Дисертації: "Communautés de pratique – Sénégal"

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Le, her Cyrielle. "Décrire et cοmprendre l’activité des cellules d'animatiοn pédagοgique zοnales au Sénégal : entre prescriptiοns institutiοnnelles et perceptiοns du dispοsitif par les enseignants à Dakar et en Casamance". Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2024. http://www.theses.fr/2024NORMC015.

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Анотація:

L’objet de ce travail est de décrire et de comprendre l’organisation de la collaboration entre enseignants à des fins de professionnalisation en contexte sénégalais. L’étude des prescriptions et des pratiques réelles permet de repérer plusieurs tendances. La perte de sens peut se traduire par les différentes visées évolutives des enseignants qui modifient l’organisation et le choix des thématiques abordées dans les échanges. La discontinuité entre le prescrit et le réel peut expliquer le manque de diversité des thématiques et l’absentéisme de certains enseignants. Des tensions et des contradictions sont observées à propos de l’engagement des acteurs et l’utilisation des outils informatiques et didactiques. Les initiatives personnelles d’enseignants montrent une volonté de continuer à collaborer à travers les cellules d’animation pédagogique zonales. Les discours institutionnels mettent en avant les réussites liées à l’intégration des outils informatiques dans le dispositif, en particulier en Casamance, alors que les postures d’acteurs en pratique, diffèrent selon les cas. Ils s’ajustent en fonction de la dynamique collective et individuelle du système, dans une approche descendante, ascendante ou itérative. Ainsi, la collaboration entre enseignants dans un cadre de travail est présentée comme une des voies de professionnalisation possibles
The aim of this work is to describe and understand the organisation of collaboration between teachers for the purposes of professionalisation in the Senegalese context. A study of prescriptions and actual practices reveals several trends. The loss of meaning may be reflected in the different evolving aims of the teachers, who modify the organisation and choice of themes addressed in the exchanges. The discontinuity between the prescribed and the actual may explain the lack of diversity of themes and the absenteeism of some teachers. Tensions and contradictions were observed with regard to the commitment of the actors and the use of IT and didactic tools. Teachers' personal initiatives show a desire to continue to collaborate through the zonal pedagogical coordination units. The institutional discourse highlights the successes of integrating IT tools into the system, particularly in Casamance, while the attitudes of the players in practice differ from case to case. They adjust according to the collective and individual dynamics of the system, in a top-down, bottom-up or iterative approach. Thus, collaboration between teachers within a working framework is presented as one of the possible avenues for professionalisation

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Doignon, Aurélie. "La "mise en savoirs" des danses africaines : Approche anthropo-didactique des liens entre transposition d’une pratique culturelle et évolution de ses modes de diffusion : le cas du sabar au Sénégal et en France." Thesis, Bordeaux, 2019. http://www.theses.fr/2019BORD0257.

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Danse des quartiers populaires de Dakar, le sabar fait l’objet de reconfigurations professionnelles et spatiales. Autrefois défini par la naissance au sein d’une lignée de griots, et un enseignement structuré par des institutions informelles, de nouveaux cadres viennent structurer ce tableau de manière plus formelle, intégrant la danse dans la catégorie « art », qui pose les prémices d’une nouvelle structuration économique. Les griots, dont le savoir relève d’une transmission ataviste ne sont finalement plus en majorité aujourd’hui dans le cercle professionnel de la danse. Ceci entraine de nouvelles attitudes de transmission, de formation et d’apprentissage de la danse. Le sabar s’institutionnalise, pour mieux se rapprocher du champ chorégraphique légitime international. La dialectique entre références traditionnelles (religieuse, aux anciens, etc.) et ancrage dans la modernité est étudiée, à l’aune des stratégies de la nouvelle professionnalisation de ces danseurs. Comment ces processus d’institutionnalisation et de transposition de la pratique du sabar vont permettre et favoriser ces échanges, ces flux de corporéités et de danseurs à travers le monde et de recomposer les espaces ? Devenir danseur de sabar, à un niveau professionnel, relève de parcours protéiformes, à la fois issus des apprentissages « classiques », formels, et des apprentissages quotidiens, informels ; et marque de fait la porosité des catégorisations structurelles des apprentissages. Cette thèse met en relief les modifications multiples qu’entraine cette mise en savoir, des modifications gestuelles et chorégraphiques déjà, mais aussi didactiques et inévitablement sociétales, reconfigurant les modalités de genre et de statut social
Dance of the popular districts of Dakar, sabar dance is subject to professional and spatial reconfigurations. This dance was formerly defined as originating from a line of griots and education through informal institutions. New frames structure this dance tradition in a more formal way, integrating it in the "art" category and leading to a new economic structure. The griots, whose knowledge is an atavist transmission, are no longer in the majority in professional circles of dance. This leads to new attitudes of transmission, training and learning of dance. The sabar is institutionalized, to access the international legitimate choreographic field. This thesis studies the dialectic between traditional references (religious, old, etc.) and modern approaches, in light of the new professionalization of these dancers. How do the processes of institutionalization and transposition of the practice of the sabar allow and encourage exchanges and circulation of corporealities and dancers around the world? Becoming a sabar dancer at a professional level means getting one’s education both from "classical" and formal learning, and from everyday, informal learning This overall education marks the porosity of the structural categorizations of learning. This thesis highlights the multiple modifications involved in this learning. It explores choreographic changes and shows how sabar dance is undergoing a reconfiguration in terms of gender and social status

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Ndao, Ibou. "Articulation entre terroirs villageois et collectivités locales dans le processus de la décentralisation : pratiques de gestion, logiques d'usage et représentation du territoire : cas de la communauté rurale de Ross Béthio au Sénégal." Toulouse 2, 2005. http://www.theses.fr/2005TOU20004.

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La décentralisation en milieu rural sénégalais a suivi un long processus. Depuis 1972, les pouvoirs publics ont toujours affiché une réelle volonté de promotion de la participation locale par le biais de plusieurs réformes visant l'organisation et le fonctionnement des collectivités locales. Ces réformes vont consacrer la responsabilisation des acteurs locaux dans la gestion des ressources collectives et du développement local. Cette décentralisation survient dans un contexte de désengagement de l'Etat qui transfère aux collectivités locales plus de compétences que de moyens. Ainsi le rôle du conseil rural, instance de décision élue au sein de la communauté rurale était d'harmoniser le développement au niveau du territoire communal. Il doit articuler d'une manière cohérente les pratiques et logiques d'action de l'ensemble des terroirs villageois pour asseoir une gestion commune de l'espace dans le but d'une meilleure intégration des différentes activités sur l'ensemble de la collectivité. L'intérêt de cette recherche est de rendre compte des différentes stratégies des groupes socioprofessionnels autour du pouvoir transféré pour la gestion des ressources. Ces stratégies qui sont à l'origine de divers conflits entre les acteurs, notamment entre les paysans et les éleveurs ont permis d'instaurer un processus de négociation pour trouver un compromis permettant une gestion commune de l'espace de la collectivité et de ses ressources. Ce compromis signifie au niveau de la communauté rurale de Ross Béthio la mise en place d'un Plan d'Occupation et d'Affectation des Sols
Decentralization in rural Senegalese medium has followed a long process. Since 1972, the authorities always have posted a real will of promotion of the local participation by the means of several reforms aiming the local organization and the operation of the communities. These reforms will devote the responsabilisation of the local actors in a collective development of resources and stock management. These decentralization occurs in a context of disengagement of the State which transfers to the local communities more competences than means. Thus the rural role of the council, authority of decision elected within the rural community was to harmonize the development on the communal level of the territory. It must articulate in a coherent way the practices and logics of action of the whole of the village soils to sit as a common management space with the aim of a better integration in the various activities one the whole of the community. The interest of this research is to account for the various strategies of the socio-professional groups around the capacity transferred for the stock management. These strategies which are the cause of various conflicts between the actors, in particular between the peasants and the stockbreeders, made it possible to found a process of negotiation to find a compromised allowing a common management of the space of the community and its resources. This compromised means at the rural Community level of Ross Béthio, the installation of a Plan of Occupation and Assignment of the Grounds

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Ba, Magatte. "Paysages et communautés rurales au Sénégal occidental : approche intégrée par cartographie assistée et télédétection satellitaire." Besançon, 1995. http://www.theses.fr/1995BESA1012.

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Au Sénégal occidental, en zone nord-soudanienne, on observe une forte emprise de l'homme sur les espaces ruraux et une rapide dégradation de l'environnement biophysique. Une base de données localisée est le moyen utilisé pour regrouper de nombreuses informations géographiques afin d'aider à la décision. L'étude concerne précisément 138 communautés rurales, soit 29 000 km2 environ. Dans la première partie, avant la mise en forme de la base de données, les problèmes les plus importants sont discutés, sous la forme d'un bilan. Sont successivement abordes la mise en valeur (bassin arachidier et cas du pays sérère), le problème de l'eau (situation climatique difficile) et la dégradation des ressources naturelles (conditions d'évolution des paysages et terroirs). La deuxième partie correspond à la collecte et à la recomposition de la "pile" de données socio-économiques (population rurale et équipements collectifs), cartographiques (d'ordre thématique) et satellitaires (images landsat mss et tm, spot-xs). Cette investigation, combinée a des missions de terrain, donne prise sur les échelles régionale et locale. Elle est assortie d'une réflexion sur les outils (cartographie automatique par carroyage, télédétection). La recherche sur les équilibres "populations rurales-ressources naturelles" fait l'objet de la troisième partie.

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Jouirou, Manel. "Les conditions de développement des communautés de pratique (COPS)." Paris 9, 2007. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2007PA090046.

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La gestion des connaissances ou Knowledge Management (KM) est un processus potentiellement créateur de valeur dans les organisations. De nombreuses entreprises ont mis en place, afin de gérer cette ressource inimitable, des formes organisationnelles dédiées au partage des connaissances et à l’apprentissage, nommées communautés de pratique (CoPs). L’exploration de l’explication des conditions de développement de ces formes organisationnelles constitue le cœur de ce travail de recherche. Fondé sur une méthodologie de type qualitatif, nos travaux montrent que des conditions d’ordre organisationnel, communautaire, technologique et individuel sont requises pour assurer le développement des communautés de pratique. A l’aide d’une étude de cas dans une entreprise ayant mis en place des communautés de pratique selon une approche « Top-Down », nous avons confirmé les éléments identifiés dans la littérature et nous avons enrichi notre cadre conceptuel de départ par des construits émergents du terrain. Nos travaux, par ailleurs, soulignent l’importance de la prise en compte de la concurrence entre dispositifs d’échange formels et informels existants dans l’organisation et les communautés de pratique mises en place, la création des CoPs selon une approche « Bottom-up » ainsi que les réunions de face-à-face dans le développement de ces formes organisationnelles. Nous produisons ainsi des éléments de compréhension des comportements de partage des connaissances et d’apprentissage via les communautés de pratique
The present study aims at providing support in understanding communities of practice (CoPs) development conditions. We decided to focus this study on communities of practice intentionally created. A qualitative research has been performed in order to confirm and enrich the literature review results. We identify factors influencing learning and sharing knowledge through communities of practice. We found that organizational, community, technological and individual aspects affect the development of these organizational forms. We also found that competition between communities of practice and other existing groups, the lack of human contact and “Top-Down” creation way are the most important factors which limit the development of these organizational forms. The identification of conditions under which a community of practice may be successful allows organization to understand the reasons of successful or unsuccessful communities of practice and how to develop them effectivel

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Diop, Djibril. "Dynamiques territoriales, décentralisation et enjeux de développement local dans la moyenne vallée du fleuve Sénégal : cas des communautés rurales de la région de Matam." Paris 1, 2004. http://www.theses.fr/2004PA010519.

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La décentralisation territoriale est une réalité dans l'espace sénégalais depuis 1972 avec la création des communautés rurales. Les réformes institutionnelles et territoriales de 1990 et de 1996 sont venues renforcer cette décentralisation, dotant le Sénégal d'une architecture décentralisée avec la création de la région comme collectivité locale au même titre que la commune et la communauté rurale et transfert de compétences. Elles font une répartition des différentes missions d'une part, entre l'Etat et les collectivités locales d'autre part, entre ces dernières, dans la perspective d'une meilleure harmonisation du développement. Par cette démocratie participative on cherche à stimuler la responsabilisation des acteurs locaux en vue de les mobiliser pour un développement socio-économique intégré. Par ce processus on cherche aussi à rapprocher l'Etat du citoyen en permettant l'émergence d'un cadre territorial efficace pour lutter contre la pauvreté. Or, sur le plan géographique et sociologique, les limites des circonscriptions territoriales restent floues dans un espace à significations multiples. Aussi, malgré la mise en place de tout un système de compensation, le manque de moyens, l'effectivité des compétences transférées et de leur modalité d'exercice par les collectivités locales posent problème. Ils poseraient d'avance la problématique de la pertinence d'un espace d'action reconnu entre acteurs acquis à des logiques et des modes d'intervention souvent contradictoires. Pour des populations qui ont elles-mêmes géré leur développement voire leur survie pendant très longtemps en l'absence presque totale de l'Etat et dans une dynamique socio-économique et un environnement changeant, ce nouveau contexte de démocratie locale n'est-il pas un cadre d'expression d'enjeux et de rivalités ? Il s'agit dès lors d'analyser cette problématique dans le contexte de la délocalisation du pouvoir central vers la périphérie et des enjeux qui entourent la mise en place d'actions de développement local.

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Wagué, Cheikhna. "Les communautés soninkées du Fouta Toro (Mauritanie, Sénégal) depuis la fin du XVIIIe siècle : peuplements, migrations et stratégies identitaires." Paris 1, 2010. http://www.theses.fr/2010PA010568.

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A la fin du XVIIIe siècle, une minorité soninkée, accablée par la détérioration des conditions climatiques et les guerres civiles répétées, vient progressivement s'installer au Fouta Toro (Mauritanie,. Sénégal). Grâce aux conditions naturelles, politiques, économiques et sociales de cette région, elle se reconstruit et consolide son homogénéité. Elle s'appuie alors sur les expériences migratoires antérieures - et infructueuses - des Soninkés dans la région pour adopter des stratégies identitaires sur le plan matrimonial; politique, social, spatial, religieux et économique, afin de conserver ses particularités sociolinguistiques au sein de la majorité halpoular. Cependant, à partir de 1890, elle voit ses structures sociopolitiques et économiques, ainsi que sa cohésion interne, bouleversées par le choc colonial qui s'inscrit dans la durée. En conséquence, la minorité soninkée s'ingénie, à travers sa diaspora, de mettre en place d'autres stratégies, à même de répondre aux injonctions du moment pour atténuer la rigueur du choc sur sa culture et sa langue. Toutefois, les contradictions internes - liées aux hiérarchies sociales, aux confréries, à la montée du « fondamentalisme » musulman et aux frontières politiques ou régionales - et les influences externes -consécutives à l'école moderne, à la migration, à la monétarisation et aux difficultés économiques - sont telles que cette dynamique socio-identitaire n' est pas près de s' arrêter

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Sato, Gilson Yukio. "Contribution à l'amélioration de la coordination de communautés de pratique distribuées." Compiègne, 2008. http://www.theses.fr/2008COMP1756.

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Ce travail de recherche concerne le développement d'outils permettant de coordonner des Communautés de Pratique (CoP) distribuées en liaison avec les systèmes multi-agents (SMA). Les CoP distribuées sont de plus en plus utilisées par les organisations en quête d'approches sociales pour traiter les problèmes liés à la connaissance. Toutefois, les CoP distribuées sont difficiles à développer et à coordonner. Dans un tel contexte, des outils pour favoriser et accompagner le développement des CoP deviennent fortement désirables. Ainsi motivés, nous avons conçu et réalisé un prototype d'agent, que nous avons appelé CopBoard, permettant de coordonner des CoP. Sa conception repose sur des études incluant : le cadre théorique des CoP, les relations entre les CoP et les SMA, les SMA comme outils pour les communautés, et une étude de cas. Le CopBoard est un tableau de bord. Il fournit des informations qui encouragent une réflexion sur le domaine de la communauté et sur la participation de ses membres. Le système analyse les échanges de messages électroniques entre les membres et en extrait des informations pour construire des représentations graphiques destinées à la coordination de la communauté. Une CoP est une structure sociale délicate dans laquelle trop de contrôles ou un manque de soutien peuvent nuire de façon significative à son développement. Avec le CopBoard, nous visons à favoriser le développement d'une CoP sans la contrôler. Le système n'assure pas le rôle de coordinateur, mais a pour objectif de lui faciliter la tâche. Nous avons testé le CopBoard et les premiers résultats permettent d'espérer son inclusion effective dans la boîte à outils d'une communauté
This research work concerns the development of tools to facilitate the coordination of distributed Communities of Practice (CoP) using Multi-Agent Systems (MAS). CoPs are increasingly used for organisations looking for social approaches to handle knowledge-related problems. However, to develop and coordinate distributed CoPs is a difficult task. In this context, tools to facilitate and follow the development of CoPs are highly desirable. With this motivation, we designed and implemented the prototype of an agent called CoPBoard to facilitate the coordination of CoPs. Its design is based on : a review about the CoP's theoretical framework, the articulation between CoPs and MAS, a review about MAS as tools for communities and a case study. The CoPBoard can be seen as an instrument panel for CoPs. It shows information that instigates a reflection about the community domain and the participation of its members. The system extracts information from the exchange of emails among community members and presents it as a graphical representations to the community coordination. A CoP is a delicate social structure, too much control over it or the lack of support can harm its development. The CoPBoard tries to facilitate the development of a community without controlling it. The system does not play the role of the coordinator, but it aims at helping him. We tested the CoPBoard and preliminary results indicate that it can be useful for a community. These results also showed new possible developments for this research work

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Ndiaye, Cheikh Amadou Tidiane. "Diffusion et pratique de la contraception en milieu rural sénégalais : cas de la zone d'étude de Niakhar." Bordeaux 4, 2004. http://www.theses.fr/2004BOR40006.

