Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Enseignants issus de la migration.

Книги з теми "Enseignants issus de la migration"

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-20 книг для дослідження на тему "Enseignants issus de la migration".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Manco, Altay. Integration et identites: Strategies et positions des jeunes issus de l'immigration. Bruxelles: De Boeck Universite, 1999.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

professionnelle, Centre européen pour le développement de la formation. Pour Une Formation D'animateurs-Formateurs Issus de la Migration: Analyse D'une Expérience et Guide Pour L'action. S.l: s.n, 1985.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Auteur, Fibbi Rosita, and Vial Marie Auteur, eds. Secondas - Secondos: Le processus d'intégration des jeunes adultes issus de la migration espagnole et italienne en Suisse. Zurich: Seismo, 2003.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Andy, Curtis, and Romney Mary, eds. Color, race, and English language teaching: Shades of meaning. Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2006.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Stewart, Anthony. You must be a basketball player: Rethinking integration in the university. Halifax: Fernwood Pub., 2009.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Stewart, Anthony. You must be a basketball player: Rethinking integration in the university. Halifax: Fernwood Pub., 2009.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Drissi, M'hamed. Le nouveau Code marocain de nationalité et les enfants issus du mariage mixte: Actes de la journée d'études organisée à Rabat le 15 décembre 2007 par l'Association "Migrations et Droits" et la chaire UNESCO "Migration et Droits Humains" au sein de l'Institut National de la Jeunesse et de la Démocratie pour célébrer la journée internationale des droits de l'homme (le 10 décembre) et la journée internationale des migrants (le 18 décembre). Rabat: Bouregreg, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Conflits de savoirs en formation des enseignants: Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles: De Boeck Université, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Quand le Défi Est Appelé Intégration: Parcours de Socialisation et de Personnalisation de Jeunes Issus de la Migration. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2001.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Karpinski, Eva C. Borrowed Tongues: Life Writing, Migration, and Translation. Wilfrid Laurier University Press, 2012.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Borrowed Tongues: Life Writing, Migration, and Translation. Wilfrid Laurier University Press, 2012.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

(Editor), Pearl Rock Kane, and Alfonso J. Orsini (Editor), eds. The Colors of Excellence: Hiring and Keeping Teachers of Color in Independent Schools. Teachers College Press, 2003.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning. Taylor & Francis Group, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Romney, Mary, and Andy Curtis. Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning. Taylor & Francis Group, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

(Editor), Andy Curtis, and Mary Romney (Editor), eds. Color, Race, And English Language Teaching: Shades of Meaning. Lawrence Erlbaum Associates, 2006.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Romney, Mary, and Andy Curtis. Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning. Taylor & Francis Group, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Romney, Mary, and Andy Curtis. Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning. Taylor & Francis Group, 2019.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Puchovská, Zuzana, ed. Le discours grammatical contextualisé slovaque dans la description du français. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004161.

Повний текст джерела
Анотація:
Le discours grammatical contextualisé dans la description du français que l’on a pu remarquer dans les ouvrages (grammaires ou manuels) de français langue étrangère conçus et publiés hors de France n’est pas certes un phénomène nouveau mais un phénomène dont l’intérêt commence à être clairement mis en exergue. La présente monographie s’inscrit ainsi dans la recherche, analyse et théorisation des contextualisations du discours grammatical envisagé dans sa matérialité discursive, c’est-à-dire dans ses formes et ses contenus, tels les explications, les commentaires ou les représentations sémiotiques. Les différentes formes de contextualisation naissent notamment du souci des auteurs non natifs d’adapter leur discours descriptif et explicatif aux contextes linguistique, éducatif et culturel d’enseignement des apprenants allophones. Par une étude diachronique qui examine le discours grammatical des auteurs slovaques de la période entre 1918 et 2018, cette contribution rejoint une volonté déjà constatée de renouveler la description de référence du français où s’influencent mutuellement les savoirs savants et les savoirs issus des représentations des acteurs du contexte éducatif concerné (enseignants et apprenants).
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Scott, Kimberly A. Compugirls: How Girls of Color Find and Define Themselves in the Digital Age. University of Illinois Press, 2021.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

COMPUGIRLS: How Girls of Color Find and Define Themselves in the Digital Age. University of Illinois Press, 2021.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії