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Статті в журналах з теми "Expérience systémique"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 13 квітня 2024

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1

Bocquet, A., A. Deroux, B. Millon, A. Dartevel, F. Sarrot-Reynauld, B. Colombe, A. Bosseray, M. Lugosi, and L. Bouillet. "Lupus systémique et bélimumab : expérience du CHU Grenoble-Alpes." La Revue de Médecine Interne 37 (December 2016): A241. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2016.10.330.

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2

Launay, D., A. Berezné, L. Savale, M. Humbert, L. Mouthon, O. Mercier, E. Hachulla, et al. "Transplantation pulmonaire et sclérodermie systémique : expérience monocentrique de huit patients." La Revue de Médecine Interne 31 (December 2010): S376. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2010.10.083.

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3

Jobin, Catherine, Isabelle Philippe, and Daniel Stern. "Systémique et psychotraumatologie : une expérience intégrative face à la souffrance complexe." Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 55, no. 2 (2015): 91. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.055.0091.

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4

Benoit, André, and Lucie Pétrin. "La co-intervention homme-femme en thérapie conjugale, un mode de traitement sous-estimé." Santé mentale au Québec 24, no. 1 (October 19, 2006): 221–44. http://dx.doi.org/10.7202/031593ar.

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Анотація:

Résumé Le présent article introduit à un type peu habituel de thérapie conjugale. Il relève les avantages et les difficultés pour une dyade de thérapeutes de conduire conjointement une démarche de thérapie pour couple. Ce processus psychothérapeutique permettrait-il au couple client de mieux se sortir d'impasses relationnelles et d'apprendre plus rapidement à relever les défis inhérents à la vie de couple? À partir de réflexions et d'illustrations tirées de leur expérience de co-thérapie homme-femme, les auteurs répondent à cette question. Ils soulignent la spécificité et les implications de ce mode thérapeutique utilisé dans le cadre précis d'un modèle systémique-interactionnel.

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5

Bouayed, K., N. Echcharaï, and N. Mikou. "Le lupus érythémateux systémique juvénile : expérience marocaine d’une unité de rhumatologie pédiatrique." Journal de Pédiatrie et de Puériculture 29, no. 3 (June 2016): 144–50. http://dx.doi.org/10.1016/j.jpp.2016.04.003.

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6

Vitrac, Richard. "L’humain de la terre au coeur de la crise de l’humanité : Une approche systémique de la santé de la terre à partir de la relativité cognitive et systémique." Acta Europeana Systemica 9 (July 7, 2020): 221–28. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v9i1.56133.

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Анотація:

Cette contribution est dans le prolongement de l’exposé fait au congrès de Bruxelles en 2018 dont le titre était "la place de l’Europe dans la crise de l’humanité". La première partie de cette contribution faite par Richard Vitrac donnait une représentation cognitive et systémique de l’être humain défini à partir de la relativité cognitive et systémique (RCS).La contribution actuelle se propose de montrer en quoi la RCS entraîne un changement de paradigme dans la représentation de l’être humain qui a des conséquences au niveau de la santé du corps social comme an niveau de la santé du corps humain. Avant la RCS l’être humain était identifié à son corps soumis à la causalité temporelle. Après le RCS il est identifié à sa conscience qui "expérimente" et gère son corps de chair.Cela correspond à la formule de Teilhard de Chardin disant : "Nous ne sommes pas des êtres humains (sous-entendu de chair) vivant une expérience spirituelle mais des êtres spirituels vivant une expérience humaine (sous-entendu de chair) !Cette représentation nouvelle de l’humain justifie l’intuition de Teilhard de Chardin qui affirme que l’humanité est en train de passer du stade de la biosphère à celui de la noosphère où c’est la conscience qui est la racine de l’humain, ce n’est plus son corps.La première partie met en évidence le fonctionnement de l’humain ancien (avant la RCS) soumis à la causalité temporelle. La deuxième partie montre comment la RCS met en évidence qu’effectivement la noosphère est déjà en train de naître dans les consciences. Cela modifiera radicalement la relation des humains avec l’idée qu’ils se font de Dieu ainsi qu’avec la nature, et en particulier avec la terre elle-même qui sera respectée, car l’homme saura qu’il est responsable du devenir de la maison terre.Cela devrait permettre à l’humanité de sortir de la crise pour entrer dans la paix des consciences.

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7

Santos, I., R. Nicolau, T. Beirão, F. Aguiar, S. Ganhão, M. Rodrigues, A. Rocha, et al. "Résultats de grossesse dans le cadre du lupus érythémateux systémique : une expérience multicentrique." Revue du Rhumatisme 90 (December 2023): A219—A220. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2023.10.324.

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8

Jallouli, M., N. Kaddour, M. Frigui, S. Marzouk, M. Kechaou, F. Maazoun, F. Frikha, R. Ben Salah, and Z. Bahloul. "Grossesse et lupus érythémateux systémique : expérience d’un service de médecine interne du sud Tunisien." La Revue de Médecine Interne 32 (June 2011): S87. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2011.03.103.

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9

Génin, V., A. Caristan, A. Ledamany, D. Horeau-Langlard, J. Connault, C. Durant, and C. Agard. "Treprostinil dans l’hypertension artérielle pulmonaire associée à la sclérodermie systémique : expérience monocentrique chez 11 patients." La Revue de Médecine Interne 38 (December 2017): A103. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2017.10.409.

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10

Abida, H., S. S. Sayhi, N. H. Guediche, B. Arfaoui, F. Ajili, N. Ben Abdelhafidh, B. Najeh, and B. Louzir. "Place du rituximab au cours du lupus érythémateux systémique : expérience d’un service de médecine interne." La Revue de Médecine Interne 44 (June 2023): A256—A257. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2023.04.248.

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11

Nezzar, C., P. Alary, A. Ruyssen-Witrand, G. Couture, M. Sévérino-Freire, M. Laroche, A. Constantin, C. Bulai Livideanu, and Y. Degboé. "Prise en charge de l’ostéoporose secondaire à la mastocytose systémique : expérience d’un centre de référence." Revue du Rhumatisme 90 (December 2023): A283—A284. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2023.10.439.

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12

Bourhis, Marion. "Système, rétroactions et recherche. Un triptyque à considérer?" Nouvelles perspectives en sciences sociales 13, no. 1 (March 21, 2018): 149–76. http://dx.doi.org/10.7202/1044014ar.

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Анотація:

La restitution de récits d’enquête reste vécue comme une forme de « mise en danger » vis-à-vis de la crédibilité des recherches menées empruntant principalement aux méthodes de types qualitatives, sans qu’il existe de réelle cumulativité relative aux enjeux et questionnements issus de ces restitutions. Une telle situation laisse transparaître un besoin en termes d’outillage analytique auquel cet article se propose d’apporter un début de proposition. En effet, à partir du postulat de départ que tout chercheur fait partie de son cadre de travail, qu’il influence mais qui l’influence également en retour, l’article propose de considérer tout déroulé de recherche sous l’angle de la systémique, et donc d’envisager les glissements réalisés comme étant des transformations issues de boucles de rétroactions positives. En ce sens, cet article souhaite, partant d’une expérience effective de recherche, tendre vers une possible généralisation analytique.