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Анотація:

Partant des théories de la diffusion inspirées des effets des infrastructures communautaires, des médias, des communications interpersonnelles sur l'évolution des milieux familiaux, nous avons tenté de comprendre l'état de la diffusion de la contraception en milieu rural. Notre étude a porté sur une zone rurale sénégalaise, dotée d'un système d'observation démographique de très grande qualité : la zone d'étude de Niakhar. Avec la crise agricole, les familles rurales ont développé de nouvelles stratégies de survie parmi lesquelles la migration saisonnière. En prenant comme vecteur principal de cette diffusion la migration, notre intérêt s'est porté sur l'analyse des interactions socio-institutionnelles, à l'extérieur et au niveau local, dans la diffusion de la contraception. Ainsi, la prise en compte des effets d'interactions, permet de mieux identifier les facteurs de la faible utilisation de la contraception. L'étude du milieu de socialisation , et notamment l'approche en terme de genre, nous renseigne quant aux mécanismes de prise de décision en la matière. . . .

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Brie, Jean-Michel. "Leadership éthique et communautés de pratique et d'apprentissage : l'éthique en gestion scolaire." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29561/29561.pdf.

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Soenen, Guillaume. "Identités organisationnelles et communautés de pratique : Le cas d'une société de conseil." Jouy-en Josas, HEC, 2006. http://www.theses.fr/2006EHEC0014.

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Cette thèse traite de l'apprentissage organisationnel au travers du prisme des identités organisationnelles et étudie une forme organisationnelle spécifique que sont les communautés de pratique intra-organisationnelles. Tout d'abord, nous établissons un cadre conceptuel qui nous conduit à envisager les identités organisationnelles comme un système composé de cinq facettes en interaction. Ensuite, nous proposons une définition des communautés de pratique comme une réponse collective aux failles de la prescription. Une étude quantitative nous permet d'établir un lien entre l'appartenance à une communauté de pratique et la préférence individuelle pour certaines sources de connaissances. Ceci permet d'affirmer qu'elles renvoient à une réalité psycho-sociologique distincte. Enfin, nous réalisons une étude comparative afin de définir les facteurs qui contribuent à l'épanouissement de cette forme particulière de réseaux sociaux, que nous qualifions de " mousse organisationnelle "
This thesis deals with organizational learning, and more specifically with learning organizations. I mobilize the concept of organizational identity and focuses on a specific mode of organizing: intra-organizational communities of practice. First, I develop a model conceptualizing organizational identity as a system composed of five interacting facets. Second, I articulate a renewed definition of communities of practice as collective answers to prescription failures. A quantitative study of four communities of practice allows the establishment of a link between membership into a community and individuals' preference for certain sources of knowledge. This result confirms that communities of practice are more than a mere linguistic formula and are a distinct psycho-sociological reality. In a third phase, a comparative study is used to reveal the factors which contribute to this specific form of social network that can be defined as an “organizational mousse”

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Diop, Mor. "Aménagement de la vallée du fleuve Sénégal : formation paysanne et processus de responsabilisation." Montpellier 3, 1988. http://www.theses.fr/1988MON30025.

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Apres une rapide presentation du milieu physique et humain pour situer le cadre de l'etude et l'historique de l'amenagement de la region, l'ouvrage analyse les difficultes et les contraintes de la participation et de la responsabilisation des producteurs dans l'exploitation et la gestion des differents types de perimetres sur le delta et la vallee du fleuve senegal. Ainsi, l'etude est particulierement centree sur la problematique de la vulgarisation agricole a travers l'analyse des relations entre l'encadrement et le paysannat. Ensuite, l'ouvrage degage les fondements d'une agriculture paysanne suffisamment bien structuree et capable de se prendre en charge dans la dynamique de la mise en oeuvre des barrages hydro-agricoles
Summary : a brief presentation of the physical and human environment to delimit the context of the study is followed by an analysis of the historical development of the area. The work them focuses on the difficulties and constraints that have delayed participation and responsabilisation of the farmers in the operation and management of differents types of perimeters in the delta and the senegal river valley. The study is particularly concerned with issues related to agricultural extension through the analysis of the relations between extension workers and farmers. The work concludes by giving a fameworh of the basis of smallholder agriculture development well structured and self sustained in the dynamics of the post-dams era

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Toure, Khady. "L'appropriation des stratégies d'information par les organisations paysannes du bassin arachidier sénégalais dans la vulgarisation phytosanitaire : médiations du professionnel de l'information et de la documentation." Grenoble 3, 2005. http://www.theses.fr/2005GRE39026.

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Un questionnement sur l'absence des paysans qui représentent 70 % de la population du Sénégal parmi les usagers des documentalistes, nous a conduit à mener une recherche exploratoire sur leurs stratégies d'appropriation de l'information, sur la protection des cultures et des denrées stockées dans le cadre de la vulgarisation. Le Bassin arachidier, zone d'étude abrite la population cible, et l'échantillon sera constitué par des producteurs, des comités de lutte villageois, encadrés par la Direction de la Protection des Végétaux. Une méthodologie d'enquête participative, combinant plusieurs techniques a permis l'étude des demandes, des pratiques et interactions informationnelles des paysans dans leurs contextes, entre eux et avec les acteurs concernés, et des obstacles. Les résultats obtenus ont ouvert sur de nouvelles perspectives de gestion intégrée de l'information exogène et des savoirs endogènes exploitables par les paysans. La prise en compte de l'importance des contextes, de l'échelle locale, des dimensions socioculturelle et linguistique, de la communication, des technologies aussi bien traditionnelles que modernes communautaires ruraux, aidera les professionnels à jouer de nouveaux rôles de communicateur, d'animateur, de médiateur, de veilleur et de gestionnaire des savoirs. Cette approche vise au renforcement des compétences, à l'amélioration des conditions de travail et de vie des nouveaux usagers paysans, principaux acteurs d'un développement durable, dans un contexte de désengagement de l'Etat et de décentralisation. Les approches africaines articulées aux recherches des Sciences de l'information et de la communication, fédérées dans leurs convergences, pourraient intégrer d'autres alternatives.

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Seye, Gorgui. "Technologie et socioculture : pour une anthropologie organisationnelle : le cas d'une pratique au Sénégal." Paris 8, 1997. http://www.theses.fr/1997PA083744.

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Cette réflexion sur notre expérience passée s'intègre dans celle plus vaste qu'est le rapport entre la technologie et la socioculture. Nous pensons que depuis l'avènement de la raison victorienne au 19e siècle comme justification majeure de la colonisation, la question "technologie" s'est toujours posée avec une certaine acuité. Ainsi, la technologie déterminera-t-elle les rapports que l'Europe aura avec les pays en voie de développement ou le Tiers-monde. Cette même question sur la technologie et ses rapports avec la socioculture se pose dans les sociétés industriellement avancées, et qui plus est les sociétés en voie de développement dont l'évolution est censée provenir de cette technologie. Les études et les livres sur l'emploi, le travail, le chômage, qui sont en rapport avec le niveau technologique témoignent à la fois d'une certaine inquiétude et de ce qu'est devenue la technologie dans son évolution depuis l'avènement du machinisme jusqu'à nos jours. Le livre de Jean-Jacques Salomon "Le destin technologique" par son intitulé reflète l'inquiétude qui accompagne ce développement technologique. La technologie demeurera toujours un sujet privilégié dans la société parce qu'elle est porteuse d'une idéologie qui, si elle est peut être la fierté des un et des autres, pose la question du travail qui est son vecteur principal. Si l'invention de la machine à ses débuts n'était pas destinée au travail, actuellement la puissance technologique le façonne autour de la production. Ce mode de production imposera son rythme et une organisation du travail qui pose, nous semble-t-il jusqu'à présent, la question du développement après les indépendances. Au moment où l'ethnologie retrouve son sol natal parce que "l'exotisme s'est déplacé" (expression de Gérard Althabe), une anthropologie travaillant sur la technologie dans des organisations telles que l'entreprise actuelle s'appuiera sur la notion de travail pour retrouver une totalité au niveau au niveau socioculturel. Il est des conduites qui relèvent du détail auquel l'expert et les chercheurs institués ne font pas attention. L'expérience qui nous sert de base pour ce texte fait partie de ce genre de détails. En effet, la fabrication parallèle (la perruque) est une des conduites du salarié, particulièrement celui de l'industrie, qui lui permet d'exprimer en partie sa subjectivité. Cette conduite est un défi pour lui contre l'autorité instituée, par la transgression et la parodie. Dans son action, il remet le temps à sa place en même temps qu'il nous démontre son inscription dans la facticité du monde moderne. Cependant la technique ou la technologie n'a de sens qu'insérée dans un usage et participe d'un projet sociétal. Dans tous les pays d'accueil comme le Sénégal, c'est la représentation du travail qui lui fournira un sens par son adaptabilité
This thesis concerning our past experience is integrated in a larger study that considers the relationships between technology and socioculture. We believe that technology has always been an important factor that can explain colonization, on top of the Victorian explanation of the 19th century. Technology will in fact determine the relationships between Europe and developing countries or the Third World. The same question on technology and its relationships with socioculture also exists in industrially advanced countries, and of course in developing countries basing their progress on the technology mentioned above. Studies and books on employment, work and unemployment that are related to technology indicate a certain anxiety and also show the evolution of this technology from the Industrial Revolution to nowadays. The book by Jean-Jacques Salomon "The technological fate" shows the anxiety accompanying this technological development in its title. Technology will always be a privileged subject because it carries an ideology raising the question of work: machines were at first not intended for work, but nowadays work is organized around machines, and this production mode imposes a rhythm and a social organization of work, which raises the question of development after independence. When ethnology returned to its homeland because "exoticism has moved" as Gérard Althabe says, a new kind of anthropology working on organizations such as modern companies will base itself on of the notion of work to find its integrity on a sociocultural level. There are some behaviors based on details experts and institutional researches usually ignore. The best example is parallel production, a typical phenomenon through which industry workers express a part of their subjectivity, thus constituting a challenge against institutions and authority via parody and rule-breaking, showing the artificialness of our modern world. However, technology is meaningless if not integrated in a social practice: in countries such as Senegal, its meaningfulness will be shown through the adaptability of work

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Sow, Papa Alioune. "Le français parlé dans le milieu du football au Sénégal : une pratique sociolectale." Paris 13, 2013. http://www.theses.fr/2013PA131013.

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Poser les jalons d’une réflexion sur le sociolecte des footballeurs sénégalais revient à procéder à une description formelle mais aussi fonctionnelle des discours des locuteurs qui composent ce groupe socio-sportif. L’objectif visé dans cette thèse est donc d’arriver à déceler, dans les pratiques langagières quotidiennes, des spécificités au niveau phonologique, lexical, morphologique et syntaxique. Par ailleurs, le choix porté sur cette pratique sportive est loin d’être fortuit. En effet, puisqu’au Sénégal le football a acquis une dimension sociale considérable depuis un peu plus d’une décennie, il paraissait nécessaire de s’intéresser à la nature des interlocutions dans un contexte de contact de langues qui impacte fortement les rapports qu’entretiennent les membres du groupe. Le concept de sociolecte étant intimement lié à la notion de variation linguistique, une mise en perspective théorique des variables sociolinguistiques s’est avérée essentielle à l’analyse des marques transcodiques qui fondent la particularité des interactions. Il s’est agi donc de partir d’un cadre méthodologique de recueil de données à partir duquel les faits de langue ont été observés, échantillonnés puis analysés selon des critères proprement sociaux, culturels et institutionnels. Ainsi les pratiques langagières et discursives spécifiques au domaine du football sénégalais ont-elles été étudiées suivant qu’elles procèdent de l’intégration d’unités linguistiques du wolof dans un énoncé français ou vice versa, de segments alternant les deux langues ou qu’elles relèvent d’un processus de création de nouveaux items
Laying the groundwork for a reflection on the sociolect of Senegalese footballers means making a formal but also functional description of the speeches of speakers who make up this socio-sporting group. The objective of this thesis is therefore to manage to detect in daily language practices, specific features at the phonological, lexical, morphological and syntactic level. Moreover, the choice of this sport is far from accidental. Indeed, since in Senegal football has acquired a significant social dimension for a little more than a decade, it seemed necessary to focus on the nature of the interlocutions in a context of language contact that heavily affects the relationship between members of the group. The concept of sociolect being intimately linked to the notion of linguistic variation, a theoretical perspective of sociolinguistic variables proved essential to the analysis of the transcodic markers, which found the particularity of interactions. It was therefore about starting from a methodological framework of data collection from which the facts of language were observed, sampled and analyzed according to strictly social, cultural and institutional criteria. Thus language and discursive practices specific to the field of Senegalese football have been studied according to whether they proceed from the integration of Wolof linguistic units into a French statement or vice versa, of segments alternating between both languages or they result from a process of creation of new items

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Hane, Fatoumata. "Émergence de la fonction soignante : reconfigurations professionnelles et politiques publiques autour de la prise en charge de la tuberculose au Sénégal." Paris, EHESS, 2007. http://www.theses.fr/2007EHES0278.

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Diverses publications en Europe et en Europe et en Afrique ont traité de la profession médicale. Centrés sur la description des catégorie professionnelles ou sur la construction de la médecine, ces travaux se cont très peu intéressés à la diversité des groupes professionnels et de leurs interactions. Au Sénégal, la médecine ne s'est pas construite progressivement : elle a hérité d'un patrimoine fort, calqué sur le modèle occidental que les acteurs n'ont pas su reproduire. Parallèlement, les réformes t les politiquse sanitaires ont ouvert la voie à l'irruption d'agents non professionnels dans le champ sanitaire. L'implication de ces derniers dans les activités médicales jusque là réservées aux professionnels de santé a contribué à la redéfinition des contours et contenus de la profession médicale. La structuration actuelle des personnels de santé et les conditions d'exercice de la médecine sont marqués par les principe de délégation des tâches à des agents au profil très diversifié, dénaturant le sens de la profession. Ces agents non professionnels posent des actes de soins, occupent des fonctions, bref exercent le métier de soignant et aspirent à être reconnus comme tels. Nous assistons donc à l'émergence d'une fonction soignante se srtucturant autour d'un savoir-faire pratique issu de l'expérience. En combinant approches anthropologiques, analyses des sources historiques et sociologie des professions médicales, ce travail offre un autre regard sur la construction des professions de santé à travers les prises en charge d'une maladie stigmatisante, en particulier la tuberculose
Several publications in Europe and African have dealt of medical profession. Based on descritpion of the professionnal groups and their interactions. In Senegal, medecine did not build itself gradually. It was copied on the occidental model that actors hailed to reproduce. Meanwhile, reforms and health policies gave way to non professionnal agents emerge in the health field. Their implication in medical activities that were kept for health staff contributed to the redefination of medical profession content. The current structuration of health personnel and the conditions of medecine practices by the tasks delegation principle to different profil agents. The profession sense is distorts: non professional agents give health care, hold function. In short, they fulfill the job of nursing and want to be recognised and treated so. We see the emergence of caring function structuring itself and acquired expertise. By joining anthropological approaches, historical sources and medical profession analys, this work provides a different look on the construction of health profession through the management of a stigmatizing disease, as tuberculosis

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Benmostefa, Nabila. "Communautés de pratique et dynamique de la pratique professionnelle : le cas des instructeurs pilotes et techniciens d’Airbus Helicopters Training Services." Thesis, Aix-Marseille, 2020. http://theses.univ-amu.fr.lama.univ-amu.fr/200626_BENMOSTEFA_45gpvan867sp307zzdac474zfe_TH.pdf.

