Дисертації з теми "Human resource policies"
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Camelo, Rafael de Sousa. "Human resource policies in public education: empirical evidences for Brazil." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2016. http://hdl.handle.net/10438/16572.
Повний текст джерелаRejected by Letícia Monteiro de Souza (leticia.dsouza@fgv.br), reason: Prezado Rafael, Favor alterar seu trabalho de acordo com as normas ABNT: 1: Contra capa: O nome da fundação não possui acento. Favor retirar de todas as colocação do "Getulio". 2: Título das sessões: Os títulos de "Resumo", "Abstract" e "Sumário" devem estar centralizados. 3: Colocação das sessões: Por seu trabalho ser em inglês, o Abstract deverá estar anterior ao Resumo. 4: Paginação: a contagem de folha deve estar direcionado a direita. Atenciosamente, Letícia Monteiro 3799-3631 on 2016-06-06T13:35:13Z (GMT)
Submitted by Rafael Camelo (rafael.camelo@gmail.com) on 2016-06-06T14:52:02Z No. of bitstreams: 1 Tese final completo - para entregar v2.pdf: 10511031 bytes, checksum: 985385323401dbc1e1fe895d03c13927 (MD5)
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Made available in DSpace on 2016-06-06T16:53:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese final completo - para entregar v2.pdf: 10511031 bytes, checksum: 985385323401dbc1e1fe895d03c13927 (MD5) Previous issue date: 2016-05-12
This thesis brings three empirical exercises on human resources issues in Brazilian public schools, taking advantage of a large policy implemented in São Paulo state school system. This policy raises the wages for teachers working in poor urban schools and its assignment, based on an arbitrary cutoff on a socioeconomic index, allows the identification of causal impacts. In sum, the three papers point that allowances policies are able to, in fact, maintain teachers in disadvantaged schools and this effect, in turn, improves students’ academic performance. Besides, we also find that this policy also reduces teacher absenteeism. However, as a consequence of the policy design, there are no evidence that this allowance improves the profile of teachers allocated in those disadvantaged schools. The first paper evaluates the impacts of this policy on teacher turnover, students’ grades and teachers’ profile. We find that the wage compensation reduced the turnover rate by 7.2 percentage points, which means a drop of 15% over the pre-treatment average. In a reduced form model, we also find evidence that this policy can positively impact students’ performance. The second paper further analyzes the impacts on student learning, focusing on three possible mechanisms: i) the turnover itself; ii) the quality of teachers; iii) the wage increase. Estimates show that the only channel through which this compensatory policy affects students' performance is the reduction in teacher turnover. By reducing turnover rate in one standard deviation, the policy reduced the proportion of low performance students in about 50% of a standard deviation. The third paper evaluates how the wage differentiation created by this policy affects teacher absenteeism. Results show that, after controlling for teachers' and schools' fixed effects, paying a higher wage (on average a raise of 26%) causes a drop in teachers' absent days of 8-22%. Absences that do not lead to salary discount, like for medical leaves, don't respond to the wage differentiation and the impact is larger for teachers that receive a higher incentive.
Esta tese traz três exercícios empíricos sobre questões de recursos humanos em escolas públicas brasileiras, aproveitando-se de uma ampla política implantada na rede estadual de São Paulo. Esta política aumenta os salários para os professores que trabalham em escolas urbanas pobres e sua regra de alocação, baseada em um corte arbitrário em um índice socioeconômico, permite a identificação de impactos causais. Em resumo, os três artigos apontam que políticas de subsídios são capazes de, de fato, manter professores nas escolas mais pobres e este efeito, por sua vez, melhora o desempenho acadêmico dos alunos. Além disso, concluímos também que esta política também reduz o absenteísmo dos professores. No entanto, como consequência do desenho dessa política, não há evidências de que o subsídio melhora o perfil dos professores alocados nessas escolas. O primeiro artigo avalia os impactos dessa política sobre a rotatividade dos professores. Concluímos que a compensação salarial reduziu a taxa de rotatividade em 7,2 pontos percentuais, o que significa uma queda de 15% sobre a média pré-tratamento. Em um modelo em forma reduzida, encontramos também evidências de que esta política pode impactar positivamente o desempenho dos alunos. O segundo artigo analisa os impactos sobre a aprendizagem dos alunos, com foco em três possíveis mecanismos: i) a rotatividade; ii) a qualidade dos professores; iii) o aumento do salário. As estimativas mostram que o único canal através do qual esta política compensatória afeta o desempenho dos alunos é a redução da rotatividade dos professores. Ao reduzir taxa de volume de negócios em um desvio-padrão, a política reduziu a proporção de alunos de baixo desempenho em cerca de meio desvio-padrão. O terceiro artigo avalia como a diferenciação salarial criada por esta política afeta absenteísmo dos professores. Os resultados mostram que, após controlar efeitos fixos de professores e escolas, pagar um salário mais elevado (em média 26% a mais) provoca uma queda de 8-22% nas faltas dos professores. Ausências que não levam a desconto de salário, como por licenças médicas, não respondem à diferenciação salarial e o impacto é maior para os professores que recebem maior incentivo.
Sayim, Kadire Zeynep. "Transferability of human resource policies and practices : American multinationals in Turkey." Thesis, De Montfort University, 2008. http://hdl.handle.net/2086/4104.
Повний текст джерелаSaqib, Syed Imran. "Human capital resources, human resource management policies, and employee perceptions : an investigation of young professionals in the banking sector of Pakistan." Thesis, University of Manchester, 2018. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/human-capital-resources-human-resource-management-policies-and-employee-perceptions-an-investigation-of-young-professionals-in-the-banking-sector-of-pakistan(4961f666-91ae-4baf-a924-8dad3f811839).html.
Повний текст джерелаMohamed, Roslan. "Human Resource Management Policies and Practices : The Case of the Malaysian Civil Service." Thesis, University of Manchester, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.508510.
Повний текст джерелаNitsche, Sabine. "Human resource management of multinational organisations operating in Europe : finding the proper balance between standardisation and differentiation of human resource policies and practices /." [S.l.] : [s.n.], 2003. http://aleph.unisg.ch/hsgscan/hm00089786.pdf.
Повний текст джерелаMiki, Megumi. "Human resource management policies and labour turnover : the case of Mitsubishi Motors Australia Ltd. /." Title page, table of contents and abstract only, 1993. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09EC/09ecm6367.pdf.
Повний текст джерелаShen, Jie. "International human resource management policies and practices : an integrative framework in the Chinese context." Thesis, Bucks New University, 2003. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.714449.
Повний текст джерелаNg, Poh Chong Danny. "How do national employment policies influence Human Resource practices? A comparative study of the Integrated Resort and Hotel Industry in Macau and Singapore." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2018. https://ro.ecu.edu.au/theses/2105.