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Dautremont, Charlotte, Vincent Martin, and Sylvie Jancart. "Multidisciplinarité en conception architecturale : retour sur deux décennies en agence." SHS Web of Conferences 82 (2020): 01001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20208201001.

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Анотація:

Ce papier relate vingt années d’expérience d’une agence multidisciplinaire au sein de laquelle le numérique, et particulièrement le BIM, ont permis de décloisonner la conception architecturale et de déployer de nouveaux modèles collaboratifs en architecture. Tout d’abord, nous revenons sur les promesses initiales du numérique en pratique architecturale et les obstacles et raccourcis pris au cours de ces dernières décennies. Nous relatons ensuite l’émergence du nouveau modèle collaboratif multidisciplinaire développé au sein l’agence. En nous basant sur cette expérience de collaboration multidisciplinaire 4.0, nous relatons deux perspectives en cours de développement basées sur le numérique dont le processus collaboratif BIM : la durabilité systémique en conception architecturale d’une part et l’extension de la mission de maîtrise d’oeuvre au facility management d’autre part. A travers cet article, nous abordons l’impact du numérique sur la métamorphose de la pratique architecturale à travers la multidisciplinarité collaborative.

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Tetu, L., G. Prevost, M. Murris-Espin, and A. Didier. "Expérience toulousaine de l’omalizumab dans l’asthme allergique persistant sévère mal contrôlé malgré une corticothérapie systémique permanente." Revue des Maladies Respiratoires 23, no. 4 (September 2006): 125. http://dx.doi.org/10.1016/s0761-8425(06)71704-1.

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Regaieg, N., M. Jallouli, F. Mkaouar, D. D. Chebbi, F. Frikha, M. Snoussi, M. Ben Hamad, et al. "Grossesse au cours du lupus érythémateux systémique : Expérience du service de médecine interne de Sfax (Tunisie)." La Revue de Médecine Interne 39 (December 2018): A230—A231. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2018.10.246.

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HOUÉ, Thierry, and Renato GUIMARAES. "L’apprentissage du lean management par le jeu : vers une évolution de la pédagogie pour faciliter le développement des compétences." Revue Française de Gestion Industrielle 33, no. 2 (June 1, 2014): 91–112. http://dx.doi.org/10.53102/2014.33.02.777.

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Анотація:

Les jeux de simulation soutiennent depuis plus de trente ans, une vision systémique du transfert des savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le monde industriel. L'article revient sur l'utilisation de « Muda, le jeu du lean »©. Ce serious game repose sur un apprentissage global traitant du concept de lean management dont l'objectif est d'améliorer la performance dans l'ensemble de l'entreprise en réduisant les gaspillages. En tant qu'outil pédagogique, il permet aux apprenants d'aborder toutes les dimensions de la philosophie lean. Fondé sur une approche empirique, notre papier a pour but de décrire les conséquences de son utilisation dans le cadre de la formation d'étudiants. Il revient sur une expérience d'adaptation de la pédagogie du jeu dans le but d'aider au passage de la condition d'étudiant à celle de professionnel autonome. L'article tente finalement d'apporter des éléments de réponse à la question d'une réelle pertinence de ce type d'outil au service de l'acquisition de connaissances profitables au pilotage de la performance globale dans l'industrie.

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Harpet, Cyrille, and Stéphanie Pincetl. "Dossier : Le groupe des Dix, des précurseurs de l'interdisciplinarité – Des modèles pour comprendre la complexité des systèmes urbains. Apports et apories autour de l’ouvrage L’homme et la ville d’Henri Laborit." Natures Sciences Sociétés 27, no. 2 (April 2019): 178–90. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2019035.

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Анотація:

Henri Laborit, neurochirurgien spécialiste du stress organique et membre du Groupe des Dix, est l’auteur d’une expérience pédagogique et scientifique interdisciplinaire à l’université de Paris-Vincennes, auprès d’urbanistes. Son ouvrage L’homme et la ville (1971) présente la ville comme un écosystème complexe dans lequel l’homme exerce des relations de domination dans l’histoire (rapports de classes, de races, de nations, etc.) et ce sous la commande d’un cerveau archaïque. Mais la ville peut-elle être comparée à un organisme vivant ? À un cerveau ? À une machine ? L’approche systémique et la théorie cybernétique, partagées par d’autres membres du Groupe des Dix, permet une analyse des systèmes complexes, des sociétés cellulaires aux sociétés humaines (Edgar Morin), du microscope au macroscope (Joël de Rosnay). Mais le système ville reste une « production » humaine, un anthropo-écosystème, alors que son évolution dite « en tendance » compromet les équilibres sociaux, économiques et écologiques. Quels modèles d’organisation peuvent réguler un métabolisme urbain durable ?

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Slimani, N., D. Hakem, M. Ibrir, N. Djami, R. Boughrarou, S. A. Faraoun, R. Amrane, A. Fissah, M. Makrelouf, and A. Berrah. "Dépistage de l’hypertension artérielle pulmonaire au cours de la sclérodermie systémique : expérience d’un service de médecine interne." La Revue de Médecine Interne 40 (June 2019): A140—A141. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2019.03.172.

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Kamal Benslimane, I., F. Hali, H. Dahbi Skali, B. Baghad, K. Baline, and S. Chiheb. "Efficacité de la lumière intense pulsée sur la microstomie chez les patients atteints de sclérodermie systémique : expérience marocaine." Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 146, no. 12 (December 2019): A321. http://dx.doi.org/10.1016/j.annder.2019.09.536.

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Lapointe, Claire. "Les libertés et les contraintes dans l’expérience de professeures d’université : une analyse critique féministe de la culture organisationnelle." Articles et notes de recherche 11, no. 1 (April 12, 2005): 133–53. http://dx.doi.org/10.7202/057971ar.

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Анотація:

Cet article présente une partie des résultats d'une recherche sur les représentations de professeures d'université quant à leur expérience en tant que femmes qui travaillent dans une organisation et occupent des postes traditionnellement masculins. Le cadre d'analyse retenu est l'approche critique féministe de la culture organisationnelle. En s'inspirant de la méthode ethnographique et de la technique des niveaux de saturation des données, l'auteure a mené 34 entretiens semi-dirigés auprès de professeures d'une université québécoise. Les données recueillies permettent de préciser le caractère plus ou moins rigide de la culture de cette organisation en ce qui a trait à la liberté que les professeures possèdent dans la définition de leur rôle et l'accomplissement de leurs tâches. Bien que, de prime abord, les professeures se disent satisfaites de leur marge de manoeuvre, des limites apparaissent rapidement. Les principales sont le sentiment d'invisibilité, la perception de sexisme et de discrimination systémique, l'insécurité physique et le conflit vécu entre les valeurs et les intérêts personnels et ceux de l'organisation. Les professeures élaborent toutefois des stratégies qui leur permettent de faire et de prendre leur place à l'université.