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Les travaux de recherche menés à partir des années 1990 sur la CoP ont apporté principalement un éclairage sur son fonctionnement au niveau collectif. Toutefois, jusqu’à présent, peu d’études se focalisent sur la dimension individuelle des membres par rapport à leur évolution dans l’exercice de la pratique. En ce sens, il est question de porter un intérêt sur la dynamique de leur apprentissage et acquisition des connaissances. L’évolution dans l’exercice de la pratique se réalise au sein de la CoP et aussi du paysage de pratique. Ainsi, il s’agit d’étudier le processus d’évolution des individus dans l’exercice de la pratique et de déterminer les facteurs qui l’influencent. Pour ce faire, nous nous appuyons sur les travaux soulevant les questions de la pratique, d’identité, de communauté, d’apprentissage, de connaissance et d’engagement collectif. De plus, notre recherche se positionne dans le paradigme épistémologique constructiviste pragmatique et s’inscrit dans une démarche qualitative réalisée à partir d’une étude de cas unique sur les communautés d’instructeurs d’AHTS (65 interviews et 5 mois d’observation non-participante). Les résultats de cette recherche exposent le processus par lequel les instructeurs développent leur maîtrise de la pratique au sein de quatre communautés formées de manière spontanée et en dépassant les frontières organisationnelles. Dès lors, nous constatons que cette évolution dans l’exercice de la pratique dépend principalement de la disponibilité des connaissances relatives à chaque pratique, permettant ainsi l’apprentissage
The research done since 1990s’ on the CP brought into the light the way it’s working at the collective level. However, until now, few studies have focused on the individual dimension of member’s evolution in practice. Evolution in practice takes place within the CP and landscape of practice. In that respect, we construct the object of our research. It is about studying the process by which individuals evolve in practice and identifying the factors that influence it within the community and landscape of practice. To do this, we use works that examine questions of practice, identity, community, learning, knowledge and collective engagement. These elements form the foundation that we mobilize to guide the empirical study and provide answers to our problem. Our research follows the pragmatic constructivist paradigm and a qualitative methodological approach based on a unique case study of pilot and technical instructors communities at AHTS (65 interviews and 5 months of non-participant observation). The results of this research expose the process by which instructors develop their mastery of practice in four communities, formed spontaneously and across organizational boundaries. In this sense, instructors access to a phase of practice basic acquisition; then a phase of growth where they evolve remarkably in the practice; and finally a phase of maturity, where they reach an expertise recognized and legitimized by their peers. Therefore, we conclude that evolution in the exercise of practice depends mainly on the availability of knowledge related to each practice, allowing learning

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Nezet, Michael. "Les communautés de pratique en entreprise sous l'angle de leur animation : analyse et enjeux." Thesis, Reims, 2015. http://www.theses.fr/2015REIML002/document.

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Cette recherche porte sur les communautés de pratique (CoP) dans les entreprises. En référence à Wenger et à l'apprentissage situé, il s'agissait d'examiner le(s) rôle(s) des animateurs sur le plan des apprentissages des membres. A partir d'un corpus constitué de 31 entretiens de personnes issues de 21 entreprises, ainsi que de matériaux secondaires variés, j'ai analysé la terminologie employée par les entreprises et par les personnes animatrices, ainsi que les modes de structuration des CoP. Tandis que les questions d'apprentissage apparaissent moins centrales que je le supposais, un processus d'institutionnalisation et de formalisation des communautés et des animateurs ressort clairement. Une majorité des CoP approchées sont mises en œuvre et soutenues intentionnellement, leur fonctionnement se formalise, elles deviennent une modalité de gestion, notamment de gestion des connaissances. Des rôles nouveaux liés à la mise en œuvre et à l'animation émergent. Ce processus s'accompagne d'un processus de professionnalisation et d'une offre marchande à destination des entreprises. Dans ce contexte, le rôle des personnes animatrices demeure parfois ambigu. Alors que les CoP se présentaient comme une théorie, un descripteur des processus d'apprentissage dans des groupes sociaux, elles se sont transformées, ces dix dernières années, en un dispositif de gestion, un instrument managérial, que les entreprises intègrent peu à peu dans leur fonctionnement. Dans une économie de compétition, de plus en plus fondée sur le savoir, elles sont traversées par des enjeux de gestion auxquels elles sont censées répondre, tel un remède à certains maux organisationnels
This research focuses on communities of practice (CoP) in companies. Referring to Wenger and situated learning, it was to examine the role(s) of the facilitators in terms of member's learning. From a corpus of 31 interviews of people from 21 companies, as well as various secondary materials, I analyzed the terminology used by companies and facilitators and modes of structuring CoP. While learning issues appear less central than assumed, an institutionalization and formalization of communities and facilitators are apparent. A majority of CoP are implemented and supported intentionally, process is formalized, they became a form of management, especially knowledge management. New roles related to the implementation and the facilitation emerge. This process is accompanied by a process of professionalization and provides a market for businesses. In this context, the role of those leaders sometimes remains ambiguous. While CoP presented as a theory, a descriptor of learning processes at work in social groups, these were transformed in the last ten years in a managerial practice, a tool that companies integrate gradually in their operation. In an economy of competition, increasingly knowledge-based, they are traversed by management issues they are supposed to meet, as a remedy for some organizational ills

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Cappe, Emmanuelle. "Conditions d'émergence et de développement des communautés de pratique pour le management des connaissances." Grenoble 2, 2008. http://www.theses.fr/2008GRE21002.

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Cette thèse concerne le management des connaissances. La recherche ingénierique proposée se passe sur le terrain de e2v Grenoble. Un diagnostic préliminaire conduit à identifier un problème de partage des connaissances liées à la pratique. Ceci amène à faire l'hypothèse des "communautés de pratiques" (CP) pour répondre aux problèmes de terrain. Une étude du concept de CP et des méthodes de mise en place présentées dans la littérature amène à poser la question d'une émergence mixte naturelle/managée. Ces travaux introduisent la notion de "graine de communauté de pratique", que l'on peut détecter et dont on peut évaluer la maturité à l'aide d'un outil de diagnostic. La mise en œuvre sur le terrain de e2v Grenoble amène à identifier 7 graines de CP dont deux ont été accompagnées et amenées à maturité grâce à une boîte à outils d'invariants puisés dans la littérature. La maturité des CP a été suivie et pilotée grâce à une grille d’évaluation basée sur les notions fondatrices des CP : domaine, communauté, pratique. Des résultats significatifs portent, entre autres, sur une amélioration du partage des connaissances issues de la pratique et mises en œuvre dans celle-ci. Outre la réponse aux problèmes de terrain, ces travaux présentent des apports théoriques sur la contribution des CP à l'apprentissage organisationnel ou sur la modélisation du cycle de vie des CP ; des apports managériaux quant à l'élaboration d'un dispositif d'accompagnement de la vie des CP à destination des managers et des consultants. Enfin, des apports méthodologiques quant au retour d'expérience sur les outils méthodologiques et des variations autour du modèle de recherche ingénierique sont discutés.

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Garrot, Elise. "Plate-forme support à l'Interconnexion de Communautés de Pratique. Application au tutorat avec TE-Cap." Phd thesis, INSA de Lyon, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00392690.

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Ces travaux de recherche se situent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) et s'intéressent plus spécifiquement au tutorat, activité fondamentale dans les formations mais pourtant encore aujourd'hui mal définie et peu institutionnalisée. Ainsi, il n'existe que très peu de formations au tutorat et peu d'outils pour aider à la réalisation de cette activité alors que paradoxalement de plus en plus d'enseignements médiés informatiquement sont proposés et nécessitent l'accompagnement des apprenants par un ou des tuteurs.
Partant d'une analyse des besoins des tuteurs, à partir d'une étude théorique et d'une étude de terrain, nous proposons de traiter cette problématique en concevant la plate-forme TE-Cap (« Tutoring Experience Capitalization »), fondée sur le concept de Communautés de Pratique (CoP). Nous adoptons une démarche de conception co-adaptative qui tend à faire évoluer la plate-forme en même temps que se précisent les besoins. Cette plate-forme a pour objectif de supporter les échanges, la confrontation et la mutualisation des expériences et des pratiques de ses utilisateurs afin de les amener à développer, de manière informelle et créative par l'entraide et la collaboration, des compétences et expertises, et à créer de nouvelles approches pour résoudre des problèmes. Construite sur la base d'un modèle d'Interconnexion de CoPs (ICP), proposé comme extension du concept de Constellation de CoPs (CCP), la plate-forme utilise une classification des connaissances s'inspirant de principes du Knowledge Management et du Web 2.0.
Ce modèle d'ICP est appliqué au tutorat dans la plate-forme TE-Cap mais concerne tout ensemble d'acteurs exerçant une même activité. Il vise à favoriser la création et le partage de connaissances à la fois dans le contexte local de pratique des acteurs (l'institution ou l'entreprise) et au niveau global de l'activité. L'interface homme-machine représente la base de connaissances de manière spatiale et interactive, de façon à rendre rapide l'ajout et la recherche de connaissances, grâce à un modèle d'indexation adapté aux thèmes liés à la communauté identifiée. Deux expérimentations ont été menées dans le cadre du tutorat afin d'évaluer la plate-forme avec des tuteurs de disciplines et pays différents.

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Ben, Amor Haythem. "Le rôle de la confiance dans le management des connaissances : cas des communautés de pratique." Paris 13, 2007. http://www.theses.fr/2007PA131004.

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Les activités fondées sur le savoir occupent aujourd’hui une place centrale dans la chaîne de valeur de l’entreprise. En effet, la plus grande part de l’activité des employés consiste actuellement à traiter l’information ou à gérer les savoirs. Le succès d’une entreprise dépend désormais, très largement de sa capacité à développer, rassembler, intégrer, mobiliser et exploiter de véritables flux de connaissances. Ce constat pousse de plus en plus les entreprises à adopter les techniques du knowledge management (KM) pour résoudre différents problèmes entre autres, la « surinformation » qui caractérise leur environnement et la mobilité accrue, volontaire ou contrainte, des salariés. Cependant, la pratique du knowledge management n’implique pas forcément son succès. En effet, différents facteurs peuvent l’influencer, notamment : la culture, le leadership, la technologie, le temps, la motivation… et surtout la confiance vu qu’elle constitue un facteur déterminant de la performance collective et en particulier dans le cas des communautés virtuelles et d’équipes dont la production est à forte intensité immatérielle. Cette recherche vise donc, à identifier le rôle de la confiance dans le management des connaissances, autrement dit à déterminer comment la confiance peut influencer la conduite d’un projet de knowledge management et ce dans l’objectif de montrer que la réussite d’une démarche KM dépend en grande partie du développement et du maintien d’une relation de confiance d’une part entre les acteurs concernés et d’autre part entre les employés et leur organisation
Knowledge Management (KM) in firms has known a remarkable evolution. The latter’s objective is to resolve various problems such as the “surplus of information”, which characterizes the environment and the employees’ voluntary or forced mobility. Nevertheless, knowledge management does not necessarily imply its success. Indeed, various factors can influence it , notably : culture, leadership, technology, time motivation and especially trust, considering that it constitutes a determining factor of the collective performance, in particular in the case of communities and teams, the production of which is marked by a strong intangible intensity. This research seeks to identify the role of trust in Knowledge Management. The objective is to demonstrate that the success of KM depends largely on the development and preservation of a reliable relation within the concerned actors and between the employees and their organization

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Baldé, Mamadou Lamarana. "L'aménagement des périmètres intermédiaires de la moyenne vallée du fleuve Sénégal (rive gauche) : bilan et perspectives." Toulouse 2, 2000. http://www.theses.fr/2000TOU20085.

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Au niveau de la moyenne vallee du fleuve senegal, les formes traditionnelles d'organisation ont ete ebranlees par l'introduction de nouvelles formes d'organisation. Ceci a abouti a la legitimation de la logique productiviste avec comme soubassement des reformes foncieres qui portent prejudice a la gestion communautaire des terres au sein des structures lignageres. La nouvelle politique agricole, qui resulte d'un constat d'inefficacite des pouvoirs publics, est a l'origine de plusieurs contraintes au niveau des perimetres intermediaires. Les problemes poses par l'organisation, la gestion, l'encadrement et la participation des structures paysannes prouvent que la responsabilisation des populations doit etre regie par une dynamique interne. L'etude de la cuvette de kaskas s'inscrit dans cette optique. Les multiples pesanteurs ont conduit a une reflexion axee, entre autres, sur le desengagement de l'etat, la dynamisation des organisations paysannes, l'intervention des ong et la formation des populations et ce afin de creer les conditions objectives d'un developpement endogene.

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Ka, Samba. "Communautés zooplanctoniques de deux lacs tropicaux (lac de Guiers et réservoir de Dakar Bango, Sénégal) : relations avec les facteurs environnementaux, le phytoplancton et les efflorescences cyanobactériennes." Aix-Marseille 1, 2006. http://www.theses.fr/2006AIX11038.

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Cette étude a été réalisée entre 2002 et 2005 dans deux lacs tropicaux alimentés par le fleuve Sénégal : le lac de Guiers et le réservoir de Dakar Bango. Ces importantes réserves d'eau douce pour le Sénégal, sont aujourd'hui fortement anthropisées et confrontées à des problèmes d'eutrophisation. Ainsi, les objectifs de ce travail étaient d'analyser la variabilité spatio-temporelle des communautés zooplanctoniques et leurs relations avec les facteurs environnementaux ainsi que le phytoplancton afin d'estimer leur potentiel de contrôle sur les efflorescences cyanobactériennes. Leurs relations avec leurs prédateurs invertébrés et vertébrés ont été aussi étudiées. Trois approches ont été utilisées : une étude in situ, une expérimentation en microcosme et une expérimentation en mésocosme. Le zooplancton est très diversifié et est dominé par les rotifères et les cyclopides. Cependant, les cladocères et les calanides peuvent constituer ponctuellement une part importante du Zooplancton à Dakar Bango. Cette composition du zooplancton explique les faibles biomasses observées. Le zooplancton montre une forte sensibilité à la variation spatio-temporelle des facteurs environnementaux et du phytoplancton. Ainsi, sa saisonnalité marquée par de plus fortes biomasses pendant la saison des pluies est surtout liée à la crue et à la température. Elle est aussi liée à la variation du phytoplancton qui présente des biomasses plus fortes pendant la saison sèche (pics des Chromophytes au lac de Guiers) et plus faibles pendant la saison des pluies (pics des Cyanobactéries au lac de Guiers). A Guiers, la zone sud du lac se singularise par de fortes valeurs de pH et de conductivité, par sa pauvreté en phytoplancton et la présence en forte abondance du calanide "P. Hessei"

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Imbert, Pierre. "Le renouvellement des enseignants d'Éducation Physique et Sportive : aspects utilitaristes, anti-utilitaristes et communautés de pratique." Phd thesis, Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00343450.

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Cette thèse présente une recherche portant sur le processus de renouvellement des enseignants d'éducation physique et sportive (EPS) au cours d'activités de formation et de sélection de nouveaux venus. La recherche a été mise en oeuvre pendant deux sessions du concours externe de recrutement des enseignants d'EPS (CAPEPS) et au sein d'un institut universitaire de formation des maîtres (IUFM). Elle vise à comprendre les processus par lesquels un individu devient un professeur d'EPS. Il s'agit aussi de proposer des pistes pour enrichir les dispositifs de formation en place et favoriser une évolution des épreuves du concours.
Ce renouvellement est approché comme une activité sociale. Ce choix exige d'analyser cet objet d'étude dans sa globalité et d'accorder une place centrale aux perceptions construites par les individus lors de la transmission de savoirs. Deux concepts théoriques, « le paradigme du Don » et « les communautés de pratique », sont articulés pour rendre compte de la complexité de l'objet. Cet ensemble théorique a été choisi comme niveau intermédiaire de significations d'actions entre l'individuel et le collectif. Les matériaux empiriques ont été recueillis au cours de 54 entretiens « compréhensifs » et de collectes de documents utilisés par les membres du jury ou des formateurs IUFM (documents de travail du jury, rapports de visites de stagiaires, notes ethnographiques). Ces recueils ont été rendus possibles par une observation participante.
La présentation des résultats est organisée en trois niveaux – communauté de pratique simple, composée et constellation de communautés de pratiques – permettant l'interprétation de l'activité à partir de trois indicateurs : (a) identifier les savoirs et leur genèse au sein de chaque niveau, (b) décrire les participations des individus, et (c) discuter des liens qui articulent participation et genèse des savoirs. Dans ce qu'ils ont d'essentiel, les résultats permettent une description de l'activité de renouvellement des professeurs d'EPS comme produit par différents « couplages structurels ». Ces couplages prennent des formes différentes selon la focale de l'analyse. Lorsque l'accent est mis sur les transferts de savoirs, cette forme se manifeste par un couplage entre Don et Droit. Quand l'attention se porte sur la participation d'individus au sein de collectifs, c'est entre transmission et légitimation que ce couplage se forme.
Ces modélisations permettent d'envisager les concours de recrutement comme un objet central dans la professionnalisation des enseignants d'EPS. La contribution du CAPEPS s'étend au-delà de la sélection des nouveaux venus en légitimant, par des procédures collectives, des savoirs et des individus. En retour, par des participations à la formation, ces derniers ont « l'obligation de rendre » les savoirs qu'ils ont reçus. Cependant, l'imbrication nécessaire de la préparation et du concours est en décalage avec l'autonomisation de la formation professionnelle et des processus de sélection.
La synthèse et la discussion générale apportent une contribution sur le plan théorique et des propositions portant sur les procédures de renouvellement des enseignants différant d'une conception « uniquement technique » de la professionnalisation. Trois thèmes sont développés : (1) les difficultés soulevées par le recrutement par concours ; (2) les apports théoriques pour les concepts du « paradigme du Don et «communauté de pratique », et (3) les relations entre formation et recrutement.

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Garrot, Élise. "Plate-forme support à l'interconnexion de communautés de pratique ( ICP ) : application au tutorat avec TE-Cap." Lyon, INSA, 2008. http://theses.insa-lyon.fr/publication/2008ISAL0078/these.pdf.