Повний текст джерелаMorgan, LaRoyce E. "The Impact of Work-Life Balance and Family-Friendly Human Resource Policies on Employees' Job Satisfaction." NSUWorks, 2005. http://nsuworks.nova.edu/hsbe_etd/78.
Повний текст джерелаAl-Louzi, Musa Salameh. "Human Resource Policies in Jordan: An Exploratory Study of the Influence of Governmental Expenditures on Development." Thesis, University of North Texas, 1991. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc332721/.
Повний текст джерелаFu, Yu. "The impact of Chinese cultural values on human resource policies and practices within transnational corporations in China." Thesis, Heriot-Watt University, 2013. http://hdl.handle.net/10399/2697.
Повний текст джерелаAli, Ashique. "Human resource management practices and national culture : empirical evidence from Pakistan." Thesis, University of Bradford, 2010. http://hdl.handle.net/10454/5323.
Повний текст джерелаAbbah, Blessing. "Human Resource Policies in the Workplace: A Comparative Analysis on the Perception of Female African Immigrants and Female U.S. Born Workers." Thesis, University of Oregon, 2014. http://hdl.handle.net/1794/18316.
Повний текст джерелаRodrigues, Cremilde Maria Rebola. "Recursos humanos e gestão da qualidade: "estudos de caso" em instituições particulares de solidariedade social no Concelho de Estremoz." Master's thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18735.
Повний текст джерелаFoster, Scott. "An investigation into organisational commitment to spirituality in the workplace." Thesis, Liverpool John Moores University, 2014. http://researchonline.ljmu.ac.uk/4362/.
Повний текст джерелаPinto, Carlos Alberto Castel-Branco Costa. "Gestão de recursos humanos numa empresa com responsabilidade social. O caso: Delta Cafés." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/15376.
Повний текст джерелаNiza, Ricardo Miguel Ramalho Rosado Silvestre. "A gestão de recursos humanos numa empresa multinacional - Análise de políticas e práticas de RH." Master's thesis, Universidade de Évora, 2019. http://hdl.handle.net/10174/26696.
Повний текст джерелаSilva, Ana Isabel Valério. "Ética e gestão de remunerações e de benefícios." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/11206.
Повний текст джерелаO presente trabalho pretende apresentar um relatório de atividades desenvolvidas no decorrer do estágio curricular realizado na empresa Glinnt. Desenvolve-se ainda uma parte de analise subordinada ao tem a ética e gestão de remunerações e benefícios. Numa parte introdutória, referencia-se os fundamentos teóricos do tema,; a apresentação da instituição e do departamento onde estive durante o período de 3 (três) meses em que decorreu e numa última parte do relatório a descrição das atividades realizadas e que fazem parte do plano de estagio previamente elaborado.
This work intends to present a report of activities during the curricular internship in the company Glinnt. Still develops a part of analysis is subordinated to ethics and management of compensation and benefits. In an introductory part, reference is the theoretical foundations of the subject, the presentation of the institution and the department where I was during the period of three (3) months and held in the latter part of the report describing the activities and forming part of internship plan developed.
Norbu, Tshewang. "The role of formal and informal HRM policies and practices in managing work and family conflict : the perspective of Bhutanese small and medium enterprises." Thesis, Queensland University of Technology, 2016. https://eprints.qut.edu.au/102040/4/Tshewang_Norbu_Thesis.pdf.
Повний текст джерелаMonteiro, Amadeu Pires. "A metáfora informática na gestão de recursos humanos: custo versus investimento." Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/15240.
Повний текст джерелаPires, Tiago Alexandre Taniças. "O compromisso organizacional como o grande desafio da gestão estratégica de recursos humanos : O caso dos projectos de outsourcing da IBM Portugal." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/19233.
Повний текст джерелаAmante, Carla Maria Edite Alves. "Reinserção profissional de adultos: o papel dos estágios qualificação-emprego na reinserção profissional de adultos desempregados." Master's thesis, Escola Superior de Ciências Empresariais, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/6494.
Повний текст джерелаA presente investigação tem como principal objetivo analisar a relação entre a reinserção profissional de adultos desempregados e a frequência de um estágio Qualificação-Emprego. Na análise, tenta-se compreender de que modo esta política pública de emprego, contribui para a reinserção profissional de adultos desempregados, considerando que se trata de uma política ativa de emprego que visa a qualificação profissional de adultos desempregados com mais de 35 anos de idade, quer pela via da formação profissional tradicional, quer pela via da formação em contexto real de trabalho. Assim, pretende-se com este estudo avaliar do ponto de vista dos destinatários/beneficiários da medida a adequação entre a formação realizada e as suas necessidades de qualificação efetivas, bem como das suas expectativas de empregabilidade, num contexto marcado pela inovação e pela volatilidade dos empregos. Do ponto de vista das entidades empregadoras, quais as mais-valias resultantes dessa participação e a relevância estratégica que a (re)qualificação profissional de adultos ativos trás às organizações em contextos de mudança profundos com o continuo desenvolvimento e progressão da sociedade do conhecimento. Para a prossecução deste objetivo, recorreu-se a um estudo de caso na área de abrangência do Centro de Emprego de Setúbal, analisaram-se os dados relativos ao programa de estágios Qualificação-Emprego nos concelhos de Palmela e Setúbal. Por último a análise de conteúdo e a triangulação das várias técnicas utilizadas na recolha de dados, permitiram tirar conclusões que poderão servir de ponto de partida a uma análise mais aprofundada, sobre esta problemática.
This research has as main objective to analyze the relationship between the reintegration of unemployed adults and the frequency of a stage-Employment Qualification. In the analysis, we try to understand how this public employment policy, contributes to the reintegration of unemployed adults, considering that it is an active employment policy aimed at the qualification of unemployed adults over 35 years old either via the traditional vocational training, either through training in a real work environment. Thus, the aim of this study was to evaluate the point of view of the recipients / beneficiaries of the measure the adequacy of the training undertaken and needs qualification effective as well as their expectations of employability, in a context marked by innovation and volatility jobs. From the point of view of employers, which the capital gains arising from such participation and the strategic importance that the (re) qualification for active adults back to organizations in changing contexts deep with the continued development and advancement of the knowledge society. To achieve this goal, we used a case study in the area covered by the Employment Centre de Setúbal, analyzed the data for the internship program Qualification-Employment in the municipalities of Palmela and Setúbal. Lastly content analysis and triangulation of the various techniques used in data collection, enabled conclusions that can serve as a starting point to further analysis on this issue.
Rabelo, Jaqueline Cavalcanti dos Santos. "Práticas e políticas da gestão de recursos humanos nas instituições de ensino superior em Portugal." Master's thesis, Universidade de Évora, 2022. http://hdl.handle.net/10174/31783.
