Статті в журналах з теми "Ikhlas"
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Ikhlas.
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Ikhlas".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
1
Balowa, Cindy Cendriani, Setiyo Utoyo, and Apriyanto A. J. Pauweni. "Penilaian Kecerdasan Anak melalui Aspek Perkembangan Kognitif." Jambura Early Childhood Education Journal 2, no. 1 (January 6, 2020): 91–98. http://dx.doi.org/10.37411/jecej.v2i1.117.
Повний текст джерелаАнотація:
Penilaian kecerdasan anak melalui aspek perkembangan kognitif adalah suatu permasalahanyang hendakya dibuatka sebuah solusi, maka dari itu peneliti mengangkat sebuah artikel ini melihat di sekolah TK Al-Ikhlas masih memilki kendala salah satnya keterlambatan kognitif pada anak usia dini. Artikel ini bertujuan utuk mengembangkan dan memberikan daya cipta pada pendidik di TK Al-ikhas berupa pengembangan dalam menerapkan aspek perkembangan kognitif ini guna meningkatka kualitas dari permasalahan yang terjadi di TK Al-ikhlas di Molibagu, adapun luaran dari hasil artikel ini menciptakan suatu pengembangan dan daya cipta bagi pendidik di TK Al-ikhlas di Molibagu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa terdapat beberapa permasalahan dimana Kognitif pada setiap anak cenderung mengalami keterlambatan yang tidak sesuai dengan tingkat pencapaian perkembangan. Di Tk Al-Ikhlas Molibagu.
2
QOMARIYAH, SITI LAILATUL. "KEUTAMAAN SURAT AL-IKHLAS (Studi atas Hadis dalam Sunan Abu Dawud Nomor 1461)." Journal of Islamic Studies and Humanities 5, no. 2 (February 4, 2021): 130–45. http://dx.doi.org/10.21580/jish.v5i2.6292.
Повний текст джерелаАнотація:
Tulisan ini bermaksud melakukan sedikit penjelasan mengenai hadis-hadis tentang keutamaan surat al-Ikhas dengan langkah-langkah operasional: melacak hadis-hadis terkait, memaparkan redaksi hadis, melakukan takhrij hadis, melakukan i’tibar dengan skema sanad, melakukan kritik sanad dan matan, memaparkan syarah matan dan analisa. Sejauh penelusuran penulis banyak didapati hadis tentang keutamaan surat al-Ikhlas, namun dalam hal ini penulis fokus pada keutamaan surat al-Ikhlas yang menyamai sepertiga Al-Qur’an dalam Sunan Abi Dawud hadis nomor 1461.Sebagai hasil, terdapat perbedaan pendapat di kalangan ulama terkait pemahaman hadis tersebut, di antaranya mengatakan bahwa al-Ikhlas disebut sepertiga al-Qur’an karena ia mengandung unsur tauhid yang merupakan salah satu kandungan isi al-Qur’an, di samping itu, sebagian ulama berpendapat bahwa pahala membaca surat al-Ikhlas sama dengan pahala membaca sepertiga isi al-Qur’an, dan sebagian lagi berpendapat al-Ikhlas menyamai sepertiga al-Qur’an khusus bagi pelaku peristiwa sahabat ketika Nabi masih hidup. Kemudian dari ketiga pendapat tersebut, penulis setuju dengan dua pendapat pertama bahwasannya al-Ikhlas menyamai sepertiga al-Qur’an dilihat dari segi isinya dan pahala orang yang membacanya sama seperti membaca sepertiga al-Qur’an juga. Selain itu menurut penulis secara tidak langsung hadis tersebut mengajarkan kita untuk memegang teguh tauhid, memotivasi untuk mengkaji al-Qur’an lebih dalam dan memotivasi untuk gemar membaca al-Qur’an.Kata kunci: hadis, keutamaan qul huwallahu ahad.
3
Afwaz Fafaza Rif’ah. "Tafsir Al-Qur’an Surah Al-Ikhlas Karya M. Quraish Shihab: Studi Komparatif Terhadap Metodologi Tafsir Al-Mishbāh dan Tafsir Al-Qur’an Al-Karim." Jurnal Tafsere 11, no. 1 (August 2, 2023): 78–91. http://dx.doi.org/10.24252/jt.v11i1.39975.
Повний текст джерелаАнотація:
Peneliti menggunakan pendekatan ilmu tafsir, linguistik, sejarah (historis). dengan menganalisis isi terhadap literatur dan mempunyai relevansi dengan masalah yang dibahas, kemudian mengulas dan disimpulkan. Adapun sub masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana metodologi penafsiran M. Quraish Shihab terhadap QS al-Ikhlas dalam Tafsir Al-Qur’an Al-Karim?, dan 2) Bagaimana metodologi penafsiran M. Quraish Shihab terhadap QS al-Ikhlas dalam Tafsir Al-Mishbāh ? Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Pertama, metodologi penafsiran yang digunakan tafsir Al-Qur’ān Al-Karīm berkarakter nuzūlī, secara metodologi penyusunan disusun berdasarkan urutan turunnya surah, sehingga wajar penjelasan QS al-Ikhlās diawali dengan uraian surah ke-19 yang diturunkan dan dimulai dengan penjelasan tentang urutan turunnya QS Al-Ikhlās. Kedua, sedangkan metodologi penafsiran yang digunakan tafsir Al-Mishbāh berkarakter tafsir Tahlīlī, secara metodologi penyusunannya disusun berdasarkan urutan surah yang ada dal mushaf sehingga wajar QS Al-Ikhlās diletakkan pada urutan ke-112 dan uraian pembahasannya diawali dengan kategori surah, nama lain surah dan seterusnya. Penelitian ini penting untuk dikaji lebih mendalam lagi, mengingat metodologi penafsiran M. Quraish Shihab terhadap QS al-Ikhlas} dalam tafsir Al-Mishbāh dan tafsir Al-Qur’an Al-Karim ini merupakan hal yang menarik, Sehingga penulis berharap penelitian ini dapat menambah pemahaman masyarakat luas tentang penafsiran M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Qur’an Al-Karim dan Tafsir Al-Mishbāh-nya.
4
Kurniasari, Caca, Herdiansyah, Nor Hafizah, Putri Roztavia Febrianti, and Raymond Ferynaldo. "Implementasi Hukum Waris Islam Di Persatuan Kematian Al Ikhlas Jl. H. Arief Tembilahan Hulu Tahun 2022." Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin 3, no. 1 (January 19, 2023): 16–21. http://dx.doi.org/10.58707/jipm.v3i1.402.
Повний текст джерелаАнотація:
The death association of Al-Ikhlas referred to above is a group of people formed to achieve a common goal. Where the purpose of forming the Al-Ikhlas death association is to help members who are members of it in the event of death. This association provides compensation in the form of funds obtained through the contributions of each member to families who have died in order to make it easier for the family to organize the management of the remains. The Al-Ikhlas Death Association was founded in 2015 which was initiated by one of the religious leaders on Jl. H. Arief Tembilahan Hulu. Untilnow, the Al-Ikhlas death association has 284 members. This research was conducted to understand and examine the implementation of Islamic Inheritance Law in the Al-Ikhlas death association Jln. H. Arief Tembilahan Hulu, 2022. The type of research applied is empirical legal research (socio-legal) or sociological jurisprudence. Based on the results of the research, it was found that in the communion community with the death of Al-Ikhlas Jln. H. Arief Tembilahan Hulu, in 2022 the law of inheritance explains that there is an impact of Islamic inheritance law on the inheritance law of the fellowship of Al-Ikhlas's death Jln. H. Arief Tembilahan Hulu, 2022. Its application in the Al-Ikhlas death fellowship community Jln. H. Arief Tembilahan Hulu, in 2022 he has implemented the provisions contained in the Islamic Inheritance Law.
5
Hafit Syaifullah, Dian, Budi Permana Yusuf, and Sunarta. "Ikhlas Kontraktual dan Ikhlas Non Kontraktual: Kontekstualisasi Motto Ikhlas Beramal di Era Human Capital 9." Jurnal Manajemen Bisnis dan Publik 1, no. 1 (November 8, 2020): 70–77. http://dx.doi.org/10.22236/jmbp.v1i1.5687.
Повний текст джерелаАнотація:
Ikhlas beramal merupakan motto Kementerian Agama yang belum pernah didefinisikan secara institusional oleh Kementerian Agama sejak awal kelahirannya. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai organizational citizenship behavior dan employee engagement mana saja yang yang bersesuaian dengan makna ikhlas beramal. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik literature study, pengumpulan data dilakukan melalui Teknik stock taking dengan cara mengumpulkan dan mengklasifikasi berbagai textbook dan jurnal serta berbagai penelitian terdahulu yang relevan. Kajian ini menemukan bahwa organizational citizenship behavior dapat dipadankan dengan ikhlas non kontraktual dan employee engagement dapat dipadankan dengan ikhlas kontraktual karena memiliki nilai-nilai tertentu yang bersesuaian dengan beberapa nilai keikhlasan. Diperlukan berbagai kajian lanjutan untuk menguji temuan ini.
6
Lanta, Jumiati, and Lababa Riana. "IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR QUR’ANI AL-IKHLASH RAPPANG KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG." JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) 2, no. 2 (September 29, 2019): 81–88. http://dx.doi.org/10.26618/jrpd.v2i2.2229.
Повний текст джерелаАнотація:
This research aim to description: 1) how profile elementary school Qur’ani Al- Ikhlas Rappang (Sidenreg Rappang Regency), and 2) reinforcement of Implementation education character at elementary school Qur’ani Al- Ikhlas Rappang (Sidenreng Rappang Regency). This research it was descriptive kualitative research through case study. The data resources were; head master, teachers, Parents, and pupil of elemntary school Qur’ani Al-Ikhlas Rappang. Technique collecting data by using observation, intervew and documentation. Data analysis by using Milles Huberman technique was covered; data reduction, provided data, verification data. To make validitatioan data, the research was used triangulasi sources and triangulasi method. The research result showed that was; 1) elementary school Qur’ani Al- Ikhlash Rappang was one of the basic Islamic private elemntary school, located in Rappang, Distric pancarijang, Sidenreng Rappang regency, south sulawasi , Indonesia. This school was builded in 2014 as collabaration Wahdaislamiyah Sidenreng Rappang Regency with inhabitants, and parents of the students. This institute was overation by fullday school system and have point of view “ bertauhid dan berprestasi”; 2) Implementation education character elemntary school Qur’ani Al-Ikhlash Rappang implemnted through culture and school system as well as; best attitude, education, makes good condition, good suggest, good communication, 9K concep (kerapian, kebersihan, ketertiban, kesopanan, keindahan, kerindangan, kedisiplinan, keimanan, dan ketaqwaan). The aplication of education charakter through cleaning around school with self awarness. Everyday, teachers showed attitude to keep clean around the school, as well as students have become accustomed to cleaned their class without command.