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Ces travaux de recherche se situent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) et s’intéressent plus spécifiquement au tutorat, activité fondamentale dans les formations mais pourtant encore aujourd’hui mal définie et peu institutionnalisée. Partant d’une analyse des besoins des tuteurs, à partir d’une étude théorique et d’une étude de terrain, nous proposons de traiter cette problématique en concevant la plate-forme TE-Cap (« Tutoring Experience Capitalization »), fondée sur le concept de Communautés de Pratique (CoP). Nous adoptons une démarche de conception co-adaptative qui tend à faire évoluer la plate-forme en même temps que se précisent les besoins. Cette plate-forme a pour objectif de supporter les échanges, la confrontation et la mutualisation des expériences et des pratiques de ses utilisateurs afin de les amener à développer, de manière informelle et créative par l’entraide et la collaboration, des compétences et expertises, et à créer de nouvelles approches pour résoudre des problèmes. Construite sur la base d’un modèle d’Interconnexion de CoPs (ICP), proposé comme extension du concept de Constellation de CoPs (CCP), la plate-forme utilise une classification des connaissances s’inspirant de principes du Knowledge Management et du Web 2. 0. Ce modèle d’ICP est appliqué au tutorat dans la plate-forme TE-Cap mais concerne tout ensemble d’acteurs exerçant une même activité. Il vise à favoriser la création et le partage de connaissances à la fois dans le contexte local de pratique des acteurs (l’institution ou l’entreprise) et au niveau global de l’activité. L’interface homme-machine représente la base de connaissances […]
Our research work related to Technology Enhanced Learning (TEL) is more specifically turned towards tutoring, a fundamental activity in education. However, the existing definitions of tutoring are unsatisfactorlly and this practice is very poorly institutionalized. Starting from the analysis of the tutors' needs defined during a theoretical and a ground study, we suggest designing the TE-Cap ("Tutoring Experience Capitalization ») platform, based on the concept of Communities of Practice (CaP). We adapt a co-adaptive design approach which allow us to develop the platform little by little, as needs become clearer. This platform enables the tutors to exchange and confront there experiences. They are thus brought to develop skills and expertise, in an informal and creative way by mutual aid and collaboration. Thes exchanges will also enable the tutors to find new approaches to solve problems. Built on a madel of lnterconnection of CaPs (ICP) and proposed as an extension of the concept of Constellation of CaPs (CCP), the platform uses a knowledge classification inspired by the Knowledge Management and Web 2. 0 principles. This ICP madel is applied ta tutoring in the TE-Cap platform but can also be applied to any set of actors practicing the same activity. Our system is made to accelerate knowledge creation in the actors' local context (the education institution or the company) as well as at a globallevel of the activity. The human-machine interface displays the knowledge base in a spatial and interactive way so as to allaw the users to add and retrieve knowledge in an efficient way. This is possible thanks to an indexation model adapted to the identified community. [. . . ]

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Gressier, Alain. "Réseaux d'émergence d'une construction de communautés de pratique : impacts d'une formation de la mise en oeuvre." Lille 1, 2006. https://ori-nuxeo.univ-lille1.fr/nuxeo/site/esupversions/8e7b6aa1-b9b8-4728-a557-630573491e43.

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La problématique d'usage des Technologies Educatives dans le domaine de l'éducation introduit un questionnement bien spécifique: comment adapter au mieux, à la fois les ressources, les approches pédagogiques des professionnels et redéfinir une organisation en tenant compte du potentiel offert par les technologies dans le domaine des apprentissages ? Dans un tel contexte, le concept de communauté de pratique présente un ensemble de réponses pertinentes aptes à reformuler tout espace de travaiI ou d'apprentissage en environnement informatisé. Une démarche de recherche-action en situatïons complexes nous donne l'occasion d'identïfier quels sont les réseaux d'émergence de connaissances formelles et informelles, socialement partagées au sein d'un tel collectif intelligent d'apprentissage. Cette étude nous permet de définir les condÏtïons d'acceptabÏlité sociale et technique d'une telle implantation en milieux dédÏés à la gestion des. Connaissances et sensibilisés aux pratïques du travail collaboratïf en réseaux. Elle permet de juger de l'impact d'une formation à la constructÏon et à la mise en œuvre d'une communauté. Au regard de la sociologie de l'usage et des théories de la constructïon d' environnements socio-constructivistes, nous analysons quelle dÏstance peut exister, en termes qualitatifs, entre l'énoncé des principes fondateurs du concept et leur mise en usage en contextes interactïfs. C'est en respect de ces analyses que nous proposons un dispositif d'accompagnement à la conception, à l'animation et au soutïen à la mise en usage des e-communautés. Au regard de ces exploratïons, nous contribuons également à identifier, en termes de perspectïves éducatves et professionnelles la légitimité de l'approche conceptuelle.

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Diallo, Mariama. "Au cœur de la nature et de l’Etat : une ethnographie de la cogestion de l’Aire Marine Protégée du Bamboung au Sénégal." Thesis, Paris, EHESS, 2019. http://www.theses.fr/2019EHES0173.

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Comment sont gérées les aires protégées au Sénégal à l’aune des réformes du champ de la conservation relatives à l’introduction des modes de gouvernance multi-acteurs? Ce travail répond à cette question à travers une ethnographie des interactions suscitées par la mise en œuvre et l'opérationnalisation des accords de cogestion dans l’Aire Marine Protégée (AMP) du Bamboung, dans la région géographique du delta du Saloum au Sénégal. Négociés entre les citoyens, les administrations de l’Etat et l’association l’Océanium, les accords de cogestion sont promus comme des instruments de gestion commune de l’AMP. Leur opérationnalisation implique l’intervention d’institutions de nature différente donnant à observer un pluralisme institutionnel, juridique et la mobilisation de plusieurs répertoires normatifs susceptibles d’être complémentaires, contradictoires ou en compétition. De la même façon, la production des règles d’interdiction et des droits d'accès de l’AMP n’est plus du ressort d’une seule institution, qu’elle soit légale ou légitime. Se dessinent ainsi des conflits, des compétitions, des alliances tacites ou explicites dont l’enjeu dépasse les questions environnementales. Bien que les nouveaux modes de conservation expérimentés à Bamboung contribuent au désengagement des administrations de l’Etat ou à la fragmentation de sa souveraineté, ils ne traduisent pas systématiquement une perte de celle-ci ou sa dépossession de l’action publique. Ils sont, en revanche, à l’origine d’autres dynamiques qui méritent d’être explorées, à mi-chemin entre inputs internationaux, dynamiques socio-politiques locales et préservation voire expansion du pouvoir de l’Etat. Les accords de cogestion ne viennent pas seulement combler un gap, mais renseignent aussi sur les relations entre l’Etat et les modes alternatifs de délivrance de services, de sa présence et de son redéploiement. Dans ce sens, les accords de cogestion tendent-ils à effacer ou à renforcer les frontières entre les prérogatives étatiques et celles attribuées aux autres parties prenantes ? Que nous disent-ils sur la transformation du rôle des administrations de l’État, de leur évolution sur le terrain et de leurs dynamiques actuelles ? Comment nous renseignent-ils, par ailleurs, sur les reconfigurations socio-politiques au sein des « communautés locales », de la fabrique de l’accès aux ressources et de la citoyenneté ?
How are protected areas in Senegal managed in the light of conservation field reforms related to the introduction of multi-stakeholder governance modes ? This work answers this question through an ethnography of the interactions generated by the implementation and operationalization of co-management agreements in the Bamboung Marine Protected Area (MPA), in the geographical region of the Saloum Delta in Senegal. Negotiated between citizens, State administrations and the Oceanium Association, co-management agreements are promoted as instruments for the joint management of the GPA. Their operationalization implies the intervention of institutions of a different nature giving rise to the observation of institutional and legal pluralism and the mobilization of several normative repertoires likely to be complementary, contradictory or in competition. Similarly, the production of GPA prohibition rules and access rights is no longer the responsibility of a single institution, whether legal or legitimate. Conflicts, competitions, tacit or explicit alliances are emerging whose stakes go beyond environmental issues. Although the new conservation methods hoped for in Bamboung contribute to the disengagement of State administrations or the fragmentation of its sovereignty, they do not systematically reflect a loss of sovereignty or its dispossession of public action. On the other hand, they are at the origin of other dynamics that deserve to be explored, halfway between international inputs, local socio-political dynamics and the preservation or even expansion of State power. Co-management agreements not only fill a gap, but also provide information on the relationship between the state and alternative modes of service delivery, its presence and redeployment. In this sense, do co-management agreements tend to blur or strengthen the boundaries between state prerogatives and those attributed to other stakeholders ? What do they tell us about the transformation of the role of state administrations, their evolution on the ground and their current dynamics ? How do they inform us, moreover, about the socio-political reconfigurations within "local communities", the factory of access to resources and citizenship ?

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Gosselin, Marilène. "Le développement professionnel de praticiennes et de praticiens du domaine de la santé : une compréhension des expériences d'apprentissage découlant de la participation à des communautés de pratique." Doctoral thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69036.

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En réponse aux défis que pose le développement professionnel des praticiens au quotidien entre autres, dans le secteur de la santé, un dispositif a gagné en importance dans les milieux de travail au cours des dernières années. Il s'agit des communautés de pratique. Nous remarquons également cet intérêt pour les communautés de pratique dans la littérature scientifique. Celle-ci met en lumière leurs retombées positives sur le développement professionnel des praticiens tout comme sur le développement organisationnel. Toutefois, bien que l'aspect procédural et les conditions de réalisation de l'implantation de ce dispositif aient été documentés, le processus vécu par les participants en termes de développement professionnel demeure moins bien connu. Ce projet de recherche apporte un éclairage en ce sens, puisqu'il se centre plus particulièrement sur le processus d'apprentissage de participants d'une communauté de pratique oeuvrant dans un établissement du réseau de la santé et des services sociaux, de façon à mieux comprendre ce qui leur permet de s'accomplir et d'améliorer leurs compétences. Une recension des écrits s'intéressant aux conceptions du développement professionnel a permis desituer les présents travaux dans une perspective constructiviste ou socioconstructiviste. Il en ressort que, tant dans les implications scientifiques que pratiques pour mieux comprendre et soutenir ce processus contribuant à la fois à la construction des savoirs et à l'identité professionnelle, le défi est de conjuguer ses diverses dimensions : personnelle, professionnelle et socioculturelle. Dans la démarche empirique, c'est principalement à partir des données tirées des entrevues réalisées auprès de participants de communautés de pratique qu'une analyse qualitative de cas a été réalisée avec une approche phénoménologique herméneutique. Les résultats indiquent que divers types de processus d'apprentissage, tel que suggéré théoriquement par Jarvis (2010), qu'ils soient non réflexifs, réflexifs ou réfléchis, ou encore, absents dans l'immédiat, peuvent être vécus au sein d'une communauté de pratique. En approfondissant ce phénomène de l'apprentissage, on constate que c'est une combinaison d'actions, de pensées et de sentiments qui conduira à l'un ou l'autre de ces processus d'apprentissage. Notre étude nous permet de croire qu'il est possible d'influencer le processus d'apprentissage d'une personne, bien que le résultat sera toujours variable selon le contexte dans lequel elle se trouve et à partir de qui elle est. En effet, l'analyse des expériences potentielles d'apprentissage démontre l'interaction de conditions relatives au contexte, aux aspects éducatifs et à la personne elle-même dans ce processus. En outre, des expériences sous-tendant ces conditions s'avèrent plus favorables, dans une perspective de développement professionnel, lorsqu'elles intègrent des activités collaboratives et d'apprentissage suscitant une pratique réflexive de même qu'un développement de nouvelles compréhensions conceptuelles, plus spécifiquement, liées à la pratique professionnelle et au contexte de travail. Enfin, cette recherche nous fait voir le potentiel d'une communauté de pratique en tant que dispositif collaboratif de développement professionnel, qui peut contribuer à la construction de l'identité et des apprentissages de la personne, et apporte quelques pistes pour le favoriser. Ainsi, en tenant compte de la dynamique des dimensions du développement professionnel dans les diverses activités proposées dans le milieu de travail et répétées dans le temps, il est possible d'agir sur le processus d'apprentissage des personnes de façon évolutive.
In response to challenges for professional development in daily practice and this, among others in the health sector, an alternative approach has been implemented in workplaces in the past few years. These are communities of practice. Research has concluded that they have positive effects in the professional development of the practitioners as well as for organizational development. Although the procedural aspects and the conditions for implementing this device have been documented, the process experienced by the participants in terms of professional development remains less well known. This project aims to clarify the learning process experienced by people participating in a community of practice in order to understand, from a scientific point of view, how to modify or improve their professional practice and therefore to develop professionally. Beforehand, a review of the literature to clarify the concept of professional development is required to position the present works in a constructivist or socioconstructivist perspective. It emerges that, both in the scientific and practical implications to better understand and supporting this process contributes both to the construction of knowledge and to professional identity, the challenge remains to combine its different dimensions: personal, professional and sociocultural. In the empirical approach, it's mainly from the data of the interview carried out with participants from communities of practice that a qualitative case analysis was realized with a hermeneutic phenomenological approach. The results indicate that various types of learning process, as theoretically suggested by Jarvis (2010), whether they are non-reflexive, reflexive or reflected or even absent in the immediate future, can be experienced within a community of practice. By deepening this learning phenomenon, we see that it is a combination of actions, thoughts and feelings that will lead to one or other of these learning processes. Our study leads us to believe that, although the outcome will always depend on the interaction of the person in their lived world from their biography, it's possible to influence the learning process. Indeed, the analysis of the potential learning experiences demonstrates the interaction of conditions related to the context, to the educational aspects and to herself in this process. Furthermore, these turn out to be more effective, in a professional development perspective, when they integrate collaborative and learning activities prompting a reflexive practice as well as a development of new conceptual understandings, more specifically, related to the professional practice and work's context. Finally, this research shows us the potential of a community of practice as a collaborative device for professional development, which can contribute to the construction of the identity and learning of the person, and provides some leads to promote it. Thus, by taking into account the dynamics of the dimensions of professional development in the various activities proposed in the workplace and repeated over time, it's possible to act on the learning process of people which evolves with the person and the world in an evolutionary way.

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Prost, Magali. "Les échanges entre professionnels de l'éducation : entre soutien psychologique et acquisition de connaissances sur la pratique." Phd thesis, Ecole nationale supérieure des telecommunications - ENST, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00790685.

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Notre travail de recherche s'inscrit dans une visée psycho-ergonomique et s'intéresse au bien-être des individus au travail. Les forums de discussion peuvent être le reflet de ce qui met en péril l'équilibre des professionnels. L'étude s'intéresse aux échanges entre professionnels en difficulté sur les forums et cherche à comprendre ce qu'ils peuvent apporter aux participants. La thèse principale défendue est que ces échanges ont à la fois une fonction de soutien psychologique et d'acquisition de connaissances. Le travail s'articule autour de trois études réalisées sur deux forums de discussion pour professionnels de l'éducation. La première étude apporte des éléments de compréhension des forums de discussion notamment sur les aspects motivationnels des participants. Cent dix personnes réparties sur les deux forums ont répondu à une enquête en ligne. On observe huit types de motivations à s'engager sur un forum de professionnels. La deuxième étude vise (1) à identifier la nature des interactions dans ces communautés et (2) à étudier la dynamique des échanges. Treize discussions ont été analysées. Les résultats ont mis en évidence (1) que le dévoilement de soi est une caractéristique propre au premier message des initiateurs et que les réactants ont recours à six comportements de soutien typiques (i.e. récit d'expérience, expressions émotionnelles, opinions, conseils, connaissances, soutien émotionnel explicite). (2) l'empathie est traduite par du partage d'expérience similaire. L'étude de l'évolution des échanges a révélé trois dynamiques : l'élaboration de sens, de recherche de solutions concrètes et de soutien émotionnel. Ces résultats montrent que ces communautés de professionnels en ligne ont une visée de soutien psychologique et de construction de sa pratique. La troisième étude cherche à explorer le vécu subjectif des participants au moment des échanges sur le forum. Des entretiens d'auto-confrontations avec relances d'entretien d'explicitation ont été menés avec neuf participants aux discussions analysées précédemment, à partir des traces écrites des discussions. On peut observer des décalages entre ce que les participants partagent dans leurs messages et ce qu'ils expriment avoir vécu (en entretien). Les participants masquent certains états émotionnels difficilement communicables ainsi que leurs attentes de soutien émotionnel qu'ils déguisent parfois en demande de conseils. Les entretiens ont également révélé que la perception du soutien est dépendante de trois facteurs : (a) le participant évalue la compréhension de son interlocuteur à travers plusieurs processus; (b) le participant se construit une représentation des compétences de l'interlocuteur ; (c) Le partage d'expérience est le type de soutien le plus satisfaisant au sens où il remplit de multiples fonctions. Enfin, les résultats révèlent que les participants craignent que leur anonymat soit levé et censurent certaines informations sur eux-mêmes, sur les relations conflictuelles avec leurs collègues et leur hiérarchie afin d'éviter d'éventuelles répercussions. L'analyse globale montre que les motivations des participants à s'engager sur le forum sont complexes, multidimensionnelles et enchevêtrées. D'autre part, les échanges entre professionnels sur le forum peuvent être considérés comme un nouveau mode de coping qui favorise la réévaluation de la situation et la résolution de problème. Les résultats de cette thèse sont discutés au regard des processus de construction de connaissances sur la pratique, du bien-être au travail et de la dynamique interactionnelle du soutien.

