Статті в журналах з теми "Évaluation langagière en langue seconde"
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Sauvage, Jérémi, Carole Fleuret, and Nathalie Auger. "Étude des erreurs orthographiques en français langue seconde d’élèves issus de la communauté gitane roussillonnaise : une étude de cas." Articles 19, no. 2 (January 15, 2018): 118–33. http://dx.doi.org/10.7202/1042852ar.
Повний текст джерелаCasanova, Dominique, and Marc Demeuse. "Évaluateurs évalués : évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d’une épreuve d’expression écrite à forts enjeux." Mesure et évaluation en éducation 39, no. 3 (June 12, 2017): 59–94. http://dx.doi.org/10.7202/1040137ar.
Повний текст джерелаSaussure, Louis de. "Aimer une langue: de l’expérience linguistique à l’attachement." FLE: français langue en expérience(s) 323 (2024): 21–42. http://dx.doi.org/10.4000/11qee.
Повний текст джерелаLe Thiec, Morgan, Monika Jezak, and Élissa Beaulieu. "Niveaux de compétence linguistique canadiens et les outils connexes : une proposition pédagogique raisonnée en FLS pour immigrants adultes en contexte francophone minoritaire." Canadian Journal of Applied Linguistics 21, no. 1 (February 28, 2018): 123–40. http://dx.doi.org/10.7202/1057921ar.
Повний текст джерелаBurton, Jennifer, and Shakina Rajendram. "Translanguaging-as-Resource: University ESL Instructors’ Language Orientations and Attitudes Toward Translanguaging." TESL Canada Journal 36, no. 1 (October 1, 2019): 21–47. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v36i1.1301.
Повний текст джерелаWallon, Estelle, Dalila Rezzoug, Malika Bennabi-Bensekhar, Coralie Sanson, Geneviève Serre, Marcellin Yapo, Élise Drain, and Marie Rose Moro. "Évaluation langagière en langue maternelle pour les enfants allophones et les primo-arrivants." La psychiatrie de l'enfant 51, no. 2 (2008): 597. http://dx.doi.org/10.3917/psye.512.0597.
Повний текст джерелаRetana Calderón, Róger. "Analyse du discours: L'entretien comme pratique langagière différenciée." LETRAS, no. 42 (July 2, 2007): 61–99. http://dx.doi.org/10.15359/rl.2-42.3.
Повний текст джерелаHahn, Martin. "Sprachstandstests Deutsch als Fremdsprache online." Traduction et Langues 4, no. 1 (December 31, 2005): 36–42. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v4i1.329.
Повний текст джерелаČervenková, Marie. "L’interférence de l’anglais dans la production langagière des étudiants de français." CASALC Review 10, no. 2 (December 20, 2020): 41. http://dx.doi.org/10.5817/casalc2020-2-4.
Повний текст джерелаVignola, Marie-Josée, Richard Kenny, Mary-Anne Schilz, and Bernard Andrews. "Multimédia interactif et formation des maîtres en français langue seconde: évaluation formative." Canadian Modern Language Review 56, no. 1 (September 1999): 180–202. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr.56.1.180.
Повний текст джерелаSIMARD, DAPHNÉE. "L'éveil au langage en classe de langue seconde: de la sensibilisation langagière à l'enseignement de la forme." Journal of French Language Studies 17, no. 2 (May 15, 2007): 187–206. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269507002839.
Повний текст джерелаCong-Lem, Ngo. "Implementing Portfolio-Based Learning (PoBL) for L2 Training: Vietnamese EFL Learners’ Motivational Orientations and Listening Achievement." TESL Canada Journal 37, no. 3 (December 31, 2020): 1–26. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v37i3.1342.
Повний текст джерелаGiles, Amanda. "Navigating the Contradictions: An ESL Teacher's Professional Self-Development in Collaborative Activity." TESL Canada Journal 35, no. 2 (December 31, 2018): 104–27. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v35i2.1292.
Повний текст джерелаArmand, Françoise. "Le rôle des capacités métalinguistiques et de la compétence langagière orale dans l'apprentissage de la lecture en français langue première et seconde." Canadian Modern Language Review 56, no. 3 (March 2000): 469–95. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr.56.3.469.
Повний текст джерелаLeBouthillier, Josée, and Renée Bourgoin. "Communication orale et évaluation formative pour l’apprentissage dans les centres de littératie en immersion française." OLBI Journal 12 (December 22, 2022): 163–83. http://dx.doi.org/10.18192/olbij.v12i1.5966.
