Увійти

Готові списки джерел за темами / French language Study and teaching (Primary) Case studies / Книги

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: French language Study and teaching (Primary) Case studies.

Книги з теми "French language Study and teaching (Primary) Case studies"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 10 грудня 2022

Оновлено: 28 січня 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-46 книг для дослідження на тему "French language Study and teaching (Primary) Case studies".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Khan, Nishat Ali. School-related stress: Regular and early French immersion programs. [Ottawa: Dept. of Psychology, Carleton University, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Lapkin, Sharon. Revitalizing core French: The Carleton case study. [Toronto]: Modern Language Centre, Ontario Institute for Studies in Education, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Learners' experiences of immersion education: Case studies of French and Chinese. Clevedon, England: Multilingual Matters, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Dyson, Anne Haas. Negotiating a permeable curriculum: On literacy, diversity, and the interplay of children's and teachers' worlds. Urbana, Ill. (1111 W. Kenyon Rd., Urbana 61801-1096): National Council of Teachers of English, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Newbold, David, and Peter Paschke. Accents and Pronunciation Attitudes of Italian University Students of Languages. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2022. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-628-2.

Повний текст джерела

Анотація:

In recent years, endorsed by the updated (2018) version of the Common European Framework, intelligibility has replaced native-like pronunciation as a primary objective in foreign language teaching. But accent and pronunciation continue to be central issues for university students of languages. This volume presents the results of an investigation into the attitudes of some 370 first-year students at Ca’ Foscari University of Venice, the first such study in Italy, involving students of 13 languages, the principal ones being English, Spanish, French, German and Russian. The survey investigated the importance given to pronunciation in the foreign language, the motivation students have to improve it, and the possible conflict of identity which the acquisition of a ‘foreign’ pronunciation might incur. Students were invited to reflect on the quality and variability of their pronunciation in the two foreign languages they were studying, on their ability to assess it, on affective aspects linked to pronunciation, and on their awareness of phonetic features. They were also asked for their opinions about the pronunciation of English as a Lingua Franca (ELF) and about Italian when spoken with a foreign accent. The contributions in this volume describe the linguistic background of respondents, present and analyse the attitudes which emerge, verify the role of some independent variables (gender, plurilingualism, motivation for enrolment, languages studied, level of proficiency), and (in the case of ELF) report the findings of a follow-up study of master’s level students. The result is an overall picture likely to be of interest to anyone working in the field of university language teaching and who wishes to have a better idea of what students think about foreign language pronunciation.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Niklas-Salminen, Aïno. Le bilinguisme chez l'enfant: Étude d'un cas de bilinguisme précoce simultané français-finnois. Aix-en-Provence: Publications de l'Université de Provence, 2011.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Karelitz, Ellen Blackburn. The author's chair and beyond: Language and literacy in a primary classroom. Portsmouth, NH: Heinemann, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Motivating with love: A memoir. Provo, Utah: Brigham Young University, 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Gagné, Antoinette. Curriculum and pedagogical change: A case study of the implementation of process writing in a suburban French immersion elementary school. [Toronto]: University of Toronto, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Renoult, Alain, and Rosine Schautz. Alphabétisation d'adults en terre étrangère. Lausanne: Éditions d'en bas, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Harley, Birgit. Strategies and resources for second language retention: Final report and text of booklet. [Toronto]: Modern Language Centre, Ontario Institute for Studies in Education, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Wielokulturowość : iluze czy rzeczywistość?: Socjologiczne studium przypadku na przykładzie Kongresu Polonii Kanadyjskiej. Opole: Wydawn. Uniwersytetu Opolskiego, 2000.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Writing superheroes: Contemporary childhood, popular culture, and classroom literacy. New York: Teachers College Press, 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

