Добірка наукової літератури з теми "Distances parcourues"
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Статті в журналах з теми "Distances parcourues"
Rouault, Rémi. "Mobilités et scolarités : des contraintes aux stratégies." Diversité 187, no. 1 (2017): 85–92. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4396.
Повний текст джерелаGagné, Diane. "Femmes « opérateur » 30 ans ont passés : quelles distances parcourues ?" Gestion 2000 36, no. 1 (2019): 79. http://dx.doi.org/10.3917/g2000.361.0079.
Повний текст джерелаMel’čuk, Igor. "Les prépositions zéro en français." Lingvisticæ Investigationes. International Journal of Linguistics and Language Resources 41, no. 2 (December 31, 2018): 269–83. http://dx.doi.org/10.1075/li.00023.mel.
Повний текст джерелаLEDIEU, L., R. TRAMOY, D. MABILAIS, S. RICORDEL, B. TASSIN, and J. GASPERI. "Dynamique de transfert des macroplastiques en estuaire de Loire : trajectoires et facteurs d’influence." Techniques Sciences Méthodes 3 (March 20, 2023): 53–62. http://dx.doi.org/10.36904/202303053.
Повний текст джерелаLe Néchet, Florent. "Approche multiscalaire de la mobilité domicile-travail en Île-de-France et dans la région Rhin-Ruhr." Cahiers de géographie du Québec 56, no. 158 (February 28, 2013): 405–26. http://dx.doi.org/10.7202/1014553ar.
Повний текст джерелаFenart, Raphaël, and Marion Biecq-Sellier. "Trajets ontogéniques des points du squelette céphalique : distances parcourues et vitesses de déplacement dans le référentiel vestibulaire." International Orthodontics 2, no. 4 (December 2004): 265–78. http://dx.doi.org/10.1016/s1761-7227(04)95553-2.
Повний текст джерелаBarbonne, Rémy. "Gentrification, nouvel urbanisme et évolution de la mobilité quotidienne : vers un développement plus durable ? Le cas du Plateau Mont-Royal (1998-2003)." Recherche 49, no. 3 (February 5, 2009): 423–45. http://dx.doi.org/10.7202/019875ar.
Повний текст джерелаLéo, Pierre-Yves, and Jean Philippe. "Centres-villes et périphéries commerciales : le point de vue des consommateurs." Cahiers de géographie du Québec 44, no. 123 (April 12, 2005): 363–97. http://dx.doi.org/10.7202/022926ar.
Повний текст джерелаGourdine, Jean-Luc, Jean-Christophe Bambou, Mario Giorgi, Gladys Loranger-Merciris, and Harry Archimède. "Performance of growing pigs reared indoors or outdoors in sweet-potato fields." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 71, no. 1-2 (July 3, 2018): 41. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.31347.
Повний текст джерелаZalani, Karima, Guillaume Duteurtre, and Mohammed Tahar Benyoucef. "Saisonnalité de la production laitière bovine et implications pour le renforcement de la collecte industrielle dans la wilaya de Skikda (Algérie)." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 74, no. 2 (June 30, 2021): 83–92. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.36365.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Distances parcourues"
Seppecher, Manon. "Mining call detail records to reconstruct global urban mobility patterns for large scale emissions calculation." Electronic Thesis or Diss., Lyon, 2022. http://www.theses.fr/2022LYSET002.
