est donc moins son identification en tant que jeu, évidente à chacun, que la communication de l’idée de ce qui se joue : « Qu’est-ce donc que le jeu ? Si personne ne me demande, je le sais ; mais que je veuille l’expliquer quand on me demande, et je ne sais plus. » (L. Wittgenstein). Plus que le jeu, c’est son discours qui est l’objet de notre étude, c’est-à-dire cette dynamique qui implique l’acte de jouer et fait de l’homme un joueur, et qui se situe dans l’aire intermédiaire d’expérience (D. Winnicott). Un discours à l’interface du discours de l’homme sur le jeu et du discours du jeu sur l’homme, autrement dit un discours du ludique : une ludologie. Approcher le jeu tel qu’il se dit, depuis l’implicite de la mythologie à l’explicite de la littérature ou de la pensée épistémique du jeu, c’est mettre l’accent sur les valeurs qu’il véhicule et par lesquelles on le reconnaît, puisque le jeu n’est pas une forme mais une modalisation : « ce qui pour nous est en train de se passer » (E. Goffman).A partir des fonctions du jeu, il est possible d’organiser le discours du ludique et de dépasser ainsi le simple champ d’étude pour mettre en place un cadre de compréhension ludologique. Ce cadre n’est pas plus la sélection d’un discours par rapport à un autre que la création d’un nouveau discours, mais bien l’articulation des discours du jeu et sur le jeu, pour dégager moins des éléments constitutifs que la cohérence de leur dialogue (S. Genvo), reflet de la dynamique du jeu qu’est le ludique. En effet, dans une perspective complexe (E. Morin), tous ces discours du jeu se contredisent moins qu’ils ne se complètent et se fécondent, à condition de les envisager potentiellement, c’est-à-dire dans ce que chacun est susceptible de « dire » des autres. En tant que discours du discours du jeu, la ludologie est donc l’homothétique de celui-ci, à l’interface de l’homme et de son jeu, de la narration et de la simulation, du temps et de l’espace où la potentialité qu’ouvre le jeu à l’homme se réalise dans le choix qui n’appartient ni tout à fait à l’un ni tout à fait à l’autre, mais dont l’interaction rend enfin possible « l’exercice d[es] possible[s] » (J. Henriot), offrant au jeu, par l’accomplissement de l’homme, sa condition comme sa finalité : son caractère ludique en tant que synonyme de plaisir.Ainsi, en entreprenant le jeu humain d’un point de vue communicationnel et sémiotique, il est possible d’en dégager la spécificité et la portée qu’incarne le ludique, et plus encore du discours de celui-ci qu’est la ludologie en tant que mode de connaissance prospectif, projectif, créatif et expérientiel à même d’enrichir les sciences humaines et sociales
Considering play as an act is assigning it intent and purpose. Its problem is less its identification as play, obvious to everyone, that a problem of communicating the idea of what is being played: « So, what is play ? If no one asks me, I know; but if I want to explain when people ask me, I do not know anymore. » (L. Wittgenstein). More than play, this is a rethoric which is the topic of our research, that is to say this dynamics that involves the act of playing and makes human a player belongs to the intermediate area of experience (D. Winnicott). A rethoric at the interface between human rethoric of play and play rethoric about human, a playful rethoric of the ludic way : a ludology.Approaching play as it express itself, from implicit to explicit, from mythology to literature or epistemic thought about play, leads to focus on the values that play conveys and through it can be recognized, since play is not a form but a modalization: « what we believe is happening » (E. Goffman).From the functions of play, it is possible to organize the playful rethoric and, beyond the simple field of study, to develop a framework of ludologic understanding. This framework no more favours a rethoric over another nor the creation of a new rethoric, but definitely the articulation of the rethorics of play, not emphasizing components but the consistency of their dialogue (S. Genvo), consequence of the dynamics of the ludic way. Indeed, from a complex perspective (E. Morin), all theses rethorics of play do not contradict but complement and fertilize each other, provided we consider them potentially, for what each is likely to point out from the other.As rethoric of play rethoric, ludology is its homothetic, at the interface of human and his play, narration and simulation, time and space where the potentiality that play opens to human is realized in the choice that does not belong entirely to one or to the other, but whose interaction finally makes possible « the exercise of possibilities » (J. Henriot), providing the play, with the accomplishment of human, its condition as its purpose: its playful feature as synonymous with fun.So, undertaking play from a communicational and semiotic point of view makes possible to identify the specificity and scope of human play that embodies the ludic way. Ludology is this rethoric of the rethoric of play as a prospective, projective, creative and experiential way of knowledge that enriches human and social sciences

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Solinski, Boris. "Ludologie : jeu, discours, complexité." Thesis, Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0129/document.

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Considérer le jeu comme un acte, c’est lui prêter une intention et une finalité. Sa problématique est donc moins son identification en tant que jeu, évidente à chacun, que la communication de l’idée de ce qui se joue : « Qu’est-ce donc que le jeu ? Si personne ne me demande, je le sais ; mais que je veuille l’expliquer quand on me demande, et je ne sais plus. » (L. Wittgenstein). Plus que le jeu, c’est son discours qui est l’objet de notre étude, c’est-à-dire cette dynamique qui implique l’acte de jouer et fait de l’homme un joueur, et qui se situe dans l’aire intermédiaire d’expérience (D. Winnicott). Un discours à l’interface du discours de l’homme sur le jeu et du discours du jeu sur l’homme, autrement dit un discours du ludique : une ludologie. Approcher le jeu tel qu’il se dit, depuis l’implicite de la mythologie à l’explicite de la littérature ou de la pensée épistémique du jeu, c’est mettre l’accent sur les valeurs qu’il véhicule et par lesquelles on le reconnaît, puisque le jeu n’est pas une forme mais une modalisation : « ce qui pour nous est en train de se passer » (E. Goffman).A partir des fonctions du jeu, il est possible d’organiser le discours du ludique et de dépasser ainsi le simple champ d’étude pour mettre en place un cadre de compréhension ludologique. Ce cadre n’est pas plus la sélection d’un discours par rapport à un autre que la création d’un nouveau discours, mais bien l’articulation des discours du jeu et sur le jeu, pour dégager moins des éléments constitutifs que la cohérence de leur dialogue (S. Genvo), reflet de la dynamique du jeu qu’est le ludique. En effet, dans une perspective complexe (E. Morin), tous ces discours du jeu se contredisent moins qu’ils ne se complètent et se fécondent, à condition de les envisager potentiellement, c’est-à-dire dans ce que chacun est susceptible de « dire » des autres. En tant que discours du discours du jeu, la ludologie est donc l’homothétique de celui-ci, à l’interface de l’homme et de son jeu, de la narration et de la simulation, du temps et de l’espace où la potentialité qu’ouvre le jeu à l’homme se réalise dans le choix qui n’appartient ni tout à fait à l’un ni tout à fait à l’autre, mais dont l’interaction rend enfin possible « l’exercice d[es] possible[s] » (J. Henriot), offrant au jeu, par l’accomplissement de l’homme, sa condition comme sa finalité : son caractère ludique en tant que synonyme de plaisir.Ainsi, en entreprenant le jeu humain d’un point de vue communicationnel et sémiotique, il est possible d’en dégager la spécificité et la portée qu’incarne le ludique, et plus encore du discours de celui-ci qu’est la ludologie en tant que mode de connaissance prospectif, projectif, créatif et expérientiel à même d’enrichir les sciences humaines et sociales
Considering play as an act is assigning it intent and purpose. Its problem is less its identification as play, obvious to everyone, that a problem of communicating the idea of what is being played: « So, what is play ? If no one asks me, I know; but if I want to explain when people ask me, I do not know anymore. » (L. Wittgenstein). More than play, this is a rethoric which is the topic of our research, that is to say this dynamics that involves the act of playing and makes human a player belongs to the intermediate area of experience (D. Winnicott). A rethoric at the interface between human rethoric of play and play rethoric about human, a playful rethoric of the ludic way : a ludology.Approaching play as it express itself, from implicit to explicit, from mythology to literature or epistemic thought about play, leads to focus on the values that play conveys and through it can be recognized, since play is not a form but a modalization: « what we believe is happening » (E. Goffman).From the functions of play, it is possible to organize the playful rethoric and, beyond the simple field of study, to develop a framework of ludologic understanding. This framework no more favours a rethoric over another nor the creation of a new rethoric, but definitely the articulation of the rethorics of play, not emphasizing components but the consistency of their dialogue (S. Genvo), consequence of the dynamics of the ludic way. Indeed, from a complex perspective (E. Morin), all theses rethorics of play do not contradict but complement and fertilize each other, provided we consider them potentially, for what each is likely to point out from the other.As rethoric of play rethoric, ludology is its homothetic, at the interface of human and his play, narration and simulation, time and space where the potentiality that play opens to human is realized in the choice that does not belong entirely to one or to the other, but whose interaction finally makes possible « the exercise of possibilities » (J. Henriot), providing the play, with the accomplishment of human, its condition as its purpose: its playful feature as synonymous with fun.So, undertaking play from a communicational and semiotic point of view makes possible to identify the specificity and scope of human play that embodies the ludic way. Ludology is this rethoric of the rethoric of play as a prospective, projective, creative and experiential way of knowledge that enriches human and social sciences

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Visconti, Jean-François. "Risque moral, confiance et culture : validité et déterminants socio-démographiques du construit de confiance générale." Paris, ENSAM, 2004. http://www.theses.fr/2004ENAM0044.

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On présente dans cette thèse deux études empiriques sur les déterminants culturels de l'attitude de confiance générale et son influence sur le comportement du consommateur. A partir d'une enquête réalisée entre 1999 et 2002 sur un échantillon de 103 personnes, on établit la validité de dexu questionnaires de confiance générale (General Trust et Trust in people) et l'on montre que ces derniers permettent d'évaluer la propension d'un individu à acheter sur internet. A partir des données du "World Value Survey" (1990-1993), qui comprend l'échelle Trust in People, on montre que la nationalité d'un individu exerce une plus forte influence sur son niveau de confiance générale que ses caractéristiques socio-démographiques (sexe, âge, niveau d'éducation, revenu, statu urbain ou rural, situation familiale, religion). On montre également que les niveaux de confiance oservés dans 27 pays sont fortement corrélés avec les dimensions culturelles d'individualisme, de distance hiérarchique, d'aversion à l'incertitude et de masculinité (la confiance est plus élevée dans les pays scandinaves et les pays anglophones que dans les pays d'Europe continentale et d'Amérique latine). On montre enfin que ces niveaux de confiance sont fortement corrélés avec un indicateur de développement du commerce électronique. Cette recherche nous permet de conclure que l'attitude de confiance générale est une variable culturelle et que ceci explique en partie les différences internationales en matière de développement du commerce électronique
We present two empirical studies about the cultural determinants of the general trust attitude and its influence on consumer behavior. A survey conducted between 1999 and 2003 on a sample of 103 persons shows the validity of two general trust scales (General Trust and Turst in People) and their abiblity to evaluate an individual's propension to buy on the internet. The data from the World Value Survey (1990-1993), wich includes the Trust in People scale, show that nationality has a stronger influence on trust then socio-demographic variables (sex, age, eduction level, income, size of town, marital status and religion). We also find that trust is strongly correlated with the cultural dimensions of individualism, power distance, uncertainty avoidance and masculinity (trust is higher in scandinavian and english-speaking countries than in continental Europe and South America). Finally, we show that trust levels are strongly correlated with an index of electronic commerce development. We conclude that general trust is a cultural variable and that this partly explains with electronic commerce grows at a difference speed in different countries

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Lamoureux, Marie-Ève. "Confiance interethnique : le cas de l’Afrique." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/9563.

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Dans ce mémoire, nous traitons du concept de confiance interethnique. Dans notre étude nous entendons par ethnique le caractère qui est propre à une ethnie. L’ethnie est donc un ensemble d’individus qui rapproche un certain nombre de caractéristiques notamment la langue et la culture. Dans notre étude, nous utilisons la base de données de l’Afrobaromètre, dans laquelle individus se définissent eux-mêmes dans un groupe ethnique. La confiance interethnique est la relation de confiance entre deux individus de groupes ethniques différents. L’objectif du mémoire est de faire ressortir à la fois les déterminants de la confiance interethnique ainsi que de faire ressortir les conséquences de la confiance interethnique sur le bien-être en Afrique. Le choix du continent africain est pertinent compte tenu du sous-développement des économies ainsi que de la haute fragmentation ethnolinguistique . L’indice de fragmentation ethnolinguistique mesure la probabilité que deux individus sélectionnés au hasard d’un même groupe se retrouvent dans deux groupes ethnolinguistiques différents . Nous utilisons la base de données de l’Afrobaromètre pour tester les différentes théories émises par la littérature sur les déterminants et les conséquences de la confiance interethnique. Par contre, cette relation comporte un problème potentiel d’endogénéité. En effet, nous pouvons croire que la confiance interethnique affecte le bien-être et vice et versa. Pour contrer ce problème, l’utilisation de variables instrumentales est requise. Quelques variables instrumentales sont donc testées dans cette étude. Les résultats de cette étude mettent en évidence l’importance de l’utilisation des variables instrumentales et démontrent l’importance de l’architecture politique, démographique et ethnique dans la relation entre le bien-être et la confiance interethnique.

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Edel, Vincent. "La confiance en droit des contrats." Montpellier 1, 2006. http://www.theses.fr/2006MONT1023.

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En faisant apparaître le phénomène de diffusion de la confiance en droit général, il est possible de montrer que la confiance peut être une notion fondamentale du droit des contrats. La notion de confiance légitime sert ainsi de critère de qualification de la faute précontractuelle et de fondement à la force obligatoire du contrat. Le droit comparé permet de montrer que cette notion est utilisée tant par la doctrine que par la jurisprudence. Ainsi en est-il de la notion de reliance en droit anglais. En droit français, la notion de confiance entre en relation avec les principes de sécurité juridique et de prévisibilité. Le respect de ces principes permet l'instauration d'un climat de confiance. Dans une vision renouvelée du contrat, la notion de confiance traduit le passage d'une opposition d'intérêts entre les parties à l'établissement d'une véritable relation contractuelle entre partenaires. La prise en considération du comportement des contractants fait naître des devoirs de cohérence et de coopération. Dans cette nouvelle perspective, la notion de "contrat relationnel" met l'accent sur le souci d'assurer la pérennité du contrat afin d'instaurer entre les partenaires une conjecture de confiance. La notion de confiance participe ainsi d'un renouveau du paradigme du droit des contrats.