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Roatta, B., S. Giraud, C. Decote, G. Rode, M. Eyssette, and D. Boisson. "Réseaux et partenariat: une approche systémique d'un fonctionnement linéaire. Une expérience dans un hôpital de rééducation et de réadaptation fonctionnelle." Annales de Réadaptation et de Médecine Physique 42, no. 7 (September 1999): 409. http://dx.doi.org/10.1016/s0168-6054(99)85109-5.

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Lecapitaine, A. L., R. Bakir, J. L. Delassus, H. Gros, and M. A. Bouldouyre. "Lupus systémique : quels patients et quelle prise en charge en centre hospitalier général ? Expérience d’un centre en Seine-Saint-Denis." La Revue de Médecine Interne 37 (June 2016): A110. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2016.04.052.

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Chawad, W., W. Ammouri, E. H. Zineb, H. Khibri, M. Bouaoud, M. M. Maamar, H. Harmouche, Z. Tazi Mezalek, and M. Adnaoui. "Atteinte hématologique au cours du lupus érythémateux systémique : expérience du centre hospitalo-universitaire de Rabat : analyse d’une série de 440 cas." La Revue de Médecine Interne 43 (June 2022): A142. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2022.03.028.

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Khelifa, Odile. "Une expérience de supervision éco-systémique en classe relais ou de la prise en compte des dépendances à la recherche de processus d'accompagnements spécifiques." Thérapie Familiale 28, no. 4 (2007): 433. http://dx.doi.org/10.3917/tf.074.0433.

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Jallouli, M., D. Chebbi, M. Snoussi, R. Ben Salah, F. Frikha, H. Loukil, C. Damak, et al. "Comparaison des patients lupiques en fonction de leur âge au diagnostic du lupus érythémateux systémique : expérience du service de médecine interne de Sfax (Tunisie)." La Revue de Médecine Interne 39 (June 2018): A157—A158. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2018.03.099.

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Kaine, Élisabeth. "Les objets sont des lieux de savoir1." Ethnologies 24, no. 2 (June 13, 2003): 175–90. http://dx.doi.org/10.7202/006645ar.

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Анотація:

Résumé Voici quelques questions posées par une professeure en design, en regard de la valeur des pratiques de design traditionnelles autochtones à des fins d’enseignement de cette discipline ainsi que des réponses formulées à travers des expériences concrètes d’élaboration de méthodes et d’outils. Ces recherches appliquées ont permis de développer une banque de données interactive permettant une compréhension systémique des objets de design. Quelques projets de design réalisés dans le cadre des ateliers Design et culture matérielle sont présentés comme ébauches de réponses aux questions posées.

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Rodriguez del Barrio, Lourdes. "Jongler avec le chaos. Effets de l’hégémonie des pratiques biomédicales en psychiatrie du point de vue des usagers." Cahiers de recherche sociologique, no. 41-42 (May 3, 2011): 237–55. http://dx.doi.org/10.7202/1002468ar.

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Анотація:

Dans les sociétés occidentales, l’utilisation des substances psychotropes, devenant « médicament psychiatrique », constitue le dispositif central pour faire face à des expériences diverses de souffrance psychique et sociale. Cet article vise à comprendre le rôle joué par le traitement psycho-pharmacologique dans la vie des personnes qui fréquentent le réseau des services en psychiatrie. Il présente une analyse transversale des résultats de deux recherches, lesquelles, tout en ayant leurs objectifs propres, ont abordé le rapport des usagers aux psychotropes. Il s’agit de saisir « du dedans », l’impact de la psychopharmacologie dans la vie des personnes en restant au plus proche de leurs expériences et stratégies. Il est aussi essentiel de comprendre les conditions socioculturelles, les contraintes et les effets systémiques qui contribuent à la construction sociale de ces expériences. Cette analyse met en évidence les importantes contraintes que le système de services en psychiatrie impose aux personnes quand il oriente ses pratiques essentiellement sur le contrôle du respect des prescriptions pharmacologiques.

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Berrah, A., D. Hakem, M. Boucelma, D. Bensalah, N. Ouadahi, B. Mansouri, A. Amrane, and H. Boudjelida. "Ostéonécroses et Maladies Systémiques: Expérience d'un service de Médecine Interne." Revue du Rhumatisme 73, no. 10-11 (November 2006): 1220. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2006.10.544.

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Robin, Jésabel. "Évolution des représentations envers le français d’enseignants suisses-alémaniques en formation initiale: une question de temps de formation?" Swiss Journal of Educational Research 40, no. 3 (February 6, 2019): 621–40. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.40.3.5120.

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Répondant aux besoins précédemment identifiés dans nos recherches, la nouvelle formation initiale en français langue étrangère que propose la Pädagogische Hochschule Bern aux enseignants du primaire alémaniques s’appuie sur les approches socio-anthropologiques. Un dispositif systémique de «didactique de la mobilité» en trois parties (préparation, accompagnement, réinvestissement) articule désormais les expériences de mobilité dans l’espace francophone avec la pratique professionnelle, les besoins langagiers et le travail sur les représentations sociales du français. Les effets de ce dispositif, conçu sur mesure pour le terrain étudié, sont toutefois en demi-teinte et nous amènent à considérer le rôle de la temporalité dans les aspects processuels de remédiation du rapport au français.

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Mottier Lopez, Lucie. "L’évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds? Les enseignements de l’histoire récente de l’école primaire genevoise." Éducation et francophonie 42, no. 3 (November 18, 2014): 85–101. http://dx.doi.org/10.7202/1027407ar.

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Comment les fonctions formative et certificative de l’évaluation des apprentissages des élèves ont-elles été traitées dans les réformes en Suisse romande? Quels enseignements tirer des expériences? L’article présente un aperçu des réformes dans les cantons romands ainsi que les grandes lignes de la politique actuelle d’harmonisation de la scolarité obligatoire en Suisse. Il expose ensuite les résultats d’une étude documentaire des offres de formation professionnelle continue en évaluation, de 1976 à 2013, destinées aux enseignants de l’école primaire genevoise. Les thématiques privilégiées, leur transformation, voire leur disparition, sont interprétées à la lumière des grandes phases de la réforme de l’école primaire genevoise et de ses visées. Les résultats de l’étude donnent à voir des déséquilibres successifs entre les fonctions formative et certificative de l’évaluation, ainsi que des éléments d’incompréhension et de débats sociaux qui en ont résulté. À la lumière des expériences, il apparaît qu’un enjeu crucial est de penser un modèle d’une évaluation pédagogique intégrative et systémique parvenant à trouver un équilibre entre ses différentes fonctions qui, toutes, devraient tendre vers une même finalité de justice et de professionnalité.

