Дисертації з теми "Culture primaire de bivalve"
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Fleurbaix, Emmanuel. "Évaluation écotoxicologique des éléments terres-rares : approches cellulaires chez différentes espèces aquatiques." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2021. http://www.theses.fr/2021LORR0324.
Анотація:
Depuis 30 ans, l’utilisation croissante des Lanthanides dans les nouvelles technologies a entraîné des rejets importants de ces métaux vers les écosystèmes aquatiques. Dans une politique mondiale de développement durable visant à préserver la qualité des écosystèmes, la question de l’impact des Lanthanides sur les organismes aquatiques s’est naturellement posée. Néanmoins, les études restent peu nombreuses et aucun consensus ne subsiste concernant la toxicité des Lanthanides. Dans ce contexte, nous avons étudié la toxicité cellulaire des Lanthanides individuellement et en mélanges. Les effets toxiques ont été mis en évidence en mesurant la viabilité de cellules fibroblastiques (ZF4 ; ATCC®, CRL-2050™) et hépatiques (ZFL ; ATCC®, CRL-2643™) de poisson zèbre (Danio rerio), de cellules branchiales (RTgill-W1 ; ATCC®, CRL-2523™) de la truite arc-en-ciel (Oncorynchus mykiss), et des cellules primaires de glandes digestives de corbicule (Corbicula fluminea) exposées à ces métaux. Les résultats ont montré que les Lanthanides sont responsables d’effets toxiques directs sur nos modèles cellulaires. Concernant la toxicité des Lanthanides en mélanges, des effets synergiques ont été observés sur les 3 lignées cellulaires de poissons. Nous nous sommes également intéressés aux mécanismes de détoxification des Lanthanides dans les cellules ZF4 de Danio rerio. Nous avons décidé d’étudier ces acteurs en raison de leurs rôles respectifs dans les phases II et III de la détoxification cellulaire de métaux chez les bivalves et les poissons. Pour cela, la viabilité des cellules ZF4 a été mesurée après des expositions aux Lanthanides en présence d’inhibiteurs spécifiques des glutathion-S-transférases (acide éthacrynique) et des protéines MRP (MK571 et probénécide). Les résultats ont montré que les protéines MRP sensibles au MK571 jouent un rôle dans la détoxification des Lanthanides dans les cellules ZF4. Globalement, les résultats obtenus pour cette recherche ont confirmé que les effets toxiques des Lanthanides à l’échelle cellulaire sont pertinents pour prédire les effets in vivo, dans le cadre d’une évaluation de la toxicité de ces métauxSince 30 years ago, the growing use of Lanthanides in new technologies has contributed to important releases of these metals into aquatic ecosystems. In a global sustainable development policy aimed at preserving the quality of ecosystems, the impact of Lanthanides on aquatic organisms has naturally been questioned. However, studies on the aquatic ecotoxicology of Lanthanides are incomplete, and no consensus is established yet. In this context, we studied the cellular toxicity of Lanthanides individually and in mixtures. To determine these toxic effects, cell viability was measured on Danio rerio fibroblast-like cells (ZF4; ATCC®, CRL-2050™), Danio rerio hepatic cells (ZFL; ATCC®, CRL-2643™), Oncorhynchus mykiss epithelial cells (RTgill-W1; ATCC®, CRL-2523™), and primary culture of Corbicula fluminea digestive glands exposed to Lanthanides. Direct toxicity of Lanthanides has been observed on all cellular models. Concerning the toxicity of Lanthanides in mixtures, synergistic effects have been underlined on the three fish cell lines. In this research, we focused on the mechanisms of the detoxification of Lanthanides in the case of ZF4 cells from Danio rerio. The effects of Lanthanides were assessed in the presence of specific inhibitors of glutathione-S-transferases (ethacrynic acid) and MRP-like (MK571 and probenecid), by cell viability measurements. We decided to study these actors of the cellular detoxification due to their respective roles in phases II and III of the cellular detoxification of metals in fishes and bivalves. Regarding the results, MRP-like proteins are effectively involved in the detoxification of Lanthanides in ZF4 cells. Overall, our results highlighted the relevance of the toxic effects of Lanthanides at the cellular level for the risk assessment of these metals
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Le, Marrec-Croq Françoise. "Etablissement de cultures primaires de cellules de bivalves marins." Brest, 1995. http://www.theses.fr/1995BRES2031.
Анотація:
Notre etude se situe dans le cadre d'un programme de recherches mene en partenariat dans le but de mettre au point des cultures cellulaires chez les bivalves marins. Les travaux ont eu pour objectif l'etablissement de cultures primaires de cellules fonctionnelles de coquille st-jacques pecten maximus et d'huitre crassostrea gigas. Ils ont necessite la selection et l'optimisation d'un protocole de dissociation cellulaire et la mise en place d'un procede de decontamination microbienne de certains tissus pour eviter la presence de microorganismes parmi les suspensions cellulaires (branchies notamment). Les essais ont ete realises a partir de cur et de branchies de coquille st-jacques et a partir d'embryons d'huitre. La technique d'isolement des cellules a par la suite ete validee par les resultats des cultures realisees dans un milieu de base que nous avons defini. Certaines cellules adherent en effet systematiquement au support apres deux ou trois jours de culture. Deux types cellulaires sont differenciables, des cellules de type epithelial, peu nombreuses, et des cellules fibroblastiques, largement majoritaires. Les cellules fusiformes adherentes en culture, de type fibroblaste, ont ete caracterisees, dans le cas du cur, par microscopie electronique (presence de myofibrilles) et immunomarquage (reaction positive a l'anti-myosine et anti- tropomyosine) comme etant des myocytes. Cette conclusion est d'ailleurs corroboree par le fait qu'apres environ une semaine de culture, lorsque les cellules sont quasiment confluentes, elles reconstituent des formations plurinucleees de type myotubes qui se contractent spontanement in vitro. Les resultats des cultures, reproductibles dans le cas du cur de coquille st-jacques restent plus variables dans le cas des branchies et des cellules embryonnaires. Ces donnees nous ont donc conduit peu a peu a selectionner les cellules de cur pour les experimentations ulterieures. Diverses techniques analytiques (histoautoradiographie, comptage en scintillation, electrophorese et autoradiographie d'electrophorese, chromatographie sur couche mince et autoradiographie de chromatographie sur couche mince), mises en uvre a differents temps de culture, apres incubation des cellules en presence de precurseurs marques ont montre que les cellules de cur en culture dans le milieu de base neosynthetisent des proteines, de l'adn et des lipides pendant au moins 20 jours (c'est aussi le cas des branchies). Ces activites de biosynthese peuvent d'ailleurs etre stimulees par addition au milieu de base de certains facteurs d'origine marine notamment et des lipides en particulier ce qui prouve que le milieu de culture peut etre encore ameliore. Un protocole de cryopreservation des cellules de cur a pu etre mis au point, permettant d'obtenir des cultures a partir des cellules decongelees. L'activite de biosynthese de ces cellules en culture, evaluee apres sept jours, apparait equivalente, au moins, a celle des cellules temoins non congelees et le profil des proteines et des lipides neosynthetises par les cellules en culture apres congelation-decongelation est comparable a celui obtenu pour les cellules fraiches. De plus, comme pour les cellules non congelees, une differenciation terminale des myoblastes en myotubes est observee en culture. A titre preliminaire, pour une etude de faisabilite, ces modeles experimentaux ont aussi ete utilises comme bioessais pour des tests de cytotoxicite aigue (effet de sels de metaux lourds) et de genotoxicite (effet d'un produit mutagene de reference, l'aflatoxine b1), l'objectif etant de pouvoir proposer a terme, des biotests et biomarqueurs d'effets cytotoxique et genotoxique de xenobiotiques presents dans le milieu marin, completant ainsi la panoplie des tests deja disponibles pour la surveillance de la qualite de l'eau de mer (algues, bacteries, embryons). En conclusion, les donnees acquises au cours de ce travail et les techniques analytiques mises au point ont permis pour la premiere fois: - d'etablir des cultures primaires de cellules de cur de coquille st-jacques dont l'activite de biosynthese a ete verifiee avec rigueur au cours du temps par l'etude de certaines fonctions du metabolisme de base (en l'absence de biomarqueurs specifiques connus), - de congeler des cellules de cur de coquille st-jacques permettant, apres decongelation, d'obtenir des cultures dont l'activite de biosynthese in vitro est conservee. Ces resultats, qui ouvrent sur de larges perspectives vont, en outre, faciliter la mise en place de nouveaux modeles cellulaires chez des invertebres marins
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Myers, Amanda R. ""Recirculating aquaculture system integration of bivalve culture for effluent nutrient composition reduction" /." Electronic version (PDF), 2006. http://dl.uncw.edu/etd/2006/myersa/amandamyers.pdf.
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Berta, Philippe. "Myocytes aortiques en culture primaire caractérisation biochimique et pharmacologique." Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37595993k.
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Weistroffer, Béatrice. "Caractérisation des cellules épithéliales mammaires bovines sécrétrices en culture primaire." Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 1994. http://www.theses.fr/1994INPL076N.
Анотація:
Des marqueurs (lectines et anticorps) et des études morphologiques ont été utilisés dans le but de caractériser les cellules obtenues par dissociation du tissu mammaire de vaches en lactation et des cellules cultivées sur gel de collagène flottant et sur chambre à fond poreux. La « peanut agglutinin » et l'antisérum anti-caséine alpha s₁ reconnaissent spécifiquement les cellules épithéliales sécrétrices du tissu mammaire de la vache en lactation. En culture primaire, cette lectine ne distingue pas les cellules sécrétrices des non-sécrétrices, mais contrairement a l'antisérum anti-caséine alpha s₁ elle présente l'avantage de ne pas nécessiter la destruction de la culture, ce qui est d'un grand intérêt. Les autres marqueurs: hélix pomatia, phytolacca americana, les anticorps anti-vimentine et anti-cytokeratine révèlent des marquages des cellules différents de ceux obtenus in vivo. Un protocole d'enrichissement en cellules sécrétrices n'est pas nécessaire, les suspensions obtenues après dissociation du tissu mammaire lactant étant essentiellement de ce type. Les cellules cultivées sur les cultures de gel de collagène flottant sont de type épithélial sécréteur, mais présentent des défauts dans leur activité de sécrétion lipidique. L'utilisation de la technique de chambre de culture conduit a une dédifférenciation morphologique apparente des cellules. Celle-ci se traduit par une perte de la polarité cytoplasmique, par une pauvreté en organites cellulaires, par un appareil sécrétoire déficient et par la disparition des micelles de caséine et des globules lipidiques
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Negoescu, Adrien Nicolas. "Apoptose et évolution phénotypique des cellules corticosurrénaliennes en culture primaire." Grenoble 1, 1995. http://www.theses.fr/1995GRE10010.