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Abzaoui, Yousra. "Les communautés de pratique copmposées de conseillers et intervenants en transmission d'entreprise : exploration du fonctionnement et des retombées." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29970.

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Cette recherche a pour objectif d’explorer le fonctionnement et les facteurs de succès des communautés de pratiques regroupant des intervenants en transmission d’entreprise. Pour ce faire, sur une période d’un an, nous avons réalisé des séjours d’observation non participante lors des rencontres tenues par deux communautés de pratique. Ces communautés de pratique étaient composées de différents intervenants en transmission d’entreprise de la région de Québec et Montréal. Au total, ce sont vingt heures d’observation qui ont été réalisées. En plus de l’observation, nous avons réalisé des entrevues individuelles semi-dirigées avec les animateurs des communautés de pratique et fait remplir des questionnaires de fin de parcours par les participants afin d’en savoir plus sur leur perception et impressions suite à cette année de rencontres.
This research aims to explore the functioning and success factors of communities of practice grouping professionals and practioners in the business transfer sector. To do this, during one year long, we observed two communities of practice meetings. These communities of practice were grouping various professionals and practioners from the Quebec City and Montreal regions working in the business transfer sector. In total, twenty hours of observation were made. In addition to the non-participant observation, we realized semi-structured individual interviews with community of practice facilitators and questionnaires filed by participants to capture their perceptions after a year of meetings.

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Gimenez, Marie. "Effets de la pratique du repeuplement sur la structure fonctionnelle et en taille des communautés de poissons lacustres." Electronic Thesis or Diss., Toulouse 3, 2023. http://www.theses.fr/2023TOU30272.

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Le repeuplement est une pratique de gestion communément utilisée par les gestionnaires des milieux d'eau douce. Cette pratique consiste à relâcher des poissons, souvent issus de pisciculture, dans un écosystème donné afin d'augmenter les stocks de poissons. Bien que les effets de cette pratique puissent se répercuter à travers tous les niveaux de l'organisation biologique, son impact sur les communautés et l'écosystème reste mal connu à cause d'un manque de suivi. Ainsi, l'objectif général de ce travail de thèse était de quantifier les effets du repeuplement sur la structure des communautés et le fonctionnement des écosystèmes. Dans un premier chapitre, nous avons estimé les risques écologiques des programmes de repeuplement sur les communautés des grands lacs de France métropolitaine. Nos résultats ont montré que le repeuplement impactait significativement la structure fonctionnelle et en taille des communautés réceptrices, et ce même en l'absence de changement de leur composition taxonomique. Cependant, les effets étaient modulés par les caractéristiques initiales des communautés (i.e., densité de poissons et diversité d'espèces), soulignant la contexte-dépendance des effets du repeuplement. Dans un second chapitre, nous nous sommes attachés à comprendre les causes et les conséquences des pratiques récentes de repeuplement au sein d'un réseau de lacs de gravières situé dans la plaine alluviale de la Garonne. Nos résultats ont montré que l'intensification du repeuplement était associée à une augmentation de la richesse taxonomique et fonctionnelle, ainsi que des changements densité-dépendants de la structure en taille des communautés. Ces modifications de la structure des communautés étaient en partie expliquée par le fait que les poissons repeuplés présentaient des caractéristiques phénotypiques qui répondaient essentiellement à des demandes halieutiques (i.e., grande taille et espèces prédatrices). Dans un troisième chapitre, reposant sur une approche expérimentale, nous avons évalué si l'amélioration de l'habitat permettait de limiter l'impact du repeuplement sur les communautés de proies et le fonctionnement de l'écosystème. Nos résultats ont montré que le repeuplement a eu un impact limité sur les communautés de proies et que cet impact était compensé avec le déploiement d'un habitat ligneux placé dans une cage en acier. Cependant, le déploiement de cet habitat a aussi engendré, en contrepartie, un impact sur le fonctionnement de l'écosystème, démontrant ainsi toute la difficulté de compenser les impacts du repeuplement, même à l'aide d'une pratique de gestion intégrative. Par conséquent, le repeuplement joue un rôle majeur dans la dynamique écologique des communautés, notamment par le déversement souvent massif et régulier d'individus dont le phénotype répond à des exigences halieutiques. Cependant, un meilleur suivi des pratiques et des études complémentaires seront déterminants pour comprendre toute l'ampleur des effets de cette pratique sur les dynamiques éco-évolutives, le fonctionnement des écosystèmes et les services qui en sont issus. L'étude de mesures complémentaires et intégratives sera également cruciale pour assurer la pérennité de la pratique de la pêche
Stocking is a management practice commonly used by freshwater managers. This practice consists of releasing fish, often from aquaculture, into a given ecosystem to enhance fish stocks. Although the effects of this practice can spread through all levels of biological organization, its impact on community and ecosystem remains poorly understood due to a lack of monitoring. Thus, the main objective of this work was to quantify the effects of stocking on community structure and ecosystem functioning. In the first chapter, we estimated the ecological risks of stocking programs on the community structure of large French lakes. Our results showed that stocking had a significant impact on the functional and body size structure of recipient communities, even in absence of change in their taxonomic composition. However, these effects were influenced by the initial characteristics of the communities (i.e., fish density and species diversity), underlining the context-dependence of the effects of stocking. In a second chapter, we identified the causes and quantified consequences of recent stocking practices within a network of gravel pit lakes located in the central part of the Garonne floodplain. Our results showed that an increase of stocking was associated with an increase in taxonomic and functional richness, as well as density-dependent changes in community body size structure. These changes were partly explained by the fact that phenotypic characteristics of stocked individuals met anglers' demands (i.e., large and predatory species). In a third chapter, based on an experimental approach, we assessed whether habitat enhancement could limit the impact of stocking on prey communities and ecosystem functioning. Our results showed that stocking had a limited impact on prey communities, and this impact was mitigated by the deployment of woody habitat surrounded by a steel cage. However, the deployment of this habitat had an effect on ecosystem functioning, showing that it is difficult to mitigate the effects of stocking, even with an ecosystem-based management practice. Stocking plays a major role in community dynamics, through the massive and regular release of individuals whose phenotype meets halieutic requirements. However, improved monitoring of practices and further studies will be essential to understand the full extent of the effects of stocking on eco-evolutionary dynamics, ecosystem functioning and the services derived from them. The study of complementary and ecosystem-based management measures will also be crucial to ensure the sustainability of freshwater fisheries

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Konečnỷ, Adam. "Consequences of anthropogenic changes on rodent communities and populations : study cases on native and introduced species in Eastern Senegal." Montpellier 2, 2009. http://www.theses.fr/2009MON20094.

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Les rongeurs de la savane soudanienne du Sénégal-Oriental ont été examinés en relation avec l'intensité des changements liés à l'homme. Un des moteurs principaux du changement global, l'usage des terres, a causé une augmentation significative des abondances de rongeurs dans les milieux cultivés par rapport aux savanes naturelles du Parc National du Niokolo-Koba. Ceci est du surtout à l'augmentation des effectifs de l'espèce ubiquiste Mastomys erythroleucus. Au niveau des populations, la fragmentation et la déforestation de la savanne boisée, potentiellement facilités par les changements climatiques subsahariens, ont eu des conséquences sur la diversité génétique d'une autre espèce partiellement arboricole : Praomys daltoni. La richesse allélique et l'hétérozygotie attendue sont significativement plus basses, et la différentiation inter-populations plus forte dans la limite nord de sa répartition, où des populations isolées ne survivent que dans les villages, alors que dans les localités du sud sa répartition est continue dans les savanes. Un autre aspect majeur du changement global est l'introduction et la propagation du rat noir Rattus rattus, dont la colonisation du Sénégal a été décrite en utilisant une approche Bayesienne récemment développée et basée sur les données de microsatellites. Le scénario évolutif le plus probable indique des introductions multiples d'individus d'origines diverses, ce qui peut expliquer son succès invasif. Des conséquences substantielles de l'impact humain sur les rongeurs ont été observées au niveau des communautés et des populations, avec des effets importants sur la biodiversité et le bien-être des populations humaines
Rodent communities and populations in the Sudanian savanna of Eastern Senegal were investigated in relation to the intensity of human-made changes of the environment. One of main drivers of the global change, land use, caused significantly higher abundances of rodent communities in agriculture landscape via to increasing dominancy of the ubiquitous murid species Mastomys erythroleucus, than was observed for pristine savannas inside the Niokolo Koba National Park. At population level, the fragmentation and deforestation of wooded savanna, potentially facilitated by climatic changes in this sub-Saharan region, indicated significant changes in genetic diversity of another species, the partly arboreal Praomys daltoni. Microsatellite allelic richness and expected heterozygosity were significantly lower, and population differentiation higher in isolated populations in the northern limit of its distribution area, where they have left deforested landscape and survive only in villages, than in southern localities with continuous P. Daltoni distribution. Another main aspect of the global environmental change is the human-mediated introduction and spread of the invasive black rat Rattus rattus, whose colonization of Senegal was described using recently developed Bayesian approach based on microsatellite data. The most likely evolutionary scenario indicated multiple introductions and several subsequent admixture events, which might support its invasion success. Substantial consequences of human impact on rodents were found at both community and population levels, implying important effects on biodiversity and human well-being

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Prost, Magali. "Les échanges entre professionnels de l'éducation sur les forums de discussion entre soutien psychologique et acquisition de connaissances sur la pratique : entre soutien psychologique et acquisition de connaissances sur la pratique." Electronic Thesis or Diss., Paris, ENST, 2012. http://www.theses.fr/2012ENST0047.

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La thèse s’inscrit dans une visée psycho-ergonomique et s’intéresse au bien-être des individus au travail. L’étude s’intéresse aux échanges entre professionnels en difficulté sur les forums et cherche à comprendre ce qu’ils peuvent apporter aux participants. La thèse principale défendue est que ces échanges ont à la fois une fonction de soutien psychologique et d’acquisition de connaissances. Trois études ont été réalisées sur deux forums pour professionnels de l’éducation. La première étude met en évidence, à l’aide d’une enquête en ligne, huit types de motivations à s’engager sur un forum de professionnels. La deuxième étude vise à identifier la nature des interactions et la dynamique des échanges. Treize discussions ont été finement analysées. Les résultats mettent en évidence des caractéristiques propres aux messages des initiateurs et des réactants. L’étude de l’évolution des échanges révèle trois dynamiques : l’élaboration de sens, de recherche de solutions concrètes et de soutien émotionnel. La troisième étude cherche à explorer le vécu subjectif des participants au moment des échanges sur le forum. Des entretiens d’auto-confrontations avec relances d’entretien d’explicitation ont été menés avec neuf participants aux discussions analysées précédemment, à partir des traces écrites des discussions. On peut observer des décalages entre ce que les participants partagent dans leurs messages et ce qu’ils expriment avoir vécu (en entretien) notamment au niveau des émotions, des attentes et des évaluations du soutien. De plus, les participants craignent que leur anonymat soit levé et censurent certaines informations afin d’éviter d’éventuelles répercussions
The study focuses on interactions on online forums involving professionals faced with issues in their work, and aims to understand what it is that forums may provide to their participants. The thesis we defend here is that these interactions aim both to provide psychological support to professionals, and to help these professionals acquire knowledge. Three studies were carried out on two discussion forums intended for professionals in the field of education.The first study highlights eight types of motivation for getting involved in a forum for professionals with an online survey. The second study aimed to identify the nature of interactions and the dynamics of interactions. We analysed thirteen discussions. The results highlight the specific characteristics of messages initiators and reactants. The study of the evolution of the interactions highlights three key dynamics: making sense of the situation, searching for concrete solutions, and providing emotional support. The third study aims to explore the subjective experience of participants during exchanges on the forum. We carried out auto-confrontation interviews followed by elicitation interviews with nine participants from the discussions we had analysed previously, based on written traces of these discussions. We observed discrepancies between what the participants share in their messages and the experiences expressed in interviews especially the emotional states, the request for emotional support and the perception of support. Finally, the participants are concerned with their anonymity and censor some information in order to avoid potential repercussions

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Diagne, Christophe. "Communautés de parasites, immunité et succès d'invasion des rongeurs commensaux : le cas de la souris domestique du rat noir au Sénégal." Thesis, Montpellier, 2015. http://www.theses.fr/2015MONTS057/document.

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Les invasions biologiques sont de plus en plus fréquentes, avec des conséquences importantes sur la biodiversité et la santé humaine. Étudier les mécanismes qui les expliquent permet simultanément (i) d’envisager des stratégies efficaces de contrôle et de prévention et (ii) d’étudier divers processus écologiques et évolutifs sur des échelles de temps contemporaines. Plusieurs hypothèses basées sur le parasitisme et l’immunité des hôtes sont proposées pour expliquer le succès des espèces envahissantes. Ainsi, au cours de l’invasion, les hôtes exotiques (1) perdraient leurs parasites naturels (Enemy Release, ER), (2) transfèreraient leurs parasites exotiques aux hôtes natifs (Spill-Over, SO) et/ou (3) amplifieraient les cycles des parasites natifs au sein des hôtes locaux (Spill-Back, SB). En relation avec ces changements dans les interactions hôtes-parasites, l’hypothèse EICA (Evolution of Increased Competitive Ability) prédit une modulation des ressources de l’hôte envahissant via un investissement moins important dans les réponses immunitaires coûteuses (inflammation) au profit de réponses immunitaires beaucoup moins coûteuses (réponses médiées par les anticorps) et de capacités de reproduction et de dispersion des populations sur le front d’invasion. Le but de ma thèse est de tester ces prédictions dans le cadre de deux invasions actuellement en cours au Sénégal : celles du rat noir Rattus rattus et de la souris domestique Mus musculus domesticus, deux espèces envahissantes majeures tant par leurs impacts (économique, sanitaire, écologique) que par leur distribution quasiment mondiale. Mes travaux se basent sur un dispositif d’échantillonnage en populations naturelles et sur le développement d’approches comparatives le long d’un gradient d’invasion pour chacune des deux espèces exotiques. Les patrons de structure (prévalence, abondance, richesse) de deux communautés de parasites (helminthes gastro-intestinaux, bactéries pathogènes) et les profils immunitaires (réponses médiées par les anticorps naturels, inflammation) des rongeurs commensaux exotiques (M. m. domesticus, R. rattus) et/ou natifs (Mastomys spp.) ont été comparés pour des localités situées dans des régions anciennement envahies (depuis plus de 100 ans), récemment envahies (depuis moins de 30 an : front d’invasion), et non envahies. Mes résultats montrent des variations dans la structure des communautés de parasites et les réponses immunitaires des hôtes natifs et exotiques. Les tendances observées, aussi bien pour les communautés de parasites que pour les composantes immunitaires étudiées le long des deux routes d’invasion, attestent de patrons globalement plus complexes qu’attendu sous les hypothèses de départ, suggérant l’existence de relations complexes entre caractéristiques des communautés d’hôtes et de parasites, investissement immunitaire, conditions environnementales et invasions biologiques. Des approches expérimentales doivent être envisagées afin de déterminer les conséquences et les mécanismes sous-jacents aux différents phénomènes observés
Biological invasions are increasingly phenomenon worldwide having deleterious impacts on biodiversity and human health. Studying the mechanisms explaining them allows both (i) to define efficient strategies for controlling and preventing invaders and (ii) to study ecological and evolutionary processes at contemporary scales. Some major hypotheses rely on parasitism and host immunity to explain invasion success. Thus, exotic host populations (1) may benefit of an " Enemy Release " (ER) through impoverishment of their original parasite communities, and may affect native hosts by (2) transferring exotic parasites (Spill-Over, SO) and/or (3) by increasing transmission risk of native parasites (Spill-Back, SB). In turn, according to the refined “Evolution of Increased Competitive Ability” (EICA) theory, invasive populations should experience immune trade-offs by favouring less expensive antibody-mediated responses over costly inflammation, to increase their competitive ability (dispersion, reproduction). The aim of my thesis is to test these predictions along the invasion routes of two commensal exotic species in Senegal, the domestic mouse (Mus musculus domesticus) and the black rat (Rattus rattus). These rodent species are considered to be major invasive species worldwide inducing high economic, sanitary and ecological damages. My research is based on comparative analyses along one invasion route for each invasive species. We focused on gastrointestinal helminths and pathogenic bacteria as parasite communities, and inflammation and natural antibody-mediated responses as immune estimates. Comparisons were performed for invasive and/or native (Mastomys spp.) rodents between localities of long-established invasion (100-200 years ago), recent invasion (10-30 years ago; invasion front), and non-invaded localities. My findings showed variations along both invasion routes in parasite community structure and immune patterns, but in a more complex way than expected under the initial predictions. The heterogeneity of changes observed highlights the existence of particular relations between host and parasite traits, host immune investment, environmental conditions and biological invasions. Further experimental works are needed to assess the consequences and mechanisms underlying the changes observed along both invasion routes

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Diagne, Christophe. "Communautés de parasites, immunité et succès d'invasion des rongeurs commensaux : le cas de la souris domestique du rat noir au Sénégal." Electronic Thesis or Diss., Montpellier, 2015. http://www.theses.fr/2015MONTS057.