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Nyambek-Mebenga, Francine. "Éduquer contre le racisme sans dire la race : d’une pédagogie colorblind à une pédagogie antiraciste critique." Le Télémaque N° 64, no. 2 (December 8, 2023): 79–92. http://dx.doi.org/10.3917/tele.064.0079.

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Partant des controverses sociales et scientifiques sur l’antiracisme et ses reconfigurations, l’article examine les enjeux d’une pédagogie antiraciste renouvelée par les apports de l’éducation antiraciste et des pédagogies critiques. En nous appuyant sur l’enseignement de l’esclavage et des traites négrières, nous montrons la prédominance d’une vision antiraciste déracialisée, où les rapports de pouvoir sont invisibilisés ou dilués par une pédagogie colorblind qui, au mieux, se limite à déconstruire un a priori raciste de l’esclavage. Considérant l’usage récurrent par les élèves des catégories ethno-raciales comme un matériau pédagogique pertinent pour développer une pédagogie antiraciste critique, nous tentons d’en esquisser quelques axes en privilégiant une approche systémique et intersectionnelle du racisme, en prise avec leurs expériences sociales et scolaires.

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Hubert, G., J. L. Giniès, A. Dabadie, Y. Tourtelier, S. Willot, D. Pariente, T. Lefrançois, and D. Caldari. "Shunts porto-systémiques congénitaux : expérience du Grand-Ouest sur cinq ans." Archives de Pédiatrie 21, no. 11 (November 2014): 1187–94. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2014.08.033.

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Thiel, Marie-Jo. "La vulnérabilité, clé d’interprétation de la crise systémique des abus dans l’Église catholique." Revue d'éthique et de théologie morale hors-série, HS (July 11, 2023): 45–58. http://dx.doi.org/10.3917/retm.hs19.0045.

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Анотація:

La contribution interroge la notion de vulnérabilité en rapport avec les violences sexuelles dans l’Église catholique. Elle est construite en trois parties. Après une première section définissant la vulnérabilité comme porosité ontologique indépassable, ouverte à des expériences négatives mais aussi positives, elle interroge les vulnérabilités des différents acteurs concernés par la « crise des abus » : les auteurs d’agressions sexuelles et d’abus de pouvoir, l’Église institutionnelle, les victimes et les sociétés modernes. Enfin, elle esquisse les conséquences de la révélation chrétienne quand elle se place sous le regard du Christ vulnérable.

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Barouni, Khouloud. "La gestion des flux dans le secteur de santé : La systémique est-elle le remède ?" Acta Europeana Systemica 8 (July 11, 2020): 365–72. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v8i1.56553.

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L'hôpital est considéré comme un espace à haute fréquentation surtout avec la propagation des différentes pathologies chroniques ; diabète, hypertension, cancer... dues aux continuelles mutations sociales, culturelles, économiques, politiques et technologiques. L'importante fréquentation au sein de cette structure, qui est devenue hautement sollicitée, aboutit la plupart du temps à une mauvaise organisation entre les différents acteurs de l'espace tels que médecins, infirmiers et patients rendant leurs expériences quotidiennes ou même transitoires très désagréables. Comment peut-on permettre au futur système de santé d'accueillir le flux croissant de patients et rendre ce passage, devenu inévitable, un peu plus agréable ? En quoi les outils et les méthodes de l'approche systémique adaptés dans le domaine de santé pourraient-ils améliorer la structure hospitalière ? La vison de l'hôpital prend plusieurs formes et plusieurs configurations à cause de ses différentes ressources et composantes. Il est donc considéré comme un système dont les éléments qui le forment sont aussi primordiaux que les rapports qui les lient et c'est ce qui rend son organisation complexe. Une approche systémique centrée sur le paradigme des flux donnera une vision globale sur ce système (l'hôpital). Elle cerne et détecte tous les usages, toutes les routines, les façons de faire et d'agir les plus essentielles et les plus décisives ainsi que tous les paramètres contextuels, formels, structurels et fonctionnels pour améliorer l'expérience des différents utilisateurs de l'espace.

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Darras, Bernard. "Sémiotique pragmatique et photographie numérique. Le cas de la retouche photographique." Recherches sémiotiques 28, no. 1-2 (October 7, 2010): 153–75. http://dx.doi.org/10.7202/044594ar.

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À force d’être exposé aux grands pourvoyeurs de photographies retouchées que sont les médias, notre regard s’est adapté au point de fonctionner dans cet univers de papier et d’écrans comme s’il était en continuité avec l’univers des expériences non médiatisées. Ceci est tout particulièrement vrai de la reconnaissance des visages. À l’occasion de cette étude sémiotique, pragmatique, cognitive et systémique nous tenterons d’étudier les transformations que subit un portrait photographique lorsqu’il est soumis aux opérations esthétiques et plastiques d’un spécialiste de la retouche. Nous nous attarderons tout particulièrement à l’impact de la transformation qu’un dispositif informatique de comparaison d’images “avant” et “après” la retouche a sur le spectateur. Finalement, nous étudierons les questions de l’indicialité et de l’indexicalité de la photographie numérique en général et spécifiquement dans le cas de la photographie retouchée.

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Steinbach, Marilyn. "Les défis de l’intégration sociale des jeunes immigrants à l’extérieur de la métropole québécoise." Diversité urbaine 15, no. 1 (November 7, 2016): 69–85. http://dx.doi.org/10.7202/1037872ar.

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Cette étude longitudinale sur l’intégration linguistique, scolaire et sociale des élèves issus de l’immigration au secondaire dans une région du Québec présente quelques défis d’intégration sociale vécus par ces sujets pendant leurs deux premières années dans la société d’accueil. Les objectifs de l’étude sont de documenter les trajectoires scolaires de ces adolescents et de démystifier leur intégration dans les classes ordinaires ou spéciales. Le cadre théorique considère la nature réciproque du processus d’intégration, ainsi que les diverses stratégies d’acculturation utilisées par les élèves. Toutefois, le présent article sera consacré à présenter la perspective des jeunes immigrants. Les résultats révèlent des défis importants pour ces élèves dans les expériences qu’ils vivent, les obstacles individuels et systémiques et l’importance des facteurs socioaffectifs dans leur processus d’intégration.

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Vayssairat, M., M. Mimoun, B. Houot, N. Abuaf, AM Rouquette, and M. Chaouat. "Une expérience française de recherche d’associations entre les prothèses mammaires et les affections systémiques." La Revue de Médecine Interne 18 (January 1997): 444s. http://dx.doi.org/10.1016/s0248-8663(97)80154-3.

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Plard, Mathilde, Simon Lancelevé, and Aurélien Martineau. "Trail-Running and Ultramarathon: A Multidisciplinary Scoping Review." Staps Pub. anticipées (June 1, 2023): I92–18. http://dx.doi.org/10.3917/sta.pr1.0092.