Анотація:
Le cortex surrenal est une glande divisee en zones distinctes du point de vue morphologique et fonctionnel. Il est etabli que les divisions cellulaires des adrenocytes se produisent dans la couche superficielle (zones glomerulee et transitionnelle) et que ces cellules peripheriques migrent de maniere centripete. Chemin faisant, elles acquierent un phenotype different, propre aux zones fasciculee et reticulee. Enfin, l'elimination cellulaire, fortement amplifiee chez l'animal deprive en acth, se fait par apoptose dans la reticulee profonde. Le but de notre etude a ete de suivre l'evolution phenotypique adrenocytaire in vitro sur le plan de l'appartenance aux phenotypes fasciculo-reticule, glomerule et indifferencie et sur celui des syntheses proteiques. Pour les syntheses non steroidogenes, le choix s'est porte sur l'2 macroglobuline (2m), principale production proteique de ces cultures. Nous avons developpe des cultures primaires de cellules corticosurrenaliennes bovines (bac). Les cellules bac etaient d'origine fasciculo-reticulee puisque 90% des cellules nouvellement mises en culture etaient immunoreactives pour le cytochrome p450#1#7# (steroide-17-hydroxylase) et portaient des cretes mitochondriales vesiculaires. Nos resultats demontrent que la privation d'acth dirige une partie des cellules bac vers l'apoptose. L'analyse des milieux conditionnes des cellules bac cultivees en absence d'acth a revele la presence de corps apoptotiques. L'adn total des corps apoptotiques recoltes pendant les premieres 48 h de culture represente approximativement 15% de l'adn total de la couche cellulaire au debut de l'experience. Cette valeur tombe a 5% dans les cultures effectuees en presence d'acth. La majorite des corps apototiques contient le p450#1#7#. Parallelement, les cellules contenant cette enzyme disparaissent de la couche cellulaire. Pendant ce temps, les cellules bac en proliferation (pcna granulaire-positives) sont negatives pour le p-450#1#7#. Ce phenomene de remplacement semble contribuer a l'evolution in vitro des adrenocytes d'origine fasciculo-reticulee vers un phenotype indifferencie. Les cellules bac lors de leur mise en culture, comme in vivo, ne contiennent pas d'2m, dont la synthese de novo s'etablit in vitro. L'acth et l'2m exogene inhibent in vitro la synthese d'2m par les cellules bac. Ces informations nous ont portes a formuler l'hypothese d'une implication de l'2m dans le processus apoptotique
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Laharrague, Patrick. "Adipocytes medullaires humains. Caracterisation en culture primaire et relations avec l'hematopoiese." Toulouse 3, 1999. http://www.theses.fr/1999TOU30082.
Анотація:
Les adipocytes constituent l'element cellulaire majoritaire du microenvironnement de la moelle osseuse chez l'adulte. Leur role dans l'hematopoiese est soupconne, sur la base d'observations histologiques et de techniques de cultures a long terme. Cependant, ils n'ont ete que relativement peu etudies, parfois avec des resultats contradictoires. Nous avons developpe un systeme de culture primaire de cellules stromales medullaires chez l'homme qui permet, en presence de dexamethasone, une differenciation efficace en cellules contenant des gouttelettes lipidiques. La caracterisation de ces cellules revele qu'il s'agit bien d'adipocytes, avec activite de lipogenese et lipolyse, mais qu'elles possedent des proprietes specifiques les distinguant des adipocytes blancs ou bruns. Ces adipocytes sythetisent et secretent des quantites importantes de leptine, hormone dont le role possible dans l'hematopoiese est soupconne depuis peu. Cette expression de leptine est controlee par des cytokines impliquees dans l'hematopoiese et l'inflammation. Dans un systeme de culture clonale utilisant des cellules souches cd34+ medullaires humaines, la leptine recombinante stimule la differenciation de progeniteurs granulo-monocytaires. Les quantites relativement importante de leptine necessaires a ces effets pourraient etre obtenues dans l'environnement immediat des adipocytes medullaires ou sont localisees de nombreuses cellules souches cd34+, comme le revele l'etude immuno-histochimique. Cet effet paracrine pourrait etre complete d'un effet endocrine, du a la leptine circulante produite par les tissus non medullaires. En effet, les taux de leptine plasmatique et medullaire chez un meme individu sont fortement correles. Dans les situations de forte leptinemie, comme l'obesite, un effet sur l'hematopoiese pourrait donc intervenir. Nous etablissons chez les sujets obeses l'existence d'une relation entre concentration en leptine et nombre de leucocytes, une telle relation n'etant pas observee chez les sujets temoins. L'ensemble de nos constatations renforce l'hypothese que les adipocytes, particulierement par leur secretion de leptine, contribuent a la regulation de l'hematopoiese.
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Rodger, Andrew Neil Sutherland. "Sea-based integrated multi-trophic aquaculture : investigation of a fish, bivalve and macroalgal co-culture system." Thesis, University of the Highlands and Islands, 2010. https://pure.uhi.ac.uk/portal/en/studentthesis/seabased-integrated-multitrophic-aquaculture(cf63b33d-c09c-449d-a501-215df54b9395).html.
Анотація:
Sea-based integrated multi-trophic aquaculture (sIMTA) was explored as an amalgam of the processes of polyculture and biofiltration, with the primary objectives of improved aquaculture production efficiency and wastes remediation. The study established a coculture of Atlantic salmon (Salmo salar, L.), Pacific oyster (Crassostrea gigas, Thunberg) and sugar kelp (Saccharina latissima, L.), in Scotland, and explored their production in relation to the background environment, historical aquaculture production modes, regulation and resource-use. The field trials demonstrated the dominance of the ambient environment in regulating trophic linkage of co-cultures. Enhanced growth of the bivalve and macroalgal components, over reference cultures, was only observable when ambient nutrients were limiting or favoured food, i.e. phytoplankton, was scarce. Localised differences within and between sealoch systems were also observed to be of importance. The complex physical processes of particulate waste dispersion and dissolved nutrient diffusion were simulated using established models and field data drivers. This process illustrated the potential benefits of designing the integrated farm to optimise trophic linkages as well as considering the final fate of wastes. The application of sIMTA was explored within the current regulatory regime, illustrating what regulatory gains (statutory and non-statutory) might be possible on account of the process and how the products of integration, as studied, are likely to meet with few regulatory food safety constraints within a UK market. The scarcity of aquaculture resources, partly through inefficient use, was explored. sIMTA is presented as a method which could possibly alleviate some of these resource-use inefficiencies when ambient environment supports, and as such sIMTA is proposed to qualify for priority resource allocations, in the context of greater socio-economic advantage.
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Molliex, Serge. "Effets de l'halothane sur les pneumocytes II de rat en culture primaire." Saint-Etienne, 1991. http://www.theses.fr/1991STET6417.
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Cejka, Jean-Christophe. "Regulation du calcium cytoplasmique dans des cellules renales proximales en culture primaire." Paris 11, 1993. http://www.theses.fr/1993PA112078.
Анотація:
L'action de l'atp sur la concentration cytoplasmique de calcium ca#2#+#i a ete etudiee par videomicroscopie de fluorescence dans des cultures primaires de cellules proximales renales, preparees au laboratoire a partir de segments bien definis de tubules renaux microdisseques. La reponse a l'atp est biphasique. Une augmentation transitoire peut etre observee sous 10 secondes, correspondant a une mobilisation de calcium intracellulaire. Nous avons montre que l'atp agit via un recepteur membranaire couple a une proteine g. En presence de calcium externe, la phase transitoire est suivie d'une entree de calcium externe via des canaux presents sur la membrane plasmique. L'activation de l'influx de calcium a lieu a travers des canaux calcium apicaux tant que les reserves cytoplasmiques ne sont pas remplies. Cet influx peut etre diminue en depolarisant la membrane plasmique en presence de fortes concentrations de kcl. De plus, le rechargement des reserves de calcium est completement bloque en presence de charybdotoxine, qui inhibe les canaux potassium de la membrane plasmique sensibles a ca#2#+#i. Des variations de potentiel membranaire liees a la reponse cellulaire semblent donc etre impliquees dans l'influx de calcium consecutif a la stimulation
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Kilic, Aksel. "La culture professionnelle des professeurs des écoles : l'école primaire vue des coulisses." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCB176.