E, Densmore Ann, and Harman Deborah R, eds. Language intervention with school-aged children: Conversation, narrative, and text. San Diego, Calif: Singular Pub. Group, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 33rd Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 6-7, 1991]. [Ontario: s.n.], 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 28th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, Dec. 1986]. [Toronto, ON: s.n.]., 1986.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Conference, Ontario Educational Research Council. [Papers presented at the 30th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 2-3, 1988]. [Toronto, ON: s.n.], 1988.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 34th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 4 - 5, 1992]. [Ontario: s.n.], 1992.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 32nd Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 7-8, 1990]. [Ontario: s.n.], 1990.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 36th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 2-3, 1994]. [Toronto, ON: s.n.], 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Ontario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 35th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 3-4, 1993]. [Toronto, Ont: s.n, 1993.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Conference, Ontario Educational Research Council. [Papers presented at the 31st Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 8-9, 1989]. [Toronto, ON: s.n.], 1989.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Dobkin-Kurtz, Caroline Beth. Implementing a process writing unit in a grade one French immersion classroom: A case study of writing skills and attitudes toward writing. 1998.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

(Editor), Mary Lou McCloskey, Janet Orr (Editor), and Marlene Dolitsky (Editor), eds. Teaching English As a Foreign Language in Primary Schools. Teachers of English to, 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Lou, McCloskey Mary, Orr Janet, Dolitsky Marlene, and Teachers of English to Speakers of Other Languages., eds. Teaching English as a foreign language in primary school. Alexandria, Va: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc., 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Negotiating a Permeable Curriculum: On Literacy, Diversity, and the Interplay of Children’s and Teachers’ Worlds. Garn Press, 2016.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

F, O'Flahavan John, Guthrie John T, and Educational Resources Information Center (U.S.), eds. The influence of embedded word-study instruction, social context, and motivation of children's independent reading and writing: A case study of 3 first-graders. [Athens, GA]: National Reading Research Center, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Tesch, Bernd. Kompetenzorientierte Lernaufgaben Im Fremdsprachenunterricht: Konzeptionelle Grundlagen und eine Rekonstruktive Fallstudie Zur Unterrichtspraxis. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2010.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Armstrong, Jennifer. Towards equity: Attention deficit disorder and the French immersion program : a case study. 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Hearn, Rosa Yeon-Kyung Park. A sociocultural perspective on second language learning in a core French classroom: A case study. $c2002, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Young EFL-pupils Reading Multicultural Children's Fiction: An ethnographic case study in a Swedish language primary school in Finland. Åbo Akademi University Press, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Brock, Avril. Into the Enchanted Forest: Language, Drama, and Science in Primary Schools. Trentham Books, 1999.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Brock, Avril. Into the Enchanted Forest: Language, Drama and Science in Primary Schools. Trentham Books, 1999.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

The contexts of code switching in French immersion classrooms. Ottawa: National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Nelson, Mary D. Motivating With Love: A Memoir. Brigham Young Univ Univ Pubns, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Arnett, Katy Elizabeth. Effective teaching and adaptive instruction in core French: A case study of a grade 8 classroom in Ontario. 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Roy, Sylvie. Valeurs et pratiques langagières dans la nouvelle èconomie: Une étude de cas. 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Au revoir to bonjour: Dissatisfaction amongst three core French teachers. 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Muhling, Stefanie. Re-visioning staff development for K--6 French immersion teachers: A case study of a professional learning community. 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Case study of a good reader and a poor reader at the primary level: The construction of meaning. 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Makropoulos, Josee. Student engagement and disengagement in French immersion programs: A case study in an Ottawa English Catholic high school. 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Naremore, Rita, Ann E. Densmore, and Deborah R. Harman. Language Intervention with School-Aged Children: Conversation, Narrative and Text. Singular, 1994.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Flirting with French: How a language charmed me, seduced me & nearly broke my heart. 2014.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Hawthorne, Nathaniel. The Scarlet Letter (Case Studies in Contemporary Criticism). 2nd ed. Palgrave Macmillan, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Hawthorne, Nathaniel. The Scarlet Letter (Case Studies in Contemporary Criticism). 2nd ed. Bedford/St. Martin's, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

The Adventures of Huckleberry Finn (Case Studies in Critical Controversy). Bedford/St. Martin's, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!