Повний текст джерелаShililifa, Wycliff. "An Exploratory Study on the Career Stages and the Career Development Needs of the Namibian Police." Thesis, University of the Western Cape, 2004. http://etd.uwc.ac.za/index.php?module=etd&action=viewtitle&id=gen8Srv25Nme4_3408_1283516272.
Повний текст джерелаThis exploratory study seeks to critically explore human resources development with regard to the career needs and stages of the Namibian Police (NAMPOL). Documents were perused on the issue of the current human resources development and its relevancy to the training and development within the Namibian Police. Questionnaires were completed by a representative sample of NAMPOL officials from different departments of the police. Interviews were also conducted with selected officials on training and development of personnel. Recommendations are given as a model for improving the Namibian Police human resources development system as an effective training and capacity building system for members of the police force to perform their tasks effectively.
Al-Ghazali, Essa Mohammad. "Human resources policies and the welfare state administration in Kuwait." Thesis, University of Exeter, 1989. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.328513.
Повний текст джерелаChristiananta, Budiman. "Human resources development in Indonesia : policies and practices in East Javan manufacturing industry." Thesis, University of Edinburgh, 1986. http://hdl.handle.net/1842/18785.
Повний текст джерелаMata, José Luís Martins da. "O impacto estratégico dos recursos humanos nos resultados de políticas públicas - o caso do setor público da educação na Região Autónoma da Madeira, no nível secundário." Doctoral thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2020. http://hdl.handle.net/10400.5/19736.
Повний текст джерелаEsta investigação considera que as organizações têm nos seus recursos humanos um meio indispensável para desenvolverem melhor a sua atividade. Por conseguinte, elaboramos um estudo no domínio da gestão estratégica de recursos humanos (Armstrong, 2008; Bilhim, 2006). É possível encontrar várias investigações acerca do impacto da gestão estratégica de recursos humanos sobre o desempenho organizacional. Mas não existem estudos específicos para o setor público da educação. A falta de literatura nesta área condicionou a nossa opção metodológica e a escolha recaiu no método qualitativo, conhecido por grounded theory. Mas, de acordo com os estudos que já foram desenvolvidos, também se compreende que o setor público é distinto do setor privado (Bilhim, 2000; Carvalho 2013). Assim, ao analisarmos estabelecimentos públicos de ensino secundário (restringidos ao grupo dos professores), apercebemo-nos que a noção de desempenho organizacional deveria ser vista como o resultado de políticas públicas de educação. Ambicionamos, com este estudo, compreender em profundidade, em contexto, e num determinado momento, um fenómeno social: a gestão dos professores nos estabelecimentos públicos de ensino. Por essa razão, envolvemos os vários parceiros que suportam o setor da educação: políticos; presidentes dos conselhos executivos escolares; professores; alunos e famílias; dirigentes sindicais dos professores e parceiros económicos. O decurso da investigação revelou a necessidade de integrarmos o quadro teórico 7-S da McKinsey, como suporte explicativo desta realidade. Também nos apercebemos das singularidades do meio onde os estabelecimentos de ensino estão inseridos, que não permitem uma análise unificada ou mimetizável das No decurso da nossa análise foi possível compreender que os melhores resultados de políticas públicas de educação surgem em consequência da gestão dos recursos humanos. Mas, para que tal se verifique, os professores têm de ser considerados num conjunto coerente e integrado com a organização. Entendemos ainda que o funcionamento das organizações está subjugado aos seus valores partilhados. A adequação docente/função e a avaliação estratégica dos professores evidenciaram-se como processos relevantes para promover melhores resultados no setor. Todavia, estes processos fazem parte de um conjunto maior, que deve ser apresentado com coerência. Conseguimos identificar neste estudo 25 categorias, fundamentadas pelo modelo teórico adotado e que organizamos em 7 agregados. Com o modelo proposto fornecemos um contributo teórico, já que apresentamos uma explicação sobre um fenómeno que ainda não tinha sido investigado. Pela natureza prática do modelo exposto, ambicionamos permitir aos gestores escolares uma visão mais abrangente das dimensões materiais e imateriais do sistema, que lhes possibilite uma gestão mais eficiente dos seus estabelecimentos de ensino. instituições. Portanto, acolhemos a teoria contingencial para estudar este fenómeno.
This research considers that organizations have in their human resources an indispensable mean to improve their activity. Therefore, we have developed a study on the strategic human resource management (Armstrong, 2008; Bilhim, 2006). It is possible to find several inquiries about the impact of the strategic human resource management on the organizational performance. However, there are no specific studies for the public educational sector. The lack of literature in this area conditioned our methodology and we chose the qualitative method, known as grounded theory. According to studies that have already been developed, it is also understood that the public sector is different from the private sector (Bilhim, 2000; Carvalho 2013). So, when we analyse the public establishments of secondary education in Portugal (strict to the group of teachers), we realize that the notion of organizational performance should be the result of public educational policies. The purpose of this study is to understand in depth a social phenomenon: the management of teachers in public schools. For this reason, we involved the various partners that withstand the education sector: politicians; chairmen of the executive school boards; teachers; students and families; union leaders and economic partners. The investigation revealed the need to include McKinsey's 7-S theoretical framework as an explanatory support of this reality. We also realized that the singularities of the environment, where the educational establishments are, do not allow a unified analysis of the institutions. Therefore, we accepted the contingency theory to study this phenomenon. During our analysis, it was possible to understand that the best results of public educational policies arise from the management of human resources. However, for this to happen, teachers need to be a coherent unit and involved with the institutions. We also believe that the smooth functioning of organizations is subdued to their shared values. The suitability teaching practice and the teacher’s strategic assessment became important processes to promote better results in the sector. However, these processes are part of a larger framework, which must be consistently presented. We were able to identify in this study 25 categories, based on the theoretical model adopted. They were organized in 7 sets. With the proposed model we provide a theoretical contribution, as we present an explanation for a phenomenon that had not yet been studied. By the practical nature of the adopted model, we aim to enable school managers a more comprehensive view of the material and intangible dimensions of the system, to allow them a more efficient management of their schools.
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Hunt, Anne. "State policies and the social construction of female domestic labour with particular reference to the care of pre-school children, 1918-1948." Thesis, University of Hull, 1987. http://hydra.hull.ac.uk/resources/hull:3102.
Повний текст джерелаHur, Yongbeom. "ORGANIZATIONAL PERFORMANCE, TURNOVER, AND HUMAN RESOURCE MANAGEMENT: FOCUSING ON MUNICIPAL POLICE SERVICES." Lexington, Ky. : [University of Kentucky Libraries], 2007. http://lib.uky.edu/ETD/ukypaud2007d00576/ETD.pdf.
Повний текст джерелаTitle from document title page (viewed on June 12, 2007). Document formatted into pages; contains: viii, 222 p. : ill. Includes abstract and vita. Includes bibliographical references (p. 205-219).