Анотація:
Notre thèse analyse la culture professionnelle des professeurs des écoles en posant un regard sur les coulisses de l'école primaire. Les coulisses représentent tous les lieux scolaires en dehors de la classe et sont étudiées dans une démarche méthodologique de type ethnographique. Notre recherche s'appuie sur un travail de terrain composé d'observations participantes dans deux écoles de milieux sociaux contrastés et de 44 entretiens semi-directifs auprès de professeurs des écoles. Il sera question de donner des contours et du sens à cette culture professionnelle informelle qui se déploie en marge des curricula institutionnels. Notre enquête ouvre ainsi sur une connaissance de la profession à partir d'un point de vue moins étudié car plus distant de l'image ordinaire du professeur des écoles et de l'école primaire. L'intérêt de la notion de culture professionnelle réside dans le fait qu'elle permet d'englober et d'apporter une unité à un ensemble varié de normes et de pratiques présentent au sein de la profession. Plus largement, la culture professionnelle informelle est un ensemble de positionnements et de réponses partagés par les membres d'une même profession. Elle est aussi un espace de discussion marqué par des tensions, des clivages autour de thèmes qui peuvent comporter une dimension éthique. C'est aussi un vecteur de transmission et d'influence professionnelle donc de socialisation horizontale et en même temps de socialisation locale. Enfin c'est un espace dans lequel se déploie l'autonomie professionnelle grâce au jeu d'interprétation, d'assouplissement ou de durcissement des directives institutionnelles et hiérarchiques. Cette culture professionnelle informelle est un ensemble de normes, de pratiques et de valeurs. Elle tient son unité de sa capacité à socialiser et former sur le tas les enseignants. Ce faisant, elle apporte des manières de répondre à des interrogations ou des difficultés professionnelles. La culture professionnelle informelle est un mode particulier de socialisation qui apparaît comme une sorte de « formation continue informelle » qui complète la formation institutionnelle et qui surtout répond concrètement aux interrogations professionnelles quotidiennes que cette dernière ne prend pas en compte. La dynamique de cette culture professionnelle vient également renforcer le groupe professionnel dans sa spécificité identitaire. Cette culture professionnelle a comme particularité de se créer dans un système d'interactions qui compte les collègues et les usagers (les élèves et leurs parents). Les interactions avec les collègues d'une part et les parents d'élèves et leurs enfants de l'autre, constituent ainsi aux yeux des professeurs des écoles deux instances de régulation professionnelle dans le sens où elles constituent une sphère de socialisation qui contribue à la professionnalisation des professeurs des écoles. Le contexte dans lequel se déploient les interactions est déterminant et modifie les normes et les pratiques. Dans notre étude seront développés les contours de cette culture professionnelle informelle à travers les normes qui définissent le bon enseignant, les rapports entre collègues et ceux avec les usagers de l'école primaireOur thesis examines the professional culture of primary school teachers by looking the coulisses at primary school. Behind the scenes represent all the places outside the classroom and they are studied in a methodological approach of ethnographic type. Our research is based on fieldwork composed of participant observations in two schools with contrasting social backgrounds and 44 semi-directive interviews with primary school teachers. We will dealing with giving outlines and meaning to this professional culture that unfolds in the margins of institutional curricula. Our investigation thus opens up a knowledge of the profession from a less studied point of view because it is more distant from the ordinary image of the school teacher and the elementary school. The interest of the concept of professional culture lies in its ability to encompass and bring unity to a diverse norms and practices within the profession. More broadly, professional culture is a set of positioning and solutions shared by members of the same profession. It is also a discussion space marked by tensions, cleavages around themes that may include an ethical dimension. It is also a vector of transmission and professional influence, therefore of horizontal socialization and at the same time of local socialization. Finally, it is a space in which professional autonomy is deployed through the interpretation play, relaxation or reinforcement of institutional and hierarchical injunctions. This informal professional culture is a set of norms, practices and values. It holds its unity in its ability to socialize and train teachers on the job. By so doing, it provides ways to answer to questions or professional difficulties. Informal professional culture is a particular form of socialization that appears as a kind of "informal continuing training" that complements institutional training and, above all, answers concretely the daily professional questions that it does not take into account. The dynamics of this professional culture also strengthens the professional group in its specificity of identity. This informal professional culture has the particularity of being created in an interaction system that counts colleagues and users (pupils and their parents). Interactions with co-workers on the one hand and parents of pupils and their children on the other, thus constitute for primary school teachers two regulation figures in the sense that they constitute a sphere of socialization which contributes to the professionalization of primary school teachers. The context in which the interactions unfold is decisive and modifies the norms and practices. Our study will be developed the contours of this informal professional culture through the norms that define the good teacher, the relations between colleagues and those with the users of the primary school
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Langui, Dominique. "Effets des neurones sur le developpement des cellules gliales en culture primaire." Strasbourg 1, 1990. http://www.theses.fr/1990STR13182.
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Carpentier, Arnaud. "Production de virus de l'hépatite C infectieux en culture primaire d'hépatocytes humains adultes." Paris 6, 2009. http://www.theses.fr/2009PA066375.
Анотація:
L’infection par le Virus de l’Hépatite C (VHC) représente un grave problème de santé publique à travers le monde. Bien que la production de virus en culture cellulaire (VHCcc) ait été rendue possible en utilisant des sous clones de la lignée Huh7 issue d’un hépatocarcinome humain, les recherches basiques et appliquées sur le virus restent pénalisées par l’absence d’un modèle de culture cellulaire capable de reproduire le cycle viral complet dans les cellules hôtes naturelles du VHC, c'est-à-dire les hépatocytes humains primaires, cellules normales, quiescentes et hautement différenciées. Ici nous avons développé un système permettant de cultiver le VHC en culture primaire d’hépatocytes humains adultes. Tout en maintenant l’expression de leurs marqueurs de différenciation, les hépatocytes humains primaires inoculés avec des particules virales VHCcc permettaient une réplication intracellulaire forte du génome viral. Surtout, ces hépatocytes normaux produisaient de nouveaux virions infectieux (appelés VHCpc, pour virus produits en culture primaire) avec des titres comparables à ceux obtenus avec les cellules transformées Huh7. Cependant, les VHCpc présentaient une meilleure infectiosité spécifique et une densité plus faible que les VHCcc, reproduisant plus précisément les caractéristiques des complexes virus/lipoprotéines produits durant l’infection in vivo. Ces deux propriétés étaient perdues après re-culture en cellules Huh7, suggérant que les virions authentiques ne peuvent être produits qu’en culture d’hépatocytes normaux. En conclusion, nous avons établi un système de culture cellulaire simple mais robuste permettant de reproduire le cycle viral complet du VHC dans des hépatocytes humains hautement différenciés, constituant ainsi un modèle in vitro plus pertinent pour l’étude des interactions du VHC avec sa cellule hôte naturelle et permettant la validation de traitements antiviraux candidats dans le contexte d’une physiologie hépatocytaire authentique.
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Amedee, Thierry. "Etude des myocytes lisses utérins en culture primaire : caractérisation électrophysiologique des canaux calciques." Bordeaux 2, 1987. http://www.theses.fr/1987BOR22029.
Анотація:
Mise au point d'une preparation de myocytes uterins isoles et maintenus en culture primaire. Caracterisation detaillee du fonctionnement du canal calcique "lent", et de separer deux populations de canaux calciques
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Amedee, Thierry. "Etude des myocytes lisses utérins en culture primaire caractérisation électrophysiologique des canaux calciques /." Grenoble 2 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376023418.
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Rioux, Vincent. "Metabolisme et fonctions de l'acide myristique dans l'hepatocyte de rat en culture primaire." Rennes, Agrocampus Ouest, 2000. http://www.theses.fr/2000NSARI020.
Анотація:
L'acide myristique (c14 : 0) est present en faible quantite dans les tissus animaux (1% des acides gras) mais relativement abondant dans la matiere grasse laitiere (7-12%). Le metabolisme et les fonctions de l'acide myristique sont mal connus. Ce travail a consiste en une etude metabolique et fonctionnelle de l'acide myristique dans l'hepatocyte de rat en culture primaire. Nos resultats montrent que l'acide myristique d'origine alimentaire est la source majeure de cet acide gras dans le foie : la biosynthese hepatique d'acide myristique a partir d'acetyl-coa et par retroconversion d'acide palmitique est faible. L'etude du metabolisme des acides myristique, palmitique et laurique exogenes indique que ces acides gras n'ont pas le meme devenir dans la cellule : leur captage, leur incorporation dans les lipides, leur niveau de -oxydation, leurs vitesses d'elongation et de desaturation sont differents. L'acide myristique possede un avenir court dans la cellule : il est a la fois rapidement -oxyde et rapidement allonge en acide palmitique. De plus, un apport en acide myristique n'induit pas la production de cholesterol. Ces donnees ne vont pas dans le sens d'un effet negatif de l'acide myristique alimentaire, par rapport aux autres acides gras satures, sur les aspects etudies. Ce travail amene egalement des informations originales sur les fonctions de l'acide myristique. Dans l'hepatocyte, l'acide myristique se lie de facon covalente a plusieurs proteines. Nous montrons la myristoylation n-terminale (liaison amide) de la sous-unite d'une proteine g heterotrimerique, et l'acylation laterale (liaison thioester ou ester) de proteines du cytosquelette (actine, cytokeratine) et de petites proteines g. L'acide myristique exogene pourrait aussi etre le precurseur de l'acide palmitique qui est utilise pour l'acylation de ces proteines. L'acide myristique aurait donc un role essentiel dans l'activation de certaines proteines et dans la regulation de plusieurs fonctions cellulaires.
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Levy, Lorelei A. "Growth rates and recovery of hatchery-reared sea scallop, Placopecten magellanicus (Gmelin 1791), spat under a variety of nursery conditions." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ54903.pdf.
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Bastide, Michèle. "Perméabilités calciques et calcium intracellulaire du muscle humain normal et dystrophique en culture primaire." Poitiers, 1992. http://www.theses.fr/1992POIT2258.
Анотація:
Sur des myotubes humains en culture de type sain et dmd, trois types de courant calcique ont ete mis en evidence par la technique de patch-clamp: (i) ica, t courant a bas seuil caracterise par des cinetiques rapides, une gamme de potentiel d'inactivation negative et une insensibilite aux dhp (ii) ica, l courant a haut seuil de cinetiques lentes possedant une gamme de potentiel d'inactivation moins negative et une sensibilite importante aux dhp (iii) ica, troisieme type egalement a haut seuil, transitoire, avec une gamme de potentiel d'inactivation semblable a ica, t, sans inhibiteur connu. Ces courants ont des caracteristiques electriques equivalentes sur les cellules normales et dmd, mais au cours du developpement in vitro la quantite d'ions calcium portee par ica, t augmente progressivement sur les cellules dmd et diminue sur les cellules saines, ica, t jouant un role dans le declenchement de l'activite automatique des cellules musculaires avant innervation, cette evolution differente de ica, t sur les cellules dmd pourrait etre impliquee dans la surcharge calcique observee sur ces cellules. D'autre part les etudes en cytofluorometrie a laser ont montre une concentration calcique de repos plus importante et des reponses plus faibles aux stimulations pharmacologiques sur les cellules dmd. Ceci pourrait etre du a un defaut de stockage du rs et/ou a un defaut de couplage entre les membranes du rs et des tubules t
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Jamous, Marc. "Differenciation morphologique et fonctionnelle des segments distaux du nephron de lapin en culture primaire." Paris 6, 1994. http://www.theses.fr/1994PA066598.