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Les invasions biologiques sont de plus en plus fréquentes, avec des conséquences importantes sur la biodiversité et la santé humaine. Étudier les mécanismes qui les expliquent permet simultanément (i) d’envisager des stratégies efficaces de contrôle et de prévention et (ii) d’étudier divers processus écologiques et évolutifs sur des échelles de temps contemporaines. Plusieurs hypothèses basées sur le parasitisme et l’immunité des hôtes sont proposées pour expliquer le succès des espèces envahissantes. Ainsi, au cours de l’invasion, les hôtes exotiques (1) perdraient leurs parasites naturels (Enemy Release, ER), (2) transfèreraient leurs parasites exotiques aux hôtes natifs (Spill-Over, SO) et/ou (3) amplifieraient les cycles des parasites natifs au sein des hôtes locaux (Spill-Back, SB). En relation avec ces changements dans les interactions hôtes-parasites, l’hypothèse EICA (Evolution of Increased Competitive Ability) prédit une modulation des ressources de l’hôte envahissant via un investissement moins important dans les réponses immunitaires coûteuses (inflammation) au profit de réponses immunitaires beaucoup moins coûteuses (réponses médiées par les anticorps) et de capacités de reproduction et de dispersion des populations sur le front d’invasion. Le but de ma thèse est de tester ces prédictions dans le cadre de deux invasions actuellement en cours au Sénégal : celles du rat noir Rattus rattus et de la souris domestique Mus musculus domesticus, deux espèces envahissantes majeures tant par leurs impacts (économique, sanitaire, écologique) que par leur distribution quasiment mondiale. Mes travaux se basent sur un dispositif d’échantillonnage en populations naturelles et sur le développement d’approches comparatives le long d’un gradient d’invasion pour chacune des deux espèces exotiques. Les patrons de structure (prévalence, abondance, richesse) de deux communautés de parasites (helminthes gastro-intestinaux, bactéries pathogènes) et les profils immunitaires (réponses médiées par les anticorps naturels, inflammation) des rongeurs commensaux exotiques (M. m. domesticus, R. rattus) et/ou natifs (Mastomys spp.) ont été comparés pour des localités situées dans des régions anciennement envahies (depuis plus de 100 ans), récemment envahies (depuis moins de 30 an : front d’invasion), et non envahies. Mes résultats montrent des variations dans la structure des communautés de parasites et les réponses immunitaires des hôtes natifs et exotiques. Les tendances observées, aussi bien pour les communautés de parasites que pour les composantes immunitaires étudiées le long des deux routes d’invasion, attestent de patrons globalement plus complexes qu’attendu sous les hypothèses de départ, suggérant l’existence de relations complexes entre caractéristiques des communautés d’hôtes et de parasites, investissement immunitaire, conditions environnementales et invasions biologiques. Des approches expérimentales doivent être envisagées afin de déterminer les conséquences et les mécanismes sous-jacents aux différents phénomènes observés
Biological invasions are increasingly phenomenon worldwide having deleterious impacts on biodiversity and human health. Studying the mechanisms explaining them allows both (i) to define efficient strategies for controlling and preventing invaders and (ii) to study ecological and evolutionary processes at contemporary scales. Some major hypotheses rely on parasitism and host immunity to explain invasion success. Thus, exotic host populations (1) may benefit of an " Enemy Release " (ER) through impoverishment of their original parasite communities, and may affect native hosts by (2) transferring exotic parasites (Spill-Over, SO) and/or (3) by increasing transmission risk of native parasites (Spill-Back, SB). In turn, according to the refined “Evolution of Increased Competitive Ability” (EICA) theory, invasive populations should experience immune trade-offs by favouring less expensive antibody-mediated responses over costly inflammation, to increase their competitive ability (dispersion, reproduction). The aim of my thesis is to test these predictions along the invasion routes of two commensal exotic species in Senegal, the domestic mouse (Mus musculus domesticus) and the black rat (Rattus rattus). These rodent species are considered to be major invasive species worldwide inducing high economic, sanitary and ecological damages. My research is based on comparative analyses along one invasion route for each invasive species. We focused on gastrointestinal helminths and pathogenic bacteria as parasite communities, and inflammation and natural antibody-mediated responses as immune estimates. Comparisons were performed for invasive and/or native (Mastomys spp.) rodents between localities of long-established invasion (100-200 years ago), recent invasion (10-30 years ago; invasion front), and non-invaded localities. My findings showed variations along both invasion routes in parasite community structure and immune patterns, but in a more complex way than expected under the initial predictions. The heterogeneity of changes observed highlights the existence of particular relations between host and parasite traits, host immune investment, environmental conditions and biological invasions. Further experimental works are needed to assess the consequences and mechanisms underlying the changes observed along both invasion routes

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Mebarki, Lamine. "Communautés de pratique et performance dans les relations de service, cas des "Front-Office". Quels enseignement pour la GRH ?" Phd thesis, Université de la Méditerranée - Aix-Marseille II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00695984.

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Depuis leur identification comme structures favorisant l'apprentissage et le transfert de connaissances entre les membres de l'organisation, les Communauté de Pratique (CP) ont attiré l'attention de plusieurs praticiens en management, mais aussi des chercheurs qui ont mis en avant leurs rôles opérationnels dans les organisations (Lave et Wenger 1991 ; Brown et Duguid, 1991 ; Wenger 1998 ; Smith et Farquhar 2000 ; Lesser et Stork 2001 ; Mc Dermott 2002 ; Guérin 2005 ; Schenkel et Teigland, 2008 ; Hemmasi et Csanda, 2009), et d'autres se sont efforcés à identifier leurs caractéristiques épistémiques et structurelles (Wenger 1998 ; Chanal 2000 ; Cohendet et al., 2003 ; Blunt, 2003 ; Josserand et St Leger, 2004 ; Guérin 2005 ; Thompson 2005.). Cependant, il existe peu d'études systématiques sur la contribution des Communautés de Pratique (CP) à la performance de leurs membres. Ce lien reste encore à caractériser. Ceci a amorcé donc notre volonté pour nous pencher sur ce sujet. La CP est toujours présentée comme émergente et ancrée dans l'organisation dans laquelle elle évolue. Son émergence est principalement expliquée par l'écart qui existe dans les organisations entre le travail prescrit et le travail réel auquel les salariés font face (Lave et Wenger, 1991 ; Brown et Duguid 1991 ; Wenger, 1998 ; Schenkel et Teigland, 2008). Notre petite expérience en tant que salarié dans le front-office d'une organisation de service nous a permis de constater ledit écart et nous avons commencé alors à nourrir notre réflexion à propos de ce contexte. Les théoriciens s'intéressant aux entreprises de service ont présenté le contexte de ces dernières comme marqué par des situations multiples et variées, imprévisibles et délicates à gérer. C'est ce qui provoque un écart entre ce qui est prescrit par les règles organisationnelles et le travail réel tel que réalisé par les agents. En d'autres termes, les modes opératoires prescrits ne couvrent pas toutes les situations possibles et se montrent parfois incapables de résoudre certains problèmes. L'instabilité des situations qui provoque cet écart dans le contexte des relations de service, est due et imputée essentiellement à la participation du client au processus d'élaboration de service : la " coproduction " du service (Eiglier et Langeard, 1987 ; Hatchuel, 1996 ; Gadrey 1996 et 2002 ; Hanique et Jobet, 2001 ; Pichault et Zune, 2000 ; David, 2001 ; Bouzit, 2001 ; Hubault et Bourgeois, 2001 ; Zarifian, 2002 ; Jeantet, 2003, etc.). Ce contexte des relations de service nous a semblé particulièrement pertinent pour mener notre analyse relative aux CP. Toutefois, la multiplication des divisions dans les entreprises de service (front-office et back-office) rendait difficile d'aborder les relations de service dans leur globalité. Ceci nous a conduit à délimiter notre terrain et à centrer notre étude davantage sur une des sphères la composant. Nous avons alors choisi de nous intéresser à l'univers des front-office. Enfin, et étant donné que notre thèse s'inscrit dans les sciences de gestion, et plus précisément dans le volet relatif à la Gestion des Ressources Humaines (GRH), nous avons alors pensé à tirer quelques enseignements pour les pratiques de GRH dans les organisations. En fait, il s'agit d'une tentative de rapprochement du concept de CP et la GRH qui donne une certaine originalité à notre travail. Ceci nous permet de sortir un peu du courant commun et dominant dans le champ d'étude des CP, où les contributions sont souvent inscrites essentiellement dans l'approche du management des connaissances dans les organisations. Pour réaliser ce rapprochement, nous avons emprunté certaines notions issues de la théorie des CP pour tenter de les intégrer dans certaines problématiques du champ de la GRH. Notre but est d'essayer de proposer quelques perspectives (innovantes) pour enrichir la connaissance dans ce champ et pour améliorer les pratiques dans cette fonction qui gère l'emploi et plus rarement les pratiques professionnelles quotidiennes des employés. Les différents éléments présentés ci-dessus nous ont encouragé à mener notre étude à propos du lien entre les CP et la performance de leur membres, dans le contexte des relations de service et plus précisément dans les front-office de ces entreprises, avec l'espoir d'en tirer quelques enseignements pour la GRH dans les organisations. * Objet et objectifs de la recherche L'objet de notre recherche s'articule autour du lien qu'entretient la CP avec la performance de ses membres. Notre objectif visé ici est triple : - Décrire et analyser l'émergence des CP dans le contexte organisationnel des relations de service ; - Comprendre et expliciter si ces CP dans les entreprises de service contribuent à la performance de leurs membres ; - Enfin, tenter de tirer certains enseignements pour la GRH, tant sur le plan conceptuel qu'opérationnel. * Notre problématique Notre problématique s'articule autour de l'appréhension et l'analyse des liens qu'entretient la CP avec la performance de ses membres. La CP contribue-t-elle à la performance de ses membres dans les relations de service ? Pour développer ce questionnement, nous avons décidé le décomposer comme suit :  Existe-il un lien entre l'appartenance d'un salarié à une CP et son niveau de performance dans le contexte des relations de service ?  Si ce lien existe, comment ce lien est-il construit ? Quels sont les différents mécanismes qui permettent sa construction dans les relations de service ?  Si ce lien existe, quels sont les enseignements que l'ont peut tirer pour certaines pratiques de GRH dans les organisations ? * Notre méthodologie Visant à étudier et explorer un phénomène particulier dans un contexte déterminé, nous avons recouru dans notre démarche à l'approche qualitative (Yin, 1994 ; Baumard et Ibert, 1998 ; Hoepfl, 2007). En effet, notre objet d'investigation s'articule autour du phénomène des CP et du travail des agents (la coproduction) dans les relations de service, dans le but d'appréhender si et comment l'émergence de ces CP peuvent contribuer à la performance de leurs membres dans leur activité quotidienne. Ceci plaide pour le recours à l'approche qualitative, dans le sens où cette approche est particulièrement intéressante pour rechercher les significations et comprendre des activités dans des situations uniques et/ou fortement contextualisées (Giordano, 2003). En suivant les conseils de plusieurs auteurs, nous avons recouru dans notre partie empirique au dispositif de l'étude de cas, c'est-à-dire à un travail empirique investiguant un phénomène contemporain dans son contexte de vie réelle (Yin, 1994 ; Eisenhardt, 1989 ; Baumard et Ibert, 1998 ; Hoepfl, 2007; Giordano, 2003 ; ). L'étude de cas peut être unique ou multiples (Eisenhardt, 1989 ; Yin 1994, 2009 ; Wacheux, 2005). En ce qui nous concerne, nous avons choisi de procéder à une étude de cas multiples afin de pouvoir comparer les cas (Yin 1994) et ainsi favoriser la génération de théories ou la confirmation de théories susceptibles d'être généralisées (Roussel et Wacheux, 2005). Notre étude est menée dans les front-office de deux organisations ayant un statut d'établissements parapublics et dans une banque (secteur privé). Huit unités composant ces dispositifs d'accueil ont été étudié : Quatre centres d'appels et quatre guichets. Les résultats obtenu de notre étude se présentent comme particulièrement intéressants. Ils ont permis d'enrichir considérablement les connaissances dans les différents domaines abordés, ainsi que de tirer des enseignements pour certaines pratiques dans les organisations.

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Georget, Jean-Philippe. "Activités de recherche et de preuve entre pairs à l'école élémentaire : perspectives ouvertes par les communautés de pratique d'enseignants." Phd thesis, Université Paris-Diderot - Paris VII, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00426603.

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La thèse traite des activités de recherche et de preuve entre pairs (RPP) en classe de mathématiques et des moyens de favoriser leur mise en œuvre à la fin de l'école primaire. Le travail mené s'appuie sur des outils classiques en didactique des mathématiques (Robert & Rogalski 2002). Il est enrichi par la théorie des communautés de pratique (CoP) (Wenger 1998) qui est présentée et discutée, et par des concepts d'ergonomie des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dont l'usage est élargi aux ressources destinées aux enseignants. Les potentiels de recherche, de débat, de résistance, de résistance dynamique, didactique, sont définis pour mieux caractériser les activités RPP. Une analyse comparée d'expériences antérieures et de ressources destinées aux enseignants est présentée, ainsi qu'une étude de la littérature concernant l'exploitation, encore limitée, de la théorie des CoP en didactique des mathématiques. Une expérimentation, menée sur 3 années et s'appuyant sur une CoP d'enseignants, a permis d'opérationnaliser cette théorie de manière nouvelle (participation/réification, objet frontière, courtage, trajectoire) dans le but de favoriser des évolutions de pratique. Des ressources présentaient aux enseignants des problèmes ouverts déjà expérimentés. Leur ergonomie était affinée pour résoudre le paradoxe d'incomplétude des ressources concernant la quantité d'information utilisable et acceptable par un enseignant. Les analyses ont montré l'intérêt de l'approche proposée, les possibilités de son optimisation, et le fait que la complexité des activités RPP peut largement expliquer leur faible diffusion dans les pratiques enseignantes.

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Mebarki, Lamine. "Communautés de pratique et performance dans les relations de service, cas des "front-office" : Quels enseignements pour la GRH ?" Thesis, Aix-Marseille 2, 2011. http://www.theses.fr/2011AIX24017.

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Depuis leur identification comme structures favorisant l’apprentissage et le transfert de connaissances entre les membres de l’organisation, les Communauté de Pratique (CP) ont attiré l’attention de plusieurs praticiens en management, mais aussi des chercheurs qui ont mis en avant leurs rôles opérationnels dans les organisations (Lave et Wenger 1991 ; Brown et Duguid, 1991 ; Wenger 1998 ; Smith et Farquhar 2000 ; Lesser et Stork 2001 ; Mc Dermott 2002 ; Guérin 2005 ; Schenkel et Teigland, 2008 ; Hemmasi et Csanda, 2009), et d’autres se sont efforcés à identifier leurs caractéristiques épistémiques et structurelles (Wenger 1998 ; Chanal 2000 ; Cohendet et al., 2003 ; Blunt, 2003 ; Josserand et St Leger, 2004 ; Guérin 2005 ; Thompson 2005.). Cependant, il existe peu d’études systématiques sur la contribution des Communautés de Pratique (CP) à la performance de leurs membres. Ce lien reste encore à caractériser. Ceci a amorcé donc notre volonté pour nous pencher sur ce sujet. La CP est toujours présentée comme émergente et ancrée dans l’organisation dans laquelle elle évolue. Son émergence est principalement expliquée par l’écart qui existe dans les organisations entre le travail prescrit et le travail réel auquel les salariés font face (Lave et Wenger, 1991 ; Brown et Duguid 1991 ; Wenger, 1998 ; Schenkel et Teigland, 2008). Notre petite expérience en tant que salarié dans le front-office d’une organisation de service nous a permis de constater ledit écart et nous avons commencé alors à nourrir notre réflexion à propos de ce contexte. Les théoriciens s’intéressant aux entreprises de service ont présenté le contexte de ces dernières comme marqué par des situations multiples et variées, imprévisibles et délicates à gérer. C’est ce qui provoque un écart entre ce qui est prescrit par les règles organisationnelles et le travail réel tel que réalisé par les agents. En d’autres termes, les modes opératoires prescrits ne couvrent pas toutes les situations possibles et se montrent parfois incapables de résoudre certains problèmes. L’instabilité des situations qui provoque cet écart dans le contexte des relations de service, est due et imputée essentiellement à la participation du client au processus d’élaboration de service : la « coproduction » du service (Eiglier et Langeard, 1987 ; Hatchuel, 1996 ; Gadrey 1996 et 2002 ; Hanique et Jobet, 2001 ; Pichault et Zune, 2000 ; David, 2001 ; Bouzit, 2001 ; Hubault et Bourgeois, 2001 ; Zarifian, 2002 ; Jeantet, 2003, etc.). Ce contexte des relations de service nous a semblé particulièrement pertinent pour mener notre analyse relative aux CP. Toutefois, la multiplication des divisions dans les entreprises de service (front-office et back-office) rendait difficile d’aborder les relations de service dans leur globalité. Ceci nous a conduit à délimiter notre terrain et à centrer notre étude davantage sur une des sphères la composant. Nous avons alors choisi de nous intéresser à l’univers des front-office. Enfin, et étant donné que notre thèse s’inscrit dans les sciences de gestion, et plus précisément dans le volet relatif à la Gestion des Ressources Humaines (GRH), nous avons alors pensé à tirer quelques enseignements pour les pratiques de GRH dans les organisations. En fait, il s’agit d’une tentative de rapprochement du concept de CP et la GRH qui donne une certaine originalité à notre travail. Ceci nous permet de sortir un peu du courant commun et dominant dans le champ d’étude des CP, où les contributions sont souvent inscrites essentiellement dans l’approche du management des connaissances dans les organisations
The Communities of Practice (CP) are identified as conductive structures for learning and knowledge transfer between members of the organization. Besides practitioners in management, many researchers were interested in these groups. Some have highlighted their operational roles in organizations (Lave et Wenger 1991 ; Brown et Duguid, 1991 ; Wenger 1998 ; Smith et Farquhar 2000 ; Lesser et Stork 2001 ; Mc Dermott 2002 ; Guérin 2005 ; Schenkel et Teigland, 2008 ; Hemmasi et Csanda, 2009), and others have tried to identify their structural and epistemic characteristics (Wenger 1998 ; Chanal 2000 ; Cohendet et al., 2003 ; Blunt, 2003 ; Josserand et St Leger, 2004 ; Guérin 2005 ; Thompson 2005.). However, the link between such communities and employee performance is seldom investi¬gated, especially in service firms. This has encouraged us to conduct our study on the relationship between CP and member’s performance in the context of service relationships and more specifically in the front office of these companies. Furthermore, our thesis is part of the Human Resource Management sciences, and we aim to draw some lessons for HRM practices in organizations. This is an attempt to bring the concept of CP and HRM that gives a certain originality in our work. This allows us to get some current common and dominant in the field of study of CP, where contributions are often recorded mainly in the approach to Knowledge Management in organization. • Our problemOur problem is based on the understanding and analysis of the CP's links with the performance of its members. The CP does contribute to the performance of its members in service relationships? To develop these questions, we decided to decompose it as follows:- Is there link between membership of an employee to a CP and its performance in the context of service relationships?- If this link exists, how this last one is built? What are the different mechanisms by which it was constuct in service relationships?- If this link exists, what are the lessons that may have drawn some HRM practices in organizations? • Our Method Following several authors’ advices, we turned in our empirical part to the case study approach. Un empirical work investigating a contemporary phenomenon in its context of real life (Yin, on 1994; Eisenhardt, on 1989 ; Baumard and Ibert, on 1998; Hoepfl, on 2007; Giordano, 2003) Our study is led in the front-office of two public organizations and in a bank (private sector). Eight units composing these devices of reception were studied : four call centers and four reception desks. Our study revealed interesting results. They have greatly enriched the knowledge in the various areas covered, as well as lessons for certain practices in organizations

