Добірка наукової літератури з теми "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Deniau, Guy. "riassunto: Fenomenologia asoggettiva ed ermeneutica." Chiasmi International 4 (2002): 375. http://dx.doi.org/10.5840/chiasmi2002451.
Повний текст джерелаRiva, Franco, and Pietro Prini. "Gabriel Marcel." Trilhas Filosóficas 13, no. 3 (March 31, 2020): 159–68. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v13i3.1230.
Повний текст джерелаSANTOS, Taysa Kawanny Ferreira, and Inalda Maria dos SANTOS. "O lugar dos povos indígenas na história do Brasil e em Alagoas: breves reflexões." INTERRITÓRIOS 6, no. 10 (April 14, 2020): 415. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i10.244918.
Повний текст джерелаGiarelli, Guido. "Narrare la pratica medica: una prospettiva fenomenologica-ermeneutica." SALUTE E SOCIETÀ, no. 2 (June 2010): 50–66. http://dx.doi.org/10.3280/ses2010-002005.
Повний текст джерелаFrancesetti, Gianni, and Michela Gecele. "Psicopatologia e diagnosi in psicoterapia della Gestalt." QUADERNI DI GESTALT, no. 1 (October 2010): 51–78. http://dx.doi.org/10.3280/gest2010-001004.
Повний текст джерелаD’Agostino, Francesco. "Sessualità e diritto." Medicina e Morale 46, no. 1 (February 28, 1997): 75–87. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1997.890.
Повний текст джерелаMazzone, Stefania. "Sovranità come narrazione in Paul Ricoeur." Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics 2, no. 2 (September 20, 2019): 173–86. http://dx.doi.org/10.48075/aoristo.v2i2.23258.
Повний текст джерелаMazzoni, Augusto. "Manifestarsi dell'arte." De Musica, February 13, 2023. http://dx.doi.org/10.54103/2465-0137/18030.
Повний текст джерелаMontaldi, Massimo. "Anthropology applied to the analysis of social deviances and the effects of uprooting on individual trans-generational behavior / Antropologia applicata all’analisi delle devianze sociali e gli effetti dello sradicamento sul comportamento individuale trans generazionale / Antropología aplicada al análisis de las desviaciones sociales y de los efectos del desarraigo en el comportamiento transgeneracional individual." Rivista di Psicopatologia Forense, Medicina Legale, Criminologia, October 8, 2019. http://dx.doi.org/10.4081/psyco.2019.64.
Повний текст джерелаДисертації з теми "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Zorzi, Eleonora. "L'insegnante improvvisatore - una ricerca esplorativa tra l'insegnamento e le arti performative." Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2014. http://hdl.handle.net/11577/3423740.
Повний текст джерелаLa presente ricerca nasce dal proposito di esplorare l’improvvisazione come concetto ispiratore per l’insegnamento e come pratica influente per il rinnovamento della didattica. La finalità della ricerca è di far emergere se e in che modo il costrutto complesso di improvvisazione può contribuire al ripensamento dell’insegnamento in classe ed essere utile ad una rilettura delle competenze dell’insegnante in chiave improvvisativa. L’ipotesi è che l’esplorazione del concetto e della pratica dell’improvvisazione, possano essere utili per guardare alle competenze e al profilo dell’insegnante da una nuova prospettiva: far emergere un esplicito profilo di “docente improvvisatore”, che possa portare vantaggi rilevanti nella gestione dell’attività scolastica così come si presenta nelle nostre società contemporanee e di fronte alle sfide del nuovo millennio. Al fine di esplorare e comprendere la pratica dell’improvvisazione in modo approfondito e concreto, nella maniera più autentica possibile, andando quindi oltre gli approcci disciplinari, si è deciso di indagarla ricercandone i tratti caratteristici, partendo da differenti pratiche artistiche (teatro, musica, danza), nelle quali l’improvvisazione è più formalmente riconosciuta come un valore esperto, da acquisire, formare, conquistare, e soprattutto dove gli improvvisatori sono