7
Taufiqurrahman, Taufiqurrahman. "IKHLAS DALAM PERSPEKTIF ALQURAN." Eduprof : Islamic Education Journal 1, no. 2 (September 22, 2019): 94–118. http://dx.doi.org/10.47453/eduprof.v1i2.23.
Повний текст джерелаАнотація:
Ikhlas merupakan kesucian hati dalam beribadah atau beramal untuk menuju kepada Allah. Ikhlas adalah suasana kewajiban yang mencerminkan motivasi bathin kearah beribadah kepada Allah dan kearah membersihkan hati dari kecenderungan untuk melakukan perbuatan yang tidak menuju kepada Allah.Terdapat lima aspek penting dalam ikhlas, yaitu (1) ikhlas dalam arti pemurnian agama (2) ikhlas dalam arti pemurnian agama dari hawa nafsu dan perilaku menyimpang; (3) ikhlas dalam arti pemurnian amal dari bermacam-macam penyakit dan noda yang tersembunyi; (4) ikhlas dalam arti pemurnian ucapan dari kata-kata yang tidak berguna, kata-kata buruk, dan kata-kata bualan, serta (5) ikhlas dalam arti pemurnian budi pekerti dengan mengikuti apa yang dikehendaki oleh Tuhan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitaif dengan pendekatan semiotik bayaniyah melalui studi terhadap ayat-ayat yang berkaitan dengan ikhlas.Peneltian dilaksanakan dengan menggali makna-maknayang mendekati bahkanyang tepat untuk mnemukan hakikat makna ikhlas. Beberapa litertur tafsir digunakan untuik mendukung penulisan ini.
8
Rahmatullah, Rahmatullah. "Surat al-Ikhlāṣ dalam Kitab Khazīnat al-Asrār". JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES 7, № 1 (26 листопада 2019): 42–60. http://dx.doi.org/10.15408/quhas.v7i1.13389.
Повний текст джерелаАнотація:
This paper discusses the magic aspects of surah al-Ikhlas in the book Khazīnat al-Asrār. This qualitative research answers what aspects of surah al-Ikhlas contained in this book. Through the analysis of Surah Al-Ikhlāṣ in the book, there are at least a few important points. First, the book affirms that the practice of magic in Islam is not a tradition that comes from outside, but it comes from the internal traditions of Muslims in which they are the arguments of authentic hadiths. Secondly, the Quran is believed to be the word of God provides magic values for its readers. It encourages reading certain letters, use as away to resould problems. encountered can be resolved. Thus, the mechanism of action is the same as magic, only it is packaged using Quranic verses.
9
Chizanah, Lu'luatul, and M. Noor Rochman Hadjam. "Penyusunan Instrumen Pengukuran Ikhlas." Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi 18, no. 1 (March 15, 2013): 39–49. http://dx.doi.org/10.20885/psikologika.vol18.iss1.art5.
Повний текст джерела
10
Maulana, Donny, Ismasari Nawangsih, Ismamudi Ismamudi, Nanang Tedi Kurniadi, and Eko Budiarto. "Tata Kelola Tempat Ibadah di Era Industri 5.0 “ Sistem, Strategi dan Manajemennya” PKM : Dewan Kemakmuran Masjid ( DKM ) Al Ikhlas Selosia Kab. Bekasi." Jurnal Pelita Pengabdian 2, no. 1 (January 15, 2024): 7–14. http://dx.doi.org/10.37366/jpp.v2i1.3141.
Повний текст джерелаАнотація:
Permasalahan prioritas yang dihadapi DKM Al Ikhlas adalah : 1) Permasalahan Kualitas Jama’ah. 2) Permasalahan Manajemen dan Organisasi, 3) Permasalahan Motivasi Belajar, dan 4) Permasalahan Teknologi Sistem informasi manajemen. Tujuannya adalah meningkatnya kompetensi Jama’ah, manajemen DKM Al Ikhlas mampu meningkatkan tata kelola DKM Al Ikhlas yang efektif dan efisien, meningkatnya semangat bidang akademik dan non akademik, serta mampu menerapkan aplikasi sistem informasi manajemen dengan teknologi Informasi. Metode pendekatan yang digunakan untuk mencapai target luaran ditetapkan, yaitu : Pelatihan, Bimbingan/Konsultasi, Pendampingan, Fasilitasi dan Mediasi DKM Al Ikhlas. Selain itu Tim juga menentukan prosedur, langkah – langkah solusi dalam pemecahan masalah, dan didalam pelaksanaan program akan melibatkan pakar – pakar dalam bidangnya yang berpengalaman dalam pengelolaan DKM Al Ikhlas yang efektif dan efisien
11
Nashihin, Husna, Amie Primarni, Eko Ngabdul Shodikin, Noor Aziz, and Triana Hermawati. "Pendampingan Pendidik melalui Pelatihan Model Pembelajaran Halaqoh di TPA Masjid Al-Ikhlas Purwosari Gunung Kidul." Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari 1, no. 5 (August 30, 2022): 311–26. http://dx.doi.org/10.55927/jpmb.v1i5.982.
Повний текст джерелаАнотація:
Latar belakang pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian ini ada 2 (dua) temuan masalah, yaitu tidak efektifnya pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari serta kurangnya tenaga pendidik di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Participatory Action Research (PAR) sebagai metodologi khas penelitian berbasis pengabdian kepada masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan mulai bulan September sampai Oktober 2021, dari mulai perencanaan kegiatan, pencarian dana, koordinasi, pelaksanaan kegiatan, sampai pelaporan hasil kegiatan. Lokasi pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, Gunung Kidul. Berdasarkan temuan masalah, selanjutnya ada 3 (tiga) bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dengan kegiatan dampingan, yaitu pelatihan pembelajaran halaqoh di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, pelatihan dasar makhorijul huruf di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, dan pengadaan kajian Bersama warga di sekitar Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari.
12
Nurjaya, Nurjaya, and Anis Syamsu Rizal. "PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL." Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) 3, no. 1 (September 4, 2021): 72. http://dx.doi.org/10.32493/kahpi.v3i1.p72-81.12955.
Повний текст джерелаАнотація:
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru. (2) Mengetahui pengaruh motivasi kerja guru terhadap kompetensi profesional. (3) Mengetahui pengaruh secara bersama-sama supervisi akademik dan motivasi kerja terhadap kompetensi profesional guru SD Al-Ikhlas Cipete. Populasi dalampenelitian ini adalah guru SD Al-Ikhlas Cipete dengan jumlah 84 orang.Sedangkan jumlah sampel penelitian adalah 84 orang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan, sebagai berikut: 1) Ada pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru SD Al-Ikhlas Cipete. Pengaruh positif dan signifikan dari supervisi akademik terhadap kompetensi profesional guru SD Al-Ikhlas Cipete sebesar 53,5%. 2) Ada pengaruh motivasi kerja guru terhadap kompetensi profesional guru SD Al-Ikhlas Cipete.Motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kompetensi profesional sebesar 42,8%. 3) Ada pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara brsama-sama terhadap kompetensi profesional guru SD Al-Ikhlas Cipete sebesar 54,65%.Kata Kunci : Supervisi Akademik, Motivasi, dan Kompetensi Profesional
13
Hariyadi, Ahmad, Muhammad Ripin Ikhwandi, and Fathul Fauzi. "Pendampingan Penyusunan Goal Setting TK Plus Al Ikhlas Surabaya." Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 1, no. 11 (January 10, 2024): 2818–24. http://dx.doi.org/10.59837/jpmba.v1i11.606.
Повний текст джерелаАнотація:
Tujuan penulisan artikel ini adalah menyajikan kegiatan pendampingan yang dilakukan di TK Plus Al Ikhlas Surabaya dalam penyusunan goal setting dengan pendekatan partisipatif. Pendekatan yang digunakan dalam pendampingan ini adalah pendekatan partisipatif, sehingga pendamping tidak memposisikan sebagai naras umber tetapi sebagai fasilitator, motivator, inovator, katalisator, dan dinamisator.Secara garis besar terdapat 3 tahapan dalam pendampingan yaitu persiapan, pelaksanaan dan pelaporan. Pada saat pelaksanaan pendampingan diawali dengan diskusi Bersama kepala sekolah, setelah itu dilanjutkan dengan peningkatan kapasitas tentang kemampuan memformulasikan goal setting, dilanjutkan dengan FGD goal setting sekolah, sosialisasi kepada wali murid, dan penyampaian draf kebijakan pendukung kepada Yayasan. Hasil pendampingan ini berupa goal setting yang isinya adalah TK Plus Al Ikhlas adalah mendapat peserta didik baru naik 100 % pada tahun pelajaran 2025/2026, dan memasuki tahun pelajaran 2024/2025 subscriber channel youtube TK Plus Al Ikhlash meningkat 100%. Selain goal setting dirumuskan juga kebijakan pendukung yang harus dilakukan oleh Yayasan serta kegiatan yang mengarah pada pencapaian goal setting baik yang dilakukan oleh guru, maupun yang dilakukan oleh wali murid.
14
Jaafar, Nur Nabila, and Wan Siti Adibah Wan Dahalan. "Keperluan Undang-undang Laluan Ikhlas di Laut Wilayah Malaysia." Kanun Jurnal Undang-undang Malaysia 36, no. 2 (July 19, 2024): 243–62. http://dx.doi.org/10.37052/kanun.36(2)no4.