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Les recherches sur les courses à pied d’ultra-endurance se multiplient, et témoignent de la popularité de ce sport. Quelles places occupent les sciences humaines et sociales dans la compréhension de cette pratique ? Cet article contribue à préciser la compréhension d’un véritable phénomène de société à partir d’une revue de littérature pluridisciplinaire dans le domaine des sciences humaines et sociales sur l’ultra-trail. Une analyse qualitative systémique de leur contenu permet d’identifier trois thèmes majeurs : 1) Engagement et profils des coureurs d’ultra-trail ; 2) Motivations et expériences de ses participants ; 3) Territoires et événements du trail running. Ces résultats ont permis de synthétiser les travaux réalisés à ce jour et constituent un point de départ pour développer d’autres approches. Il apparaît qu’au-delà des ancrages disciplinaires, les résultats présentés résonnent entre eux autant qu’ils mettent en évidence un certain nombre de paradoxes, ce qui est représentatif de la discipline elle-même. Au vu de ces observations, certaines pistes peuvent être explorées pour approfondir ces approches et ces études.

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Maggiolini, Silvia, and Elena Zanfroni. "« Pas seulement des histoires ». Les perspectives de la générativité sociale pour les familles avec enfants handicapés." La revue internationale de l'éducation familiale 51, no. 1 (September 25, 2023): 121–41. http://dx.doi.org/10.3917/rief.051.0121.

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La narration a toujours été utilisée par les êtres humains. À travers les pratiques de narration et, spécifiquement, à travers l’utilisation de formes de langage métaphorique, il est possible de relire des expériences complexes, de délier des nœuds pour libérer des émotions, légitimant la possibilité de les extérioriser. Ces aspects sont particulièrement importants si l’on considère l’expérience des parents et des membres de la famille après l’impact de l’événement handicapant. L’objectif de cet article est de rappeler le rôle fondamental qu’assume la production littéraire en tant qu’espace de concrétisation d’une dimension de la générativité sociale. En s’inscrivant dans le champ des études qui analysent les scénarios actuels liés à la crise pandémique et post-pandémique, ce texte vise également, dans une perspective pédagogique, à souligner les évolutions qui entrecroisent les histoires de vie et les parcours de maturation personnelle et familiale, selon des équilibres systémiques.

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Heim, Charles, and Catherine Vasselier-Novelli. "Tenir les uns aux autres : regards sur les appartenances à travers notre expérience des expertises familiales systémiques." Thérapie Familiale 36, no. 1 (2015): 55. http://dx.doi.org/10.3917/tf.151.0055.

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Kihika, Maureen. "Ghosts and Shadows: A History of Racism in Canada." Canadian Graduate Journal of Sociology and Criminology 2, no. 1 (February 7, 2013): 35–44. http://dx.doi.org/10.15353/cgjsc.v2i1.3775.

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A history of racism reinforces discrimination and exploitation of racialized immigrants in general and African-Canadians in particular. My paper contends that historically institutionalized structures are the ideological fulcrum from which ongoing socio-economic inequalities derive and retain their legitimacy. Specifically, I argue that the historically institutionalized system of slavery and ensuing systemic structures of racial discrimination negatively influence the incorporation of racialized immigrants into the Canadian labour market. A historically racially segmented labour market continues to uphold colour coded social and economic hierarchies. Although Canada’s point system ensures that immigrants are primarily selected on the basis of their skills and qualifications, many professionally trained and experienced racialized immigrants endure perpetual socio-economic constraints, characterized primarily by low-end, precarious forms of employment. While not intended to serve as an exhaustive chronology, this essay draws on three historical periods of Black migration and experience in Canada: the first spans early sixteenth to the end of the eighteenth-century, the second dates from the nineteenth to mid-twentieth century, and the third extends from mid-twentieth century to the present. The following historical timeline traces the prevalence and enduring nature of systemic structures and substantiates Abigail Bakan’s (2008) suggestion that both “racism and a culture of hegemonic whiteness were and remain endemic to the Canadian state” (p. 6).Une histoire du racisme appuie le constat de la discrimination et de l’exploitation d’immigrants appartenant à des groupes raciaux en général et de Canadiens africains en particulier. Mon essai soutient que les structures historiquement institutionnalisées constituent le point de départ des inégalités socioéconomiques actuelles et prolongent leur légitimité. Plus précisément, je prétends que le système d’esclavage historiquement institutionnalisé et les structures systémiques de discrimination raciale qui en ont découlé ont nui à l’intégration sur le marché du travail canadien des immigrants appartenant à des groupes raciaux. Un marché du travail depuis toujours segmenté racialement renforce encore la hiérarchie économique et sociale fondée sur la couleur. Même si le système de points d’appréciation canadien fait en sorte que les immigrants sont choisis essentiellement sur la base de leur formation et de leurs compétences, de nombreux immigrants membres de groupes raciaux disposant d’une formation et d’une expérience professionnelles subissent de perpétuelles restrictions socioéconomiques, comme des emplois bas de gamme ou précaires. Cet essai ne prétend pas être une chronologie exhaustive, mais il décrit trois périodes historiques de la migration des Noirs et de leur expérience au Canada : la première époque s’étend du début du XVIe siècle à la fin du XVIIIe siècle, la deuxième du XIXe siècle au milieu du XXe siècle et la troisième, du milieu du XXe siècle à maintenant. Cette chronologie témoigne de la prévalence et de la persistance des structures systémiques et appuie la suggestion d’Abigail Bakan (2008) selon laquelle « le racisme et une culture dominante blanche ont été et demeurent endémiques dans l’État canadien » (p. 6) [traduction libre].

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Ba, EHM, SM Lo, SF Thioune, N. Mbengue, A. Seck, PM Guèye, S. Lo, FBD Akonde, and MH Thiam. "C91: Modèle d’accompagnement psychologique structuré en oncopédiatrie : Expérience sénégalaise." African Journal of Oncology 2, no. 1 Supplement (March 1, 2022): S38—S39. http://dx.doi.org/10.54266/ajo.2.1s.c91.thxb5511.