Анотація:
Le but de notre travail etait d'explorer l'origine des cellules intercalaires des tubules connecteurs et collecteurs corticaux (tcc). Nous avons etudie leur evolution dans une culture primaire de tcc. Nous avons cherche a savoir si des cellules du tubule distal contourne (tdcb) en culture primaire prenaient des caracteristiques de cellules intercalaires. Nous avons utilise des marqueurs specifiques des differents types cellulaires trouves dans le tcc et le tdcb: les anticorps monoclonaux acm 703, acm 503, et acm 501 diriges contre les membranes apicales des cellules principales, des cellules intercalaires du tcc et des cellules du tdcb respectivement, et deux marqueurs empiriques, une lectine d'arachide specifique des cellules intercalaires b et un anticorps anti-bande 3, specifique des cellules intercalaires a. Dans une culture primaire de tcc, les cellules perdent rapidement leurs caracteristiques morphologiques. Pourtant, les anticorps acm 503 et acm 703 continuent de se lier sur les membranes apicales de certaines cellules. Les cellules marquees a l'acm 503 gardent une activite d'une pompe a protons, preuve que les cellules en culture gardent certaines specificites fonctionnelles. Entre deux et quatre jours de culture, tres peu de cellules intercalaires sont observees en mitose tandis que leur nombre relatif augmente. Pendant ce meme temps, la majorite des cellules en mitose est marquee a l'acm 703 tandis que le nombre relatif des cellules liees a cet anticorps diminue. Ces resultats suggerent que les cellules intercalaires derivent des cellules principales. Cependant, l'interpretation des resultats est genee par la presence de cellules marquees a aucun des anticorps, considerees comme des cellules dedifferenciees. Le marquage a la lectine d'arachide a montre qu'assez rapidement cette lectine ne se limite plus aux cellules intercalaires. Les cellules du tdcb en culture primaire prennent un aspect different des cellules in situ et qui rappelle celui des cellules intercalaires. Les observations en immunofluorescence revelent que certaines cellules se lient a des marqueurs des cellules du tubule collecteur. Il n'a cependant pas ete possible de trouver des tests permettant de distinguer fonctionnellement differents types cellulaires
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Gusdinar, Tutus. "Mise au point et validation pharmacologique d'une culture primaire de cellules de la muqueuse gastrique." Montpellier 1, 1990. http://www.theses.fr/1990MON13510.
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Martin-Biran, Magali. "Etude par spectroscopie de RMN du métabolisme des neurones et des astrocytes en culture primaire." Bordeaux 2, 1994. http://www.theses.fr/1994BOR28314.
Анотація:
Dans la perspective de mieux comprendre les phénomènes de compartimentation cellulaire au sein du système nerveux central, nous avons choisi de définir les caractéristiques métaboliques des neurones et des astrocytes en culture primaire homogène. Le devenir métabolique du [1-13C]glucose dans les neurones et les astrocytes cérébelleux, de même que dans les astrocytes corticaux, a été caractérisé par spectroscopie de RMN. Les astrocytes, contrairement aux neurones, synthétisent la glutamine. La maturation des voies de biosynthèse de cet acide aminé est retardée dans les astrocytes cérébelleux par rapport aux astrocytes corticaux. La quantification des flux du catabolisme du glucose exogène a été réalisée. Ces résultats ont montré l'utilisation quasi-exclusive du glucose comme source de carbone par les neurones, alors que les astrocytes utilisent des sources plus diversifiées (glucose, acides aminés exogènes, sources endogènes de carbone). De même, l'activité de la voie de la pyruvate carboxylase est de faible importance dans les neurones, ce qui implique la nécessité d'un apport de carbone extérieur pour ces cellules. Cette étude nous a permis de mettre en évidence des composés synthétisés et libérés par les astrocytes dans le milieu extracellulaire, l'alanine et le citrate, susceptibles de servir de navettes de carbone et/ou d'azote, autres que la glutamine, entre les neurones et les astrocytes. Les données acquises par RMN du 31P ont révélé des charges énergétiques très similaires dans les neurones et les astrocytes cérébelleux, de même que dans le cervelet entier. Des différences concernant les composés liés au métabolisme des membranes ont pu être observées. Une étude du développement du cervelet de rat a été réalisée par RMN du 31P et du 1H, démontrant l'existence d'un contenu élevé en acétate dans le cervelet à la naissance. Celui-ci décroît lors des 1ers jours postnataux, alors que la concentration en NAA augmenteIn order to investigate the cellular compartmentation of the central nervous system, we first defined the metabolic properties of neurons and astrocytes in homogenous primary culture. The metabolic fate of [1-13C]glucose in cerebellar neurons and astrocytes, as well as in cortical astrocytes, was characterized by NMR spectroscopy. The astrocytes, contrary to neurons, synthesized glutamine. The maturation of the glutamine synthesis pathway was delayed in cerebellar astrocytes, as compared to cortical astrocytes. The fluxes involved in exogenous glucose utilization were quantified. The results demonstrated that if neurons used exclusively glucose as carbon source to fuel the Krebs cycle, the carbon sources for astrocytes were diversified (glucose, exogenous amino acids, endogenous carbon sources). In the same way, the pyruvate carboxylase activity was of minor importance in neurons, that implied the need for these cells of exogenous carbon substrates. We evidenced that alanine and citrate were also synthesized by astrocytes and exported to their extracellular medium. These metabolites may play a role as carbon and/or nitrogen shuttles betwen neurons and astrocytes. 31P NMR data showed similar energy charges in cerebellar neurons, astrocytes and in the cerebellum. Differences in the content of metabolites linked to membrane metabolism were observed. The postnatal development of the cerebellum was studied using 31P and 1H NMR spectroscopy. A large content of acetate was evidenced at birth, that decreased during the first postnatal days whereas the NAA content increased
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EL, JAMALI AMINA. "Regulation par l'amp cyclique du systeme de l'adenylate cyclase dans les astrocytes en culture primaire." Paris 6, 1996. http://www.theses.fr/1996PA066132.
Анотація:
Au cours de ces travaux, nous avons etudie les effets de l'ampc sur la voie de l'adenylate cyclase dans les astrocytes. Nos resultats montrent que le traitement des astrocytes a court terme (3 a 24h) par des facteurs stimulant ou mimant l'accumulation d'ampc augmente de maniere transitoire la quantite de la proteine gs alpha et de son arnm par un mecanisme transcriptionnel. Cette regulation se traduit par une augmentation de l'activite adenylate cyclase stimulee via la proteine gs alpha. De maniere parallele, on observe egalement une augmentation de la quantite des arnm gi alpha 2 et 3. Cependant seule la regulation de l'expression de la proteine gi alpha 2 concorde avec celle de son arnm. Il est donc probable que la regulation de l'expression des proteines gi implique une regulation de type transcriptionnel et post-transcriptionnel. L'augmentation de l'expression de la proteine gi alpha 2 est correlee a l'augmentation de l'inhibition de l'activite adenylate cyclase via les proteines g inhibitrices. L'ampc a plus long terme (48 h) induit un decouplage de la proteine gs alpha et de l'adenylate cyclase qui ne s'explique ni par une modification de l'expression des proteines gs et gi, ni par une alteration fonctionnelle de la proteine gs alpha. Ce decouplage est en partie correle a la redistribution de la proteine gs alpha vers des membranes de plus faible densite, ou l'adenylate cyclase est absente. Toutefois, nous observons que l'activite intrinseque de la sous unite catalytique de l'adenylate cyclase est augmentee suite au traitement a court terme (3 a 9h) comme a long terme (48h) des astrocytes par l'ampc. La regulation ampc-dependante des proteines gs et gi comme de l'adenylate cyclase elle-meme constitue donc un important point de controle de cette voie de transduction
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Ylisastigui-Jost, de Staël Holstein Loyda. "Interactions du virus de l'immunodéficience humaine de type 1 avec les macrophages en culture primaire." Paris 6, 2000. http://www.theses.fr/2000PA066481.
Анотація:
Les macrophages constituent une des premières cibles du VIH in vivo et jouent un rôle important dans l'infection par ce virus. Ils se trouvent dans l'organisme dans différents états d'activation et de différenciation et cette hétérogénéité peut expliquer les données controversées de la littérature sur les interactions du VIH avec ces cellules. Nous avons utilisé des macrophages d'individus homozygotes pour le gène ccr5 complet ou delete de 32 pb. Ceci a permis de montrer que ccr5 est bien le principal corécepteur utilise par les souches virales r5 pour pénétrer dans les macrophages, et que la restriction d'infection par les souches x4 n'est pas due à un défaut d'expression de cxcr4. Cependant, en utilisant deux systèmes de différenciation des macrophages, nous avons montré que l'activité antivirale de rantes dépend du système utilisé, qui génère des macrophages dans différents états d'activation, avec notamment une expression différente des protéoglycanes de surface. L'expression de ccr5 est alors inchangée et celle de ccr3 indécelable. Les protéoglycanes de surface, notamment les chondroïtines sulfates, en favorisant la fixation de rantes, conditionnent son activité antivirale, alors que leurs homologues solubles non seulement ne potentialisent pas l'activité antivirale de rantes mais peuvent la lever sous certaines conditions. Par ailleurs, nous avons tenté de développer des inhibiteurs de l'entrée virale, notamment des dérivés de rantes tronqués de 7, 8, ou 9 résidus du côté n-terminal. Ces dérivés se comportent comme des antagonistes dans le sens où ils sont dépourvus d'activité de chimiotaxie et inhibent efficacement les souches r5. Cependant, bien que ces analogues se fixent à ccr5 avec une affinité similaire à celle de rantes, leur activité antivirale est dix fois plus faible que rantes, sans doute parce que ces dérivés tronqués ont perdu leur propriété à dimeriser. Par transfert sur une toxine de scorpion, nous avons également analysé une mini protéine chimérique reproduisant le site d'interaction de cd4 avec la gp120. La mini protéine, dont la structure est superposable à celle de cdr2, inhibe à des concentrations micromolaires aussi bien les isolats r5 que x4 de vih-1. Nos deux approches indiquent qu'une stratégie visant à bloquer le récepteur et les corécepteurs du virus peut être envisagée pour le développement d'inhibiteurs de l'entrée virale.