Повний текст джерелаАнотація:
Malaysia antara negara yang meratifikasikan Konvensyen Undang-undang Laut Antarabangsa (KUULA) 1982 dan menggunakan konvensyen ini sebagai panduan untuk mentadbir laut wilayah secara berkesan. Pada tahun 2012, Akta Laut Wilayah telah digubal oleh kerajaan sebagai inisiatif untuk menggunakan KUULA 1982 pada peringkat domestik. Namun begitu, realitinya, Akta Laut Wilayah 2012 yang dikuatkuasakan tidak menyentuh penggunaan dan penyeliaan laluan ikhlas untuk perairan Malaysia secara spesifik. Akta ini tidak mencukupi untuk memastikan penyeliaan laluan ikhlas di perairan wilayah Malaysia secara domestik dapat diusahakan dengan jayanya. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji kewujudan dan perkembangan konsep laluan ikhlas di perairan wilayah, mengenal pasti peruntukan hak laluan ikhlas dalam perairan wilayah di bawah KUULA 1982, mengkaji pelaksanaan laluan ikhlas dalam undang-undang domestik Malaysia dan Australia, dan untuk melihat penambahbaikan yang dapat dilakukan oleh Malaysia dalam pemerkasaan undang-undang domestik berkenaan laluan ikhlas di lautan wilayah. Metodologi kajian yang digunakan dalam penulisan ini berbentuk kualitatif melalui kaedah perpustakaan, kaedah perbandingan dan kaedah analisis kritis. Dapatan kajian ini ialah Malaysia tidak mempunyai peruntukan undang-undang domestik yang komprehensif untuk laluan ikhlas di perairan wilayah, manakala Australia telah mengadaptasi peruntukan KUULA 1982 yang berkaitan dengan laluan ikhlas di perairan wilayah secara terus dalam undang-undang domestiknya. Cadangan penambahbaikan yang dapat dilakukan oleh Malaysia adalah seperti mencontohi Australia untuk mengadaptasi peruntukan KUULA 1982 secara terus dalam Akta Laut Wilayah 2012, menggubal akta baharu dan menyusun semula set undang-undang domestik untuk laut.
15
Ilyas Prasetyo. "UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS NURUL IKHLAS KOTA BEKASI." AL-MUTSLA 2, no. 2 (December 30, 2020): 172–85. http://dx.doi.org/10.46870/jstain.v2i2.41.
Повний текст джерелаАнотація:
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti upaya kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah MTs Nurul Ikhlas Kota Bekasi. Subjek dari penelitian ini adalah MTs Nurul Ikhlas Kota Bekasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan observasi, melalui pendekatan kualitatf yang dijelaskan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa kepala sekolah di MTs Nurul Ikhlas Kota Bekasi berupaya sungguh-sungguh dalam meningkatkan mutu di sekolahnya. Upaya untuk meningkatkan mutu dalam guru di MTs Nurul Ikhlas Kota Bekasi diantaranya dengan memberikan izin dan motivasi terhadap untuk mengikuti diklat dan seminar.
16
Medika, Gema Hista. "Pola Matematika pada Surat Al Ikhlas." FUADUNA : Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (December 30, 2019): 125. http://dx.doi.org/10.30983/fuaduna.v3i2.1603.
Повний текст джерелаАнотація:
<p><em>Various studies have been conducted to reveal the order / beauty of the composition and style of language and the contents of Alquran, both in terms of language and numbers contained in Alquran. This study aims to find the mathematical design contained in the letter Al Ikhlas. Surah Al Ikhlas was chosen because of a hadith narrated by Imam Bukhari from Abu Sa'id. Someone heard someone else reading Al Ikhlas and he repeated it. When morning came, he told Prophet Muhammad S.A.W. As if the man was not satisfied with one reading. So the Prophet said, "For the sake of my soul which is in His grasp. The letter is equal to one third of Alquran ". This type of research is a descriptive study that reveals mathematical design in the letter Al Ikhlas. The data used are the constituent figures in Surah Al Ikhlas. The results of the study revealed 12 patterns contained in the letter Al Ikhlas, one of which many different syafatani letters are Fibonacci sequence.</em></p>
17
Nurhalimah, N., and Agus Aditoni. "Urgensi Quantum Ikhlas untuk Kesehatan Mental di Masa Pandemi Covid-19." Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan Konseling Islam 5, no. 2 (November 7, 2021): 205. http://dx.doi.org/10.29240/jbk.v5i2.3243.
Повний текст джерелаАнотація:
This article aims to find out the urgency of quantum ikhlas to achieve mental health amid the uncertainty of the end of Covid-19. Quantum ikhlas is the integration between ikhlas and knowledge. Quantum is something that is not invisible, but the more subtle it is, the greater its power. During the Covid-19 pandemic, health challenges are the main target, both physically and mentally. Likewise with mental health, where during the pandemic the cases are getting bigger. In this position, religion has provided a solution. One of them is by teaching ikhlas in accepting all the provisions that Allah has given. Even though in reality today's society often grumbles and blames the situation. No wonder this attitude makes him even more disappointed, frustrated, stressed and depressed. This study uses descriptive qualitative research, type of literature. By collecting all sources, both page articles, journals, and books. Only then analyzed. The results of this study, quantum ikhlas has an urgency to achieve mental health in the face of a pandemic. Because with ikhlas, someone will accept the situation and bring peace within him.
18
Khoiri, Miftahul. "Masjid Al-Ikhlas sebagai Pusat Budaya Keagamaan Islam Masyarakat Tempel, Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarta." JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) 3, no. 2 (January 16, 2020): 195. http://dx.doi.org/10.30829/juspi.v3i2.6390.
Повний текст джерелаАнотація:
<p>Dalam artikel ini, bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah masjid Al-Ikhlas, budaya-budaya keagamaan yang ada di masjid Al-Ikhlas yang di jalankan oleh masyarakat Tempel, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY, dan juga menganalisis pendirian dari masjid Al-Ikhlas. Dengan pendekatan kualitatif, deskriptif, analitis sebagai penelitian lapangan, tulisan ini menyimpulkan bahwa masjid Al-Ikhlas berdiri tahun 06 September 1988 M, atas keinginan masyarakat, tokoh agama. Dan ada beberapa budaya keagamaan di masjid Al-Ikhlas ini, yaitu: Seni budaya Islam, meliputi Seni pembelajaran baca Al-Qur’an atau TPQ (Taman Pendidikan Al-Qur’an). Seni pelatihan Hadroh atau Banjari. Majelis Ta’lim meliputi, Pengajian Kamis Wage, Pengajian Amanah, dan Poliklinik. Sedangkan alasan pendiriannya, karena masyarakat memang tidak memiliki tempat ibadah pada saat itu, sehingga harus dibangun sebuah masjid untuk ibadah dan aktivitas yang lainnya.</p>Kata Kunci: masjid, pusat kebudayaan Islam, Tempel.
19
Abidin, Sandi Tricahyo, and Siti Inayatul Faizah. "KESEJAHTERAAN USTADZ DARI PRESPEKTIF MAQASHID SYARIAH." Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan 8, no. 2 (March 29, 2021): 141. http://dx.doi.org/10.20473/vol8iss20212pp141-146.
Повний текст джерелаАнотація:
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesejahteraan guru atau ustadz di Pondok Pesantren Assalafiy Al-Ikhlas dalam Perspektif Maqashid Syari'ah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ustadz yang bekerja sebagai guru di Pondok Pesantren Assalafiy Al-Ikhlas sudah sejahtera, karena indikator-indikator dalam maqasid syariah seperti agama, jiwa, budi, keturunan, dan kekayaan sudah terpenuhi. Syukur adalah kunci bagi para ustadz yang bekerja di pondok pesantren Assalafiy Al-Ikhlas. Kesejahteraan yang diberikan pondok kepada ustadz sudah sangat mencukupi yaitu dengan memberikan bantuan kepada ustadz meskipun pondok Assalafiy Al-Ikhlas juga memiliki keterbatasan dalam berbagai hal, namun selalu berusaha semaksimal mungkin untuk mencapai kesejahteraan para ustadz.Kata Kunci: Kesejahteraan Islam, Pondok Pesantren, Maqashid Syariah. ABSTRACTThe purpose of this study was to determine the welfare of teachers or ustadz at the Assalafiy Al-Ikhlas Islamic boarding school in the perspective of maqashid syari'ah. The approach used in this research is a qualitative approach using the case study method. The results of this study indicate that the ustadz who works as a teacher at the Assalafiy Al-Ikhlas Islamic boarding school has been prosperous, because the indicators in the maqasid of sharia such as religion, soul, mind, descent and wealth have been fulfilled. Gratitude is the key for the ustadz who work at the Assalafiy Al-Ikhlas Islamic boarding school. The welfare provided by the lodge to the ustadz has been very sufficient, namely by providing assistance to the ustadz even though the Assalafiy Al-Ikhlas cottage also has limitations in various ways, but always tries its best to achieve the welfare of the ustadz.Keywords: Islamic Welfare, Pondok Pesantren, Maqashid Syariah.
20
Budhiningtias Winanti, Marliana, and Muhammad Dhiyauddin. "Aplikasi Nilai Online, Pembayaran SPP dan Absensi Berbasis Website Di SMP Islam Al-Ikhlas Jakarta Selatan." Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA) 9, no. 2 (December 17, 2019): 132–39. http://dx.doi.org/10.34010/jamika.v9i2.2528.
Повний текст джерелаАнотація:
Lack of publications to deliver online value information makes Al-Ikhlas Islamic Junior High School has a weakness in disseminating information to parents in Al-Ikhlas Islamic Junior High School South of Jakarta in the publicized value for children - her son, because the conventional media used by teachers Al-Ikhlas Islamic Junior High School South of Jakarta only form of notes on ledger Master Data Master.
Data collection methods used were observation and interviews, with observation and interviews are expected to obtain sufficient data for the manufacturing of value-line application will be made for Al-Ikhlas Islamic Junior High School south of Jakarta. The approach used is object-oriented approach (Object Oriented).
By designing a web-based online application value in SMP Islam Al-Ikhlas South Jakarta, is expected to improve efficiency and streamline the process of accessing information and maximize the delivery of academic information which will be aimed at students, teachers and parents. With value-based online application he designed the website in Al-Ikhlas Islamic Junior High School South of Jakarta, is expected to also school - other schools will make this application in every school.
21
Mutiah, Shofi, and Dirgantara Wicaksono. "Implementasi Penggunaan Media Kokami (Kotak Kartu Misterius) Untuk Pemahaman Pembelajaran di Kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran II Jakarta Selatan." Jurnal PGSD 9, no. 2 (December 21, 2023): 24–31. http://dx.doi.org/10.32534/jps.v9i2.4874.
Повний текст джерелаАнотація:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi penggunaan media KOKAMI (Kotak Kartu Misterius) dalam pemahaman materi pembelajaran tematik di kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi penggunaan media KOKAMI dalam meningkatkan pemahaman materi pembelajaran tematik di kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan. Penelitian ini di khususkan untuk memahami bagaimana penggunaan media KOKAMI mempengaruhii pemahaman materi pembelajaran tematik di kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan. Dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen. Peserta penelitian terdiri dari satu kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan yang menggunakan media KOKAMI dalam pembelajaran tematik. Penggunaan media KOKAMI memiliki potensi besar dalam meningkatkan pemahaman materi pembelajaran tematik di kelas III SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan. Dalam konteks yang tepat dan dengan dukungan yang memadai, media ini dapat menjadi sarana yang efektif untuk memfasilitasi proses pembelajaran yang aktif, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa serta memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan dan dapat menjadi acuan bagi penggunaan media KOKAMI dalam pembelajaran tematik di tingkat SD terutama di SDI Al-Ikhlas Kemandoran Jakarta Selatan.
22
Mukayat, Rina Priarni. "PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BAGI PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL IKHLAS GOWONGAN UNGARAN BARAT KAB. SEMARANG." INSPIRASI (Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam) 6, no. 2 (December 26, 2022): 162. http://dx.doi.org/10.61689/inspirasi.v6i2.377.
Повний текст джерелаАнотація:
Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memegang peranan penting dalam ikut meningkatkan sumber daya manusia. Hadirnya Pondok Pesantren Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat juga menyelaraskan pendidikan agama dan pendidikan kemandirian melalui program kewirausahaan, agar setelah dewasa nanti santri tidak hanya memiliki akhlak yang baik namun juga dapat hidup mandiri. Pondok Pesantren Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab. Semarang telah melaksanakan pendidikan kewirausahaan dengan berbagai jenis usahanya. Tujuan peneliti mengadakan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui penerapan pendidikan kewirausahaan bagi pengembangan kemandirian santri di Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan kewirausahaan bagi pengembangan kemandirian santri di Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang. (3) untuk mengetahui kontribusi pendidikan kewirausahaan bagi pengembangan kemandirian santri di Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, karena bermaksud menggambarkan, mengungkap, dan menjelaskan pendidikan kewirausahaan bagi pengembangan kemandirian santri di Pondok Pesantren Al-Ikhlas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakanmetode interaktif dengan langkah meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan pendidikan kewirausahaan bagi pengembangan kemandirian santri di Pondok Peasntren Al-Ikhlas dengan menerapkan nilai-nliai Islam yaitu kejujuran, sabar, tawakal, silaturahmi,toleran, dan kerjasama. (2) faktor pendukung: internal adalah SDM dari santri, Bapak Kiai, dan keluarga besar pesantren. Eksternal: relasi dari Bapak Kiai. Faktor Penghambat: Internal: masalah modal dan santri yang masih labil pola pikirnya. Eksternal: persaingan dengan pengusaha lain. (3) kontribusi pendidikan kewirausahaan di Pondok pesantren Al-Ikhlas yaitu dapat membantu kebutuhan keseharian santri, dan membekali ilmu kewirausahaan yang dapat membantu untuk kemandiriannya setelah pulang nanti.  Pesantren as an Islamic educational institution plays an important role in participating in improving human resources. The presence of the Al-Ikhlas Gowongan Islamic Boarding School Ungaran Barat also harmonizes religious education and independence education through entrepreneurship programs, so that when they grow up, students will not only have good morals but can also live independently. Al-Ikhlas Islamic Boarding School Gowongan Ungaran Barat Kab. Semarang has implemented entrepreneurship education with various types of businesses. The objectives of this research are: (1) To determine the application of entrepreneurship education for the development of independence of students at Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang. (2) To determine the supporting factors and inhibiting factors of entrepreneurship education for the development of independence of students at Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang. (3) to find out the contribution of entrepreneurship education to the development of the independence of students at Pondok Al-Ikhlas Gowongan Ungaran Barat Kab, Semarang.This research is a qualitative descriptive research, because it intends to describe, reveal, and explain entrepreneurship education for the development of independence of students at the Al-Ikhlas Islamic Boarding School. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis technique uses an interactive method with steps including data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions.The results showed that (1) The application of entrepreneurship education for the development of the independence of students at Pondok Pesantren Al-Ikhlas by applying Islamic values, namely honesty, patience, trustworthiness, friendship, tolerance, and cooperation. (2) supporting factors: internal are the human resources of the santri, Mr. Kiai, and the extended family of the pesantren. External: relations from Mr. Kiai. Inhibiting Factors: Internal: capital problems and students who are still unstable in their mindset. External: competition with other entrepreneurs. (3) the contribution of entrepreneurship education at the Al-Ikhlas Islamic Boarding School, which can help the daily needs of students, and provide entrepreneurial knowledge that can help them to be independent after returning home.Â
23
Yunaldi, Yunaldi, та Aprilianti Nasution. "جهود المعلم في ترقية مهارة الكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص". Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan dan Bahasa Arab 8, № 2 (17 грудня 2020): 100–119. http://dx.doi.org/10.24952/thariqahilmiah.v8i2.3141.
Повний текст джерелаАнотація:
Upaya guru dalam meningkatkakan maharatul kalam dalam pembelajaran di Pondok Pesanteren Darul Ikhlas Padangsidimpuan merupakan upaya yang penting, masalah penelitian ini adalah bagaima upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkakan maharatul kalam dalam pembelajaran di Pondok Pesanteren Darul Ikhlas Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkakan maharatul kalam dalam pembelajaran di Pondok Pesanteren Darul Ikhlas Padangsidimpuan. Metode penilitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkakan maharatul kalam dalam pembelajaran di Pondok Pesanteren Darul Ikhlas Padangsidimpuan diantaranya, para guru selalu membersamai siswa setiap hari di luar jam pelajaran dengan diadakannya sistem asrama, pemahiran materi yang dilakukan di luar jam ngajar, metode dan media yang gunakan dalam pembelajaran bervariasi. Adapun kesimpulan penelitian ini upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkakan maharatul kalam dalam pembelajaran di Pondok Pesanteren Darul Ikhlas Padangsidimpuan sudah baik dan memenuhi standar.
24
Annastasya Annastasya, Faturahman Faturahman, and Puteri Anggi Lubis. "PENYAJIAN LAPORAN KEUANGAN PANTI ASUHAN UMMI IKHLAS KOTA JAMBI BERDASARKAN INTERPRETASI STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN (ISAK) NO.35." Jurnal Kajian dan Penalaran Ilmu Manajemen 1, no. 4 (October 14, 2023): 243–54. http://dx.doi.org/10.59031/jkpim.v1i4.245.
Повний текст джерелаАнотація:
This research aims to present financial reports at the Ummi Ikhlas Orphanage in Jambi City based on ISAK No.35. The type of research used in this research is descriptive qualitative research. The data collection technique used was by conducting observations at the Ummi Ikhlas Orphanage, as well as conducting interviews with Mr. Ibnu Hazar Lubis, Secretary and Treasurer of the Ummi Ikhlas Orphanage. also from various written sources or existing documents provided to informants in the form of photo files of researchers at the Ummi Ikhlas Orphanage. interviews, this research uses documents related to the preparation of financial reports. This research proves that the form of financial reports at the Ummi Ikhlas Orphanage in Jambi City in 2022 has been adjusted to ISAK 35, namely consisting of a Comprehensive Income Report, Cash Flow Report, Net Asset Change Report, Financial Position Report and Notes to Financial Reports.
25
Ali, Fathudin, and Deni Darmawan. "STRATEGI PENINGKATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR ISLAM AL-IKHLAS JAKARTA SELATAN." Jurnal Sekretari Universitas Pamulang 8, no. 1 (February 27, 2021): 39. http://dx.doi.org/10.32493/skr.v8i1.9717.
Повний текст джерелаАнотація:
ABSTRAK Sekolah dasar Islam Al-Ikhlas merupakan satuan unit dari Yayasan Masji Al-Ikhlas (YMAI) yang terus mengalami peningkatan baik dari pembelajaran, jumlah siswa dan sarana prasarana. Tujuan penelitian ini ingin mengetahui bagaimana strategi peningkatan lingkungan sekolah di sekolah dasar Islam Al-Ikhlas Jakarta Selatan. Metode penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memahami fenomena tentang sesuatu hal yang dialami oleh subjek penelitian dan mendeskripsikan dalam bentuk bahasa dan kata-kata. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwa strategi peningkatan lingkungan sekolah di SD Islam Al-ikhlas secara internal yaitu kepemimpinan, sumber daya manusia, kurikulum dan kegiatan belajar mengajar (KBM) dan keuangan. Sedangkan strategi peningkatan lingkungan secara eksternal melalui peningkatan peran orang tua/masyarakat, peningkatan teknologi dan kebijakan pemerintah. Kata Kunci :Strategi, peningkatan, lingkungan sekolah ABSTRACT The Al-Ikhlas Islamic Primary School is a unit of the Masjid Al-Ikhlas Foundation (YMAI) which continues to experience an increase in both learnings, the number of students, and infrastructure. The purpose of this research is to find out how the strategy for improving the school environment in Islamic elementary school Al-Ikhlas, South Jakarta. This research method is carried out with a descriptive qualitative approach to understand the phenomenon of something experienced by the research subject and describe it in the form of language and words. Data collection techniques by observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the internal strategies for improving the school environment at Al-Ikhlas Islamic Elementary School are leadership, human resources, curriculum and teaching, and learning activities, and finance. Meanwhile, the strategy for improving the environment externally is through increasing the role of parents/community, improving technology, and government policies. Keywords : strategy, improvement, school environment
26
Iqbal, Nabilah Amaliyah. "MOTIVASI (SELF-TRANSCENDENCE) GURU MA AL-IKHLAS ADDARY DDI TAKKALASI DI MASA PANDEMI COVID-19." Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan 2, no. 2 (January 31, 2023): 153–64. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v2i2.26628.