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INTRODUCTION : Le soutien psychologique en cancérologie pédiatrique avait pour but d’accompagner les patients, leurs familles et l’équipe soignante. A cet effet, des entretiens individuels, des activités de groupe, des activités de psychomotricité, d’art-thérapie et de conte-thérapie étaient réalisés par l’équipe. Nous nous sommes aidés d’outils. Ils étaient constitués du génogramme pour les entretiens psychosociaux, de l’auto-qestionnaire imagé pour enfants (AUQUEI) pour la qualité de vie des enfants et du test d’anxiété de Spielberg pour l’appréciation de l’état émotionnel de l’équipe. L’originalité de cette approche réside dans le fait qu’il s’agissait de la première expérience d’unité onco-pédiatrique avec une équipe de psycho-oncologie pédiatrique intégrée, en Afrique de l’Ouest, à notre connaissance. MATERIELS ET METHODES : Les auteurs ont procédé à une étude rétrospective, descriptive. Une évaluation du premier semestre de fonctionnement allant du 1er Juillet au 31 Décembre 2020 avait permis de recueillir un certain nombre de données qualitatives et quantitatives. RESULTATS : Durant le semestre, l’équipe avait reçu 172 consultants dont 115 enfants et 57 accompagnants ou aidants. Le soutien psychologique des enfants était articulé autour d’entretiens psychologiques individuels, de prescription de psychotropes dans certaines situations (délirium, tableau anxio-dépressif, douleurs neuropathiques, etc.), et des activités de psychothérapie « alternative ». Ainsi, huit séances d’art-thérapie (avec 67 participants), six séances de conte-thérapie (avec 62 participants) et cinq séances de psychomotricité (46 participants). La qualité de vie des enfants était appréciée à l’aide de l’auto-questionnaire imagé AUQUEI. Soixante-treize pour cent des enfants évalués présentaient une altération de leur qualité dans un ou plusieurs domaines. Soixante-et-neuf entretiens psychosociaux ont été réalisés au profit de ces accompagnants. Trente-et-neuf consultations post-annonces diagnostiques essentiellement étaient effectuées. Quatorze accompagnements spécifiques étaient mis en place pour les parents avec des enfants en fin de vie. Trente-et-quatre familles ont été accompagnées dans le processus de deuil par le biais d’appels téléphoniques. La plupart de ces familles résident très loin de l’hôpital. L’unité avait enregistré 59 décès durant cette période. Cinquante-et-sept accompagnants bénéficiaient d’un suivi psychologique individuel. Leur niveau de détresse émotionnelle était élevé. En effet, il était de 7,8/10 (écart type=3,44). Trois focus groupes étaient réalisés au profit de 37 accompagnants. Un suivi psychologique régulier de l’équipe d’oncologie était assuré par la psychologue clinicienne. Onze avait permis de déterminer le niveau d’anxiété chez 17 personnels fixes de l’équipe soit 94% de l’effectif total. L’équipe avait également organisé deux focus groupe et une activité de cohésion interne. Les focus groupe constituaient des espaces très sécurisés, où l’équipe était invitée à partager ses émotions et tout le poids généré par la prise en charge et/ou les décès des patients. L’activité de cohésion était également une activité de groupe réunissant tous les membres des deux équipes (oncologique et psycho-oncologique), le cadre était expressément plus souple voire quasi-ludique. Ces deux activités ont comptabilisé 32 participants. CONCLUSION : Il a également permis de mettre sur pied la première équipe multidisciplinaire de psycho-oncologie pédiatrique. En effet, les cancers de l’enfant entraînent de profonds bouleversements psychiques chez l’enfant, son entourage et sont à l’origine de véritables remaniements systémiques qu’il faut nécessairement considérer dans une démarche de soins holistique.

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Arbia Boudjelthia, F., S. T. Habri, S. A. Maamar, and N. Belhadj. "Maladies systémiques révélées par une thrombophlébite cérébrale. Expérience du service de médecine interne du CHU Sidi-Bel-Abbès." La Revue de Médecine Interne 38 (December 2017): A210—A211. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2017.10.212.

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Delévaux, Olivier. "La perception des inégalités et la promotion de la justice sociale par de futur-es enseignant-es issu-es de la migration." L’éducation en débats : analyse comparée 11, no. 1 (December 22, 2021): 78–96. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2021.11-1.e430.

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Les constats liés à la surreprésentation des élèves issu-es de la migration dans les filières de formation à exigences élémentaires ou dans les structures de l’enseignement spécialisé montrent que, malgré la mise en évidence depuis de nombreuses années des mécanismes de discrimination systémique opérant au sein du système scolaire, l’évolution en termes de réussite éducative n’est pas satisfaisante. Notre recherche qualitative s’appuie sur 25 entretiens semi-dirigés réalisés auprès de futur-es enseignant-es primaires issu-es de la migration de la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne. Elle vise à mettre en évidence des expériences d’injustices dans leur propre parcours, mais également leurs observations de discriminations liées à l’origine des élèves dans le cadre des stages et à évoquer des pistes visant un renforcement de la justice sociale au sein de l’école. Les résultats montrent que la quasi-totalité des personnes interrogées a été confrontée personnellement à des difficultés en lien avec leur histoire migratoire. Leurs parcours scolaires et de formation sont souvent parsemés d’embûches, peu linéaires, et parfois marqués par des injustices manifestes. Ils sont également souvent témoins, lors de leurs stages, de manifestations de discriminations visant les élèves issu-es de la migration. Les pistes évoquées impliquent les enseignant-es et s’orientent vers les élèves, mais surtout vers leurs familles.

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Elia, Julien, Julie Cohen, Anusha Kassan, Hieu Ngo, Kelli Stevens, and David Marulanda. "A Qualitative Investigation of the Factors that Enhance, Impede, and Require Attention for the School Success and Engagement of At-Risk Newcomer Students." Alberta Journal of Educational Research 68, no. 3 (October 7, 2022): 308–39. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i3.70259.

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Little is known about best practices to support newcomer students with a history of emotional, behavioral, or learning challenges in their pursuit of school success and engagement. The Enhanced Critical Incident Technique was employed to explore the helping, hindering, and desired practices among nine teachers who have successfully supported at-risk newcomer youth in their educational pursuits in Canada. Results revealed 64 helping and 43 hindering factors as well as 27 wish list items related to participants’ experiences of supporting newcomer students in their school success and engagement. Recommendations are made at three levels: individual, curricula, and systemic. Keywords: newcomer youth, school disengagement, school re-engagement, academic success, qualitative research, enhanced critical incident technique On sait peu de choses sur les meilleures pratiques pour soutenir les élèves nouvellement arrivés et ayant des antécédents de problèmes émotionnels, comportementaux ou d'apprentissage dans leur quête de réussite et d'engagement scolaires. La méthode améliorée des incidents critiques a été utilisée pour explorer les pratiques positives, négatives et désirées chez neuf enseignants qui ont soutenu avec succès des jeunes nouveaux arrivants à risque dans leur parcours scolaire au Canada. Les résultats ont révélé 64 facteurs positifs et 43 facteurs négatifs ainsi que 27 éléments désirés liés aux expériences des participants en matière de soutien aux élèves nouvellement arrivés dans leur réussite scolaire et leur engagement. Des recommandations sont formulées à trois niveaux : individuel, curriculaire et systémique. Mots clés : jeunes nouveaux arrivants, désengagement scolaire, réengagement scolaire, réussite scolaire, recherche qualitative, méthode améliorée des incidents critiques

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Andriamisa-Ramihone, Amédée Marie. "Apories et autisme cognitif synchroniques d’un systême multiscalaire, quasi-conscient d’être inconscient." Acta Europeana Systemica 10 (December 15, 2020): 49–64. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v10i0.59873.