Повний текст джерелаDaigle, Daniel, Isabelle Mathieu, and Isabelle Montésinos-Gelet. "Évaluation du traitement des correspondances phonèmes/phonogrammes chez des lecteurs/scripteurs adultes en début d’apprentissage du français langue seconde." Canadian Modern Language Review 64, no. 4 (June 2008): 637–61. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr.64.4.637.
Повний текст джерелаDelage, Hélène, Mélodie Matrat, Olivia Hadjadj, Hélène Delage, Mélodie Matrat, Olivia Hadjadj, and Margaret Kehoe. "L’évaluation dynamique du langage oral chez l’enfant : études pilotes." Éla. Études de linguistique appliquée N° 210, no. 2 (January 29, 2024): 197–214. http://dx.doi.org/10.3917/ela.210.0071.
Повний текст джерелаCopin, Mireille, Cyrille Granget, and Inès Saddour. "Étude des verbes de collision instrumentée en français L1 et L2 : apport du clustering." SHS Web of Conferences 191 (2024): 10003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419110003.
Повний текст джерелаJuillet, Melissa. "L’emploi de parce que micro-syntaxique en français L2 : une étude interactionnelle et multimodale." SHS Web of Conferences 191 (2024): 01008. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419101008.
Повний текст джерелаGuy, Gregory R. "The Sociolinguistic Types of Language Change." Diachronica 7, no. 1 (January 1, 1990): 47–67. http://dx.doi.org/10.1075/dia.7.1.04guy.
Повний текст джерелаBeynen, Tina. "Metaphor Comprehension and Engineering texts: Implications for English for Academic Purpose (EAP) and First-year University Student Success." TESL Canada Journal 37, no. 1 (September 18, 2020). http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v37i1.1332.
Повний текст джерелаLe Thiec, Morgan. "Le CLIC en ligne : enjeux et réponses." OLBI Working Papers 5 (August 5, 2013). http://dx.doi.org/10.18192/olbiwp.v5i0.1127.
Повний текст джерелаBen Harrat, Malika, and Anne-Christel Zeiter. "Derrière la langue, les positionnements sociaux. Pouvoir faire entendre sa voix en langue seconde." Nouvelle Revue Synergies Canada, no. 15 (February 4, 2022). http://dx.doi.org/10.21083/nrsc.v2022i15.6502.
Повний текст джерелаMilićević, Jasmina, and Marie-Josée Hamel. "Un dictionnaire de reformulation pour les apprenants du français langue seconde." Aspects linguistiques, March 6, 2008, 145–67. http://dx.doi.org/10.7202/017713ar.
Повний текст джерелаPapin, Kevin. "L’impact de tâches communicatives de réalité virtuelle sur la volonté de communiquer à l’extérieur de la classe : perceptions d’apprenants de FLS à Montréal." Canadian Modern Language Review, September 20, 2021, e20200017. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr-2020-0117.
Повний текст джерелаGouaich, Karima, and Marie-Noëlle Roubaud. "Prendre en compte les parcours sociolangagiers des migrants : Mieux comprendre ce qui se joue lors des interactions langagières didactiques." Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)(1) 1 (2024). http://dx.doi.org/10.4000/11q9q.
Повний текст джерелаAmbrosio, Laura. "Enseignants des langues internationales au Canada et recherche en multilinguisme : un aperçu en Ontario." OLBI Working Papers 2 (August 5, 2011). http://dx.doi.org/10.18192/olbiwp.v2i0.1087.
Повний текст джерелаKohwer, Rudy. "ANALYSE D'UNE PRODUCTION ÉCRITE ET ORALE: SENS EN CONTEXTE ÉNONCIATIF DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE." fólio - Revista de Letras 12, no. 2 (February 15, 2021). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i2.7226.
Повний текст джерелаJee, Min Jung. "From First Life to Second Life: Evaluating task-based language learning in a new environment / De la vie réelle à la vie virtuelle: évaluation de l'apprentissage des langues basé sur les tâches dans un nouvel environnement." Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie 40, no. 1 (May 9, 2014). http://dx.doi.org/10.21432/t2f595.
Повний текст джерелаFilipe, Luzonzo. "GÉNERO RECONTO: ANÁLISE LINGUÍSTICA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE PORTUGUÊS EM ANGOLA." fólio - Revista de Letras 12, no. 1 (July 2, 2020). http://dx.doi.org/10.22481/folio.v12i1.6720.
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