Книги з теми "Holocaust, Jewish (1939-1945) – Study and teaching (Higher)"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Holocaust, Jewish (1939-1945) – Study and teaching (Higher)".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
1941-, Garber Zev, Berger Alan L. 1939-, and Libowitz Richard 1948-, eds. Methodology in the academic teaching of the Holocaust. Lanham, MD: University Press of America, 1988.
Знайти повний текст джерелаSamuel, Totten, Bartrop Paul R. 1955-, and Jacobs Steven L. 1947-, eds. Teaching about the Holocaust: Essays by college and university teachers. Westport, Conn: Praeger, 2004.
Знайти повний текст джерелаInternational School for Holocaust Studies at Yad Vashem. and Beth Shalom Holocaust Memorial Centre., eds. How was it humanly possible?: A study of perpetrators and bystanders during the Holocaust : pedagogical guidebook. Jerusalem: International School for Holocaust Studies, Yad Vashem, 2002.
Знайти повний текст джерелаBet ha-sefer ha-merkazi le-horaʼat ha-Shoʼah (Jerusalem), ред. Horaʼat nośe ha-Shoʼah: Be-shiʻure hisṭoryah ba-ḥaṭivah ha-ʻelyonah. Yerushalayim: Yad ṿa-shem, Bet ha-sefer ha-merkazi le-horaʼat ha-Shoʼah, 2004.
Знайти повний текст джерелаL, Fackenheim Emil, Jospe Raphael, and International Center for University Teaching of Jewish Civilization., eds. Jewish philosophy and the academy. Madison: Fairleigh Dickinson University Press, 1996.
Знайти повний текст джерелаExpanding historical counsciousness: The development of the Holocaust Educational Foundation. Evanston, Ill: Northwestern University Press, 2003.
Знайти повний текст джерелаHolocaust education and the church-related college: Restoring ruptured traditions. Westport, Conn: Greenwood Press, 1997.
Знайти повний текст джерелаBacchi, Maria. Auschwitz, il presente e il possibile: Dialoghi sulla storia tra infanzia e adolescenza. Firenze: Giuntina, 2004.
Знайти повний текст джерелаMarianne, Hirsch, and Kacandes Irene 1958-, eds. Teaching the representation of the Holocaust. New York, N.Y: Modern Language Association of America, 2004.
Знайти повний текст джерелаWagner, Rotem. Liberation: Holocaust literature : a teaching unit. Edited by Raṿeh ʻInbar. Jerusalem: Yad Vashem, Holocaust Martyrs' and Heroes' Remembrance Authority, International School for Holocaust Studies, 2001.
Знайти повний текст джерелаSamuel, Totten, and Feinberg Stephen, eds. Teaching and studying the Holocaust. Boston: Allyn and Bacon, 2001.
Знайти повний текст джерелаMerti, Betty. Understanding the Holocaust. Portland, Me: J. Weston Walch, 1995.
Знайти повний текст джерела1946-, Reed Carol Ann, ed. Issues in Holocaust education. Aldershot, Hants, England: Ashgate Pub., 2004.
Знайти повний текст джерелаUniversity of the State of New York. Bureau of Elementary Curriculum Development., ed. Teaching about the holocaust and genocide. Albany, N.Y: University of the State of New York, State Education Dept., Bureau of Curriculum Development, 1985.
Знайти повний текст джерела1941-, Hauptman Robert, and Motin Susan Hubbs, eds. The Holocaust: Memories, research, reference. New York: Haworth Press, 1998.
Знайти повний текст джерелаThe Holocaust: Teacher's resource manual. Upper Saddle River, N.J: Globe Fearon, 1997.
Знайти повний текст джерелаDobkin, Sharon. Guidelines for evaluating Holocaust curricula. Nashville?: Association of Holocaust Organizations, 1994.
Знайти повний текст джерелаHolocaust education: Issues and approaches. Boston, MA: Allyn and Bacon, 2002.
Знайти повний текст джерелаRussell, Lucy. Teaching the Holocaust in school history: Teachers or preachers? London: Continuum, 2008.
Знайти повний текст джерелаAnne, Wood Rue, ed. The Holocaust, portfolio G81. Jackdaw takeoff study guide. Amawalk, NY: Golden Owl Publishing Co., 1993.
Знайти повний текст джерелаGlanz, Jeffrey. Holocaust handbook for teachers: Materials and strategies for grades 5-12. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt, 2001.
Знайти повний текст джерелаWagensommer, Georg. How to teach the Holocaust: Didaktische Leitlinien und empirische Forschung zur Religionspädagogik nach Auschwitz. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2009.
Знайти повний текст джерелаGrobman, Gary M. The Holocaust: A guide for Pennsylvania teachers. [Harrisburg, Pa.]: Pennsylvania Jewish Coalition, 1990.
Знайти повний текст джерелаRoloff, Johannes. Der Holocaust als Herausforderung für den Geschichtsunterricht. Berlin: Lit, 2013.
Знайти повний текст джерелаSamuel, Totten, ed. Remembering the past, educating for the present and the future: Personal and pedagogical stories of Holocaust educators. Westport, Conn: Praeger, 2002.