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MARECHAL, GAEL. "Oestrogenes et expression de l'oncogene c-fos dans les cellules d'endometres de cobaye en culture primaire." Besançon, 1991. http://www.theses.fr/1991BESA3086.
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Le, Ngoc Hoa. "Mise en œuvre d’une pédagogie dialectique et constructiviste dans l’enseignement primaire du vietnamien." Thesis, Université Grenoble Alpes, 2020. http://www.theses.fr/2020GRALH003.
Анотація:
La première étude consiste à explorer les croyances des enseignants du primaire vietnamiens concernant les manuels d’auto-apprentissage du projet VNEN, afin de déterminer dans quelle mesure les enseignants les soutiennent dans l’application des pédagogies constructivistes dans l’enseignement de la langue vietnamienne. Les résultats ont révélé une incohérence dans les convictions des enseignants concernant les rôles des manuels ciblés dans la direction des activités d’enseignement et d’apprentissage. Les inadéquations entre les manuels VNEN et leurs versions originales ont également été explorées. Enfin, les points forts et les points faibles du contenu et de la qualité physique des manuels ont été rassemblés et utilisés comme bases pour améliorer leur qualité.La deuxième étude vise à étudier les croyances des enseignants du primaire vietnamiens sur la pédagogie constructiviste dialectique approuvées par le Ministère vietnamien de l’éducation et de la formation dans le cadre de la réforme fondée sur le VNEN. L'étude a révélé une tendance à une interprétation simplifiée, même très différente des intentions pédagogiques d'origine des approches constructivistes dialectiques. En outre, une contradiction a été constatée entre ce que les enseignants ont pensé de l’instruction fondée sur le constructivisme et ce qu’ils ont réellement mis en œuvre dans leur classe. Les entretiens de suivi sur les observations en classe ont fourni les raisons et les compréhensions responsables du décalage entre leurs croyances exprimées et leurs pratiques d'enseignement.Dans la troisième étude, nous avons progressé dans la conception d’un modèle pédagogique aligné sur le constructivisme afin d’intégrer les caractéristiques constructivistes dialectiques dans l’enseignement de la langue vietnamienne. Cette étude se concentre sur la conception d’un modèle formel dans lequel les caractéristiques essentielles des pédagogies constructivistes dialectiques sont synthétisées avec les aspects essentiels de l’éducation et de la culture vietnamiennes. Le modèle conçu a été déployé en six leçons de lecture et utilisé dans l’étude expérimentale suivante.Dans le cadre d’une quatrième étude, la faisabilité du modèle d’enseignement du vietnamien primaire aligné sur le constructivisme et dialectique a été validée et évaluée au moyen d’une étude expérimentale. Les pratiques pédagogiques des enseignants ont montré des changements significatifs d’une manière traditionnelle d’apprendre à une manière constructiviste plus dialectique. Parallèlement, l’expérience a eu un impact positif sur les compétences en lecture des élèves et leur réflexion de haut niveau. De plus, les perceptions des enseignants sur les leçons dialectiques alignées constructivistes ainsi que leur proposition d’ajustement du modèle conçu ont été recueillies. Les défis de la mise en œuvre du modèle dans la culture et l'éducation vietnamiennes ont été perçus et discutés par les enseignants. Enfin, les élèves ont également montré leur attitude positive à l’égard des leçons conçues. Cette étude expérimentale a permis d'améliorer le modèle aligné sur les constructivistes et d'améliorer la qualité de l'enseignement de la langue vietnamienne au primaire afin de répondre aux nouvelles exigences de la réforme pédagogique en cours au VietnamIn the context of the fundamental and comprehensive current reform of education in Vietnam, the need of determining the basic theories of education as well as the teaching and learning models has significantly grown. At the beginning of the 21st century, constructivism-based pedagogies have been carried into Vietnamese education through a model entitled Vietnamese Escuela Nueva (VNEN). Accordingly, a profound deployment of the constructivism-based pedagogical reform was required with the aim to establish learners’ competences rather than merely providing knowledge to them as was done in the traditional education. Whereas the competence-based curriculum aligned with the constructivist pedagogy has become a hectic preparation of the education reform in Vietnam, teachers’ beliefs toward the constructivism-based teaching and learning approach have attracted educators’ attentions. This research comprises four studies as follows.The first study is to explore the Vietnamese primary-school teachers’ beliefs regarding self-study textbooks of the VNEN project, in order to determine to what extent the teachers think the textbooks support them to implement the constructivist pedagogies in Vietnamese language instruction. The results revealed inconsistence in the teachers’ beliefs toward roles of the targeted textbooks in directing teaching and learning activities. The mismatches between the VNEN textbooks and their original versions were also explored. Finally, the strengths and shortcomings of contents and physical quality of the textbooks were collected and used as bases for improving their quality.The second study aims at investigating Vietnamese primary teachers’ beliefs on the dialectical constructivist pedagogy that is approved by Vietnamese Ministry of Education and Training (MoET) through the VNEN-based reform. The study found out a tendency of a simplified interpretation, even far difference from the original pedagogical intentions of the dialectical constructivist approaches. In addition, an inconsistence was unfolded between what the teachers thought about the constructivism-based instruction and what they actually implemented in their classroom. The follow-up interviews about the classroom observations provided the reasons and understandings that are responsible for the mismatch between their expressed beliefs and their teaching practices.In the third study, we a step forward in designing a constructivism-aligned instructional model in order to accommodate the dialectical constructivist features into the Vietnamese language instruction. This study focuses on describing the design of a formal model in which core features of dialectical constructivist pedagogies are synthesised with essential aspects of Vietnamese education and culture. The designed model was deployed in six lessons in Reading and used in the following experimental study.Through a fourth study, the feasibility of the dialectical constructivist-aligned model of teaching primary Vietnamese language was validated and evaluated through an experimental study. The teachers’ teaching practices showed meaningful changes for a traditional way of learning to a more dialectical constructivist way. Concurrently, the experiment had a positive impact on the pupils’ reading competences and their high-level thinking. In addition, the teachers’ perceptions about the dialectical constructivist-aligned lessons as well as their proposition for adjusting the designed model were collected. The challenges of the model implementation in Vietnamese culture and education were perceived and discussed by the teachers. Finally, the pupils also showed their positive attitudes toward the designed lessons. This experimental study brought opportunities to improve the constructivist-aligned model and enhance the quality of teaching Vietnamese language at primary education in order to meet the new requirements of the current pedagogical reform in Vietnam
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Régeard, Morgane. "Caractérisation de l’étape d’infection des hépatocytes humains en culture primaire par le virus de l’hépatite C." Rennes, Agrocampus Ouest, 2007. http://www.theses.fr/2007NSARI047.
Анотація:
Le virus de l’hépatite C (VHC) est un pathogène de l’homme, responsable du développement de maladies hépatiques et notamment d’hépatites aigues et chroniques, de cirrhoses et d’hépatocarcinomes. Le VHCsoulève des problèmes majeurs de santé publique en raison de sa forte prévalence, de l’absence de vaccins prophylactiques et de la faible efficacité des traitements actuels. Afin de trouver des moyens efficaces pour contrôler cet agent pathogène, il est indispensable de compléter nos connaissances sur sa biologie pour aboutir au développement direct ou indirect de molécules antivirales. Le VHC est un virus enveloppé à ARN de polarité positive qui a été découvert en 1989 et classé dans la famille des Faviviridae. Le développement récent des modèles d’infection des pseudo particules virales du VHC en 2003 et, des clones cellulaires du VHC en 2005 a permis de lever certains voiles sur les mécanismes d’entrée du virus dans des lignées cellulaires d’origine hépatique. L’originalité des travaux présentés ici repose sur l’exploitation d’un modèle d’infection vitro d’hépatocytes humains en culture primaire par les virus contenus dans le sérum de patients infectés par le VHC. Ce modèle, proche de la physiologie du virus, reproduit l’intégralité de son cycle viral. Différents axes de recherches ont été développés afin d’analyser les évènements précoces de l’entrée virale dans ce systèmeHepatitis C virus (HCV) is a human pathogen responsible for liver diseases including acute and chronic hepatitis, cirrhosis and hepatocellular carcinoma. Its high prevalence, the absence of a prophylactic vaccine and the poor efficiency of current therapies raises huge medical problems. In order to control HCV infection and to develop direct or indirect antivirals, our knowledge of the virus has to be improved. Hepatitis C virus has been identified in 1989 and is an developed, positive-stranded virus classified in the Flaviridae family. The development of HCV pseudoparticles in 2003 and, most recently, in 2005 of cell culture grown HCV allowed the study of the early event occurring during infection of hepatoma cell lines. The originality of this work is to make use of an in vitro infection model base on the infection of human hepatocytes in primary culture by HCV particles contained in the sera of infected individuals. This model is closed to the physiological situation of infection and reproduces the entire life cycle of HCV. In this infection system, three different research projects have been developed to decipher the early event of infection
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Piton, Amélie. "Identification des gènes induits et réprimés par l'oltipraz dans des populations d'hépatocytes humains en culture primaire." Rennes 1, 2005. http://www.theses.fr/2005REN1B065.