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Catalyseur, la pandémie Covid19 a exacerbé les absurdités et les incohérences (burn out sociétal) des politiques publiques d’un système complexe, le monde des finitudes. Ruptures écologique, technologique, économique, organisationnelle et enfin paradigmatique, puis inégalités sociales maintenant déconfinées, et angle mort (ottoscharmerien) de l’échec collectif s’invitent et bouleversent cette ataraxie de l’homme du xxe siècle. Pris dans une fièvre obsidionale, ne s’est-il pas préparé à une castramétation dans les règles de l’art, subissant une poliorcétique par la pandémie et entraînant un contexte de faillite généralisée des institutions, bref une crise systémique ? Aujourd’hui, industrialisation, financiarisation, massification, marchandisation disloquent le potentiel de la pensée noétique de l’homme, et partant sa Con-Science, présentant ainsi un présent hoplitique. Comme les Romains de la fin de la République, "nous ne pouvons plus supporter ni nos vices ni leurs remèdes" disait Tite Live. Le système s’empêtre dans ses contradictions …aporétiques et semble embourbé dans sa logique délétère, le menant au mieux dans un statu quo et au pire vers une régression bloquée dans ses connaissances acquises ! Une troisième voie est-elle possible et envisageable ? Car tout compte fait, c’est la conscience humaine qui est confinée dans un présent, souhaité frugal et noétique mais sans arriver à s’en dépêtrer cependant ! "S’enrichir des expériences passées, prendre en compte les situations présentes tout en étant attentif à un avenir qui émerge" est l’apophtegme idoine quand il va falloir repenser le monde. Certes, "la planète vit, titube, roule, hoquète, pète, au jour le jour" selon Edgar Morin en pensant sortir du xxe siècle, aussi ne faudra-t-il pas conjuguer et synchroniser la trilogie "Passé-Présent-Futur" avec le trièdre aristotélicien de l’homme "Pneuma-Soma-Psukhe" ? Le futur qui émerge se prépare et s’anticipe, ce qui signifie qu’il ne faut pas seulement tourner la page, mais changer carrément de livre ! Changer de registre, de paradigme, voire changer d’ère requiert du temps pour que les plis prennent (expression menant au concept cum-plexus). La complexité systémique ne se résout pas aisément quand il faut "prendre le passé pour faire le présent et anticiper le futur", pour déconstruire et décoloniser l’imaginaire, puis décloisonner les connaissances, à travers une judicieuse Knowledge Management…. La prospective qui n’est pas une discipline ou techniques visant à "prédire" l'avenir (l'avenir est imprévisible et sera ce que l'on fera : "On ne décide pas de l’avenir, il se décide", disait Hannah Arendt !) mais à en étudier les processus, les possibles et les souhaitables, se profile à l’horizon en embuscade, pour servir d’outil permettant de re-penser le monde après cette pandémie !

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Maia, Marta R., and Dayane do C. Barretos. "A potência mediadora do testemunho na configuração dos relatos jornalísticos sobre a violência contra mulheres na série Um vírus e duas guerras." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 11, no. 2 (December 16, 2022): 76–89. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v11.n2.2022.491.

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PT. O trabalho aborda o papel do testemunho em narrativas de violência contra as mulheres em todo território nacional. Ao entender que tal violência se constitui de forma sistêmica e está intimamente vinculada às hierarquias de poder de caráter patriarcal arraigadas na sociedade, e que precisam ser denunciadas para que o futuro possa ser vislumbrado de outra maneira, realizamos uma leitura de várias reportagens que trazem a cobertura dessa violência em 2020. A série, denominada Um vírus e duas guerras, foi veiculada a partir de uma espécie de consórcio, formado por sete mídias parceiras, que atuam fora do circuito mainstream do jornalismo: Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina e Marco Zero Conteúdo. Tendo como eixo de discussão o “texto testemunhal” (Frosh, 2009), temos como objetivo compreender, a partir das falas das vítimas, profissionais de apoio, familiares e dos próprios jornalistas, os modos como as lógicas patriarcais e as nuances específicas do contexto brasileiro emergem de forma a complexificar esse problema público, evidenciando uma prática jornalística menos afeita a uma perspectiva presentista, além de revelar a relevância do testemunho no jornalismo. Compreendemos, portanto, a potência do aspecto testemunhal nas produções sobre violência como um importante gesto interpretativo que permite que um episódio temporalmente localizado de violência se insira em um continuum de permanências e rupturas. E é exatamente esse continuum que configura a dimensão estrutural da violência de gênero. Nessa perspectiva, entendemos que o testemunho midiático amplia a noção de testemunho no jornalismo ao envolver produtores e receptores em uma experiência comunicacional que garante outros tipos de acesso ao que está sendo noticiado. Consideramos ainda que é possível complementar os dados e informações disponíveis com os testemunhos de quem convive e/ou conviveu com a violência de forma direta ou indireta, garantindo, assim, a identificação das recorrências e dos ciclos que se repetem, o que pode contribuir para fomentar a discussão sobre políticas públicas de prevenção à violência contra as mulheres no Brasil. *** EN. This article discusses the role of testimony in narratives of violence against women in Brazil. Several reports on gender-based violence in 2020 have been contextualized on the premise that gender-based violence is systemic. Intimately linked to patriarchal power hierarchies embedded in society, this violence must be denounced in order to envision a different future. The show A Virus and Two Wars was analyzed: it was broadcasted by a consortium of seven partner media outlets operating outside mainstream journalism circuits: Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina and Marco Zero Content. Drawing from the concept of "testimonial text" (Frosh, 2009) and based on the testimonies of victims, welfare professionals, family members and journalists themselves, we sought to understand the ways in which patriarchal rationales and dynamics specific to the Brazilian context emerge from these accounts, complexifying the public issue. Our approach highlights, on the one hand, a journalistic praxis that is not very " present ", and on the other hand, the importance of personal testimony in journalism. Testimony in works about violence is powerful. It is therefore considered to be an important interpretative gesture that allows to embed an episode of violence that is situated in time in a continuum of permanencies and disruptions that shapes the structural dimension of gender-based violence. In this light, testimony in the media appears to broaden the notion of testimony in journalism as it engages transmitters and receivers in a communicative experience capable of fostering deeper forms of access to the topic of the report. Furthermore, combining the available data and information with the testimonies of those who directly or indirectly experience and/or have experienced violence, would allow to identify recurring patterns and cycles, which could contribute to the debate on public policies for the prevention of gender-based violence in Brazil. *** FR. Cet article traite du rôle du témoignage dans les récits de violence à l'égard des femmes au Brésil. Plusieurs reportages rendant compte de cette violence en 2020 ont été mis en perspective à partir du présupposé que cette violence se constitue de manière systémique. Étroitement liée aux hiérarchies de pouvoir de nature patriarcale ancrées dans la société, ces violences doivent être dénoncées pour que l'on puisse entrevoir un avenir différent. La série ayant fait l’objet de l’analyse, intitulée Un virus et deux guerres, a été diffusée par un consortium formé par sept médias partenaires, qui opèrent en dehors du circuit du journalisme mainstream, à savoir, Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina et Marco Zero Content. Partant du concept de « texte testimonial » (Frosh, 2009), nous avons cherché à comprendre, à partir des témoignages des victimes, des professionnels de l’assistance, des membres de la famille et des journalistes eux-mêmes, les façons dont les logiques patriarcales et les nuances spécifiques au contexte brésilien émergent de ces propos, qui complexifient ce problème public. Notre approche révèle, d’une part, une pratique journalistique peu « présentiste », et d’autre part, le poids du témoignage dans le journalisme. Le témoignage dans les productions sur la violence, par sa puissance, est ainsi perçu comme un geste interprétatif important qui permet d'insérer un épisode de violence situé dans le temps dans un continuum de permanences et de ruptures qui configure la dimension structurelle de la violence de genre. Dans cette optique, le témoignage médiatique semble élargir la notion de témoignage dans le journalisme car il implique les producteurs et les récepteurs dans une expérience communicationnelle capable de favoriser d'autres accès à ce qui est rapporté. Par ailleurs, il conviendrait d’associer aux données et aux informations disponibles les témoignages de ceux qui vivent et/ou ont vécu la violence directement ou indirectement, de façon à identifier des récurrences et des cycles, ce qui peut contribuer à alimenter le débat sur les politiques publiques de prévention de la violence envers les femmes au Brésil. ***