Повний текст джерелаАнотація:
Pandemi Covid-19 membuat berbagai aspek mengalami perubahan kehidupan, termasuk kegiatan belajar mengajar dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi self transedence MA Al-Ikhlas Addary DDI Takkalasi di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskripsi. Teknnik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara dan observasi di MA Al-Ikhlas Addary DDI Takkalasi. Penelitian ini menggunakan teori hierarki kebutuhan Maslow (Hierarchy of Need) dalam teori tersebut ada beberapa kebutuhan untuk memotivasi kinerja pendidik. Teori penelitian ini mengetahui ketercapaian kebutuhan spiritual pendidik MA Al-Ikhlas Addary DDI Takkalasi dan teori hirarki tercapai atau terpenuhi di lembaga sehingga dapat meningkatkan motivasi kerja tenaga pendidik. Hasil penelitian di MA Al-Ikhlas Addary DDI Takkalasi bahwa peran lembaga dalam meningkatkan motivasi menurut teori Abraham Maslow sebagian besar kebutuhan terpenuhi seperti kebutuhan fisiologi walaupun ada kekurangan. Beberapa hal itu menyebabkan semangat dari pendidik untuk terus mengerjakan amal jariyah. mengajar dengan senang hati dan ikhlas dalam menyampaikan pengetahuan yang sangat penting mewujudkan self-transcendence.
27
Izatin, Dewi Nasru', and Suko Susilo. "Praktik Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menyupervisi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama." Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 12, no. 1 (April 24, 2022): 76–87. http://dx.doi.org/10.33367/ji.v12i1.2342.
Повний текст джерелаАнотація:
The study was on the back of an accelerating at the SMP Al-Ikhlas Tarokan, with the headteacher's leadership who carried out the supervision of Islamic Religious Education. In this case, researchers observe the headmaster's supervised Islamic Religious Education supervision. The problem with this research includes 1) how does the principal practice leadership in carrying out Islamic Religious Education supervision at the SMP Al-Ikhlas Tarokan? 2) how does the principal's leadership practice implication in supervising Islamic Religious Education at the SMP Al-Ikhlas Tarokan? The research method of this study is a qualitative approach. This study's results were: 1) the headteacher's leadership practice of producing Islamic Religious Education supervisions on the Islamic Religious Education at the SMP Al-Ikhlas Tarokan effective. The principal affects his subordinates with a power referent power that uses leadership with a charismatic leadership style. 2) the implication of the principal leadership practice in performing Islamic Religious Education supervision at the SMP Al-Ikhlas Tarokan is quite good.
28
KURNIASIH, Sri, Inggit MUSDINAR, and Dody KURNIAWAN. "RENOVATION OF MUSHOLLA AL IKHLAS AT JL. RAWASARI TIMUR NO.18, RT.18/RW.2, CEMPAKA PUTIH TIMUR, JAKARTA PUSAT." ICCD 3, no. 1 (October 27, 2021): 521–27. http://dx.doi.org/10.33068/iccd.vol3.iss1.415.
Повний текст джерелаАнотація:
The current condition of Mushollah Al Ikhlas needs to be developed because the congregation of Mushollah Al Ikhlas is increasing and increasingly unable to be accommodated. In addition to the height of the bathroom floor which is not comfortable to use, the number of toilets is only one, there is only one ablution area, there is no division of ablution areas for men and women. When Friday prayers are often not accommodated, the congregation is often not accommodated, especially when the month of Ramadan arrives, the congregation is not accommodated so that they are forced to worship in the road area around the Al Ikhlas Mosque. To overcome this problem, the manager of the Al Ikhlas Mushollah wants to increase the Mushollah room to 2 floors. Based on these conditions, it is necessary to develop and add facilities for the Mushollah Al Ikhlas, thus it is necessary to design the renovation of the Mushollah Al Ikhlas as a first step before the construction of the renovation of the Mushollah Al Ikhlas. The method of implementing the activities uses the Architectural Design Process. Where the design of the renovation of the Mushollah Al Ikhlas is adjusted to the input from the manager of the Mushollah, while the working drawings of the design of the renovation of the Mushollah are adjusted to architectural standards. The purpose of the Mushollah renovation design is so that the Mushollah is able to accommodate worshipers when performing Friday prayers and tarawih activities during the month of Ramadan in accordance with architectural standards and in accordance with the concept of the Cempaka Putih Mushollah, so that provide comfort for the congregation of Mushollah. The stages of implementing the activity begin with licensing the implementation of activities, site surveys or location observations, coordination with the mosque management, measuring and drawing the mosque to be renovated, making working drawings, Budget Plans, and 3D drawings of buildings, drawing consultations, construction of mosque renovations, monitoring development progress. The result of this activity is the application of architectural design in the construction of the renovation of the Al Ikhlas mosque in Cempaka Putih, Central Jakarta.
29
Ramadhani, Richi Praudian, Siti. "RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PROYEK PT BANGKIT IKHLAS MADANI." Jurnal Intra Tech 5, no. 2 (October 27, 2021): 60–78. http://dx.doi.org/10.37030/jit.v5i2.96.
Повний текст джерелаАнотація:
PT. Bangkit Ikhlas Madani adalah perusahaan swasta yang bergerak di bidang constracktor dan suplier. Observasi dan wawancara yang dilakukan di PT. Bangkit Ikhlas Madani pekanbaru memperoleh informasi bahwa di PT. Bangkit Ikhlas Madani masih menerapkan laporan hasil kerja proyek ke atasan masih manual yaitu dengan mengirim pesan berupa teks di aplikasi group whatsapp, kemudian data baru akan di olah kedalam microsoft excel. Sistem Informasi Manajemen ini dirancang dan dibangun untuk memudahkan karyawan PT. Bangkit Ikhlas Madani dalam laporan hasil kerja ke atasan. Model pengembangan sistem yang akan digunakan yaitu model waterfall. Sistem ini telah selesai dibangun dan dapat di implementasikan pada pengguna serta telah di uji menggunakan metode blackbox dan UAT dengan hasil hasil dari UAT ini sangat baik. Karena masuk kedalam kategori range 81% - 100%.
30
Murniati, Murniati, and Marliati Marliati. "ANALISIS KEMAMPUAN PENGUCAPAN MUFRODAT ( KOSAKATA ) BAHASA ARAB KELAS VIII MTS AL IKHLAS DONGGO." AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya 6, no. 1 (March 25, 2022): 83–96. http://dx.doi.org/10.52266/al-afidah.v6i1.891.
Повний текст джерелаАнотація:
Mufrodat merupakan salah satu unsur penting dalam pendidikan bahasa arab. Tanpa penguasaan mufrodat yang baik dan benar, siswa akan merasa kesulitan dalam pembelajaran bahasa arab. Penelitian ini bertujuan adalah, a) Untuk mengetahui kemampuan pengucapan kosakata bahasa arab kelas VIII MTs Al-Ikhlas Donggo. b) mengetahui kesulitan atau kendala dalam pengucapan mufrodat kelas VIII MTs Al- Ikhlas Donggo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Populasi seluruh siswa/siswi MTS Al-Ikhlas Donggo dan sampel Kelas VIII Mts Al-Ikhlas Donggo. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar obsevasi, interview dan Dokumentasi. Sedangkan Tehnik Analisis yang digunakan dalam menganalisis adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian Kemampuan Pengucapan Mufradat (Kosakata) Bahasa Arab Kelas VIII MTs Al-Ikhlas Donggo. sebagai berikut: kurangnya kemampuan siswa dalam pengucapan Mufradat (kosakata) Bahasa Arab. faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam pengucapan mufradat (kosakata) Bahasa Arab yaitu: a) .kurang minat dan bakat siswa dalam belajar Bahasa Arab. b) Siswa kurang mempraktekkan pengucapan mufrodat. c) Kurangnya persedian buku paket oleh pihak sekolah, 4.Waktu jam pelajaran disekolah hanya sedikit dalam seminggu.
31
Waidi, Waidi. "Peran Profesionalitas Guru dalam Pengembangan Bahan Ajar Bidang Studi Al Quran Hadits di Madrasah Aliyah." Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 9 (September 25, 2021): 1616–30. http://dx.doi.org/10.36418/japendi.v2i9.292.
Повний текст джерелаАнотація:
Latar Belakang: Dalam kegiatan belajar mengajar seorang guru sangat membutuhkan bahan ajar sebagai acuan dalam memberikan materi pelajaran begitu pula siswa membutuhkan panduan dan pedoman guna mempelajari materi yang diberikan guru agar siap menerima materi yang akan disampaikan oleh guru. Tujuan: (1) Bagaimana profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal? (2) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal? (3) Bagaimana peran profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal?. Adapun tujuan dari pembahasan di atas adalah untuk mengetahui (1) Profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. (2) Upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. (3) Peran profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. Metode: Penelitian ini merupakan jenis deskriptif kualitatif, sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran AlQur’an Hadis, kepala MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal dan siswa kelas X, dan analisis data penelitian ini menggunakan triangulasi data. Hasil: Bahwa dengan dikembangkannya Bahan Ajar Al-Qur’an Hadis dapat meningkatkan kualitas belajar siswa dan dapat menyampaikan materi dengan baik dan terstruktur. Sehingga siswa mudah mencerna materi yang disampaikan guru dan dapat mempelajarinya dengan semaksimal mungkin. Suasana seperti ini dapat meningkatkan mutu belajar dan kualitas belajar siswa, sehingga dapat memperoleh hasil yang lebih memuaskan. Kesimpulan: tuntutan profesionalisme guru menjadi penting dalam menjalankan aktivitas pembelajaran. Oleh karena dalam peningkatan pengembangan pembelajaran Al Quran Hadits ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan mutu belajar siswa.