Анотація:
L'oltipraz (OPZ), une molécule dérivée des dithiolethiones présents dans les végétaux crucifères, est un puissant chimioprotecteur chez les rongeurs, actuellement en essai clinique de phase II. Une approche macroarrays a été menée pour identifier les gènes dont l'expression est modulée par l'OPZ dans les hépatocytes humains en culture primaire et dans les cellules Caco2. Cette étude a abouti à l'identification de différentes classes de gènes induits ou réprimés par l'OPZ : des cytochromes P450, des enzymes de phase II, des transporteurs de xénobiotiques, des protéines et enzymes antioxydantes ainsi que des enzymes impliquées dans la synthèse du glutathion. Nous avons également mis en évidence des variations d'expression du protooncogène c-myc et de certains de ses gènes cibles impliqués dans la prolifération cellulaire. Des tests fonctionnels restent à réaliser pour déterminer quelles seraient les conséquences de cette induction. Enfin je me suis particulièrement intéressé aux effets de l'OPZ sur le CYP2B6. Le CYP2B6 est impliqué dans le métabolisme de nombreux médicaments et dans l'activation de certains procancérogènes. Nous démontrons pour la 1ère fois l'activation de son expression, et parallèlement, une inhibition directe de son activité enzymatique. Au total, cette étude a permis d'étendre nos connaissances sur le mécanisme d'action de l'OPZ chez l'homme, notamment à identifier de nouvelles catégories de gènes régulés par cette molécule et, potentiellement l'implication de nouvelles voies de régulation.
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Ribeiro-Pillet, Agnès. "Regulation nutritionnelle et hormonale de l'expression des apolipoproteines dans les hepatocytes de rat en culture primaire." Paris 6, 1992. http://www.theses.fr/1992PA066308.
Анотація:
L'expression de l'apo e, dans les hepatocytes provenant de rats nourris avec un regime riche en huile de poisson, est diminuee et est regulee au niveau de la transcription et/ou de la stabilite de son arnm. Dans differentes conditions nutritionnelles (nature des carbohydrates et huile de noix de coco hydrogenee), l'apo e est egalement regulee a ce niveau de son expression. D'une part, la diminution de la synthese de cholesterol, observee dans le cas d'un regime riche en huile de poisson pourrait etre impliquee mais l'effet d'un inhibiteur competitif de la synthese de cholesterol, la simvastatine, affecte tres peu l'expression de l'apo e. D'autre part, les variations de regimes s'accompagnent d'alterations importantes des taux plasmatiques de differentes hormones et il a ete etabli precedemment une correlation entre le rapport insuline/glucagon et le taux d'arnm de l'apo e. L'ampc, second messager du glucagon, stimule l'expression de l'apo e en activant la transcription et/ou en stabilisant l'arnm. Les hormones thyroidiennes regulent, in vivo, l'expression hepatique des apos. Nous nous sommes donc interesses a l'effet direct de la t3. Celle-ci agit tres probablement au niveau de l'efficacite traductionnelle de l'arnm de l'apo e en decouplant le taux de l'arnm qui est augmente, et la synthese proteique, qui reste stable. Des resultats similaires ont ete observes sous l'influence de l'il1, cytokine impliquee dans la reponse hepatique a l'inflammation. Par contre, l'apo b est regulee essentiellement a un niveau post-transcriptionnel comme le montre l'effet d'un regime riche en huile de poisson, en abaissant la synthese et la secretion de l'apo b dans les hepatocytes sans que la teneur en arnm soit affectee. L'ampc et la t3 modulent l'expression de l'apo b au meme niveau
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Giuliani, Isabelle. "Mécanismes cellulaires et moléculaires de la toxicité des moutardes azotées sur l'épithélium respiratoire en culture primaire." Paris 7, 1996. http://www.theses.fr/1996PA077065.
Анотація:
Les travaux de recherche développes dans le cadre de cette thèse ont permis de progresser dans la compréhension des effets précoces de la caryolysine sur l'épithélium respiratoire en culture primaire. Nous avons pu montrer que les cibles cellulaires principales de la molécule étaient, dans un premier temps, les cellules ciliées et sécrétrices. Celles-ci se détachent de la matrice, encore vivantes, après 2 a 4 heures d'intoxication. Ce détachement cellulaire s'accompagne d'une modification importante du cytosquelette, en particulier du réseau des filaments de cytokeratine et des microtubules, avec une perte des jonctions intercellulaires. Les modifications les plus précoces que nous avons observées concernent l'apparition d'un stress oxydant qui se caractérise par une peroxydation lipidique visible des une heure de traitement et l'activation d'activités enzymatiques antioxydants (catalase, sod, glutathion réductase). A plus long terme, cependant, la plupart de ces activités enzymatiques sont inhibées. Ceci s'accompagne de modifications dans le métabolisme du glutathion. Ces résultats sont donc a mettre a l'actif de l'hypothèse selon laquelle une perturbation des défenses antioxydants de la cellule, en particulier du pool du glutathion, serait un des facteurs de la toxicite. Nous avons pu également montrer que le blocage de la réplication de l'ADN lie a l'alkylation de la molécule apparaissait plus tardivement. Par contre, l'élévation du calcium cytosolique n'a pas été observée dans la première heure de l'intoxication. Ces résultats démontrent donc que l'ADN n'est pas la seule cible moléculaire a prendre en considération pour expliquer la toxicite des moutardes alkylantes.
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San, Martin Julia. "La culture d'action des enseignants de l'école primaire au Chili : contribution au développement d'une anthropologie énactive." Thesis, Toulouse 2, 2015. http://www.theses.fr/2015TOU20079/document.
Анотація:
Ce travail de thèse vise à décrire et à comprendre les éléments qui participent de la construction de la « culture d'action » des enseignants de primaire au Chili. En fondant notre réflexion sur les notions de culture d'action (Barbier, 2010) et de culture-propre (Theureau, 2011), nous avons fait l'hypothèse, que la culture « se montre » aux acteurs dans des situations où celle-ci est « remise en question ». Ainsi quatre situations dites « perturbantes » ont été étudiées : (1) l'affectation dans un niveau de classe dont les enseignantes avaient peu (ou pas) d'expérience préalable ; (2) le travail en classe avec un autre professionnel ; (3) la mise en oeuvre d'une prescription visant l'amélioration des pratiques et ; (4) l'influence de l'organisation de l'espace sur des choix pédagogiques des enseignantes. Ces situations ont été analysées en référence au cadre théorique et méthodologique du programme empirique du cours d'action (Theureau, 2004, 2006). En privilégiant une démarche qualitative, trois types de données ont été recueillies auprès de six enseignantes travaillant dans des écoles publiques : des enregistrements vidéographiques en situation de classe, des enregistrements vidéographiques lors des séances en autoconfrontation avec les enseignantes et des notes d'observation de classe. Les résultats rendent compte du « poids » différent que prennent les composantes culturelles dans la construction de l'expérience selon les contextes d'activité, l'histoire des institutions et l'histoire personnelle des acteurs. En même temps, ils prolongent des travaux qui révèlent l'inscription culturelle des objets (Adé et de De Saint-Geoges, 2004) et des configurations d'activité collective (Veyrunes, 2011). Enfin, ces résultats contribuent au développement d'une anthropologie énactive, tout en proposant une définition de la culture qui rende compte du caractère dynamique et complexe du travail enseignant comme activité humaineThe aim of this work is to describe and understand the elements involved in the construction of the "culture of action" in the case of primary school teachers in Chile. By basing our thinking on the concepts “culture of action” (Barber, 2010) and own-culture (Theureau, 2011), we have made the hypothesis that Culture "shows" itself to the participants in situations where culture is questioned. Based on this premise, four situations seen as " unsettling " were studied: (1) the designation of a teacher in a class level with which the teacher had little (or no) experience; (2) Working in a classroom with another professional; (3) the implementation of a program to improve teaching practices and; (4) the influence of the organization of space on educational strategies. These situations have been analyzed in relation to the theoretical and methodological framework of the empirical program “course of action” (Theureau, 2004, 2006). By favoring the qualitative approach, three types of data were collected from six teachers working in public schools: audiovisual records of the classes, audiovisual records during sessions in self-confrontation with the teachers, and classroom observation notes. The results reveal that the "weight" of cultural components vary depending on the context, the history of institutions and the personal history of the participants. At the same time, these results add to the works that reveal a cultural registration of the objects (Adé et de De Saint-Geoges, 2004) and the collective activity configurations (Veyrunes, 2011). Finally, these results contribute to the development of enactive anthropology, while providing a definition of Culture that reflects the dynamic and complex nature of the human activity of teaching
La presente tesis tiene como objetivo describir y comprender los elementos que participan en la construcción de la "culture de la acción" de los docentes de primaria en Chile. Fundando nuestra reflexión en la nociones de « culture de la acción » Barbier, 2010) et de cultura-propia (Thereau, 2011), hemos hecho la hipótesis que la cultura « se muestra » a los actores en las situaciones en que ella es « cuestionada » . De esta forma, fueron estudiadas cuatro situaciones entendidas como "perturbadoras": (1) la asignación en una nueva clase en que los profesores no tienen (o tienen muy poca) experiencia previa ; (2) el trabajo en clases con otro profesional; (3) la aplicación de una prescripción que busca mejorar las practicas docentes y (4) la influencia de la organización del espacio sobre las estrategias pedagógicas. Estas situaciones fueron analizadas en referencia al cuadro teórico y metodológico del programa empírico del « curso de la acción » (Theureau, 2004, 2006). Privilegiando una entrada cualitativa, tres tipos de datos fueron recogidos durante las clases de seis profesoras de escuelas publicas: registros audiovisuales de las clases, registros de entrevistas en auto confrontación y notas de observación de clases. Los resultados muestran que los componentes culturales "pesan" de maneras diferentes según los contextos, la historia de las instituciones y la historia personal de los actores. Al mismo tiempo, estos resultados prolongan los trabajos que dan cuenta de una inscripción cultural de los objetos (Adé y De Saint Georges, 2004) y de las configuraciones de actividad colectiva (Veyrunes, 2011). Finalmente, nuestros resultados contribuyen al desarrollo de una antropología enactiva al proponer una definición de cultura que pone en evidencia el carácter dinámico y complejo del trabajo docente como actividad humana
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Klieber, Sylvie. "Optimisation du modèle des hépatocytes humains en culture primaire pour l'étude de la métabolisation des xénobiotiques." Montpellier 1, 2007. http://www.theses.fr/2007MON1T030.