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Pourtallier, Odile. "Étude d'un jeu dynamique en information incomplète : le jeu du chasseur et du lapin." Nice, 1990. http://www.theses.fr/1990NICE4417.

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Dans cette thèse on a étudié un jeu dynamique, à deux joueurs, à somme nulle en information incomplète. Un premier joueur, un chasseur, a une connaissance complète de l'état du système, tandis qu'un deuxième joueur, un lapin, n'en connaît qu'une partie. On a d'abord cherché des solutions en stratégie mixte en étudiant la forme normale du jeu, mais à cause du très grand nombre de stratégies pures, on n'a pu résoudre que des petits jeux (temps final très court). La recherche de solutions en stratégie comportementale, revient à résoudre un couple d'équations de type programmation dynamique, mais qui mettent en évidence une notion de point fixe. Ces équations font intervenir une suite de fonctions R, calculées par le lapin, en fonction de la stratégie optimale du chasseur. Elles lui donnent à chaque instant une loi de répartition sur l'état complet du système. On a d'abord essayé de résoudre le problème de façon itérative. L’initialisation, puis la réactualisation des fonctions R permet à chaque étape de résoudre un problème de programmation dynamique (il n'y a plus de problème de point fixe). On n'a pas, à ce jour, réussi à faire converger l'algorithme. Un dernier axe de recherche, plus algébrique, a été développé. Il met en évidence l'importance des fonctions R. L'étude du rôle joué par ces fonctions a permis de trouver des bornes pour la valeur du jeu, des conditions suffisantes pour qu'un couple de stratégies soient optimales. Enfin on a émis une conjecture, portant sur ces fonctions qui permet de calculer des stratégies optimales pour le chasseur

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Al-Assouad, Nabil. "Le jeu et le comédien." Paris 3, 1995. http://www.theses.fr/1995PA030075.

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Ce travail essaye d'analyser la part ludique dans le travail scenique du comedien. Cette analyse se fait dans l'aire de jeu constituee par un espace et un temps specifique qui est la representation theatrale. L'activite scenique du comedien consideree comme jeu est regie par un ensemble de regles qui determinent la construction du personnage. Le personnage theatral est considere dans ce travail comme un objet transitionnel
This work tries to analyse the playing part of the actor's work. This analysis is done in the playing area constituted by a specific space and a specific time wich is no more than the performance itself. The players activity is regulated by a number of rules wich determine the construction of the character. The character is considered a transitional object

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Duflo, Colas. "Le jeu : une approche philosophique." Besançon, 1995. http://www.theses.fr/1995BESA1025.

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Ce travail se propose de répondre philosophiquement a la question "qu'est-ce qu'un jeu ?". Le chapitre I de la première partie ("constitution d'une pensée philosophique du jeu") montre comment la pensée moderne du jeu, préparée par toute une histoire, nait avec Schiller. Le chapitre II ("vers une définition du jeu") examine différentes approches du phénomène ludique (E. Fink, J. Chateau, J. Henriot, R. Caillois, etc. ) Avant de proposer une nouvelle définition du jeu : un jeu est l'invention d'une liberté par et dans une légalité. Cette liberté ludique spécifique, comme liberté qui existe et agit toujours par et dans la règle, nous la nommons "legaliberte". La deuxième partie examine les conditions de possibilité et tire les conséquences de cette découverte de la spécificité du jeu. Dans le chapitre I ("de la structure a la prudence"), on examine d'abord comment le jeu, en tant que structure, fonctionne et produit des effets particuliers. Puis l'analyse de la compétence ludique permet de comprendre le rapport du joueur aux règles. Ceci permet de saisir que le simple modèle du calcul ne suffit pas pour comprendre la pensée ludique, qui est perception des tendances et, selon R. Thom, "pensée rusée". Replaçant cette idée de ruse dans un ensemble plus vaste, on analyse alors la prudence ludique comme économie du risque. Dans le chapitre II ("clôture ludique et legaliberte"), on montre comment les prédicats qu'on associe d'habitude à l'idée de jeu (fermeture, agon, contrat, plaisir) se laissent déduire de cette nouvelle définition.

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Ferrari, Vincent. "Perception dynamique au jeu d'échecs." Aix-Marseille 1, 2004. http://www.theses.fr/2004AIX10085.

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Depuis les travaux de Binet (1894), le jeu d'échecs a constitué un terrain privilégié pour étudier l'acquisition de l'expertise. Sous l'impulsion des travaux de de Groot (1965) et de Chase et Simon (1973), les études sur l'expertise se sont principalement intéressées à la perception experte. La thèse présentée ici s'inscrit dans cette ligne de recherche. Dans cette optique, nous avons adapté au jeu d'échecs des paradigmes expérimentaux issus des études sur l'exploration de scènes visuelles. Dans une première série d'expériences, nous étudions le décours temporel de l'exploration de positions de jeu par des joueurs d'échecs. Les résultats montrent que, dans les premières secondes d'exploration, l'attention des experts se focalise sur les éléments familiers d'une position, puis sur les éléments stratégiques. La seconde série d'expériences analyse les aspects anticipatoires de la perception experte. Les résultats montrent que, dès l'encodage d'une position de jeu, les experts activent automatiquement la suite probable. L'ensemble des résultats de cette étude souligne les aspects dynamiques de la perception experte et apportent des éléments de réflexion nouveaux quant à l'évolution des processus perceptifs avec l'expertise.