32
Waidi, Waidi. "Peran Profesionalitas Guru dalam Pengembangan Bahan Ajar Bidang Studi Al Quran Hadits di Madrasah Aliyah." Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 09 (September 25, 2021): 1616–30. http://dx.doi.org/10.59141/japendi.v2i09.292.
Повний текст джерелаАнотація:
Latar Belakang: Dalam kegiatan belajar mengajar seorang guru sangat membutuhkan bahan ajar sebagai acuan dalam memberikan materi pelajaran begitu pula siswa membutuhkan panduan dan pedoman guna mempelajari materi yang diberikan guru agar siap menerima materi yang akan disampaikan oleh guru. Tujuan: (1) Bagaimana profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal? (2) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal? (3) Bagaimana peran profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal?. Adapun tujuan dari pembahasan di atas adalah untuk mengetahui (1) Profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. (2) Upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. (3) Peran profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan bahan ajar Al-Qur’an Hadits di MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal. Metode: Penelitian ini merupakan jenis deskriptif kualitatif, sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran AlQur’an Hadis, kepala MA Al Ikhlas Jatinegara Tegal dan siswa kelas X, dan analisis data penelitian ini menggunakan triangulasi data. Hasil: Bahwa dengan dikembangkannya Bahan Ajar Al-Qur’an Hadis dapat meningkatkan kualitas belajar siswa dan dapat menyampaikan materi dengan baik dan terstruktur. Sehingga siswa mudah mencerna materi yang disampaikan guru dan dapat mempelajarinya dengan semaksimal mungkin. Suasana seperti ini dapat meningkatkan mutu belajar dan kualitas belajar siswa, sehingga dapat memperoleh hasil yang lebih memuaskan. Kesimpulan: tuntutan profesionalisme guru menjadi penting dalam menjalankan aktivitas pembelajaran. Oleh karena dalam peningkatan pengembangan pembelajaran Al Quran Hadits ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan mutu belajar siswa.
33
Nasirudin, Ichi Hana Dian Nurmala Azizah, Muhammad Fawaid, Lailis Sa'adah, and Siti Robiul Awalia. "Urgensi Ikhlas bagi Pendidik dalam Pendidikan Islam." Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 4, no. 1 (June 13, 2023): 111–18. http://dx.doi.org/10.55623/au.v4i1.170.
Повний текст джерелаАнотація:
Penelitian ini difokuskan pada kajian mengenai pembahasan ikhlas dan urgensinya bagi pendidik dalam sudut pandang Islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kriteria pendidik yang ikhlas dan urgensinya bagi pendidik dan peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan studi kepustakaan (study research). Sumber penelitian berasal dari beberapa buku, jurnal, dan literatur lain yang layak dijadikan rujukan dalam penelitian. Pembahasan didialogkan dengan pendapat para ahli dan dalil-dalil yang kredibel. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa kriteria pendidik yang ikhlas itu setidaknya memenuhi 4 kriteria, yaitu 1) Pekerjaannya sebagai ibadah; 2) Tindakannya tidak bertentangan dengan syariat; 3) Tidak berorientasi pada materi semata. Sedangkan urgensi ikhlas bagi pendidik adalah terkontrol, kenyamanan belajar, wujud kecerdasan pendidik, komitmen terhadap tugas, wujud pekerjaan terbaik dan doa yang mudah terkabulkan.
34
Rohman, Fikri Taufikur. "Kekuatan Ikhlas Dalam Menggapai Sikap Toleransi." Spiritual Healing : Jurnal Tasawuf dan Psikoterapi 2, no. 2 (June 16, 2022): 98–103. http://dx.doi.org/10.19109/sh.v2i2.11643.
Повний текст джерелаАнотація:
Di Indonesia kita, sikap intoleransi sudah menyusup ke masyarakat yang dibuktikan oleh tindakan negatif antara satu dengan yang lainnya mulai dari caci maki, permusuhan, kekerasan hingga pengerusakan tempat ibadah dengan menggunakan agama sebagai kambing hitam atas tindakannya. Maka dari itu kekuatan ikhlas berperan penting dalam menghadapi problematika intoleransi tersebut. Secara deskriptif penulis mendalami kekuatan ikhlas yang dikemukakan Komarudin Hidayat dalam membangun sikap yang toleransi, sehingga diharapkan nantinya Ikhlas menjadi salah satu jalan spiritualitas manusia yang dapat meredam, mencegah dan merubah konflik intoleransi di dalam masyarakat Indonesia khususnya dan dunia pada umumnya menjadi penuh cinta dan kasih sayang.
35
Nurwati, Tri, Moch Dhofir, Wijono, Unggul Wibawa, Teguh Utomo, Rini Nur Hasanah, and Hadi Suyono. "PERBAIKAN KUALITAS PEMBELAJARAN BERBASIS IT-CANVA DI SEKOLAH TK AL IKHLAS MALANG." TEKAD : Teknik Mengabdi 3, no. 1 (May 28, 2024): 1–4. http://dx.doi.org/10.21776/ub.tekad.2024.03.1.1.
Повний текст джерелаАнотація:
TK AL-IKHLAS mempunyai program kegiatan nyata dalam rangka pengelolahan dan peningkatan kualitas lembaga. Rencana pengembangan TK AL-IKHLAS disusun dengan harapan program kegiatan lebih terencana dan terarah sesuai tujuan yang diharapkan, serta sesuai dengan manajemen sekolah. Salah satu hal yang dapat dilakukan adalah perbaikan manajemen sekolah melalui penggunaan aplikasi computer CANVA agar visi, misi, tujuan dan sasaran pendidikan pada TK Al Ikhlas Vila Gunung Buring dapat dicapai. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini mencakup difusi ipteks yang dilanjutkan dengan penyuluhan/pelatihan.
36
Maharani, Swasti, Majid Majid, and Wachidatul Linda Yuhanna. "Wisata Barokah : Alternatif Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 di RA Al-Ikhlas Mantren." Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (January 5, 2021): 1676–87. http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.992.
Повний текст джерелаАнотація:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran yang berlangsung di RA Al-Ikhlas Mantren selama masa pandemic covid-19 yaitu “Wisata Barokah”. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus di RA Al-Ikhlas Mantren, Magetan, Jawa Timur, Indonesia. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan melalui google meeting dan whatsapp. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru pengajar, siswa, dan orang tua siswa RA Al-Ikhlas Mantren sebanyak 15 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wisata barokah merupakan kegiatan yang dirasa cukup efektif sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi covid-19. Banyak keuntungan bagi guru, siswa, dan orang tua siswa. Kendala yang dihadapi pun cukup sedikit dan tidak ada kendala akademis yang berarti selama berlangsungnya kegiatan wisata barokah.
This study aims to describe the learning in RA Al-Ikhlas Mantren during the Covid-19 pandemic, namely "Wisata Barokah". This research is a case study research at RA Al-Ikhlas Mantren, Magetan, East Java, Indonesia. Data collection techniques used were interviews and observation. Interviews were conducted via google meeting and WhatsApp. The subjects in this study were the principal, teaching teachers, students, and parents of 15 students of RA Al-Ikhlas Mantren. The results showed that Barokah tourism was an activity that was considered relatively effective as an alternative to learning during the Covid-19 pandemic. Many advantages for teachers, students, and parents of students. The obstacles faced are relatively few, and there are no significant academic obstacles during wisata barokah activities.
37
Rahman, Fadli, Hakim Syah, Ani Cahyadi, and Syaifuddin Sabda. "QUANTUM IKHLAS: KAJIAN, ANALISIS, DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM." Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora 9, no. 1 (January 21, 2023): 34–48. http://dx.doi.org/10.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1558.
Повний текст джерелаАнотація:
Ikhlas merupakan salah satu elemen penting dalam agama Islam, karena dianggap sebagai salah satu cara untuk mencapai keberkahan dalam segala aspek kehidupan. Ikhlas juga merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi keberhasilan seseorang dalam mencapai tujuan hidupnya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep dan implementasi Quantum Ikhlas dalam pendidikan Islam. Artikel ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis kajian pustaka. Sumber data dalam penelitian ini adalah berbagai literatur yang terkait Quantum Ikhlas yaitu “Quantum Ikhlas: Teknologi Aktivasi Kekuatan Hati” karya Erbe Sentanu, “NLP: Nouro-Linguistic Programming for the Quantum Change” karya Philip Hayes dan Jenny Rogers, “Al-Luma” karya al-Thûsi, dan “Al-Risâlah Al-Qusyairîyyah fî ‘Ilm al-Tashawwuf” karya al-Qusyairi. Data diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing. Penelitian ini menemukan bahwa salah satu upaya yang bisa dilakukan dalam memenuhi tuntutan pendidikan Islam adalah dengan mengembangkan teknologi Aktivasi Kekuatan Hati "Quantum Ikhlas" yang merupakan bentuk pengembangan diri yang mengikutsertakan gelombang otak sebagai bagian dari proses pengembangan diri manusia. Teknologi ini merupakan gabungan antara ilmu pengetahuan terkini seperti neuroscience, quantum physics, evolutionary biology, dan science of the mind dengan tuntunan falsafah hidup dan agama. Penerapannya dapat ditemukan dalam dunia pendidikan Islam, terutama dalam pendidikan Sufistik yang berorientasi pada “olah rasa” melalui metode goal praying. Namun, penerapan teknologi ini belum disertai dengan pengukuran gelombang otak dan penggunaan media audio ataupun visualisasi tertentu.
38
Aprial, David, and Irman Irman. "Pengaruh Konseling Kelompok Cognitive Information Processing Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Siswa." Indonesian Psychological Research 4, no. 2 (July 23, 2022): 85–91. http://dx.doi.org/10.29080/ipr.v4i2.750.