Анотація:
Les hépatocytes humains en culture primaire constituent à l'heure actuelle le modèle in vitro le plus physiologique pour la détermination des paramètres métaboliques chez l'homme. Ce modèle vise à étudier précocement le métabolisme, la toxicité et les éventuelles interactions médicamenteuses des nouvelles entités chimiques (NEC). L'optimisation du modèle a porté, d'une part, sur la détermination de la clairance métabolique intrinsèque par différentes approches notamment par l'évaluation de plusieurs lots d'hépatocytes cryopréservés, sur la culture à long terme (CLT) des hépatocytes ainsi que sur la caractérisation de la lignée cellulaire Fa2N-4. Les résultats obtenus ont permis de sélectionner des lots d'hépatocytes cryopréservés présentant un phénotype proche de celui d'un individu qualifié de "moyen". Les travaux sur la culture à long terme des hépatocytes ont permis de déterminer un cocktail d'inducteurs permettant de conserver les cellules dans un état hautement différencié et en bonne compétence métabolique. La lignée cellulaire n'a, en revanche, pas présenté de résultats suffisants quant à une éventuelle application à l'étude du métabolisme. D'autre part, l'optimisation du modèle pour la prédiction des interactions médicamenteuses liées à l'induction ou à l'inhibition d'une isoforme particulière de CYP a été étudiée. Les résultats obtenus par RT-PCR et par mesure de l'activité enzymatique de l'isoforme considérée ont démontré la nécessité de l'emploi des deux techniques pour une bonne prédiction des interactions liées à l'induction. En termes d'inhibition, le travail a porté sur la détermination de la puissance et de la spécificité des inhibiteurs utilisés pour évaluer l'implication des CYP1A2, CYP2C9, CYP2D6 et CYP3A4 dans le métabolisme des NEC à l'aide de substrats et d'inhibiteurs de référence. Enfin, ces travaux ont permis de mettre en évidence une voie d'échappement métabolique du midazolam, lors de sa co-incubation et/ou co-administration avec un inhibiteur spécifique, le kétoconazole.
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Diaz, Dominique. "Induction des cytochromes P450 par l'omeprazole : étude en culture primaire d'hépatocytes humains et résultats in vivo." Montpellier 1, 1989. http://www.theses.fr/1989MON11078.
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Hadjadj, Lounis. "Culture scolaire et culture rurale en Algérie : essai d'analyse des manuels de lecture en usage à l'Ecole Fondamentale polytechnique." Paris 8, 1995. http://www.theses.fr/1995PA081057.
Анотація:
Ce travail se presente comme une confrontation, une adequation entre la culture propre au monde rural algerien et la culture vehiculee par l'ecole fondamentale polytechnique. La premiere partie, essentiellement theorique, fixe les principes fondamentaux de la culture paysanne. La seconde partie consistait a faire ressortir, a travers le contenu ideologique des manuels de lecture, le modele socioculturel distille par l'institution scolaireThis work is likelly a confrontation and adequation between the algerian rural culture and that one reflecting the polytechnical school. The first part, beasiclly theoritical limitates the fondamental principales of the rural culture. Threw the ideological contents of the manuals reading, the second part consists in contrasting the sociocultural model distilled in scholer institutions
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BASTIAN, SANDRINE. "Caracterisation des recepteurs de la bradykinine sur les cellules musculaires lisses tracheales de cobaye en culture primaire." Strasbourg 1, 1993. http://www.theses.fr/1993STR15082.
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Pepin, Matthias. "Culture entrepreneuriale et éducation : un regard ethnographique sur ce qui se vit à l'école primaire Coeur-Vaillant." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26334/26334.pdf.
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BROUARD-CUVILLIEZ, ALINE. "Action de la neurotensine sur les neurones dopaminergiques embryonnaires de mesencephale de rat maintenus en culture primaire." Paris 6, 1994. http://www.theses.fr/1994PA066067.
Анотація:
Dans des cultures primaires de cellules de mesencephale de rat, nous avons montre que la neurotensine (nt) potentialisait la liberation de dopamine tritiee stimulee par 20 mm de kc1. Cette action est due a la presence de recepteurs de la nt localises directement sur les neurones dopaminergiques. Les proprietes pharmacologiques de ces recepteurs ont ete etudiees a l'aide de pseudopeptides analogues de la nt et du sr48692, un nouvel antagoniste des recepteurs de la nt. Elles sont similaires a celles du recepteur de haute affinite de la nt du cerveau de rat adulte. L'etude du mecanisme d'action de la nt sur la liberation de dopamine a aussi ete aborde. Il ne fait pas intervenir de canaux potassiques sensibles au tetraethylammonium, a la 4-aminopyridine ou a l'apamine et n'est pas bloque par les inhibiteurs de la proteine kinase c. Cependant, l'effet de la nt est desensibilise par un traitement aux esters de phorbol. Bien qu'etant dependant du calcium, l'action de la nt n'est pas inhibee par les antagonistes des canaux calciques de type t, l ou n. Nos resultats demontrent la presence de recepteurs fonctionnels de la nt sur les neurones dopaminergiques mesencephaliques foetaux et suggerent que la nt pourrait influencer le developpement de ces neurones
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Morel, Fabrice. "Expression et régulation des glutathion s-transférases dans des hépatocytes de rat et d'homme en culture primaire." Rennes 1, 1992. http://www.theses.fr/1992REN10164.
Анотація:
Plusieurs systemes enzymatiques interviennent dans la detoxification des xenobiotiques chez les mammiferes. Parmi ceux-ci, les glutathion s-transferases (gst) jouent un role preponderant dans l'inactivation des carcinogenes et leur induction peut suffire a prevenir la formation de cancers chez le rat. Les gst sont presentes sous forme d'homo ou d'heterodimeres dans de nombreux tissus et appartiennent a une superfamille de genes regroupees en quatre familles multigeniques (alpha, mu, pi et theta) constituees chacune de plusieurs sous-unites. Notre travail a porte sur l'expression des differentes gst et leur reponse aux inducteurs dans les hepatocytes de rat et d'homme. Pour cette etude le modele de culture primaire d'hepatocytes adultes a ete retenu. Nous avons tout d'abord demontre a l'aide de sondes d'adn complementaires que les arnm codant pour les trois classes de gst alpha, mu et pi sont regules differemment dans les hepatocytes de rat en culture primaire. De plus le profil d'expression de ces trois classes de gst est fortement influence par les conditions de culture. Par la suite nous avons demontre que les concentrations des differentes gst peuvent etre modulees lorsque les hepatocytes de rat sont traites par des inducteurs tels que le phenobarbital, le 3-methylcholanthrene et deux dithiolethiones (le 1,2-dithiole-3-thione et l'oltipraz). Les resultats obtenus ont permis de montrer que les trois types d'inducteurs regulent de maniere differente les trois classes de gst et plusieurs niveaux de regulation ont ete observes. En raison du role important des gst dans l'inhibition de l'hepatocarcinogenese induite chimiquement chez les rongeurs, nous avons recherche si ces enzymes sont egalement inductibles dans les hepatocytes humains. En effet, une telle etude n'etant pas possible chez l'homme pour des raisons d'ethique, seule des recherches in vitro pouvaient etre envisagees. Dans un premier temps nous avons verifie que les hepatocytes humains restent capables de repondre a des inducteurs en culture primaire. Pour ce faire nous avons mesure l'expression de differents cytochromes p-450 (p-450) en presence d'inducteurs classiques tels que le phenobarbital, le 3-methylcholanthrene et la rifampicine. L'expression et l'induction des p-450 1a2, 2c, 2e1 et 3a ont ete demontrees. Les gst sont egalement exprimees et notre etude a permis de montrer une induction specifique des arnm codant pour les gst alpha principalement par le phenobarbital et les dithiolethiones
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Deval, Emmanuel. "Activité et expression de l'échangeur Na+/Ca2+ dans les cellules musculaires squelettiques de mammifère en culture primaire." Poitiers, 2001. http://www.theses.fr/2001POIT2259.
Анотація:
Chez les mammiferes, trois isoformes differentes de l'echangeur na +/ca 2 + ont ete clonees : ncx1, ncx2 et ncx3, ncx1 est quasi ubiquitaire, et c'est la seule isoforme exprimee dans le cur. En revanche, ncx2 et ncx3 semblent plus specifiques du cerveau et du muscle squelettique. Dans le muscle squelettique, le role de l'echange n'est toujours pas elucide, et les mecanismes relatifs aux efflux de calcium sont mal connus. Au regard de ces considerations, il nous a semble interessant d'etudier l'echangeur na +/ca 2 + dans les cellules musculaires squelettiques. Les experiences ont ete realisees a partir de cellules squelettiques humaines et de rat en culture. Premierement, ce travail a consiste en une caracterisation moleculaire et fonctionnelle de l'echangeur au sein des cellules de rat en culture primaire. Puis, l'expression, la localisation cellulaire, et l'activite de l'echangeur ont ete comparees au niveau des myotubes humains sains et dmd cocultives. Dans les cellules de rat, les resultats montrent une expression croissante de ncx1 au cours de la myogenese in vitro. De plus, des images confocales de myotubes, marques avec un anticorps specifique de ncx1, revelent une localisation sarcolemmiene de cette premiere isoforme. Enfin, des courants membranaires, dependant des na + e x t et ca 2 + e x t, ont pu etre enregistres. Ces courants sont correles avec des variations de ca 2 + i n t, et leur densite augmente au cours du developpement des cellules. Les cellules humaines saines et dmd presentent une localisation membranaire de ncx1 et ncx3. Toutefois, contrairement aux cellules saines, la stimulation de l'echange na +/ca 2 + dans les cellules dmd provoque une liberation de ca 2 + a partir du reticulum sarcoplasmique. Il semble desormais important d'etudier plus precisement l'expression de l'echangeur dans ces deux types de myotubes (sains et dmd) afin de verifier si ce mecanisme ne serait pas implique dans les perturbations de l'homeostasie calcique observees dans les myotubes dmd.
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Pepin, Matthias. "Culture entrepreneuriale et éducation : un regard ethnographique sur ce qui se vit à l'école primaire Cœur-Vaillant." Master's thesis, Université Laval, 2009. http://hdl.handle.net/20.500.11794/20928.