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AKIKI, ROLAND. "Jeu et mystique chez nietzsche." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 1996. http://www.theses.fr/1996STR20055.

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Nietzsche peut-il etre mystique ? cette question a ete le point de depart de notre travail. Pour etre mystique, une seule chose compte : l'experience. Il fallait demontrer, justifier et defendre cette these. Nietzsche a fait l'experience et il s'est exprime en mystique dans la plupart de ses ecrits et notamment dans ainsi parlait zarathoustra. L'axe central autour duquel tourne ce vecu de l'interiorite est le jeu dionysiaque, la danse cosmique qui laisse l'homme, lequel "est son corps", s'elever vers le sublime. Si le corps est caracterise par sa vulnerabilite face a toutes sortes de maladies, dans la danse qui fait appel a la musique originaire, au silence tragique, nietzsche a donne a l'homme la possibilite de se surmonter et d'atteindre le sur-humain, non seulement pour sublimer un instinct, une passion ou un affect primitif, mais aussi pour lutter contre le nihilisme, la maladie du siecle, d'ou la critique contre le christianisme, le moralisme et l'idealisme en general. Dans la comparaison avec rumi, le fondateur des derviches tourneurs, nous avons essaye de trouver jusqu'ou mene la danse. En jouant au rythme du cosmos, l'homme, voyageur et danseur, rejoint l'absolu, la plus "haute puissance", pour s'affirmer capable de l'"etat maximal" en passant de la filiation obeissante a la paternite creatrice exhalant le parfum de la beatitude, soeur jumelle de l'amour christique. La question concernant la mystique nietzscheenne s'avere essentiellement une question metaphysique et ontologique, posant le probleme de la "metamorphose" humaine aussi bien que de son entite en tant que l'homme est un etre voyageur, danseur et religieux par definition
Could nietzsche be a mystic ? this question has been the point of departure of our research. To be a mystic one single thing matters : experience. One had to demonstrate , justify and defend this thesis. Nietzsche did have the experience ; he expressed himself in mystical ways in most of his writtings and notably in this is how zarathoustra spoch. The central issue around this experience of self is the dionysiac question, the cosmic dance which leaves man and "his body" to rise toward the sublime. If the body is characterised by his vulnerability in face of all sorts of diseases, in the dance that calls for the originating music or appeals to the tragic silence, nietzsche has given man the possibility to surmount and reach the superhuman, not only to purify an instinct and refine a primitive passion, but also to combat nihilism, the century's disease, and the criticism against christianity, morality, and idealism in general. In comparison with rumi, the founder of the (whirling) dervishes, we have tried to discover where the dance leads : while playing rhythm of the cosmos, man, as a traveller, and dancer, meets the absolute, i. E. , the highest power in order to confirm his ability of reaching the ultimate status, and pass from the obedient dependence to the creative paternity exhaling the aroma of bliss which is the twin sister of "christic" love. The issue concerning the "nietzschean mystique" seems to be mainly a matter of metaphysics and ontology, posing the problem of human metamorphosis as well as man, as an entity in himself, as a travelling being, a dancer, and religious creature by definition

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Leblanc, Marie-Cécile. "Jeu de rôle et engagement." Paris ; Budapest ; Torino : l'Harmattan, 2002. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb38924749p.

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Texte remanié de: Th. doct.--Sci. du langage--Rouen, 2001. Titre de soutenance : L'engagement dans le jeu de rôle : analyse interactionnelle et didactique des jeux de rôles en français langue étrangère à Hong Kong.
Bibliogr. p. 323-331.

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Vance, Anthony Osborn. "Faire confiance aux artefacts technologiques : Analyse de l'influence de la confiance sur l'utilisation des technologies de l'information." Paris 9, 2008. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2008PA090067.

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Colin, Olivier. "L'enfant autiste en-jeu, joue-t-il un jeu ludique ? : évaluation du niveau ludique du jeu chez 5 enfants autistes et 5 enfants témoins." Montpellier 1, 1996. http://www.theses.fr/1996MON11107.

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Chabot, Alexandre. "Capacité de mentalisation et jeu de l'enfant : proposition d'une méthode d'évaluation par l'observation du jeu." Thèse, Université de Sherbrooke, 2014. http://hdl.handle.net/11143/5875.

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Les enfants qui consultent en pédopsychiatrie présentent des difficultés importantes quant à leur capacité de mentalisation (Fonagy, Target, & Allison, 2008; Schmeets, 2008a; Sharp, Croudace, & Goodyer, 2007), soit l’habileté à comprendre les pensées, croyances, intentions, désirs et affects qui sous-tendent les comportements chez soi et chez l’autre. Dans leur pratique, des thérapeutes oeuvrant en pédopsychiatrie ont pu constater que les interventions psychologiques dites classiques exigent de l’individu qu’il soit en mesure de déployer minimalement une telle capacité afin de pouvoir en bénéficier. Ainsi, face à de telles limites chez ces enfants, le recours à des stratégies et techniques thérapeutiques habituelles semble peu adapté ou du moins, avoir une portée limitée, puisque s’appuyant sur un équipement psychique qu’ils n’ont pas suffisamment développé. Pour améliorer l’efficacité thérapeutique, il s’avère donc nécessaire de développer des outils d’évaluation adaptés au niveau développemental de ces enfants, permettant de mieux décrire et comprendre les défauts et manifestations de leur capacité de mentalisation. Cette recherche vise le développement d’un outil clinique permettant d’évaluer la capacité de mentalisation de l’enfant et tenant compte de sa modalité d’expression privilégiée : le jeu. Ainsi, une grille d’observation applicable à une tâche de jeu structuré (Histoires d’attachement à compléter; Bretherton, Bretherton, Ridgeway, & Cassidy, 1990) a été élaborée à partir de la documentation scientifique sur la mentalisation, le jeu et le développement de l’enfant. Elle a été testée dans le cadre d’une étude exploratoire réalisée auprès d’un échantillon mixte (clinique et non-clinique) de dix enfants âgés de 7 et 8 ans. Les comparaisons avec une mesure narrative validée de la capacité de mentalisation et un questionnaire concernant le comportement de l’enfant soulignent la pertinence de l’outil et justifient la poursuite d’un travail de validation.

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Bénézech, Marine. "Serious games : le jeu en tension, rencontres entre jeu (vidéo), intention sérieuse et univers narratif." Thesis, Toulouse 2, 2017. http://www.theses.fr/2017TOU20081/document.

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Cette thèse se propose d’étudier les modalités d’écriture des serious games narratifs.Ces objets, à la fois porteurs d’un objectif ludique et d’une intention sérieuse sont également porteurs de promesses narratives. L’articulation de ces trois dimensions est au cœur de cette recherche doctorale. L’enjeu de cette thèse se caractérise par la nécessité de comprendre comment le jeu de nos objets se distingue, d’envisager de quelle manière l’intention sérieuse est véhiculée et de déterminer pourquoi une dimension narrative se met en place. Notre recherche se base sur un corpus de 42 objets, que nous avons analysés en nous appuyant sur la sémio-pragmatique. Nous avons d’abord cherché à identifier les influences culturelles de nos objets afin de déterminer ce dont ces objets sont les héritiers. Nous avons ensuite cherché à déterminer le « contrat ludique » de nos objets, et mis en évidence la présence importante de « marqueurs pragmatiques de jeu ». Pour autant, l’expérience ludique se révèle souvent limitée, notamment par des challenges relevant du leurre ou de l’illusion du jeu. Nous avons alors exploré les raisons de cette jouabilité perturbée et mis en exergue l’importance de l’écrit dans nos objets.A partir de ces éléments, nous avons discerné 2 types de structures de serious games narratifs : en alternance et en association. Dans la structure en alternance, l’utilisateur est successivement confronté aux dimensions ludique, sérieuse et narrative. Dans la structure en association, ces trois composantes se répondent.Parallèlement, nous avons développé, un serious game réalisé en prise de vue réelle, à destination des médecins généralistes, pour les former à la communication. Les réflexions menées sur l’écriture du scénario, le développement et l’analyse de 2 prototypes nous ont permis de souligner que le mode en alternance contraint certes le jeu, mais favorise l’exposition de l’intention sérieuse de l’objet, au contraire de la structure en association qui la minore
This thesis’ purpose is an exploration and study of narrative serious games’ writing modalities from the audiovisual research field point of view. Those tools have both a playful goal and a serious intention, tending also to reach narrative undertakings. The joint between play, seriousness and narrative is the main basis of this PhD research.This thesis’ stake can be defined as the need of understanding how play can be discern in serious games, as the approach of the way the serious intention is set forth and the determination of the reasons why a narrative dimension is setted.Our research is based on a 42 serious games’ corpus, which we have analyzed relying on semio-pragmatic.We had first seek to identify their cultural influence. We aimed to define objects which serious games inherited. Then we aimed to establish the « Playfull Based Act » of serious games and to highlight the major presence of « game pragmatic markers ».The playfull experience is however often felt as restricted especially because of challenges based on gaming lures or illusions. So we explored the reasons of the playfull obstruction and established the importance of writing in serious games. We have been able to define two types of narrative serious games structures from those previous elements : in alternance and in association. In the alternance structure, users are successively confronted to playfull, serious and narrative dimensions, which never be melted or crossed.In the association structure, those three dimensions answer to each other.We have developped a « real shot » serious game for general practioners in parallel,in order to train them to communication.The thoughts and researches conducted during scenario writing and the two prototypes' making and analysis have led us to emphasize the constraint aspect of the « alternance mode » of some of the games, but also its power of emphasize the serious intention of serious games, in the contrary of « association structure » which minore it

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Bradai, Amira. "Secured trust and reputation system : analysis of malicious behaviors and optimization." Electronic Thesis or Diss., Evry, Institut national des télécommunications, 2014. http://www.theses.fr/2014TELE0019.