consapevoli di essere tali e di fare improvvisazione. Lo scopo esplorativo della ricerca ha suggerito la scelta di una metodologia qualitativa, esplicitata dal punto di vista teorico e metodologico attraverso l’approccio fenomenologico-ermeneutico. Questo approccio ha permesso di appoggiarsi inoltre, per quanto ha riguardato la raccolta dei dati e la loro analisi, al supporto teorico e procedurale dell’approccio costruttivista-socio-culturale e della Grounded Theory. Entrambe sono stati utilizzati per esplorare ed investigare al meglio i principi essenziali del fenomeno improvvisativo. L’intervista semi-strutturata è stata scelta come metodo di raccolta dati: sono stati scelti dieci testimoni privilegiati che fossero dei professionisti in campo artistico-performativo (a livello nazionale e/o internazionale) e che regolarmente lavorassero sull’improvvisazione facendone anche oggetto di insegnamento e di attività didattiche, da almeno dieci anni. Dall’analisi fenomenologico-ermeneutica bottom-up fatta a partire dai testi delle interviste raccolte, sono emersi dei principi essenziali che hanno permesso di delineare lo statuto ontologico del fenomeno improvvisazione e dell'improvvisatore. Al contempo è stato possibile tracciare il profilo dell'insegnante improvvisatore, ossia di un insegnante che è in grado di cogliere e/o avviare processi improvvisativi durante il suo insegnamento. Il focus finale di attenzione e di approfondimento è stato posto sulla figura e sul ruolo dell'insegnante come improvvisatore, osservando i tratti che lo caratterizzano e confrontandolo con il profilo della professionalità docente delineato dalla letteratura scientifica. Alcuni spunti di riflessione sono emersi anche dalle possibili affinità con le richieste e le sfide educative che gli organismi nazionali ed internazionali e il contesto storico e sociale contemporaneo, pongono alla scuola e al corpo docenti, oggi.
Книги з теми "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Domenico, Jervolino, Colonnello Pio, and Cacciatore Giuseppe 1945-, eds. Ermeneutica, fenomenologia, storia. Napoli: Liguori, 2001.
Знайти повний текст джерелаNegri, Antimo. Rappresentazione e interpretazione del mondo: Fenomenologia, ermeneutica, attualismo. Roma: FERV, 2002.
Знайти повний текст джерелаHans-Georg Gadamer e la declinazione ermeneutica della fenomenologia. 2nd ed. Soveria Mannelli: Rubbettino, 2008.
Знайти повний текст джерела1952-, Volpi Franco, ed. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica ... Roma [etc.]: Laterza, 2005.
Знайти повний текст джерелаSacchetti, Francesca. Alfred Schütz e Paul Ricoeur: Percorsi della soggettività tra fenomenologia ed ermeneutica. Acireale: Bonanno, 2012.
Знайти повний текст джерела1952-, Volpi Franco, ed. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica, nichilismo. Roma: Laterza, 2005.
Знайти повний текст джерелаArmando, Rigobello, and Baccarini Emilio, eds. Passione dell'originario: Fenomenologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa : studi in onore di Armando Rigobello. Roma: Studium, 2000.
Знайти повний текст джерелаChiodi, Maurizio. Il cammino della libertà: Fenomenologia, ermeneutica, ontologia della libertà nella ricerca filosofica di Paul Ricœur. Brescia: Morcelliana, 1990.
Знайти повний текст джерелаIntroduzione alla psicologia fenomenologico-ermeneutica. Perugia: Morlacchi, 2003.
Знайти повний текст джерела1952-, Volpi Franco, and Amoroso Leonardo 1952-, eds. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica, nichilismo. Roma: Laterza, 1997.
Знайти повний текст джерелаЧастини книг з теми "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Campanini, Massimo. "Filosofia e Corano: un percorso ermeneutico tra ontologia e fenomenologia." In Textes et Etudes du Moyen Âge, 303–21. Turnhout: Brepols Publishers, 2017. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.2017182.
Повний текст джерела