Анотація:
Dans cette recherche de maîtrise nous explorons le concept de culture entrepreneuriale en milieu scolaire. D'emblée, nous situons le tournant entrepreneurial entamé par la société québécoise, non seulement par l'entremise de l'école grâce à la redéfinition du Programme de formation de l'école québécoise, mais également par le truchement des politiques mises en place par le gouvernement québécois. Pour atteindre l'objectif de cette recherche, qui consiste à documenter ce qui se vit dans les micro-entreprises scolaires en tant qu'elles témoignent d'une culture entrepreneuriale en construction, nous proposons d'aborder la culture entrepreneuriale comme une culture organisationnelle qu'il convient d'investiguer de l'intérieur. Par une approche ethnographique, au plus près des acteurs de terrain, nous en venons progressivement à montrer ce qui se vit au sein de la micropulperie de l'école Coeur-Vaillant, en rendant compte des étapes qui mènent à la production du produit fini ainsi que de la structure hiérarchique propre à cette organisation scolaire. Nous démontrons, ensuite, la spécificité du cadre entrepreneurial qui régit les activités entrepreneuriales et définit de la sorte le cadre de référence à l'intérieur duquel se développe une culture entrepreneuriale. Finalement, nous documentons les formes et les fonctions de la marge de manoeuvre des élèves au sein des activités entrepreneuriales; laquelle démontre de manière symbolique leur pouvoir d'action sur la culture entrepreneuriale qu'ils contribuent à développer, par leurs actions. Cette étude permet de poser un regard différent sur la culture entrepreneuriale en ceci qu'elle l'envisage de l'intérieur, en contexte et au plus près des acteurs de terrain, dont principalement les élèves.
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Auzanneau, Céline. "Identification et caractérisation des transports chlorure dans la cellule de Sertoli en culture primaire chez le rat." Poitiers, 2002. http://www.theses.fr/2002POIT2334.
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Golly, Francis. "Metabolisme des phospholipides dans les neurones de poulet en culture primaire : modifications induites par la cdp-choline." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1986. http://www.theses.fr/1986STR13149.
Анотація:
Lors de lesions nerveuses par retrait de co::(2), l'etude du metabolisme des lipides a montre qu'un traitement a la cdp-choline ne modifie pas la distribution et la synthese des phospholipides et des acides gras mais provoque par contre une diminution de la liberation d'acides gras. La cdp-choline diminue l'activite phospholiposique a1 au niveau des membranes et protege donc celles-ci de la degradation
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Golly, Francis. "Métabolisme des phospholipides dans des neurones de poulet en culture primaire modifications induites par la CDP-choline." Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb375979665.
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Simon, Violaine. "Etude des mécanismes de la désensibilisation beta-Adrénergique dans le myomètre de ratte en fin de gestation : implication des GRK (G protein-coupled receptor kinase)." Paris 6, 2003. http://www.theses.fr/2003PA066308.
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Veyrunes, Philippe. "Formats pédagogiques et configuration de l'activité collective à l'école primaire." Habilitation à diriger des recherches, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00656079.
Анотація:
Cette note de synthèse présente et met en perspective un ensemble de recherches conduites dans le cadre du programme scientifique et technologique du cours d'action (Theureau, 2004 ; 2006) et selon une approche d'anthropologie cognitive. Ces recherches articulent étroitement des visées de connaissance scientifique et de conception de dispositifs de formation. Les formats pédagogiques appartiennent à la culture de la classe et sont transmis et incorporés de manière essentiellement implicite ; ils concernent des modes spécifiques d'organisation de la classe, liés à la forme scolaire, tels le cours dialogué ou le seatwork. Ces formats s'actualisent et se transforment dans des configurations de l'activité collective que les individus s'approprient et qui deviennent, dès lors, " transparentes " pour eux. Elles peuvent cependant être étudiées et décrites à partir de l'observation de ces activités individuelles et de leur articulation. Les recherches présentées portent sur quatre configurations de l'activité collective : a) dans le seatwork ; b) dans le cours dialogué ; c) lors de la résolution de problèmes de mathématiques et d) lors de la lecture collective. Les résultats mettent en évidence les engagements typiques des enseignants et des élèves, l'articulation collective de leurs cours d'expérience et les caractéristiques de ces quatre configurations de l'activité collective. Sont en particulier décrits et analysés les conditions de viabilité, les transformations et permanences de l'activité individuelle et collective, le potentiel de transformation que ces configurations offrent pour les élèves et les enseignants, la dynamique et les structures archétypes d'articulation de ces configurations. Ces recherches prétendent contribuer à une conception renouvelée de l'enseignement - apprentissage en contexte scolaire et de la formation. Cette note de synthèse se compose de deux parties. La première concerne le cadre général du programme de recherche. Elle présente successivement l'itinéraire professionnel et de recherche et les contextes institutionnel et scientifique ; une réflexion et un cadrage conceptuels relatifs aux notions de forme et de configuration ; le cadre épistémologique et théorique d'étude de l'activité individuelle et collective en classe et son observatoire. La deuxième partie présente successivement les apports empiriques concernant les quatre configurations de l'activité collective étudiées et les perspectives de recherche correspondantes, la transformation de l'activité individuelle et collective et la conception de dispositifs de formation, une synthèse générale et les perspectives de recherche.
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Feldman, Kristine Ladyka. "Contrasting patterns of habitat-specific recruitment success in sympatric species of thalassinidean shrimp : effects of epibenthic bivalve shell with implications for population control in areas with commercial oyster culture /." Thesis, Connect to this title online; UW restricted, 2001. http://hdl.handle.net/1773/5321.
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Cronier-Dussol, Sabrina. "Etude du rôle biologique de la PrP cellulaire et pathologique dans des cultures primaires de cellules nerveuses." Paris 6, 2005. http://www.theses.fr/2005PA066580.
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Ruppin, Virginie. "Les pratiques artistiques et culturelles à l’école primaire : entre le dire et le faire de l’enseignant." Thesis, Lyon 2, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO20069/document.
Анотація:
Cette thèse témoigne d’une recherche sur les arts et la culture à l’École, étudiant les dispositifs d’éducation artistique et culturelle et les divers effets qui en résultent dans les écoles primaires. Elle porte sur sept classes à Projet Artistique et Culturel implantées dans le département du Rhône.Interrogeant l’art et la culture dans le primaire, plusieurs questions se posent : en quoi ces pratiques servent-elles l’école ? Qu’est-ce que l’enseignant cherche à faire, à produire ? Formulées en ces termes, les questions ainsi posées trouvent une partie de leurs réponses au sein du discours et de la pratique enseignante, et peuvent être analysées dans le cadre de la sociologie de la justification de Luc Boltanski et Laurent Thévenot. Pour analyser la manière dont l’enseignant met en œuvre un dispositif artistique, nous avons besoin de comprendre comment il délègue une partie du travail aux objets. Notre cadre de recherche fait donc référence à la théorie de la délégation aux objets et à la construction de situations, cela dans l’optique de pouvoir décrire des projets artistiques tout en les inscrivant dans une dynamique, dans un processus. Il s’agit d’étudier d’une part, la façon dont les enseignants font tenir des situations en éducation artistique et d’autre part, comment les situations artistiques servent à faire tenir la classe, à faire tenir l’école. Cette enquête prend notamment en considération les éléments et les procédures d’investigation sous la forme d’entretiens avec l’enseignant engagé dans un projet artistique et culturel, et d’observations de séances en présence de l’artiste intervenant en classeThis PhD thesis is a research about arts and culture at school, studying artistic projects and many effects on primary school. Seven french projects were analyzed.What effect can appear in artistic activities at school ? What happens when artists come to a primary school ? What would the teacher like to do with an artistic project ?Sociology of justification and objects delegation can help us to explain many interview points and to better analyse observation in the classroom.Through the examples of artistic and cultural (music, dance, puppet theatre, painting) projects carried out in seven classes of children, we realized, contrary to all expectations, that the setting up of many projects had a tendency to reinforce rules of behaviour. In fact, the discourse reveals that some teachers use art at school rather as a means of discipline in their class, instead of using it to develop expression, creation and the development of children
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Desangle, Valérie. "Recherche d'un phénomène d'induction des cytochromes P450 par un xénobiotique : utilisation d'hépatocytes de rat adulte en culture primaire." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05P181.
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Croce, Ariane. "Etude des régulations de l'activité neuronale par la noradrénaline dans les neurones hippocampiques de rat en culture primaire." Montpellier 2, 2003. http://www.theses.fr/2003MON20062.
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Didier, Michel. "Rôle du récepteur NMDA dans le développement des cellules granulaires du cervelet en culture primaire : approche pharmaco-moléculaire." Montpellier 2, 1991. http://www.theses.fr/1991MON20045.
Анотація:
Nous avons entrepris l'etude des proprietes neurotrophiques du nmda sur les cellules granulaires du cervelet en culture primaire. Les differentes techniques et approches abordees dans notre investigation, nous ont permis de tirer les conclusions suivantes: 1) dans un milieu de culture faiblement depolarisant, l'application chronique de nmda pendant une periode critique correspondant aux trois premiers jours de la culture, favorise la survie des cellules granulaires et la differenciation morphologique (observee en microscopie electronique) et fonctionnelle des neurones (caracterisee par une meilleure capacite des cellules granulaires a liberer leur neurotransmetteur: le glutamate), 2) la differenciation des cultures granulaires, en presence de nmda ou de k#+, s'accompagne d'une induction du proto-oncogene c. Fos, ainsi que de l'expression soutenue de la proteine c. Fos. Cette expression est etroitement correlee avec la periode de la synaptogenese in vitro met l'apparition de la reponse neuronale au nmda, seulement quand les cellules sont cultivees en presence de k#+, 3) la differenciation des cellules granulaires cultivees en presence d'une concentration elevee de k#+ s'accompagne d'une surexpression transitoire de la reponse au nmda, 4) en presence continue de nmda, la reponse neuronale au nmda demeure faible tout au long de la culture. Cette modification de la sensibilite au nmda serait due a une diminution du nombre de recepteurs nmda presents. L'existence de proprietes neurotrophiques au cours du developpement du systeme nerveux central, ainsi que la dualite des effets toxiques et trophiques du glutamate sont discutees