Повний текст джерелаАнотація:
Penelitian ini ingin mengungkapkan apakah bimbingan kelompok berpengaruh terhadap pengambilan keputusan karir siswa SMA Nurul Ikhlas. Diantara tugas perkembangan remaja adalah mengenai pengambilan keputusan karir. Banyak ditemukan siswa di SMA Nurul Ikhlas yang belum mampu menentukan pilihan karirnya. Keterbatasan informasi, dan kebimbangan dalam menentukan pilihan menjadi di antara faktor penyebab terjadina fenonema ini. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen one group pretest and posttest design. Dalam penelitian ekperimen ini penulis memberikan treatment berupa bimbingan kelompok. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 50 orang dengan sampel penelitian berjumlah 8 orang. .Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa SMA Nurul Ikhlas setelah dilaksanakan treatment bimbingan kelompok.Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non parametrik analisis uji wilcoxon. Dari hasil analisis data yang diperoleh adalah nilai ρ = 0,012 lebih kecil dari (taraf kesalahan) α = 0,05. Berdasarkan hasil ini maka diketahui bahwa Ho ditolak Ha diterima. Dari hasil perhitungan diketahui nilai rata-rata dari pre-test 86,1 dan rata-rata post-test 110,4. Dengan demikian maka hipotesis penelitian yang berbunyi “terdapat pengaruh bimbingan kelompok terhadap pengambilan keputusan karir siswa SMA Nurul Ikhlas” dapat diterima. Oleh karena disimpulkan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh terhadap pengambilan keputusan karir siswa kelas SMA Nurul Ikhlas.
39
Humairah, Rahma, and Ahmad Syukri Sitorus. "Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Paman Doli di RA Al-Ikhlas." WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (June 28, 2023): 41–55. http://dx.doi.org/10.21154/wisdom.v4i1.6136.
Повний текст джерелаАнотація:
This research is a classroom action research given to early childhood group B at RA Al Ikhlas Marindal, Patumbak District, Deli Serdang Regency, North Sumatra Province. This study aims to improve gross motor skills of children aged 5 to 6 years at RA Al Ikhlas Marindal through the traditional Uncle Doli’s traditional game. The subjects in this study were 12 children consisting of 7 girls and 5 boys in group B at RA Al Ikhlas Marindal. This classroom action research was conducted in 2 research cycles. The results of the research conducted obtained the results of the pre-cycle average value of 61.6, whereas in cycle 1 it was 65.8 and in cycle 2 it was 95.8. The results of this study indicate that the Uncle Doli's traditional games significantly improves gross motor skills of early childhood at RA Al Ikhlas Marindal.
40
Fadhila and Ummu Kalsum. "Pelatihan Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA PPM Al-Ikhlas." Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) 1, no. 1 (December 1, 2020): 42–49. http://dx.doi.org/10.36590/jagri.v1i1.153.
Повний текст джерелаАнотація:
Fisika sebagai ilmu yang mengkaji fenomena alam melalui proses penyelidikan sangat sesuai untuk menggali keterampilan proses sains. Berdasarkan hasil observasi pada sekolah mitra ditemukan bahwa pembelajaran fisika belum menyentuh ranah keterampilan proses sains. Orientasi pembelajaran difokuskan pada ranah pengetahuan semata. Sementara jika ditinjau dari fasilitas Laboratorium, SMA PPM AL-ikhlas termasuk salah satu sekolah di kabupaten Polewali Mandar yang memiliki perangka KIT IPA yang lengkap. Solusi yang ditawarkan tim pelaksana adalah memberikan pelatihan untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa SMA PPM AL-Ikhlas. Berdasarkan hasil identifikasi yang dilakukan diketahui bahwa keterampilan proses sains siswa SMA PPM AL-Ikhlas berada pada kategori rendah dengan persentase 52,3%. Alasan mendasar dari guru adalah persiapan dan pelaksanaan praktikum membutuhkan waktu yang lama sehingga lebih memilih metode pembelajaran lainnya. Olehnya itu, melalui kegiatan pengabdian diharapkan guru fisika di SMA PPM AL-Ikhlas dapat terinspirasi untuk melatih ranah keterampilan proses sains.
41
Shunhaji, Akhmad, Ahmad Zain Sarnoto, and Mhd Sukron. "Manajemen Rekrutmen Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdi Al Ikhlas Cilandak Jakarta Selatan." Jurnal Sosial Sains 2, no. 12 (December 14, 2022): 1306–21. http://dx.doi.org/10.36418/jurnalsosains.v2i12.596.
Повний текст джерелаАнотація:
Latar Belakang : Pendidikan adalah alat utama untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Adapun dasar dari pendidikan yang berkualitas adalah pengajaran yang berkualitas tinggi, pengajaran berkualitas hanya bisa dilakukan oleh pendidik yang berkualitas.
Tujuan : Salah satu cara untuk mendapatkan pendidik yang bermutu adalah dengan melakukan proses rekrutmen yang baik, rekrutmen yang terencana, terukur dan obyektif.
Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi.
Hasil : Hasil penelitian ini adalah: 1) Proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, yaitu terdapat beberapa kekurangan seperti tidak ada perencanaan terkait pembentukan panitia rekrutmen pendidik, tidak adanya pedoman wawancara dan tidak adanya format penilaian tes kemampuan membaca Al-Qur’an. 2) Manajemen rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas sudah berperan dengan baik dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDI Al Ikhlas. Hal demikian dilihat dari banyaknya peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik dan meningkatnya jumlah perserta didik kelas 6 yang khatam Al-Qur’an lebih dari 1 kali dari tahun 2019 sampai 2021, serta prestasi-prestasi lain yang sudah diraih oleh peserta didik SDI Al Ikhlas, baik prestasi akademik maupun non akademik.
Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian tentang manajemen rekrutmen pendidik dalam peningkatan mutu pendidikan di SDI Al-Ikhlas, Cilandak, Jakarta Selatan. Sesuai dengan rumusan masalah, hasil observasi dan pembahasan serta temuan penelitian yang sudah dipaparkan pada bab IV, maka dapat peneliti simpulkan bahwa proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, terdapat beberapa kekurangan.
42
Shunhaji, Akhmad, Ahmad Zain Sarnoto, and Mhd Sukron. "Manajemen Rekrutmen Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdi Al Ikhlas Cilandak Jakarta Selatan." Jurnal Sosial Sains 2, no. 12 (December 14, 2022): 1298–313. http://dx.doi.org/10.59188/jurnalsosains.v2i12.596.
Повний текст джерелаАнотація:
Latar Belakang : Pendidikan adalah alat utama untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Adapun dasar dari pendidikan yang berkualitas adalah pengajaran yang berkualitas tinggi, pengajaran berkualitas hanya bisa dilakukan oleh pendidik yang berkualitas.
Tujuan : Salah satu cara untuk mendapatkan pendidik yang bermutu adalah dengan melakukan proses rekrutmen yang baik, rekrutmen yang terencana, terukur dan obyektif.
Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi.
Hasil : Hasil penelitian ini adalah: 1) Proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, yaitu terdapat beberapa kekurangan seperti tidak ada perencanaan terkait pembentukan panitia rekrutmen pendidik, tidak adanya pedoman wawancara dan tidak adanya format penilaian tes kemampuan membaca Al-Qur’an. 2) Manajemen rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas sudah berperan dengan baik dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDI Al Ikhlas. Hal demikian dilihat dari banyaknya peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik dan meningkatnya jumlah perserta didik kelas 6 yang khatam Al-Qur’an lebih dari 1 kali dari tahun 2019 sampai 2021, serta prestasi-prestasi lain yang sudah diraih oleh peserta didik SDI Al Ikhlas, baik prestasi akademik maupun non akademik.
Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian tentang manajemen rekrutmen pendidik dalam peningkatan mutu pendidikan di SDI Al-Ikhlas, Cilandak, Jakarta Selatan. Sesuai dengan rumusan masalah, hasil observasi dan pembahasan serta temuan penelitian yang sudah dipaparkan pada bab IV, maka dapat peneliti simpulkan bahwa proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, terdapat beberapa kekurangan.
43
Nurhidayati, Nurhidayati. "Learning the Qur'an in Improvement Faith and piety in the Kindergarten of Harapan Ibu Sungai Baung Sarolangun Regency Jambi Province." Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 2 (October 1, 2022): 2024–30. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v6i2.4490.
Повний текст джерелаАнотація:
The purpose of this study is to describe how the ability to read short verses of Surah Al-Ikhlas for early childhood 5-6 years in Harapan Ibu Sungai Baung Kindergarten, Sarolangun Regency, Jambi Province, how to implement a religious center learning in Harapan Kindergarten , Ibu Sungai Baung, Sarolangun Regency and how implementation of religious center learning in improving the ability to read short verses of Surah Al-Ikhlas for early childhood in the Harapan Kindergarten of Ibu Sungai Baung, Sarolangun Regency, Jambi Province. This study uses a qualitative approach, which is a method used to find the broadest knowledge of the object of research at the time the research is carried out. The approach used in this research is descriptive research approach. The findings and analysis of the research are, 1) The ability to read short paragraphs of letters for early childhood in the Harapan Kindergarten of Ibu Sungai Baung, Sarolangun Regency 2) Learning Center for Early Childhood Religion at the Harapan Kindergarten of Ibu Sungai Baung, Sarolangun Regency. 3) Learning Center for Early Childhood Religion at Kindergerten of Harapan Ibu Sungai Baung, Sarolangun Regency In general, learning at religious centers improves the ability to read short verses of Surah al-Ikhlash in early childhood 5-6 years
44
Rian Sukma Wahyudrajat, Rian Sukma Wahyudrajat, and Junaidi Junaidi. "Infaq Pembangunan Masjid Jami’ Nurul Ikhlas." ADI Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (January 22, 2021): 51–58. http://dx.doi.org/10.34306/adimas.v1i1.250.
Повний текст джерелаАнотація:
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana metode pengumpulan dana untuk pembangunan Masjid di wilayah Paku Jaya, Tangerang Selatan dan konflik apa yang terjadi dalam penggalangan dana untuk pembangunan masjid tersebut. Dalam proses pengumpulan infaq pembangunan Masjid Jami 'Nurul Ikhlas, taktik yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Ide yang digunakan dalam melihat fenomena yang terjadi mengenai konflik dan infaq pembangunan Masjid Jami 'Nurul Ikhlas adalah bahwa teori konflik Ralf Dahrendorf mengenai masyarakat sebagai arena konflik. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa metode penghimpunan dana infaq yang dilakukan oleh takmir Masjid Jami 'Nurul Ikhlas dilakukan dengan berbagai cara yaitu penggalangan dana infaq di wilayah Paku Jaya, Tangerang Selatan dan pengajuan proposal. ke perusahaan terdekat.