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Les mécanismes de réputation offrent un moyen nouveau et efficace pour assurer le niveau nécessaire de confiance qui est indispensable au bon fonctionnement de tout système critique. Ce fonctionnement consiste à collecter les informations sur l’historique des participants et rendent public leur réputation. Le système guide les décisions en tenant compte de ces informations et ainsi faire des choix plussécurisés. Des mécanismes de réputation en ligne sont présents dans la plupart des sites e-commerce disponibles aujourd’hui. Les systèmes existants ont été conçus avec l’hypothèse que les utilisateurs partagent les informations honnêtement. Mais, beaucoup de systèmes de réputation sont en général un sujet d’attaque par les utilisateurs malveillants. L’attaque peut affecter la coopération, l’agrégation et l’´évaluation. Certains utilisateurs veulent utiliser les ressources du réseau, mais ne veulent pas contribuer en retour. Autres manipulent les évaluations de la confiance et donnent une mauvaise estimation. Nous avons vu récemment de plus en plus que ça devient évident que certains utilisateurs manipulent stratégiquement leurs évaluations et se comportent d’une façon malhonnête. Pour une protection adéquate contre ces utilisateurs, un système sécurisé pour la gestion de la réputation est nécessaire. Dans notre système, une entité centrale existe et peut agréger les informations. Cependant, Les réseaux pair à pair n’ont pas de contrôle central ou un référentiel ce qui rend la tâche plus difficile. Ainsi, le système de gestion de la réputation doit effectuer toutes les tâches de manière distribuée. Lorsque ce genre des systèmes est mis en œuvre, les pairs essaient de plus en plus de manipuler les informations. Cette thèse décrit les moyens pour rendre les mécanismes de réputation plus sécurisé en analysant les risques et en fournissant un mécanisme de défense. Différents types de comportements malveillants existent et pour chacun d’eux, nous présentons une analyse complète, des simulations et un exemple d’utilisation réel
Reputation mechanisms offer a novel and effective way of ensuring the necessary level of trust which is essential to the functioning of any critical system. They collect information about the history (i.e., past transactions) of participants and make public their reputation. Prospective participants guide their decisions by considering reputation information, and thus make more informative choices. Online reputation mechanisms enjoy huge success. They are present in most e-commerce sites available today, and are seriously taken into consideration by human users. Existing reputation systems were conceived with the assumption that users will share feedback honestly. But, such systems like those in peer to peer are generally compromise of malicious users. This leads to the problem in cooperation, aggregation and evaluation. Some users want to use resources from network but do not want to contribute back to the network. Others manipulate the evaluations of trust and provide wrong estimation. We have recently seen increasing evidence that some users strategically manipulate their reports and behave maliciously. For proper protecting against those users, some kind of reputation management system is required. In some system, a trusted third entity exists and can aggregate the information. However, Peer-to-peer networks don’t have any central control or repository. Large size of distributed and hybrid networks makes the reputation management more challenging task. Hence reputation management system should perform all the tasks in distributed fashion. When these kinds of systems are implemented, peers try to deceive them to take maximum advantage. This thesis describes ways of making reputation mechanisms more trustworthy and optimized by providing defense mechanism and analysis. Different kinds of malicious behaviors exist and for each one, we present a complete analysis, simulation and a real use case example in distributed and non-distributed way

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Benamour, Yasmine. "Confiance interpersonnelle et confiance institutionnelle dans la relation client-entreprise de service : une application au secteur bancaire français." Paris 9, 2000. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2000PA090029.

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La recherche se focalise sur l'étude de la confiance dans la relation client-entreprise service et s'intéresse au secteur bancaire français (marché des particuliers). Les objectifs de la thèse sont triples : 1) vérifier l'existence d'une distinction entre la confiance interpersonnelle (reliant 2 individus) et la confiance institutionnelle (reliant un individu et une organisation) ; 2) déterminer les principaux antécédents de ces 2 types de confiance ; 3) déterminer leurs principales conséquences. La notion de confiance est analysée dans une perspective d'échanges sociaux de long terme. La thèse se fonde sur l'étude approfondie de 2 concepts majeurs - le marketing relationnel et la confiance - pour bâtir son modèle théorique. Ce dernier est tout d'abord testé dans sa globalité sur un échantillon de 409 individus. 2 sous-modèles sont ensuite testés sur 2 sous-échantillons différents : les individus dits relationnels et ceux qualifies de transactionnels (l'orientation relationnelle du client représentant son attitude face à la relation bancaire). Les résultats empiriques montrent que seuls les clients relationnels ne perçoivent pas de différence entre la confiance interpersonnelle et la confiance institutionnelle. Ils montrent également que des antécédents liés à l'institution (compétence du chargé de compte et réputation de la banque) ainsi que des antécédents liés à la relation (stratégie relationnelle de la banque) agissent sur la confiance. Les résultats indiquent toutefois qu'une stratégie relationnelle n'a aucun impact sur le client transactionnel. L'étude révèle enfin que la confiance mène globalement à la continuité perçue de la relation. Cependant, lorsque le client est transactionnel, seule la confiance institutionnelle agit sur le prolongement de la relation. La différenciation entre client transactionnel et client relationnel mène donc, une fois de plus, à des résultats différents ; d'où l'importance de la prise en compte d'une telle notion dans la recherche.