Повний текст джерелаRoad traffic contributes significantly to atmospheric emissions in urban areas, a major issue in the fight against climate change. Therefore, joint monitoring of road traffic and related emissions is essential for urban public decision-making. And beyond this kind of procedure, public authorities need methods for evaluating transport policies according to environmental criteria.Coupling traffic models with traffic-related emission models is a suitable response to this need. However, integrating this solution into decision support tools requires a refined and dynamic char-acterization of urban mobility. Cell phone data, particularly Call Detail Records, are an interesting alternative to traditional data to estimate this mobility. They are rich, massive, and available worldwide. However, their use in literature for systematic traffic characterization has remained limited. It is due to low spatial resolution and temporal sampling rates sensitive to communication behaviors.This Ph.D. thesis investigates the estimation of traffic variables necessary for calculating air emis-sions (total distances traveled and average traffic speeds) from such data, despite their biases. The first significant contribution is to articulate methods of classification of individuals with two distinct approaches of mobility reconstruction. A second contribution is developing a method for estimating traffic speeds based on the fusion of large amounts of travel data. Finally, we present a complete methodological process of modeling and data processing. It relates the methods proposed in this thesis coherently
Bossard, Martin. "Perception visuelle du mouvement propre : effets des mouvements de la tête durant la marche sur l'estimation de la distance parcourue à partir du flux optique." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0254/document.
Повний текст джерелаWhen exploring their environment, humans and other animals have the ability to use many sources of information to estimate the distance they travel. Several studies have shown that optic flow is a significant cue to perceive distance travelled. Furthermore, it was found that adding various viewpoint oscillations to a purely translational optic flow, simulating forward self-motion, modulated this perception. In a series of experiments, we tested whether the perception of distance travelled was also affected by viewpoint oscillation, similar to head motion during natural walking. A first series of experiments, participants were exposed to an immersive optic flow simulating forward self-motion and they were asked to indicate when they thought they had reached the remembered position of a previously seen target. Two further experiments aimed to test whether the idiosyncrasy of viewpoint oscillations affects the perception of distance travelled in stationary observers and whether the absence of their own viewpoint oscillation played an important role in subjects’ estimates, while they were walking on a treadmill. And finally, in a last experiment we tried to develop a dynamic measure of distance travelled to a previously seen target, with a continuous pointing task method. Overall, our results show that viewpoint oscillations play an important role in visual self-motion perception and that several parameters (including visual information, proprioceptive information and ecological aspects of natural walking) seem to be involved in this process
Sarradin, François. "Analyse morphologique des espaces ouverts urbains le long de parcours : mesure des variations des formes de ciel par la squelettisation." Phd thesis, Université de Nantes, 2004. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009410.
Повний текст джерелаFratini, Simone. "Cristallisation des polarons à basse densité et transition isolant-métal : effets des interactions coulombiennes à longue portée." Université Joseph Fourier (Grenoble), 1999. http://www.theses.fr/1999GRE10057.
Повний текст джерелаBéland, Nathalie. "Impact d'un programme d'entraînement périodisé sur la distance de marche parcourue chez les personnes âgées de 55 ans et plus." Mémoire, 2007. http://www.archipel.uqam.ca/1160/1/M10167.pdf.
Повний текст джерелаPenkov, Delcho. "Localisation de défauts dans les réseaux HTA en présence de génération d'énergie dispersée." Phd thesis, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00681246.
Повний текст джерелаPage-Lamarche, Violaine. "Styles d'apprentissage et rendement académique dans les formations en ligne." Thèse, 2004. http://hdl.handle.net/1866/17802.
Повний текст джерелаPage-Lamarche, Violaine. "Styles d'apprentissage et rendements académiques dans les formations en ligne." Phd thesis, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00091531.
Повний текст джерелаLe cadre qui a servi à l'analyse des données qualitatives et quantitatives de la recherche comprend trois dimensions principales : l'apprentissage dans les formations en ligne, les styles d'apprentissage et le rendement académique. Ces dimensions sont à mettre directement en relation avec les théories andragogiques et plus spécifiquement avec la théorie de l'apprentissage expérientiel. Les questions et les hypothèses de travail qui ont été élaborées sont basées sur le croisement de ces différentes dimensions.