Sharpe, Karen. "Red light, blue light : prostitutes, punters and the police in a northern city." Thesis, University of Hull, 1995. http://hydra.hull.ac.uk/resources/hull:3590.
Повний текст джерелаCondeça, Fabíola Vasconcelos Esteves. "Políticas e estratégias de formação na Allianz." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/5902.
Повний текст джерелаO tema do presente Relatório de Estágio abordou a temática da formação e desenvolvimento organizacional. A escolha deste tema deveu-se ao meu interesse, durante o meu percurso académico, relativamente ao tópico da gestão da formação e também ao facto de ter realizado um estágio curricular nesta área, no âmbito do Trabalho Final de Mestrado em Gestão de Recursos Humanos. O estágio curricular teve lugar na Direcção de Pessoas- Departamento de Desenvolvimento e Comunicação da Companhia de Seguros Allianz Portugal, onde me foi dada a oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do Mestrado, bem como obter experiência profissional, tomando contacto directo e participativo nas funções diárias deste Departamento. O objectivo deste relatório de estágio foi explanar e analisar as actividades desenvolvidas ao longo do estágio, para compreender como é feita a gestão da formação na prática organizacional. De modo a possibilitar uma análise crítica das práticas organizacionais sobre a gestão da formação, foi feita uma revisão da literatura sobre esta temática. Comparou-se o preconizado pela teoria com o praticado, o que permitiu demonstrar que a Allianz Portugal adopta boas práticas na gestão da formação, razão pela qual é uma organização certificada pela Bureau Veritas.
The subject of this Internship Report discussed the issue of organizational training and development. The choice of this topic was due to my interest during my academic path about the subject of training management and also because I had done a curricular internship in this field for my Master’s Final Work in Human Resource Management. The internship took place at the Development and Communication at Allianz Portugal Insurance Company, where I had the opportunity to apply in practice the theoretical knowledge acquired during the Master, as well as work experience, having direct contact and participating in the daily functions. The purpose of this Internship Report was to explain and analyze the activities performed along the internship, in order to understand how to manage training in an organization. First of all, was made a literature review that enabled a critical analysis of organizational practices on the training management field. At last, was made a comparison between the theory and the organizational practice, which proved that Allianz Portugal adopts best practices in training management, being even a certified organization by Bureau Veritas.
Paz, Gerso Lopes. "Unificação das Províncias Porto Alegre, São Paulo e Delegação do Chile na Rede La Salle [manuscrito]: uma análise dos seus impactos na gestão de recursos humanos." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5701.
Повний текст джерелаMade available in DSpace on 2016-09-14T16:16:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gerso Lopes Paz_.pdf: 1019665 bytes, checksum: 820081aab0b76d322c346f57c4517c03 (MD5) Previous issue date: 2016-06-21
Nenhuma
O estudo examina a gestão de recursos humanos a partir de uma análise dos impactos gerados a partir da unificação das Províncias Porto Alegre, São Paulo e Delegação do Chile. O objetivo da pesquisa foi descrever os impactos do processo de mudança a partir da unificação das Províncias Porto Alegre, São Paulo e Chile, hoje chamada Província La Salle Brasil-Chile, na gestão de recursos humanos das Escolas da Rede La Salle de Esteio, Canoas e Sapucaia. O plano metodológico adotado envolveu um estudo de caso e a pesquisa qualitativa amparada por objetivo de natureza descritiva, sendo que também utilizou-se de uma investigação quantitativa, que teve a função de melhor compreender a percepção de professores e funcionários da instituição, sendo que foram investigados 27 professores e colaboradores. Na parte qualitativa foram entrevistados três diretores de Escolas. Os resultados quantitativos da pesquisa evidenciaram que do total investigado, em torno de 70,00% dos entrevistados concordaram com as afirmações apresentadas no instrumento de pesquisa questionário. No entanto, não se pode desprezar o fato de que outros 30,00% dos entrevistados discordam, discordam totalmente ou desconhecem as ações afirmadas no citado instrumento de pesquisa, fato esse que revela um desalinhamento dessa parte dos investigados em relação às ações implementadas pela Rede La Salle. As conclusões obtidas no estudo mostraram que alguns impactos foram provocados na gestão dos recursos humanos das quatro Escolas investigadas da Rede La Salle dos municípios de Esteio, Canoas e Sapucaia do Sul do Estado do Rio Grande do Sul. Releva destacar que esses impactos foram provocados nessas Escolas, particularmente, a partir do processo de unificação das Províncias Porto Alegre, São Paulo e delegação do Chile, hoje chamada Província La Salle Brasil-Chile. Os principais impactos percebidos foram a formação integradora proporcionada pelo Plano de Formação do Educador Lassalista, comunicação considerada de média a alta, a participação dos funcionários no processo decisório, melhoria significativa na clareza das informações repassadas, a consolidação da imagem visual da Rede La Salle.
The study examines the human resource management from an analysis of the impacts from the unification of the Provinces Porto Alegre, São Paulo and the delegation of Chile. The objective of the research was to describe the impact of the change process from the unification of the Provinces Porto Alegre, São Paulo and Chile, now called Province La Salle Brazil-Chile, the human resources management of the Network of Schools La Salle Esteio, Canoas and Sapucaia. The methodological plan adopted involved a case study and qualitative research supported by objective descriptive in nature, and also used a quantitative research, which had the best function to understand the perception of teachers and staff of the institution, and were investigated 27 teachers and employees. In the qualitative part they were interviewed three schools directors. The quantitative results of the survey showed that the total investigated, around 70.00% of respondents agreed with the statements presented in the questionnaire survey instrument. However, one can not disregard the fact that the other 30.00% of respondents disagree, strongly disagree or are unaware of the actions stated in the said survey instrument, a fact that reveals a misalignment that part of the investigation in relation to the actions implemented by the Network La Salle. The findings from the study showed that some impacts were caused in the management of human resources of the four schools investigated Network La Salle in the municipalities of Esteio, Canoas and Sapucaia South of the Rio Grande do Sul State. Stresses noting that these impacts were caused these schools, particularly from the process of unification of the Provinces Porto Alegre, São Paulo and delegation of Chile, today called Province La Salle Brazil-Chile. The main perceived impacts were the integrative training provided by the Training Plan of Lasallian educator, considered medium to high communication, employee participation in decision-making, significant improvement in the clarity of the transferred information, the consolidation of the visual image of the Network La Salle.
Guimarães, José Mauro Carrilho. "A problemática da manutenção predial e de equipamentos em estabelecimentos de saúde pública do município do Rio de Janeiro." EPSJV, 2012. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8811.
Повний текст джерелаApproved for entry into archive by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-11-12T18:46:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Jose_Guimarães_EPSJV_Mestrado_2012.pdf: 837661 bytes, checksum: 075aceddc85f76209ac5972c70fa2597 (MD5)
Made available in DSpace on 2014-11-12T18:46:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jose_Guimarães_EPSJV_Mestrado_2012.pdf: 837661 bytes, checksum: 075aceddc85f76209ac5972c70fa2597 (MD5) Previous issue date: 2012
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde.
A gerência e manutenção da infraestrutura física dos estabelecimentos assistenciais de saúde da rede pública apresenta sérias insuficiências, pois, entre outras razões, nem sempre as etapas básicas do processo de desenvolvimento gerencial são articuladas entre o planejamento, o projeto, a execução e a manutenção. É inquestionável a dificuldade que as gerências dos serviços de saúde do país enfrentam para identificar e conduzir processos sistemáticos de planejamento, administração e avaliação do desenvolvimento da infraestrutura dos serviços de saúde, processos estes entendidos, enquanto a conjugação de recursos humanos, físicos e tecnológicos utilizando critérios de racionalidade e confiabilidade na análise da situação e na tomada de decisões. Neste trabalho, analiso as ações adotadas pelas ditas políticas públicas de saúde na área da Manutenção Hospitalar no âmbito da Administração Pública no Município do Rio de Janeiro a partir de minha trajetória profissional com atribuições na área em questão. A despeito de algumas intervenções, a situação ainda é muito preocupante, pois a carência de recursos humanos habilitados para a gerência e manutenção desse arsenal tecnológico, envolvendo edificações e equipamentos hospitalares, aliados à prática da terceirização dos serviços, muitas das vezes com custos exorbitantes e sem acompanhamento de controle de qualidade dos mesmos, torna a rede prestadora de serviço de saúde desigual, com desperdícios de recursos financeiros e em muitos casos negligenciando o gerenciamento e gestão do ambiente hospitalar. A formação técnica por itinerário no SUS representa uma importantíssima conquista da área institucional da saúde junto à da educação, porque permite a qualificação e a habilitação de quadros de serviços, aceitando a existência de um conhecimento tácito – e imprescindível –, provenientes da experiência acumulada no exercício ocupacional. Essa modalidade educacional, ainda, inclui todos os trabalhadores no processo de formação, uma vez que as etapas/módulos/percursos da formação não são excludentes, mas complementares, e estão organizadas sob o foco da complexidade das competências do perfil profissional e não da divisão técnica do trabalho. A precaução e detecção precoce de falhas ou defeitos evitam interrupções e interdições desnecessárias, mobilizam e dispêndios desnecessários. A manutenção se relaciona intimamente à eficiência operacional, tanto mais quanto mais vulnerável for o equipamento, a instalação ou o procedimento. Sabendo-se que não existe nenhum outro entorno, equipamento, máquina, aparelho ou instalação que não requeira certo grau de manutenção ou não esteja sujeito à fadiga ou a limitação da vida útil, donde a importância de uma manutenção programada, sistemática, efetiva, responsável e vigilante. Certamente isso representa um investimento dispendioso, mas, sem dúvida, retorna altos dividendos materiais e humanos. Em realidade, Humanização, Manutenção, Segurança, Prevenção de Incêndio, de invasão, de Infecção hospitalar e outros riscos previsíveis deve ser objeto de preocupação e planejamento desde a fase de concepção da futura instituição. Com parcos recursos, como os dedicados e aplicados ao sistema público de saúde, dificilmente se construirá um Sistema Único de Saúde efetivo em nosso país cuja situação exige atenção urgente.
The management and maintenance of physical infrastructure of health care facilities from the public has been deficient because, among other reasons, not always the basic steps of the process of management development are articulated between the planning, design, implementation and maintenance. Unquestionably the difficulty that managers of health services facing the country to identify and conduct systematic processes for planning, administration and evaluation of infrastructure development of health services, these processes understood as a combination of human, physical and technological criteria usingrationality and reliability in the situation analysis and decision making. In this paper, I analyze the actions taken by said public health policies in the area of Hospital Maintenance in Public Administration in the municipality of Rio de Janeiro from my professional career with assignments in the area in question. Despite some interventions, the situation is very worrying, because the lack of qualified human resources for management and maintenance of technological arsenal, hospital buildings and equipment involved, along with the practice of outsourcing of services, often with exorbitant costs and without accompanying quality control of the same, makes the network provider of health service uneven, with waste of financial resources and in many cases neglecting the management and administration of the hospital environment. Technical training for the SUS route represents an important achievement of the institutional area of health in the education, because it allows the characterization and qualification of staff services, accepting the existence of tacit knowledge – and essential – from the experience accumulated in the exercise occupational. This type of education also includes all workers in the training process, since the steps/modules/courses of training are not mutually exclusive, but complementary, and are organized under the focus of the complexity of the skills of the professional profile and not the division work technique. Precaution and early detection of flaws or defects avoid unnecessary disruption and interdiction, mobilize and unnecessary expenditures. The maintenance is closely related to operational efficiency, especially as most vulnerable for the equipment, installation or procedure. Knowing that there is no other environment, equipment, machine, apparatus or facility that does not require a degree of maintenance or is not subject to fatigue or limitation of life, hence the importance of scheduled maintenance, systematic, effective, responsible and vigilant. Certainly represents expensive investment, but undoubtedly high dividend returns and manpower. In fact, Humanization, Maintenance, Safety, Fire Prevention, invasion of infection and other hospital should be the object of concern and planning from the design phase of the future institution. With scarce resources, as the devoted and applied to the public health system, it is difficult to build an effective National Health System in our country where the situation requires urgent attention.
Lewis, Robin A. "The politics of sustainabiilty: A case study of forestry policies in Peninsular Malaysia." Miami University / OhioLINK, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1143658171.
Повний текст джерелаWalker, Alan. "Effects of Three Organizational Policies on Individuals’ Attitudes About Drug Testing." TopSCHOLAR®, 1990. http://digitalcommons.wku.edu/theses/1849.
Повний текст джерелаPaixão, Claudiane Reis da. "Gestão estratégica de pessoas e carreira profissional: estudo de caso." Universidade Nove de Julho, 2015. http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1413.