Знайти повний текст джерелаParsons, William S. Guidelines for teaching about the Holocaust. 2nd ed. Washington, D.C: U.S. Holocaust Memorial Museum, 1993.
Знайти повний текст джерелаMeinbach, Anita Meyer. Memories of the night: Studies of the Holocaust. 2nd ed. Norwood, Mass: Christopher-Gordon Publications, 2004.
Знайти повний текст джерелаMaxwell, Elisabeth. Why should the Holocaust be remembered and therefore taught? Oxford, England: Yarnton Trust for the Oxford Centre for Hebrew Studies, 1988.
Знайти повний текст джерелаMaxwell, Elisabeth. Why should the Holocaust be remembered and therefore taught? Oxford, England: The Yarnton Trust for the Oxford Centre for Hebrew Studies, 1988.
Знайти повний текст джерелаHolocaust Education Conference (6th 2003 Seton Hill University). Proceedings of Teaching the Holocaust in Catholic Schools: Sixth Holocaust Education Conference, November 8-10, 2003. Greensburg, PA: National Catholic Center for Holocaust Education, Seton Hill University, 2005.
Знайти повний текст джерелаHolocaust Education Conference (7th 2006 Seton Hill University). Emerging issues in Holocaust education: Selected conference proceedings, Seventh Holocaust Education Conference, November 5-7, 2006. Greensburg, PA: National Catholic Center for Holocaust Education, Seton Hill University, 2009.
Знайти повний текст джерелаStrom, Margot Stern. Facing history and ourselves: Holocaust and human behavior : resource book. Brookline, Mass: Facing History and Ourselves National Foundation, Inc., 1994.
Знайти повний текст джерелаFox, John P. Report on 1987 survey of United Kingdom Teaching on "The Holocaust" or "Nazi final solution of the Jewish question" and related subjects. Leicester: National Yad Vashem Charitable Trust and Centre for Holocaust Studies, University of Leicester, 1989.
Знайти повний текст джерелаHorowitz, Sara R. Facing past and future: Teaching and portraying the Holocaust a generation later. Toronto: Centre for Jewish Studies at York University, 2002.
Знайти повний текст джерелаMishar, Rivḳah. Yetsirah min ha-metsar: Zehut yehudit ba-omanut me-teḳufat ha-shoʻah : yeḥidat limud ben-teḥumit, omanut, hisṭoryah, sifrut. Yerushalayim: ha-Merkaz le-ḥeḳer ha-Shoʼah, Mikhlalah Yerushalayim, 2009.
Знайти повний текст джерелаGideon, Shimoni, and International Center for University Teaching of Jewish Civilization., eds. The Holocaust in university teaching. Oxford [England]: Pergamon Press, 1991.
Знайти повний текст джерелаTeaching holocaust literature and film. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2008.
Знайти повний текст джерелаLangford, Barry, and Robert Eaglestone. Teaching Holocaust Literature and Film. Palgrave Macmillan, 2007.
Знайти повний текст джерелаTestimony, tensions, and tikkun: Teaching the Holocaust in colleges and universities. Seattle, WA: University of Washington Press, 2007.
Знайти повний текст джерелаMillen, Rochelle L., and Myrna Goldenberg. Testimony, Tensions, and Tikkun: Teaching the Holocaust in Colleges and Universities. University of Washington Press, 2007.
Знайти повний текст джерелаTestimony, Tensions, and Tikkun: Teaching the Holocaust in Colleges and Universities (The Pastora Goldner Series in Post-Holocaust Studies). University of Washington Press, 2007.
Знайти повний текст джерела(Editor), Robert Eaglestone, and Barry Langford (Editor), eds. Teaching Holocaust Literature and Film (Teaching the New English). Palgrave Macmillan, 2008.
Знайти повний текст джерела(Editor), Robert Eaglestone, and Barry Langford (Editor), eds. Teaching Holocaust Literature and Film (Teaching the New English). Palgrave Macmillan, 2008.
Знайти повний текст джерелаTeaching about the Holocaust: Essays by college and university teachers. Westport· CT: Praeger·, 2003.
Знайти повний текст джерела(Editor), Nancy Ann Lauckner, and Miriam Jokiniemi (Editor), eds. Shedding Light on the Darkness: A Guide to Teaching the Holocaust (Modern German Studies). Berghahn Books, 2000.
Знайти повний текст джерелаEducational Resources Information Center (U.S.), ed. Forgetting to remember: Presenting the Holocaust in American college social science and history textbooks. [Washington, DC]: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, 1998.
Знайти повний текст джерела(Editor), Adrian Del Caro, and Janet Ward (Editor), eds. German Studies in the Post-Holocaust Age: The Politics of Memory, Identity, and Ethnicity. University Press of Colorado, 2000.
Знайти повний текст джерелаPerl, Sondra. On Austrian Soil: Teaching Those I Was Taught to Hate. State University of New York Press, 2005.
Знайти повний текст джерелаPerl, Sondra. On Austrian Soil: Teaching Those I Was Taught To Hate. State University of New York Press, 2005.
Знайти повний текст джерелаPerl, Sondra. On Austrian Soil: Teaching Those I Was Taught To Hate. State University of New York Press, 2005.
Знайти повний текст джерела