Les données quantitatives ont été recueillies auprès de 105 répondants issus de trois cours obligatoires (INF 5100, INF 9002 et INF 9003) du certificat en Informatique Appliquée à l'organisation (IAO - 4380) de la Télé-Université. Deux questionnaires ont été soumis aux répondants : un questionnaire de données socio-démographiques et d'habiletés techniques et un questionnaire d'identification des styles d'apprentissage : le Learning Style Questionnaire, version française abrégée (LSQ-Fa) de Fortin, Chevrier, Théberge, Leblanc et Amyot (2000). De plus, joints à ces données quantitatives, il convient également de prendre en compte 72 résultats de rendement académique. Les données qualitatives ont été recueillies auprès d'un échantillon de 15 répondants, suite à la passation d'entretiens semi-dirigés d'une durée d'environ 1 heure. Cet échantillon a été élaboré selon la méthode des quotas.
L'analyse des données quantitatives nous a permis de déterminer : 1) les caractéristiques de l'échantillon (caractéristiques démographiques; sociales et professionnelles et les habiletés techniques); 2) les styles d'apprentissage (style d'apprentissage bruts; styles d'apprentissage uniques et composés; analyse des principales composantes; rôle joué par l'indice de préférence); 3) les correspondances possibles entre : styles d'apprentissage et genre; styles d'apprentissage et catégorie socio-professionnelle; styles d'apprentissage et domaine d'étude; styles d'apprentissage et terrain de recherche; et finalement style d'apprentissage et rendement académique.
Dans un second temps, nous avons procédé à l'analyse des données qualitatives afin de confirmer, infirmer et compléter les données quantitatives et afin de déterminer : 1) la perception des répondants quant à leur propre style d'apprentissage et 2) le sens donné par les répondants à leur propre situation d'apprentissage en ligne. L'analyse de contenu a été retenue comme méthode de travail pour le traitement des données qualitative. Nous avons procédé à l'analyse du contenu latent en ne retenant que les unités de sens porteuse d'informations relatives à la question de recherche.
Частини книг з теми "Distances parcourues"
MIRAS, Grégory, and Najib ARBACH. "L’apport d’une plateforme numérique sur l’hybridation de cours de FLE pour les apprenants et les enseignants." In Numérique et didactique des langues et cultures, 23–36. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5764.
Повний текст джерелаCamia, Florence, Yoann Krawczyk, Pierre Claude Diodoro, EMac31 (Equipe Mobile d’accompagnement) ARSE, Château Sage, and ASEI. "Atelier 2. Coopérer pour améliorer les parcours d’usagers et lutter contre les ruptures." In DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…, 190–99. Champ social, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0190.
Повний текст джерелаClot, Sandrine, Franck Bruchet, Faustine Promonet, and Pascal Robeau. "Atelier 4. « Deux nouveaux services, deux innovations pour sécuriser les parcours professionnels des jeunes »." In DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…, 210–19. Champ social, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0210.
Повний текст джерелаKrawczyk, Yoann, Angélique Peyre-Teisseire, Jean-Christophe Zibaico, and ITEP Alicantes (30). "Atelier 12. Comment favoriser la participation active des usagers et de ses représentants légaux tout au long de son parcours ?" In DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…, 292–99. Champ social, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0292.
Повний текст джерелаLafore, Robert. "Nouveaux paradigmes : « inclusion, territoire, parcours, dispositif ». Quelles sont les conséquences de cette recomposition pour les personnes accompagnées, pour les professionnels, pour les organisations ?" In DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…, 78–95. Champ social, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0078.
Повний текст джерелаSoubie, Amélie. "Réduire la distance à l’enseignement supérieur : le stage comme instrument transformateur des territoires." In Territoires et parcours. De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ?, 343–58. Céreq, 2023. http://dx.doi.org/10.4000/books.cereq.3000.
Повний текст джерелаIMPELLIZZERI, Fabrizio. "Acculturation dissonante et bilinguisme sociétal de l’enfant dans Poulailler de Carlos Batista." In L'enfant plurilingue en littérature, 95–106. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7812.
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