Повний текст джерелаMade available in DSpace on 2016-06-10T15:18:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudiane Reis da Paixao.pdf: 1636553 bytes, checksum: ac8224af7851efbb7b46bfeb87c9c1b5 (MD5) Previous issue date: 2015-03-24
This thesis analyzed the strategic management and people and a career in an organization that excels in managing people, according to Aon Hewitt Ranking – published annually in the magazine's best in people management. The selected to compose this research organization was COPAGAZ – with the only presence in the yearbook since its first edition in 2003. The purpose of the thesis turned identify the alignment between the two constructs – Strategic people management and management of career – through the comparison between the perception of the professional area of people management and executive management of the organization regarding policies and human resource practices adopted in the organization. The study was designed based on the phenomenological and hermeneutical method and under the approach of qualitative research, exploratory in nature. The strategy adopted was the case study and one for the data collection contemplated are three sources of evidence: (a) semi-structured interviews with the supervisor of human resources and executive management of the organization; (b) the check list - filled with both - relevant to the constructs under consideration; (c) triangulation for data analysis was completed with the other two instruments. Documentary research - represented by the reports provided by the organization - as well as the editions of the referenced directory, included in the period 2003-2013. Observations made in facilities of the organization completed the data collection. All were analyzed for content, comprising the three analysis categories and sub-categories, all related to the topics. The analysis and discussion of the results showed the congruence of theoretical and empirical data as well as the assumptions and theoretical models announced in formatting the thesis, for each of the constructs: the model of vision transformed (strategic management of people); the model of subjective and Proteins careers (career management) and model of system administration career (the interaction between strategic people management and career management). The research question was answered by the evidence of policies and practices related to human resources management career held at Copagaz organization, thanks to a positioning of human resources, in line with the strategic management and therefore considered as strategic people management. The organization does not yet have a formal program aimed at managing career, but the structure of Copagaz – in particular their beliefs and organizational philosophy – enable them to develop policies aimed at professional development, such as subsidies for scholarships that promote involvement and engagement on the objectives and results of the organization. So says the alignment between the constructs analyzed in this thesis as perceived by the professionals interviewed. In this work suggest if new studies and research about the career, since professional activities represent one of the fields of human achievement. Organizations that excel in managing people demand sustainable management related to the management of people and aligned to career advancement, and professional development for development with mutual gains for individuals and organizations.
Esta tese analisou a gestão estratégica de pessoas e a carreira profissional, em uma organização que se destaca no gerenciamento de pessoas, segundo o Ranking Aon Hewitt, publicado anualmente na revista As melhores em gestão de pessoas. A organização selecionada para compor esta pesquisa foi a organização COPAGAZ, a única com presença no anuário desde a sua primeira edição, em 2003. O propósito da tese buscou identificar o alinhamento entre os dois constructos – a gestão estratégica de pessoas e a gestão da carreira profissional – por meio da comparação entre a percepção do profissional da área de gestão de pessoas e do gestor executivo da organização, em relação às políticas e práticas de recursos humanos, adotadas na organização. O estudo foi delineado com base no método indutivo, com abordagem qualitativa e natureza exploratória. A estratégia adotada foi o estudo de caso único. Para a coleta de dados, foram adotadas as seguintes fontes de evidência: (a) entrevistas semiestruturadas; (b) pesquisas documentais – representadas pelos relatórios disponibilizados pela organização –, bem como pelas edições do anuário referido, compreendidas no período de 2003 a 2014; (c) observações realizadas nas instalações da organização; (d) check lists elaborados com base nos constructos da teoria utilizada. Assim, estes quatro elementos de fontes de informação permitiram assegurar o que se denomina de “triangulação”. Estes dados primários foram quanto ao conteúdo, compreendendo três categorias de análise e respectivas subcategorias, todas relacionadas aos temas pesquisados. A análise e discussão dos resultados evidenciaram a congruência dos dados teóricos e os coletados no campo de pesquisa, bem como dos pressupostos e dos modelos teóricos anunciados na fundamentação da tese: o modelo da visão transformada, (gestão estratégica de pessoas); o modelo das carreiras subjetivas e proteanas (gestão da carreira profissional) e o modelo do sistema de administração da carreira (a interação entre a gestão estratégica de pessoas e a gestão da carreira profissional). A questão de pesquisa foi respondida por meio da evidência das políticas e das práticas de recursos humanos relacionadas à gestão da carreira realizadas na organização COPAGAZ, graças ao posicionamento da área de recursos humanos, em linha com a gestão estratégica empresarial e, por isso, considerada como gestão estratégica de pessoas. A organização ainda não possui um programa formal voltado à gestão da carreira profissional, mas sua estrutura, em especial, suas crenças e a sua filosofia organizacional, voltada ao trabalho com significado os capacitam a desenvolver políticas voltadas ao desenvolvimento profissional a exemplo dos subsídios para as bolsas de estudo que promovem envolvimento e engajamento quanto aos objetivos e resultados da organização. Assim, afirma-se o alinhamento entre os constructos analisados, nesta tese, segundo a percepção dos profissionais entrevistados. Neste trabalho sugerem-se novos estudos e pesquisas acerca da carreira profissional, uma vez que as atividades profissionais representam um dos campos da realização humana. Organizações que se destacam no gerenciamento de pessoas demandam uma administração sustentável ligada à gestão de pessoas e alinhada à carreira profissional, para o desenvolvimento e a evolução profissional, com ganhos mútuos para indivíduos e organizações.
Ghufli, Ali-Hamad Badi. "Training needs analysis : an empirical study of the Abu Dhabi police." Thesis, Brunel University, 2014. http://bura.brunel.ac.uk/handle/2438/9207.
Повний текст джерелаAxelsson, Martin. "HR-medarbetares upplevelser kring spelprevention och policyimplementering på arbetsplatsen." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-154516.
Повний текст джерелаThe complex concept regarding harmful use of different nature, could be related to the use of alcohol, drugs or gambling. Such activities could affect the efficiency and productivity of an employee in a workplace environment in a negative way. At the request of the Public Health Agency of Sweden, a group of scientist was given the task to evaluate a project regarding education concerning problematic gambling. The purpose of the current study is to evaluate a project regarding education concerning gambling and gambling prevention, and was carried out by the organization Alna. Thematic analysis was used and collection of data was done with semi structured interviews, with ten HR-employees whose five organisations was included in the project Gambling and gambling preventive efforts directed towards the labour market. The results show that the methods and tools used by Alna is perceived as efficient and valuable by the participants. Some obstacles which works against efficient implementation of updated policies and guidelines were identified and these could consist of time constraints, under staffing or subordinated priority of the gambling issue per se. Furthermore it seems that the education project regarding gambling prevention performed by Alna has contributed to the development of policies and guidelines regarding harmful use of different kinds with focus on the gambling issue.
Utvärdering av projektet Spelförebyggande Insatser för Arbetslivet – Praktisk Tillämpning och utvärdering.
Quintanilla, Alboreca Javier. "The configuration of human resources management policies and practices in multinational subsidiaries : the case of European retail banks in Spain." Thesis, University of Warwick, 1998. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.322683.
Повний текст джерелаGaliano, Helena Isabel Costa. "O papel do estado na educação: fatores de sucesso e insucesso escolar no programa integrado de educação e formação no agrupamento de escolas de Alcabideche." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2012. http://hdl.handle.net/10400.5/4369.
