Статті в журналах з теми "Formation culturelle des enseignants"
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Heine, Audrey. "Représentations du personnel enseignant sur les inégalités scolaires vécues par les élèves issus de l’immigration : quels enjeux pour la formation?" Éducation et francophonie 46, no. 2 (January 18, 2019): 168–88. http://dx.doi.org/10.7202/1055567ar.
Повний текст джерелаCôté, Héloïse. "De la pertinence des partenariats entre artistes et enseignants : formation culturelle des élèves et sociologie de la justification." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 12, no. 2 (July 30, 2013): 211–26. http://dx.doi.org/10.7202/1017468ar.
Повний текст джерелаNizet, Isabelle. "Transitions de culture évaluative chez des futurs enseignants de l’enseignement secondaire." Phronesis 5, no. 3-4 (March 2, 2017): 55–68. http://dx.doi.org/10.7202/1039086ar.
Повний текст джерелаShank Lauwo, Monica, Kathryn Accurso, and Harini Rajagopal. "Plurilingualism, Equity, and Pre-service Teacher Identity: Centring [Linguistic] Diversity in Teacher Education." TESL Canada Journal 38, no. 2 (March 10, 2022): 113–39. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v38i2.1359.
Повний текст джерелаRadhouane, Myriam, and Abdeljalil Akkari. "Élèves d’hier, étudiant-es d’aujourd’hui, et enseignant-es de demain. Quels rapports les étudiant-es en formation en enseignement primaire entretiennent-elles/ils avec les enjeux de diversité culturelle ?" L’éducation en débats : analyse comparée 13, no. 1 (February 27, 2024): 90–107. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2023.13-1.e1215.
Повний текст джерелаSimard, Denis, Érick Falardeau, Judith Émery-Bruneau, and Héloïse Côté. "En amont d’une approche culturelle de l’enseignement : le rapport à la culture." Partie I : L’approche culturelle en formation à l’enseignement 33, no. 2 (May 1, 2008): 287–304. http://dx.doi.org/10.7202/017877ar.
Повний текст джерелаCrispi, Valentina. "L’approche éducative en matière d’interculturel dans le système scolaire italien." La Revue de l’AQEFLS 31, no. 1 (July 6, 2022): 36–52. http://dx.doi.org/10.7202/1090354ar.
Повний текст джерелаRaymond, Caroline, and Nicole Turcotte. "Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l’école." Éducation et francophonie 40, no. 2 (February 5, 2013): 119–38. http://dx.doi.org/10.7202/1013818ar.
Повний текст джерелаCiavaldini-Cartaut, Solange. "L’activité de tutorat conjointe et médiatisée : comment former dans la zone proximale de développement des enseignants novices et susciter leur pouvoir d’agir?" Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 19, no. 1 (July 26, 2017): 11–32. http://dx.doi.org/10.7202/1040661ar.
Повний текст джерелаAoudry, Saadia. "L’acquisition de la compétence culturelle dans la formation des élèves ingénieurs en agronomie : cas d’une pratique à l’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès au Maroc." Voix Plurielles 10, no. 1 (May 6, 2013): 105–17. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v10i1.795.
Повний текст джерелаArismendi Gómez, Fabio Alberto. "Culture et formation des futures enseignants des langues : le cas d'un programme de licence dans une université publique en Colombie." Lenguaje 42, no. 2 (June 17, 2014): 363–87. http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v42i2.5864.
Повний текст джерелаManseau, Sylvain, and Olivier Dezutter. "La compétence culturelle en formation initiale des enseignants de français au secondaire : état d’une expérience à visée intégrative." Partie I : L’approche culturelle en formation à l’enseignement 33, no. 2 (May 1, 2008): 305–20. http://dx.doi.org/10.7202/017878ar.
Повний текст джерелаPugibet, Véronique. "La formation des enseignants de langue en IUFM : pour une compétence culturelle." Éla. Études de linguistique appliquée 123-124, no. 3 (2001): 357. http://dx.doi.org/10.3917/ela.123.0357.
Повний текст джерелаda Silveira, Yvonne. "Le rapport à l’écrit d’enseignants inuit en formation." Études/Inuit/Studies 33, no. 1-2 (November 19, 2010): 245–59. http://dx.doi.org/10.7202/044970ar.
Повний текст джерелаSeghir, H., N. Boucetta, S. Boubih, M. El Alaoui, R. Janati Idrissi, and G. Ghariz. "Le statut de la nature de la science dans les conceptions des enseignants des sciences de la vie et de la terre au Maroc." SHS Web of Conferences 175 (2023): 01010. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501010.
Повний текст джерелаCavanagh, Martine, Sathya Rao, Eleni Stroulia, and Laurent Cammarata. "Francopass, une nouvelle application mobile pour développer le sentiment d’appartenance à la communauté francophone en Alberta." Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies 18, no. 1 (July 15, 2020): 70–71. http://dx.doi.org/10.25071/1916-4467.40561.
Повний текст джерелаTremblay, Nicole, Catherine Dumoulin, Mathieu Gagnon, and Philippe Côté. "Les défis de la formation initiale des enseignants du primaire en milieu à risque." Articles 49, no. 2 (April 13, 2015): 307–28. http://dx.doi.org/10.7202/1029422ar.
Повний текст джерелаSOLTANI, EL-Mehdi. "Compte-rendu d’ouvrage : Beacoo, J-C., 2018. L’Altérité en classe de langue : Pour une méthodologie éducative, Paris, Les éditions Didier, 304 Pages." ALTRALANG Journal 2, no. 02 (December 31, 2020): 286–98. http://dx.doi.org/10.52919/altralang.v2i02.89.
Повний текст джерелаFraisse, Emmanuel. "Approches de la lecture dans l’enseignement supérieur français." Articles 21, no. 1 (May 2, 2008): 37–58. http://dx.doi.org/10.7202/502002ar.
Повний текст джерелаTschoumy, Jacques‐Andre. "Formation des Enseignants et Petites Communautes Europeennes: finalités culturelles spécifiques?" European Journal of Teacher Education 12, no. 1 (March 1989): 5–11. http://dx.doi.org/10.1080/0261976890120102.
Повний текст джерелаLaroui, R’kia. "L’approche culturelle de l’enseignement du français et les pratiques enseignantes au secondaire dans le Bas-Saint-Laurent." Partie II : La compétence langagière, une compétence culturelle 33, no. 2 (May 1, 2008): 371–81. http://dx.doi.org/10.7202/017882ar.
Повний текст джерелаVivet, Ana. "«Linguistic diversity in the primary school». Un projet de formation des enseignants à la diversité linguistique et culturelle." Migrants formation 83, no. 1 (1990): 98–112. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1990.6021.
Повний текст джерелаAkkari, Abdel Jalil, and Aline Gohard-Radenkovic. "Vers une nouvelle culture pédagogique dans les classes multiculturelles : les préalables nécessaires." Articles 28, no. 1 (October 30, 2003): 147–70. http://dx.doi.org/10.7202/007153ar.
Повний текст джерелаGiles, Amanda. "Navigating the Contradictions: An ESL Teacher's Professional Self-Development in Collaborative Activity." TESL Canada Journal 35, no. 2 (December 31, 2018): 104–27. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v35i2.1292.
Повний текст джерелаWernicke, Meike. "Toward Linguistically and Culturally Responsive Teaching in the French as a Second Language Classroom." TESL Canada Journal 36, no. 1 (October 1, 2019): 134–46. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v36i1.1306.
Повний текст джерелаPerrin, Agnès. "L'enseignement de la lecture et ses enjeux culturels." Diversité 166, no. 1 (2011): 125–30. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3462.
Повний текст джерелаDuret, Caroline, and Margarida ROMERO. "L’activité de conception comme démarche créative pour la formation des enseignants à l’intégration du numérique dans l’activité d’enseignement-apprentissage." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 6, no. 3 (November 15, 2022): 46–65. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v6i2.51582.
Повний текст джерелаBoufoy-Bastick, Béatrice. "Empreinte ou emprise néolibérale sur les politiques éducatives européennes : regard et éclairage culturometrique sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)." Verbum 5 (February 6, 2015): 205–15. http://dx.doi.org/10.15388/verb.2014.5.5009.
Повний текст джерелаBeauchemin, Claire. "La formation des maîtres de français en Ontario." Revue des sciences de l'éducation 10, no. 3 (November 27, 2009): 429–45. http://dx.doi.org/10.7202/900462ar.
Повний текст джерелаKapoyannis, Theodora. "Literacy Engagement in Multilingual and Multicultural Learning Spaces." TESL Canada Journal 36, no. 2 (May 31, 2019): 1–25. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v36i2.1298.
Повний текст джерелаAkoa, Marie Ange. "Handicap et inclusion scolaire en milieu populaire camerounais." La revue internationale de l'éducation familiale 51, no. 1 (September 25, 2023): 23–41. http://dx.doi.org/10.3917/rief.051.0023.
Повний текст джерелаTrudel, Mona, Adriana de Oliveira, and Élyse Mathieu. "L’apport de l’art actuel au dialogue interculturel : proposition d’une approche d’appréciation en classe d’arts plastiques." Éducation et francophonie 46, no. 2 (January 18, 2019): 109–24. http://dx.doi.org/10.7202/1055564ar.
Повний текст джерелаHeiser, Laurent, Audrey Bonjour, Christine Faller, and Didier Mouren. "Le dispositif CurriQvidéo : un outil permettant de penser un hub éducatif tourné vers les compétences du 21e siècle dans la formation des professeurs des écoles." Médiations et médiatisations, no. 11 (October 20, 2022): 50–69. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi11.286.
Повний текст джерелаKovinthan Levi, Thursica. "Preparing Pre-service Teachers to Support Children With Refugee Experiences." Alberta Journal of Educational Research 65, no. 4 (December 3, 2019): 285–304. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v65i4.56554.
Повний текст джерелаMarcoux, Géry, Fanny Boraita, and Marcel Crahay. "À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS." Swiss Journal of Educational Research 38, no. 2 (September 19, 2018): 367–84. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.38.2.4984.
Повний текст джерелаConus, Xavier, Stéphanie Borruat, Tania Ogay, and Loyse Ballif. "Qui fait l’école ? L’ouverture de l’institution scolaire à la diversité à l’épreuve de l’homogénéité de ses cadres. Enquête dans une administration scolaire en Suisse." Alterstice 9, no. 2 (October 14, 2021): 105–18. http://dx.doi.org/10.7202/1082532ar.
Повний текст джерелаDuval, Hélène. "Création et créativité dans la construction identitaire d’enseignantes de la danse en milieu scolaire au Québec." Éducation et francophonie 40, no. 2 (February 5, 2013): 54–68. http://dx.doi.org/10.7202/1013814ar.
Повний текст джерелаLe Her, Cyrielle. "La perception des enseignants de l’intérêt de l’utilisation des technologies informatisées dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) en Afrique francophone : Le cas des Cellules d’animation pédagogiques et culturelles (CAPC) au Sénégal." Médiations et médiatisations, no. 14 (March 25, 2023): 46–66. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.309.
Повний текст джерелаMottet, Martine, and Flore Gervais. "Représentations et réactions affectives de futurs enseignants à l’égard du français québécois oral soigné, de la culture et de la didactique de l’oral." Partie I : L’approche culturelle en formation à l’enseignement 33, no. 2 (May 1, 2008): 339–56. http://dx.doi.org/10.7202/017880ar.
Повний текст джерелаDuque Platero, Lígia, and Alice Fiuza. "L’hégémonie et les programmes d’éducation autochtone au Mexique et au Brésil (1940-1970)." Recherches amérindiennes au Québec 44, no. 2-3 (June 1, 2015): 29–37. http://dx.doi.org/10.7202/1030964ar.
Повний текст джерелаAL- SAMAN, Shehab abdullah. "Les gestes pédagogiques et didactiques dans la classe de Français langue Étrangère." مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية 1, no. 1 (May 27, 2021): 7–27. http://dx.doi.org/10.53286/arts.v1i1.230.
Повний текст джерелаTortochot, Eric, and John Didier. "Enjeux d'une approche didactique de l'enseignement du design: les exemples suisses et français." Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), no. 1 (February 1, 2023): 10–23. http://dx.doi.org/10.26034/vd.jrea.2023.3577.
Повний текст джерелаOuellet, André. "Analyse du concept attitude : du concept théorique au concept opératoire." Revue des sciences de l'éducation 4, no. 3 (October 9, 2009): 365–74. http://dx.doi.org/10.7202/900085ar.
Повний текст джерелаHagège, Hélène. "Méditer pour l’équité." Éducation et francophonie 45, no. 1 (August 2, 2017): 107–33. http://dx.doi.org/10.7202/1040723ar.
Повний текст джерелаCunha, Maria Isabel da, and Marcia Maria Fernandes de Oliveira. "DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: o que ensinam os Professores Eméritos?" InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade 5, no. 18 (December 22, 2019): 15848. http://dx.doi.org/10.18764/2446-6549.2019.15848.
Повний текст джерелаZanini, Mariza Pereira, Paula Schild Mascarenhas, Isabella Mozzillo, and Maristela Gonçalves Sousa Machado. "Madame Bovary : une proposition de lecture plurielle." Moderna Språk 107, no. 1 (June 17, 2013): 101–17. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v107i1.8140.
Повний текст джерелаTrottet, Soline, Valérie Amireault, and Salomé Gómez Pérez. "L’entrée dans la culture québécoise par la théâtralisation d’une légende : regards sur un projet interculturel pour futurs enseignants de français langue étrangère au Mexique." La Revue de l’AQEFLS 31, no. 1 (July 6, 2022): 108–22. http://dx.doi.org/10.7202/1090359ar.
Повний текст джерелаBacon, Lily, and Thomas Rajotte. "Réflexions portant sur le développement d’un programme de mathématiques pour les communautés d’Ivujivik et Puvirnituq au Nunavik." Études Inuit Studies 40, no. 2 (January 15, 2019): 71–91. http://dx.doi.org/10.7202/1055432ar.
Повний текст джерелаGélinas-Proulx, Andréanne, Edwin Javier Parrado Mora, and Maude Desautels. "Interactions et compétence interculturelle communicationnelle à l’UQO, une université québécoise de région accueillant peu d’étudiants internationaux." Alterstice 9, no. 2 (October 14, 2021): 21–33. http://dx.doi.org/10.7202/1082526ar.
Повний текст джерелаGalli, Joice Armani. "Le projet FOS/FOU/BRAFITEC dans le Programme FSF et quelques réflexions pour la formation des futurs enseignants de FLE au Brésil." Revista Letras Raras 6, no. 1 (September 14, 2017): 38–57. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v6i1.791.
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