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Le, Goff Pourias Marie-Annick. "Les communautés de pratique à l'hôpital, un espace de valorisation des compétences. Leçons issues de trois études de cas longitudinales." Thesis, Poitiers, 2017. http://www.theses.fr/2017POIT4003/document.

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Construite sur le tryptique engagement mutuel, entreprise commune et répertoire partagé, les Communautés de pratique sont des espaces pressentis dans le secteur marchand, comme favorables à l'apprentissage situé et à la valorisation des compétences ressources. Cette thèse a pour finalité d'éclairer la genèse et les usages de ce type de collectif dans le secteur particulier et sensible de l'hôpital public d'aujourd'hui. Longtemps demeurées informelles, elles captent progressivement l'intérêt de l'administration et des professionnels de santé car leur contribution au fonctionnement des établissements de santé s'étend au-delà du partage des connaissances. L'introduction du New Public Management génère de nombreux paradoxes et dualités et suppose pour les professionnels, jusqu'à présent autonomes, de s'approprier les nombreuses injonctions hiérarchiques et de construire du sens à la pratique dorénavant fléchée. Cette recherche qualitative, dont l'approche est interprétativiste, est construite sur une étude de trois cas. Elle est menée sous forme d'une observation participante, au sein de trois communautés de pratique d'hôpitaux publics représentatifs de l'offre de soins hospitalière d'aujourd'hui. Cette thèse comporte quatre parties : La première est composée d'une revue de littérature qui présente d'une part, l'environnement et les principales problématiques du fonctionnement hospitalier d'aujourd'hui et d'autre part, les éléments nécessaires à la compréhension de la genèse et des usages des CoP, tels qu'identifiés par les pères de ce concept. La seconde explique le design de recherche. La troisième expose les résultats pour chacun des cas analysés. L'analyse révèle des caractères communs retrouvés dans la genèse, l'organisation et le fonctionnement des trois cas, mais aussi des caractères hybrides. Au-delà d'un nouveau mode d'apprentissage identifié comme situé, les CoP placent les interactions langagières au centre des échanges, favorisent l'appropriation, par les professionnels de soins, des injonctions hiérarchiques. L'analyse des verbatims rappelle l'importance de l'influence du patient qui modifie la relation entre professionnels de soins et la hiérarchie et le situe au cœur de l'activité de production. Un modèle, représentatif de chaque communauté de pratique est élaboré à partir des données du terrain. La quatrième partie ouvre la discussion sur le management des communautés de pratique dont le défi demeure l'intégration des paradoxes et dualités induits par l'institution. La dynamique de management est interrogée et propose, dans la continuité des travaux de Detchessahar (2015) et Grimand (2016) un modèle intégrant
“Communities of practice (CoP) are groups of people who share a concern, a set of problems or a passion about a topic and deepen their knowledge and expertise in this area by interacting on an ongoing basis” (Wenger, 2002, p.4)They are considered as an efficient way to develop new competencies and financial resources in industrial sector. The finality of this Thesis is to explore communities of practice in public sector, particularly in public hospital sector, which is characterised by complexity and sensitive situations.The research observes and explores three communities of practice, situated in three different public hospitals. This thesis throws light on the contribution of CoP to institutional functioning. Unknow or clearly identified by the institutional hierarchy, these areas allowed language interactions, situated learning and favour appropriate superior's injunctions. They are favourable to develop sensemaking. Especially, the analysis marks the influence of the patient, who transforms the relation between health professionals and hierarchy. It proposes three models, each one is built on verbatims exploration. It questions the management of communities of practice. Finally, it invites to include the presence of institutional paradoxes, rather than try to eliminate them

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Diop, Moustapha Sokhna. "Les capacités adaptatives des communautés de la périphérie de Dakar face aux inondations." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019SACLV024/document.

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Depuis le début des années 2000, les quartiers de la périphérie de Dakar et notamment le Département de Pikine, constitué largement d’ensembles urbains informels, subissent des inondations à chaque saison des pluies. Les processus qui ont conduit à cette situation sont plutôt bien connus et associent le manque d’anticipation, les constructions en zone non ædificandi, intervenues en période sèche et l’arrêt de l’exploitation de l’aquifère sous-jacent, entre autres.Devant le manque d’empressement des pouvoirs publics pour apporter un soulagement aux populations inondées, vivant déjà dans la pauvreté et l’insalubrité, une vaste mobilisation d’organisations civiques est intervenue et tente d’apporter des solutions, parfois dans l’urgence, mais aussi de manière plus durable. C’est justement dans cette mobilisation que nous avons d’abord recherché la constitution de capacités adaptatives, que nous pourrions attribuer aux différentes communautés, vivant dans les quartiers inondés.Nous nous sommes d’abord intéressés aux propositions, issues de la littérature sur le changement climatique, pour nous rendre compte que de tels cadres analytiques statiques, ne pouvaient rendre compte, ni de la diversité d’actions mises en œuvre, ni de leur évolution dans le temps. L’enquête ethnographique et l’observation participante auprès des organisations civiques agissant sur le terrain, durant cinq ans environ, nous a permis de collecter les narratifs, articulant motifs, actions, valeurs et autres éléments culturels, ainsi que des savoirs de l’expérience, voire de constater leur évolution dans le temps.En nous appuyant sur la théorie des pratiques de Pierre Bourdieu, avec des éléments comme le capital social ou culturel, pas comme des concepts fermés, préétablis, mais tels qu’ils ressortaient du corpus de l’enquête de terrain (par exemple : entraide, contrôle social informel, inclusivité et gouvernance, en lien avec chaque organisation…), nous avons ainsi produit un cadre sociologique dynamique, rendant compte des observations empiriques et présentant des boucles de renforcement.Notre constat sur l’existence de « stocks » de capital social, limité à sa composante intra-communautaire, nous a incité à mettre en place un espace de discussion, d’échanges et de partage des expériences, dans le but de générer des synergies et permettant l’élargissement du capital social. Ceci a rencontré de nombreuses résistances, révélant un climat de méfiance, attribuée, selon les dires des participants, aux pratiques manipulatrices, tant d’organisations extérieures que des pouvoirs publics. En outre, nous avons pu montrer qu’à partir des caractéristiques ou discours des organisations, que certaines, dirigées par des notables et dépendantes du statu quo des équilibres de pouvoir, pouvaient être qualifiées de conservatrices, alors que d’autres (la minorité), plus portées vers l’innovation sociale, questionnaient ce statut quo, générant des controverses et des échanges houleux lors des réunions.Si l’action spontanée des communautés, visant à se prémunir des conséquences d’événements climatiques, est réelle et effective, elle participe aussi du processus de l’adaptation aux changements perçus, pas seulement de manière réactive, mais aussi comme recherche d’un mieux vivre. De même, l’expérience dans l’action, renforce les savoirs de l’expérience et pourrait contribuer à la résilience, mais toujours tronquée, tant que ce rôle n’est pas reconnu par les pouvoirs publics
Since the beginning of the 2000s, the districts in the suburban of Dakar, particularly the sector of Pikine, which is largely made up of informal habitations, have been flooded every rainy season. The processes that led to this situation are rather well known and combine the lack of anticipation, construction in non-extended area, occurred in dry periods and the cessation of exploitation of the groundwater, among others.Facing the lack of the authorities to provide solution to the flooded populations, already living in poverty and insalubrity, a large mobilization of civic organizations has intervened and tries to provide solutions, sometimes in the emergency, but also in a more sustainable way. It is precisely in this mobilization that we first sought the constitution of adaptive capacities, that we could attribute to the different communities, living in the flooded districts.We first looked at the proposals from the literature on climate change to realize that such static analytical frameworks could not account for either the diversity of actions implemented or their evolution in time. The ethnographic survey and participant observation with civic organizations acting in the field, over approximately during five (5) years, allowed us to collect narratives, articulating motives, actions, values and other cultural elements, as well as knowledge of the experience, or even to see how they change over time.Based on Pierre Bourdieu's theory of practice, with elements such as social capital or cultural capital, not as closed pre-established concepts, but as they emerged from the corpus of the field survey (eg. mutual support, informal social control, inclusivity and governance, in connection with each organization ...), we have thus produced a dynamic sociological framework, accounting for empirical observations and presenting reinforcement loops.Our observation on the existence of "stocks" of social capital, limited to its intra-community component, has prompted us to set up a space for discussion, exchange and sharing of experiences, with the aim of generating synergies and allowing the expansion of social capital. This has met with a great deal of resistance, revealing a climate of mistrust attributed, according to the participants, to manipulative practices by both outside organizations and public authorities. In addition, we have shown that from the characteristics or discourse of organizations, that some, led by notables and dependent on the status quo of the balance of power, could be qualified as conservative, while others (the minority), more inclined towards social innovation, questioned this status quo, generating controversy and heated exchanges during meetings.If the spontaneous action of the communities, aimed at protecting themselves from the consequences of climatic events, is real and effective, it also participates in the process of adaptation to perceived changes, not only reactively, but also as a search for a better life. Similarly, experience in action strengthens the knowledge of the experience and could contribute to resilience, but still truncated, as long as this role is not recognized by the public authorities

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Sall, Saïdou Nourou. "Importance des relations "Résidus végétaux-Communautés microbienne" sur les processus de décomposition dans un sol ferrugineux tropical (Sénégal) : effet de la disponibilité de l'azote." Paris 12, 2004. https://athena.u-pec.fr/primo-explore/search?query=any,exact,990002156110204611&vid=upec.

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L'influence de la qualité de la litière et le rôle des micro-organismes ainsi que leur besoin en nutriment (N minéral) sur les processus de décomposition ont été étudiés dans un sol sableux tropical. Différentes approches expérimentales complémentaires ont montré que l'activité (flux de C et N, activités enzymatiques) et la biomasse microbienne dépendent de la qualité des substrats apportés et des interactions possibles entre les molécules. L'influence des caractéristiques initiales de la communauté microbienne a été étudiée selon une approche dans laquelle la diversité microbienne (structure et fonction) a été modifiée sous l'effet de pratiques culturales. La disponibilité en N minéral a un effet variable sur l'activité, l'abondance des micro-organismes selon la composition de la litière ajoutée et influence par ailleurs la diversité moléculaire (DGGE) des communautés fongiques. La quantification des processus en utilisant des résidus marqués 13C et 15N a montré que le ± Priming Effect α est fonction de la qualité du résidu apporté
The relationship between organic residues and the microbial communities in a tropical sandy soil and its effects on CO2 and mineral N respiration were studied, taking into account the effect of the composition of the residues as well as the genetic and catabolic diversity of the microbial communities involved in this process. The experiments were carried out in controlled laboratory conditions and showed that the biochemical composition of the residues determined the activity (C and N respiration, enzyme activities) and the microbial biomass. However, the formation of complexes between the nitrogen released during decomposition and other components of the organic residues (phenols) slowed the process. The fungal community was the most sensitive to the addition of litter at the same time as mineral nitrogen. The addition of litter stimulated the decomposition of the organic matter in the soil (priming effect) to a degree that varied depending on the composition of the residues. The effect of the catabolic diversity of the microbial community was particularly evident during the initial hours of decomposition

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Ellyson, Alex. "La Corporation de développement communautaire (CDC) du Haut-Saint-François analyse d'une pratique de développement des communautés dans son interface avec le CSSS." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2006. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2498.

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La présente recherche se concentre sur le développement des communautés (DC). Notre objectif principal est de mieux comprendre la Corporation de développement communautaire (CDC) du Haut-Saint-François (HSF) en tant que pratique contribuant au DC, dans son interface avec le CSSS. L'interrogation centrale de la recherche est de savoir dans quelle mesure, sous quels principes et par quels processus la CDC du Haut-Saint-François réussit-elle à se déployer en tant que pratique de DC, et de quelle manière le CSSS participe-t-il au déploiement de cette pratique? Pour ce faire, quatre dimensions d'analyse, rattachées au DC, balisent notre questionnement: les caractéristiques organisationnelles, le partenariat, l'empowerment des usagers et le lien clinique/communautaire. La problématique de la recherche introduit le sujet du DC et permet de mieux cerner le contexte socio-économique dans lequel celui-ci se pose actuellement au Québec. Sont alors abordés les thèmes centraux de la pauvreté, des problèmes sociaux, de l'État-providence, du réseau sociosanitaire et des orientations gouvernementales. Cette problématique nous permet de situer le DC comme un enjeu important des changements en cours dans le système de santé et de services sociaux au Québec. Le cadre de référence, lui, circonscrit les fondements théoriques de notre recherche. Les différentes définitions concernant le DC y sont exposés[i.e. exposées]. Le chapitre de méthodologie explicite la démarche de recherche. Sur le plan épistémologique, la réalité vécue des pratiques constitue à la fois la source privilégiée de connaissances et un lieu de production de savoir. Il s'agit donc, dans l'esprit de la recherche ethnographique, d'investiguer les savoirs d'expérience des gestionnaires, intervenants, usagers et acteurs externes à la CDC et aux CSSS du Haut-Saint-François afin de formaliser cette connaissance pour qu'elle enrichisse les savoirs pratiques et théoriques utiles à l'intervention. Nous appréhendons ainsi la question du DC au travers de l'expérience des acteurs en portant notamment l'attention sur le sens et la représentation qu'ils donnent à leur action. Pour ce faire, nous utilisons une stratégie de recherche basée sur l'étude de cas et l'analyse qualitative des données. Suite à l'exposé de la méthodologie utilisée, nous abordons le DC en fonction de son rapport aux CSSS et à la santé publique tout en reliant l'analyse au CSSS du HSF. Dans cette perspective, nous analysons la structure organisationnelle du CSSS du HSF, les projets cliniques, les plans d'action locaux en santé publique et en développement des communautés (PAL-SP et PLA-DC), ainsi que l'organisation communautaire au sein de cet établissement et l'interface qu'il partage avec la CDC du HSF. Les transformations majeures du réseau sociosanitaire québécois (qu'on pense aux lois 25 et 83 et à la création conséquente des CSSS, les projets cliniques, les réseaux locaux de services, etc.) se répercutent en effet en matière de DC. L'analyse comme telle de la pratique étudiée, selon les dimensions d'étude déjà mentionnées, abordent d'abord les caractéristiques organisationnelles de la CDC du HSF. Le territoire éclaté d'intervention de cet organisme constitue un défi important à relever, notamment en ce qui concerne les questions de la pauvreté et de l'exode de la population. La description des caractéristiques organisationnelles demande en outre de présenter le travail de la Corporation de même que certains des projets qu'elle porte de concert avec différents acteurs du territoire. Notre deuxième dimension d'analyse est celle des partenariats. Nous analysons alors comment la CDC du HSF compose avec les ressources structurantes de son milieu. Notre étude permet alors de comprendre comment le dispositif mis sur pied par la CDC contribue à la construction de projets collectifs basés sur le maillage de partenariats intersectoriels et multi-acteurs, et ce tant à partir du milieu communautaire que public. Une autre dimension d'analyse abordée constitue l'empowerment des usagers. Nous étudions les modes d'inclusion, de participation et de prise de décisions au sein de la CDC du HSF. Cela permet notamment de mettre en relief la façon dont la Corporation induit un empowerment communautaire en renforçant divers réseaux de soutien aux individus (communautaires, institutionnels et professionnels) de la MRC du HSF. La dernière dimension est celle du lien entre l'intervention clinique et l'intervention communautaire qui prend place au sein du CSSS du HSF. Nous analysons dans quelle mesure ces deux types d'intervention peuvent s'appuyer. Sur les obstacles à cette mise en lien, nous nommons le mode dominant de structuration de l'intervention par programmes, lequel entrave le développement d'approches communautaires et territorialisées d'intervention. En conclusion, nous proposons une réflexion synthèse de notre étude de la CDC du HSF selon les différents axes de recherche explorés.

