Книги з теми "Cognition – Enfants"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Cognition – Enfants".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
R, Gustavo Gottret. Jeu et stratégies cognitives chez les enfants aymaras de la Bolivie. Fribourg, Suisse: Editions universitaires, 1996.
Знайти повний текст джерелаCongrès international pour la recherche interculturelle (7th). Cultures, développement et éducation: Autres enfants, autres écoles. Paris: L'Harmattan, 2001.
Знайти повний текст джерелаSiegler, Robert S. Enfant et raisonnement: Le développement cognitif de l'enfant. Paris: De Boeck Université, 2001.
Знайти повний текст джерела1 tête bien faite=10 têtes bien pleines: Précis de développement intellectuel pour vous, pour vos enfants. [Monaco]: Editions du Rocher, 1991.
Знайти повний текст джерелаNormand-Guérette, Denise. Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien. Québec: Presses de l'Université du Québec, 2012.
Знайти повний текст джерелаSasseville, Michel. La pratique de la philosophie avec les enfants. Québec: Presses de l'Université Laval, 1999.
Знайти повний текст джерелаSousa, David A. Un cerveau pour apprendre-- différemment. Montréal: Chenelière éducation, 2006.
Знайти повний текст джерелаSecurity of attachment and the social development of cognition. East Sussex, UK: Psychology Press, 1997.
Знайти повний текст джерелаKnowing children: Experiments in conversation and cognition. 2nd ed. Hove, East Sussex, UK: Psychology Press, 1997.
Знайти повний текст джерелаCaron, Alain. Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe. Montréal, Qué: Chenelière/McGraw-Hill, 2002.
Знайти повний текст джерелаSeifert, Timothy L. Une étude de la garde à l'enfance et du bien-être dans les jeunes familles canadiennes. [Hull, Québec]: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2001.
Знайти повний текст джерелаLe développement cognitif et communicatif du jeune enfant: Du normal au pathologique. Bruxelles: De Boeck, 2006.
Знайти повний текст джерелаBeyond universals in cognitive development. 2nd ed. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1994.
Знайти повний текст джерелаCloutier, Richard. Psychologie de l'enfant. Montréal, Qué: Éditions Gaëtan Morin, 2005.
Знайти повний текст джерелаPierre, Tap, and Gosselin Pierre 1956-, eds. Psychologie de l'enfant. 2nd ed. Montréal: G. Morin, 2004.
Знайти повний текст джерелаCloutier, Richard. Psychologie de l'enfant. 2nd ed. Montréal, Qué: G. Morin, 2005.
Знайти повний текст джерелаPs, Caron Alain M. Programme attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe. Montréal, Qué: Chenelière McGraw Hill, 2002.
Знайти повний текст джерелаUnderwood, Jean D. M. Computers and learning: Helping children acquire thinking skills. Oxford, OX, UK: Blackwell, 1990.
Знайти повний текст джерелаLanguage in cognitive development: Emergence of the mediated mind. New York, NY, USA: Cambridge University Press, 1996.
Знайти повний текст джерелаHugh, Rosen, ed. Piagetian dimensions of clinical relevance. New York: Columbia University Press, 1985.
Знайти повний текст джерелаHelen, Cowie, and Blades Mark, eds. Understanding children's development. 4th ed. Malden, MA: Blackwell Pub., 2003.
Знайти повний текст джерелаHelen, Cowie, and Blades Mark, eds. Understanding children's development. 3rd ed. Oxford, UK: Blackwell, 1998.
Знайти повний текст джерелаmissing], [name. L' intelligence de l'enfant. Auxerre, [France]: Sciences Humaines Éditions, 2006.
Знайти повний текст джерелаSmith, Peter K. Understanding children's development. 2nd ed. Oxford, OX, UK: Basil Blackwell, 1991.
Знайти повний текст джерелаHelen, Cowie, ed. Understanding children's development. Oxford, UK: Basil Blackwell, 1988.
Знайти повний текст джерелаKohlberg, Lawrence. Child psychology and childhood education: A cognitive-developmental view. New York: Longman, 1987.
Знайти повний текст джерелаJanet, Doman, ed. How to multiply your baby's intelligence. Garden City Park, N.Y: Avery Pub. Group, 1994.
Знайти повний текст джерелаEntering the child's mind: The clinical interview in psychological research and practice. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.
Знайти повний текст джерелаConcepts, kinds, and cognitive development. Cambridge, Mass: MIT Press, 1989.
Знайти повний текст джерела1963-, Grayson Andrew, ed. Cognitive and language development in children. Milton Keynes, U.K: Open University, 2004.
Знайти повний текст джерелаMaréchal, Françoise. Prise en charge globale de l'enfant cérébro-lésé: Troubles moteurs, cognitifs et psychiques. Paris: Masson, 2006.
Знайти повний текст джерелаPour apprendre à mieux penser: Pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 1999.
Знайти повний текст джерелаVauclair, Jacques. Développement du jeune enfant: Motricité, perception, cognition. Paris: Belin, 2004.
Знайти повний текст джерелаApprenticeship in thinking: Cognitive development in social context. New York: Oxford University Press, 1990.
Знайти повний текст джерелаChildren's understanding: The development of mental models. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1993.
Знайти повний текст джерелаMargie, Moore, ed. Do your ABC's, Little Brown Bear. New York: Puffin Books, 2007.
Знайти повний текст джерелаJean, Piaget. The child's conception of number. London: Routledge, 1997.
Знайти повний текст джерелаill, Moore Margie, ed. Do your ABC's, Little Brown Bear. New York: Dutton Children's Books, 2005.
Знайти повний текст джерелаHughes, Jan N. Cognitive behavior therapy with children in schools. New York: Pergamon Press, 1988.
Знайти повний текст джерелаA, Revenson Tracey, ed. A Piaget primer: How a child thinks. Madison, Conn: International Universities Press, 1997.
Знайти повний текст джерелаA, Revenson Tracey, ed. A Piaget primer: How a child thinks. New York: Plume, 1996.
Знайти повний текст джерелаBeth, Stephens, ed. Piagetian reasoning and the blind. New York, N.Y: American Foundation for the Blind, 1985.
Знайти повний текст джерелаNeyrand, Gérard. L' enfant, la mère et la question du père: Un bilan critique de l'évolution des savoirs sur la petite enfance. Paris: Presses universitaires de France, 2000.
Знайти повний текст джерелаParent, Sophie, and Lyse Turgeon. Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Québec: Presses de l'Université du Québec, 2012.
Знайти повний текст джерелаDolle, Jean-Marie. Ces enfants qui n'apprennent pas: Diagnostic et remédiations cognitifs. Paris: Centurion, 1989.
Знайти повний текст джерелаTurgeon, Lyse. Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Québec: Presses de L'Université du Québec, 2012.
Знайти повний текст джерелаVera, Luis. Thérapies cognitivo-comportementales en psychiatrie infanto-juvénile. Paris: Masson, 1990.
Знайти повний текст джерелаR, Gleitman Lila, ed. Language and experience: Evidence from the blind child. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1985.
Знайти повний текст джерелаChildren's explanations: A psycholinguistic study. Cambridge [Cambridgeshire]: Cambridge University Press, 1986.
Знайти повний текст джерелаDonaldson, Morag L. Children's explanations: A psycholinguistic study. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.
Знайти повний текст джерела