Повний текст джерелаO Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF) é uma medida educativa que atua de forma transversal em três vertentes: educação, formação e reinserção social, possibilitando a (re) integração social e escolar de jovens e a consequente igualdade de oportunidades. Tratase de uma estrutura organizacional inovadora, onde os valores como a colaboração e a participação de toda a equipa de trabalho técnico-pedagógica são contributos para uma organização que funciona em rede através do estabelecimento de parcerias. Propomo-nos, neste trabalho, realizar um estudo de caso de um PIEF, na região de Cascais, através da análise do seu funcionamento, divulgando o contributo deste programa para o combate de fenómenos como o abandono escolar e o consequente trabalho infantil. Na primeira parte, fazemos menção ao papel do Estado na educação através de políticas educativas de combate à exclusão escolar, à Teorias do Capital Humano como forma de investimento no potencial humano e descrevemos a organização PIEF e a metodologia utilizada. Na segunda parte, procedemos à análise e interpretação dos dados recolhidos através de entrevistas e questionários, tendo em vista a resposta às perguntas inicialmente formuladas. Como consequência do nosso trabalho, registamos as conclusões finais sobre o nosso estudo e tecemos algumas recomendações que julgamos pertinentes.
The PIEF (Comprehensive Programme of Education and Formation) it’s an educational programme that unfolds into aspects of education, formation and also as a social policy since it enhances the (re)integration of teenagers and youngsters in the pursuit of equal opportunities. PIEF’s structure is innovative and the values of cooperation and participation underlie the whole work of the technical and pedagogic teaching team and constitute a major contribution to an organization that works through established partnerships. We intend, with this work, to analyse a case study of a PIEF group in Cascais area, considering its functioning and its success in preventing school’s drop out and child labor. In the first part we will mention both the government’s educational policies against exclusion at school and the human capital theories as a mean to invest in human potential. We will describe the PIEF’s organizational structures and methodology. In the second part, we will analyse interviews and questionnaires in order to answer to the formulated questions. Conclusions will be drawn and some recommendations will be presented.
Palatová, Radka. "Návrh změn konceptu personálního řízení ve státní správě." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-377618.
Повний текст джерелаOnder, Seref G. "A distinctive organizational control practice: Geographic personnel rotation." Diss., Virginia Tech, 2015. http://hdl.handle.net/10919/54547.
Повний текст джерелаPh. D.
Veeran, Peter. "The impact of globalisation on human resources management policies and procedures in the South African public service: a study of selected national government departments." Cape Peninsula University of Technology, 2012. http://hdl.handle.net/20.500.11838/1681.
Повний текст джерелаAlmeida, Luciana Pavanelli Von Gal de. "Política de recursos humanos em saúde: análise de documentos oficiais do ministério da saúde." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-13112007-162850/.
Повний текст джерелаThe health sector reform in Brazil originated the Sistema Único de Saúde [Single Health System], which contemplates health as a social right. Hence, nowadays, health is treated as a universal asset that should be promoted to every citizen. This implies the equity principle, in which each citizen has the right to the actions and services required to maintain and recover health. This proposal has strong implications on health human resources, in terms of political and technical definitions related to work management and professional education. Building a human resource policy, from the perspective of a health system administrator, takes into consideration the idea of government policy as the process of public choices directed to public rationale and interest. Particularly, the national health human resource policy has a strong relation with the process of creating the Single Health System. The health systems\' institutional capacity of administrating human resources has been insufficient to ensure the necessary institutional conditions to allow human performance to contribute efficiently, with the quality and productivity needed to reach health service goals and promote sector reforms. The purpose of this study is to identify, in the National Health and Health Human Resources Conferences from 1986 to 2005, the public policies that ruled health professionals\' work administration in Brazil. It is a documental research using categorical analysis of official Health Ministry reports. Data were collected by means of the official Health Ministry website and at the Sao Paulo Public Health College library. The material was subjected to content analysis according to Laurence Bardin\'s presuppositions. Data analysis revealed two rather important categories. The first refers to health human resource education and empowerment, and revealed four sub-categories: the legal milestones of health education; the curricular dimension in health education; the perspective of teaching-learning methodologies; health human resource empowerment. The other category, named health work administration, had two sub-categories: health work regulation and the precariousness of working in the Single Health System. Document excerpts revealed that, in the late 1990s, some recommendations started to express, more clearly, the concern with human resource policies due to social pressures to ensure health policies in the country. The current theme of health human resources has gained national and international repercussion due to the appreciation crises established over the last decades. This culminated with the World Health Organization\'s political position, by decreeing the Health Human Resource Decennium in 2006, with the purpose of valuing health professionals with a view to health system sustainability.
Silva, Patrícia Ribeiro da. "Influência da cultura no processo de expatriação : estudo de caso." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2012. http://hdl.handle.net/10400.5/10404.
Повний текст джерелаCom a globalização, o avanço tecnológico e o surgimento de novas estratégias competitivas, as empresas não ficam mais limitadas no seu próprio país. Para obter sucesso numa economia internacional, é necessário ter boas estratégias e profissionais eficazes, com capacidade de controlar e gerir as operações de forma globalmente coordenada, respeitando as particularidades culturais de cada local. Esta pesquisa tem como objectivo analisar a influência da cultura no processo de expatriação. Em particular, procura identificar as dificuldades para se trabalhar em diferentes culturas, as principais estratégias e características pessoais que incentivam a expatriação e que promovem uma melhor adaptação cultural, analisando a influência da empresa nesse processo. Para compreender melhor esse problema, foi efectuado um estudo de caso numa empresa multinacional com operações em Portugal. Com os resultados deste estudo, foi possível verificar a influência que a cultura pode gerar no processo de expatriação, bem como identificar algumas possibilidades de melhorar a adaptação cultural.
With globalization, technological advances and the emergence of new competitive strategies, companies are no longer limited to their own country. To succeed in an international economy, they need good strategies and effective professionals with the ability to control and manage the operations globally, respecting the cultural particularities of each site. This research aims to analyze the influence of culture on expatriation. In particular, it aims to identify the difficulties to work in different cultures, different strategies and personal characteristics that encourage expatriation and promote a better cultural adaptation, by analyzing the influence of the company in this process. To better understand this problem, we carried a case study in a multinational company with operations in Portugal. With the results of this study, we confirmed the influence of culture in the expatriation process and identified some possibilities for improving cultural adaptation.
Sharma, Reetu. "Coordination of frontline workers for improving the health of children in Rajasthan (India) : a case study." Thesis, University of Oxford, 2014. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:04fb82a2-5291-4233-9b52-e9b2656b5170.
Повний текст джерелаCarrasco, Daniela Avoila. "A gestão de recursos humanos num grupo hoteleiro: o caso Vila Galé." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/29040.