45
Muslim, Muslim. "KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI MA NURUL IKHLAS AMBON." al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (July 24, 2020): 53. http://dx.doi.org/10.33477/alt.v5i1.1442.
Повний текст джерелаАнотація:
ABSTRAK: Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kompetensi pedagogik guru PAI dalam proses pembelajaran di kelas XI MA Nurul Ikhlas Ambon dan bagaimana motivasi belajar peserta didik di MA Nurul Ikhlas Ambon. Tipe penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 18 Februari sampai tanggal 18 Maret 2019 di MA Nurul Ikhlas Ambon. Subjek penelitian adalah guru PAI kelas XI, kepala sekolah dan tiga orang peserta didik kelas XI. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan pedoman wawancara. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kompetensi pedagogik guru PAI dalam proses pembelajaran di kelas XI MA Nurul Ikhlas Ambon yaitu: (a) memberikan pemahaman dalam pembelajaran, (b) membuat silabus dirinci dalam rancangan pembelajaran, (c) membuat RPP agar materi yang disampaikan terarah, (d) melaksanakan pembelajaran berpusat pada tiga arah, (e) menggunakan teknologi agar peserta didik lebih mudah memahami materi, (f) melakukan evaluasi untuk mengetahui kemampuan peserta didik, (g) mengembangkan potensi peserta didik dengan latihan berceramah, (h) memberikan bimbingan mengingatkan peserta didik agar lebih disiplin dan bertanggung jawab. 2) Motivasi belajar peserta didik di kelas MA Nurul Ikhlas Ambon yaitu guru PAI komunikasi, interaksi dan menyampaikan materi dengan sangat baik sehingga peserta didik termotivasi dalam belajar.
46
Achmad Choliq, Khoiriyah, Ahmad Ali Riyadi,. "Implementasi Visi dan Misi dalam Membentuk Siswa Berakhlaqul Karimah di Sekolah Menengah Kejuruan al-Ikhlas Kaliboto Tarokan Kediri." Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya 7, no. 1 (June 15, 2022): 102–18. http://dx.doi.org/10.32492/sumbula.v7i1.4860.
Повний текст джерелаАнотація:
The context in this research; first, how is the formulation of the vision and mission at SMK Al Ikhlas Kaliboto Tarokan. Second, how is the implementation of the school's vision and mission in forming students with good morals at SMK Al Ikhlas Kaliboto Tarokan Kediri.
The method used in this research is a qualitative approach, with the type of case study research. To obtain the data, the writer used the method of participant observation, interviews, and documentation.
This research produces findings: 1). The practice of formulating the vision and mission at SMK Al Ikhlas Tarokan is good because it is based on the needs of the surrounding community and contains a statement of ideals, short, realistic, attractive, easy to remember, easy to trace beliefs. and does not leave the characteristics of the school. 2) Implementation of the school's vision and mission in the formation of akhlaqul karimah at Al Ikhlas Tarokan Vocational School in the Islamic boarding school environment using exemplary methods, advice, motivation, punishment, giving gifts, habituation, supervision, going well and carried out by all teachers, mostly is a boarding school alumnus.
Keywords; implementation of vision and mission, akhlaqul karimah, al-Ikhlas Vocational High School Kaliboto Tarokan Kediri
47
Syah Putra, Indra, and Ully Rachmaini Sitanggang. "Pengaruh Kegiatan Kerohanian Islam (Rohis) terhadap Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas IX MTs. Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu." As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 2, no. 2 (October 8, 2020): 143–55. http://dx.doi.org/10.47467/as.v2i2.588.
Повний текст джерелаАнотація:
The formulation of the problem in this study are: (1) How are Islamic spiritual activities for grade IX students of MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu?, (2) How is the learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu?, (3) How is the influence of Islamic spiritual activities on learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Dairy Base? The type of research used in this study is a quantitative research method. This research is categorized into a quasi-experimental research (quasi-experimental). The design used in this study includes three stages, namely: (1) The stage of preparation of learning tools and research instruments, (2) The stage of testing learning tools and research instruments, (3) The stage of implementing the experiment. Each stage is designed so that valid data is obtained according to the characteristics of the variables in accordance with the research objectives. Data collection techniques, namely using non-test. The instruments used in this study were observation guidelines, interview guidelines, questionnaire guidelines, and documentation guidelines. Questionnaires given to respondents were processed by tabulation, namely in the form of tables, for hypothesis testing, the Product Moment correlation formula will be used (Arikunto, 2014). Furthermore, the requirements test and data analysis were carried out to determine the extent of the effect. The results showed that: 1. Islamic spirituality activities (ROHIS) in grade IX students of Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu were very good (64%); 2. Student achievement for grade IX students of Madrasah Tsanawiyah Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu is very good (57 %);3. The influence of Islamic spiritual activities (ROHIS) contributes positively and convincingly to the learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu with a moderate or moderate level of significance. So it can be concluded that there is a positive and significant relationship between Islamic spiritual activities (ROHIS) and the learning achievement of the moral aqidah students of class IX Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu.
48
Syah Putra, Indra, and Ully Rachmaini Sitanggang. "Pengaruh Kegiatan Kerohanian Islam (Rohis) terhadap Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas IX MTs. Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu." As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 2, no. 2 (October 8, 2020): 143–55. http://dx.doi.org/10.47467/assyari.v2i2.588.
Повний текст джерелаАнотація:
The formulation of the problem in this study are: (1) How are Islamic spiritual activities for grade IX students of MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu?, (2) How is the learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu?, (3) How is the influence of Islamic spiritual activities on learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Dairy Base? The type of research used in this study is a quantitative research method. This research is categorized into a quasi-experimental research (quasi-experimental). The design used in this study includes three stages, namely: (1) The stage of preparation of learning tools and research instruments, (2) The stage of testing learning tools and research instruments, (3) The stage of implementing the experiment. Each stage is designed so that valid data is obtained according to the characteristics of the variables in accordance with the research objectives. Data collection techniques, namely using non-test. The instruments used in this study were observation guidelines, interview guidelines, questionnaire guidelines, and documentation guidelines. Questionnaires given to respondents were processed by tabulation, namely in the form of tables, for hypothesis testing, the Product Moment correlation formula will be used (Arikunto, 2014). Furthermore, the requirements test and data analysis were carried out to determine the extent of the effect. The results showed that: 1. Islamic spirituality activities (ROHIS) in grade IX students of Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu were very good (64%); 2. Student achievement for grade IX students of Madrasah Tsanawiyah Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu is very good (57 %);3. The influence of Islamic spiritual activities (ROHIS) contributes positively and convincingly to the learning achievement of Aqidah Akhlak students of class IX MTs. Private Al-Ikhlas Pangkalan Susu with a moderate or moderate level of significance. So it can be concluded that there is a positive and significant relationship between Islamic spiritual activities (ROHIS) and the learning achievement of the moral aqidah students of class IX Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ikhlas Pangkalan Susu.
49
Mujab, Muhammad Saiful. "THE CIVIC ENGAGEMENT AND RELIGIOUS HOSPITALITY IN OPEN DAG PPME AL IKHLASH AMSTERDAM." Teosofia 8, no. 1 (March 26, 2020): 1. http://dx.doi.org/10.21580/tos.v8i1.4495.
Повний текст джерелаАнотація:
<p><em></em><em><span class="fontstyle0">This article describes and analyses the Open dag event held by PPME Al Ikhlas Amsterdam. It is an annual event and a form of religious hospitality in which the members of PPME Al Ikhlas Amsterdam warmly welcome the guests or strangers. This study uses a perspective of hospitality from either scriptural or theoretical basis. In terms of scripture, religious hospitality is highly commended by Islamic and Christian scriptures. While in terms of theoretical perspective, there are many scholars who discussed the theme based on various approaches; theology, sociology, ethics. I found that Open Dag allows people from various backgrounds to meet in person and to become aquianted with the existence of PPME Al Ikhlas Amsterdam. The civic engagement which is gained through religious hospitality practiced by PPME Al Ikhlas Amsterdam leads to peace building among communities</span> </em></p>
50
Munir, Misbahul, Siti Masyarafatul Manna Wassalwa, La Mahidin, and Nikmatul Maula. "Pendampingan Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik di Taman Pendidikan Al-Qur’an Yayasan Darut Tholabah Wonosari Bondowoso." Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 1 (February 27, 2023): 62–74. http://dx.doi.org/10.59106/salwatuna.v3i1.164.
Повний текст джерелаАнотація:
Pesantren sebagai lembaga pendidikan yang mengakar kuat dari budaya asli bangsa indonesis, tentunya harus kita pertahankan eksistensinya. Kehadiran dunia pesantren sebagai lembaga pendidikan islam semakin diminati oleh banyak kalangan, hal ini membuktikan bahwa pesantren dalam hal ini mampu memberikan solusi terhadap kebutuhan pendidikan. Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Ikhlas yang masih berada dibawah naungan Yayasan Darut Tholabah, ini menunjukkan bahwa eksistensi dari TPA Al-Ikhlas ini merupakan implementasi dari pendidikan pesantren di Yayasan Darut Tholabah Wonosari. Keberadaannya sebagai mitra dari pendidikan dasar yang juga berada di bawah Yayasan darut Tholabah Wonosari, yaitu SD Darut Tholabah diharapkan menjadi support untuk sekolah tersebut dari sisi spiritual. Karena tak dipungkiri, semua kegiatan yang dilaksanakan di TPA Al-Ikhlas ini mrupakan tindak lanjut dari program pendidikan yang di temakan oleh SD Darut Tholabah itu sendiri. jadi, dalam pandangan kami TPA Al-Ikhlas ini merupakan sarana penunjang bagi keberhasilan peseta didik di SD Darut Tholabah yang berlatar belakang pesantren.