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Ebende, Kouedi Sandrine Sara. "Le rôle de la confiance initiale dans la phase d'établissement de la relation consommateur-marque." Thesis, Paris Est, 2013. http://www.theses.fr/2013PEST0050.

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Ce travail doctoral vise à étudier le rôle de la confiance initiale dans la phase d'établissement de la relation entre le consommateur et une marque. Pour ce faire, nous avons tout d'abord effectué une étude qualitative exploratoire auprès d'un échantillon de 24 personnes. Dans le cadre de cette étude, nous avons opté pour le cas d'une marque nouvelle pour les interviewés car c'est précisément dans ce cas de figure que la confiance initiale devrait être le plus difficile à établir pour la marque. Les résultats de cette étude exploratoire révèlent l'existence d'une confiance initiale du consommateur envers une nouvelle marque. Celle-ci fait référence à une présomption par le consommateur que la nouvelle marque puisse être fiable et intègre. Elle se forme à partir de quatre types de facteurs : les facteurs liés à la marque, les facteurs liés aux tiers, les facteurs liés au consommateur et le facteur situationnel. Enfin, elle engendre deux conséquences : l'intention d'achat de la nouvelle marque et l'intention de recommander la nouvelle marque à l'entourage. Nous avons ensuite réalisé une enquête en ligne auprès d'un échantillon de 421 femmes afin de vérifier nos hypothèses de recherche. Elle s'est effectuée par le biais d'un questionnaire précédé d'un scénario et portait sur une nouvelle marque de crème anti-rides qui a été conçue pour les besoins de la recherche. Les résultats de cette étude montrent que : (1) la confiance initiale envers une nouvelle marque est un concept unidimensionnel et non bidimensionnel ; (2) certains facteurs influencent positivement la confiance initiale envers une nouvelle marque : la perception positive du bouche à oreille, du point de vente, du pays d'origine et du packaging de cette marque ; (3) d'autres facteurs influencent négativement la confiance initiale envers une nouvelle marque (la perception du prix élevé de cette marque) ou n'ont pas d'influence sur cette dernière (la perception positive de la publicité de cette marque, la propension à faire confiance et l'ouverture d'esprit du consommateur) ; (4) le risque perçu lié à la catégorie de produits a un effet modérateur sur les relations entre la perception positive des signaux émis par les entreprises (le prix, le pays d'origine, le point de vente, le packaging et la publicité) et les tiers (le bouche à oreille) d'une part, et la confiance initiale envers une nouvelle marque d'autre part ; (5) la confiance initiale envers une nouvelle marque est un déterminant de l'intention d'achat et l'intention de recommander cette marque.Mots clés : confiance, confiance initiale, marque
This doctoral research aims to investigate the role of initial trust in the establishment phase of the relationship between consumer and brand. We first conducted an exploratory qualitative study with a sample of 24 subjects. In this study, we opted for a new brand for the interviewees, since it is precisely in this case that the initial trust should be more difficult to establish for the brand. The results of this exploratory study reveal an initial consumer trust towards a new brand which refers to a presumption by the consumer that the new brand is reliable and honest. It is formed from four types of factors: factors related to the brand, to third parties, to individual consumer and to risk perception. In addition, it generates two outcomes that are intention to buy and intention to recommend the brand. We then conducted an online survey among a sample of 421 women to test our research hypotheses. This is done through a questionnaire preceded by a scenario focused on a new brand of anti-wrinkle cream which is designed for research purposes. The results of this study show that: (1) the initial trust towards a new brand is one-dimensional and not two-dimensional concept; (2) some factors positively influence initial trust towards a new brand: the positive perception of word of mouth, point of sale, country of origin and packaging of this brand; (3) other factors negatively influence the initial trust towards a new brand (the perceived high price of this brand) or have no effect on the latter (positive perception of the brand advertising, the propensity to trust, and openness of the consumer); (4) the perceived risk associated with the product category has a moderating effect on the relationship between positive perception of signals emit by companies (the price, country of origin, point of sale, packaging and advertising) and third (word of mouth) on the one hand, and initial trust towards a new brand on the other hand; (5) the initial trust towards a new brand is a determinant of intention to buy and intention to recommend this brand.Keywords: trust, initial trust, brand

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