Повний текст джерелаCollins, Joshua C. "A Critical Examination of the Experience of being a Gay Officer in the Masculinized Industry of Law Enforcement." FIU Digital Commons, 2014. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/1447.
Повний текст джерелаGarcia, Rosana Aparecida 1964. "Parcerias entre instituições de ensino e serviços de saude do distrito sudoeste de Campinas : um olhar sobre os (des)encontros." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312032.
Повний текст джерелаDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas
Made available in DSpace on 2018-08-13T06:08:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Garcia_RosanaAparecida_M.pdf: 6680896 bytes, checksum: 2af1dbd755a80ba9d8eb448f43745511 (MD5) Previous issue date: 2009
Resumo: O percurso empreendido por Campinas (SP) para a interface entre a rede de serviços de saúde de Campinas (SP) e a formação na área, motivou-me a escrever este trabalho. Por ser uma grande metrópole, Campinas possui diferenças regionais significativas, que facilitam ou dificultam na realização de parcerias com escolas. Estando implicada na gestão local de um serviço de saúde localizado no Distrito Sudoeste de Campinas, motivei-me a cartografar a partir deste espaço, os (des)encontros relacionados às parcerias com Instituições de Ensino Superior. O potencial pedagógico deste Distrito é reconhecido pelos parceiros da Instituição de Ensino, apesar das adversidades em seu território (distância, a violência e a exclusão social) dificultarem estes processos. Até o ano de 2002 eram poucas as parcerias existentes neste Distrito, e estavam ligadas a iniciativas pontuais dos gestores da região. Este estudo se propõe a realizar a cartografia dos (des)encontros entre os sujeitos envolvidos nas Instituições de Ensino Superior e nos Serviços de Saúde do Distrito de Saúde Sudoeste no período compreendido entre 2001 a 2008. O movimento cartográfico é metaforizado através de um convite a entrar em um "barquinho", que navega através de mares, remetendo à novas formas de produção que valorizam as diferenças entre os parceiros envolvidos, e (re) inventa condições para que o diferente seja diferente. Para ajudar a empreender novos rumos ao "barquinho", convidei Clarice Lispector, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Pessoa, Vinícius de Moraes, Chico Buarque, Milton Nascimento, Ronaldo Bôscoli, Salvador Dali, Cecília Meireles, Rubem Alves, dentre outros. A linguagem poética foi escolhida, em alguns momentos, para expressar idéias não possíveis de serem registradas através da linguagem escrita. A interlocução com a Análise Institucional (Lourau) e com a Filosofia da Diferença (Deleuze e Guattari) possibilitou que este trabalho analisasse os conflitos e dissensos entre as instituições como parte da heterogeneidade dos sujeitos, e não como relações dicotômicas. O espaço de co-gestão destas parcerias é defendido como local onde os diferentes sujeitos se encontram para um diálogo entre as partes, e que deve ser potencializado processualmente.
Abstract: The journey undertaken by Campinas (SP) to the interface between the network of health services of Campinas and the formation in this area, motivated me to write this research. As Campinas is a metropolis, it has meaningful regional differences that help or bring difficulties in the realization of partnerships with schools. As I was involved directly in a health service localized in Southwest district in Campinas, I decided to map starting from this space, the (un)meets related to partnerships with Higher Education Institutions. The pedagogic potential of that District is recognized by partner from the Education Institution, although the adversities into its territory (distance, violence and social exclusion) have been difficulties on this procedure. Until 2002, there were not so much the partnerships existed in the District mentioned and they were linked to punctual initiatives from the regional managers. This research proposes the mapping of the (un)meets between the people involved in the Education Institution and the Health Services from the Southwest District starting from 2001, until 2008. The map movement is worked with a metaphor throw an invitation to came into a baby boat which browses all over seas, referring to new productions ways, which value the differences between the partners involved and (re)invent conditions for what's different can be different. To help the baby boat browse new rums, I invited Clarice Lispector, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Pessoa, Vinícius de Moraes, Chico Buarque, Milton Nascimento, Ronaldo Bôscoli, Salvador Dali, Cecilia Meirelles, Rubem Alves, and other ones. The poetic language was chosen, in some moments, to express non-possible ideas to be introduced throw just wrote language. The interlocution with the Institutional Analyze (Lourau) and with the Differences Philosophy enabled that this research analyzed the conflicts and dissents between the institutions as part of the heterogeneity of the subjects, not as dichotomous relationships. The space of co-management is defended as where the different subjects meet each other to a dialogue, and that needs to be aggravated procedurally.
Mestrado
Saude Coletiva
Mestre em Saude Coletiva
Sarsur, Amyra Moyzes. "Gestão por competências: a percepção de ganho social do trabalhador." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-05072007-115400/.
Повний текст джерелаThis study aims to analyze some workers? view on competence-based management as well as their perception of the social gain aggregated to workers when such a system is used. This present study has its origin in concerns with the increasing use of competence-based management by Brazilian organizations, as it has been considered a new management technology and/or an innovative tool in human resources management. The main assumption was that the use of competence-based management should aggregate both economic value to the organizations and social value to the individuals involved. Social gain was defined as a set of features that foster workers? development as human beings in their utmost dimension: as persons and professionals, and also as politically and professionally influenced citizens. The relevance of the workers? development as professionals was taken into account as well as their insertion into society and the impacts they can cause in their social group. In order to achieve the goals proposed, a case study was carried out through a qualitative research in a company located in the state of Minas Gerais. This company uses the competence-based management in a vertical way, i.e., from the executive level to the basis. Semi-structured interviews were done with workers that had undergone the process of competence-based management, Human Resources professionals involved in the actions taken, and a competence-based management consultant. The social gain was measured through categories and subcategories, and their respective analysis components were construed from a review of the literature available. The categories and their subcategories of social gain are three ? functional (career, development, payment, knowledge and cognitive capacity, conceptual understanding of the company); behavioral (participation, self-development, communication and feedback, professional accomplishment); personal (identity and job meaning; balance between personal and professional life, social interest and values). The literature review considered the competence-based management, transformations in the labor world, changes in the relationship between employers and employees, the contemporary position of Human Resources as well as certification processes of professional competences. The study outcomes indicate that the competence-based management causes contradictory implications on the workers. On one hand, it points to some valorization of the work and the workers, who are more required by the new and more complex competence in order to meet the growing demands of the market. On the other hand, this system can be used as a strategy to increase the demands on workers as for pressures on results, deadlines and qualifications, more insecurity and instability on the job, and a tendency to individualize and thus reduce the strength of representation of workers as groups. In the workers? perception, three categories of social gain in the use of competence-based management were pointed out as an aggregated value: self-development, conceptual understanding of the organization and social values. The remaining categories have a small significance in the organizations? reality and in the workers? experience, and have had negative impacts from the market and from the organization itself.