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Vanlerberghe, J., F. Dezoteux, C. Martin, M. Jachiet, A. Soria, F. Tétart, A. B. Modeste-Duval, et al. "Efficacité et tolérance des inhibiteurs de Janus kinase dans le traitement de la dermatite atopique modérée à sévère de l’adulte réfractaire à d’autres systémiques: expérience en vraie vie." Annales de Dermatologie et de Vénéréologie - FMC 2, no. 8 (November 2022): A67—A68. http://dx.doi.org/10.1016/j.fander.2022.09.066.

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Cordon, Charissa, Jennifer Lounsbury, Delia Palmer, and Cheryl Shoemaker. "Application du modèle synergique au modèle de soins infirmiers en contexte de soins hospitaliers et ambulatoires – expérience de deux établissements en milieu urbain : Centre des sciences de la santé d’Hamilton et Centre régional de cancérologie de Grand." Canadian Oncology Nursing Journal 31, no. 2 (May 7, 2021): 195–204. http://dx.doi.org/10.5737/23688076312195204.

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L’incidence et la prévalence du cancer continuent à augmenter dans l’ensemble du Canada. On s’attend à ce que un Canadiens sur deux souffrent d’un cancer à un moment de leur vie (Canadian Cancer Society/Société canadienne du cancer, 2021). Comme la complexité et la gravité des cas de cancer sont en hausse, il devient essentiel de définir le ratio idéal infirmière-patients et le nombre de patients par infirmière dans les services d’oncologie. Deux infirmières en chef chevronnées amenées à définir dans leurs secteurs respectifs le meilleur modèle à associer à celui en place pour les soins infirmiers ont décidé, après s’être concertées, de mettre en œuvre le modèle synergique. Le « modèle synergique » est un modèle de pratique professionnelle élaboré par l’American Association of Critical Care Nurses (AACN) dans lequel les soins infirmiers reflètent l’intégration des connaissances, des aptitudes, des comportements, des compétences et de l’expérience des infirmières pour répondre aux besoins des patients et de leurs familles (Curley, 2007). Il offre une structure pour harmoniser les ressources en soins infirmiers et les besoins en soins des patients et a été adapté à différents types de soins. Cependant, ce modèle n’avait pas été mis en place dans des unités hospitalières d’oncologie chirurgicale ni dans des services d’oncologie ambulatoires. Grâce à une méthodologie d’amélioration de la qualité, le modèle synergique a été testé avec succès dans ces nouveaux services. Il peut être utilisé pour établir le besoin de ressources supplémentaires en soins infirmiers assurés par des infirmières spécialisées en oncologie ainsi qu’une combinaison appropriée d’aptitudes offertes par des équipes infirmières intraprofessionnelles. Il sert à évaluer les patients adultes en oncologie qui se présentent dans une salle de traitements ambulatoires systémiques pour recevoir des soins non planifiés en raison de symptômes.

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Lydon-Hassen, Kathleen, Leigh Jonah, Lisa Mayotte, Ashley Hrabowy, Bonny Graham, Beverley Missens, Amanda Nelson, et al. "Sommaire des résultats des enquêtes Tracks mises en œuvre par les Premières Nations en Saskatchewan et en Alberta, au Canada, de 2018 à 2020." Relevé des maladies transmissibles au Canada 48, no. 4 (April 6, 2022): 163–75. http://dx.doi.org/10.14745/ccdr.v48i04a05f.

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Contexte : Le système intégré de surveillance biocomportementale de l’Agence de la santé publique du Canada — Enquêtes Tracks — évalue le fardeau du VIH, de l’hépatite C et des risques associés dans les populations clés au Canada. De 2018 à 2020, les enquêtes Tracks ont été mises en œuvre avec succès par les organisations de services de santé dirigées par les Premières Nations en Alberta et en Saskatchewan. Méthodes : Les équipes responsables des enquêtes dirigées par les Premières Nations ont invité les membres de la collectivité qui s’identifiaient comme membres des Premières Nations, des Inuits ou des Métis à participer aux enquêtes Tracks et au dépistage du VIH, de l’hépatite C et de la syphilis. Des informations ont été recueillies sur les déterminants sociaux de la santé, le recours aux services de prévention, la consommation de substances, les comportements sexuels et les soins du VIH et de l’hépatite C. Des statistiques descriptives sont présentées. Résultats : Parmi les 1 828 participants, 97,4 % se sont identifiés comme membres des Premières Nations et 91,4 % vivaient dans une collectivité située dans une réserve. Plus de la moitié (52,2 %) étaient des femmes cisgenres, l’âge moyen était de 36,3 ans, 82,5 % vivaient dans un logement stable, 82 % avaient accès à des soins de santé primaires et 73,8 % ont déclaré avoir une bonne ou excellente santé mentale. La plupart des participants (97 %) avaient un membre de leur famille qui avait été placé dans un pensionnat. Des proportions élevées ont été victimes de stigmatisation et de discrimination (65,6 %), de contraintes financières (64,3 %) et d’abus dans l’enfance (65,1 %). Le dépistage du VIH (62,8 %) et de l’hépatite C (55,3 %) était relativement élevé. La prévalence du VIH était de 1,6 % (dont 64 % connaissaient leur statut d’infection). La prévalence de l’acide ribonucléique de l’hépatite C était de 5 % (44,9 % des personnes connaissaient leur statut d’infection actuel). Conclusion : Des expériences historiques et continues de traumatismes et une prévalence plus élevée de l’hépatite C ont été déterminées, réaffirmant les données probantes du legs du colonialisme, des pensionnats autochtones et du racisme systémique. La participation élevée au dépistage et à la prévention des infections transmissible sexuellement et par le sang (ITSS) reflète l’importance des services et des programmes de soins de santé adaptés à la culture, sûrs et réactifs, dirigés par les Premières Nations, pour obtenir de meilleurs résultats pour les peuples des Premières Nations.

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