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Moreno, Anaïs. "Le discours rapporté dans les intéractions : l'effet de la proximité et des communautés de pratique sur sa construction à l'oral et à l'écrit." Thesis, Paris 10, 2016. http://www.theses.fr/2016PA100064/document.

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De nombreux travaux, dont ceux de P. Koch et W. Œsterreicher (2001), ont permis de repenser l'opposition oral/écrit en termes de continuum (proximité/ distance), au-delà du support graphique ou phonique des productions. Le cadre communicationnel dans lequel les interactions sont produites influence largement la construction du discours, et fait passer le medium au second plan. A partir de ce modèle, cette thèse traite de la construction et de la présence du discours rapporté, plus particulièrement du discours direct (désormais DD), dans les interactions orales et écrites ordinaires. Le DD apparait comme un phénomène intriguant de par sa fréquence dans les interactions ordinaires, et constitue une pièce maîtresse de l'implication du locuteur dans l'interaction. Les formules comme il m'a dit, il me dit, j'ai dit... ponctuent nos conversations quotidiennes et permettent d'introduire une interaction passée, fictive, ou qui aurait pu avoir lieu, dans l'interaction en cours. L'étude des éléments se manifestant en contexte de DD (verbes introducteurs, particules d'amorce/d'extension, ponctuation, pauses...) et permettant d'encadrer et de signaler le discours cité, aura pour objectif de mieux comprendre le fonctionnement du DD. Nous tenterons de rendre compte de corrélations entre le choix d'une structure, la présence ou l'absence de certains éléments et le cadre communicationnel. Pour mener à bien cette étude, nous mettons en parallèle plusieurs situations de communication orales et écrites (entretiens, enregistrements écologiques, posts de forums, conversations instantanées, anecdotes Vie De Merde), impliquant des degrés de proximité différents, pour tenter de comprendre les paramètres en jeu dans les variations de recours et de formes du DD, au-delà de considérations médiales
P. Koch & W. Œsterreicher's works questioned the spoken/written opposition in terms of a continuum (proximity/distance) beyond graphic or phonic characters of interactions. The communication situation widely influences the construction of the discourse, and it allows for the medium to be overshadowed. From this model, we will deal with the construction of reporteed speech, more specifically with the direct reported speech (DRD) in ordinary written and spoken interactions. DRD is very frequent in these interactions and appears as a centrepiece of the speaker's involvement. He said, I said... punctuate everyday conversations and allow for the introduction of reported utterances.The study of elements and their manifestation in the context of DRD (reporting verbs, discourse particles, punctuation, pauses...) and the framework used to indicate quoted speech, will allow for a more comprehensive understanding of DRD functioning. We will try to give account of the correlation between the choice of the structure, the presence or absence of certain items and the communication situation. To carry out this study, we have built a heterogeneous corpus which consists of several spoken and written interactions with different degrees of proximity (interviews, spontaneous conversations, forum posts, chat, anecdotes Vie de Merde). The aim of this study is to understand the paramaters entering into DRD's variation (appeal and form), beyond the spoken/written opposition

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Touré, El Hadj. "Décentralisation et gouvernance locale : les effets sociopolitique de la gestion foncière décentralisée dans la communauté rurale de Ross Béthio (Delta du fleuve Sénégal)." Doctoral thesis, Université Laval, 2009. http://hdl.handle.net/20.500.11794/21256.

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Depuis les années 1990, les politiques de décentralisation ont connu un intérêt renouvelé dans les pays du tiers-monde. Nonobstant les nombreuses recherches dont elles ont fait l'objet, leur impact dans les sociétés locales reste à explorer, en raison de la prédominance des approches normatives et juridico-administratives. C'est dans ce contexte que s'inscrit l'étude des effets sociopolitiques induits par la décentralisation dans le monde rural sénégalais. Elle s'avère d'autant plus nécessaire que la réforme devait, dès 1987, aider à résoudre les problèmes fonciers auxquels étaient confrontés les paysans du Delta du fleuve. Aussi, après une vingtaine d'années de mise en oeuvre de la décentralisation, la question se pose de savoir si la gouvernance locale s'est renforcée ou fragilisée au regard des dynamiques en cours dans la communauté rurale de Ross Béthio. Pour y répondre, une analyse concrète des pratiques et perceptions des acteurs en matière foncière est entreprise. Elle s'enracine dans une démarche méthodologique mixte menant à la collecte de données quantitatives et qualitatives. Ont été effectivement réalisés 130 questionnaires destinés aux usagers de la terre, 34 entrevues auprès des élus locaux, agents étatiques, chefs traditionnels, responsables associatifs et agrobusiness, 3 focus groups, 3 grilles d'observation des processus, en sus du recours à des matériaux secondaires. L'analyse de ces données révèle, tout d'abord, que la décentralisation constitue un système institutionnel d'opportunités et de contraintes en face duquel des acteurs aux légitimités hétéroclites mettent en oeuvre des pratiques polymorphes, opportunistes, hybrides et informelles. Elle montre ensuite comment les divers pouvoirs mènent des jeux d'influence, de conflits et d'alliances en vue de contrôler les ressources foncières transférées. Étant donné qu'ils participent de la résurgence des rapports de domination d'antan, ces jeux de pouvoir affectent l'autonomisation et la démocratisation du processus décisionnel. Enfin, les résultats indiquent que les pratiques des usagers sont sous-tendues par des logiques d'accaparement des ressources foncières, contribuant ainsi à perturber l'équilibre des systèmes de production agropastoraux. À l'issue de l'interprétation des résultats, il semble que les processus analysés évoluent vers une fragilisation de la gouvernance locale. Par la mise en relation de ces variables, la recherche a abouti à la modélisation du phénomène de la décentralisation rurale et à des enseignements susceptibles d'aider à la prise de décision.

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Delaquis, Stéfan Roméo Joseph. "La construction de la masculinité des garçons en contexte scolaire à travers leur participation à des groupes sociaux et à des communautés de pratique." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29703/29703.pdf.

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Bagheri, Shima. "Mutilations Sexuelles Féminines chez l'ethnie Diolas au Sénégal : -Une étude de terrain sur les raisons d’existence de la pratique et de l’abandon de ce phénomène." Thesis, Växjö University, School of Social Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2426.

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RÉSUMÉ

Au Sénégal, on estime que 28% des femmes sont victimes de MSF et les Diolas sont une des ethnies au Sénégal qui pratique cette tradition. Dans ce mémoire, j’ai l’intention en premier de comprendre et d’interpréter les raisons qui justifient, selon les Diolas, cette pratique par la méthode d’abduction et selon la théorie du néo-institutionnalisme. Mon intention en second lieu est de comprendre les éléments de la prétendue diminution de cette pratique dans certaines zones chez les Diolas. Je veux aussi comprendre le rôle de l’ONG Tostan dans la réduction de ce phénomène. Pour réaliser mon projet d’étude, j’ai fait mon étude de terrain dans deux villages au sud du Sénégal.

Le résultat que j’ai obtenu est que les Diolas prennent les MSF comme étant la première phase, c'est-à-dire la première partie du cycle d’initiation d’une femme. Une fille ne peut pas entrer dans la deuxième partie de son cycle d’initiation qui est une partie essentielle pour réussir dans la société Diolas si elle ne passe pas la première partie grâce aux MSF. En plus, j’ai compris que les raisons principales pour justifier cette pratique sont que les Diolas pensent que c’est une recommandation islamique. Donc, la pratique des MSF est venue avec l’islamisation.

Après les programmes habituels de Tostan dans les villages, les deux villages de mon étude de cas ont fait leur déclaration publique contre les MSF. Selon les villageoises, dans le premier village, le rôle de Tostan est qu’elle les avait aidées à sensibiliser et à stabiliser le village dans l’abandon de la pratique. Mais il faut souligner que le procès d’abandon avait déjà commencé avant l’arrivée de Tostan. Je trouve qu’il y avait des éléments nécessaires pour cesser la pratique qui a existé dans le village avant l’arrivée de Tostan qui a facilité le choix de vraiment laisser la pratique.

Le deuxième village témoigne de l’importance de Tostan et affirme que sans Tostan, le village n’aurait pas abandonné la pratique des MSF. En même temps, il y a des indicateurs qui montrent que tous les habitants du village n’ont pas cessé la pratique.

Une remarque inattendue est que la norme féminine est sous transformation. Aujourd’hui, les femmes non excisées sont mieux considérées que les femmes excisées par toute la société dans les villages de cas de cette étude. Une autre observation intéressante est que les villageoises témoignent que les jeunes femmes étaient les plus difficiles à convaincre d’abandonner la MSF contrairement aux femmes plus âgées alors que se sont elles, qui peuvent fondamentalement réclamer d’avoir été préjudiciées a cause de nous au Nord, il est normalement difficile de moduler les différentes traditions à cause des anciennes générations au sein de la société.

An estimated 28% of Senegalese women are victims to Female Genital Mutilation (FGM). The Jola tribe in Senegal is one of the ethnics that practice this tradition. In this thesis, I have the intention to interpret and try to understand the reasons the Jolas have to justify this practice. This will be made by an abdication method with the help of the New Institutional Theory. My purpose is furthermore to understand why the practice of FGM has reduced in some Jola-zones. Furthermore, I would like to comprehend the role of the NGO Tostan in the reduction process. To fulfil my intentions, I have made a Minor Field Study of two case studies conducted in two villages in the south of Senegal.

The result of this thesis is that the Jolas use FGM as the first phase of the women’s initiation cycle. A girl is not allowed to enter the second phase of her initiation cycle, which is an essential step in order to succeed in the Jolas society, if she has not already passed the first phase. I have understood that the main reason to justify the practice is that the Jolas think that FGM is an Islamic decree. This signifies that the practice of FGM has come to the Jolas with the Islamization.

After conducting ordinary programs of Tostan in the villages, both case villages have made an official declaration against FGM. According to the villagers in the first village, the role of Tostan was to help them be aware and stabilise so that they could implement the declaration. It is important to stress that the process of abandoning the practice had already started before the intervention of Tostan in this village. This study shows that there already existed certain important elements in the village that had facilitated the work of Tostan.

The second village confirmed the importance of Tostan and affirmed that they would not have abandoned the practice without the intervention of Tostan. On the other hand, I found indications which show that all the habitants of the village have not yet abandoned the practice.

One unexpected observation that I achieved to track during my fieldwork is that the female norm is under transformation. Today, the non-circumcised women are considered more attractive than circumcised women. Another interesting observation is that the villagers claimed that it is actually more complicated to convince the younger female generations to abandon the practice of FGM, and not the elder females, which basically can be claimed to be the prejudice we carry with us from the North, when talking about different traditions which are difficult to change because of the old generations in a society.

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Sarrassat, Sophie. "Mise en place des combinaisons thérapeutiques à base d'artémisinine pour traiter le paludisme simple : de la théorie à la pratique : exemple de la zone d'Oussouye, Basse Casamance, sud ouest du Sénégal." Paris 6, 2009. http://www.theses.fr/2009PA066550.

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Depuis 2001, l'OMS recommande l'utilisation des CTA pour traiter le paludisme simple, et, depuis 2006, la confirmation des cas par TDR. En théorie, 80% des malades doivent être traités par CTA et l'impact attendu est une diminution de la morbidité et mortalité palustres. L'objectif de nos recherches a donc été l'analyse de certains obstacles au succès de la mise en place des CTA, de faible recours des populations au système de soins publics, les écarts aux directives officielles dans les pratiques des soignants et l'observance partielle des malades. Ces obstacles ne sont pas spécifiques au Sénégal et se retrouvent dans d'autres pays subsahariens. A ce jour, 41 pays ont adoptés une CTA. Dans certains d'entre eux, une baisse de la morbidité et de la mortalité palustre a été documentée. Toutefois, il convient de regarder ces premiers succès avec prudence. En effet, il ne faut pas omettre l'impact majeur des autres stratégies de lutte. De plus, sur le long terme, bien que les CTA soient des traitements très efficaces, nous pensons que le contexte actuel de mise en place de ces traitements risque de compromettre leur impact. Afin de pérénniser les premiers succès, les interventions de soutien à l'introduction des CTA doivent améliorer l'accès à ces traitements et garantir leur utilisation correcte par les soignatns et les soignés. En outre, il est primordial d'adapter ces interventions aux considérations quotidiennes propres aux soignants et aux populations et les études à ce sujet devraient se poursuivre.

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Araujo, De Rezende Alvares Lillian. "Les télécentres d'information et affaires comme moyen pour l'éducation corporative en petites et moyennes entreprises." Phd thesis, Université du Sud Toulon Var, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00502549.

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Cette thèse adopte une approche intégrée de la gestion de l'information, de la gestion des connaissances, de l'intelligence compétitive et organisationnelle, tournée vers l'activité d'éducation corporative. Elle développe un cadre conceptuel et méthodologique en vue d'offrir de la formation dans les micro et petites entreprises (MPE). Son but est le développement de compétences spécifiques pour la gestion des entreprises à travers un nouveau modèle d'éducation corporative à distance. L'objectif est d'offrir de la formation aux MPE en s'appuyant sur la structure des Télécentres d'Information du Ministère du Développement, de l'Industrie et du Commerce Extérieur. Le texte examine plus particulièrement le rôle de l'apprentissage dans la société contemporaine; il prend en compte le contexte des MPE, la proposition d'éducation corporative et les possibilités d'application pour les MPE; il identifie les possibilités technologiques destinées à l'apprentissage; il identifie des modèles de référence pour l'éducation corporative et à distance pour les MPE; il fait des recherches sur la dynamique et les éléments essentiels pour le réseau Télécentres d'Information et d'Affaires; il développe les bases théoriques, méthodologiques et opérationnelles pour offrir de la formation aux MPE au Brésil; il présente un modèle de formation en entreprise faisant usage des Télécentres d'Information et d'Affaires ; et développe un prototype destiné au secteur de l'artisanat d'Amazonie. Sur le plan méthodologique, il présente une nouvelle approche pour augmenter la capacité d'obtention d'information et de connaissance des MPE. Les stratégies de formation font usage de l'appui de mécanismes d'insertion digitale et de communautés de pratiques, en adoptant les concepts d'apprentissage situé et de partenariats. L'application du modèle E‐TIN a eu lieu dans le télécentre du Sindicat de la Micro et Petite Industrie de l'État de Rondônia (Simpi). Elle a adopté comme partenaires l'Association Télécentre d'Informations et d'Affaires (ATN) pour le Learning Management System et l'Université de Brasília comme fournisseur de contenus. Le prototype a adopté la communauté de pratique Gestion de la Connaissance pour Microentreprises et la formation à distance Artisanat Amazonien. La recherche recommande la plate‐forme technologique la plus adaptée à la formation des adultes, en considérant aussi la standardisation existante entre les partenaires et l'évolution du web 2.0. En conclusion, la recherche comfirme l'émergence de nouveaux modèles éducationnels destinés aux adultes, identifie les communautés de pratique comme étant fondamentales dans le processus d'apprentissage, met en évidence l'importance de l'éducation corporative pour des actions de gestion de la connaissance et offre une solution en vue d'une vraie révolution de la connaissance dans les MPE au travers des Télécentres d'Information et d'Affaires. Parmi les possibilités d'approfondissement des investigations rejoignant cette recherche, on distingue celle de la stimulation des secteurs économiques stagnantes au travers de la formation en entreprise.

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Soulier, Eddie. "Techniques de storytelling pour le partage de connaissances dans les communautés de pratique : l'histoire et la narration ou la fragilité du sens et de l'interaction." Paris 6, 2003. http://www.theses.fr/2003PA066390.

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Guignon, Sylvie. "La revendication d'un territoire de pratique par des coachs en gestion : une approche interactionniste pour rendre compte de l'émergence d'un groupe professionnel." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29328/29328.pdf.

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Дисертації з теми "Communautés de pratique – Sénégal"

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